人教版历史必修一第6课
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人教版历史必修一第二单元罗马法
而是统治阶级意志的体现。
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归纳综合
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罗马法在发展过程中随着商品经济的发展不
断修正、完善，具有较强的生命力。由于罗 马统治者重视法学，尊重法学家，加上罗马 法本身的系统性、逻辑性很强，法理精深， 有利于它的发展及传播，从而为资产阶级战
胜封建势力提供了理论武器，奠定了近代欧
A．罗马法完全摒弃了习惯法
B．罗马法形成了完备的法律体系 C．罗马法崇尚自由平等 D．罗马法体现与时俱进，为现实服务
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【命题分析】
【答案】 D
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【思考感悟】
罗马法是罗马人为世界人民
留下的宝贵遗产之一，它以《十二铜表法》
为开端，以《民法大全》为总结，是当时世
界上内容最丰富，体系最完备，对后世影响
把查士丁尼列入历史上最有影响的100人？
(3)你如何看待以上材料所涉及的两部法典的
历史地位？
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【探究思路】
本题应先从材料 1 严酷的债务奴役制得出该
文件出自《十二铜表法》，然后由材料 2 查
士丁尼皇帝联系到课本所讲《民法大全》，
并应理解罗马法即以上各个法律、法规的总
称。
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贵族 (3) 影响：多由 __________ 担任的法官随心 所欲地解释法律，损害平民利益。 2．成文法 (1) 标志 : 公元前 5十二铜表法 世纪中期 , 《 ___________ 》的制定。
(2)特点：内容相当广泛，条文比较明晰。
______的利益。
平民 (3) 意 义 ： 限 制 了 贵 族 的 特权，保护了
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(4)局限：保留了一些比较野蛮的习惯法。
历史：第6课 罗马法的起源和发展 课件(人教版必修一)
（2）国际交往扩大，引起商品经济和贸易的发展， 经济活动中出现了许多新问题。
因此，原来的公民法已经无法应对这些新变化。
古罗马帝国示意图
条条道路通罗马
查 士 丁 尼 及 廷 臣
6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼颁布《民 法大全》。该法典对西方文明的影响被认为仅 次于《圣经》，其基本思想和原则已融入西方 乃至世界各国的法律中。标志罗马法体系最终 完成.
万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵 犯。其中最重要的就是对债权的规定和解释，制 定了解决各类债务纠纷的适用条款，另外奴隶制 也是不可侵犯，所以卢修斯家的奴隶只得乖乖地 作为一种财富或物品被判定归属于加图家。
既然这样，为什么课文提出罗马法提倡“法律面 前人人平等”呢？ 罗马法保护除奴隶以外自由民的权利，提倡自由 民在“法律面前人人平等”。
检查复习：
1、_____改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，为雅典民 主政治奠定了基础。 2、_____改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，雅 典的民主政治确立起来。 3、_____改革使雅典民主政治发展到顶峰。 4、雅典民主只是“____公民当家作主”的政治制度， 更是_____的产物。
第6课
罗马法的起源与发展
以上规定能否体现法律面前人人平等？为什么？
二 、 罗 马 法 的 主 要 内 容
广义：是指通行于罗马统治的整个 地中海世界的法律制度 1 公民法 狭义： 2
形式上：习惯法和成文法 结构上：公民法和万民法
1）保护私有财产(核心) 2）法律面前公民人人平等。
3 基本内容：
三、作用： 稳定社会秩序，维护统治阶级利益，
4、万民法
随着征服地区的扩大，罗马法在此时也 并未处于静止状态，公民法逐渐发展成为 “万民法”。万民法的适用范围是罗马统治 范围内一切自由民 。它主要调整财产关系，规
人教版必修1 历史：第6课 罗马法的起源和发展 教案
人民教育出版社高中历史必修一教学设计第6课：罗马法的起源与发展【教学设计意图】古罗马从弹丸小国到地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，演绎了一部血与火的编年史，同时也是一部从共和走向集权的制度史。
古罗马的兴衰成败虽已成过去，罗马人创造的文明成果却千古犹存。
那么，古罗马究竟实行了怎样的法律制度?留下了哪些文明遗产?通过对本课内容教学能使学生清晰认识罗马法律伴随罗马的发展而不断的完善，理解罗马法在稳定社会秩序、稳定帝国统治的重要作用，进而在事实基础上对罗马法进行评价形成全面认识。
【教材分析】本课的内容属于世界历史方面的“西方古代法制的起源和发展”这一专题的内容。
主要从三个方面向学生介绍了罗马法的起源、发展、确立和完善及其作用和影响，为学生后面学习的资产阶级政治法制作铺垫。
同时本课内容涉及从公元前5世纪到公元6世纪千余年的历史，时间跨度较大。
【学情分析】由于学生对于古罗马时期的历史了解粗浅，所以对本课程的内容可能感觉比较陌生，尤其是对法律概念的认识不够深入，所以老师应该在教学过程中适当引入和介绍一些古罗马历史上的重要人物与法律的故事，使教学深入浅出。
引导学生自主学习；通过阅读史料，培养分析历史问题能力。
【三维目标】1.知识与能力识记《十二铜表法》、公民法、万民法、《民法大全》的主要内容；归纳分析罗马法的发展历程，培养学生归纳分析历史问题的能力；综合罗马法的主要内容，探究罗马法的实质，培养学生综合史实，探究问题的能力。
2.过程与方法通过多方面分析罗马法的积极作用和局限性，学习用联系、辨证的观点看问题的方法。
3.情感态度与价值观通过了解罗马法对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用，体会法律在维护国家长治久安方面发挥的做用和国家进行法制建设的重要性和必要性。
【教学重点与难点】1.教学重点：罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用。
2.教学难点：罗马法的起源与发展；罗马法的影响。
【 课型与课时 】新授课/1课时【 教学过程 】素材：1.影视《角斗士》视频场景感知印象；2.罗马遗迹印象（图片展示）（通过影视《角斗士》视频场景感知及罗马遗迹古建筑图让学生体悟历史，增强感性认识与直观印象）课堂导入：材料一：（故事）曾有一位游客到罗马旅游，夜晚问一个老者：“罗马夜里为什么不能稍微亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮！”那么，照亮罗马城的光辉到底是什么呢？材料二：德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。
人教版历史必修一第6课
5、罗马法制定的根本目的是（ 罗马法制定的根本目的是（
Ｂ ）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
举出你身边经常发生的法制意识淡 薄，或者法制不健全出现的违法犯法 的事； 的事；结合所学知识谈谈我国现在法 制改革的历史意义
从材料中你得出什么认识？ 从材料中你得出什么认识？
罗马法承认“法律面前人人平等”，公民拥有很 广泛的权利，但“平等”只是相对的，有条件的； 男女不平等，自由民、奴隶不平等，平民、贵族不 平等 在当时是普遍存在的。
案例分析2 案例分析2：
古罗马大将恺撒进兵埃及， 古罗马大将恺撒进兵埃及 ， 与美丽 的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情， 的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情 ， 两 人还有了一个私生子，取名托勒密恺撒 人还有了一个私生子，取名托勒密 恺撒 当恺撒归国执政之后， 。 当恺撒归国执政之后 ， 克丽奥佩特拉 携儿子赴罗马与恺撒相会， 携儿子赴罗马与恺撒相会 ， 并向罗马法 庭为自己和儿子申请罗马籍。 庭为自己和儿子申请罗马籍。
请问，法官同意加图的要求吗？ 请问，法官同意加图的要求吗？
Hale Waihona Puke 习惯法广义形式 成文法 使用 范围 公民法 万民法 习惯法
《十二铜表法》 十二铜表法》
罗 马 法
狭义 公民法
成文法： 民法大全》 成文法： 《民法大全》
核心： 核心：私有财产神圣不可侵犯 实质： 实质：维护奴隶主阶级的利益
三 罗马法的作用和影响
目的： １ 目的：维系和稳定了帝国的统治 2 作用： 作用：P102
3 地位：欧洲历史上最早的一套系统完备 地位：欧洲历史上最早 最早的一套系统完备 的法律体系。 的法律体系。 影响： 4 影响：它的很多原则和制度对近代欧 美资产阶级产生了重要的影响。 美资产阶级产生了重要的影响。
人教版高一历史必修一课件：第6课
与万民法的关系。
的发展脉络，分析认识罗马法的
课前自主学习
• 一、从习惯法到成文法
…………①
• 1．习惯法
• (1)时间：罗马共和国早期。
• (2)特贵点族 • ①________垄断着立法和司法大权。
• ②法律与习惯之间没有明显界限。
平民
• (3)影响：由贵族担任的法官随心所欲地解释法律，损害
________利益。
第二单元
古代希腊罗马的政治制度
第六课 罗马法的起源与发展
1
新课情境导入
2
学习目标诠解
3
课前自主学习
4
课堂探究研析
5
随堂达标训练
6
课时作业
新课情境导入
余秋雨在《行者无疆》中这样写道：世界上有很多 美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、古 典、舒适、神秘、壮观……只有一个词，它们不会争， 争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留 给那唯一的城市，这个词叫“伟大”，这个城市叫“罗 马”！罗马的兴衰成败虽已成为过去，罗马人创造的文明成果却千古犹存。那 么，古罗马究竟实行了怎样的政治制度？留下了哪些文明遗产呢？让我们带着 这些疑问一起进入本课的学习吧！
材料一 凡依“现金借贷”的方式缔结
契约的，其所用的语言即为当事人的法 材料一表明《十二铜表法》条文清
律……债务人在拘禁期间，得自备伙 晰，不仅保护债权人也保护债务人
食，如无力自备，则债权人应每日供给 的合法权益，审判、量刑皆有法可
谷物粉一磅，愿多给者听便。
依，限制了__贵__族____特权。
——《十二铜表法》
公民
• (2)适用范围：罗马________。
• (3)意义：罗马公民受到法律的保护，并享受法律赋予的权 利。
历史必修一第6课罗马法的起源与发展
法律文书
罗马法注重法律文书的制 作和保存，为后世提供了 丰富的法律文献和案例。
罗马法在政治和社会治理中的应用
国家治理
罗马法在政治治理中发挥了重要作用， 为国家稳定和权力运作提供了法律基 础。
社会规范
公共事务管理
罗马法对公共事务的管理也发挥了重 要作用，如城市规划、基础设施建设 等。
罗马法通过规定公民权利和义务，为 社会规范和道德伦理提供了法律支持。
与伊斯兰法系比较
罗马法和伊斯兰法系在法律理念、 原则和制度上存在较大差异，但两 者都注重法律与宗教、道德的结合。
04 罗马法的应用与实践
罗马法在司法实践中的应用
法律解释和适用
罗马法在司法实践中，通 过法律解释和适用，解决 各种法律争议和纠纷。
法律程序
罗马法规定了严格的法律 程序，包括起诉、辩护、 审判和裁决等，确保司法 公正。
重视私有财产权利
罗马法高度重视私有财产权利的保护， 确立了物权、债权等制度，为经济发 展提供了法律保障。
注重法律的实际应用
罗马法在实践中注重灵活性和实用性， 可以根据具体情况进行解释和调整， 以适应社会发展的需要。
法律与道德的结合
罗马法在制定和实施过程中，注重法 律与道德的结合，强调个人道德和社 会责任对法律的影响。
从家长制到公法与私法的划分
随着罗马帝国的扩张，为了更好地管理公共事务，公法逐渐发展起来；同时，私法也逐渐 完善，公法与私法的界限逐渐清晰。
从具体案件到抽象法律原则
罗马法在实践中逐渐形成了许多抽象的法律原则，这些原则对后世法律的发展产生了深远 的影响。
罗马法的发展阶段
早期罗马法
古典罗马法
这一阶段主要是习惯法 的形成和成文法的出现。
人教版高中历史必修一 第6课从隋唐盛世到五代十国
开皇之治 贞观之治
在继承中开创——意识形态（佛 教）的重新利用（龙门石窟）、 国家制度的重新建设、新统治集 团血液的更新。
社会经济持续发展
武周革命
选贤任能；改革吏治；发展 生产；大兴文治；改革兵制。
经济发展；社会繁荣
开元盛世
盛世的表现：政治清明、国 力强盛、经济繁荣、文化昌 盛、社会安定。
盛世出现的一般共同原因： 1、吸取前朝灭亡教训，调整统治 政策，健全各项制度。 2、广大劳动人民辛勤劳动。 3、统治者励精图治、善于用人与 纳谏。 4、加强中央集权、发展经济。 5、开明的民族政策与开放的对外 政策。 6、明君贤臣同心共治。
第6课 从隋唐盛世到五代十国
•课标要求 • 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣， 认识隋唐时期的民族交融与区域开发。
重点：隋唐盛世的具体表现与基本特征；推动盛世产 生大的历史原因
开元盛世
开皇之治 589年完成统一
武周 政治 贞观 之治
安史之乱 藩镇割据
黄巢起义
581年 隋朝
建立
618年 唐朝
建立
755年
玄宗册封大祚荣为渤海郡王
问题三：唐太宗说：“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一， 故其种落皆依朕如父母。”根据材料并结合所学知识，概括 唐朝民族政策的特点及其作用。
特点：开放包容；以德服人；以议代战；怀柔羁縻（所谓 羁縻，羁就是用军事和政治的压力加以控制，縻就是以经 济和物质利益给以抚慰）；方式多样（行政管辖、战争、 和亲、册封、友好交流）
作用：有利于边疆地区的稳定；加强了各区域间和民族间的 交流往来；丰富中华文化内涵；促进了统一的多民族国家的 巩固和发展；为后世民族政策提供借鉴。
三、隋唐动荡与衰亡
问题四：根据表格内容分析指出盛世走向衰亡的原因。
(人教版)高中历史必修一：第6课《罗马法的起源与发展》ppt教学课件
学习目标诠解
学习目标 1．掌握习惯法的 特点、影响，认识 罗马法出现的社会 背景。
学法指导 【重点难点】 1．重点：罗马法发展的 基本史实和主要内容。
2．难点：认识罗马法的 2．了解《十二铜 发展特点及其影响。 表法》的内容、意 义，理解公民法的 含义。 【学法导引】 3．掌握万民法的 1．按罗马法起源、发展
课堂探究研析
•主题一 比较《十二铜表法》与《民法 大全》
1．不同点
项 目 时 间 背 景 目 的 《十二铜表法》 共和国时期 平民与贵族长期 斗争的产物 主要维护贵族利 益 《民法大全》 东罗马帝国时期 查士丁尼为巩固帝 国统治而编纂 协调帝国内部各种 利益关系
2．相同点 (1)都是罗马法的重要组成部分。 (2)都是为了巩固奴隶主阶级的统治。 (3)都对后世产生了深远的影响。
贵族
材料二 罗马人最早的法律是于公元前450年 前后制定的《十二铜表法》，是一部简单、保 材料二中罗马人可以“携带” 守、代表农业民族的成文法。……尤其是考虑 的两部法律分别是《十二铜表 到当时存在这样的观念：一个民族无论去何 法》和《万国法》，由材料信 处，总携带自己的法律……因而它们制定了一 息“他们认为这部法律对罗马 部新的法律——《万国法》，即国际法，他们 人和非罗马人都适用”表明两 认为这部法律对罗马人和非罗马人都适用。 ——《全球通史》 部法律的____________不同。
随堂达标训练课时作业来自前自主学习
一、从习惯法到成文法 …………① 1．习惯法 (1)时间：罗马共和国早期。 (2)特点 贵族 ①________垄断着立法和司法大权。 ②法律与习惯之间没有明显界限。 平民 (3)影响：由贵族担任的法官随心所欲地解 释法律，损害________利益。
2020版历史新教材人教必修一同步学案：第6课从隋唐盛世到五代十国和答案
(1)隋文帝励精图治，国家呈现出繁盛局面。
(2)589年，隋灭陈，结束了南北分裂局面。
2.隋朝的建设(1)广设仓库仓库在长安、洛阳两都和地方广设，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济、遍置于乡间的义仓，积储丰富。
(2)兴建洛阳隋炀帝兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。
(3)开通大运河开通的大运河，贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。
3．隋朝灭亡(1)隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，又三次大举征伐高丽。
(2)生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义。
隋朝贵族李渊趁机在太原起兵。
(3)618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
[学习聚焦]隋朝盛极一时，虽短命而亡，但影响深远。
[微点拨]隋炀帝开凿大运河的最初目的是为了方便到江南地区游玩，但客观上促进了南北方经济文化的交流，而且至今造福后世。
[思维升华]隋短命而亡的历史教训(1)隋朝短暂而亡主要是由于隋炀帝的暴政导致的。
其突出表现在于对内大兴土木，对外穷兵黩武，繁重的无休止的兵役和徭役，造成严重的社会后果。
严重破坏了农业生产，其结果必然导致阶级矛盾的激化和农民起义的爆发。
(2)隋亡的原因与秦亡的原因非常相似。
知识点二唐朝的繁荣与民族交融(一)从“贞观之治”到“开元盛世”1．“贞观之治”(1)618年，李渊在长安称帝，建立唐朝，唐军消灭各支起义军和割据势力，唐朝统一全国。
(2)唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简。
(3)在政治上，知人善任，虚怀纳谏。
(4)唐太宗统治时期，出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。
2.武则天的统治(1)唐太宗之子高宗在位时，皇后武则天参与朝政，高宗死后不久，她废唐称帝，改国号为周。
(2)武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
在她当权期间，尽管政局纷纭，但唐朝社会经济持续发展。
3.“开元盛世”(1)唐玄宗具有革新魄力，最终将唐朝统治推向历史上的全盛时期，史称“开元盛世”。
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万民法 内容:主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。 适用范围: 罗马统治范围内的一切自由民，包括外邦人。
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二：深入罗马法
2. 发展：从公民法到万民法
万民法规定：公元3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民 的区别不复存在，万民法适用于罗马统治范围内一切自由民。
所以上述案件中的外邦人，在公元3世纪后，就享有和自由民 一样的判决，得到赔偿金或者贵族打断自己胳膊。
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陪审员，组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制( )
A．照搬了希腊的司法制度 B．标志着罗马法律的日趋完备
D
C．反映了罗马政体的改变
D．体现了罗马司法程序的进步
温馨提示：题干信息中没有反映出希腊司法制度的相关信息，故A项错误；
材料主要介绍是审判程序，标志罗马法律的日趋完备的是《民法大全》，故 B项错误；司法程序的完备与政体没有关系，故C项错误；材料中“法定程 序”“ 审判团参与审判”等信息说明罗马司法程序的进步性，故D项正确。
二：深入罗马法
1．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己
组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。
《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时( )
A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位
B．平民采取有效方式争取自身权益
B
C．贵族让步在法制发展中起决定作用
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二：深入罗马法
2. 发展：从公民法到万民法
万民法规定：公元3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民 的区别不复存在，万民法适用于罗马统治范围内一切自由民。
所以上述案件中的外邦人，在公元3世纪后，就享有和自由民 一样的判决，得到赔偿金或者贵族打断自己胳膊。
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陪审员，组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制( )
A．照搬了希腊的司法制度 B．标志着罗马法律的日趋完备
D
C．反映了罗马政体的改变
D．体现了罗马司法程序的进步
温馨提示：题干信息中没有反映出希腊司法制度的相关信息，故A项错误；
材料主要介绍是审判程序，标志罗马法律的日趋完备的是《民法大全》，故 B项错误；司法程序的完备与政体没有关系，故C项错误；材料中“法定程 序”“ 审判团参与审判”等信息说明罗马司法程序的进步性，故D项正确。
二：深入罗马法
1．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己
组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。
《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时( )
A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位
B．平民采取有效方式争取自身权益
B
C．贵族让步在法制发展中起决定作用
人教版高一历史必修一第6课 罗马法的起源与发展
案例一
罗莫洛是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族，也 是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的 财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但 罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或 战死士兵的家人因此告上了法庭。
根据习惯法,法有 习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民， 袒护贵族提供了方便。
• 习惯法存在的问题：
• 没有固定的成文形式，具有很大的伸缩 性和不确定性。多由贵族担任的法官，常 常随心所欲地解释法律，保护自己，损害 平民利益。
贵族法官随 意解释法律
平民取得 一定胜利
平民不满
平民与贵 族的斗争
思考：它主要是一部落后还是进步的法律文件？
第一表 传唤 一、原告传被告出庭，如被告拒绝，原告可邀请第三 者作证，扭押同行。…… 第三表 执行……如债权人有数人时，得分割债务人的肢体进行分配 纵未按债额比例切块，亦不以为罪。 第四表 家长权……家属终身在家长权的支配下。家长得监察之、殴 打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之…… 第五表 继承和监护 凡……以遗嘱处分自己的财产,具有法律上的效 力。死者未立遗嘱,又无当然继承人，其遗产由最近的族亲继承。 第八表 私法 毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而 “毁伤其形体” 。 第十一表 平民和贵族，不得通婚。
罗马帝国的扩张带来的新问题
面对如此巨大的版图，帝 国元首奥古斯都叫苦不迭： “麻烦在于人口的众多，
管 包1.理 括不事 了同务 种民繁 族族杂 和的。能矛因力为上盾公形；民形 色2.色征的服人者，与他被们征的秉服性者和的 愿矛望盾更；是千差万别，所以
统治起来苦难之极。”
问3.题商探品究贸：易庞发大展的中罗马，帝政 国治面经临济着活哪动些中问出题呢现？的新 问题、新矛盾
高中历史必修一 第六课罗马法
斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重 要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于 习俗。”对“理性”的正确理解是（ ） A．罗马法完全摒弃了习惯法
B．罗马法追求至善至美的境界
C．罗马法体现与时俱进，为现实服务
D．罗马法主张消灭阶级压迫
中国秦朝时期制定的法律细密严苛，实行“轻罪重 罚”；古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀 疑而惩罚任何人。”以上材料说明二者（ ） A．对犯罪的界定不同
帝国元首奥古斯都的顾问叫苦不迭： “麻烦在于人口的众多，管理事务繁 杂。因为公民包括了种族和能力上形 形色色的人，他们的秉性和愿望更是 千差万别，所以统治起来苦难之极。”
公元前27年 屋大维建立罗马帝国
被征服者与统治者之间的矛盾
对外扩张带来的新麻烦：不同民族之间的矛盾；
影响商品经济的发展。
埃及艳后的忧郁
盾及
经济矛盾
尖统 锐治
公民法内容保守
公民法演变 为万民法
一、罗马法的发展历程
（二）适用范围：公民法到万民法
2、万民法（罗马帝国时期）
（1）背景
公民法
仅仅适用于本国公民
① 公民法的狭隘性
主要推动力 ② 罗马对外扩张和帝国统治的需要
③ 商品经济发展的需要 （2）范围
罗马统治范围内一切自由民
万民法
适用于罗马境内一切自由民
（二）适用范围：从公民法到万民法
1、公民法（或市民法）
（1）时间： 主要在罗马共和国时期（BC509-BC27年） （2）适用范围： 罗马公民 （3）内容： 侧重国家事务和法律程序
十二铜表法；（典型的公民法） 元老院法令； 元首命令； 大法官告示； 一些具有法律效力的习惯法
根据上述材料，可以得知罗马公民法具有什么特点？
人教版高一历史必修一 第6课 罗马法的起源与发展
导言：近现代西方人，似乎对古希腊罗马怀
着一份永远无法释怀的感念，奉它们为西方文明
之的国在家根”其也。“著给有在名条博着中条著人巨国大作大罗有远类也大道《而有的通罗马如的留影着罗马缜此影法下响马法“密为强响力的罗”了精马之。大力什的神不说德宝而呢么罗是，》国贵一著可中深？会马天见名说的建罗法：法遗成马学“律在家罗产东耶马方林帝
影
①为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想
响
对
渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力 提供了理论武器
后 世
②为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的 法律形式
③为近代欧洲大陆国家立法提供了范本
2.古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所
受的惩罚不能玷污独生子的名声，因为每一
方的命运均取决于自己的行为，而任何一方
都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”
材料体现的原则是
()
A．保护弱者
B．人人平等
C．公正合理
D．注重证据
解析：考查分析、理解能力。材料提供的信
息是父亲犯罪不能牵连儿子的名声，每个人
都应该为自己的行为负责，体现了公正合理
的原则。
2.下列漫画体现了罗马法的哪一原则( )
A．法律面前人人平等 B．法律至上
法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马 共和国早期只有习惯法，没有成文法， 无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族 提供了方便。
习惯法的存在，就成了平民与贵 族矛盾的一个焦点，当时的罗马是怎 样来处理这个焦点的？
《十二铜表法》
标志着罗马成文法的诞生
第3、第8表 债权人可将无力偿还 的债务人，交付法庭判决，直到将 其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖 之为奴。
点拨：(1)特点：《十二铜表法》虽然 保留了某些维护贵族特权的不合理法 规，但是，它的法律条文比较明晰， 使审判、量刑皆有法可依，贵族不能 再随意解释习惯法。其颁布在一定程 度上限制了贵族特权，保护了平民的 利益。
着一份永远无法释怀的感念，奉它们为西方文明
之的国在家根”其也。“著给有在名条博着中条著人巨国大作大罗有远类也大道《而有的通罗马如的留影着罗马缜此影法下响马法“密为强响力的罗”了精马之。大力什的神不说德宝而呢么罗是，》国贵一著可中深？会马天见名说的建罗法：法遗成马学“律在家罗产东耶马方林帝
影
①为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想
响
对
渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力 提供了理论武器
后 世
②为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的 法律形式
③为近代欧洲大陆国家立法提供了范本
2.古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所
受的惩罚不能玷污独生子的名声，因为每一
方的命运均取决于自己的行为，而任何一方
都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”
材料体现的原则是
()
A．保护弱者
B．人人平等
C．公正合理
D．注重证据
解析：考查分析、理解能力。材料提供的信
息是父亲犯罪不能牵连儿子的名声，每个人
都应该为自己的行为负责，体现了公正合理
的原则。
2.下列漫画体现了罗马法的哪一原则( )
A．法律面前人人平等 B．法律至上
法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马 共和国早期只有习惯法，没有成文法， 无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族 提供了方便。
习惯法的存在，就成了平民与贵 族矛盾的一个焦点，当时的罗马是怎 样来处理这个焦点的？
《十二铜表法》
标志着罗马成文法的诞生
第3、第8表 债权人可将无力偿还 的债务人，交付法庭判决，直到将 其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖 之为奴。
点拨：(1)特点：《十二铜表法》虽然 保留了某些维护贵族特权的不合理法 规，但是，它的法律条文比较明晰， 使审判、量刑皆有法可依，贵族不能 再随意解释习惯法。其颁布在一定程 度上限制了贵族特权，保护了平民的 利益。
历史必修一 第6课 雅典城邦的民主政治(上课)
是雅典最高法院，审理全国大部分的案件。
7、苏格拉底的审判结果又说明了什么问题
• 苏格拉底（前469－前339）西方哲学的
• 开创者。现年70岁，被控犯有「不敬国神」、
• 「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交
• 审判。
• 在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自 己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思，但他竟然听 见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审 判？！被邀怒了的帕帕迪决定举手投他有罪！参加审判的 501位法官投票表决，以略过半数的281票通过有罪判决。 苏格拉底拒不认罪，结果，第二次表决以360票通过了死 刑判决 。
2.局限性 (1)雅典民主仅对公民群体 而言，而非居民，例如外邦移民、奴隶和他国公 民，都没有民主的权利。 (2)雅典是以男性为中心的父权和夫权社会。雅典 妇女 没有政治权利，不能 参加公民大会。 (3)雅典民主不是现代意义上的民主，它限制了社会另一部分成员的自身发 展能力，是社会不公的一种暴力机器。
妇女、奴隶、儿童。
• 今天第二项议题：是投票选出民主妨碍者。每个有
投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片， 陶片一人一张，帕帕迪不识字，只好请身边的一位体面的 绅士帮他写，写的什么名字他自己也不知道。
5、这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价 它？
陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人， 保证民主政治的顺利进行；但容易被人利用， 成为人们争权夺利、打击对手的工具
抽签选举、轮流坐庄的参政方式，意味着素 养不同的人享有同等的国家管理权，这很可能导致 国家权力的滥用或误用。
实质：雅典民主的实质是维护奴隶主贵族的利益。
史论总结 评价雅典民主政治 (1)进步性 ①提供了集体管理的新形式，创造出民主运作的新方式(差额选举制、任 期制、议会制、比例代表制等)。 ②多数人参政和群众监督，减少了决策的失误和以权谋私的可能性。 ③它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探索 的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得了辉煌成就，产生了一大 批文化巨匠。
7、苏格拉底的审判结果又说明了什么问题
• 苏格拉底（前469－前339）西方哲学的
• 开创者。现年70岁，被控犯有「不敬国神」、
• 「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交
• 审判。
• 在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自 己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思，但他竟然听 见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审 判？！被邀怒了的帕帕迪决定举手投他有罪！参加审判的 501位法官投票表决，以略过半数的281票通过有罪判决。 苏格拉底拒不认罪，结果，第二次表决以360票通过了死 刑判决 。
2.局限性 (1)雅典民主仅对公民群体 而言，而非居民，例如外邦移民、奴隶和他国公 民，都没有民主的权利。 (2)雅典是以男性为中心的父权和夫权社会。雅典 妇女 没有政治权利，不能 参加公民大会。 (3)雅典民主不是现代意义上的民主，它限制了社会另一部分成员的自身发 展能力，是社会不公的一种暴力机器。
妇女、奴隶、儿童。
• 今天第二项议题：是投票选出民主妨碍者。每个有
投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片， 陶片一人一张，帕帕迪不识字，只好请身边的一位体面的 绅士帮他写，写的什么名字他自己也不知道。
5、这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价 它？
陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人， 保证民主政治的顺利进行；但容易被人利用， 成为人们争权夺利、打击对手的工具
抽签选举、轮流坐庄的参政方式，意味着素 养不同的人享有同等的国家管理权，这很可能导致 国家权力的滥用或误用。
实质：雅典民主的实质是维护奴隶主贵族的利益。
史论总结 评价雅典民主政治 (1)进步性 ①提供了集体管理的新形式，创造出民主运作的新方式(差额选举制、任 期制、议会制、比例代表制等)。 ②多数人参政和群众监督，减少了决策的失误和以权谋私的可能性。 ③它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探索 的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得了辉煌成就，产生了一大 批文化巨匠。
必修一历史第6课教案
3.运用探究罗马法内容的演变、分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。
过程与方法:
1、利用多媒体手段, 为学生提供图片、文字、视频等材料, 激发学生学习的兴趣, 发掘学生学习的动力。
2.通过资料研读、问题探究、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（3）完成阶段: 查士丁尼《民法大全》（多媒体演示）
公元前27年罗马帝国建立之后, 为了对庞大帝国进行有效统治, 帝国前期的皇帝都非常重视法律的制定。同时许多著名的法学家从法理上对公民法和万民法作了详细的论述, 大大丰富和完善了罗马法的内容。从3世纪开始, 帝国内部自由民间公民与非公民的区别消失, 原先适用于不同法律主体的公民法和万民法之间的区别也失去实际意义。罗马法进入整理和提炼的阶段。罗马帝国的皇帝组织人力进行过法典的整理和编纂工作。公元7世纪的查士丁尼皇帝励精图治, 希望重振罗马帝国的国威。他设立专门委员会编纂罗马法, 形成了包括《查士丁尼法律汇编》、《法学总论》、《法律汇编》、《新敕令》四种法律文献在内的法律汇编, 统称为《查士丁尼民法大全》, 这是罗马法体系最终完成的标志。
2.罗马法的核心内容: 财产神圣不可侵犯, 遵循的原则是自然理性。
3、实质: 维护奴隶主贵族的利益
能力培养：以“罗马法的影响”为突破口, 多媒体展示大量历史信息, 纵向横向引导学生罗马法的影响。
三、罗马法的影响（多媒体演示）
（1）为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源, 为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器；（2）为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式；（3）为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。对中国也有一定影响。
【合作探究】结合【学思之窗】思考《十二铜表法》有哪些内容？ 应当如何看待《十二铜表法》？ （多媒体演示）
过程与方法:
1、利用多媒体手段, 为学生提供图片、文字、视频等材料, 激发学生学习的兴趣, 发掘学生学习的动力。
2.通过资料研读、问题探究、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（3）完成阶段: 查士丁尼《民法大全》（多媒体演示）
公元前27年罗马帝国建立之后, 为了对庞大帝国进行有效统治, 帝国前期的皇帝都非常重视法律的制定。同时许多著名的法学家从法理上对公民法和万民法作了详细的论述, 大大丰富和完善了罗马法的内容。从3世纪开始, 帝国内部自由民间公民与非公民的区别消失, 原先适用于不同法律主体的公民法和万民法之间的区别也失去实际意义。罗马法进入整理和提炼的阶段。罗马帝国的皇帝组织人力进行过法典的整理和编纂工作。公元7世纪的查士丁尼皇帝励精图治, 希望重振罗马帝国的国威。他设立专门委员会编纂罗马法, 形成了包括《查士丁尼法律汇编》、《法学总论》、《法律汇编》、《新敕令》四种法律文献在内的法律汇编, 统称为《查士丁尼民法大全》, 这是罗马法体系最终完成的标志。
2.罗马法的核心内容: 财产神圣不可侵犯, 遵循的原则是自然理性。
3、实质: 维护奴隶主贵族的利益
能力培养：以“罗马法的影响”为突破口, 多媒体展示大量历史信息, 纵向横向引导学生罗马法的影响。
三、罗马法的影响（多媒体演示）
（1）为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源, 为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器；（2）为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式；（3）为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。对中国也有一定影响。
【合作探究】结合【学思之窗】思考《十二铜表法》有哪些内容？ 应当如何看待《十二铜表法》？ （多媒体演示）
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(2)对近代欧美国家的__立__法____和司法产生了重要影响。
必
修 ①
(3)成为近代资产阶级反对封建制度、推进__资__本__主__义____发展的有力武器。
人 教 版
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·
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
①『点拨』 罗马法不是一部法律文献的名称，它是指通行于罗马统治的 整个地中海世界的法律制度与法律体系。它是古代世界各国法律中，内容最丰 富、体系最完善，而且对后世影响最广泛的法律，它对维系罗马帝国的统治起 着重要的作用。罗马法从形式上看，可以分为成文法和习惯法；从整体结构上 看，包括公民法、万民法和自然法。
[解析] 罗马法在债务法规方面制定了严格的规定，体现了罗马法注重保
护私有财产，A项正确。B、C、D三项在材料中无法体现，均可排除。
历 史 必 修 ①
人 教 版
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·
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
主题二 罗马法的历史特征
1．从形式上看：体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的特点。 2．从内容上看：维护了罗马公民和自由民的社会地位，调整了财产关系， 规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系 完善，涉及政治、经济、思想等许多领域。
程是循序渐进的；罗马法对罗马国 [答案] 罗马法在当时起到了缓和社会
家发展和强盛起到过巨大的推进作 矛盾和稳定社会秩序的作用，有利于维
用；罗马法中所蕴涵的人人平等、 系和稳定罗马帝国的统治；对近代资产
公正至上原则，具有超越时间、地 阶级反封建斗争和欧美国家的立法、司
域与民族的永恒价值。”
历 史 必 修 ①
版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
③『思考』 有人说，罗马法是一把双刃剑，它在造就罗马帝国彪炳辉煌 的同时，又设置了埋葬罗马帝国的陷阱。结合所学谈谈你的理解。
[答案] 提示：罗马法规范人的行为，调节矛盾，维护了统治，促进了社 会经济与文化的发展；罗马法保护奴隶主阶级的利益，严重阻碍了生产力发 展，导致帝国衰落灭亡。
历 史 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
材料一 罗马法律对待外来民族的人较为
开明。它“准许半岛约四分之一的居民享
材料一中“准许半岛约四分之
有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民
一的居民享有充分的公民权，
权，即一种大而不充分的特权。所有的人
其余的人享有拉丁公民权”说
都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅
播。
历 史
(4)罗马统治者重视法学、尊重法学家并且推崇用法律治理国家。
必
修
①
人 教 版
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·
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
课堂探究研析
历 史 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
主题一 比较《十二铜表法》与《民法大全》
1．不同点
项目
《十二铜表法》
《民法大全》
时间
①在罗马帝国征服过程中，不同民族之间的矛盾显现出来。
②随着国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济活动中产生
了许多新问题、新矛盾。
③罗马帝国的皇帝高度重视法律的制定。
④法学家积极编纂法典，进行法律解释，以充实罗马法律。
(2)时间：3世纪。
历
史 必
(3)适用范围
修
①
罗马统治范围内一切__自__由__民____。
1．维系统治 (1)它为_国__家__权__力_____提供法律依据，保护了统治阶级的政治和经济利益。
(2)保护_私__有__财__产_____，提倡法律面前公民人人平等。
(3)保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
2．影响后世
(1)是欧洲历史上第一部比较系统完备的__法__律____体系。
历 史
·
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
二、罗马法的发展与完善
…………②
1．公民法
(1)时间：罗马共和国时期。
(2)适用范围：罗马___公__民___。
(3)意义：罗马公民受到法律的保护，并享受法律赋予的权利。
·
历 史 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
2．万民法
(1)成因
共和国时期
东罗马帝国时期
背景 平民与贵族长期斗争的产物 查士丁尼为巩固帝国统治而编纂
目的
主要维护贵族利益
协调帝国内部各种利益关系
内容 对传统习惯法的记录和整理
大量法律文献的汇编
历
史 必
古罗马第一部成文法，是罗马 标志着罗马法的完备，是世界史上
修 ①
地位 法的开端，始终是古罗马的基 内容最丰富、体系最完善的古代法
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
2．成文法 (1)原因：公元前5世纪中期，平民反对贵族的斗争激烈。 (2)标志：《十二铜表法》的制定。 (3)特点：内容广泛，条文明晰。 (4)影响：限制了贵族的特权，保护了平民的利益；但也保留了一些比较野 蛮的习惯法。
历 史 必 修 ① 人 教 版
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人
本法
教
版
律，对近现代法律产生了深远影响
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
2．相同点 (1)都是罗马法的重要组成部分。 (2)都是为了巩固奴隶主阶级的统治。 (3)都对后世产生了深远的影响。
历 史 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
材料一 凡依“现金借贷”的方式缔结
明罗马法在___公__民__权___问题上持
在于不能控制外交事务，不能强制人们服
历
开明的态度。
史 必
兵役”。
修
①
——邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
材料二 古代罗马人相信，法律的目的是保
证“正直生活，不害他人，各得其所”；人 生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些 基本权利……法是最高的理性……法是一种 最高权力，是理智的人的精神和理性，是正
·
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
材料二 罗马人最早的法律是于公元前450年
前后制定的《十二铜表法》，是一部简单、保 材料二中罗马人可以“携带”
守、代表农业民族的成文法。……尤其是考虑 的两部法律分别是《十二铜表
到当时存在这样的观念：一个民族无论去何 法》和《万国法》，由材料信
处，总携带自己的法律……因而它们制定了一 息“他们认为这部法律对罗马
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
一、从习惯法到成文法
…………①
1．习惯法
(1)时间：罗马共和国早期。
(2)特点 ①__贵__族____垄断着立法和司法大权。
②法律与习惯之间没有明显界限。
(3)影响：由贵族担任的法官随心所欲地解释法律，损害__平__民____利益。
历 史 必 修 ①
人 教 版
历 史 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
『阐释』 罗马法影响深远的原因
(1)罗马法在发展过程中随着商品经济的发展不断得到修正、完善，具有较
强的生命力。
(2)罗马帝国疆域辽阔，被统治的国家和地区在一定程度上受到先进的罗马
法的影响。
(3)罗马法本身的系统性和逻辑性较强，法理精深，有利于它的发展和传
部新的法律——《万国法》，即国际法，他们 人和非罗马人都适用”表明两 认为这部法律对罗马人和非罗马人都适用。 部法律的__适__用__范__围____不同。
历 史
——《全球通史》
必
修
①
人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
材料三 查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而 [思考] 结合材料三，谈谈
2 ． 了 解 《 十 二 铜 表 法 》 的 内 容。
容、意义，理解公民法的含义。 2．难点：认识罗马法的发展特点及其影
3．掌握万民法的含义、产生条 响。
件 ， 认 识 公 民 法 与 万 民 法 的 关 【学法导引】
系。
1．按罗马法起源、发展到完备的发展脉
4．了解罗马法的主要内容，认 络，分析认识罗马法的主要内容和发展特
著称于世，他所编纂的法典在他在位期间得到 《查士丁尼法典》的历史影
了实施。《查士丁尼法典》保留了罗马在法学 响。
上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家 [答案] 标志着罗马法发展到
制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界 完备阶段；对现代资本主义法
有这么持久的影响。 制影响巨大。
——《历史上最有影响的100人》
历 史 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
〔典例试做1〕 从《十二铜表法》一直到《民法大全》，古罗马在债务法
规方面制定了严格的规定，并在司法实践中不断发展完善，这表明在罗马法的
形成与发展中( A ) A．注重保护私有财产
B．重视维护帝国统治
C．被迫改善奴隶处境
D．力图缓和民族矛盾
历 史 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
②『辨析』 公民法与万民法的区别
公民法
万民法
产生 罗马共和国建立，贵族与平 罗马扩张，疆域扩大，民族成分复
背景 民的斗争
杂，公民法已不能适应形势的需要
适用范围 罗马共和国公民
帝国境内一切自由民
特点
注重形式，程序烦琐，不够 灵活；内容不完善