傅雷家书三则Q

• 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、探讨艺术； 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用： 探讨艺术； 激发青年人的感想； 训练傅聪的文笔和思想； 二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、 做一面忠实的“镜子” 做一面忠实的“镜子”。
• 爱子之情是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成 爱子之情是人之常情， 为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术 道德与艺术放在第一 为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一 把舐犊之情放在第二位。 位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管 虽然不为常人所认同， 教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉 的爱。 的爱。
字词积累
消释 虐待 挫折 委屈 得天独厚
噩梦
摧毁
前晌
浅薄
一蹴即成
蒙蒙眬眬 无所适从
惶惶然 点金成铁
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阅读第一、二则，思考以下问题： 阅读第一、二则，思考以下问题： 1、两则写作时间与傅聪出国时间分别是什么候？ 、两则写作时间与傅聪出国时间分别是什么候？ 2、儿子出国引发傅雷怎样的人生感受？ 、儿子出国引发傅雷怎样的人生感受？
《 傅 雷 家 书 》 三 则
作者简介
傅雷（1908 1966），出生 1966）， 傅雷（1908—1966），出生 于上海，字怒安，号怒庵； 于上海，字怒安，号怒庵； 翻译家，文艺评论家， 翻译家，文艺评论家，著有 傅雷译文集》 有二子， 《傅雷译文集》。有二子， 傅聪（1934） 钢琴诗人” 傅聪（1934）有“钢琴诗人” 之美名，傅敏（1937） 之美名，傅敏（1937）特级 英语教师。 英语教师。
经典家书推荐
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《傅雷家书》与其他普通家书的不同 傅雷家书》
信中内容除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生， 信中内容除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生， 艺术与人生 灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“ 灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的 荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才兼备，人格卓越的 荣辱、艺术的尊严” 做一个“德才兼备， 艺术家。 艺术家。”
“文化大革命”期间，在1966年的一个晴初霜旦，翻译巨匠傅雷 文化大革命”期间， 1966年的一个晴初霜旦 年的一个晴初霜旦， 愤然辞世。 日凌晨，58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴 愤然辞世。9月3日凌晨，58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴 凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。 打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。两个 小时后，他的夫人朱梅馥从一块土布做成的被单上撕下两条长结， 小时后，他的夫人朱梅馥从一块土布做成的被单上撕下两条长结， 打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。 打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。 为纪念傅雷，发扬和传播傅雷文化与精神，2008年 为纪念傅雷，发扬和传播傅雷文化与精神，2008年2月，上海市 南汇区周浦八一中学更名为上海市傅雷中学。 南汇区周浦八一中学更名为上海市傅雷中学。
☆艺术家与艺术工匠
傅雷所理解的艺术与人生的最高境界是什么？ 傅雷所理解的艺术与人生的最高境界是什么
• 艺术的最高境界是激发听众的感情，同时控制自己 艺术的最高境界是激发听众的感情， 的感情。 的感情。 • 进得去，出得来。 进得去，出得来。
杰奎琳·杜普雷（1945-1987）， 杰奎琳 杜普雷（1945-1987）， 杜普雷 英藉大提琴家， 英藉大提琴家，五岁即展现过 人禀赋。十六岁开始职业生涯， 人禀赋。十六岁开始职业生涯， 才华与年龄的落差倾倒众生。 才华与年龄的落差倾倒众生。
怎样区分艺术家和艺术工匠？ 怎样区分艺术家和艺术工匠？
• 艺术工匠 艺术工匠——只注重技巧而忽视音乐本身； 只注重技巧而忽视音乐本身； 只注重技巧而忽视音乐本身 • 艺术家——注重音乐的主体地位，摆正音乐与技巧的主 注重音乐的主体地位， 注重音乐的主体地位 艺术家 宾关系。 宾关系。
在傅雷看来，如何才能成为一名优秀的钢琴家？ 在傅雷看来，如何才能成为一名优秀的钢琴家？ • 能够控制自己的情感。 能够控制自己的情感。 • 辨清音乐中的蒙蒙胧胧的感情。 辨清音乐中的蒙蒙胧胧的感情。 • 明确技巧是手段，而不是目的。 明确技巧是手段，而不是目的。
傅雷翻译的作品， 30余种，主要为法国文学作品。 傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。其中巴尔扎 余种 法国文学作品 克占15 15种 高老头》 欧也妮和葛朗台》 克占15种：有《高老头》、《欧也妮和葛朗台》等。 罗曼·罗兰4 ——《 罗曼·罗兰4种：即《约翰·克里斯朵夫》及三名人传——《贝多 约翰·克里斯朵夫》及三名人传—— 芬传》 米开朗基罗传》 托尔斯泰传》 芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》。
杜普蕾曾经的房东姬尔·西弗 杜普蕾曾经的房东姬尔 西弗 斯说： 她为自己的盛名而累， 斯说：“她为自己的盛名而累， 她才二十多岁， 她才二十多岁，却要面对身为 名人必须承受的压力。 名人必须承受的压力。但她并 不因为自己出名就娇宠， 不因为自己出名就娇宠，即使 她为某段感情心碎， 她为某段感情心碎，她也不会 形诸与色。 形诸与色。”
傅雷作为一个翻译家，别人说“没有他， 傅雷作为一个翻译家，别人说“没有他，就没有巴 翻译家 尔扎克在中国” 他译介罗曼·罗兰的 约翰·克利斯 罗兰的《 尔扎克在中国”，他译介罗曼 罗兰的《约翰 克利斯 朵夫》深深影响了几代中国人；作为音乐鉴赏家 音乐鉴赏家， 朵夫》深深影响了几代中国人；作为音乐鉴赏家， 他写下了对贝多芬、莫扎特和肖邦的赏析；作为文 他写下了对贝多芬、莫扎特和肖邦的赏析；作为文 学评论家，他对张爱玲小说的精湛点评， 学评论家，他对张爱玲小说的精湛点评，为学界作 出了文本批评深入浅出的典范； 出了文本批评深入浅出的典范；他写给长子傅聪的 家书《傅雷家书》 年代出版至今， 家书《傅雷家书》自80年代出版至今，已经感动了 年代出版至今 数百万读者。 数百万读者。
傅雷家书》 《傅雷家书》简介
• 摘编了（1954~1966）傅雷及其夫人写给儿子傅聪、 摘编了（ ）傅雷及其夫人写给儿子傅聪、 傅敏的家信186封。 傅敏的家信 封 • 出版以来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多 出版以来，五次重版，十九次重印， 万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物” 万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)， 年， 足以证明这本小书影响之大， 傅雷家书》 足以证明这本小书影响之大，《傅雷家书》是一本 充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子名篇” “充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子名篇”； 也是“最好的艺术学徒修养读物” 也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典 型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。 型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。
亲爱的爸爸妈妈 身体好吗？ 你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州 挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信， 挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很 想家。 想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了， 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子 革命工作，也该歇歇了。 革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧， 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不 太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？ 太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候 他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。 他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春 节我一定回家，好了先写到这吧。 节我一定回家，好了先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上 一九九三年十月十八日
3、从信中找出体现父爱深沉的句子，并加以理解。 、从信中找出体现父爱深沉的句子，并加以理解。
儿子的出国引发傅雷的人生感受： 儿子的出国引发傅雷的人生感受： 对儿子离别的感伤与不舍。 ①对儿子离别的感伤与不舍。 对近乎不近人情的严厉的教子方式的悔恨。 ②对近乎不近人情的严厉的教子方式的悔恨。
阅读第三则家书， 阅读第三则家书，并思考傅雷在此封家书中和孩 子在艺术层面上主要探讨了哪两个问题？ 子在艺术层面上主要探讨了哪两个问题？ ☆ 艺术与人生的最高境界