2019年教师解放思想大讨论发言稿
解放思想大家谈教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加“解放思想大家谈”活动，与大家共同探讨如何解放思想，推动教育事业的发展。
在此，我想就以下几点谈谈我的看法。
首先，我们要认识到解放思想的重要性。
当前，我国教育正处于深化改革的关键时期，面对新形势、新任务，我们必须敢于突破传统观念的束缚，勇于创新，才能为教育事业发展注入新的活力。
其次，我们要明确解放思想的方向。
我认为，解放思想的方向应聚焦于以下几个方面：1. 教育观念的解放。
我们要摒弃陈旧的教育观念，树立以人为本、全面发展的教育理念，关注学生的个性需求，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教育内容的解放。
我们要打破学科壁垒，注重跨学科融合，拓宽学生视野，让学生在学习中感受世界的多样性。
3. 教育方式的解放。
我们要改变传统的灌输式教学，采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教育评价的解放。
我们要改革现行的教育评价体系，关注学生的综合素质评价，避免唯分数论，让学生在评价中找到自信，激发潜力。
接下来，我想谈谈如何在实际工作中践行解放思想。
1. 提高自身素质。
作为教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养和教育教学能力，才能在解放思想的道路上勇往直前。
2. 关注学生需求。
我们要深入了解学生的思想动态，关注他们的成长需求，因材施教，让学生在快乐中学习，在探索中成长。
3. 创新教学方法。
我们要积极探索和实践新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
4. 加强团队合作。
我们要与同事携手共进，共同探讨教育教学问题，分享经验，共同提高。
总之，解放思想是教育事业发展的必由之路。
让我们携手共进，以更加开放的心态，迎接教育事业的美好未来！谢谢大家！。
解放大思想教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“解放思想，推动教育事业发展”这一重要课题。
在此，我谨代表全体教育工作者，发表以下观点和看法。
一、解放思想的必要性当前，我国教育事业发展面临着诸多挑战，如教育资源分配不均、教育体制僵化、教育观念落后等。
这些问题严重制约了我国教育事业的健康发展。
因此，解放思想，更新观念，成为推动教育事业发展的关键。
1. 解放思想，是应对教育改革挑战的必然要求。
面对教育改革的新形势，我们要敢于突破传统教育观念的束缚，积极探索适应新时代的教育发展路径。
2. 解放思想，是提高教育质量的迫切需要。
只有打破陈规陋习，创新教育方法，才能培养出更多适应社会发展需求的高素质人才。
3. 解放思想，是提升教师队伍素质的有效途径。
教师是教育事业的中坚力量，只有具备创新精神和开拓意识，才能更好地肩负起教书育人的重任。
二、解放思想的途径1. 坚持与时俱进，更新教育观念。
我们要紧跟时代步伐，关注教育发展趋势，树立科学的教育观、人才观和质量观。
2. 深化教育改革，创新教育方法。
我们要敢于突破传统教育模式的束缚，积极探索适合学生个性发展的教育方法，提高教育教学质量。
3. 加强教师队伍建设，提升教师素质。
我们要关注教师的专业成长，加强师德师风建设，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
4. 优化教育资源分配，促进教育公平。
我们要加大对农村和贫困地区的教育投入，缩小城乡、区域教育差距，实现教育公平。
三、解放思想的具体实践1. 开展教育科研活动，推动教育理论创新。
我们要鼓励教师积极参与教育科研，提高教育教学水平。
2. 举办教师培训，提升教师专业素养。
我们要定期举办各类教师培训活动，帮助教师掌握先进的教育理念和教学方法。
3. 加强学校与社会的联系，拓展教育领域。
我们要积极与企业、科研机构等合作，为学生提供更多实践机会，培养学生的创新能力和综合素质。
4. 营造良好的教育氛围，激发学生潜能。
我们要关注学生的心理健康，培养他们的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
解放思想大讨论发言稿教师5篇
解放思想⼤讨论发⾔稿教师5篇解放思想，更新观念，确⽴创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取。
下⾯⼩编给⼤家带来了关于解放思想⼤讨论发⾔的范⽂，欢迎⼤家阅读，希望⼤家喜欢。
解放思想⼤讨论发⾔稿1⾃六⽉份起，我校掀起了全体教职⼯参与的本科思想⼤讨论的活动。
结合三个多⽉的学习情况及我校教学改⾰状况，以下分享我的学习⼼得。
⼀、教育思想⼤讨论必须回答的五个基本命题《国家中长期教育改⾰发展规划纲要》明确了⾼等教育改⾰的指导思想⽅针和主题，集中体现了当代教育“以⼈为本”、“全⾯发展”的教育观。
今天，我校进⾏教育思想⼤讨论，不是讨论教育思想，不是研究当代教育思想的内涵，⽽是围绕学校教育改⾰与发展问题，明辨我校教育发展与改⾰的⼤势，找到束缚我校教改的病症所在，对学校发展战略和⼈才培养做出价值判断，并以政策体系和⾏动⽅案的⽅式充分表达出来。
为此，我认为通过本次教育思想⼤讨论，在教师和管理者层⾯必须理清⼏个重⼤命题：1.本科教育教学如何将“产学研结合”的特⾊和“世界⼀流”的⼤学定位落实到具体的内涵上?这主要涉及两⼤问题，⼀是本科教育的规模与结构如何体现研究型⼤学的结构问题。
是继续坚持本科教育的规模化以满⾜国民与⾏业需求的⼤众化还是适度调整⼤众化与精英化结构，实⾏专业教育基础上的精英教育?⼆是本科教育⼈才培养过程如何体现“产”与“研”的办学特⾊，“产”“研”及学科育⼈的路径与教学过程的交合点是什么?2.学校本科⼈才培养的层次定位和类型定位是什么?学校总体培养⽬标与专业培养⽬标的差异性如何统筹,是否应建⽴⼀个因专业⽽异的培养⽬标体系,学校的学科特⾊与专业特⾊融合点是什么,各专业的结构、规模定位是什么?3.长期以来的专业设置模式、专业培养模式和⼈才培养制度是否能够实现与研究型⼤学相适应的⼈才培养⽬标?当代教育思想倡导的是因材施教与个性发展，倡导素质教育与创新能⼒培养、通识教育与专业教育的有机结合，倡导学思结合、知⾏统⼀，⾯对这样的转变，我们应树⽴的专业观是什么?我校现存的⼈才培养体制是否满⾜新的⼈才培养⽬标的实现?是否应该进⾏教育教学组织制度的变⾰，实⾏更多符合学⽣⾃主学习的教学组织制度?是否能够打破专业年级管理体制，为学⽣的⾃主发展和全⾯发展创造更加宽松的成长环境?4.⼴⼤教师应建⽴⼀个什么样的教学观?⼤学教育的基本途径主要是课程教学与实践⽅式，教师与教学资源成为基本保证。
教师解放思想大发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨教师解放思想这一重要课题。
解放思想，是推动教育事业发展的强大动力，是提升教师队伍素质的关键。
在此，我愿结合自己的教学实践，谈谈对教师解放思想的几点思考。
一、解放思想，更新教育观念教育观念是教育行为的先导，是教师教育工作的基石。
在新时代背景下，我们要解放思想，更新教育观念，树立正确的教育观、学生观、教师观。
具体表现在以下几个方面：1. 树立全面发展的教育观。
我们要认识到，教育不仅仅是传授知识，更要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣和道德品质。
2. 树立以学生为中心的学生观。
我们要尊重学生的个性差异，关注学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
3. 树立终身学习的教师观。
教师要不断学习，提升自己的专业素养，适应新时代教育发展的需求，做一名学习型教师。
二、解放思想，创新教学方法教学方法是教育工作的核心环节。
教师要解放思想，创新教学方法，提高教育教学质量。
以下是一些建议：1. 利用现代教育技术。
教师应积极运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
2. 注重实践性教学。
教师要将理论知识与实践相结合，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 实施个性化教学。
针对学生的个体差异，教师应采取不同的教学方法，满足学生的个性化需求。
三、解放思想，加强教师队伍建设教师队伍建设是教育事业发展的关键。
我们要解放思想，加强教师队伍建设，培养一支高素质的教师队伍。
以下是一些建议：1. 提高教师待遇。
保障教师的合法权益，提高教师的社会地位，激发教师的工作积极性。
2. 加强教师培训。
定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 营造良好的教师成长环境。
关心教师的生活，关注教师的心理健康，让教师安心从教、乐于从教。
总之，解放思想是推动教育事业发展的强大动力。
让我们紧密团结在党的周围，以解放思想为引领，努力开创教育事业发展的新局面，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！谢谢大家！。
思想解放大讨论教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里参加这次思想解放大讨论，与大家共同探讨如何解放思想，推动教育事业的发展。
在此，我想结合自己的工作实际，谈一谈我对思想解放的认识和体会。
首先，我认为思想解放是教育事业发展的基石。
回顾我国教育事业的历程，我们可以看到，每一次教育改革和发展，都离不开思想的解放。
在新的历史时期，面对教育事业的快速发展，我们更要敢于解放思想，勇于创新，以适应新时代教育发展的要求。
其次，解放思想要立足实际，解决实际问题。
作为一名教师，我们要紧密结合教育教学工作，深入思考如何提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中，我们要敢于打破传统观念，摒弃陈旧的教学方法，积极探索新的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
具体来说，我认为以下几点是我们解放思想、推动教育发展的关键：一、强化创新意识。
我们要敢于突破思维定势，勇于尝试新的教学方法和手段，将现代教育技术融入教学过程中，提高教学效果。
二、注重学生主体地位。
我们要尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，为他们的终身发展奠定基础。
三、加强教师队伍建设。
我们要提高教师的综合素质，培养一支具有创新精神、专业素养和责任担当的教师队伍。
四、深化教育教学改革。
我们要以学生为中心，优化课程设置，改革评价体系，提高教育教学质量。
五、加强家校合作。
我们要密切家校联系，形成教育合力，共同关注学生的成长。
最后，我想说，思想解放不是一蹴而就的，需要我们持之以恒地努力。
让我们以此次思想解放大讨论为契机，不断拓宽视野，更新观念，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
教师解放思想解放大讨论演讲稿
教师解放思想解放大讨论演讲稿尊敬的领导、各位老师好！今天，我们齐聚在这里，开展一场教师解放思想的大讨论。
解放思想是我们党从创立之初就倡导和实践的重要原则之一，今天我们积极响应新时代的号召，认真贯彻落实习近平总书记关于教师的重要讲话精神，深入思考如何将解放思想贯彻到各项工作中去，进一步提高我校教育教学质量，不断推进全面素质教育的深入发展。
解放思想引领教育改革教育改革是推进社会进步的必由之路，而教育改革也必须与时俱进，体现创新精神。
一些旧的观念已经不能适应新的时代要求，因此教师们需要解放思想，摆脱陈旧思想束缚，积极探索新的教育模式。
教育改革必须以解放思想为前提，引导教师们充分认识到新时代新教育背景，从而升华出更具有时代性的教育理念。
其次，教育改革还需要教师们拥有创新精神。
让学生在学习过程中获得更多融合知识。
在当前信息技术迅速发展的新时代，身为教师的我们，更需要积极探索全新的教育模式，拥抱教育科技发展的新理念。
解放思想推进教学方法改革随着教育领域的深入，我们教师在教学工作中面临的问题越来越多。
仅仅依靠纸质教案和传统的教学方法，无法满足现代化教学的需求。
这需要我们教师，从个人的学习经验出发，重新审视和升华教学方法，敢想敢干，勇于尝试创新的教学方式。
例如：变革传统教学方式，学生参与度高，对知识的学习把握更准；多样化教学方式提高教师授课效率，节省教学资源和时间。
解放思想助力教师能力提高教育教学的核心是学生，我们必须不断发展自己的能力，从而更好地为学生服务。
在不断提高自身实践能力的基础上，积极寻求各项目的培训和规划。
在近年来，许多培训机构为广大教育工作者推出了一些有针对性的课程，通过培训机构提高自身教学能力，进而提高学生的学习效果，实现教育质量的双丰收。
结语当前新时代下，教育教学的改革与创新必须从教师的角度出发去进行。
我们要牢记习近平总书记的教育为民、为情怀、为未来的思想，坚定不移地向着优质教育的目标前进。
让我们抛弃旧观念，勇敢突破传统的束缚，既要敢于探索新的教育模式，更要在实践中不断提高自身的教育水平。
教师思想观念大解放发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师思想观念的大解放。
教育是民族振兴的基石，教师是教育的灵魂。
教师的思想观念直接关系到教育的质量，关系到学生的成长。
在这个新时代，我们要积极响应国家号召，解放思想，与时俱进，努力成为新时代的优秀教育工作者。
首先，我们要解放思想，树立正确的教育观念。
在新时代背景下，教育观念需要与时俱进。
我们要从传统的应试教育观念中解放出来，树立以学生为本的教育理念。
关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。
我们要明确教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
其次，我们要解放思想，提高自身素质。
教师是学生的引路人，自身素质的高低直接影响到学生的成长。
我们要不断学习，提高自己的专业素养和教育理论水平。
同时，我们要关注自己的身心健康，保持良好的心态，以饱满的热情投入到教育工作中。
只有这样，我们才能更好地引导学生，发挥自己的教育作用。
再次，我们要解放思想，创新教学方法。
在新时代，教育手段和方式发生了巨大变化。
我们要紧跟时代步伐，充分利用现代教育技术，创新教学方法，提高教学效果。
我们要关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习，提高他们的综合素质。
此外，我们要解放思想，加强教育教学改革。
教育改革是推动教育发展的强大动力。
我们要勇于探索，敢于创新，不断优化教育教学模式，提高教育质量。
我们要关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。
最后，我们要解放思想，树立良好的师德师风。
教师是学生道德的楷模，我们要以身作则，树立良好的师德师风。
我们要关爱学生，关心学生的成长，为学生树立正确的价值观。
我们要廉洁从教，自觉抵制各种不良风气，树立教师的良好形象。
总之，在新时代背景下，我们要解放思想，与时俱进，努力成为新时代的优秀教育工作者。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养更多优秀人才，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
解放思想大讨论教师发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能参加这次解放思想大讨论活动。
首先，我要感谢学校为我们提供了一个这样宝贵的学习和交流的平台。
在此，我将以“解放思想，创新教育”为主题，结合自身工作实际，谈一谈我的几点认识和体会。
一、解放思想，更新观念是时代的要求当前，我国正处于改革开放和现代化建设的伟大进程中，教育事业作为国家发展的重要基石，也面临着前所未有的机遇和挑战。
解放思想，更新观念，是我们应对挑战、抓住机遇的关键。
作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，树立正确的教育观念，以学生为中心，关注学生的全面发展。
二、解放思想，创新教育是提升教学质量的关键在教育教学中，我们要敢于突破传统观念的束缚，积极探索新的教育方法，提高教学质量。
以下是我对创新教育的几点思考：1. 改革课程设置，注重培养学生的综合素质。
我们要打破学科界限，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。
2. 改进教学方法，提高课堂教学效果。
我们要运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 强化实践教学，培养学生的动手能力。
我们要加强实验室、实习基地等实践教学环节，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。
4. 关注学生心理健康，培养健全人格。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
三、解放思想，团结协作是共同发展的保障在教育工作中，我们要树立团队意识，团结协作，共同为学校发展贡献力量。
以下是我对团结协作的几点认识：1. 尊重他人，学会倾听。
我们要尊重同事的意见，学会倾听他人的建议，共同探讨教育教学问题。
2. 互相帮助，共同进步。
我们要在教育教学过程中，互相学习、互相借鉴，共同提高教育教学水平。
3. 营造良好的团队氛围，激发工作热情。
我们要关心同事，关心学生，营造一个和谐、温馨的工作环境，激发大家的工作热情。
总之，解放思想，创新教育是我们教育事业发展的必由之路。
让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
教师解放思想大讨论发言稿
教师解放思想大讨论发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里向大家发表一次关于教师解放思想的讨论发言。
今天，我想就教师解放思想的重要性、必要性以及具体实践方法与大家分享我的观点。
教师作为教育教学的中坚力量，承载着培养人才、传播知识的神圣使命。
然而，在面对新时代急剧变革和发展的背景下，我们必须正视教育教学领域的新问题和新挑战。
其中，教师解放思想就显得尤为重要。
首先，教师解放思想对于教育教学的创新与改革意义重大。
长期以来，教育教学领域一直存在着重内容、轻方法、重传授、轻引导等问题。
教师解放思想可以打破传统教学模式的束缚，激发教师的创新思维，寻求符合学生特点和发展需求的教学方式和教育手段，从而推动教育教学工作朝着更加科学、高效的方向发展。
其次，教师解放思想能够激发教师的工作热情和创造力。
在日常的教学过程中，教师往往需要面对学生个体差异、兴趣爱好等多种因素的复杂影响。
解放思想可以使教师更加全面地认识学生，灵活运用教学策略，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，教师解放思想也鼓励教师不断探索和创新教学方法，注重培养学生的创造力和创新精神，从而激发师生的活力和工作的热情。
最后，教师解放思想的实践方法多种多样，需因地制宜、灵活运用。
具体而言，可以从以下几个方面入手：首先，在教育理念的转变上下功夫。
传统教育注重知识的灌输和铺设，而教师解放思想要提倡以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
教师要把学生视为发展的主体，相信每个学生都有自己的潜能和特长，从而更好地引导学生发展。
其次，在教学方法的创新上不断尝试。
教师可以通过采用多媒体教学手段、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣和主动性；可以通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作精神和团队意识；可以设置情境教学，让学生在实践中探索和学习等等。
总之，教师需要有开拓创新的精神，敢于突破传统的教学方式，不断尝试与改进。
此外，教师还应注重自身的专业发展和提升。
教师解放思想解放大讨论演讲稿
教师解放思想解放大讨论演讲稿亲爱的各位领导、亲爱的教师同仁们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里跟大家一起探讨教师解放思想的重要性以及如何进行教师解放思想。
教师解放思想是我们在新时代背景下进行教育和发展的迫切需要。
解放思想是我们一直以来一贯的思想路线，解放思想是我们不断推进创新的核心要素。
在过去的岁月里，我们不断坚守这个信念，在传道授业解惑的岗位上默默耕耘。
然而，在新的时代背景下，我们面临的教育任务更加繁重，发展更加需要创新和突破。
因此，我们要敢于解放思想，敢于创新实践，以更加鲜明的特色和更高的质量推进教育事业的发展。
首先，教师要解放思想，要摒弃过去的旧观念和沉重包袱。
过去，我们在教育实践中存在着一些传统观念的束缚，比如“知识即一切”、“传授思维”等观念。
然而，在新时代，知识日新月异，我们的教育任务已经不再仅仅局限于传播知识，我们需要培养学生的创新思维、实践能力和综合素养。
面对这一新的发展要求，我们必须要敢于去解放过去的思维方式，敢于打破传统教育的边界。
我们要转变教育观念，在传递知识的同时注重培养学生的基本能力和综合素质，打破单一学科的教学模式，多角度、多层次、多维度地进行教学工作。
其次，教师要解放思想，要敢于探索创新教育模式，以更好地满足学生的需求。
在新时代，我们的学生群体正经历着各种新的教育需求和变化。
他们的思维方式、学习方式与过去有所不同，因此我们不能仍然坚持过去的教育模式。
我们要敢于探索创新教育模式，例如：项目制学习、合作学习、个性化学习等。
通过这些创新教育方式，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力，使学生真正成为具有综合素质的人才。
最后，教师要解放思想，要积极参与教育教学，以真正推动教育事业的发展。
作为教师，我们是教育事业的推动者和实施者。
我们不能只满足于传授知识，而应该积极参与到教育教学中，推动教育事业的发展。
我们要加强自身的学习和提高，不断更新教学理念和方法，积极应用现代技术手段，提高自身教学水平。
教师解放思想大讨论发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里参加教师解放思想大讨论。
解放思想是我们党永葆生机和活力的关键，也是我们教育事业发展的动力源泉。
在此，我结合自身工作实际，谈几点关于解放思想的看法。
首先，解放思想是教师职业发展的必然要求。
在新时代背景下，教育事业面临着前所未有的挑战和机遇。
作为教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
要实现这一目标，我们必须解放思想，不断更新教育观念，提升自身素质，以适应新时代教育发展的需要。
一、更新教育观念，树立全面发展的教育观解放思想，首先要更新教育观念。
我们要树立全面发展的教育观，关注学生的德智体美劳全面发展，而不仅仅是分数。
我们要尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥特长，培养学生的创新精神和实践能力。
二、转变教学方式，提高教育教学质量解放思想，还要转变教学方式。
我们要从传统的“灌输式”教学向“启发式”教学转变，注重培养学生的自主学习能力。
同时，我们要充分利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教育教学质量。
三、加强自身修养，做学生成长的引路人解放思想，教师自身要不断提高。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，以高尚的师德感染学生。
我们要关注学生的心理健康，关心学生的成长，做学生成长的引路人。
四、拓宽视野，提升国际竞争力解放思想，我们要拓宽视野，关注国际教育发展趋势。
我们要学习借鉴国外先进的教育理念，提升我国教育的国际竞争力。
同时，我们要积极参与国际教育交流与合作，为我国教育事业的发展贡献力量。
五、勇于创新，推动教育改革解放思想，我们要勇于创新，推动教育改革。
我们要积极探索适合我国国情的教育发展模式，为教育事业的繁荣发展注入新的活力。
总之，解放思想是教育事业发展的关键。
我们要以此次大讨论为契机，深入学习党的教育方针，不断提高自身素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
最后，我希望在座的每一位同事都能积极参与到解放思想的大讨论中来，共同为我国教育事业的发展献计献策。
教师学习解放思想大讨论发言稿
教师学习解放思想大讨论发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能够站在这里与大家共同探讨教师学习解放思想的话题。
学习解放思想，是我们党提出的伟大的马克思主义的思想路线，也是中国特色社会主义事业取得成功的重要法宝。
对于我们教师来说，学习解放思想更是我们在人生道路上的必经之路。
学习解放思想，首先要明确我们解放的是什么思想。
我认为，我们要解放的是一切束缚我们前进的旧观念、旧思维，要解放我们在教学工作中的固有模式，要解放我们在教学方法上的保守与拘束。
我们教师应当学习解放思想，不断更新观念，摒弃因循守旧、教条主义的思维方式，以务实的态度去面对教育工作中的各种挑战。
作为教师，我们必须要有对教育的热爱和责任感。
只有真正热爱教育，才能够保持学习解放思想的姿态。
教育是一项复杂而又充满变革的事业，我们需要时刻保持对教育的热情，不断研究学科知识和教育教学理论，提升自己的专业素养。
同时，我们需要有较强的责任感，时刻保持积极的工作态度和学习状态。
只有这样，才能不断适应新时代的需求，提高自己的教育教学能力。
学习解放思想，还需要我们不断推陈出新。
教学工作的实践是我们学习解放思想的最好途径。
在教学实践中，我们应该注重倾听学生的声音，了解学生的需求，不固守成见，不抱残守缺。
同时，我们还需要积极采取新的教育教学理念和方法，提高教学质量。
比如，我们可以借助现代技术手段，将信息技术融入教学中，提高学习效果；可以通过小组合作学习，培养学生的合作意识和创新能力；可以开展多元评价，促进学生的自主学习和发展等等。
只有不断推陈出新，我们才能不断适应教育的需求，提高教育教学的实效性。
学习解放思想，还需要我们不断提高自身的素质。
教师是传播知识、培养学生的人，我们自身的素质至关重要。
我们要不断提高自己的综合素质，增强自身的修养。
要有广博的学识，深化对学科知识的理解和掌握；要有坚实的专业素养，提高教学技能和方法；要有良好的师德师风，成为学生的榜样和引路人。
教师解放思想大讨论发言稿范文(精选3篇)
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教师解放思想大讨论发言稿1自解放思想大讨论活动开展以来，我校以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局提出的各项奋斗目标，积极树立抢抓机遇、加快发展的大局意识和责任意识，紧密结合自身实际，就影响和制约我校教育发展的思想观念、体制机制、思路举措、工作作风、管理效能等方面存在的深层次问题，深入展开讨论，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，力求真正以思想的大解放推动学校的大发展。
通过集中学习，深入调查研究，广泛征求群众意见等形式，我们总结出以下一些在学校教育教学改革和发展中存在的突出问题。
1、在教育理念、工作措施、工作机制、管理方法中还存在哪些不适应教育快速发展的问题?2、怎样以教学改革为突破口，以课堂教学为中心，着力转变教学方式和学习方式，大面积提高教育教学质量，进一步丰富我校教育的发展内涵、实现科学发展?3、如何建立一支师德高尚、业务精湛、水平一流的教师队伍，尽快全面提高教师的教育教学水平?4、如何解决目前我校的优质教育资源与师生日益增长的需求相对不足之间的矛盾;5、如何进一步提高管理效能，切实解决工作作风不够扎实、工作方法不太科学的问题?6、如何解决学校建设资金的短缺与新形势下教育发展的要求之间的矛盾问题。
7、我校教育教学质量不断提高的背后还隐藏哪些潜在的问题，如何实现新突破?针对上述问题，我们主要做了以下几方面的工作。
一是抓好领导班子建设，努力建设一个品德高尚、善于管理、业务精良的领导集体。
学校通过定期开展中层干部培训，要求管理人员撰写学习心得、体会，每学期在全体教职工面前进行述职等系列化、体制化的做法，努力把校领导班子建设成为一个德才兼备、胸怀大志、开拓创新的集体，一个具有科研意识、懂得现代教育技术、现代教育理念、现代教育管理的集体，一个实事求是、不弄虚作假、具有学者风范、负责任的、有使命感的的集体。
教师思想再解放发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师思想再解放的重要性。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的思想观念、教育理念直接影响到学生的成长和发展。
在此，我愿就教师思想再解放发表以下几点看法。
一、教师思想再解放是时代发展的必然要求当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，教育事业也面临着前所未有的机遇和挑战。
教育改革不断深入，教育理念、教育方式、教育评价等方面都在发生深刻变革。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，解放思想，更新观念，以适应新时代教育发展的需求。
二、教师思想再解放是提升教育教学质量的保障教师是教育教学的主导者，我们的思想观念直接影响着教育教学质量。
只有解放思想，我们才能不断探索教育教学规律，创新教学方法，提高教育教学水平。
以下是我对教师思想再解放在提升教育教学质量方面的几点建议：1. 坚持以人为本，关注学生全面发展。
我们要树立全面发展的教育理念，关注学生的德、智、体、美、劳等方面，激发学生的潜能，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 改革课堂教学，提高课堂效率。
我们要转变传统的教学模式，注重启发式教学，引导学生主动探究、合作学习，提高课堂效率。
3. 加强教师队伍建设，提升教师素质。
我们要树立终身学习的理念，不断提高自身的教育教学能力、科研能力和综合素质，为学生的成长提供有力保障。
4. 创新教育评价体系，关注学生个性发展。
我们要摒弃单一的评价标准，关注学生的个性差异，引导学生树立正确的价值观，培养他们的综合素质。
三、教师思想再解放是促进教育公平的基石教育公平是社会公平的基础，教师思想再解放对于促进教育公平具有重要意义。
以下是我对教师思想再解放在促进教育公平方面的几点建议：1. 关注弱势群体，关注农村教育。
我们要关心农村学生、贫困家庭学生、残疾学生等弱势群体，为他们提供更多的关爱和支持。
2. 加强教师培训，提高教师待遇。
我们要加大对农村教师、贫困地区教师的培训力度，提高他们的教育教学水平，同时也要提高教师待遇，激发教师的工作积极性。
教师思想解放大讨论发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够参加这次教师思想解放大讨论，与大家共同探讨教育事业的改革与发展。
在此，我想就以下几个方面谈谈我的认识和体会。
首先，我们要深刻认识解放思想的重要意义。
解放思想是推动教育事业发展的重要动力，是我们教育工作者不断进步、提升教育教学质量的必由之路。
在新时代背景下，我们要以解放思想为引领，更新教育观念，勇于创新，敢于突破，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，我们要强化责任担当。
作为教师，我们要牢记自己的使命，始终把学生的成长和发展放在首位。
我们要以“舍我其谁、由我负责、到我为止”的精神，勇于担当，敢于作为。
面对教育教学中的困难和挑战，我们要有敢于突破的勇气，有迎难而上的决心，有坚持不懈的毅力。
第三，我们要注重教育教学方法的改革。
在新时代，我们要紧跟时代步伐，不断探索适应新时代要求的教育教学方法。
我们要充分利用现代教育技术，创新教学模式，提高教育教学质量。
同时，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每一个学生都能在适合自己的教育环境中茁壮成长。
第四，我们要加强教师队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，我们要不断提高教师队伍的整体素质。
一方面，我们要加强教师的思想政治教育，提高教师的政治觉悟和道德品质；另一方面，我们要注重教师的业务能力培养，提升教师的教育教学水平。
第五，我们要深化教育改革。
当前，我国教育改革正处于关键时期，我们要紧跟国家教育政策，深化教育改革。
我们要推进素质教育，改革考试招生制度，完善教育评价体系，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造有利条件。
最后，我想说，教师思想解放大讨论是一次难得的学习和交流机会。
我们要以此为契机，进一步加强思想解放，提高教育教学质量，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
在此，我提出以下几点建议：1. 加强教师培训，提高教师综合素质；2. 深化课程改革，优化课程设置；3. 创新教学方法，提高教育教学效果；4. 强化师德师风建设，树立良好教师形象；5. 深化教育评价改革，建立科学的教育评价体系。
教师解放大讨论发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同参与这次教师解放大讨论活动。
在此，我将结合自己的工作实际，谈谈对解放思想的认识和体会。
首先，我认为解放思想是新时代教师队伍建设的重要任务。
在当前教育改革的大背景下，我们面临着前所未有的机遇和挑战。
要想适应新形势、新任务，我们必须解放思想，转变观念，勇于创新。
首先，我们要树立科学的发展观。
作为一名教师，我们要以科学发展观为指导，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们要摒弃传统的“填鸭式”教学，积极探索“启发式”、“探究式”等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
其次，我们要强化开放意识。
在全球化的大背景下，我们要具备国际视野，关注国内外教育发展的动态，学习借鉴先进的教育理念和方法。
同时，我们要打破地域、学科、学段之间的壁垒，加强校际交流与合作，共同提高教育教学质量。
第三，我们要注重服务创新。
作为教师，我们的使命是为学生提供优质的教育服务。
我们要关注学生的需求，创新教育教学模式，为学生提供更加个性化、多元化的学习体验。
同时，我们要关注社会需求，培养具有创新精神和实践能力的人才，为社会发展贡献力量。
第四，我们要强化执行先行。
解放思想不能停留在口头上，更要落实到行动上。
我们要以提高教育教学质量为目标，积极探索教育教学改革，勇于担当，敢于创新。
同时，我们要加强自身学习，提高业务水平，为学生的成长成才奠定坚实基础。
第五，我们要强化责任意识。
教师是学生成长道路上的引路人，我们要时刻牢记自己的责任，关爱每一个学生，关心他们的成长。
我们要以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样。
最后，我要谈谈自己的体会。
在这次解放思想大讨论活动中，我深刻认识到以下几点：一是解放思想是一个持续的过程。
我们要时刻保持清醒的头脑，不断学习新知识、新理念，更新教育观念，以适应教育改革的发展。
二是解放思想要注重实践。
我们要将解放思想与教育教学实践相结合，积极探索、勇于创新，不断提高教育教学质量。
教师解放思想解放大讨论演讲稿
教师解放思想解放大讨论演讲稿尊敬的各位老师、同志们：大家好！今天，我想和大家分享一些关于教师解放思想的概念和方法，希望能够引导我们更加自觉地拥抱新时代，在教育教学中更加从容自信地应对各种挑战。
一、什么是教师解放思想？首先，我们需要明确什么是教师解放思想。
在我看来，教师解放思想就是摆脱思想的固化和僵化，勇于创新、尝试和探索的过程。
教师解放思想并不是要跟上时代的步伐，面对教育中出现的新问题就不断地采取更新、更加前卫的教育教学模式。
而是应该表现为教师具有“拥抱变化”的精神，要求教师有独立思考、创新实践、勇于思考和改变现状等思想和态度。
二、为什么要进行教师解放思想？那么为什么要进行教师解放思想呢？首先，教育事业处于一个不断变化的时代，只有摆脱思想的束缚，才能在这种趋势下充分发挥我们的教育教学能力。
其次，新的学科、思想和方法不断涌现，教师必须学会掌握新的教学技能，才能适应当今教育工作的新需求。
此外，教师解放思想可以增加教师对自我和自己工作的理解和认识，可使教师更好地服务于学生和社会。
三、如何进行教师解放思想？了解了教师解放思想的概念和意义之后，下面要谈谈如何进行教师解放思想呢？1、学会破除思想的固化和僵化在教育教学中，我们都对某些方法、流程或规则产生不移的信仰，这就使我们不自觉地去坚持这些信仰，不正面地看待社会变化和技术进步。
要破除这些思想固化和僵化，我们可以多去看看一些跨界的做法、新的教育方法和成功的经验，并尝试将其应用到自己的教育中去。
2、保持谦虚的学习姿态教师应该时刻保持谦虚学习的态度，多与各个领域的专家、学生及家长进行交流，了解他们的需求及思路。
同时，我们也应该积极尝试各类教学方法，不断拓宽视野和提高自己的水平。
3、积极参与教研活动教师应该积极参与各类型的教研活动。
通过教研活动，教师可以与同事交流经验，共同探索教育创新之路，从而推动“解放思想”思想得到更好的广泛的推广和实践。
四、结语解放思想不仅是新形势下提升教育教学质量的必需途径，更是让我们拥抱变化，面对未来的重要指南。
教师思想大解放发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨教师思想大解放的重要意义。
在此，我谨代表全体教师，就教师思想大解放这一主题发表以下发言。
一、教师思想大解放的背景近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，为国家培养了大批优秀人才。
然而，在新时代背景下，教育事业面临着前所未有的挑战。
教育观念的滞后、教育资源的分配不均、教师队伍建设等方面的问题，都制约着我国教育事业的发展。
因此，教师思想大解放显得尤为重要。
二、教师思想大解放的内涵教师思想大解放，就是要破除束缚教师发展的旧观念，激发教师创新精神，提高教育教学质量。
具体包括以下几个方面：1. 破除“唯分数论”的观念。
过去，我们过分强调考试成绩，导致教师、学生和家长都承受着巨大的压力。
教师思想大解放要求我们关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 转变教育观念。
教师思想大解放要求我们树立以人为本的教育理念，关注学生的身心健康，注重培养学生的综合素质，培养学生的社会责任感。
3. 创新教学方法。
教师思想大解放要求我们打破传统的教学模式，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 提高自身素质。
教师思想大解放要求我们不断学习，提高自己的教育教学能力，为学生的成长提供更好的服务。
三、教师思想大解放的意义1. 提高教育教学质量。
教师思想大解放有助于教师更新教育观念，创新教学方法，提高课堂教学效果，从而提高教育教学质量。
2. 促进教师专业发展。
教师思想大解放有助于教师树立终身学习的理念，不断提高自己的教育教学能力，实现自身专业发展。
3. 培养优秀人才。
教师思想大解放有助于我们为国家培养更多具有创新精神和实践能力的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
四、如何实现教师思想大解放1. 加强师德师风建设。
教师要以德立身、以德立学、以德施教，树立良好的师德师风，为教师思想大解放奠定基础。
2. 深化教育改革。
通过改革教育体制，优化教育资源分配，激发教育活力，为教师思想大解放提供制度保障。
解放思想教师大讨论发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参与这次解放思想教师大讨论。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的学习和交流平台，让我们能够在这个特殊时期，共同探讨如何解放思想，提升教育教学质量。
解放思想，是马克思主义活的灵魂，是我们教育工作者在新时代背景下的必修课。
作为一名教师，我们要时刻牢记解放思想的重要性，将其贯穿于教育教学的各个环节。
在此，我想结合自身工作实际，谈谈几点关于解放思想的认识和体会。
一、更新教育观念，树立科学的教育观在新时代，教育观念的更新至关重要。
我们要摒弃陈旧的教育观念，树立科学的教育观。
具体来说，就是要坚持以人为本，尊重学生个性，关注学生全面发展。
我们要充分认识到，每个学生都是独一无二的个体，他们的兴趣、特长和需求各不相同。
作为教师，我们要善于发现学生的潜能，因材施教，激发学生的内在动力，帮助他们实现人生价值。
二、创新教学方法，提高教育教学质量教育教学质量是学校的生命线，也是教师工作的核心。
我们要在解放思想的基础上，积极探索创新教学方法，提高教育教学质量。
首先，我们要转变教学观念，从“教师中心”转向“学生中心”，注重培养学生的自主学习能力。
其次，我们要善于运用现代教育技术，将信息技术与教育教学深度融合，丰富教学手段，提高教学效果。
最后，我们要注重实践教学，引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的创新精神和实践能力。
三、加强自身修养，提升教师素质教师是立教之本、兴教之源。
我们要不断提高自身素质，以更好地服务于教育教学工作。
具体来说，我们要加强师德师风建设，树立良好的师德形象；我们要加强专业知识学习，提高教育教学能力；我们要关注心理健康，保持积极乐观的心态，为学生树立榜样。
四、加强团队合作，形成教育合力教育教学工作是一项系统工程，需要全体教师共同努力。
我们要加强团队合作，形成教育合力。
具体来说，我们要相互学习、相互支持、相互监督，共同提高教育教学质量。
同时，我们要加强与家长、社会的沟通与合作，共同为学生创造一个良好的成长环境。
教师解放思想我先行发言稿
大家好！今天，我站在这里，怀着激动的心情，与大家共同探讨一个重要的话题——教师解放思想。
作为一名教育工作者，我深知解放思想对于我们教育事业的重要性。
在此，我愿以“教师解放思想我先行”为题，发表几点看法。
首先，解放思想是教育事业发展的必然要求。
在新时代背景下，我国教育事业面临着前所未有的机遇和挑战。
要想适应时代发展，推动教育事业不断前进，就必须解放思想，打破传统观念的束缚。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，以开放的心态去接受新知识、新理念，不断丰富自己的教育理念，提高教育教学水平。
其次，解放思想有助于提高教师自身素质。
教师是教育事业的中坚力量，教师素质的高低直接关系到教育质量的好坏。
解放思想，意味着我们要不断学习、不断进步。
我们要敢于突破自我，勇于挑战，不断提高自己的教育教学能力、科研能力和管理水平。
只有这样，我们才能在教育事业中发挥更大的作用。
再次，解放思想有利于培养学生的创新精神。
创新是一个国家、一个民族发展的灵魂。
作为教师，我们要在教育教学过程中，注重培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。
解放思想，就是要敢于突破传统教学模式，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。
那么，如何做到教师解放思想呢？以下是我的一些建议：一、树立正确的教育观念。
我们要深刻理解教育的本质，明确教育的目标，始终把立德树人作为根本任务，关注学生的全面发展。
二、不断学习，提升自身素质。
我们要充分利用各种学习机会，拓宽知识面，提高教育教学能力，使自己成为一位优秀的教育工作者。
三、勇于创新，探索新的教学方法。
我们要敢于突破传统教学模式，结合学生实际情况，创新教学方法，提高教育教学质量。
四、关注学生，关爱学生成长。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，为学生的成长创造良好的环境。
五、加强交流与合作，共同进步。
我们要积极参与教育教学研讨，与同行分享经验，相互学习，共同提高。
总之，教师解放思想是教育事业发展的必然要求，也是我们每一位教育工作者的责任。
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2019年教师解放思想大讨论发言稿篇一：此次解放思想大讨论专题活动是按照上级文件精神并结合我校实际开展的一次活动，是解放思想大讨论中的一个环节，是新形势、新阶段对环境工作的新要求。
目的是想通过第一阶段的学习，解放思想，凝心聚力。
本次活动使广大教师发展眼界更加开阔，目标更加明确，思路更加清晰，作风更加扎实，使大家的思想再解放，观念再更新，工作再踏实，发展再跨越。
以上几位老师分别从强化科学发展理念，强化开放意识、服务创新意识，强化执行先行，强化责任意识、拼搏意识等方面，如实详细的介绍了我校是如何结合实际开展思想大解放活动的，老师们汇报了在开展解放思想大讨论活动中，解放思想与本职工作相结合，大大提高了老师们的思想觉悟与责任感、使命感，他们以环境教学为己任，拼搏进取，甘为人梯，乐育英才，勇于创新，积极投身教改，把爱心、耐心、信心留给学生，努力为提高环境教学质量而奋斗，真正做到了团结实干，奋勇争先，累并快乐着。
同时也深刻剖析了学校、个人在管理、教学等方面存在的问题。
我觉得，老师们说的很质朴，也很切合实际。
下面就关于解放思想大讨论以及本次活动提出我自己的一点认识1.充分讨论学习，认识解放思想大讨论的指导意义及现实意义，明确重点任务和工作方法。
①、抓好教师的大讨论：我们结合今年师德教育，组织老师们认真学习文件，领会精神实质，充分发挥教师们的聪明才智，就如何提高教学效率，出谋划策并积极实践。
2、设计好活动载体，把大讨论不断引向深入：为把大讨论引向深入，我们从九月份开始围绕“如何提高课堂效率”这个中心话题组织了骨干教师、教研组长、科组长去江苏洋思学习教学先进经验，并且连续多次组织召开专题讨论会议，就大家课堂中存在的问题及时磋商，商讨改进措施。
并且请教育行家分层次和类型研究制定提高教育质量的具体对策和措施，适时进行专题讲座，把解放思想大讨论真正落到实处，我感觉老师们受益匪浅。
为了统一学校和学生家长对教育工作的思想，我们还积极争取学生家长对教育的理解、支持和配合，收到良好效果。
2.主要收获：通过近半年的解放思想大讨论取得了一些实实在在的成效。
①思想进一步解放，新的教育理念不断树立。
老师们自觉地把解放思想作为践行“三个代表”重要思想的具体行为，大胆冲破教育思想的束缚，不迷信先哲权威，不拘泥于已有的成规，树立以学生为本、执教为民的理念，让每个学生都尝试成功，并进行了赏识教育，让每一个孩子都能跳起来够着桃子，让他们抬起头来走路。
②树立了教师为本，**治校的理念。
要办好一所学校，教师是关键。
充分尊重和信任教师，加强对教师的培养、使用和关心，调动教师的积极性、主动性、创造性，让全体教师参与学校的**管理，创造一个拴心留人的环境，这是大讨论中广大教师的一致共识。
以教师为本、**治校的理念，在教师中逐步形成。
③工作成效不断体现，教育教学质量不断提高：尤其是提高课堂效率方面，我们每位老师都在努力的尝试，教学质量都有不同程度的提高，并且把自己的实践上升到理论上去认识。
都写了心得体会。
④教育改革扎实推进，发展环境整体优化。
3.下步打算①要把解放思想作为一项长期任务，贯穿与教育教学工作的全过程。
②要继续运用好大讨论的成果，进一步理清教育事业的发展思路，继续有计划的抓好校本教研工作，不断提高我校教育教学质量。
③要继续抓好整改措施的落实，进一步做好大讨论中查找出来的问题的整改工作。
要结合实际，找准突破口，深挖根源，扫清障碍，弥补不足，切实做到统一思想，振奋精神，务实开拓，改革创新，使解放思想大讨论取得实实在在的效果，让我们的校园充满朗朗读书声。
让孩子们天真、稚嫩的脸洋溢着笑容，让四十九中的教育教学更上一个新台阶。
篇二：自解放思想大讨论活动开展以来，我校以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局提出的各项奋斗目标，积极树立抢抓机遇、加快发展的大局意识和责任意识，紧密结合自身实际，就影响和制约我校教育发展的思想观念、体制机制、思路举措、工作作风、管理效能等方面存在的深层次问题，深入展开讨论，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，力求真正以思想的大解放推动学校的大发展。
通过集中学习，深入调查研究，广泛征求群众意见等形式，我们总结出以下一些在学校教育教学改革和发展中存在的突出问题。
1、在教育理念、工作措施、工作机制、管理方法中还存在哪些不适应教育快速发展的问题?2、怎样以教学改革为突破口，以课堂教学为中心，着力转变教学方式和学习方式，大面积提高教育教学质量，进一步丰富我校教育的发展内涵、实现科学发展?3、如何建立一支师德高尚、业务精湛、水平一流的教师队伍，尽快全面提高教师的教育教学水平?4、如何解决目前我校的优质教育资源与师生日益增长的需求相对不足之间的矛盾;5、如何进一步提高管理效能，切实解决工作作风不够扎实、工作方法不太科学的问题?6、如何解决学校建设资金的短缺与新形势下教育发展的要求之间的矛盾问题。
7、我校教育教学质量不断提高的背后还隐藏哪些潜在的问题，如何实现新突破?针对上述问题，我们主要做了以下几方面的工作。
一是抓好领导班子建设，努力建设一个品德高尚、善于管理、业务精良的领导集体。
学校通过定期开展中层干部培训，要求管理人员撰写学习心得、体会，每学期在全体教职工面前进行述职等系列化、体制化的做法，努力把校领导班子建设成为一个德才兼备、胸怀大志、开拓创新的集体，一个具有科研意识、懂得现代教育技术、现代教育理念、现代教育管理的集体，一个实事求是、不弄虚作假、具有学者风范、负责任的、有使命感的的集体。
学校领导班子作风正派、公正廉洁、凝聚力强。
二是抓好教师队伍建设，努力建设一支政治坚定、品德高尚、业务过硬、结构合理、精于教书、勤于育人的教师队伍。
学校建立了师德建设工作领导小组，组织广大教师深入学习*关于师德师风的重要论述，进一步加强职业道德规范教育，规范教育行为，努力培养爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的师德风范。
同时，积极鼓励教师不断学习，提高教师的学历层次和现有的教学能力和水平，大力培养高中骨干教师和覆盖各学科的学科带头人队伍。
加强教师的继续教育，不断更新知识，提高技能，特别是提高教师掌握运用现代信息技术等现代化教育手段的能力，培养教师的创新意识和实践能力。
突出抓好对现有教师教材教法的培训工作，培养提高教师的教学基本功，提高优质课率。
切实抓好传、帮、带工作，加大了青年教师的培养力度。
积极实施名师工程，着力树立了一批优秀教师，对于他们的先进典型事迹，大力宣传、弘扬和表彰奖励。
三是狠抓学校管理，使教学管理逐步走上科学化、规范化、现代化的轨道。
学校进一步完善各类工作人员的岗位责任制度和各项工作制度，学校与各处室、年级组(教研组)、班主任层层签订目标责任书，进一步完善各项管理制度，对每一项工作都要提出规范性要求，认真执行考核评估方案，强化常规管理，注重过程管理，积极推行标杆管理。
同时，继续完善教职工奖惩条例，努力做到对教师工作评价的科学、合理、公正和公平，打破了福利分配中的平均主义，积极创造条件，推行多劳多得，优质优酬的考核及奖金分配方法，充分调动了广大教师的工作积极性。
四是加大教育科研工作的力度，努力提高我校教育的教学科研水平。
教学科研对于提高教育教学质量具有先导性和基础作用，必须紧紧抓住教学科研这一关键环节，以教学、学法的改革和创新促进教学质量的提高。
我们将教研组长配备到教务处，进一步加强了教研机构力量。
认真组织开展教材教法研究活动，积极推广优秀经验。
除常规的教研活动之外，我们通过组织开展三〃八女教师讲课比赛、五〃四青年教师讲课比赛，校本教学设计、教学论文、教学反思评比，骨干教师示范课等系列极富有针对性、实效性的教学科研活动，来激发广大教师热心搞教育科研的积极性，形成爱钻研、搞科研、求真创新的良好的学术风气，为提高教育教学质量发挥应有的作用。
五是充分发挥我校现有的教育资源优势，树立精品意识，凸显办学特色，实现跨越发展。
我校现有三个微机教室，一个电子备课室，一个语音室，两处多功能报告厅，七个多媒体教室，三十二台彩电，各种微机共134台，建立了教学资源库，开通了宽带网，成立了网站。
同时，还拥有储量过千张的影视库和相当数量的其他教学软件。
学校在信息技术教学应用方面已走在了全县的前列。
这些都是我们的优势，也是我们赖以提高教学质量，实现跨越发展的坚实基础。
我们将继续加强信息技术培训，加大信息技术与课堂教学整和的研究力度，并增加资金投入，在今年再建成7个多媒体教室，积极树立精品意识，以信息技术的现代化打造学校教育质量的高效性，走出一条特色之路，努力实现创办观念新、师资强、设备全、新风优、学风好、环境美、质量高、特色浓的农村一流中学奋斗目标。
六是改善办学条件，美化校园环境，提升学校品位。
近几年来，我校先后获得了湟中县花园式单位、文明单位、校园文化建设先进单位、平安校园，西宁市文明单位、绿色学校、先进职工之家、标准化学校，青海省体育达标先进单位、绿色学校、机关档案管理达标一级单位等荣誉称号，今年6月，顺利通过了青海省标准化学校达标验收。
学校的硬件建设取得了一定的成就。
但是，随着社会和人民群众对高质量教育需求的不断增长和学校办学规模的不断扩大，学校的办学条件已跟不上新形势下教育发展的需要。
为此，我们将以创建西宁市校园文化建设示范学校、德育示范学校、绿色学校等活动为契机，不断创新发展理念、转变发展方式，拓宽视野、开阔思路，与时俱进，大胆创新。
一方面，在现有条件下，统筹规划，科学布局，进一步加强内部建设，夯实基础，积聚发展优势，提供智力支撑;另一方面，树立信心，振奋精神，激发干劲，积极争筹措资金，逐步建立人文化、园林化、个性化的校园环境，提升校园综合品位，奉献优质教育，走内涵发展之路，加快学校教育大发展。
七是要把解放思想作为一项长期任务，贯穿与教育教学工作的全过程。
继续运用好解放思想大讨论活动的成果，进一步明确我校教育事业的发展思路，继续有计划的抓好校本教研工作，不断提高我校教育教学质量。
同时，将继续抓好整改措施的落实，进一步做好大讨论中查找出来的问题的整改工作。
结合实际，找准突破口，深挖根源，扫清障碍，弥补不足，使广大教师发展眼界更加开阔，目标更加明确，思路更加清晰，作风更加扎实，使大家的思想再解放，观念再更新，工作再踏实，发展再跨越，努力办好让人民群众满意的学校。