部编新课标版语文四年级上爬山虎的脚练习卷(四年级)同步测试.doc

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人教部编版四年级语文上册--第四单元 10 《爬山虎的脚》-同步练习题(含答案)

人教部编版四年级语文上册--第四单元 10 《爬山虎的脚》-同步练习题(含答案)

一、拼音小关卡。

1.这些箱子太zhàn()空间了,赶紧搬出去吧!2.奶奶做棉被的时候,把棉花pū()得那么jūn yún(),被子用起来一定很舒服。

3.我zhú jiàn()学会了dié()被子。

二、写出句中加点词语的反义词。

1.细丝慢慢变成弯曲..。

()..的了。

() 2.那些叶子绿的是那么新鲜3.吃了点药,我觉得舒服..多了()三、根据意思写词语。

1.吸引人们的注意。

( )2.分布或分配在各部分的数量相同,时间的间隔相等。

( )3.相同的东西一层层堆积起来。

( )四、句子训练营。

1.爬山虎的脚触.着墙上的时候,六七根细丝的头上就变成..小圆片,巴.住墙。

(照样子写句子,用上连续的动词)_____________________________________________________________________2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

(改为反问句)五、课文回眸室。

1.爬山虎的嫩叶,不大________,__________的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么________,看着非常________。

由此,我想到了关于绿的词语________、________。

2.仔细看爬山虎的脚,你会想起______________。

六、课内阅读。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。

语文部编版四年级上册 3-10爬山虎的脚 同步练习5

语文部编版四年级上册 3-10爬山虎的脚 同步练习5
B “一言既出,驷马难追”意思是:一句话说出了口,就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口,就不能再收回,一定要算数。成语不符合本项句子语境,可改为“滴水之恩,涌泉相报”。
C “差之毫厘,谬以千里”意思是:开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。成语符合本项句子语境,用词恰当。
D “机不可失,失不再来”意思是:时机难得,必需抓紧,不可错过。成语符合本项句子语境,用词恰当。
7.看拼音写词语。
cāo chǎng nèn lǜ jūn yún
( ) ( ) ( )
chóng dié kòng xì kū wěi
( ) ( ) ( )
三、语言表达
8.按要求写句子。
1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(缩写句子)
_______________________________
仿写:树上的苹果像灯笼似的又大又红。
13.
本题考查文章内容理解。
从“第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。”可知,植物生长是需要时间和过程的,是用肉眼看不到的。
14.
本题考查开放性试题。
联系实际生活举例。如:黄瓜、丝瓜、扁豆。
15.触 巴 拉 贴
C.差之毫厘,谬以千里。D.一言既出,驷马难追。
二、填空题
6.看拼音,写词语。
qiáo( ),绿萝长得多茂盛啊!才一周不见,它的jīng( )就从桌上垂下来,zhàn( )了一大片地方。那些叶子碧绿如玉,特别nèn( ),排列得非常紧密,彼此间几乎没有kòng xì( ),而且叶尖一shùn( )儿朝下,可漂亮了。
“金无足赤,人无完人”意思足赤:足金,纯金。没有纯而又纯的金子。比喻没有十全十美的事物。也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。

部编新课标版语文四年级上册2.6爬山虎的脚练习卷(解析版)(四年级)同步测试.doc

部编新课标版语文四年级上册2.6爬山虎的脚练习卷(解析版)(四年级)同步测试.doc

部编新课标版语文四年级上册2.6爬山虎的脚练习卷(解析版)(四年级)同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)【题文】默写《题西林壁》。

题西林壁____________________________________________________________________________________【答案】题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

【解析】对古诗背诵的考查。

了解文章的出处,理解古诗意思,无错别字,注意形近字,注意书写规范。

注意“侧”不要丢一小竖。

“峰”三横不要少写或多写。

“远近”的”近”与“进”区分。

“低”与“底”区分,并不要丢了下边一点。

“庐山”“庐”字是“广”字下边一个“户”,不要写成“卢”。

注意“缘”的右半部分书写。

【题文】默写《游山西村》。

游山西村____________________________________________________________________________________【答案】游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

【解析】对古诗背诵的考查。

了解文章的出处,理解古诗意思,无错别字,注意形近字,注意书写规范。

“游”与“遊”区分。

“酒”与“洒”区分。

“豚”注意有半部分书写。

“复”中间部分是“日”不要写成“目”。

【题文】你知道唐宋八大家都有谁吗?请写出他们的名字。

_____________________________________________________________________________【答案】韩愈柳宗元王安石苏轼苏洵苏辙曾巩欧阳修【解析】考查学生对文学常识的拓展积累。

注重平时的记忆和积累。

【题文】辨字组词。

占()铺()触()逐()沾()捕()独()遂()【答案】占有铺开触摸逐步沾湿捕捉独自遂心【解析】考查对形近字的辨析。

部编版四年级上册《10爬山虎的脚》练习题(含答案)

部编版四年级上册《10爬山虎的脚》练习题(含答案)

部编版四年级上册《10爬山虎的脚》练习题(含答案)基础训练一、看拼音,写词语。

zhàn()有 chù jiǎo () jūn yún()叶bǐnɡ()hén jì() lǎo hǔ()二、比一比,再组词。

变()蜗()茎()柄()铺()触()弯()锅()径()病()捕()解()三、在加点字正确的读音下面画横线。

1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺.(pū pù)得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空.(kònɡ kōnɡ)隙。

2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人,情不自禁.(jīn jìn)地落泪了。

四、给下面加点的字选择正确的解释。

触:①接触;碰;撞②触动;感动1、看了《西游记》,我感触.很深。

()2、他不小心触.了电。

()3、爬山虎的脚触.着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

()五、选择动词填空。

爬拉变贴巴触爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就()成小圆片,()住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它紧()在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。

综合应用六、课内阅读。

今年,我注意了,原来爬山虎是有的。

爬山虎的脚长在上。

茎上长的地方,反面伸出的六七根细丝,每根细丝像的触角。

细丝跟新叶子一样,也是的。

这就是爬山虎的脚。

1、用课文中的词语填空。

2、这一自然段主要写爬山虎的脚的、、。

3、爬山虎的脚是什么样的?请你画一画。

4、你能找出这一自然段中的比喻句吗?抄下来,再体会一下好在哪儿。

5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?七、课外阅读。

米兰米兰是我国两广一带的名花。

它开花时,香飘十里,它的枝叶四季常青。

你看,它枝叶茂密,远看,像大型盆景中的一棵劲松;近看,它的主干已经长到一尺多高了,分出了数不清的枝杈。

米兰叶子的形状跟冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。

这些叶子,有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。

部编版四年级上册《爬山虎的脚》同步练习

部编版四年级上册《爬山虎的脚》同步练习

《爬山虎的脚》课后作业一、基础练功房1.看拼音,写词语。

lǎo hǔ jūn yún chón g dié chù jiǎo hén jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.辨字组词。

虎()均()茎()柄()触()痕()虚()匀()经()病()解()很()3.对号入座。

费:A、费用B、消耗C、用得多(1)马晓峰对废墟中的尹少华喊:“不能哭,不能浪费能量。

”()(2)走山路费鞋。

()(3)各学校对受灾学生一律免除学费。

()4.关联词语我会填。

要是...就不仅...而且既...又因为...所以(1)爬山虎茎叶密集,()可以遮挡强烈的阳光,()还可以降低室内的温度。

(2)爬山虎作为屏障,()能吸收环境中的噪音,()能吸附飞扬的尘土。

(3)()爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,()建筑物就像穿上了绿装。

(4)()你的手指不费一点儿劲,你()休想拉下爬山虎的一根茎。

二、智慧加油站5.阅读课内片段,完成练习。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎(jīng jìng)上。

A.茎上长叶柄(bǐng pǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗(guō wō)牛的触角。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲(qǔ qū)了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

B.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

(1)用“√”给片段中的加点字选择正确的读音。

部编版四年级上册小学语文10.爬山虎的脚 一课一练试题(含答案)

部编版四年级上册小学语文10.爬山虎的脚 一课一练试题(含答案)

统编版小学语文四年级上册同步练习第十课爬山虎的脚★课文重点知识★同步练习题一、填空题1.给加点字选择正确的读音,画“√”。

操.场(cāo chāo) 根茎.(jīnɡjìnɡ) 占.领(zàn zhàn)叶柄.(bǐn bǐnɡ) 弯曲.(qūqǔ) 触着.墙(zhāo zháo)2.看拼音,写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi(_________)(_________)(_________)(_________)(_________)láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn (_________)(_________)(_________)(_________)(_________)3.写出下列加点词语的反义词。

(1)那些叶子绿得那么新鲜..,看着非常舒服..。

(____)(____)(2)不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固..。

(______)(3)细丝原先是直的,现在弯曲..了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

(____)(4)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小..的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

(____)4.照样子,在括号里填上合适的词语。

(嫩红)的新叶(均匀)地铺开绿得(新鲜)(__________)的细丝(__________)地变色红得(__________)(__________)的波纹(__________)地往上爬亮得(__________)5.比一比,再组词。

蜗(_______)茎(_______)柄(_______)铺(_______)触(_______)锅(______)径(_______)病(_______)捕(_______)解(_______)6.多音字组词。

四年级上册语文一课一练-第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习 人教(部编版)(含解析)

四年级上册语文一课一练-第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习 人教(部编版)(含解析)

人教部编版四年级上学期语文第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习一、积累运用(共8题;共53分)1.看拼音,写词语。

ɡēn jīnɡkūwěi láo ɡù________ ________ ________yèbǐnɡqiáo jiàn chónɡdié________ ________ ________2.查字典填空。

(1)“触”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________(2)“萎”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________3.选字填空变拉爬巴贴触爬山虎的脚________着墙的时候,六七根细丝的头上就________成小圆片,________住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎________一把,使它紧________在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。

4.写出句中的错别字,并改正。

(1)一阵风佛过,一墙的叶子就漾起波纹,好看的很。

________(2)要是你的手指不废一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

________5.比一比,再组词。

操________ 绿________ 铺________ 波________澡________ 碌________ 哺________ 泼________6.关联词语我会填。

要是……就……不仅……而且…… 既……又……因为……所以……(1)爬山虎茎叶密集,________可以遮挡强烈的阳光,________还可以降低室内的温度。

(2)爬山虎作为屏障,________能吸收环境中的噪音,________能吸附飞扬的尘土。

(3)________爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,________建筑物就像穿上了绿装。

统编版2020部编四年级上册语文试题:第10课 爬山虎的脚同步练习(含答案)

统编版2020部编四年级上册语文试题:第10课 爬山虎的脚同步练习(含答案)

10.爬山虎的脚一、给下列加点字选择正确的读音,用“✓"画出来。

蜗.牛(wō wā)弯曲.(qū qǔ)枯萎.(wéi wěi) 均.匀(jūn yūn)二.看拼音,写字词。

1.学校cāo chǎng( )的zhàn( )地面积约是1600平方米。

2.农民伯伯利用玉米地的jiàn xì( )套种绿豆。

三、词语小玩吧。

1.在括号里填入恰当的词语。

嫩绿的( ) 嫩红的( ) 鲜红的( )灰色的( ) 灰黑的( ) 蔚蓝的( )2.选词填空。

爬拉变贴巴触爬山的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。

3.写出下列句子中加点词语的近义词。

(1)叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的。

( )(2)细丝原先是直的,现在弯曲了。

( )四、句子训练营。

1.写出下列句子运用的修辞手法。

(1)今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

( )(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。

( )2.照样子,用加点的词语造句。

(1)爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意....的是长大了的叶子。

(2)爬山虎的脚要是..没触着墙,不几天就.枯萎了。

五、阅读课文片段,完成练习。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

爬山虎的叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.在选段中找出下列词语的反义词。

腐败——( ) 难受——( ) 分散——( )2.给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)嫩.红:( ) 嫩.叶:( )A.(某些颜色)浅B.初生而柔弱;娇嫩3.长大的叶子有三个特点:一是绿得,二是叶尖,三是铺得很,既不,也不。

人教新课标小学四年级语文上册同步练习试卷第七册同步训练 爬山虎的脚试题及答案

人教新课标小学四年级语文上册同步练习试卷第七册同步训练 爬山虎的脚试题及答案

6 爬山虎的脚A级基础知识达标(时间30分钟,满分50分)一、我会写。

(8分)答案:均匀叶柄逐渐荡漾二、我能按要求将下面的字分类。

(10分)虎占铺茎触痕逐1.上下结构的字有_________________________;半包围结构的字有__________________________;左右结构的字有____________________________。

2.声母是翘舌音的字有____________________________。

答案:1.占茎;虎痕逐;铺触2.占触逐三、给多音字组词。

(8分)答案:空气空隙铺张铺子弯曲乐曲重量重叠四、我知道,(12分)《爬山虎的脚》这篇课文是我国著名作家______________的作品。

课文先写了______________,再写______________,最后写______________。

答案:叶圣陶爬山虎生长的地方爬山虎的叶广爬山虎的脚五、给句子中带点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。

(8分)满:①满足②全③骄傲④少数民族休:①停上②不要,别③歇息④喜庆答案:1.②①2.②③六、写好钢笔字。

(4分)“竖撇”写法同“撇”,行笔较长,弧度适当!B级重点难点过关(时间30分钟,满分50分)一、根据原文填空,再完成练习。

(14分)这篇课文我学民懂了!爬山虎的脚______________墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片;______________墙。

细丝原先是立的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎______________,使它______________在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地______________。

1.这段话主要写______________。

(2分)2.我发现所填的词语都是表示______________的词语。

(2分)这篇课文我学民懂了!答案:触着巴住拉一把紧贴往上爬1.爬山虎是怎样往上爬的2.动作二、阅读乐园。

(16分)____________从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于卖出的酒物美价廉,生意十分兴隆。

部编本四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习题含答案(2020年最新)

部编本四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习题含答案(2020年最新)

10爬山虎的脚一、给句子中的加点字选择正确的读音打上“√”。

小河弯弯曲曲.(qūqǔ)地向前流淌,岸边大树上的叶子都枯萎.(wéi wěi)了,有的还随着秋风缓缓飘落。

几个小朋友欢快地捡着落叶,他们捏着叶柄.(bǐnbǐng),将各种形状的叶子夹在书本里。

也不知谁起的头,悠扬的曲(qūqǔ)调在空中飘荡着:“蜗(ōwō)牛背着重重的壳呀,一步一步地往上爬。

”二、读拼音,写词语。

cāo,chǎng,nèn,lǜ,kòng,xì,láo,gù,三、给下列句子中加点词语选择恰当的解释。

新鲜:A.(食物)没有变质,也没有经过腌制、干制等;B.没有枯萎;C.(空气)经常流通,不含杂类气体;D.(事物)出现不久,还不普遍,稀罕。

跟我学:一个词具有两个或两个以上相关的意义,这样的词叫多义词。

辨析多义词时,要结合具体的语言环境,对照词典里的解释,确定它所表示的意思。

1.智能手机早已走进千家万户,不是什么新鲜..物了。

()2.那些叶子绿得那么新鲜..,看着非常舒服。

() 3.在室内待久了,应该到户外呼吸一下新.鲜.的空气。

()4.新鲜..的水果大家都喜欢。

()四、按要求完成句子练习。

1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

那些花儿红得__________,看着让人感到____________________。

2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

(照样子写句子)________刚长出来时__________________________________,过段时间__________________。

五、读课文,选择正确的理解打上“√”。

1.爬山虎的叶子,刚长出的叶子是嫩绿的,长大了就变成深绿的。

()2.爬山虎是这样往上爬的:触着墙——巴住墙——贴在墙上。

()3.爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得很均匀。

()4.课文的作者是叶圣陶,他对爬山虎的观察细致入微,而且是连续观察了很长时间。

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》知识点及同步练习

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》知识点及同步练习

第10课《爬山虎的脚》知识点及同步练习目录知识点 (2)课文主题: (2)课内问题: (2)生字组词: (3)多音字: (3)形近字: (4)词语解释: (4)反义词: (5)课后习题参考答案: (5)同步练习 (9)第一课时同步练习 (14)第二课时同步练习 (16)知识点课文主题:本文细致地描写了爬山虎的生长位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

课内问题:1、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细?◇第2自然段观察爬山虎的叶子刚长出来的叶子:颜色——嫩红一嫩绿长大的叶子:颜色——绿得新鲜;排列——叶尖一顺儿朝下,均匀◇第3自然段观察爬山虎的脚位置:茎上长叶柄的地方的反面形状:枝状的六七根细丝,像蜗牛的触角颜色:嫩红◇第4自然段观察爬山虎怎样爬爬墙:“触”“变”“巴”“拉”“贴”变化:“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系没触着墙:枯萎触着墙:牢固生字组词:虎:老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操:操劳操持操守操场重操旧业占:占有占领占用攻占占优势嫩:娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺:顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠:重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙:间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎:根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄:叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎:枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧:瞧见瞧病瞧不起固:牢固坚固固体固然固执己见多音字:鲜:xiān鲜花xiǎn鲜为人知铺:pù床铺pū铺上空:kòng空闲kōng空洞曲:qū弯曲qǔ歌曲形近字:操(操场)噪(噪音)占(占领)站(站立)舒(舒服)抒(抒发)茎(根茎)经(经过)萎(枯萎)委(委员)瞧(瞧见)憔(憔悴)词语解释:均匀:分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。

重叠:(相同的东西)一层层堆叠。

空隙:中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间拂过:文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

部编版小学语文四年级上册10课《爬山虎的脚》字词基础练习试题(含参考答案)

部编版小学语文四年级上册10课《爬山虎的脚》字词基础练习试题(含参考答案)

课文10 爬山虎的脚
4、生字扩词
虎:【】【】操:【】【】
占:【】【】嫩:【】【】
顺:【】【】均:【】【】
叠:【】【】隙:【】【】
茎:【】【】柄:【】【】
萎:【】【】瞧:【】【】
固:【】【】
5、填写近义词
新鲜-()均匀-()逐渐-()牢固-()6、填入反义词
舒服-()弯曲-()细小-()牢固-()7、关联词填空
虽然…但是… 要是…就… 不仅…而且… 既…又… 因为…所以…
(1)爬山虎茎叶密集,(_____)可以遮挡强烈的阳光,(_____)还可以降低室内的温
度。

(2)爬山虎作为屏障,(_____)能吸收环境中的噪音,(_____)能吸附飞扬的尘土。

(3)(_____)叶圣陶爷爷观察仔细、善于发现,(_____)把爬山虎写得那么细致入微,
具体生动。

(4)(_____)你的手指不费一点儿劲,你(_____)休想拉下爬山虎的一根茎。

(5)(_____)爬山虎的脚很细小,(_____)这些脚巴在墙上相当牢固。

人教部编版四年级上语文《10、爬山虎的脚》同步练习(含答案)

人教部编版四年级上语文《10、爬山虎的脚》同步练习(含答案)

四年级上语文《10、爬山虎的脚》同步练习一、辨字组词。

占()铺()触()逐()沾()捕()独()遂()二、关联词我会填。

要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……(1)爬山虎茎叶密集,()可以遮挡强烈的阳光,()还可以降低室内的温度。

(2)爬山虎作为屏障,()能吸收环境中的噪音,()能吸附飞扬的尘土。

(3)()爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,()建筑物就像穿上了绿装。

(4)()你的手指不费一点儿劲,你()休想拉下爬山虎的一根茎。

三、我会选字填空。

触贴巴爬拉变爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。

爬山虎的脚要是没( )着墙,不儿天就萎了,后来连痕迹也没有了,( )着墙的,细丝和小圆片逐渐( )成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚( )在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想( )下爬山虎的一根茎。

四、在下面的括号里填上合适的词语。

嫩绿的()嫩红的()灰色的()鲜红的()灰黑的()蔚蓝的()阅读短文,回答问题。

紫罗兰我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。

紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。

盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。

它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。

紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。

它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。

看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。

雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。

部编小学语文四年级上册《爬山虎的脚》练习题(附答案)

部编小学语文四年级上册《爬山虎的脚》练习题(附答案)

部编小学语文四年级上册《爬山虎的脚》练习题(附答案)一、看拼音写词语。

cāo chǎng nèn jīng shū fú jūn yún ()()()()kòng xì yè bǐng chóng dié láo gù()()()()二、比较组词。

燥()匀()委()因()敕()操()均()萎()固()嫩()三、从括号里选择合适的词语。

(打“√”)1.爬山虎的嫩叶,不大(引人注意引人注目)。

2.一阵风(吹拂)过,一墙的叶子就荡漾起波纹,好看得很。

3.那些脚(趴巴)在墙上相当(坚固牢固)。

四、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。

那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.这一段话主要写(),是从叶子的()和()来写的。

2.从文中画线句子可以看出爬山虎的叶子颜色由()变成()。

这句话体现了作者观察得()。

3.你认为文中哪句话写得准确、形象?请用“”画出。

4.从文中()、()等词语可以看出作者观察爬山虎的叶子是经常性的。

这样的观察要做记录,常见的观察记录方法有()和()。

五、根据课文内容填空。

《爬山虎的脚》一文是从爬山虎的()和()两方面来观察的。

其中重点写了(),这一重点部分又写了爬山虎脚的()、()和()。

全文体现了作者()之情。

六、写一写。

观察一种植物或小动物。

把你观察到的写下来。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课时测评卷含答案

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课时测评卷含答案

10爬山虎的脚课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

操.场(cāo chāo)根茎.(jīnɡjìnɡ)占.领(zàn zhàn)叶柄.(bǐn bǐnɡ)弯曲.(qūqǔ)触着.墙(zhāo zháo)二、看拼音,根据语境写词语。

爬山虎刚长出来的叶子是nèn hónɡ()的,长大后jūn yún()地铺在墙上,既不chónɡdié(),也不留一点儿kònɡxì(),看着非常舒服。

三、读句子,完成词语练习。

1.那些叶子绿得那么新鲜。

(1)“新鲜”在这句话中的意思是( )A.色彩新而鲜艳。

B.新奇;稀罕。

C.(事物)出现不久。

(2)句中的“新鲜”一词可以换成( )。

A.新奇B.鲜美C.鲜亮2.细丝原先是直的,现在弯曲了。

这句话中的“弯曲”是__________的意思,其中“弯”和“曲”的意思相同,像这样的词语还有__________、__________。

句子模块四、按要求完成句子练习。

1.用加点的词语写句子。

爬山虎的脚要是..没触着墙,不几天就.萎了。

__________________________________________________________________________________________________________________________________2.照样子,把下面的句子补充完整。

例:茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。

(1)草地上有一个个小水洼,像__________________________________________________________________________________________________。

(2)_______________________________ ___________________________,像____________________________________________________________。

部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷(精编)

部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷(精编)

部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷(1)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 我会正确拼写,把字写端正、匀称。

chónɡdiéfùɡài rèn pínɡbǎo lěi(_____________)(__________)(____________)(____________)xíjīyào wǔ yánɡ wēi ténɡ yún jià wù(____________)(____________________)(__________________)2 . 写出下面词语的反义词结尾________ 清醒________ 纯熟________微弱________ 微波粼粼________ 喧嚣________3 . 给下面多音字注音,并组词。

降____(______)____(______)曲____(______)____(______)弹____(______)____(______)二、语言表达4 . 句子百花园。

(1)仿照例句语境写句子。

天鹅踏着乐点翩翩起舞。

________________________________(2)把下面的句子合并成一句话。

它飞得慢。

它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。

__________________________________(3)用“意思”的不同含义写话。

意思(表趣味):________________________意思(表意愿):________________________三、现代文阅读阅读理解美丽的大草原有人说桂林山水甲天下;有人说五岳归来不看山,黄山归来不看岳;有人说武夷山风景秀丽,如一朵深谷幽兰;有人说贵州黄果树瀑布壮丽无比;也有人说庐山瀑布举世无双。

部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷(含答案)

部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷(含答案)
造句:弟弟把刚刚摘下的红辣椒均匀地扑到地上.
7.我会写

上中下结构 13画
字义:(1)重复地堆,累积 (2)重复
组词:重叠 叠加 叠印 叠被子 重峦叠嶂
造句:站在山顶远望,峰峦叠嶂,郁郁葱葱,好美的风景!
8.我会写

左右结构 12画
字义:(1)裂缝 (2)空,没有的东西
组词:缝隙 空隙 乘隙
造句:池中的荷叶挨挨挤挤的,不留一点儿缝隙.
组词:固定 固然 固执 稳固 坚固 牢固
造句:学过的知识一定要及时复习,这样才记得牢固.
练一练
14.看拼音,写汉字
1.学校cāo chǎng( ) zhàn( )地面积约是1600平方米.
2.农民伯伯利用玉米地的jiàn xì( )套种绿豆.
3.pá shān hǔ( )的叶子绿得那么新鲜,看着非常shū fu( ).叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么jūn yún( ),没有chónɡ dié( )起来的,也不留一点儿kònɡ xì( ).
造句:弟弟把刚刚摘下的红辣椒均匀地扑到地上.
【答案】均
左右结构 7画
字义:(1)平3,匀 (2)都,皆
组词:均匀 均衡 平均 势均力敌
造句:弟弟把刚刚摘下的红辣椒均匀地扑到地上.
【解析】
【分析】
【详解】略
7.我会写

上中下结构 13画
字义:(1)重复地堆,累积 (2)重复
组词:重叠 叠加 叠印 叠被子 重峦叠嶂
组词:缝隙 空隙 乘隙
造句:池中的荷叶挨挨挤挤的,不留一点儿缝隙.
【答案】隙
左右结构 12画
字义:(1)裂缝 (2)空,没有的东西
组词:缝隙 空隙 乘隙
造句:池中的荷叶挨挨挤挤的,不留一点儿缝隙.

统编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习题(含答案)

统编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习题(含答案)

统编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习题(含答案)一、基础巩固1.看拼音,写词语。

cāo chǎng zhàn dìnèn yá chóng dié píng jūnkòng xìdāo bǐng kūwěi qiáo jiàn jiān gù2.下列加点多音字的注音错误的一项是()。

A.弯曲.(qǔ)曲.调(qū)B.宁.肯(nìng)息事宁.人(níng)C.降.伏(xiáng)降.临(jiàng)D.号角.(jiǎo)角.色(jué)3.将下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是()漳州水仙花主要有两个品种,一种单瓣的叫“金盏银台”,另一种复瓣的叫“百叶水仙”。

①水仙花,是漳州的骄傲。

②这两种水仙形态俊雅、芬芳清郁。

③所以漳州水仙花驰名中外。

A.①之前B.③之后C.①②之间D.②③之间4.下面各组词语中没有错别字的一组是()A.人声鼎沸无原无故鹤发童颜山崩地裂B.鸦雀无声威风凛凛响彻云宵英勇无畏C.相貌堂堂悄无声息刚正不阿文质杉杉D.精忠报国秉公执法腾云驾雾提心吊胆5.下列对“那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

”语句赏析有误的一项是()A.“一顺儿”是指同一个方向或顺序,“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的。

B.“没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”是写叶子长得如此整齐,铺排得那么均匀。

C.这段话概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服;长得整齐,铺排得均匀。

D.这段话具体地写出了爬山虎叶子和脚的特点。

6.比一比,再组词。

休( )迹( )曲( )经( )拂( )体( )弯( )田( )茎( )佛( )7.写出下面词语的反义词。

新鲜——( )僵硬——( )非凡——( )坚定——( )赞叹——( )庞大——( )8.按照要求进行填空。

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部编新课标版语文四年级上爬山虎的脚练习卷(四年级)同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 【题文】课 文 在 线以前,我只(就是说   仅仅是)知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

①这就是爬山虎的脚。

②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

③茎上长叶柄(bǐn  bǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

④爬山虎的脚长在茎(jīn  jīng)上。

爬山虎的脚触(cù  chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把。

使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着(zháo  zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费(花费  费用)一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.为文中的括号里选择恰当的选项。

2.第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了,请按照一定的顺序正确排列,正确的顺序是(    )--(   )--(   )--(    )。

(将序号填在括号里)3.把描写爬山虎怎样爬墙的动词找出来。

4.从选文中,你可以看出作者观察爬山虎多长时间呢?5.细读选文,发挥你的想象,把爬山虎的脚画出来好吗?6. 读了本片段,你知道作者是怎样观察事物的吗?【答案】1. 仅仅是 b ǐng j īng ch ù zh áo 花费2. ④--  ③--② --  ① 。

3. 触 巴住 拉一把 贴4.略5.略6.(1)仔细观察 (2)连续观察【解析】略【题文】课外提优竹,是极其平凡的,然而竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹,全身是宝。

竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。

翠竹真不愧是“绿色宝藏”。

然而我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格。

自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,竞相被历代诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。

暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种看不见却又确实存在的品格。

我想:竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?1. “息”在字典中的解释有:(1)呼吸时进出的空气;(2)停止;(3)消息;(4)利息。

文中的“息息相关”的“息”应属于第________种解释;“自强不息”的“息”应属于________种解释。

2. 这篇短文写了竹子的________和________。

3. 第3自然段是围绕哪句话写的,用“”画出来。

4. 文中画“”的句子是______句,改为陈述句。

5. 给短文加个题目,写在文前的横线上。

【答案】1. (1)(2)2.用途品格3. 我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格。

4. 反问竹子品格体现的是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

5. 竹【解析】略【题文】我会选字填空。

触贴巴爬拉变爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。

爬山虎的脚要是没( )着墙,不儿天就萎了,后来连痕迹也没有了,( )着墙的,细丝和小圆片逐渐( )成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚( )在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想( )下爬山虎的一根茎。

【答案】触变巴拉贴爬触触变巴拉【解析】略【题文】我会判断拟人句。

(用“√”标出)(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

( )(2)几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望。

( )(3)那又高又厚的磨刀石,被磨得像一道弯弯的月牙。

( )(4)高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。

( )(5)菜园里像铺上了一床绿色的毯子。

( )(6)一群毛茸茸的小鸟在树枝上边歌边舞。

( )【答案】(1)√ (2)√ (4)√ (6)√【解析】略【题文】句子加工厂。

(1)我家房顶上差不多满是爬山虎。

(修改病句)(2)北京的秋天是一个美丽的地方。

(修改病句)(3)爬山虎刚长出叶子。

(扩句)(4)脚巴在墙上相当牢固。

(扩句)【答案】(1)我家房顶上满是爬山虎。

(2)秋天的北京很美丽。

(3)爬山虎刚长出嫩红的叶子。

(4)爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。

【解析】略【题文】课内阅读爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

叶尖.顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.为下列句中的加横线字选择正确的解释。

①数量②一律,没有例外③满,全(1)叶尖一顺儿朝下。

(1)一阵风拂过。

(3)夕一墙的叶子就漾起波纹。

2.文段主要写了什么?3.爬山虎长大的叶子有三个特点:一是颜色________;二是叶子的方向________;三是在墙上铺得很________,既________,也________。

【答案】1.(1)② (2)① (3)③2.主要写了爬山虎刚长出来的叶子和长大了的叶子。

3.嫩绿一顺儿朝下均匀没有重叠的不留一点儿空隙【解析】略【题文】课外阅读紫罗兰我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物的叶子是绿色的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。

紫罗兰的花是淡红色的,犹如嵌在精致的紫色小船里的红宝石。

三片柔嫩的花瓣中间是玫瑰色的花蕊。

每个花蕊顶端都戴着一顶金黄色的王冠,放眼望去活像翩翩起舞的金蝴蝶,好美!这些花蕊高矮不同,直曲不一,看上去,好似正围着一个圆圈儿在做游戏,玩得好开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。

紫罗兰的生命力很顽强。

有一次,我和几个朋友玩得高兴,一不小心把紫罗兰的一根枝折断了。

当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛湿润了,呆呆地站在那里。

妈妈见此情景,走过来对我说:“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出一株新的紫罗兰来。

”哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。

果然.不几天,那株紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊!紫罗兰用它那朴实而义别具钧味的芙默默地荧他着人们的生活,裁赞羡常罗兰。

1.短文先写了紫罗兰的( ),接着写了紫罗篓的( ),最后写了紫罗兰的( )。

2.文用“——”画出本文的中心句。

3.作者赞美紫罗兰的什么?【答案】1.叶子花生命力2.略3.赞美紫罗兰朴实而又别具韵昧的美,赞美它顽强的生命力,以及无私的奉献精神。

【解析】略【题文】拼音小关卡。

1.这些箱子太zhàn()空间了,赶紧搬出去吧!2.奶奶做棉被的时候,把棉花pū()得那么jūn yún(),被子用起来一定很舒服。

3.我zhú jiàn()学会了dié()被子。

【答案】1.占 2.铺均匀 3.逐渐叠【解析】略【题文】写出句中加横线词语的反义词。

(1)细丝慢慢变成弯曲的了。

()(2)那些叶子绿的是那么新鲜。

()(3)吃了点药,我觉得舒服多了()【答案】(1)平直(2)陈旧(3)难受【解析】略【题文】根据意思写词语。

(1)吸引人们的注意。

( )(2)分布或分配在各部分的数量相同,时间的间隔l以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.爬山虎的脚长在什么位置?什么形状?2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?3.课文最后一自然段主要写了什么内容?【答案】1.爬山虎的脚长在茎与叶柄相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,形状像蜗牛的触角。

2.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

3.爬山虎与墙的关系。

【解析】略【题文】快乐阅读吧。

豆花树下豆花儿很茂盛,那绿莹莹的心形叶片,一簇簇,一蓬蓬,密密地在门前撑起了一把大绿伞。

站在那绿伞下抬头望去,阳光和天空隐藏到豆叶外面,透过绿叶的缝隙,变成了细碎的斑点,很像万花筒里的景象,闪烁迷离,变幻莫测。

那绿色的豆阴里,是一个很热闹的世界。

花脊背的瓢虫在爬进爬出;蓝色硬壳的甲虫在横冲直撞;毛茸茸的小蜜蜂,在花朵上飞起飞落,忙个不停;蝴蝶一般要等太阳出来,晒干了雾露,才会慢吞吞地打开五彩的翅膀,袅袅婷婷地飞舞在花间。

有时能在豆叶下发现几条小青虫,肉滚滚的,满不在乎地在叶片上爬,饿了,张口就咬,把叶子咬出一个个小圆孔。

等你去捉它,它就变成了豆叶的颜色,怎么也找不着了。

冷不防会有个尖尖的小脑袋从叶丛中伸出来,眼珠滴溜溜地转着吓你一跳,那是松鼠;爱热闹的小山雀完全把这里当成了小树林,脚爪一攀着柔软的枝叶,就迫不及待地唱起来:“嘀里嘀里……”那鸣叫声像豆粒滚落般清脆悦耳。

清晨,那些湿漉(lù)漉的花枝下,还活跃着一种通体透明的小蜥蜴,细小的脚爪,莹润的身子,像大滴晶亮的露珠,映出了满身的彩虹。

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