教学能手个人事迹
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教学能手个人事迹
教学能手个人事迹
**,男,本科学历,一级教师,**县**一中理化生教研组组长,物理教师。**年,在**省教学能手大赛中以本组第一的成绩取得“**省优秀教学能手”称号。 **年,他开始参与县师训教研中心物理教研员詹先锋老师的《“问题诱导,自主探究”教学实践研究》课题,使他对新授课、复习课、试卷讲评课等各种课型的设计都特别精心,每个教学环节的设计尽量更加合理,每个问题的提出也反复斟酌。并先后于**年、**年分别在市级物理研讨会上进行示范课, **年、**年、**年、**年在全县中考研讨会上承担示范公开课,在**年全县物理“问题诱导、自主探究”研讨会承担示范公开课。
他在参加**市“名师大篷车”活动不断积累着教学资源。**年参加了白河县、**年参加了石泉县和宁陕县、**年参加了镇坪县和白河县的活动,作为公开课的讲授者,新颖的教学思路、多样的教学方法,给参与活动的教师留下深刻的印象,起到示范引领作用。参与多个省级课题的主研并顺利结题,多篇论文在论文评比中获得一等奖,并有论文《巧用课堂资源,活跃教学氛围》发表于国家核心期刊《中学物理》**年第16期。
他性格开朗,脸上时常洋溢着开心的微笑,希望在课堂上带领着学生尽情遨游在知识的海洋中,尽量采用风趣的教学语言,开放的课堂教学方式,善于将各种教学方法有机的结合起来,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用,使学生真正成为课堂的主人。课间学生喜欢和他在一起学习知识,交流思想。有位学生亲切地写道:“不是所有的老师都叫**。”
“教学是一门无止境的艺术,我还只是刚刚站在艺术殿堂的门口,遥望未来,还有更美丽的风景在前方吸引着我”,这淳朴的话语道出了他毕生不懈的追求与信念。相信在新课程改革道路上,他会越走越稳,越走越远!
--来源网络整理,仅供学习参考