语文第七单元测试题小)

六年级语文第七单元测试题一、根据拼音写词语，我能写得正确、漂亮。

（7分）1.音乐课上，刘老师打着jiě zóu（），yì yáng dùn cuó（）的唱着美妙的yuè pǔ（），长时间也没有xie xi（）一下，我们都很心疼他。

2．在这场战斗中，rì kóu（）特别顽固，红军战士虽然zāo yù（）了大股敌军的袭击，他们没有jiāo zào bùān（），沉着应战，yù xuèbò shā（），zhèn ěr yù lòng（）的拼杀声传来，大批敌人zhèn wǎng（）了。

二、比一比，再组词。

（5分）寇( ) 慨( ) 综( ) 迸( ) 仰( )冠( ) 概( ) 踪( ) 饼( ) 抑( )三、把词语补充完整。

（6分）（）寝（）食和（）悦（）（）心（）力抑（）顿（）取（）补（）好（）恶（）四、按要求改写句子。

（10分）1.受惊吓的刺猬在葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

（缩句）_______________________________________________________________2.气象小组的同学记录并收听了天气预报。

（修改病句）_______________________________________________________________3.河水哗哗地流着。

（改为拟人句）_______________________________________________________________ 2018-2019学年度第一学期小学六年级语文第七单元测试卷第8 页8页4.这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

（改成反问句）_______________________________________________________________5. 学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

（改为双重否定句）_______________________________________________________________五、根据课内外的语言积累填空。

（13分）1.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏（），（）成一片翻飞的的白色，（）成一篇（）的曲谱。

2.二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出（），嘎羧披挂上象鞍，（）了一股英武豪迈的气概。

3.通过本单元的学习，我们认识了的海鸥，的小松鼠，的战象，还有的狐狸一家，它们是我们亲密的朋友。

动物和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。

4.动物是人类的朋友,我们应该与它们和谐共处。

我国有许多珍稀动物,如______________、______________、______________、______________等,我们要保护它们。

动物之间也是有感情的,许多描写动物的文章常常令我们感动,我课外读过《》这篇文章,它主要描写了____________________________。

5.《马诗》:_________________，________________。

何当金络脑,________________。

六、语言实践。

（3分）据报道，一些动物园的部分动物，因长期吞食游客扔的包装食品及杂物，腹中长了结石。

；这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。

针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。

语言要简明、得体，使游客乐于接受。

（不超过20字）_______________________________________________________________七、阅读下面的短文，回答问题。

（26分）2018-2019学年度第一学期小学六年级语文第七单元测试卷第8 页8页短文（一）含英咀华这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。

事情发生在他进山第一年的冬季。

一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。

他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。

经过精心的护理，幼虎恢复得很快。

他给它取名“阿弟”。

他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。

“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。

两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。

三个月过去，该是放虎归山的时候了。

“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。

之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。

“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。

而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。

也是一个冬天。

一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。

几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。

突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。

天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。

三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。

次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。

他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。

到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。

他呼唤它。

“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。

但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。

“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒2018-2019学年度第一学期小学六年级语文第七单元测试卷第8 页8页不接受。

“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。

“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。

他离开后仍然如此。

动物的感情有时是很执著的。

然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。

从此它同人的缘分也就断了。

据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。

这是谁的过错呢?1．选择带点字的正确读音，在下面划“——”（1分）刹（chà shà）那间怯怯（què qiè）地2．写出下列词语的近义词（1分）谨慎（）巡察（）3．写出划线词语的意思（2分）（1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。

（）（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。

（）4．本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。

请你简要概括如下：（3分）第一件：第二件：第三件：5．认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？（2分）_____________________________________________________________ 6．认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（2分）_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7．读了这篇文章以后，谈谈你的看法。

（2分）_______________________________________________________________ 短文（二）2018-2019学年度第一学期小学六年级语文第七单元测试卷第8 页8页母狼的智慧“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。

南方的狼是什么样，我不知道。

不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。

”一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。

猎人是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。

那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。

狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。

若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。

于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。

它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。

有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。

它跑得不快，因为小狼脚力不健。

我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。

我很吃惊。

通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。

如果爬向沙坡，狼（）爬得快，好像比人占便宜，（）人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。

这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。

我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。

果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。

我下坡去追，突然发现小狼不见了。

当时顾不得多想，拼命追下去。

那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。

追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。

"我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。

一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。

快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。

我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。

正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。

" 我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。

白气正从中冒出来。

我轻轻扒开，2018-2019学年度第一学期小学六年级语文第七单元测试卷第8 页8页看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。

地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。

那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。

又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。

1.在括号里填上恰当的关联词。

（1分）2.对文中画线句子的正确理解是：（）（2分）A母狼为了逃命，使出全身力气拼命奔跑。

B母狼上沙丘时比我跑得快，有时间休息，体力得以恢复，所以下坡时拼命奔跑。

C母狼为了掩护小狼，引开猎人，使出全身力气向相反方向奔跑。

3.请写一个有关狼的成语或你所知道的狼的故事题目，并比较一下本文中的狼和与平常人们对狼的印象有何不同。

（2分）_______________________________________________________________4.文中母狼的智慧究竟体现在哪些方面？（3分）_______________________________________________________________5.文章最后写母狼“以一死换回孩子的生”，你认为母狼这样做值吗？你是怎样看待母狼的行为的？（3分）_____________________________________________________________6.你觉得作者毕淑敏想通过这个故事告诉我们一些什么？（2分）_____________________________________________________________八、习作（30分）在生活中，总会有一些时刻令我们难忘，这些难忘的时刻，有时可能令人快乐，有时可能令人自豪，有时也可能令人感动……请你选择自己亲身经历的一件事写一篇习作。