中职语文基础模块(上)：3.《歌词二首》教参

十九歌词二首

课文分析

我爱你，中国

《我爱你，中国》创作于1979年，是电影《海外赤子》的主题曲。歌曲像一幅富于诗意的画卷，描绘了祖国山河的美丽，坦率地抒发了海外游子对祖国深沉挚爱的感情，洋溢着一种乐观向上的精神，有着令人回味的意蕴和振动心弦的情思。歌曲意境深邃、感情细腻，在思想意义、艺术表现手法等方面，都达到了相当高的水准。

整首歌词可以分为三个部分。

第一部分（第1节）：是歌词的引子，开门见山表现主题——“我爱你，中国”。“百灵鸟”与“蓝天”两个意象，鲜明清晰, 富有动感，一下子就把人引入到高远辽阔的艺术境界。

第二部分（第2、3节）：是歌词的主体部分，抒发了对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。歌词用结构相似的两个段落，对祖国的春苗、秋果、森林、南海、北国、山川、小河等做了形象的描绘和细腻的刻画，既有亲切的乡土情韵，也有宏大的山海情怀，同时歌颂了高尚的民族特性。“蓬勃”“金黄”“白雪飘飘”“碧波滚滚”“淙淙”“巍峨”等修饰词的运用，饱含着对祖国热情洋溢的赞美之词和无比深厚的感情。每个段落最后的结尾句，表达出一种对祖国的爱慕及献身祖国的情怀。

第三部分（第4节）：是歌词的尾声部分，强化对祖国的无限深情与献身祖国的愿望。抒情词“啊……”，直抒胸臆，推动着情感走向歌曲的最高潮, 使感情倾泻得更加透彻、真切。

歌词语言质朴无华，清新秀丽，运用一连串叠句、排比句，对祖国的美丽风光、富饶物产、气质品质等作了形象而细腻的描绘和刻画，既气势磅礴，又含蓄深情，结构上使用回环往复的手法，一唱三叹，情意绵长。

天路

《天路》创作于2001年春天，当时青藏铁路正在紧张地建设中。歌曲将通

往藏区的铁路喻为天路，表达出了藏区儿女沐浴在祖国温暖的怀抱中，对美好生活的憧憬。

整首歌词分成五个部分。

第一部分（第1节）：描写清晨时候牧场的美丽景色。歌词通过“牧场”“神鹰”“霞光”“祥云”“蓝天”几个典型的意象，展现了一幅美丽壮阔的高原画卷，让人心驰神往。

第二部分（第2节）：写黄昏时候站在山岗上，内心对于铁路修通的盼望。这一节紧承上节，时间从清晨转到黄昏，地点从“牧场”转到“山岗”，视角从仰视转到俯瞰。

歌词前两节用素描的手法勾勒出两幅美丽的早晚画面，预示着铁路会带给他们幸福生活。

第三部分（第3节）：表达藏区人民对美好生活和民族团结的向往。歌词用“神奇”“天路”形容青藏铁路，既有惊叹，也有自豪。“温暖”“欢聚一堂”则抒发了人们的豪迈振奋之情，以及对美好明天的热切盼望，反映了各族人民对现代美好生活的追求。

第四部分（第4节）：写黄昏时候站在山岗上，看到铁路修通后的欣喜之情。与第2节相比，这一节把“盼望”换成了“看”，铁路修通的梦想变成了现实，情感又进了一层，人们抑制不住内心的兴奋，再次欣赏这条“巨龙”一样、为高原送来“安康”的铁路。

第五部分（第5节）：再次表达藏区人民对美好生活的憧憬向往之情。这一节与第3节属于并列结构，“天路”缩短祖国各地和边疆的距离，边疆和内地得到优势互补，人间的“温暖”送到了“边疆”；边疆的“酥油茶”“青稞酒”也会被带到祖国各地，幸福的歌声也会随之“传遍四方”。

整首歌词采用第一人称的写法，抒情主人公是一个藏族姑娘，像是在倾诉，亲切自然，情感真切，比较容易让人接受。同时，整首歌词意境独特优美，用“牧场”“神鹰”“祥云”“蓝天”“巨龙”“青稞酒”“酥油茶”等富有高原特色的意象，描绘出一幅美轮美奂的画卷，仿佛把人们带到了青藏高原那崇山峻岭、雪域霞光、神鹰翱翔的仙境般的境界，令人心驰神往。

教学建议

本课教学建议用两课时。

1.歌词的教学主要采用倾听、朗诵、欣赏、思考、讨论的形式。通过学生欣赏歌曲和朗诵歌词来感受歌词中的情感，通过讨论加深对歌词思想感情的理解，通过思考理解歌词写作手法的作用。教师在课堂上起到引导和点拨的作用。

2.第一课时：教学《我爱你，中国》，可用歌唱视频导入课文教学，让学生感受歌中所传递出来的强烈的爱国热情，并思考下面的三个问题：①这首歌主要用了哪些意象来表达情感？表达了什么样的情感？②歌词使用了什么样的表现手法？有什么样的表达效果？③你怎样理解歌词中表现出的这种爱国之情？课后可以组织学生观看电影《海外赤子》，结合时代背景与具体人物故事，进一步深化对歌词主题的理解。

3.第二课时：教学《天路》，可用歌唱视频导入课文教学，配以青藏铁路的相关图片，创设课堂情境。教学时，可引导学生通过搜集、展示青藏铁路的相关资料，了解铁路建设的艰辛与伟大，体会青藏铁路建成后给西藏带来的巨大改变，以及藏族同胞欢欣鼓舞的心情。课后也可以组织学生观看纪录片《天路故事》。

参考资料

一、《我爱你，中国》词作者简介

瞿琮（1944—），湖南长沙人，中共党员。1984年结业于武汉大学中文系。1965年起历任广州军区政治部创作室主任、战士歌舞团主任、团长、总政治部歌舞团团长、解放军艺术学院院长、广州军区政治部创作室专业作家，一级编剧，文职将军。1962年开始发表作品，1979年加入中国作家协会。著有长篇小说《摇滚岁月》2部；诗集《琵琶泉》等25部；中短篇小说集《小岛对面是澳门》等4部；长篇报告文学、传记文学《霍英东》等4部；专著《歌词审美小札》；歌词《颂歌献给毛主席》《我爱你，中国》《月亮走我也走》《吐鲁番的葡萄熟了》《颂歌一曲唱韶山》等。曾获国家文化部奖、鲁迅文学奖、《解放军文艺》大奖等。

（选自《湖南当代作家大辞典》，湖南文艺出版社 2008版）

二、浅谈电影《海外赤子》插曲

《我爱你，中国》是作曲家郑秋枫和词作家瞿琮为《海外赤子》所创作几首插曲中为出色、动人的一首。这首歌曲无论是它的思想意义，还是艺术表现手法，都达到了相当高的水准，不愧是我国新时期的一首优秀民族艺术歌曲。从20世纪80年代影片上演以后，《我爱你，中国》这首歌曲就唱遍长城内外、大江南北，深受广大群众和游子喜爱。并以它高昂奔放的音调、流畅涌动的旋律和优美抒情的曲调成为许多歌唱家的舞台保留节目。

《我爱你，中国》就是影片的抒情主人公在投考音乐院校时，怀着十分激动的心情参加应试的一首独唱歌曲，从情节发展直接要求来看是测试声乐水平，但间接地抒发了海外赤子热爱祖国的真挚感情。

歌词质朴无华，清新秀丽，运用一连串叠句、排比句，对祖国的春苗、秋果、气质品质、南海北国、森林山川作了形象而细腻的描绘和刻画，抒发了作者对祖国热情洋溢的赞美之词和无比深厚的感情。歌曲由三个部分组成，开头部分是引子，气息宽广，高亢激越，节奏自由，旋律跌宕起伏，犹如百灵鸟凌空翱翔引颈高歌。间奏部分三连音为主导的曲调是引子情绪的延伸。歌曲第一部分由四个对称的乐句构成。主题的旋律逐层上行，优美流畅委婉深沉，节奏平稳。歌曲第二部分保持了第一部分的基本音型，旋律起伏线条加大，音区变宽进一步体现出激动的情绪，与第一段形成艺术上的对比。歌曲第三部分是第一部分的再现“我爱你，中国”的主题思想深化，衬词“啊”两次出现，使情感的抒发达到高潮直接带出富于动力性的尾声。

“百灵鸟从蓝天飞过”歌曲一开始就出现了悠扬婉转起伏的旋律。“百灵鸟”三个字中的“灵”字以高音抒发引申，然后低回飘逸到全曲低音，之后扬上，在“飞”字处是波音的微颤的起始三连音，然后舒缓结句。旋律语势生动地展示了百灵鸟的飞翔起伏的动势。通过形象的生动起兴，紧接着引发出歌曲主题的中心词句：“我爱你，中国！”曲调以昂扬明亮的全曲高音表达出“爱”的深切赤诚之情。“中国”虽进入低、中音区回旋，却生动地体现了由衷的倾诉与歌颂。

在近七小节的优美的过门间奏之后，歌曲进入反复咏赞的中段。“我爱你，中国！我爱你，中国！”两句由低到高的中心词语的反复变化再现，进一步深化了热爱祖国的深情，使紧接着的反复排比的歌颂得到了充分铺垫。“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。我爱你青松气质，我爱你红梅品格。我爱