深圳大学全日制专业学位硕士研究
深圳大学2016年专硕招生专业介绍
金融硕士就业“前途“深度解析应该说金融硕士是个新生现象，金融硕士这个专业学位硕士是这几年才有的新生事物，是随着进金融行业的兴起而热起来的。
金融硕士从出生一来就受到考生的亲睐，金融硕士的考生人数更是居高不下。
诚然金融硕士的就业不错，现在的金融行业也很景气，但是跨考教育集团杨老师认为报考金融硕士不应盲目，要看是否适合自己，首先要了解金融硕士，通过金融硕士就业“前途“深度解析加深对金融硕士的了解。
2011金融学专业全国排名分析2011金融学专业全国排名分析，根据实际就业情况看，两极分化比较严重，知名院校的金融学硕士，如果导师影响力较大，在校期间注重实践，同时研究功底比较深厚，刚出校门拿到10 万以上年薪者，不在少数。
就业状况一览近几年来，中国金融市场正在走向国际化，对专业性很强的人才需求迫切。
金融学硕士就业人才的需求主要集中在高端市场，例如高校教师和大公司市场研究分析、基金经理、投资经理、证券公司、保险公司、信托投资公司等。
就业方向一览无论是本科毕业，还是硕士毕业，金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师(cfa)、特许财富管理师(cwm)、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。
(1)经济预测分析与管理咨询人员经济预测分析人员的行业分布非常广泛，但一般只有各个行业中的跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。
主要负责各种市场数据的收集和分析。
该岗位的重要性越来越明显。
而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司，比如it 咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。
(2)对外贸易人员将"世界工厂"生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。
有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
(3)管理职位研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。
深大14年硕士专业介绍：数学与计算科学学院
深大14年硕士专业介绍：数学与计算科学学院学院简介：数学与计算科学学院设数学系、应用数学系、信息与计算科学系和大学数学教学部等四个教学单位，设数学研究所、智能计算科学研究所、数理金融研究所等三个研究机构，以及学院办公室、成人教学部等管理部门。
学院现有教职工80名，其中专职教师70名。
专职教师中有博士生导师3名、教授12名、副教授22名，高级职称比例约50%;有博士、博士后45名，占64%;有1人享受国务院特殊津贴，有4名广东省千、百、十工程培养对象。
学院肩负着培养数学类专业人才和承担全校公共数学课教学双重任务。
设数学与应用数学(含数学教育、金融数学、运筹与统计三个方向)、信息与计算科学两个本科专业，有全日制本科生800多人;现有数学，统计学两个一级学科硕士授权点，数学一级学科下设基础数学、计算数学、应用数学、数学教育、金融数学与金融工程5个二级学科，现有全日制研究生70余人;与师范学院共同拥有教育硕士•数学学科教学授权;承担全校14个理工、经管类学院和师范学院的大学数学教学任务与研究生数学教学任务;与经济学院联合开办“数理金融”实验班，授予经济学与理学双学位;负责组织全校学生参加全国大学生数学建模竞赛活动。
学院教师坚持教学与科研并重，科研反哺教学，教学促进科研。
近七年主持科研项目近81项，其中国家级42项，省级23项，横向5项，市级11项，总到账经费646万元;在国内外著名学术刊物《Trans.Amer.Math.Soc》》等上发表论文350余篇;授权专利2项;出版学术专著3部、教材4部;在科学出版社、高等教育出版社等出版专著与教材8部;科研成果获得省部级奖励6项;成功举办了2次国际学术会议和2次国内学术会议。
学院教师还积极参与中学数学教学研究与教师培训工作，负责深圳市中学数学教师的继续教育培训和广东省高中数学骨干教师培训。
主持完成广东省和深圳市十五教育规划重点课题各1项，编审香港初、高中数学教材各1套，参编人教A版高中数学教材选修课一种。
2020-2021深圳大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、真题、考研经验、复试分数线汇总
2020-2021深圳大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验本文将由新祥旭考研吴老师对深圳大学新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：深圳大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及深圳大学新闻与传播专业备考经验等几大方面。
传播学院深圳大学传播学院的前身是成立于1985年的深圳大学大众传播系，首任系主任熊源伟教授。
此后在机构调整中，曾经设置为中国文化与传播系、文学院传播系等。
2006年，成立深圳大学传播学院。
首任院长吴予敏教授。
传播学院现有全日制在校本科生1200余人，硕士研究生70人。
传播学院目前下设新闻系、传播系、广告系等三个系，开设新闻学、传播学、广告学等三个本科专业，下设新闻、广播电视、网络新媒体、广告策划、广告设计等专业方向。
其中广告学专业创建于1989年，深圳大学是我国高校中开办广告学专业最早的三所专业院校之一。
广告学专业是广东省特色专业。
2010年获评新闻传播学一级学科硕士学位授权。
毕业学生主要就业于华南地区大众传媒、网络新媒体、广告、公共关系、影视制作、市场营销、政府行政等广阔领域，受到用人单位的普遍欢迎。
一、深圳大学新闻与传播考研招生目录招生院系：传播学院招生专业：055200新闻与传播（专业学位）研究方向：01 健康传播02 数字营销传播03 融合媒体新闻生产04 视听传播学制：2考试科目：①101 思想政治理论②201英语一③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试内容：FS03新闻传播学综合基础二、深圳大学考研大纲334新闻与传播专业综合能力（一）考试总体要求本考试大纲适用于报考深圳大学新闻与传播专业的硕士研究生入学考试。
考查学生对健康传播、数字营销传播、融合媒体新闻生产、视听传播的基本理论、基本方法和技巧的掌握程度和应用能力。
要求考生系统识记以上四个方面的相关知识，关注新闻传播学科前沿问题的实践探索，具备新闻传播领域时事热点问题的专业评价能力。
深圳大学研究生分数线
深圳大学研究生分数线深圳大学研究生分数线是指报考深圳大学研究生的学生需要达到的最低录取分数。
深圳大学是一所综合性大学，拥有良好的学术声誉和丰富的研究资源。
研究生分数线是一个重要的指标，可以对学生在择校和备考上提供参考和方向。
以下将介绍深圳大学研究生分数线的相关信息。
深圳大学研究生招生分为全日制和非全日制两种形式，分别对应不同类型的学生。
全日制研究生指的是在深圳大学攻读硕士或博士学位的学生，需全职学习并完成学位论文。
非全日制研究生则是指在工作或其他社会责任中完成学业的学生，有更灵活的学习时间。
深圳大学研究生招生时，会根据学生的综合素质和能力进行综合评价。
首先，学生的学习成绩是一个重要的参考因素。
通常，研究生分数线会参考学生的本科成绩，要求学生有较好的学习基础。
并且，针对不同专业的研究生，还会有相应的专业要求和基础知识要求。
此外，学生的研究能力、实践经验、科研成果以及外语水平等也是被考虑的因素。
具体到深圳大学研究生的分数线，由于每年的招生计划和学生报考情况可能有所不同，所以具体的分数线也会有所调整。
一般来说，深圳大学研究生全日制的分数线较为理论，理工科相对偏高，而文科相对较低。
例如，某年深圳大学某专业的研究生全日制的分数线可能在300-340分之间，而某专业则可能在310-350分之间。
非全日制研究生的分数线相对更灵活，一般会录取更多的工作经验丰富的学生。
总的来说，深圳大学研究生分数线是一个比较综合的评价体系，综合考察学生的学习成绩、综合素质、专业能力等方面。
学生在报考深圳大学研究生时，需要关注自身的学术背景和能力，了解目标专业的要求，并根据需要有针对性地进行备考准备，提高自身的竞争力。
同时，学生还可以留意学校的招生政策和最新的信息，及时了解有关研究生招生的最新动态，为自己的报考做出更合理的决策。
博士／硕士研究生学习年限
博士／硕士研究生学习年限（摘自《深圳大学研究生学籍管理规定》）
五、学习年限
(一)研究生实行弹性学制。
1．硕士研究生标准学习年限为2-3年，最长不超过5年；
2. 全日制博士研究生标准学习年限为3年，最长不超过5年；在职博士生标准学习年限为4年，最长不超过6年；硕博连读生标准学习年限为5年，最长不超过7年。
3. 全日制专业学位研究生标准学习年限一般为2年，最长不超过5年。
(二) 因各种原因保留学籍、休学均计入在校学习年限。
(三) 硕士研究生在标准学习年限内提前达到毕业要求者，可申请提前毕业。
符合提前毕业要求，拟提前答辩的研究生应提出书面申请，经研究生管理部门审批同意后，可组织提前答辩，但其在校学习（指正式入学报到后的学习期限）的年限不得低于2年。
(四) 未能在标准学习年限内达到毕业要求者，经本人申请、学院同意、研究生管理部门批准，可延期毕业。
延长期内，研究生的培养经费、奖学金等按学校有关规定执行。
2016深圳大学全日制MPAcc会计硕士 招生简章与相关信息整理
深圳大学2016年全日制MPAcc招生简章与目录关键词经济学院，在职学习，周末上课，双证，应届生可以报考，同等学力不可以报考学科专业代码：125300学科专业名称：会计硕士2016本学科拟招生人数:2016年招生简章已经出台，招收90人，推免2人。
咨询老师深圳大学的郑老师：26534991往年信息参考：2015年招收90人（含推免计划生6人），分数为191分，2014年招收90人(含推免2）分数为188/41/82项目特色：本学科点已同中金岭南有色金属股份有限公司、立信会计师事务所、大华会计事务所、瑞华会计师事务所等建立了长期合作关系，能够给学生提供充足的实习实践机会，即可强化专业技能训练，又可提高综合素质。
报考条件考生的学历必须符合下列条件之一：①国家承认学历的应届本科毕业生。
②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考)。
③已获硕士学位或博士学位的人员。
(4)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意并于复试前提交相应的书面证明。
(5)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
注意：1.本专业不接收同等学力考生报考。
2.考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在报名、复试及录取阶段进行，凡不符合报考条件的考生将被取消报考、复试以及录取等资格。
项目特色1、“校内导师”和“校外导师”的双导师制，目前有校外导师50余人，部分校外导师已承担了课程教学、讲座等工作。
双导师制将在日后学生的学习、实践及工作等提供良好平台。
2、学制2年，寒暑假休息。
第一学年每周六、周日均授课，周一至周五可以工作、实习或利用学校资源听课（本科、学术型研究生的课）、考专业证书等。
第二年实习及论文撰写、答辩。
3、双证（毕业证、学位证）,证书与周一至周五学习的专硕无差别。
4、选择“非定向”的学生可以调档案、户口，毕业有派遣证、报到证。
深圳大学全日制硕士研究生学位论文答辩及学位授予日程表
深圳大学全日制研究生申请硕士学位、论文答辩日程表
时间
程序
内容及要求
需提交材料
负责人
备注
上半年
下半年
6月5日前
12月15日前
学位评定
1．答辩结束后，答辩秘书整理有关答辩材料上交学位评定分委员会。
2．各学院组织召开学位评定分委员会会议，审议并表决建议授予硕士学位人员名单。
未在本批次获答辩资格的研究生，学院不能安排其答辩。
浏览网址“研究生部主页→学位答辩管理”下载：论文评议人聘书、论文答辩委员聘书、论文答辩委员会表决票、论文答辩记录、论文答辩委员会决议书等有关材料。(表格已更新，勿用旧表格)
⑴. 研究生课程成绩单
⑵.答辩申请书
⑶.送审论文
学位评定分委员会、研究生工作秘书（院、学位点）
5月29日前
12月10日前
论文答辩
1．论文通过评阅后，学位评定分委会组成答辩委员会，举行答辩。
2．答辩委员会：
①一般聘请5名教授、副教授或相当专业技术职称的专家组成答辩委员会。
②必须有校外专家（我校兼职导师不属于校外专家）。
③答辩委员会主席应由教授或相当专业技术职称的专家担任。
④申请人的导师不能担任答辩委员会主席或委员。
6月
12月
学校组织召开校学位评定委员会会议，审议并表决各学位评定分委员会建议授予硕士学位的人员名单。决议时，与会委员须达到学位评定委员会人员的三分之二，并以无记名投票方式表决，通过票数超过全体成员的半数，方可作出授予硕士学位的决议。
学位办公室
注意事项：1．所有填报材料不得粘贴。若非打印，必须用黑色墨水钢笔填写（不能用圆珠笔、蓝色笔填写），字迹应工整、清楚，不得涂改；若打印，签名不能打印。
深圳大学法律硕士(法学)研究生培养方案
深圳大学法律硕士（法学）研究生培养方案（法律硕士410200）一、培养目标为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的专门型、实务型法律人才。
具体要求为：（一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。
（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、法律思维、法律方法和职业技术。
（三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。
（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）的法学专业毕业生。
三、学习方式及年限学习年限为三年，采用全日制学习方式。
四、培养方式1．重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。
课程设置体现高层次、实务型的特点，体现知识传授与职业素养培养结合的原则。
在教学上强调理论学习与科研相结合，课内教学与课外实践相结合等方式，特别注意培养研究生的自学能力和独立思考能力，学习专业与参加科研和实践同时并重，实践教学时间不少于1年。
2．加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与教学及培养工作。
实行校内导师与校外实务部门的兼职导师相结合的双导师培养模式。
指导教师根据因材施教原则，根据每位研究生的原有基础和实际情况，制订出个人培养计划，以落实本培养方案。
校外兼职导师参与教学实践过程和论文指导等工作。
3．鼓励、提倡和推行每门课程由多位教师授课方式，使学生可博览众长。
4.课程的考核分为考试和考查两种形式，必修课采取考试方式进行考核，考试课不得低于课程总科目的80%。
学位必修课程的平均成绩须达到75分以上（含75分），其他课程成绩必须在60分以上（含60分）方可毕业。
五、课程设置学生取得的总学分不低于57学分方可毕业，其中必修课27学分，选修课10学分，实践教学15学分，学位论文5学分。
深圳大学2013年硕士研究生招生专业目录
（招生人数仅供参考，最后录取以教育部实际下达招生计划为准）
学院名称：师范学院学院办公室：师范学院A214
咨询电话：26536063电子信箱：dreamzyq@学制：3年参考招生人数：5人
专业代码、名称
研究方向代码、名称
指导教师
(与研究方对齐)
初试科目
备注
130300戏剧与影视学（一级学科）
1.戏剧表演艺术创作与实践
2.语言传播与播音主持艺术研究
温鉴非
宋洁
王维斌
陈彩玲
吴熙
王婷
安红石
王晓航
(1)101思想政治理论
(2)201英语一
(3)719艺术概论通识
(4)919戏剧表演与语言传播艺术通识
1.复试笔试科目:
(以下科目2选1)
表演艺术综合
播音主持艺术综合
2.不接收同等学力考生
深圳大学硕士研究生奖助体系(2021级)
深圳大学硕士研究生奖助体系（2021级）发表于： 2020-07-13 15:07 点击： 47856深圳大学依托地区经济发展优势，进一步加大经费投入力度，通过提高待遇水平，吸引优质生源，鼓励学生专心学业。
（1）国家助学金8000元/年；特设新生奖学金，推免生等优质生源可获15000元新生特等奖学金；（2）在评选国家奖学金、发放国家助学金、设置学业奖学金的基础上，提高了优秀研究生干部奖学金的奖励力度，新增荔研优学奖学金；（3）为了贯彻“大众创业、万众创新”科技精神，鼓励和引导大学生参与科学研究、技术开发、社会实践等创新活动，培养学生崇尚科学、锐意进取的创新、合作精神，充分利用学校人才、科研平台等资源优势，造就一批创新创业人才，学校特设立学生创新创业发展基金。
研究生可申报研究生创新项目（一般项目）和重点项目；（4）设有“鹏城奖学金”、“腾讯创始人创新奖学金”等一批社会（企业）奖学金；（5）增加了研究生“三助”岗位数量，提高了岗位待遇；（6）学校通过立项资助研究生科研创新课题、鼓励导师提供科研津贴等形式吸引研究生参与高水平科研项目从而获得资助；（7）部分学院还设立1-2万不等的优秀推免生学院奖学金。
按照我校奖助政策体系，以全日制学习方式的非定向硕士研究生一年获得的奖助学金均不少于8000元，表现优异的将不少于6万元，如累计学校现有国家助学金、社会（企业）奖学金等，一年所获奖助学金可超过10万元。
深圳大学硕士研究生奖助体系（2021级）*表中国家助学金、新生奖学金、推免生学院奖学金等可以累加，比如高等研究院推免生第一年至少可以获得国家助学金+新生特等奖学金+推免生学院奖学金=4.3万元奖助学金。
*表中二年级、三年级学业奖学金等，不再区分推免生、调剂生等。
*表中各类奖助学金仅面向全日制非定向硕士研究生评选，评选细则以学校相关文件及通知为准。
*非全日制奖助的标准及评选办法以相关招生简章及学校或学院的有关文件规定为准。
深圳大学高等教育学专业硕士研究生培养方案-深圳大学高等教育研究所
【人才培养】一、培养目标本专业立足经济特区背景，培养适应高等教育改革与发展需要，掌握扎实、系统的高等教育理论知识，具有健全的人格、较强的创新精神和独立工作能力，能胜任高等教育科学研究与教学工作及高等教育管理工作，德、智、体全面发展的高级专门人才。
二、研究方向本学科包括高等教育管理和高等教育理论两个主要研究方向。
1. 高等教育管理研究方向，着重研究高等教育政策、高等教育管理、高等教育评估与战略、高等教育投资与效益，特别是研究广东省、深圳市及市内高等院校的高教改革与发展问题，研究和比较深港高等教育政策与投资问题，为有关部门的高等教育决策提供咨询和建议。
2. 高等教育理论研究方向，着重研究高等教育基本原理和中国高等教育改革与发展的若干重大理论问题，研究高等教育学科建设的相关理论，探讨高等教育的本质和规律，考察中外高等教育发展的现状和历史，探索建立具有中国特色的高等教育理论体系。
三、学习年限本学科的硕士研究生的培养实行弹性学制，学习年限一般为3年，最长不超过5年。
若研究生学位课平均成绩达到85分以上、指导教师确认有能力提前完成学位论文，可申请提前半年毕业。
四、培养方式本学科实行以导师负责和指导小组集体培养相结合，充分利用校内外学术资源的开放式培养方式，课程学习和科学研究（论文工作、社会实践）相结合，课程学习与科学研究并重，在研究中学习。
硕士研究生在校期间，应在公开发行的学术刊物上至少发表一篇与专业相关的学术论文（第一作者或以导师为第一作者的第二作者，第三及其后作者名次一律不计），或完成相当水平的研究报告、政策咨询报告，或取得相当水平的科研成果。
在课程学习结束后，进行研究生中期考核，中期考核通过方可进入学位论文工作阶段。
深圳大学高等教育学专业硕士研究生培养方案一、课程设置本学科硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程。
其中，学位课程分为公共学位课程和专业学位课程两类，均为必修课；非学位课程包括必修课、选修课和补修课三类。
深圳大学硕士学位研究生(统计学)教学计划(20
深圳大学硕士研究生教学计划（ 2010 级）学院：经济学院学科、专业：统计学研究方向：各方向课程类别序号课程编号课程名称学时数学分必修选修考试方式任课教师开课时间姓名职称学期1 2 3 4 5 6学位课程1 00000002 马克思主义经典著作选读36 1 √考试△2 00000001 科学社会主义理论与实践70 2 √考试△3 00000004 基础外语1605 √考试△4 00505001 专业外语（高等统计学）40 1 √考试△5 00505004 多元统计方法与应用60 3 √考试△6 00505005 国民经济核算研究60 3 √考试△7 00505007 宏观经济统计分析60 3 √考试△8 00505006 高级计量经济学60 3 √考试△非学位课程（含必修环节）9 00505008 高级宏微观经济学60 3 √考试△10 00505009 指数与综合评价方法及应用40 2 √考试△11 00505010 经济预测与决策40 2 √考试△12 00505011 抽样技术与方法40 2 √考试△13 00505012 时间序列分析60 3 √考试△14 00505014 贝叶斯统计40 2 √考试△15 00505013 教学实践16 00505002 讲座（10次） 2 √17 00505003 文献阅读 1 √18 00505015 毕业论文√导师组△△△补修课1 统计学60 32 会计学原理60 3备注1、每位教师担任同一专业同一年级的课程（专业必修课和专业选修课）教学任务原则上不得超过2门。
2、每位教师每学期担任的研究生课程（专业必修课和专业选修课)教学任务原则上不得超过2门。
3、如教学计划有新增课程，请同时附上该课程教学大纲。
学科组长签字：学院负责人签字（盖章）日期：。
深圳大学全日制专业学位硕士研究生专业实践暂行办法
深圳大学全日制专业学位硕士研究生专业实践暂行办法为加强专业学位硕士研究生实践能力培养，保障专业实践的有效开展，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》教研【2009】1号文件精神和《深圳大学专业学位硕士研究生培养方案总则》深大【2011】215号文件要求，制定本暂行办法。
一、专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
实践基地是专业学位研究生完成实践课程的学习基地，分为校内实践基地和校外实践基地。
实践基地须达到以下基本条件：具有适合专业学位研究生开展实践活动的相关课题；可提供专业学位研究生进行专业实践的场所；其中校外实践基地还要求拥有一定数量的符合我校校外导师遴选条件的技术和管理人员。
二、校内实践基地主要依托国家、省部和深圳市重点（工程）实验室、人文社科重点研究基地等设立；校外实践基地由学院根据研究生专业实践活动的需要而建立。
校外实践基地由学院遴选，研究生院（筹）备案，必要时报学校批准，进行签约和授牌。
三、各培养单位成立专业学位研究生专业实践领导小组，领导小组由培养单位负责人、校内外指导教师、管理人员等组成。
全面负责专业实践工作，并明确分工、各负其责。
四、专业学位研究生在学期间，要求不少于半年的专业实践，应届本科毕业生考取专业学位研究生的，专业实践原则上不少于1年。
五、专业学位研究生原则上应在完成全部课程学习后方可进入专业实践阶段，特殊情况下可采取课程学习、专业实践与学位论文相结合的方式进行。
六、专业实践应贯彻和体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和校外实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则，采取多种方式灵活进行。
专业实践必须是面向本专业类别或领域的实际工作，内容包括科学研究、工程实践、专业调研、专业实验、专业实习等。
七、专业学位研究生应按照所在专业类别或领域的培养方案要求，与导师共同制订专业实践计划，列出专业实践的具体内容。
深圳大学2014年硕士研究生复试分数线、复试录取须知
深圳大学2014年硕士研究生复试分数线、复试录取须知深圳大学2014年硕士研究生复试分数线及调剂需求深圳大学硕士研究生复试分数线是在通过国家A类线(国家线)的基础上，按各专业复试总人数中最后一名考生的总分成绩确定的。
复试、调剂事项请查看我校复试录取须知。
调剂的具体事务请联系各学院、硕士点（联系方式点击联系人即为邮箱）。
深圳大学研究生招生办公室二〇一四年三月二十四日学院名称专业专业名称学位类型专业备注学同等复试拟接代码制学力分数线调剂数经济学院20100 理论经济学学术型 3 招上线考生8经济学院20202 区域经济学学术型 3 招343经济学院20204 金融学学术型 3 不招347经济学院20206 国际贸易学学术型 3 招330经济学院27000 统计学学术型 3 不招342经济学院120201 会计学学术型 3 不招337经济学院25100 金融专业学位周末授课 2 不招上线考生经济学院25400 国际商务专业学位周末授课 2 招上线考生15 经济学院125300 会计专业学位周末授课 2 招188管理学院85239 项目管理专业学位周末授课 3 招上线考生 1 管理学院125100 工商管理专业学位周末授课 3 招上线考生78 管理学院125200 公共管理专业学位周末授课 3 招上线考生管理学院30200 政治学学术型 3 不招上线考生 2管理学院120100 管理科学与工程学术型 3 不招上线考生 6管理学院120200 工商管理学术型 3 不招348管理学院120401 行政管理学术型 3 招352深圳大学2014年硕士研究生复试线、复试录取须知一、复试名单的确定1.学术学位，复试总人数不超过本专业录取指标（不含推免生，下同）的120%（小数点进位）。
专业学位，复试总人数上不超过本领域录取指标的140%（小数点进位）。
未经学校研究生招生领导小组同意，各招生专业（领域）不得扩大复试比例。
全日制在读女硕士研究生择业焦虑调查研究——以深圳大学为例
综合理论255学法教法研究课程教育研究一、研究缘起女硕士研究生作为一个特殊群体，在择业市场的竞争力方面，缺少了本科生的年龄优势，又没有博士生的专业特长。
看似的高学历并没有把她们“筛选”出来。
特别是随着二胎政策的全面开放，越来越多的企事业单位更是通过各种限制，来考验她们的职业忠诚度!如果不被动去接受苛刻的用人条件，用人单位将以她们缺乏职业发展潜能或优势而不予雇佣。
在性别劣势外加心理，生理等因素的制约下，许多女硕士毕业生开始变得自卑，没有底气。
在择业的过程中越发显得唯唯诺诺，生怕惹怒了用人单位。
因考虑到社会大环境以及女硕士研究生自身心理，生理可能对其择业过程造成的不良影响，本研究特别以她们的择业焦虑为切入点，帮助她们理性的看待其自身的优劣势，以便减少就业迷茫；同时帮助企业更好的了解她们的“核心优势”；帮助就业指导部门更好的进行针对性指导。
二、研究方法本研究在整理目前关于女硕士研究生择业焦虑等诸多国内文献的基础上，以深圳大学全日制女硕士研究生为总体样本，采用自填问卷的方式。
总共发出问卷450份，回收有效问卷401份。
问卷设置上分为三部分，包括基本信息统计（年级，专业，家乡，考研动机等），择业焦虑调查（以张玉柱的大学生择业焦虑量表为样本抽取了16道题目），以及择业价值观调查（以韦伯量表为基础进行改良）。
在数据处理上，采用了spss21.0软件进行分析，其中缺失值设置为99，缺失项不计入有效百分比统计。
并对所统计数据进行描述性统计、频数计算，交叉分析，因子分析。
三、调查结果与分析（一）基本信息统计本次问卷20-25岁的女硕士生占比最高69.3%，总人数为278人。
在专业分布上人文社科类占到了54.8%，总人数达到了219人。
而所有参与调查的研三人数只有78人，占比19.5%。
对于专业上的缺失人数，不计入有效百分比。
在家乡与父母最高学历分布方面，父亲的学历普遍高于母亲，父亲的本科学历占比达到了20.8%，而母亲的本科占比学历也达到了12.5%。
深圳大学全日制教育硕士考研就业如何
深圳大学全日制教育硕士考研就业如何本文系统介绍深圳大学全日制教育硕士考研难度，深圳大学全日制教育硕士就业方向，深圳大学全日制教育硕士学费介绍，深圳大学全日制教育硕士考研参考书，深圳大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程深圳大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的全日制教育硕士考研机构！一、深圳大学全日制教育硕士就业怎么样？深圳大学全日制教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，全日制教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
二、深圳大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，深圳大学的全日制教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年深圳大学全日制全日制教育硕士专业招生人数29人，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从深圳大学内部统计数据得知，每年全日制教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，全日制教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
深圳大学建筑与土木工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案
工程硕士专业学位研究生培养方案深圳大学建筑与土木工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案Program of Master of EngineeringArchitectural and Civil Engineering, Shenzhen University一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
培养要求：1．工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2．工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和深入的专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。
3．掌握一门外国语。
4．具有健康的身体。
二、学制和学习年限在职攻读工程硕士学位采取进校不离岗的方式进行培养，课程学习实行学分制，学制三年，从入学到获得硕士学位的期限最多不超过5年，在校学习的时间累计不少于6个月。
三、课程设置课程设置应针对本工程领域特色和企业需求进行设置，要注意拓宽专业知识面和知识更新。
课程学习阶段实行学分制，总学分不少于32学分，其中必修课不得少于21学分，具体课程设置见深圳大学建筑与土木工程领域课程设置与学分要求。
工程硕士生课程主要采用面授方式在企业或学校集中授课，也可采用远程教育手段进行。
课程开设时间可根据企业的特点和具体情况灵活安排，但课程的实验环节和学科前沿讲座等需要进校学习。
工程硕士研究生在整个课程学习阶段，允许所修课程有两门次补考或重修，但重修需要办理进校旁听手续并由本人交纳旁听费用。
必修课程不及格门次超过两门次者，只能酌情发给结业证书或进修证明。
四、培养方式学校提倡与厂（企）挂钩，促进教学、科研、生产三结合：为了作好工程师硕士研究生的培养工作，院、系（所）要积极和大中型厂矿集团和工程建设单位挂钩，建立合作关系。
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xxxx大学
全日制专业学位硕士研究生专业实践考核表
院: 名:
口
号:
专业类别（领域）：校内导师: 校外导师: 填表日
期:
研究生院（筹）制
填表说明
1、专业实践是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的
主要依据，是学校对硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料，真实、认
材料填写要真。
2、实践计划一般应在第二学期末，由导师（组）根据本专业学位研究生培养方案的要
求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定，并由导师同意后方可执行。
实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总
结报告一般不少于5000 字。
4、经导师考核，学院审批后，按“通过和不通过”两个等级评定专业实践成绩，通过
者才可获得相应学分，不通过者不计学分。
5、此表一律用A4 纸正反面打印，各培养单位需将此表存档备查。
1、实践目的及意义
2、实践的主要内容及要求
3、实践的地点及进度安排
（本表可附
页）
指导
教师
意见
校内（外）导师签名:
年月日
根据专业实践计划，学生本人如实记录实践内容。
学生签名:
年月日（本表可附
页）
三、专业实践总结报告
（包括实践的主要内容、实践计划执行情况、主要成果及收获等，不少于5000
字）
学生签名:
年月日
（本表可附
页）
四、专业实践考核和成绩评定
实践 单位 指导 教师 评定 意见
校内 导师 评定 意见
学院 学位 评定 分委 员会 审批 意见
说明：成绩按通过和不通过两个级别评定， 未通过者，须重新进行专业实
践。
实践单位指导教师签名:
年 月曰
（实践单位盖章） 年 月 日
校内导师签名:
签字: （盖章）。