三年级少先队活动课教案
三年级上册少先队教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解少先队员的责任，激发他们的责任感。
2. 培养学生树立远大理想，为自己的梦想而努力奋斗。
3. 增强学生的团队协作精神，学会与他人共同成长。
教学重点：1. 让学生认识到少先队员的责任。
2. 引导学生树立远大理想，并为梦想而努力奋斗。
教学难点：1. 让学生深刻理解少先队员的责任，并将其转化为实际行动。
2. 引导学生正确对待自己的梦想，勇敢面对挑战。
教学准备：1. 教学课件2. 少先队员标志3. 学生自制的梦想卡片教学过程：一、导入1. 教师展示少先队员标志，引导学生回顾少先队的基本知识。
2. 提问：作为少先队员，我们有什么责任？二、新课讲授1. 教师讲解少先队员的责任，如：尊敬师长、团结同学、热爱祖国、努力学习等。
2. 学生分享自己在生活中如何履行少先队员的责任。
3. 教师展示自制梦想卡片，引导学生思考自己的梦想。
三、互动环节1. 学生分组讨论，交流自己的梦想。
2. 每组选派代表分享自己的梦想，并说明实现梦想的计划。
四、实践环节1. 教师组织学生开展“我为梦想而努力”主题活动。
2. 学生根据自己的梦想，制定短期计划和长期目标。
3. 教师监督学生执行计划，并及时给予鼓励和指导。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调少先队员的责任和梦想的重要性。
2. 学生分享自己的收获，表达对未来的憧憬。
教学反思：本节课通过讲解少先队员的责任，引导学生树立远大理想，并付诸行动。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 关注学生的个体差异，尊重每个学生的梦想。
3. 强化实践环节，让学生在实践中体验梦想的力量。
4. 注重培养学生的团队协作精神，让他们在共同成长的过程中实现梦想。
课后作业：1. 请学生根据自己的梦想，制定一份详细的计划，并坚持执行。
2. 邀请家长参与学生的梦想计划，共同关注学生的成长。
第2篇年级：三年级课时：1课时教学目标：1. 了解少先队队旗的来历和意义，增强学生的爱国情感。
三年级少先队活动课教案
三年级少先队活动课教案第一章：认识少先队一、教学目标1. 让学生了解少先队的来历、意义和基本知识。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
二、教学内容1. 少先队的来历：讲解少先队的历史，让学生了解少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。
2. 少先队的意义：阐述少先队在培养共产主义事业接班人的重要角色，以及对学生进行全面教育的作用。
3. 少先队的基本知识：介绍少先队的标志、队旗、队歌、队礼等。
三、教学活动1. 观看少先队历史纪录片，了解少先队的来历。
2. 分组讨论，让学生分享自己对少先队的认识和感受。
3. 举行少先队知识竞赛，检验学生对少先队知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队的来历、意义和基本知识。
2. 学生表现出热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
第二章：队的组织与活动一、教学目标1. 让学生了解少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 培养学生积极参与少先队活动，发挥自身才能的意识。
二、教学内容1. 少先队组织的结构：讲解少先队的各级组织，让学生了解队委员会、大队部、中队和小队的关系。
2. 少先队组织的职责：阐述各层组织的职责和任务，让学生明白每个成员的责任。
3. 少先队活动内容：介绍少先队活动的种类、意义和实施方法。
三、教学活动1. 观看少先队组织结构图，了解各级组织的关系。
2. 分组讨论，让学生分享自己愿意参与的少先队活动。
3. 举行少先队活动模拟实践，让学生亲身体验活动的乐趣。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 学生表现出积极参与少先队活动，发挥自身才能的意愿。
第三章：队的礼仪与规范一、教学目标1. 让学生掌握少先队礼仪的基本内容，养成遵守队规的习惯。
2. 培养学生尊重他人，自觉维护集体利益的意识。
二、教学内容1. 少先队礼仪：讲解少先队的队礼、队呼、队列等礼仪规范。
2. 少先队规范：阐述少先队员应遵守的行为规范，如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
三年级上册少先队活动课教案 四
1.探究关于春节的时间。同学汇报、教师板书：春节──正月初一
2.了解关于春节的传说。以开故事会或听故事录音的方式进行。要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来，越多越好。
3.关于年的探究。比如，让学生探究为什么元旦叫过年，春节也叫过年？元旦是哪一天，春节又是哪一天？
4.自由谈：“我爱过春节”。同座或小组交流、全班汇报：爱不爱过年？为什么爱过年？你过年最盼望什么？
合：我们坚信，运动会给我们带来美好的明天！请同学们齐唱《阳光体育之歌》。
（在音乐声中主持人宣布班会结束。）
（三）辅导员讲话
“教育里没有了体育，教育就不完全。目前，阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展，数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下，在喜爱的体育项目中强身健体。预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩
（四）、全体起立，呼号。
（五）、出旗、敬礼、奏乐。
（六）、活动结束
活
动
效
果
与
反
思
实验小学少先队活动课程集备教案
（三年级）
活动主题
相约中国梦，向着梦想出发
活动目标
1.引导队员树立远大理想，并落到实际行动。
2.学榜样、改不足、做好事、当先进。
活动内容
一学期快到尾声，开展“向着梦想出发，做党的好孩子”活动，用实际行动赶超争先，收获进步。
活动形式
中队主题队会
活动准备
收集故事《团结的力量》《蚂蚁的故事》；班级团结、谦让的事例
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1．各小队清点人数，并报告中队长。
三年级上册少先队活动课程教案(全册)
4.辅导员讲话：
三、活动总结。
科 目
少先队活动
活动
活动四 民族一家亲
课时安排
第二课时
班 级
三年级
备课人
课时累计
两课时
活动目标
通过制作“民族大家庭”画册，进一步增强了解，增进民族团结和友谊。
活动重难点
1.制作画册的步骤，及小队活动计划书。
2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。
活动方法
角色扮演、演讲、绘画留言。
学 习 过 程
活动反思
第八课 制作“民族大家庭”画册
一、导入活动。
56个民族繁花似锦，每个民族都拥有自己独特的风土人情。亲爱的队员们，让我们都拥有自己的翘首来制作一本“民族大家庭”画册。
（二）搜一搜
1、分小队搜集英雄的事迹
抗击日本侵略者：杨靖宇、赵一曼
为建设新中国英勇献身：方志敏、董存瑞
抗美援朝、保家卫国：黄继光、邱少云
（三）畅谈理想，明确自己人生目标。说一说
1、关于梦想的小故事
2、自己的梦想
（四）为目标努力进取，制定计划书。演一演
上台表演自己未来想从事的职业。
（五）“中国梦，我的梦”主题队日活动
（六）说一说
1、你觉得自己有没有资格戴红领巾，你要戴红领巾你要改正身上什么毛病？（学生自由回答）2、教师总结：
（七）念一念、记一记1.出示入队誓词，老师领读，学生跟读体会。
2.记一记入队呼号。在老师的带领下，学会跟说“时刻准备着”。
（八）活动延伸
三、活动总结。
科 目
少先队活动
小学三年级少先队活动课《我的队日我做主》教学设计
2.心得体会编成册:活动结束后，队员各抒己见，分享寻访心得。
辅导员对本次活动进行总结。
中队委整理队员在主题队日活动中的感想和收获，配以照片，编成一本小册子。
3.通过思维导图、绘画、手抄报的形式分享队员们对此次队课的感悟，并举办成果展。
受到了家乡的飞速发展，而这一切都离不开党的好政策。
希望你们在少先队组织的怀抱里立志向、修品行、练本领，听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人!
设计意图
通过形式多样的主题队日活动，感受家乡的飞速发展，让队员们在少先队组织的怀抱里立志向、修品行、练本领，听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人!
七、延伸活动设计
1.队员可结合寻访内容制作视频或课件，为低年级的弟弟、妹妹们上一节队课，讲述此次主题队日活动的经历，号召更多小伙伴加入“学习二十大，争做好队员”的活动中来。
2.辅导员可组织队员继续开展丰富多样的“我的队日我做主”实践活动，充分锻炼队员自主开展队活动的能力。
3.辅导员老师组织队员们走进社区，与社区活动相结合，开展社区队日活动。
八、活动评价
九、活动反思及建议
1.少先队倡导少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动。
因此，在设计队活动时，辅导员应当选择贴近队员现实生活的活动主题和内容，突出队员的主体作用，鼓励队员自主实践，锻炼队员们的自主意识、自主能力。
2.队日活动的主题不是一成不变的，要根据实施本活动的时间节点以及当时上级团、队组织的要求来确定:在队日活动内容的选择上，也要因时、因地制。
2023年三年级上册少先队活动课优秀教案范文(精选7篇)
2023年三年级上册少先队活动课优秀教案范文（精选7篇）三年级上册少先队活动课优秀教案1一、活动目的：1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。
2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
二、活动准备：1、《心理健康教育手册》2、心理健康咨询台。
3、心理健康教育咨询4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、办心理健康手抄小报。
三、活动过程：1、班主任介绍队会内容。
并宣布大会开始。
2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。
心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。
因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。
所以说，心理健康教育是师生的共同责任。
3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。
调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。
这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
因此，开展心理健康教育是十分迫切的、和具有重要意义的举措。
三年级上册少先队活动课教案
三年级上册少先队活动课教案【教案名称】：三年级上册少先队活动课教案【教学目标】：1. 了解少先队的基本知识，包括组织结构、队徽、队歌等。
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神。
3. 培养学生的社交能力和表达能力。
4. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学内容】：1. 少先队的起源与发展。
2. 少先队的组织结构。
3. 少先队的队徽与队歌。
4. 少先队的活动与义务。
【教学重点】：1. 学生对少先队的基本知识的掌握。
2. 学生对少先队活动的理解与参预。
【教学难点】：1. 培养学生的社交能力和表达能力。
2. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学准备】：1. PPT课件。
2. 少先队队徽、队歌的图片或者视频。
3. 少先队活动的图片或者视频。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 教师播放少先队队徽和队歌的图片或者视频，引起学生的兴趣。
2. 教师与学生进行互动，问询学生对少先队的了解程度。
二、讲授（15分钟）1. 教师通过PPT课件介绍少先队的起源与发展，向学生传达少先队的宗旨和任务。
2. 教师通过PPT课件介绍少先队的组织结构，包括团支部、班级小队等。
三、展示（10分钟）1. 教师播放少先队活动的图片或者视频，让学生了解少先队的活动内容和形式。
2. 学生观看后，自由发言，表达对少先队活动的看法和感受。
四、活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每一个小组选择一个少先队活动进行摹拟。
2. 学生自行分工合作，准备摹拟活动所需的道具或者材料。
3. 学生进行摹拟活动，并记录活动过程。
五、总结（10分钟）1. 学生展示摹拟活动的成果，分享活动经验和感受。
2. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，强调少先队活动的重要性和意义。
【教学延伸】：1. 学生可自行采集少先队的相关资料，进一步了解少先队的历史和发展。
2. 学生可参预社区或者学校组织的少先队活动，提升自身的实践能力和组织能力。
【教学评价】：1. 观察学生在活动中的表现，包括合作能力、表达能力等。
三年级少先队活动课《红领巾环保行动》教学设计
引导队员充分调查了解目前开展环保行动的重要性，并做到学习与实践相统一，以少先队员的身份去支持和瑞金环保工作的开展，增强为家乡代言的使命感。在活动中锻炼队员主动获取信息的能力，与人沟通、交往的能力，团结协作的能力。
环节三：争做绿色环保小达人
队员活动
1.宣布环保主题：中队长展示几个环保主题，比如，我做绿树小卫士、我做小河长、我是垃圾分类员、节约资源有妙招儿等。
设计意图
倡导队员成立环保小队，调查家乡生态文明建设成就，做家乡生态文明的小宣传员；鼓励队员做环保小发明、小实验；倡导队员征集环保金点子，开展垃圾分类新时尚小报评比等，引导队员在自主、合作、探究的学习过程中践行环境保护。
七、延伸活动设计
各小队开展环保活动时，要注重总结经验方法。中队定期组织环保分享会，设置“环保新风尚”学习园地，把环保小队每一次活动的记录、心得感受、小成果等做一个展示，延续活动效果。还可以把环保行动辐射到家庭、社区，形成家校、社校合力，强化人人参与环保的氛围。
第二小队队员结合所讲的内容，出示竞答题“塞罕坝由荒漠变林海有哪些技术亮点？”，请其他小队队队员回答。
3.保护母亲河：出示视频。第三小队队员讲述黄河流域生态保护的故事，并出示与保护水资源相关的竞答题“黄河流域面临根本性问题是什么？”，邀请其他小队队员竞答。
4.队员讲述课前调查的本地生态治理方面的故事和成就，并开展竞答“为了改善生态环境，我们国家要打好哪三大保卫战？”、“我国力争到哪一年前实现碳达峰？”。
第一小队队员结合所讲的内容，出示竞答题“库布齐沙漠治队员结合图片讲述塞罕坝由荒漠变成112万亩人工林的奇迹，比如“一棵松”“六女上坝”“望海楼”等感人故事，以及恢复退化草原、防治草原鼠虫、引种栽培牧草经济作物等技术亮点，让大家明白一代又一代塞罕坝人如何用青春和热血营造出了世界上最大的人工林。
小学少先队活动课三年级下学期《传承少先队作风,做新时代好队员》教学设计
1.队员总结做新时代好队员的目标。
2.填写行动卡片。
3.在学习和生活中积极参与红领巾志愿服务，用自己的实际行动践行少先队组织光荣传统。
设计意图：本篇章让队员们将新时代好队员的目标落实到自身，在实践中感受，做新时代好少年带来的荣誉感、价值感，从而用实际行动践行少先队组织的光荣传统。
7.思想引导关键点和主要方式
3.活动课目标
1.分享少先队历史上优秀队员事迹，讲述身边优秀队员事例，讨论做“新时代好队员”的目标，填写行动卡片。
2.了解组织的作风是什么，讨论交流身边小伙伴践行少先队作风的好事例。
3.通过榜样激励作用，制定切实可行的目标，队员互相监督、认真执行，向优秀榜样看齐。
1.活动课准备
以少先队员自主开展活动为主，分小队完成准备任务。
环节二：第二篇章：对标组织作风
辅导员活动：
通过回顾少先队的作风“诚实、勇敢、活泼、团结”，进一步明确新时代的少先队员在学习、生活中要做到哪些。进而对标作风，发现身边的榜样，通过线下收集、阅读、分享、讲述他们的动人事例。再反省自身的优缺点，分享自己在哪些方面做得好，哪些方面还需要进一步提升。
队员活动：
1.回顾少先队的作风“诚实、勇敢、活泼、团结”，进一步明确新时代的少先队员在学习、生活中要做到哪些。
2.对标作风，发现身边的榜样，通过线下收集、阅读、分享、讲述他们的动人事例。
3.反省自身的优缺点，分享自己在哪些方面做得好，哪些方面还需要进一步提升。
辅导员活动：
总结做新时代好队员的目标，填写行动卡片。
8.延伸活动设计
本次活动延伸：让队员们与身边的优秀榜样开展结对监督活动，向优秀榜样看齐！
9.队员学习效果评价
本次活动，以队员为活动主体，把少先队历史中的优秀队员慢慢拉回现实生活中，活动环节紧凑，层层深入，激发了少先队员的传承优秀传统情怀，达到了预设的活动目标。
三年级上册少先队活动课优秀教案模板(精选5篇)
三年级上册少先队活动课优秀教案模板（精选5篇）三年级上册少先队活动课优秀教案1活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。
）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗（大队旗、中队旗）3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）三年级上册少先队活动课优秀教案2活动设计说明：少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。
活动目的：对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
活动准备：相关资料活动过程：一、中队长清点人数，各小组报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙主持人上台）主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕）主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
三年级少先队活动课教案（精选7篇）
三年级少先队活动课教案三年级少先队活动课教案（精选7篇）三年级少先队活动课教案1【教学目标】1、以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。
2、体会连音线在歌曲中的作用。
3、用律动的方式进行表演。
【重点难点】1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。
【教学方法】学唱法、引导法。
【教具准备】录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。
【教学过程】一、复习上节课内容《苗岭的早晨》1、复习听赏一遍。
2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。
二、导入新课：美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福，具统计从1970年到2002年，由于地球上的森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？（学生讨论，得出结论，教师引导植树歌的出现）三、学唱歌曲：1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、歌谱学唱，注意歌曲中的连线。
6、学习歌词，学生分组学唱并练习。
四、创编歌曲的律动：1、第1、2小节拉手原地点踏步。
2、第3、4小节双手上举摆动。
3、第5、6小节一人蹲一人站立。
4、第7、8小节拉手双人转圈。
【教学反思】在创编活动中，要注重学生对音乐的感受能力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对歌曲内涵的理解，并使课堂气愤更加活跃。
三年级少先队活动课教案2活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动时间：xxxx年10月13日活动地点：三年级1班教室参加人员：三年级1班全体少先队员活动准备：少先队知识材料活动过程：一、导入主题。
三年级上册少先队活动课教案 三
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
（一）仪式部分
中队长：全体队员起立，立正，出旗（播放出旗曲），敬礼，礼毕！唱队歌！
（二）活动开场白
亲爱的队员们，今天我们将要举行一次非常有趣的中队活动---
-----《科学小发现》，活动中我们分成了6个小队，今天我们要看看哪个小队纪律最好、参与活动最积极、表现得最出色！
活动内容
以“低碳环保”为主题开展小课题研究，并进行“绿色秘密发布会”。开展“把大自然带回家”活动。
活动形式
雏鹰假日小队活动；小课题研究活动；红领巾小社团活动。
活动准备
设立小岗位、图片、手抄报等
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
队会仪式：中队长宣布准备就绪。各小队报告人数，中队长向辅导员报告。出旗、唱队歌，宣布中队主题会开始。主持人上场。
2、宣布活动结束：本次中队活动到此结束。谢谢各位领导、各位辅导员老师前来参加我们的活动。再见！
活
动
效
果
与
反
思
实验小学少先队活动课程集备教案
（三年级）
活动主题
绿色生活月活动
活动目标
1. 倡导环保、健康、安全与节省理念，让少年儿童争做最时尚的“绿色环保小达人”。
三年级少先队活动课教案集体的力量
三年级少先队活动课教案-集体的力量一、活动主题：认识集体的力量二、活动目标：1. 让学生了解集体的概念，认识到集体的重要性。
2. 培养学生热爱集体，团结协作的精神。
3. 提高学生参与集体活动的积极性和主动性。
三、活动准备：1. 课件：关于集体的图片、视频等。
2. 卡片：写有集体力量相关的词语。
3. 贴纸：用于奖励学生。
四、活动过程：1. 导入：通过课件展示集体图片，引导学生说出自己对集体的认识。
2. 讲解：讲解集体的概念，让学生认识到集体的重要性。
3. 游戏：分组进行集体力量游戏，让学生体验集体力量的伟大。
4. 分享：让学生分享自己在集体中的趣事，激发他们对集体的热爱。
5. 总结：总结本次活动的收获，强调团结协作的重要性。
五、活动延伸：1. 布置作业：让学生画一幅关于集体力量的画，并写上自己对集体的认识。
2. 课后实践：鼓励学生参与学校的集体活动，体验集体力量。
六、活动主题：集体的力量——团队合作游戏七、活动目标：1. 让学生通过团队合作游戏，深刻体验到集体的力量。
2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生解决问题的能力和沟通能力。
八、活动准备：1. 游戏器材：如绳子、椅子等。
2. 卡片：写有团队合作相关的名言警句。
3. 贴纸：用于奖励学生。
九、活动过程：1. 导入：通过一个团队合作的小故事，引导学生思考团队合作的重要性。
2. 团队合作游戏：组织学生进行团队合作游戏，如“盲人方阵”、“信任背摔”等。
3. 分享感受：让学生分享在游戏中的感受，讨论团队合作的重要性。
4. 名言警句：让学生阅读团队合作相关的名言警句，加深对团队合作精神的理解。
5. 总结：总结本次活动的收获，强调团队合作的重要性。
十、活动延伸：1. 布置作业：让学生写一篇关于团队合作的小作文，记录自己在活动中的感受和收获。
2. 课后实践：鼓励学生在日常生活中，积极参与团队合作活动，将团队合作精神运用到实际生活中。
十一、活动主题：集体的力量——共同解决问题十二、活动目标：1. 让学生通过共同解决问题，体验到集体的智慧。
三年级上册少先队活动课程教案(全册)
第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）
环节2（火炬照我向前进）
1．第一小队队员代表： 2．第二小队队员代表：
环节3（革命先烈在我心） 环节4（感受幸福奉献爱）
三、活动总结。
科 目
少先队活动
活动
活动三 我们的标识和队报
课时安排
第一课时
班 级
5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比 赛唱。
6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭。
课时安排
第一课时
班 级
三年级
备课人
课时累计
1 课时
活动目标
通过本次活动让学生明白只要有了理想，才能为理想奋斗。
重难点
通过本次活动让学生畅想未来，树立远大理想，为理想而奋斗。
活动方法
角色扮演、演讲、绘画留言。
学 习 过 程
活动反思
第九课 梦想的力量
一、导入活动。
二、活动过程
（一）看一看
观看《党的十八大少年儿童版宣传片》剪辑片。
(三) 学一学
1、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学敬队礼。（严肃认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）
（四）唱一唱 现在我们就一起来学习《少年先锋队队歌》
（五）戴一戴
1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）
少先队活动课教案三年级
少先队活动课教案三年级教案标题：少先队活动课教案（三年级）教案目标：1. 通过本节课的活动，学生将了解少先队的组织、宗旨和活动内容。
2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 培养学生的社交能力和表达能力。
教学重点：1. 了解少先队的组织、宗旨和活动内容。
2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
教学准备：1. 少先队活动手册和相关资料。
2. 少先队的标志物品，如队旗、队徽等。
3. 大屏幕或投影仪。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生简要介绍少先队的组织、宗旨和活动内容，并展示相关图片或视频。
2. 引导学生思考，为什么要参加少先队活动，参加活动有哪些好处。
讲解（15分钟）：1. 分发少先队活动手册，让学生浏览其中的内容，了解少先队的各类活动。
2. 请学生围绕以下问题进行讨论：a. 你最喜欢的少先队活动是什么？为什么？b. 你觉得少先队活动对你的成长有哪些帮助？c. 你有什么建议，希望在少先队活动中增加哪些内容？3. 鼓励学生积极发言，倾听他们的意见和建议，并对其进行适当的引导和补充。
活动体验（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组代表一个少先队分队。
2. 给每个小组分发队旗和队徽，让学生设计和制作自己的队旗和队徽。
3. 引导学生讨论和确定队旗和队徽的图案和颜色，代表他们的分队特色和精神。
4. 每个小组展示自己设计的队旗和队徽，并向全班介绍其设计理念和意义。
总结（10分钟）：1. 邀请学生分享他们在活动中的体验和感受。
2. 强调少先队活动的重要性，鼓励学生积极参与。
3. 提醒学生遵守少先队的规章制度，树立良好的形象和行为习惯。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的少先队活动或参与社区服务活动。
2. 鼓励学生参加少先队的各类比赛和竞赛，展示个人才艺和团队合作能力。
教学反思：1. 教师应注意引导学生积极参与讨论和活动，激发他们的学习兴趣和主动性。
2. 教师应及时给予学生积极的反馈和鼓励，增强学生的自信心和团队凝聚力。
三年级少先队活动课教案集体的力量
三年级少先队活动课教案-集体的力量一、教学目标1. 让学生理解集体的概念，认识到集体的重要性。
2. 培养学生热爱集体、关心集体的情感。
3. 引导学生学会合作、学会共同进步。
二、教学重点1. 理解集体的力量来源于每个成员的共同努力。
2. 学会在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献。
三、教学难点1. 如何引导学生在集体中互相协作，共同进步。
2. 如何激发学生为集体荣誉而努力奋斗的精神。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组合作、个人展示等形式，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
五、教学准备1. 教学课件、视频等教学资源。
2. 准备相关案例，用于分析集体力量的作用。
3. 准备团队游戏道具，用于实践集体合作的效果。
一、教学内容：集体的定义与重要性1. 引入集体的概念，让学生初步理解集体的含义。
2. 通过案例分析，让学生认识到集体的重要性。
二、教学内容：集体成员的相互关系1. 引导学生理解集体成员之间的相互依赖关系。
三、教学内容：集体力量的作用1. 通过视频、案例等形式，展示集体力量的作用。
2. 引导学生认识到集体力量大于个体力量。
四、教学内容：团队合作与集体荣誉1. 引导学生学会团队合作，为集体荣誉而努力。
2. 通过小组合作游戏，让学生体验团队合作的效果。
五、教学内容：个人在集体中的作用1. 引导学生认识到个人在集体中的重要性。
2. 让学生学会如何在集体中发挥自己的特长。
六、教学内容：集体的规则与纪律1. 让学生了解集体生活中需要遵守的规则和纪律。
2. 讨论如何维护集体的秩序和和谐。
七、教学内容：集体活动的组织与参与1. 引导学生了解集体活动的意义和目的。
2. 教授学生如何积极参与集体活动，为活动做出贡献。
八、教学内容：集体的成长与进步1. 让学生了解集体成长的过程和集体进步的重要性。
2. 引导学生学会在集体中互相学习，共同进步。
九、教学内容：集体荣誉与个人荣誉的关系1. 让学生理解集体荣誉与个人荣誉的相互关联。
2024年三年级少先队活动方案
2024年三年级少先队活动方案一、主题活动1. 培养爱国主义情怀活动内容：- 参观红色教育基地，学习革命先辈的英勇事迹；- 参观革命纪念馆，了解国家的发展历程；- 举行学习党史的主题班会，通过演讲、班会报告等形式，让孩子们了解党的历史；- 参观军事博物馆，了解国防知识。
2. 培养团结友爱的精神活动内容：- 举办团队合作的游戏，鼓励孩子们互相帮助、团结协作；- 举办班级活动日，让孩子们一起参加各种团队活动；- 组织班级文化游园活动，让孩子们增进友谊；- 开展班级义务劳动活动，培养孩子们的团队合作意识。
3. 培养勤俭节约的习惯活动内容：- 带领孩子们参观农村家庭，了解勤俭节约的生活方式；- 组织卫生环保日活动，鼓励孩子们保持环境的整洁；- 组织班级书法比赛，鼓励孩子们爱护用品；- 举办班级小商品交换活动，培养孩子们的交换和分享意识。
二、德育教育活动1. 学习先进个人活动内容：- 选取身边的先进个人进行学习和辅导；- 举办班级先进个人表彰大会，让孩子们学习他们的榜样精神；- 组织参观模范家庭，了解优秀家庭的培养方式。
2. 童年幸福课堂活动内容：- 组织班级读书分享会，让孩子们分享自己读过的好书；- 组织班级绘画比赛，让孩子们通过绘画表达自己的内心世界；- 举办班级趣味活动关爱行动，鼓励孩子们关心他人并乐于助人。
三、科技体验活动1. 编程体验活动活动内容：- 组织班级编程课程，教孩子们基本的编程知识；- 玩转机器人比赛，让孩子们动手操纵机器人；- 举办班级APP设计比赛，鼓励孩子们运用科技创造。
2. 科技创新活动活动内容：- 组织班级科技创新项目，鼓励孩子们动手设计和制作项目；- 举办班级科技展示活动，让孩子们展示自己的创意和想法。
四、体育健身活动1. 体育竞赛活动内容：- 组织班级运动会，让孩子们积极参与各项体育项目的比赛；- 举办趣味运动会，让孩子们通过游戏的方式锻炼身体。
2. 亲子运动会活动内容：- 组织班级亲子运动会，让家长和孩子们一起参与体育活动；- 举办亲子健身讲座，传授家庭健身知识。
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第一单元：我爱少先队，我爱中国共产党第一课时我们的队歌多嘹亮活动目标：1．知道队礼的含义，会敬标准的队礼；2．学唱队歌，感受作为少先队的光荣；3．激发爱党、爱国、爱人民的朴素感情；4．增强热爱少先队组织的意识。
活动准备：多媒体ppt 队歌视频准备故事等。
活动步骤：1.重温队歌（1）跟着视频唱队歌（2）辅导员介绍队歌2.队歌来历（1）中队长讲关于队歌的故事（2）队知识小问答3．理解队歌（1）出示歌词（2）逐句理解歌词4．热爱队歌（1）2014年5月30日，总书记听孩子们唱队歌（2）队歌献给人民英雄（3）在队歌声中前进，国庆60周年大阅兵和群众游行5．高唱队歌6.雏鹰奖章争章活动辅导讲解争章要求积极争取获章第二课时光荣的少先队活动目标：1．了解少先队的光荣历史，知道组织名称，了解少年英雄的故事；2．唱历史歌曲，培养少先队员的光荣感、责任感以及热爱少先队组织的情感。
活动准备：参观队室，了解历史；多媒体课件；准备知识竞赛题目活动步骤：1.唱队歌，回忆参观队室的情景与收获。
（1）高唱队歌（2）观看队室的历史挂图。
2.辅导员提示。
（1）少先队经历了哪几个发展阶段?（2）共五个阶段：劳动童子团；共产儿童团；抗日儿童团；地下少先队和儿童团；中国少年先锋队（1953年改名）3.说说唱唱，讲队史、学少年英雄。
听各小队汇报一小队：歌曲《打倒列强》故事《红色歌仙》二小队：歌曲《共产儿童团团歌》故事《井冈山的儿童团》三小队：歌曲《只怕不抵抗》故事《英雄王二小》四小队：歌曲《卖报歌》电影《地下少先队》4.高唱队歌我们要热爱少先队，高举队旗跟党走，高唱队歌向前进。
第三课时永远的怀念活动目标：1．体会革命先烈的革命情怀，感悟“没有共产党就没有新中国”的道理；2．缅怀革命先烈，表达对革命先烈的无限敬仰；3．激励继承先烈的遗志，做革命接班人。
活动准备：搜集革命烈士的诗抄，学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》活动步骤：1.唱队歌。
革命先辈是什么人呢?2.介绍烈士诗抄（1）介绍《革命烈士诗抄》《红岩英烈诗抄》（2）了解英雄：李大钊、邓中夏、方志敏、叶挺等3.朗诵革命诗抄、讲革命烈士故事（1）夏明翰《就义诗》（2）吕惠生《留取丹心照汗青》（3）陈然《我的“自白”书》（4）何敬平《把牢底坐穿》（5）毛主席一家六位烈士毛泽东、杨开慧、毛泽建、毛泽覃、毛岸英、毛楚雄4.交流体会，抒发壮志（1）展示、交流摘抄的烈士诗抄（2）交流：从诗抄中，你感受到了什么?怎样学习革命先烈的精神?（3）牢记毛主席的教导“成千成万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英雄牺牲了。
让我们高举起他们的旗帜，踏着他们的血迹，前进吧！”5．高唱《没有共产党就没有新中国》第四课时永远的丰碑活动目标：1．通过祭奠革命烈士的活动，了解革命烈士的光辉事迹；2．会讲革命先烈的故事，感受今天幸福生活的来之不易；3．激励少先队员继承革命先辈的光荣传统，做革命事业接班人。
活动准备：了解国家烈士纪念日的设立及意义；了解革命纪念馆网站的关知识；掌握网络祭奠的相关方法。
活动步骤：1.点击网络，搜索了解烈日纪念日。
（1）9月30日为烈士纪念日（2）9月30日国家举行纪念烈士活动2.搜索观看2014国家首个烈士纪念日活动的视频3.了解“人民英雄纪念碑”，朗诵碑名、碑文。
毛泽东题词：“人民英雄永垂不朽”4.登录革命烈士纪念馆网站，开展祭奠活动（1）雨花台纪念碑——血染的风采了解雨花台的英勇业绩——邓中夏的革命故事朗诵祭奠献词《高举队旗永远跟着党》（2）抗日烈士纪念塔——烈士陵园故事：小沙东海战（3）淮海战役纪念塔5.登录“民族魂”网站，向革命先烈献花、留言重温入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！6.雏鹰奖章评章颁章第二单元：我是少先队小主人第一课时自主参加红领巾小社团活动目标：1．了解红领巾小社团的性质及意义；2．通过自我分析，帮助队员正确认识自己，积极参与社团活动、社团建设；3．发展建设好社团的同时实现自我认同、自我提高。
活动准备：收集有关红领巾小社团的文字介绍、图片和视频资料。
活动步骤：1.了解红领巾小社团（1）感知红领巾小社团的意义（2）初步了解红领巾小社团的基本特点和类型（3）明确红领巾小社团的性质和作用2.加入红领巾小社团（1）介绍社团项目、特征、作用、活动成绩等（2）引导队员正确认识自己，树立信心（3）了解社团制度及入团要求，申请入团（4）分享入团意向，为什么选择参加这个小社团3.建设红领巾小社团（1）了解社团建设自主组建社团自主设置机构自主聘请导师自主制定章程自主开展活动（2）明确自身责任（3）实施考核奖励4.单元小结第三单元：热爱祖国第一课时以圣贤为师，礼行天下活动主题：以圣贤为师，礼行天下活动目的：1、了解孔子，了解中华文化的起源，感受中华文化的血脉。
2、了解传统礼仪，弘扬中华“礼仪之邦”的优良文化。
活动准备：1、搜集孔子的相关资料，制作PPT课件。
2、搜集有关中华礼仪的知识资料，寻找相关视频，制作PPT课件。
活动形式：队课活动步骤：1、走近孔子，感受中华文化起源孔丘（前551年9月28日～前479年4月11日）,字仲尼.排行老二,汉族人,春秋时期鲁国人.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一.编撰了我国第一部编年体史书《春秋》.据有关记载,孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时,享年73岁,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地.孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》.孟子（前372年－前289年）,名轲,字子舆（待考,一说字子车或子居）.战国时期鲁国人,鲁国庆父后裔.中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物.著有《孟子》一书.孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”.2、感知礼仪之邦古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
中国古来被称为“衣冠上国，礼义之邦”。
、典籍依据：《诗》序：“变风发乎情，止乎礼义。
发乎情，民之性也；止乎礼义，先王之泽也。
”《礼记》：“凡人之所以为人者，礼义也。
”以上是现今的意义。
原意指的并不是什么礼节道德。
礼：指的是国家的等级制度。
所以礼指的是政治，而不是说什么讲文明懂礼貌的意思。
也有人论证“礼仪之邦”应做“礼仪之邦”3、感知中华日常礼仪，弘扬中华优秀文化餐饮之礼（1）吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
（2）夹菜时不在盘中挑拣。
（3）等候家人一起吃饭。
仪表之礼（1）勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
（2）指甲里无污垢。
（3）不当众挖鼻孔、掏耳朵。
（4）勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
（5）坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
（6）保持书包和个人物品整洁。
（7）公共场合不脱鞋。
（8）站立时抬头挺胸。
4、雏鹰奖章争章活动辅导PPT出示本单元雏鹰奖章“传统文化章”争章标准，明确争章要求，指导争章方法，要求队员对照奖章的四项要求，了解中华民族重要传统节日及主要风俗，了解家乡的非物质文化遗产项目，和父母或小伙伴一道考察家乡的历史名胜，积极诵读古代经典诗文，争获“传统文化章”。
第二课时我们的节日活动主题：我们的节日活动目的：知道中华民族主要的传统节日的来历和风俗，从中感受中华民族传统文化的博大精深、源远流长，激发队员对中国传统文化的亲切感和认同感。
活动准备：1、搜集有关中华传统节日的知识资料，寻找相关视频，制作PPT课件。
2、搜集有关中华传统节日的古代经典之歌。
活动形式：队会活动步骤：1、观看公益电视广告：《我们的节日》通过观看使学生知道我们的节日主要有：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节2、知晓中华传统节日春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
农历正月十五：元宵节四月五（或四或六）日：清明节农历五月初五：端午节农历八月十五：中秋节农历九月初九：重阳节农历腊月初八：腊八节3、了解春节及其礼仪春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。
“入庙要拜神，入屋得问人”，问候人是讲礼貌的表现形式。
我们怎样动口呢? 1.学会动口讲话 (1)首先要学会称呼我们中国是礼仪之邦，外公、外婆、叔叔、阿姨这些常见的亲人很容易称呼，可是对不常见的爸爸妈妈的叔叔阿姨姑姑舅舅等，我们的称呼是要比爸爸妈妈低一辈的，例如：爸爸的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……我们相应称：伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公4、元宵节礼仪及习俗农历正月十五：元宵节（又称“上元节”，即阴历正月十五日。
是我国一个重要的传统节日。
在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。
元宵这一名称一直沿用至今。
由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又习称为“灯节”。
此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜等风俗。
我国古代历法和月相有密切的关系，每月十五，人们迎来了一年之中第一个月满之夜，这一天理所当然地被看作是吉日。
早在汉代，正月十五已被用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。
后来古人把正月十五称“上元”，七月十五称“中元”，十月十五称“下元”。
最迟在南北朝早期，三元已是要举行大典的日子。
三元中，上元最受重视。
到后来，中元、下元的庆典逐渐废除，而上元经久不衰。
）5、清明节礼仪及习俗四月五日：清明节（清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”写出了清明节的特殊气氛。
6、端午节礼仪及习俗农历五月初五：端午节（阴历五月初五日为“端午节”。
“端午”本名“端五”，端是初的意思。
“五”与“午”互为谐音而通用。
是我国的一个古老节日。
我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汩罗江以殉国。
此后，人们为了不使鱼虾吃掉其尸体，纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心，这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源。