污染生态学的学科分支进展
污染生态学研究内容讨论论文
污染生态学研究内容讨论论文污染生态学研究内容讨论论文论文关键词:污染生态学研究内容论文摘要:本文根据污染生态学研究现状讨论了污染生态学的研究内容:①研究在污染环境中生物受害原因以及与污染物的关系;②研究污染物在环境以及在生态系统、生物体内的化学行为、变化规律,即吸收、转化、富集、降解规律和生态效应;③研究生物净化机制与生物防治污染的措施;④研究生态系统承受污染物的负荷能力,确定生态系统的环境容量,预测环境质量的变化趋势。
一、引言人类社会进入20世纪之后,随着全球工业化的兴起,生产和生活的性质与规模较之以前发生了巨大的变化,而且这种变化以一种不可逆转的趋势正不断地向纵深发展。
今天,人类强大的技术力量严重地影响和干扰着自然界的许多自然过程,如气候、植被、水分乃至与之有关或包含于其中的物质化学组分的交换、循环等。
特别是目前这种影响常常直接或间接地导致影响或破坏人类生活的正常性与社会发展的持续性的可怕后果,这即是当今环境问题成为倍受全世界关注的热点的原因所在。
与其他学科的兴起和发展一样,为了研究和解决在生产、生活和社会发展过程中存在或出现的问题、探索人与环境关系方面的奥秘以及如何协调或控制这种关系,大约在20世纪中叶以来,一系列有关人类环境的新学科如雨后春笋般地出现和发展起来。
而从自然循环、物质变化角度研究环境问题的学科目前发展起来的最主要的有以下几门:环境地球化学、污染生态学、环境化学和环境生物无机化学。
这些学科都尚在形成发展中,其最主要特点是不同学科交叉,即用已有学科的理论、方法去解决已存在的或新出现的环境问题。
也是在20世纪下半叶,生态学有了重大发展和认识上的飞跃。
[1~2]新的生态学建立在生命科学和地球科学的基础之上,成为介于社会科学和自然科学之间的一门特殊的学科,研究人口、资源、环境的关系。
我国已故著名生态学家马世骏曾指出:“协调人类与自然的关系,改善人类的生态环境,应是现代生态学研究的主要方向。
污染生态学2014版
污染生态学绪论1.污染生态学：研究生物与被污染的环境系统之间的相互作用规律，采用生态学原理和方法对污染环境进行控制和修复的科学。
是生态学与环境科学相互融合、相互交叉而形成的新学科交叉学科、分支学科，是认识和解决环境问题的重要学科。
污染生态学是认识和解决环境问题一门重要分支科学。
两个方面的基本内涵：生态系统中污染物的输入及其对生物的作用过程和对污染物的反应及适应性，即污染生态过程；人类有意识地对污染生态系统进行控制、改造和修复的过程，即污染控制与污染修复生态工程。
2.优先污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象，称之为优先污染物，或称为优先控制污染物。
第一章少的部分：相一、相二反应；生物半排出期1.储存库：当污染物在某一部位积累对蓄积组织（部位）相对无害时，此蓄存地点可称为储存库。
它既是急性中毒的保护又是慢性中毒的条件。
包括血红蛋白，脂肪，肝和肾，骨骼等。
2.人工湿地：是一种人造生态系统。
由人工建造和监督控制的利用该生态系统中的物理，化学和生物的三重协同作用，通过过滤，吸附，共沉，离子交换，氧化还原，植物吸收和微生物分解来实现对污水的高效净化。
组成包括：水，透水性基质，水生、湿生植物，微生物，无脊椎、脊椎动物。
3.相一、相二反应4.生物浓缩：是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。
5.生物积累：是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞食等各种过程，从周围环境中蓄积某些元素或难分解的化合物，以致随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。
6.生物放大：是指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养级生物为食物，某种元素或难分解化合物在生物机体中的浓度随着营养级的提高而逐渐增大的现象，又称为生物学放大。
环境生态学课后题答案
环境生态学课后题答案1. 生态学的分支学科怎样划分的？2. 什么是环境生态学及其研究内容对象？定义：环境生态学是研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。
研究内容：人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态学对策研究3. 环境生态学产生与发展过程。
4. 当今世界上的主要环境问题是什么全球气候变化；臭氧层破坏和损耗；酸雨污染；土地荒漠化；森林植被被破坏；生物多样性锐减；海洋资源破坏和污染；有机物的污染5. 当代环境问题的主要特点全球化；综合化；社会化；高科技化；累积化；政治化。
6.名词及术语环境问题，生态破坏，环境污染，环境生态学，环境危机，地球温暖化，臭氧层空洞，酸雨环境问题：是指人类为其生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏或污染所产生的危害人类生存的各种不利反馈。
生态破坏：不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此产生的各种生态效应。
环境污染：因工农业生产活动和人类生活所排放的废弃物造成的污染。
环境生态学：研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。
环境危机：由人类生产与生活活动导致地区性、区域性，甚至全球性的环境功能的衰退或破坏，从而严重影响和威胁人类自身的生存和发展的现象。
地球温暖化：臭气层空洞：人类大量使用的氯氟烷烃化学物质（如制冷剂、发泡剂、清洗剂等）在大气对流层中不易分解，当其进入平流层后受到强烈紫外线照射，分解产生氯游离基，游离基同臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少，从而造成臭氧层的严重破坏。
生物与环境1、什么是生物的协同进化？举例说明。
生物的协同进化主要是由于生物个体的进化过程是在其环境的选择压力下进行的，而环境不公包括非生物因素，也包括其他生物。
污染生态与生物修复绪论 第一章 污染生态过程
学科的基本原理
整体优化原理 循环再生原理 区域分异原理
第一章 污染生态过程
污染的概念与类型
环境污染：由于人类活动特别是工农业生产 和军事活动所引起，包括有毒物质的释放和 废弃物的排放对生态系统的不良作用。 污染源：对环境产生污染的物质即为污染物 或污染因子，污染环境的物质发生源则成为 污染源。按污染造成的原因，可以将污染源 分为天然污染源和人为污染源。
生物修复技术分类：原位生物修复，异位生物修复
生物修复方法的种类
生物修复方法的种类很多，可以根据不同的标准进行 分类。
根据被修复的污染环境，可以分为土壤生物修复、地 下水生物修复、沉积物生物修复和海洋生物修复等。 根据生物修复利用微生物的情况，可以分为使用污染 环境土著微生物、使用外源微生物和进行微生物强化 作用。
化学污染物的扩散-混合过程 化学污染物的吸附-解吸过程 化学污染物的溶解-沉淀过程 化学污染物的络合-解离过程 化学污染物的生物降解-合成过程 化学污染物的动植物吸收-摄取过程 化学污染物的生物积累-放大过程 污染生
污染物间的不同效应
复合污染有以下4种类型：
(一)相加作用（addition)
多种化学物质的混合物，其联合作用时所产生的 毒性为各单个物质产生毒性的总和。M=M1+M2 (二)协同作用(synergism) 多种化学物质联合作用的毒性，大于各单个物质 毒性的总和。如稻疽净与马拉硫磷，臭氧与硫酸气 溶胶等。
大气湍流扩散过程； 海洋湍流扩散过程； 河流湍流-混合过程； 土壤污染及扩散过程。
大气湍流扩散过程
利用牛顿质点力学分析小粒子在大气湍流中 的跟随相应特点
《环境生物学》论文 - 环境生态学的进展与展望
环境生态学的进展与展望摘要：通过简述环境问题的产生与发展，提出了“可持续发展”战略。
而环境问题和生态问题制约着社会的可持续发展，因此为了解决生态问题，保证社会的可持续发展，人们对环境生态学的研究越来越重视，对它的发展趋势越来越关注。
本文对现阶段环境生态学研究领域进行了综合分析和论述，总结了现在环境生态学的研究进展，并展望了未来环境生态学研究方向。
关键词：环境问题环境生态学可持续发展生物监测生物净化保护生态学环境是以人类为主体的外部世界，是人类赖以生存和发展的基本条件和物质基础[1]。
人类是环境发展到一定阶段的产物，同时又是环境的改造者。
人口的增加使得人类的生活活动对环境的影响越来越大，科技的发展使得人类的生产活动对环境的影响越来越大，继而人类与环境的关系发生了巨大的变化，从依赖环境到利用环境，再到改造环境，由人类活动造成的环境问题也越来越明显和突出。
环境问题分一般可以分为两大类，一类是由人类向自然环境过度排放而引起的环境污染，如气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、有毒物质污染等，另一类是因人类对自然资源过度索取而引起的生态破坏，如植被破坏、水土流失、土壤沙漠化、资源缺乏等。
一、环境问题的产生与发展人类社会处于农业文明阶段时，人类采取刀耕火种的耕作方式，对环境的影响是局部的暂时的，并没有影响到自然生态系统的恢复能力和正常功能，因此造成的环境问题不严重，没有危害到人类和生物的生存和发展。
人类社会处于工业文明阶段时，科技的发展改变了人类的生产力和生产方式，对环境的影响大大增强。
例如18世纪后半叶开始，第一次产业革命发生，人类进入了蒸汽机时代，在工业生产过程中向环境排放污水、废气、废渣，这个时期环境问题主要表现是环境污染，但当时的环境污染还没有引起大多数人的高度注意和重视。
19世纪30年代以后，第二次产业革命发生，人类进入了电气时代，这个时期环境问题主要表现是生态破坏，原因是大规模的开发严重破坏了生态系统乃至生物圈的结构和功能，降低了其自净能力和恢复能力。
污染生态学(第一章)
第一章污染物在生物体内的迁移规律生物体对污染物吸收、迁移是研究污染物在生物体内富集、毒害以及生物体解毒、抗性作用的基础，是污染物对生物体产生生理、生态、遗传、分子毒性效应的第一步。
本章介绍了污染物的基本概念、性质、分类以及生物对污染物的吸收、迁移规律，最后阐述了影响植物吸收、迁移污染物的几个主要因素。
第一节污染物的概念、性质及分类一、污染物的概念何谓污染物(pollutant)？《辞海》的定义是：进入环境后能直接或间接危害人类的物质，如火山灰、二氧化硫、汞等；《中国大百科全书·环境科学卷》解释为：进入环境后使环境的正常组成发生直接或间接有害于人类的变化的物质。
这两种解释都把污染物的作用对象仅指向于人类，我们认为，其作用对象应包括所有包括人在内的生物。
因而污染物可作如下定义：进入环境后使环境的正常组成发生直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的变化的物质。
这类物质有自然排放的，也有人类活动产生的。
环境科学研究的主要是人类生产和生活排放的污染物。
二、污染物的性质(一) 一种物质成为污染物，必须在特定的环境中达到一定的数量或浓度，并且持续一定的时间污染物原本是生产中的有用物质，有的甚至是人和生物必需的营养元素。
生物是吸收、同化环境中非生物的物质演化来的，因而，环境中的物质特点和各元素的组成能深刻地反映在生物体的组成成分中；同时，由于长期适应的结果，生物对环境中各元素形成依赖和共存的关系。
因此，环境中化学元素及其比例和生物体内所含的元素及其比例有其相似性。
某污染物的数量或浓度低于某个水平或只短暂存在，就不产生毒害，甚至还有益。
例如：微弱的X射线能使水蚤的生命延长1~2倍；低剂量的DDT能延长雄性大鼠的生命；硒是阻氧化剂，铬能减缓动脉硬化过程，能协助胰岛素改善糖和脂肪的代谢。
但是，若这些物质排放量过大，超过了环境的承受负荷，便会转变为污染物。
(二) 污染物会在环境中发生转化，即具有易变性污染物进入环境后并非一成不变，它们会发生一系列复杂的物理、化学或生物的反应生成其他物质，生成的新物质可能危害更大，但也可能无害或毒性减轻。
《污染生态学》课程教学大纲
《污染生态学》课程教学大纲课程名称：污染生态学课程类别：选修课适用专业：生态学考核方式：考查总学时、学分：32 学时 2 学分其中实验学时： 0 学时一、课程教学目的污染生态学是研究生物与污染环境的关系规律，以污染物在环境系统和生物系统内的污染生态过程为主线，以典型的生态系统结构和功能对不同污染物的响应规律为主要内容，以典型污染物的污染生态效应及其防治为重点，介绍污染物在环境系统和生态系统内的迁移转化规律，生物受害机制，抗性和净化机制，污染物沿食物链富集规律和人体受害原因，污染生态效益监测与评价及污染生态系统的修复技术。
二、课程教学要求污染生态学是生态学专业的专业选修课。
通过本课程的学习，学生应掌握生物对污染物的吸收、污染物在生物体内及生态系统中的迁移、富集，污染物对生物的毒害机理，生物对污染物的解毒及抗性形成。
生物对长期污染胁迫条件的生态效应和适应进化，水污染，大气污染、土壤污染的生物修复及其污染效应的生物学评价等基本理论和基本知识。
理解污染物对生物体毒害作用的测定方法和污染效应的生态学评价程序等基本技能。
三、先修课程植物学、土壤肥料学、微生物学、基础生物化学、植物生理学。
四、课程教学重、难点教学重点：污染物的毒害作用及机理、生物对污染物的解毒及其抗性机理。
教学难点：水体、大气及土壤污染的防治。
五、课程教学方法与教学手段课程教学结合学生所学的专业知识，采用课堂讲授、案例分析、专题讨论的方法及多媒体教学手段。
六、课程教学内容第一章绪论（2学时）1．教学内容（1）污染生态学的形成、发展及其定义；（2）污染生态学的研究内容与任务；（3）污染生态学的学科发展动态；（4）污染生态学的研究方法。
2．重、难点提示（1）重点：污染生态学的研究内容及污染生态学的主要研究方法。
（2）难点：污染生态学的发展趋势。
第二章生物富集（2学时）1．教学内容（1）生物富集的概念；（2）生物富集机制；（3）研究生物富集的方法。
污染生态学
第一节污染生态学的产生为了研究污染条件下生物受害的原因与防治措施，人们开始研究污染物在环境及生态系统中迁移转化规律，研究生物受害机制、净化机制，研究污染物沿食物链富集规律和人体受害原因，研究生物抗性形成原因和生物防治污染的工程措施等。
在上述基础上，逐渐形成了一门新的分支学科—污染生态学。
第二节污染生态的研究内容➢生态学（Ecology）是研究生物与其环境之间相互关系的科学。
“Ecology”来自希腊文“Oikos”(住所,栖息地)和“Logos”(学问，研究)，亦即生态学在创建之初就表达为研究生物有机体与其栖息场所之间相互关系的科学。
上述生态学的定义是德国生物学家赫克尔（Haeckel,1866）首次提出的。
这是生态学至今最为全面的定义。
但是首先使用“Ecology”一词学者是亨利.索瑞（Henry Thoreau,1858)生态学是以生物个体、种群、群落和生态系统甚至是生物圈（Biosphere）作为它的研究对象。
生态系统的基本功能1 物质生产包括初级生产和次级生产相对应的是初级生产力和次级生产力2 物质循环3 能量流动4 信息传递污染生态学（pollution ecology）是研究生物与受污染的环境之间相互作用机理和规律的科学。
也就是研究研究污染的生态系统的科学。
以生态系统理论为基础，用生物学、化学、数学分析等方法研究在污染条件下生物与环境之间的相互关系规律（王焕校，2002）。
研究对象是对生物种群、生物群落和生态系统的结构和功能造成严重影响的环境污染问题。
污染生态学是以生态系统理论为基础，用生物学、化学、数学分析等方法研究在污染条件下生物与环境之间的相互关系规律，以污染物在生物体内的生物过程为主线索、生物与污染环境之间相互关系为主要研究内容、生物抗性形成和生物防治为研究重点的边缘交叉学科。
污染生态学的主要研究内容1①污染物在生物体内的积累、富集、放大、协同和拮抗等作用，以及污染物在生态系统中迁移、转化、积累及其规律。
污染生态学
第一章绪论1、污染生态学的定义污染生态学是以生态学(ecology)的理论为基础，采用生物学、化学、数学分析等手段，研究污染条件下生物与环境之间的相互关系。
2、污染生态学的研究内容和任务它研究的主要内容涉及以下几个方面：▲生物受污染后的受害程度，确定生物接受污染的阈值(threshold)，建立环境监测、生物指示、评价；▲研究生物对污染物的吸收，污染物在生物体内的转移、积累、富集和降解规律(absorption***)；▲采取生物净化污染的有效措施(bioremediation)；3、污染生态学的研究方法4、当前污染生态学学科前沿目前,污染生态学研究表现出全方位、多视角的综合研究特征：复合污染生态,根际微环境研究独具特色；向宏观和微观两极分化，；污染物在生物体内行为特征，生态风险与生态毒理研究受到普遍关注；污染生态系统的生物修复与污染生态工程，开始在实验室小试及中试水平上得到试验应用。
新材料、新化合物的污染生态效应得到密切关注与食品安全、生物安全和生态安全的联系更紧密污染条件下生物的适应与进化。
我国污染生态学的优先研究领域第二章污染物在环境中的迁移转化1、污染物的定义，性质，如何分类污染物：进入环境后使环境的正常组成发生直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的变化的物质。
污染物的性质：（1）在特定环境中达到一定的数量和浓度，并且持续一段时间（2）在环境中发生转化，具有易变性污染物的分类：1. 按来源分：自然来源污染物（火山喷发、山林火灾、海啸等）人为来源污染物（工业污染物、农业污染物、生活污染物）2. 按受污染的环境要素分：大气污染物、水体污染物、土壤污染物3. 按污染物形态分：气体污染物、液体污染物、固体污染物4.按污染物的性质分：化学污染物、物理污染物、生物污染物5.按污染物的物理、化学性状变化：原发性污染物、继发性污染物此外，强调某些污染物对人体的有害作用，还可划分出致畸物、致突变物和致癌物等。
污染生态学教案
污染生态学与环境保护的关系
环境保护的重要性
随着工业化和城市化的快速发展，环境污染问题日益严重，环境保护已成为全 球关注的焦点。
污染生态学在环境保护中的作用
污染生态学为环境保护提供了科学依据和技术支持，有助于制定有效的污染防 治措施和生态恢复策略，促进生态环境的可持续发展。
02
污染物在生态系统中的行为
污染物可导致敏感物种数量减少，耐污物种数量 增加，从而改变种群结构。
群落结构变化
污染物可改变生物群落的物种组成和多样性，导 致群落结构简化或复杂化。
种间关系变化
污染物可影响生物之间的竞争、捕食等种间关系 ，从而改变群落动态。
污染对生态系统结构和功能的影响
生态系统结构破坏
污染物可破坏生态系统的结构，导致食物链断裂、生态金字塔变 形等。
污染生态学教案
汇报人：XX
• 污染生态学概述 • 污染物在生态系统中的行为 • 污染对生态系统的影响 • 生态系统的污染自净与修复 • 污染生态学研究方法与技术 • 污染生态学的应用与实践
01
污染生态学概述
污染生态学的定义与发展
定义
污染生态学是研究生物与环境污染物 之间相互作用的科学，探讨污染对生 态系统结构、功能和过程的影响及其 反馈机制。
03
污染对生态系统的影响
污染对生物个体的影响
01
02
03
生理影响
污染物可导致生物体生理 功能紊乱，如酶活性降低 、代谢紊乱等。
生长发育影响
污染物可影响生物的生长 发育过程，导致生长迟缓 、畸形等。
繁殖影响
污染物可干扰生物的繁殖 系统，降低繁殖能力或导 致繁殖异常。
污染对生物种群和群落的影响
种群数量变化
重金属污染生态学研究现状与展望
重金属污染生态学研究现状与展望一、本文概述重金属污染是当代生态环境面临的重要问题之一，其广泛存在于土壤、水体、大气等自然环境中，对生物多样性和人类健康构成严重威胁。
重金属污染生态学作为环境科学的重要分支，旨在研究重金属在生态系统中的分布、迁移、转化及其对生物和环境的影响机制。
本文将对重金属污染生态学的研究现状进行全面概述，并探讨未来的发展趋势和挑战。
通过深入了解重金属污染生态学的最新研究成果，可以为制定有效的重金属污染防治策略提供科学依据，促进生态环境的可持续发展。
二、重金属污染的来源与影响重金属污染是当今世界面临的一个严重环境问题，其来源广泛，影响深远。
重金属污染的来源主要可以分为自然来源和人为来源两大类。
自然来源主要包括地质活动，如风化、侵蚀、火山喷发等，这些过程会导致重金属元素进入土壤、水体和大气环境。
然而，相比自然来源，人为活动对重金属污染的贡献更为显著。
人为来源主要包括工业生产、交通运输、农业活动以及城市生活等。
工业生产中，尤其是矿产开采、冶炼、化工、电镀等行业，会产生大量的重金属废弃物，这些废弃物如果不经过妥善处理，就会直接或间接进入环境，造成严重的重金属污染。
重金属污染的影响是多方面的，不仅影响生态环境，也对人类健康构成威胁。
在生态环境方面，重金属会破坏土壤的理化性质，降低土壤肥力，影响植物生长。
重金属还会通过食物链的富集作用，进入水生生物和陆地生物体内，破坏生物的生理机能，导致生物多样性降低。
在人类健康方面，重金属可以通过食物、水和空气等途径进入人体，长期积累会导致各种健康问题，如铅中毒、汞中毒、镉中毒等，严重影响人体神经、消化、免疫等系统的正常功能。
因此，对重金属污染的来源和影响进行深入研究，对于制定有效的重金属污染防控策略，保护生态环境和人类健康具有重要意义。
未来的研究应更加注重跨学科合作，整合地理学、环境科学、生态学、生物学、医学等多学科的知识和方法，全面揭示重金属污染的来源、迁移转化规律、生态风险及人类健康影响机制，为重金属污染的防控和治理提供科学依据。
污染生态学+全部答案
第一章1污染生态学的定义是什么？《污染生态学》是以生态学理论为基础，用生物学、化学、数学分析等方法研究在污染条件下生物与环境之间的相互关系的一门科学。
2 污染生态学研究的对象：污染的生态系统①①研究生物系统与被污染的环境系统之间的相互作用规律②采用生态学原理和方法对污染环境进行控制和修复的学科内容：第一：生态系统中污染物的输入及污染物对生物系统的作用过程，和生物系统对污染物的反应及适应性－－污染生态过程。
第二：人类有意识地对污染生态系统进行控制、改造和修复的过程－－污染修复过程。
3如何理解污染生态学的学科来源？环境科学与生态学的相互交叉，导致了污染生态学这么学科的产生。
一些学者甚至叫污染生态学为环境保护生态学。
4环境生态学的学科分支有哪些？A 当强调生态介质时，污染生态学可以分为：（1）大气污染生态学；（2）水污染生态学；（3）土壤污染生态学；B 当强调生命组分在生态系统中的作用及其受到污染的危害时，污染生态学又可以分为：（1）植物污染生态学；（2）动物污染生态学；（3）微生物污染生态学；C 当强调生态系统的结构或污染问题产生的尺度时，污染生态学又可以分为：（1）生态系统污染生态学；（2）个体污染生态学；第二章景观生态学介绍1美学，地理学，景观生态学对景观的理解有何不同？景观(Landscape)一词的使用最早见于希伯来语“圣经”旧约全书，原意是自然风光、地表形态和风景画面。
汉语中的“景观”一词涵义丰富，反映“风景、景色、景致”之意。
景观没有明确的空间界限，主要突出一种综合直观的视觉感受。
景观是由地球表面气候、土壤、地貌、生物各种自然要素以及文化现象组成的地理综合体。
--“自然地域综合体”的代名词2景观生态学的概念及其研究内容？景观生态学（Landscape Ecology）是研究景观的结构、功能和变化(过程)，以及景观的科学规划和有效管理的一门生态学新分支（属于宏观生态学科）研究内容：• 描述景观：景观结构--不同景观要素之间的空间关系• 解释和理解其中的生态过程：景观功能各种景观要素之间的相互作用，不同生态系统之间的能量流、物质流和物种流(例到物活动等）。
污染生态学(绪论)
三、污染生态学研究的现状及存在的主要问题
四、中国污染生态学的优先研究领域
五、污染生态学的研究方法
六、课程安排
2
一、污染生态学的概念与学科内涵
（一）污染生态学的概念
■污染生态学（Pollution Ecology）：研究污染条
件下生物与环境相互关系的科学。
大气-植物系统污染生态学 水体-动物系统污染生态学 土壤-微生物系统污染生态学 土壤-植物系统污染生态学
14
生态系统类型划分体系
பைடு நூலகம்
人为影响的性质与大小
城市污染生态学 乡村污染生态学 小城镇污染生态学 矿山污染生态学 。。。
生态系统空间环境性质
淡水生态系统污染生态学 海洋生态系统污染生态学 陆地生态系统污染生态学
■环境生物学（Environmental Biology）: 研究生
物系统与人为逆境相互关系的科学。
■生态毒理学（Ecotoxicology）: 研究生物圈中的
污染物及其对生物圈中包括人类在内的各成分效 应的一门科学。
■环境毒理学（Environmental Toxicology）: 研究
环境污染物对生物有机体（尤其是对人体）损害 作用及其机理的科学。
■按人类对生态系统的影响性质和大小：城市污染生 态学；矿山生态系统污染生态学；小城镇污染生 态学；乡村污染生态学。
12
污染生态学 学科分支与划分
■生态组分划分体系 ■生态系统类型划分体系 ■污染物组分划分体系
13
生态组分划分体系
大气污染生态学 水污染生态学 土壤污染生态学
植物污染生态学 动物污染生态学 微生物污染生态学
污染生态学
污染生态学1、生态学的概念：生态学是研究生物有机体与周围环境相互关系的科学，强调的是相互关系，即有机体与其非生物环境之间的联系。
2、污染生态学的定义和内涵。
污染生态学的基本原理：污染生态学是研究生物系统与被污染的环境系统之间的相互作用的机理和规律，及采用生态学原理和方法对污染环境进行控制和修复的科学。
基本内涵：污染生态过程、污染控制与污染修复生态工程。
基本原理：整体优化原理、循环再生原理、区域分异原理。
3、污染生态学与环境生物学的关系：环境生物学的一个分支学科；污染生态学是研究生物系统（包括人类）与被污染的环境系统之间相互作用规律的科学；环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间的相互关系的学科，主要研究异常环境条件与生物系统之间的相互关系，受人类干扰的环境系统包括：环境污染和人类对自然资源的不可理利用。
研究领域包括：污染生态学和自然保护生态学。
4、污染物的概念及性质：概念：污染物是指进入环境后，使环境的正常组成发生直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的变化的物质。
性质：一种物质成为污染物，必须在特定的环境中达到一定的数量和浓度，并且持续一段时间；污染物在环境中发生转化，即具有易变性。
5、影响植物吸收迁移的因素有哪些：1•物质的形态和结合方式在植物体内运输和储存；2•吸收部分的发育阶段；3•周围环境污染物的浓度高低。
6化学物质通过细胞膜的方式及特点：简单扩散：生物膜两侧化学物质分子从浓度高一侧向低一侧扩散，特点顺浓度梯度、无载体；滤过过程：化学物质透过生物膜上的亲水性孔道的过程；主动转运：化学物质随能量的消耗由低浓度向高浓度转运以透过生物膜的过程，特点需要载体参加、逆浓度梯度消耗能量、对化学物质有一定选择性、载体具有一定容量、相似物质之间抑制；易化扩散：非脂溶性物质或亲水性物质，借助膜蛋白帮助顺浓度梯度或顺电化学浓度梯度，不消耗ATP进入膜内的一种运输方式，又称帮助扩散，特点由高浓度向低浓度转运，不消耗能量、比自由扩散转运速率高、存在最大转运速率，一定限度内运输速率同物质浓度成正比、载体蛋白结合位点饱和、具有特异性。
污染生态学
论污染生态学的研究现状及发展趋势污染生态学是研究环境污染物质、环境和生物有机体(人)之间的相互作用、机理及生态修复的一门新兴学科，即研究生物系统与被污染的环境系统之间的相互作用规律并采用生态学原理和方法对污染环境进行控制和修复的科学。
污染生态学是环境科学中的一个分支科学，是生物学分化出的一门边缘学科，它与生态学、微生物学、植物学、动物学、生物化学、土壤学等相互渗透，同时又有独特的特点，有更强的综合性。
污染生态学是研究环境污染对生态系统的结构和功能的影响，生物对污染治理的作用规律，进行生物学评价和监测的一门学科。
污染生态学的研究内容：以污染物在生物体内的生物过程为主线，以生物与环境之间的关系规律为主要内容，以生物抗性形成和生物防治污染为重点，力求以映国内外该领域的最新研究成果。
污染生态学主要内容包括生物对污染物的吸收，污染物在生物体及生态系统中的迁移、富集，污染物对生物的毒害作用机理，生物对污染物的解害及抗性的形成，生物对长期污染胁迫条件的生态效应与适应进化，以及水、气、土污染的生物防治措施和生态问题。
①环境污染的生态效应：包括环境污染对生态系统中各种生物的影响，污染物在生物体内的积累、浓缩、放大、协同和拮抗等作用。
②环境污染的生物净化：包括绿色植物对大气污染物的吸收、吸附、滞尘以及杀菌作用，土壤－植物系统的净化功能，植物根系和土壤微生物的降解、转化作用，以及生物对水体污染的净化作用。
③环境质量的生物监测和生物评价等。
污染生态学的发展简史和研究现状：自从德国形态学家E. Hackel 在1866 年创立了生态学定义至今, 生态学已经历了140多年的发展历程, 对其发展阶段的划分也不尽相同。
1989 年阳含熙将生态学划分为: 建立时期( 1866—1903) 、群落学时期( 1958—1974) 、生态系统时期( 1975—1980) 、生态科学时期( 1980—1983) 、新生态学时期( 1984年以后) [ 3] 。
污染生态学
我们都知道环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。
自然环境是直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质及其能量的总体。
社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。
环境污染产生的原因，大都是资源的浪费和不合理使用，使有用的资源变为废物进入环境而造成的。
环境问题主要是由于人类活动所引起的环境质量下降，对人类及其他生物的正常生长和发育产生危害的现象。
环境污染物来自三个方面（1）生产性污染物（2）生活性污染物（3）放射性污染物。
污染物在环境中的迁移：（1）机械迁移包括：①水的机械迁移作用；②大气的机械迁移作用；③重力的机械迁移作用。
（2）物理-化学迁移污染物在环境中迁移的最重要的形式，这类迁移的结果决定了污染物在环境中的存在形式、富集状况和潜在危害程度。
（3）生物迁移污染物通过生物的吸收、代谢、生长、死亡等过程所实现的迁移。
选择吸收和积累作用，降解作用，放大累积作用。
环境污染效应分为短期效应和长期效应，对于短期效应：（1）污染物对生物的毒害作用；生理、生化过程受阻，生长发育停滞，最终导致死亡。
1）污染物对植物的影响，首先能影响植物根系对营养元素的吸收，其次能抑制植物根系的呼吸作用，再者对植物细胞的超微结构、种子生活力以及植物生长、发育、生理生化诸方面的影响。
2）对动物和人体的影响，如重金属对鱼类的影响：首先重金属能粘附在鱼鳃的表面，造成鳃上皮和粘液细胞的营养失调，影响对氧的吸收，降低血液输送氧的能力；其次重金属还能降低血液中呼吸色素的浓度，使红细胞减少。
（2）生物对污染物的抗性：生物对各种不良环境具有一定的适应性和抵抗力，称为生物的耐性或抗性。
生物对污染物的抗性机制是外部排斥和内部忍耐的综合结果。
环境污染的长期效应是生物多样性的丧失和遗传多样性的丧失。
环境污染引起的物种丧失程度，并不亚于生态破坏。
（1）遗传多样性的丧失，包括已有的遗传基因库的减少和新的遗传变异来源的降低。
污染生态学研究内容讨论
污染生态学研究内容讨论【摘要】本文根据污染生态学研究现状讨论了污染生态学的研究内容：①研究在污染环境中生物受害原因以及与污染物的关系；②研究污染物在环境以及在生态系统、生物体内的化学行为、变化规律，即吸收、转化、富集、降解规律和生态效应；③研究生物净化机制与生物防治污染的措施；④研究生态系统承受污染物的负荷能力，确定生态系统的环境容量，预测环境质量的变化趋势。
【关键词】污染生态学研究内容【中图分类号】x171.5 【文献标识码】a 【文章编号】1006－9682（2011）10－0081－02【abstract】the contents of the subject, the ecology in polluted environment, are discussed in this paper. these contents including in ①the cause of fate of living beings in environment; ②the behaviors and impacts of pollutants in organism and ecosystems, e.g. the principle of adsorption, transformation, enrichment, and degradation; ③the roads and mechanisms of cleaning and treatment of pollution by means of biological methods; ④the capacity of the pollutants undertaken by ecosystem, and forecast for the trend of the quality of environment.【key words】ecology of polluted environment discusscontent一、引言人类社会进入20世纪之后，随着全球工业化的兴起，生产和生活的性质与规模较之以前发生了巨大的变化，而且这种变化以一种不可逆转的趋势正不断地向纵深发展。
污染生态学 琛
绪论1、污染生态学：污染生态学是研究生物与受污染的环境之间相互作是研究生物与受污染的环境之间相互作用机理和规律的科学，并采用生态学原理和方法对污染环境进行控制和修复的科学，是生态学与环境科学相互融合、相互交叉而形成的新学科。
交叉学科、分支学科，是认识和解决环境问题的重要学科。
污染生态学是认识和解决环境问题一门重要分支科学。
第一章1、优先（控制）污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象，称之为优先污染物。
2、生物转化的复杂性：1)生物转化的多样性，毒物通常都经过多种形式的生物转化，形成各种不同的代谢产物和结合物；同一种毒物代谢途径不同，其毒性作用也可能不同，如对硫磷、对氧磷。
2)生物转化的连续性，毒物在体内的代谢转化往往是多个反应连续进行，表现出代谢转化的连续性。
3)生物转化的两重性，大多数毒物经过生物转化后都水溶性增强，如四乙基铅，醇类，易于从尿液和胆汁排出；但也存在例外，如磺胺类。
4)代谢饱和状态，开始接触毒物时，随毒物在体内的浓度的增加，单位时间内药物代谢酶对毒物催化代谢产生的产物量也随之增加；但当毒物量达到一定浓度时，其代谢过程所需要的基质可能被耗尽或参与代谢酶的催化能力不能满足其需要，单位时间内的代谢产物不再随之增加，正常代谢途径亦可能发生改变。
如氯乙烯，溴苯。
5)生物转化的影响因素，生物：物种、遗传、性别、年龄；其他：如食物等3、储存库：当污染物在某一部位积累，对蓄积组织（部位）相对无害时，此蓄存地点可称为储存库；储存库具有两面性（它既是急性中毒的保护又是慢性中毒的条件）；包括血浆蛋白，肝、肾，脂肪组织，骨骼组织。
4、生物浓缩：指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象。
又称生物学浓缩，生物学富集。
生物积累：是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞食等各种过程，从周围环境中蓄积某些元素或难分解的化合物，以致随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。