2018教师招聘模拟试卷(一)

教师招聘考试模拟试卷（一）

一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。本大题共 小题，每小题 分，共 分）

狭义的教育主要是指（）

✌家庭教育 职业教育 学校教育 社会教育

影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）

✌科学技术 政治经济制度 生产力 社会性质 世纪教育发展总目标中的❽两基❾是（）

✌基础知识和基本技能

基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

基础知识和基本素质

教师作为一门职业最早出现于（）

✌奴隶社会 封建社会 文艺复兴时期 近代社会

教师的专业技术人员身份是在（）中确定的。

✌《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国教师法》

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《教师资格条例》

年（）的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。

✌泰勒 斯腾豪斯 博比特 施瓦布

教学活动的本质是（）

✌认识活动 实践活动 交往活动 课堂活动

德育过程的基本矛盾是（）

✌教育者与受教育者之间的矛盾

教育者与德育内容之间的矛盾

受教育者与教育内容之间的矛盾

教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 新课程改革的《基础教育课程改革纲要（试行）》正式颁布于（）

✌年 年 年 年

教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（）✌高尚性 奉献性 全局性 导向性

心理现象分为（）

✌心理过程与个性心理 认知过程与个性心理

情感过程与个性心理 意志过程与个性心理

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某学生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点看，这是由于该学生曾经受到（）✌正强化 负强化 惩罚 塑造

依照桑代克的尝试 错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）

✌准备律 刺激律 失败 成功律 成功 成功律

在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。这就是（）✌动景运动 诱发运动 自主运动 运动后效

假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于（）

✌形象记忆 逻辑记忆 情绪记忆 运动记忆

当事物不在面前时，存在于人脑中的关于事物的形象的是（）

✌知觉 感觉 表象 后像

报告、讲演所采用的言语类型是（）

✌独白言语 表面言语 内部言语 对话言语

注意的两个特点是（）

✌指向性与集中性 指向性与选择性

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选择性与整合性 整合性与集中性

❽杀鸡儆猴❾的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）

✌强化原理 认知失调说 从众说 观察学习说 教师经常教育学生要❽今日事今日毕❾是为了锻炼学生（）的意志品质。

✌自觉性 果断性 自制性 独立性

二、多项选择题（在下列每小题列出的选择中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。本大题共

小题，每小题 分，共 分）

教育具体而实在的规定性表现在（）

✌有意识地传递社会经验 具有经济功能

以培养人为直接目标 人类特有的有意识的活动

孔子的教育主张包括（）

✌兼爱 ❽学而不思则罔，思而不学则殆❾

有教无类 教学相长☜不愤不启，不悱不发

教育的人口功能主要表现为（）

✌减少人口数量，控制人口增长 提高人口素质，改变人口质量 有利于人口迁移 使人口结构趋向合理☜控制人口流动 素质教育的三要义是指（）

✌发展学生的创造性 教育要面向全体学生

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教育要促进学生的全面发展 让学生主动发展

关于师生关系，以下说法正确的是（）

✌有两种对立的观点，即❽教师中心论❾和❽学生中心论❾

师生在人格上是平等的关系

师生在教育内容的教学上结成授受关系

师生在道德上是相互促进的关系

口渴了要喝水体现的是（）

✌生理性动机 社会性动机

内部动机 外部动机

❽拔苗助长❾教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（）✌顺序性 不平衡性规律

互补性规律 个别差异性规律☜阶段性规律

❽学习❾是教育心理学中的核心概念，以下对❽学习❾说法正确的是（）

✌学习是后天的 学习中必然包含某种改变

看电视一定不是学习 学习对个体具有重要意义

❽鹤立鸡群❾现象反映的是（）

✌感觉对比 无意注意 注意的选择性 兴趣

个性心理特征，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征。这主要是人的（）

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✌能力 气质 性格 情绪

三、填空（在下列每小题的空格中填上正确的答案。填错、不填均不得分。本大题共 小

题，每题 分。共 分。）

教育活动的三个基本要素中，是主导性的要素。

现代社会中❽拔苗助长❾的教育案例很多，它违背了人的身心发展的规律。

历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、三个发展阶段。

教学中师生交往的模式主要有专制型、、民主型。

教学大纲又称，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件。

思维的过程包括分析与综合、分类与比较、、系统化与具体化。

班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是的成败经验。

指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为程序性知识和。

课堂的三大要素是学生、学习过程和，这三大要素的相对

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