三下乡支教板策划书

支教板块

一、活动主题

在快乐中学习，在学习中成长！

二、活动背景

塘埔村属于揭阳市正在蓬勃发展的新型工业村，经济的快速发展使得当地村民的物质条件得以较大的提高，此时村干部将视野投向村里全面发展，包括村民的素质，村民业余生活，以及最最受当地人关注的教育。塘埔小学较当地其他小学率先完成了现代教育设备的建设，但是依然存在老师的思想教学思想与理念较为传统，学生的知识面还是较为狭窄。我们正是借此契机，将我们在学校所学新思想，新理念，以及新知识带去当地，通过我们开设的各种特色趣味课堂，增加学生的知识面，激发学习的热情和兴趣，同时结合我们的本专业知识以及利用现代的教学技术，为当地教育注入新的活力。

三、活动时间

2014年9月1日—2014年9月6日

四、活动对象

塘埔小学全体学生

五、活动主办单位

华南师范大学计算机学院2012级师范班暑期社会实践活动队伍

六、前期准备

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1.5月20日—6月1日：人员分工，确定所授课程的人员。

2.6月1日—6月30日：联系指导老师，针对自己所授课程进行收集的资料，以及教案的相关意见。

3.7月12日—7月15日：联系指导老师，针对我们课程讲授，提出意见并进一步改进。

4.8月28日—8月31日：再次进行课堂模拟。

七、支教内容

1.课程内容

（1）趣味语文：语文小故事教学，特别是一些古代名人的故事讲解，即让学生们学习到语文知识又了解到古人的聪明才智。

（2）趣味数学：课堂通过一些趣味性的题目和实践实物让学生在趣味中学习数学，例如通过有趣的数字游戏，来让同学们学习数学，提升对数学学习的热情，培养学生们的

逻辑分析能力。

（3）趣味英语：通过一英语对话以及歌曲教学，每次教学围绕一个主题，围绕这个主题会有相应的单词，句子，短文，对话。要求学生们通过读写单词，掌握简单的句子，

理解短文。并让学生准备简单的情景对话，是课堂所学活学活用，同时增加课堂趣味。

（4）摄影展示：通过前期的准备，我们将平时生过中比较好的摄影作品或者是具有意义的照片通过简单的处理展示给学生们，同时教授他们的简单的图片处理的能力，处理

自己喜欢的照片，并要求他们每人做一张全家福的作业，培养他们对家庭爱的表达。

（5）心灵鸡汤：通过一些团体心理游戏，传递他们团结的思想，通过一些哲理性的故事告诉他们应该如何面对生活的困难以及如何正确认识自我和他人，树立正确的价值观

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和人生观。

（6）音乐之声：课堂上，教给学生一些具有励志意义的歌曲，并且将以合唱为主，也会给喜欢唱歌的孩子展示的机会，让他们在台上唱歌表演，让那里的孩子喜欢音乐，陶冶自己的情操。

（7）美术天地：课堂教员将教学生一些简单易学的绘画，并且让学生按照自己心中所想画出自己喜欢的东西，培养他们的想象力和创造力。

（8）集体舞蹈：课堂上教员将教学生一些集体舞，在乐趣中培养学生的团队合作精神。

（9）室外体育：课堂上将进行一些体育项目的基本要领，包括篮球，乒乓球，羽毛球等球类运动，并举行简单小型的趣味运动会，提高他们的团结合作的能力以及培养集体荣誉感的认知。

（10）安全教育：支教期间正值暑假期间，通过这门课程向学生宣传关于安全方面的知识，根据当地实际情况，每年都会有大量孩子在暑假期间下河游泳，所以我们会就根据这一主题进行安全教育宣传

（11）手工制作：通过一些简单的剪纸课程，培养学生的自主动手能力。

2.时间安排

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3.支教亮点

（1）强调学生的的自主性与积极性，通过篮球，羽毛球等体育课程的学习加强对体育的热爱，对集体的热爱，对生活的热爱。

（2）充分发挥孩子自身的的创造力和想象力，让学生们亲自手绘自己喜欢的东西，并给予自己理想。

（3）开设心灵鸡汤课程，了解孩子的内心，关心孩子的成长。

（4）通过图片的处理，摄影作品的展示，使学生留意生活中的细节，记录美好的瞬间，培养学生爱的意识。

八、支教效果

1.通过与现代大学生的交流与接触，扩大学生的知识面；

2.通过作文课堂与数学课堂，加强学生基础课程的学习，

3.课堂将以“趣味”为主题，激发学生的学期兴趣与热情；

4.通过宣传安全知识，增强学生的安全意识；

九、风险预测

（一）教学效果不佳

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1.上课时间比较长，部分学生不耐烦。

解决方法：控制好活动时间，并对课程内容进行筛选验收，注重增强与学生的交流共鸣。

2．上兴趣班时易造成混乱

解决方法：兴趣班时秩序组保持秩序，特别是刚下课后，保持走廊通道畅通，做好学生考勤工作。

（二）教学活动应急预案

1.体育课活动受伤

（1）处置事件的组织：学校领导、卫生防疫部门人员

（2）处置措施

a.发现情况后立即向学校老师、领导汇报。

b.根据事故情况，若学生受伤较严重，不可随意乱动学生伤口，及时送往诊所或医院医治。

c.若学生受伤较轻，用事先准备的急救箱和药品及时消毒处理。

(3)避免措施

a.维持学生秩序，提前向体育老师了解相关体育注意事项，让学生在正确的指导下活动，使用体育器材时，每一个细节要提出的纪律要求和注意事项操作，要明确每项要求的组织者、实施者和监督者。

b.活动前在我们的带领下，提前做好热身运动。

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C.提醒学生不得擅自无规则地使用体育器材，以免发生人为危险。

2.手工课受伤

(1)处置事件的组织：学校领导、卫生防疫部门人员

(2)处置措施

a.发现情况后立即向学校老师、领导汇报。

b.根据事故情况，若学生受伤较严重，不可随意乱动学生伤口，及时送往

诊所或医院医治。

c.若学生受伤较轻，用事先准备的急救箱和药品及时消毒处理。

(3)避免措施

a.听从手工教师指导，在教师的指导下活动。在制作过程中，提醒学生们注意安全。

b.老师认真指导学生们手工制作，时刻留意每个学生。·

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