花器官发育讲义概述 PPT课件
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34花器官的发生和发育
A功能基因作用 第 1轮 花萼
花瓣
正常
A、B功能基因共同作用
第 2轮
B、C功能基因共同作用 第3轮 雄蕊 第 4轮 C功能基因作用 心皮 A功能基因丧失活性，C功能基因在1、2轮花 器官中异位表达 B功能基因丧失活性，二、三轮花器官中只有 A或C基因单独表达
C功能基因丧失活性，3、4轮花器官中有A功 能基因异位表达
花萼
心皮
心皮
第四轮：心皮（雌蕊）
②突变体的类型
最外两轮的突变体：心皮、雄蕊、雄蕊、心皮
第二、三轮的突变体：花萼、花萼、心皮、心皮
最内两层的突变体：花萼、花瓣、花瓣、花萼
（花器官发生突变时，总是相邻的两轮花器官同时 发生同源异型转换，突变体有三种类型）
③同源异型突变和同源异型基因
•同源异型突变：大多数影响正常发育的突 变体都被称为同源异型突变即指属性相同的 分生组织由于发生变异，产生异位的器官或 组织。 •同源异型基因：引起这种突变的基因被称 为同源异型基因。
3.4.3 被子植物的性多态性与性别分化
①性多态现象
•两性花植物
•单性花植物
雌雄单性同株植物 •中间类型
雌雄单性异株植物 雌性两性花异株及雄性两性花异株 雌性两性花同株及雄性两性花同株
②性别分化的概念
•性别分化或性别表达：所有的单性花在其 花芽发育的早期都有两性期的存在，即每 朵花芽均同时具有雄蕊和雌蕊原基，但在 器官形成中雄蕊原基或雌蕊原基会停滞在 某一发育阶段，从而导致单性花的发生。 将这一过程称性别分化或性别表达。
③性别分化的遗传机制
雌雄单性同株植物性别分化过程主要是受 性别决定基因在发育水平上的调控； 雌雄单性异株植物个体的性别主要由性染 色体的组成所决定。 活性Y染色体系统
花瓣
正常
A、B功能基因共同作用
第 2轮
B、C功能基因共同作用 第3轮 雄蕊 第 4轮 C功能基因作用 心皮 A功能基因丧失活性，C功能基因在1、2轮花 器官中异位表达 B功能基因丧失活性，二、三轮花器官中只有 A或C基因单独表达
C功能基因丧失活性，3、4轮花器官中有A功 能基因异位表达
花萼
心皮
心皮
第四轮：心皮（雌蕊）
②突变体的类型
最外两轮的突变体：心皮、雄蕊、雄蕊、心皮
第二、三轮的突变体：花萼、花萼、心皮、心皮
最内两层的突变体：花萼、花瓣、花瓣、花萼
（花器官发生突变时，总是相邻的两轮花器官同时 发生同源异型转换，突变体有三种类型）
③同源异型突变和同源异型基因
•同源异型突变：大多数影响正常发育的突 变体都被称为同源异型突变即指属性相同的 分生组织由于发生变异，产生异位的器官或 组织。 •同源异型基因：引起这种突变的基因被称 为同源异型基因。
3.4.3 被子植物的性多态性与性别分化
①性多态现象
•两性花植物
•单性花植物
雌雄单性同株植物 •中间类型
雌雄单性异株植物 雌性两性花异株及雄性两性花异株 雌性两性花同株及雄性两性花同株
②性别分化的概念
•性别分化或性别表达：所有的单性花在其 花芽发育的早期都有两性期的存在，即每 朵花芽均同时具有雄蕊和雌蕊原基，但在 器官形成中雄蕊原基或雌蕊原基会停滞在 某一发育阶段，从而导致单性花的发生。 将这一过程称性别分化或性别表达。
③性别分化的遗传机制
雌雄单性同株植物性别分化过程主要是受 性别决定基因在发育水平上的调控； 雌雄单性异株植物个体的性别主要由性染 色体的组成所决定。 活性Y染色体系统
花的形态及发育PPT课件
第11页/共40页
花的类型
双被花
单被花
无被花
两性花
单性花♀/♂ 单性花♀/♂
花萼和花冠合称花被
第12页/共40页
无性花
二、禾本科植物的花
颖片 外稃 内稃 雄蕊 雌蕊 浆片
第13页/共40页
三、花芽的分化
第14页/共40页
第九章 性细胞的形成与有性生 殖过程
9.1雄蕊的发育与结构
一、花丝 二、花药的发育和结构 三、花粉粒的发生、形成和发 育
• 多体雄蕊：一朵花中的雄蕊 的花丝连合成多束。
• 聚药雄蕊：花药合生，花丝 分离。
第7页/共40页
5、雌蕊群 ---雌蕊：柱头、花柱、子房
• 心皮：是组成雌
蕊的基本单位，是 具有生殖作用的变 态叶。
• 背缝线 • 腹缝线
第8页/共40页
A 雌蕊的类型
单雌蕊：一朵花
中只有一个由单 心皮构成的雌蕊。
大孢子
第24页/共40页
成熟胚囊
雌配子体
卵细胞
雌配子
9.2 雌蕊的发育和结构
一 雌蕊的发育
1 柱头 2 花柱 3 子房的结构
背束
腹 缝
线
背
缝
内外表皮
线
子房壁
薄壁细胞 维管束
子房室 胎座 胚珠
腹束
第25页/共40页
二 胚珠的发育和结构、类型
1 胚珠的发育
胎 座 细
平周 分裂
胚 珠 原
胞
基
前端细胞 后端细胞
四面体型
第20页/共40页
三、花粉粒的发生、形成和发育
2 花粉粒的发育与精子的形成 单核靠边期 二 细 胞 期
二 细 胞 花 粉 粒
植物的花--植物的生殖器官——花 ppt课件
• 单生花的特点：花朵较大，颜色鲜艳，很容易招 引昆虫；
• 花序植物的特点：它的每朵小花都很小，颜色很 不明显，若许多这样的小花聚集起来成为一体， 是便于招引昆虫传粉的，这些特点是植物体长期 进化的结果。
1、总状花序
特点：花序轴长，其上着生许多花梗长短大致相等的两性花， 如油菜、大豆等的花序
2、伞房花序
雌 蕊
雌蕊的发育：组成雌蕊的单位称心皮，是具生殖作用的变态叶。
心皮原基 心皮原基的愈合
雌蕊
心皮边缘愈合部分形成的一条缝线称为复缝线。
心皮中脉处的一条缝线称为背缝线。
1）
单雌蕊：一朵花中的雌蕊由一个心皮构成 。 复雌蕊：一朵花中的雌蕊由2个以上的心皮合生而成 合生雌蕊：即上述复雌蕊 合生雌蕊有不同程度的合生： ①全部合生：子房，花柱头全部合生，如油菜、百合 ②仅子房合生，花柱、柱头分离，如梨、苹果、石竹等 ③子房花柱合生，如向日葵 离生单雌蕊（离生心皮）：一朵花中有二个以上离生的心
• 2、有些植物的花萼能发生变态，一串红花萼鲜艳有 引诱昆虫的传粉作用，蒲公英的萼片变成冠毛，有 助于果实传播。
3、花冠
• 位于花萼内侧，由若干花瓣组成，排列一轮或几轮。 • 离瓣花：花瓣基部彼此完全分离。 • 合瓣花：花瓣全部或基部合生的花冠称为合瓣花冠，
花冠
蔷薇花冠：由5个（或5的倍数）分离的花瓣排列 成五星辐射状，如桃、李、苹果等。
• 花柄 • 花托 • 花萼 • 花冠 • 雄蕊群 • 雌蕊群
二、花的组成与基本结构
雄 蕊
花 冠
花 托
雌 蕊
花
花
萼
柄
1、花托与花柄
花柄：着生花的小枝，将花举到一定的高度。 花托：位于花柄顶端，稍微膨大。 花托类型： 圆柱状：玉米 圆锥状：草莓 倒圆锥形：莲，莲蓬 壶状：蔷薇
植物发育分子生物学ppt课件
从种子或幼苗阶段开始，就已经开始了花决定的基因表达调控，春化作用 （vernalization）决定开花与否就是一种早期控制花发育的表达调控的例 子，营养生长过程中环境中光周期的长短、光质（红外/远红外、蓝光的照 射）以及植物内在的因素如赤霉素、碳水化合物代谢等因素都能诱导花的形 成。这些内外因素通过开花决定基因的表达调控，诱导花的发端，从而决定 开花的时间。
PPLP
PPLP
FY
FPA 编码一个RNA 结合蛋白， FVE 编码一个含有WD重复序列蛋白，在抑制 FLC 表达方面，它们属于同一个上位效应组。然而它们的作用机制还不清楚。
体中， FLOWERING LOCUS C （FLC）有很高浓度的积累，说明FLC 是
一个关键的抑制因子。
精选编辑ppt
12
春化作用和自调控途径的一些基因通过不同的分子机制抑制和下调FLC的表达， 使开花能够进行。
1、自开花调控途径对FLC表达的抑制 抑制FLC表达的基因有FCA、 FY、 FPA、 FVE、 LD、 FLD。
精选编辑ppt
9
Pathways That Enable the Floral Transition
Boss, P. K., et al. Plant Cell 2004;16:S18-S31
精选编辑ppt
10
Copyright ©2004 American Society of Plant Biologists
精选编辑ppt
6
Resetting, Repression, and Promotion Phases in the Life Cycle
Boss, P. K., et al. Plant Cell 2004;16:S18-S31
PPLP
PPLP
FY
FPA 编码一个RNA 结合蛋白， FVE 编码一个含有WD重复序列蛋白，在抑制 FLC 表达方面，它们属于同一个上位效应组。然而它们的作用机制还不清楚。
体中， FLOWERING LOCUS C （FLC）有很高浓度的积累，说明FLC 是
一个关键的抑制因子。
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12
春化作用和自调控途径的一些基因通过不同的分子机制抑制和下调FLC的表达， 使开花能够进行。
1、自开花调控途径对FLC表达的抑制 抑制FLC表达的基因有FCA、 FY、 FPA、 FVE、 LD、 FLD。
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9
Pathways That Enable the Floral Transition
Boss, P. K., et al. Plant Cell 2004;16:S18-S31
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10
Copyright ©2004 American Society of Plant Biologists
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6
Resetting, Repression, and Promotion Phases in the Life Cycle
Boss, P. K., et al. Plant Cell 2004;16:S18-S31
花的结构示意图.课件
花卉销售
将花卉销售给消费者、花 店、酒店等，提供丰富的 花卉选择和优质的服务。
花卉物流
确保花卉在运输过程中保 持新鲜和美丽，提高花卉 销售的品质和效益。
花卉文化
花卉寓意
不同的花卉有着不同的寓意和象 征意义，如玫瑰代表爱情、郁金 香代表祝福等，人们通过赠送花
卉来表达情感和祝福。
花卉节庆
世界各地有许多与花卉相关的节庆 活动，如樱花节、菊花节等，人们 通过参与这些活动来感受花卉的美 丽和文化内涵。
花的繁殖功能对于植物的生存和 进化至关重要，它保证了植物种
群的延续和多样性。
吸引昆虫传粉
花具有吸引昆虫传粉的功能，这是花演 化过程中形成的一种适应性特征。为了 吸引昆虫，花通常会呈现出鲜艳的色彩
和芳香的气味。
昆虫在采食花蜜的过程中，会不可避免 地将花粉带到其他花朵上，从而实现传 粉。这一过程对于植物的繁殖至关重要 ，因为只有通过传粉，才能实现异花授
育成为种子。
雌蕊的形态和结构对于花的繁殖 至关重要，不同植物的雌蕊形态
各异。
花萼
花萼是位于花瓣下方的绿色或 特殊颜色的结构，通常具有保 护幼嫩花蕾的作用。
花萼的形态和数量也因植物种 类而异，它们对于花的保护和 发育起到一定的作用。
在某些植物中，花萼的色彩和 形状可能与花瓣相似，但在其 他植物中可能较为隐蔽或不显 眼。
人们提供了就业机会和经济效益。
花的美化环境功能不仅有助于提升人类的生活品质，还能改善人们的心 理健康和减轻压力。因此，我们应该珍惜和保护花卉资源，让它们在我 们的生活中发挥更大的作用。
0组合和搭配，将花卉 与其他植物或装饰品结合在一起 ，创造出美丽的插花作品，用于
开花受精
花朵开放后完成受精作用，大多数植物属于这一类。
花的形态与发育PPT课件
锦葵科的单体雄蕊
LOGO
LOGO
单体雄蕊：雄蕊花丝联合成一体，花药分离 二体雄蕊：９个雄蕊的花丝联合，另一个雄蕊单
生，呈两束
多体雄蕊：雄蕊的花丝联合成多组 聚药雄蕊：花药合生，花丝分离 二强雄蕊： 四强雄蕊：
LOGO
LOGO
雌蕊由心皮（carpel）卷合而成，心皮是适应生殖的变态叶， 是构成雌蕊的基本单位。
LOGO
（一） 花的组成
1、花梗和花托 2、花萼 3、花冠 4、雄蕊群 5、雌蕊群
LOGO
1、 花柄和花托
花柄（pedicel）：
花器官与植株或枝条连 接的柄状结构（又称花 柄）。连接花和茎，运 输各种物质，支持花使 花向各方向展布。果实 形成时，花梗成为果柄。
花托
花梗
2 LOGO 花萼(calyx) ：
花的最外轮变态叶，由 若干萼片(sepal)组成，常呈 绿色。不同植物的花萼形态 大小、颜色不同，构成花萼 的萼片数目及其相互关系亦 不同，是植物种分类的依据 之一，其结构与叶相似。有 的植物在花萼外还有副萼。 开花后仍保存在果实上的花 萼称宿萼。
种类：离萼 合萼
由若干萼片组 成，有保护花儿 和幼果的功能
轮状花冠
LOGO
花冠的分类
▪
十字花冠 李花
▪
离
▪花 瓣
蝶形花冠 豌豆 蔷薇花冠 杏花
▪
花 舌状花冠 菊花
▪
瓣 筒形花冠 马兜铃
▪
唇形花冠 黄岺花
▪ 冠 合 漏斗花冠 牵牛
▪
瓣 钟状花冠 吊钟花
▪
花 轮状花冠 桔梗花
▪
瓣 有距花冠 凤仙花
LOGO
距：花萼或花瓣一边引伸成
短小的管状突起。
植物生长发育规律PPT课件
• 发育(development)：植物一生过程中，组织、器官或整 体在形态、结构和功能上的有序变化过程 从叶原基的分化到长成一张成熟叶片的过程是叶的发育 从根原基的发生到形成完整根系的过程是根的发育 由茎端的分生组织形成花原基，再由花原基转变成为花 蕾，以及花蕾长大开花，这是花的发育 受精的子房膨大，果实形成和成熟则是果实的发育
• 生长(growth):细胞体积和重量增加的量变 过程
通过原生质的增加、细胞分裂、伸长来实现植 物的生长，这种体积和重量的增长是不可逆的
根、茎、叶、花、果实和种子的体积扩大或干 重增加都是典型的生长现象
花卉生长发育规律
生长类型的分类
• 营养器官(根、茎、叶)的生长称为营养生长，繁 殖器官(花、果实、种子)的生长称为生殖生长
研究生长发育规律的重要性
花卉生产需要掌握最基本的信息 不同植物由于其生长发育的特殊性,导致
对外界环境条件要求的特殊性，因此构 成了栽培技术体系的多样性
• 栽培技术（措施）是创造生长发育最适条件 和时机的方法和手段
• 促成栽培:人为满足植物生长所需要的温度、 光照条件，使其提前开花
花卉生长发育规律
花卉栽培学
1
课程内容
花卉的种质资源及其分类 花卉的生长发育规律 花卉生长发育与环境因子的关系 花卉的繁殖技术 花卉的花期控制 花卉栽培及养护管理技术
花卉的生长发育规律
• 生长、分化、发育的概念 • 植物生长发育周期 • 植物各器官的生长发育 • 各器官生长发育的整体性
花卉生长发育规律
胚胎期 种子期 幼苗期：一般2-4个月 成熟期 衰老期
幼苗期：一般2-4个月
• 在有限的营养生长期内应精心管理，使植 株达到一定的高度，形成一定的株形，为 开花打下基础
• 生长(growth):细胞体积和重量增加的量变 过程
通过原生质的增加、细胞分裂、伸长来实现植 物的生长，这种体积和重量的增长是不可逆的
根、茎、叶、花、果实和种子的体积扩大或干 重增加都是典型的生长现象
花卉生长发育规律
生长类型的分类
• 营养器官(根、茎、叶)的生长称为营养生长，繁 殖器官(花、果实、种子)的生长称为生殖生长
研究生长发育规律的重要性
花卉生产需要掌握最基本的信息 不同植物由于其生长发育的特殊性,导致
对外界环境条件要求的特殊性，因此构 成了栽培技术体系的多样性
• 栽培技术（措施）是创造生长发育最适条件 和时机的方法和手段
• 促成栽培:人为满足植物生长所需要的温度、 光照条件，使其提前开花
花卉生长发育规律
花卉栽培学
1
课程内容
花卉的种质资源及其分类 花卉的生长发育规律 花卉生长发育与环境因子的关系 花卉的繁殖技术 花卉的花期控制 花卉栽培及养护管理技术
花卉的生长发育规律
• 生长、分化、发育的概念 • 植物生长发育周期 • 植物各器官的生长发育 • 各器官生长发育的整体性
花卉生长发育规律
胚胎期 种子期 幼苗期：一般2-4个月 成熟期 衰老期
幼苗期：一般2-4个月
• 在有限的营养生长期内应精心管理，使植 株达到一定的高度，形成一定的株形，为 开花打下基础
植物的器官花课件
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
flower
二强雄蕊
四强雄蕊
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flower
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flower
flower 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。 一、 花的组成部分及形态结构 花是节间极度缩短、适应生殖的一种 变态短枝，由花芽发育而成，一般由花梗、 花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群等部 分组成。
其上。 一般呈平坦状或稍凸起的圆顶状，花托呈圆柱状；
花托膨大成肉质圆锥状或头状；呈杯状、瓶状；莲 的花托膨大成倒圆锥状。有的植物的花托顶部形成 扁平状或垫状的盘状体，可分泌蜜汁，称花盘，如 柑橘、卫矛、枣等。
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flower
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flower 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。 雄蕊群
——一朵花中所有雄蕊的总称
雄蕊的组成
1.组成：由花丝和花药两部分组成， 着生在花托或花冠筒上。 (1)花丝：为细长的柄状部分，其粗细， 长短因植物种类而异。 (2)花药：是花丝顶端膨大的囊状体， 常由4个或2个药室或花粉囊组成，分 2瓣，中间为药隔。 雄蕊成熟时，花药裂开，散出花粉粒
flower
D、管状花冠＆E、舌状花冠
管状花冠：又称筒状花冠，花冠大部分合生成细 管状，如菊科植物 。 舌状花冠：花冠基部合生成短筒状，上部向一侧 延伸成扁平舌状，如向日葵、红花等菊科植物
花发育
第十一章植物的成花生理
增添了成花诱导的多因子途径、性别分化与基因表达的 相关知识、花器官发育的ABCDE模型。
第一节 第二节 第三节 第四节 春化作用 植物成花的光周期诱导 花器官发育和性别表现 成花诱导的多因子途径 茎尖分生组织进行花形态建成的示意图
拟南芥花器官发育的ABC模型
拟南芥花器官发育的ABCDE模型
13
1ห้องสมุดไป่ตู้ 15 16 17
花朵开放花瓣可见花药发生
长花药超过柱头 柱头超过长花药 花瓣花萼凋谢 所有器官从绿荚果上凋谢
8
9 10
长雄蕊出现房室
花瓣原基基部长出柄 花瓣与短雄蕊齐平
18
19 20
荚果变黄
瓣膜与干荚果分离 种子脱落
(A)新芽的分生组织和幼小花器官的俯视图。 在电子显微照片上,第1,第2,第 3阶段的花的器官已标上了数字符号。 在分生组织一侧,花开始形成突起标 志着第1阶段开始发生。 当花原基从分生组织中脱离出来,并开始向上生长, 标志着第2阶段开始进行。 第3阶段萼片组织发生。 近轴花瓣(AD),远轴花 瓣 (AB),横向(L),萼片组织在处于第三阶段的花上已经可以清楚地看到。 (B)花顶点的俯视图,上有第4,5阶段的标记。 在第4阶段,萼片的器官生长并 覆盖在分生组织上。 第5阶段花瓣和雄蕊开始出现。 长雄蕊(LS)和花瓣开 始出现。 (C)第5阶段的详细图(放大图)。两花萼片已经非常明显。 (D)第6阶段花的俯视图。 移开萼片可以看到雌蕊群(G)的发育情况,它的开 始伴随着花粉管两端开口的形成。 (E)第7阶段俯视图。 在中间平面上,雄蕊细丝的出现是这个阶段开始的标志。 长的雄蕊器官(P)已收缩,花瓣器官(P)呈圆形。
图11-18 拟南芥成花诱 导的多因子途径 至少有：光周期途径，自主（叶片 数量）和春化（低温）途径，碳水 化合物或蔗糖途径以及赤霉素途径。 光周期途径位于叶片中且包括可移 动成花刺激（FT蛋白）的产生。在 长日植物如拟南芥中，长日条件下 CO蛋白积累，导致韧皮部中合成FT mRNA。FT mRNA被翻译成FT蛋白后 经筛管转运到茎尖分生组织中。在 短日植物如水稻中，抑制物蛋白 Hd1在短日条件下不能积累，可移 动成花刺激物Hd3a蛋白合成。在拟 南芥中分生组织中，FT蛋白和另一 种蛋白FD相互作用。形成的FT/FD 复合物激活AP1和SOC1基因，进而 引发LFY基因表达。LFY和AP1然后 引发花同源异型基因的表达。自主 和春化途径通过在茎尖分生组织中 负调控FLC（SOC1的负抑制剂）起 作用。同样发生在分生组织中的蔗 糖和赤霉素途径促进的SOC1表达。
增添了成花诱导的多因子途径、性别分化与基因表达的 相关知识、花器官发育的ABCDE模型。
第一节 第二节 第三节 第四节 春化作用 植物成花的光周期诱导 花器官发育和性别表现 成花诱导的多因子途径 茎尖分生组织进行花形态建成的示意图
拟南芥花器官发育的ABC模型
拟南芥花器官发育的ABCDE模型
13
1ห้องสมุดไป่ตู้ 15 16 17
花朵开放花瓣可见花药发生
长花药超过柱头 柱头超过长花药 花瓣花萼凋谢 所有器官从绿荚果上凋谢
8
9 10
长雄蕊出现房室
花瓣原基基部长出柄 花瓣与短雄蕊齐平
18
19 20
荚果变黄
瓣膜与干荚果分离 种子脱落
(A)新芽的分生组织和幼小花器官的俯视图。 在电子显微照片上,第1,第2,第 3阶段的花的器官已标上了数字符号。 在分生组织一侧,花开始形成突起标 志着第1阶段开始发生。 当花原基从分生组织中脱离出来,并开始向上生长, 标志着第2阶段开始进行。 第3阶段萼片组织发生。 近轴花瓣(AD),远轴花 瓣 (AB),横向(L),萼片组织在处于第三阶段的花上已经可以清楚地看到。 (B)花顶点的俯视图,上有第4,5阶段的标记。 在第4阶段,萼片的器官生长并 覆盖在分生组织上。 第5阶段花瓣和雄蕊开始出现。 长雄蕊(LS)和花瓣开 始出现。 (C)第5阶段的详细图(放大图)。两花萼片已经非常明显。 (D)第6阶段花的俯视图。 移开萼片可以看到雌蕊群(G)的发育情况,它的开 始伴随着花粉管两端开口的形成。 (E)第7阶段俯视图。 在中间平面上,雄蕊细丝的出现是这个阶段开始的标志。 长的雄蕊器官(P)已收缩,花瓣器官(P)呈圆形。
图11-18 拟南芥成花诱 导的多因子途径 至少有：光周期途径，自主（叶片 数量）和春化（低温）途径，碳水 化合物或蔗糖途径以及赤霉素途径。 光周期途径位于叶片中且包括可移 动成花刺激（FT蛋白）的产生。在 长日植物如拟南芥中，长日条件下 CO蛋白积累，导致韧皮部中合成FT mRNA。FT mRNA被翻译成FT蛋白后 经筛管转运到茎尖分生组织中。在 短日植物如水稻中，抑制物蛋白 Hd1在短日条件下不能积累，可移 动成花刺激物Hd3a蛋白合成。在拟 南芥中分生组织中，FT蛋白和另一 种蛋白FD相互作用。形成的FT/FD 复合物激活AP1和SOC1基因，进而 引发LFY基因表达。LFY和AP1然后 引发花同源异型基因的表达。自主 和春化途径通过在茎尖分生组织中 负调控FLC（SOC1的负抑制剂）起 作用。同样发生在分生组织中的蔗 糖和赤霉素途径促进的SOC1表达。
植物的花器官ppt课件
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22
花的组成及形态构造 (5)
花瓣的种类 (1)离瓣花：花瓣彼此分离的花冠。 (2)合瓣花：花瓣彼此连合的花冠。
全部连合：牵牛； 部分连合（花冠筒和花冠裂片）。 (3)单瓣花：花瓣呈一轮排列。 (4)重瓣花：花瓣呈二轮以上排列。
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23
水仙花
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副花冠
24
花冠常见的有：
植物生殖器官
－－花
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1
教学目标
1.知道花的组成和构造 2.识别各种类型的离瓣花和合瓣花 3.识别各种类型的雄蕊、雌蕊和胎座 4.能正确判断子房位置 5.识别各种类型花及花序 6.正确书写花程式 7.区别无限花序和有限花序 8.解释花、离生萼、合生萼、早落萼、宿存萼、副花冠、
心皮、胎座、花程式、花序、双受精等相关概念
5
根据花的构造，花分为完
全花和不完全花两类。
在一朵花中，花梗、花托
、花被、雄蕊、雌蕊五部分
齐全，叫做“完全花”。缺
少其中一部分、两部分或三
部分的，叫做“不完全花”
。
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6
桃花
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7
白菜花
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8
梨花
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9
樱 花
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10
罂粟花
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11
君 子 兰
复雌蕊：如二枚心皮的桑、向日葵、油菜；三枚心皮 的葫芦科植物，百合、蓖麻；五枚心皮的梨、苹果； 十枚左右的如柑桔类。
组成雌蕊的心皮数往往可由柱头、花柱分裂数目、 子房上主脉数、及腹缝线、子房室数判断。
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51
花的组成及形态构造(20)
《植物器官花》PPT课件
精选ppt
10
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翻译花程式
• 桃花： ♂♀ * K5C5A∞G(1:1:1) • 苹果花： ♂♀ * K(5)C5A∞ (5:5: ∞) • 豌豆花： ♂♀ ↑K(5)C5A(9)＋1G(1:1:∞) • 桑花： ♂ P4A4；♀P4G(2:1:1) • 柳花： ♂ K0C0A2；♀ K0C0G(2:1) • 桔梗花： ♂♀ * K(5)C(5)A5 (5:5:∞) • 百合花： ♂♀ * P3＋３Ａ３﹢３G(3:3:∞)
• 不对称花：通过花中心不能作出对称面的花称 不对称花。如缬草。美人蕉等。
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花程式
为了简单说明一朵花的结构，可用一 个公式或图案把一朵花的各部分表示出来。
用字母、数字、符号写成固定的公 式来表示花的性别、花的对称性、花各部 分的组成、位置及花的各部分彼此间的关 系称为花程式。
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花的类型 flower type（3）
四、辐射对称花、两侧对称花和不对称花
• 辐射对称花（整齐花）若花被（主指花冠）形 状一致、大小相似，通过花中心能做两个以上 对称面的花。
• 两侧对称花（不整齐花）若花被形状、大小有 较大差异，仅有一个对称面的称两侧对称花。 如黄芪、黄芩等。
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花程式flower formula
1．花各部分的简写（一般用拉丁词的第一个字 母）：
P--花被 K--花萼 C--花冠 A--雄蕊 G--雌蕊 2．用数字表示花各轮的数目
以数字1、2、3……10表示花各部分数目，写 在代表字母的右下方；
以∞表示数目在10个以上或数目不定； O表示缺少或退化。 雌蕊后面的三个数字分别指心皮数目、子房 室数及每室胚珠数，三个数字间用“：”隔开。
植物学--生殖器官——花 ppt课件全
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花萼(calyx)类型
油菜花的离萼
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28
花萼(calyx)类型
合萼的萼筒和萼裂片
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花萼 副萼
一般花萼为一轮，若具两轮，外轮的
花萼叫副萼。
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30
花萼(calyx)类型
棉 花 的 副 萼
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Aconitum sanyoense
萼片大而鲜艳呈花瓣状——瓣状萼。
十字形、蝶形、唇形、管状、舌状、 漏斗状、高脚碟状、钟状、辐（轮）状
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花冠
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45
花冠的类型
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46
十字形花冠
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47
扁豆（蝶形花冠）
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48
丹 参 （ 唇 形 花 ）
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管状花
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50
黄鹌菜（舌状花）
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51
曼陀罗（漏斗状花冠）
花托类型及子房位置
上位子房下位花
上位子房周位花 半下位子房周位花
上位子房下位花 下位pp子t课房件 上位花
壶状
杯状 壶状
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花托类型
圆锥形花托
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壶状花托
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环状花托
花盘状花托
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25
荷
玉
花
兰
花
花
托
托
桃 花 花 托
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（二）花萼
概念：花的最外轮变态叶，由若干萼片(sepal)组 成，常呈绿色，不同植物的花萼形态大小、颜色不 同，构成花萼的萼片数目及其相互关系亦不同，是 植物种分类的依据之一，其结构与叶相似。
园艺植物花器官的形成与发育PPT文档共89页
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
园艺植物花器官的形成与发育
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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花器官形成和性别表现.ppt
考核要点
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章首 下页 节末
第十章 植物的生殖生理
第三节 花器官形成和性别表现
一、成花决定和花芽分化
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
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花芽分化初期茎生长点的形态及生理变化
• 花诱导控制花原基产生，并关系成花与否及成
花诱导
——决定了成花的可能性
• 花原基分化以后花器形成
植物与植物生理学（高职高专）网络课程
植物的生殖生理
第三节 花器官形成和性别表现
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结
一、成花决定和花芽分化 （一）成花决定态
（二）花芽分化 （三）花器官形成所需要的条件
二、性别表现（sex exPression）
（一）植物性别表现类型 （二）雌雄个体的生理差异 （三）性别表现的调控
N适量、P、K（Mo等）
促分化，增加花数
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第十章 植物的生殖生理
第三节 花器官形成和性别表现
二、性别分化：
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
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（一）植物性别表现类型：
♀♂同花（两性花）：如多数蔷薇科植物 ♀♂异花：如四季海棠、球根海棠、玉米 ♀♂异株： 如银杏、杨柳、冬青、大麻 实践意义：根据需要 控制成花类型与比例
为花芽分化（flower bud differentiation）。
１．茎生长点形态变化 ２．生理生化变化
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第十章 植物的生殖生理
第三节 花器官形成和性别表现
一、成花决定和花芽分化
教学内容 教学目标 重点难点