大班社会活动：爸爸妈妈的职业教学设计
《爸爸妈妈的职业》大班社会活动教案
《爸爸妈妈的职业》大班社会活动教案《爸爸妈妈的职业》大班社会活动教案《爸爸妈妈的职业》大班社会活动教案篇1目标：1.通过调查、交流，了解父母及周围人所从事工作的职业特点，知道父母工作的辛苦和不易，为父母的职业感到自豪。
2.知道不同职业对社会发展的重要性，学会尊重和理解他人。
准备：完成“爸爸妈妈职业调查——参观父母工作单位，了解父母工作内容”；收集爸爸妈妈工作所需的用具收集所有爸爸妈妈工作照，按工种进行分类，做成PPT表格；师生互动表格、五角星过程：一、介绍爸爸妈妈的职业，引出话题。
前几天，老师让你们参观了爸爸妈妈工作的地方，了解了爸爸妈妈工作的情况，请你拿出爸爸妈妈工作时的照片和工作时需要用的工具，和旁边的朋友介绍一下，你爸爸妈妈是做什么工作的？他们工作时都要做些什么?1.幼儿大胆向同伴介绍，教师了解幼儿交流情况，适时引导。
2.选取几位有代表性工作的家长（教师、医生、司机、警察等），请几位幼儿上来介绍：你的爸爸妈妈做什么工作？工作时要穿什么衣服？使用什么工具？爸爸妈妈工作时都做些什么？幼儿介绍时，投影仪呈现该家长的工作情景照。
3.教师根据幼儿介绍，对每一份工作和我们生活的关系给予价值性、认可性评价：如医生：你爸爸是医生，能为别人看病，看来缺少这个职业真不行；司机：如果没有你爸爸的工作，我们出行就不方便了，所以大家的生活离不开他；清洁工：你妈妈真了不起，因为她的辛勤劳动，我们的生活环境才这么干净、整洁。
4.教师小结：每个小朋友的爸爸妈妈都有自己的工作，而且每一种工作都有自己的特点。
因为有了你们爸爸妈妈的辛勤工作，我们才会有这么幸福的日子。
二、梳理、统计爸爸妈妈的职业，进一步了解职业的种类及其特征。
1.教师逐一点击家长工作照：这是谁的爸爸（或妈妈）？谁能看出他的工作是什么？工作时该做些什么事情？2.教师根据幼儿提供的照片对各种行业进行分类：图1：这些小朋友爸爸妈妈的工作都是属于服务行业，能给大家的生活带来方便；图2：一般情况下这些小朋友爸爸妈妈的工作是为大家制造一些所需要东西，我们平时穿的、用的`、玩的东西都是他们制造出来的，所以叫工人。
大班社会公开课教案《父母亲的工作》
大班社会公开课教案《父母亲的工作》教案名称：《父母亲的工作》教学目标：1. 了解父母亲的不同职业，培养学生的职业意识。
2. 培养学生对不同工作的尊重和理解。
3. 通过亲子交流，提升学生的家庭沟通能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师给学生放一段有关父母亲职业的视频，引起学生对主题的兴趣。
2. 教师与学生进行简短的讨论，询问学生对自己父母亲的职业了解有多少。
二、内容呈现（15分钟）1. 教师给学生讲述不同职业的概念，例如医生、老师、厨师、工人等。
2. 教师请学生举手回答自己父母亲的职业，并让学生描述一下父母亲的工作内容。
三、展示环节（10分钟）1. 学生们组织一个小组，每个小组选择一个职业，制作一个海报，介绍该职业的工作内容和特点。
2. 学生展示他们的海报，并相互交流。
四、亲子交流（15分钟）1. 教师让学生回家与父母亲交流一下他们的工作。
2. 学生回到课堂后，可以与同伴分享父母亲职业的内容。
五、扩展活动（10分钟）1. 教师给学生放一段职业介绍视频，介绍一些孩子可能感兴趣的职业。
2. 学生可以选择一个他们感兴趣的职业，写一篇小短文描述一下。
六、梳理知识（5分钟）1. 教师与学生一起梳理课堂上学到的内容，确认学生对父母亲工作的理解。
七、课堂小结（5分钟）1. 教师总结一下本堂课的重点内容，并强调培养学生的职业意识和尊重不同工作的态度。
八、作业布置（5分钟）1. 学生完成在上课中选择职业写小短文的作业。
2. 学生可以邀请父母亲到学校做一个职业介绍。
教学资源：1. 视频资源：有关父母亲职业的视频，职业介绍视频。
2. 海报制作材料。
教学评估：1. 学生的参与度和表现。
2. 学生写的小短文的质量。
3. 学生与父母亲的亲子交流情况。
爸爸妈妈的职业教案
爸爸妈妈的职业教案爸爸妈妈的职业教案一、教学目标1. 知识目标：通过学习本课内容，了解爸爸妈妈的职业，并能正确书写和读音爸爸、妈妈的汉字。
2. 能力目标：培养学生动手能力和观察能力，提高学生对社会各行业的了解。
3. 情感目标：培养学生对爸爸妈妈的尊重和理解，懂得珍惜父母的辛勤工作。
二、教学重点和难点1. 教学重点：爸爸妈妈的职业及其意义。
2. 教学难点：如何让学生了解爸爸妈妈职业的辛苦和重要性。
三、教学准备1. 教具准备：黑板、笔、教案、图片等。
2. 材料准备：《爸爸妈妈的职业》辅助教学材料。
四、教学过程1. 创设情境，导入新课首先，教师引导学生回忆上一堂课学到的与职业相关的知识，迅速将学生的注意力转移到本课的话题上。
然后，教师通过学生提问的方式，引出本课的话题：“你们家的爸爸妈妈是干什么工作的呢？”请学生举手回答并介绍爸爸妈妈的职业。
2. 演示教学将教师事先准备好的图片贴到黑板上（可通过ppt展示），教师示范并引导学生读音、认读和书写“爸爸、妈妈”两个汉字。
师生一起读，并大声朗读，以达到感受言语的力量，激发学习兴趣的目的。
3. 学生合作，自主学习根据学生的年龄和情况，教师提供相应的配套教材，让学生自主学习，了解爸爸妈妈的职业，可以通过与家长交流、阅读图书、观看视频等方式收集信息。
再以小组形式，学生互相交流彼此收集到的信息，并记下重要内容。
4. 知识运用，小组展示学生完成自主学习后，教师将学生分成小组，每组选择一位代表，向全班呈现并介绍自己和同伴家长的职业。
通过展示和交流，让学生们了解到不同职业的特点和工作内容，增加对社会各行业的了解。
5. 实践应用，创设情境教师创设各种情境，让学生接触到不同职业场景。
例如，在家庭状况编排的情景下，学生扮演爸爸妈妈的角色，体验一天的工作生活，从而更深入地理解爸爸妈妈的辛苦和重要性。
6. 反思总结，培养情感教师引导学生对爸爸妈妈的职业做一个简单的总结，并培养学生对爸爸妈妈工作的尊重和理解之情感。
大班社会活动：爸爸妈妈的职业
大班社会活动：爸爸妈妈的职业活动目标：1.了解他人谈话的主要内容，知道常见职业的类型及其与人们生活的关系；2.能用清晰连贯地语言介绍自己父母的职业，表达时态度自然大方；3.乐于与同伴分享爸爸妈妈的职业，感受各种职业对人们生活的重要性。
活动重点：了解他人谈话的主要内容，知道常见职业的类型以及其与人们生活的关系。
活动难点：知道各种职业对人们生活的重要性。
活动准备：1.经验准备：幼儿回家和父母讨论他们的职业，了解他们职业的特点。
2.物质准备：幼儿家长的工作照，收集的常见职业的图片。
活动过程：1.图片导入（1）教师展示各种职业的图片,幼儿观看,引出主题。
师:“刚才我们看了这么多职业的图片,请小朋友们介绍一下自己爸爸妈妈的职业。
”（2）幼儿围绕话题在小组内自由交谈2.幼儿在集体前向大家介绍爸爸妈妈的职业（1）师:“刚才小朋友们都向同伴介绍了爸爸妈妈的职业,哪位小朋友愿意向大家介绍一下呢?（2）幼儿根据爸爸妈妈工作的图片向其他幼儿介绍他们的职业。
小结：我们小朋友的爸爸妈妈的职业各种各样，有医生，警察，服务员，教师等等，医生能够帮助病人治疗伤痛，警察勇敢无畏能够抓住坏人，服务员服务大家，让每个人舒适就餐，都是了不起的职业。
3.引导幼儿围绕爸爸妈妈职业的作用,拓展探讨的范围。
提问：（1）爸爸妈妈工作的地方是怎样的？（2）爸爸妈妈在工作时会用到什么工具呢？（3）这些职业能为人们提供怎样的帮助？如果没有了这些职业呢？小组讨论并回答小结：我们的爸爸妈妈都非常的厉害，他们的职业在生活中都很重要。
我们要为他们的职业感到骄傲。
4.结束活动：我做你猜幼儿在集体前表演一个职业,其他幼儿猜他表演的是哪一个职业。
要求：谁在哪里干什么？为人们提供了什么帮助？活动延伸:环境创设：设置“职业猜猜树”，引导幼儿将爸爸妈妈工作的图片进行展示，教师提供其他职业工作图片，幼儿互相问答，增加对职业知识的经验。
《父母亲的工作》大班教案
《父母亲的工作》大班教案一、教学目标1. 了解父母亲的职业和工作内容，增进对父母亲的尊重和理解。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，学会关心他人。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 父母亲的职业：医生、老师、工程师、警察、护士等。
2. 父母亲的工作内容：照顾孩子、做饭、打扫卫生、上班等。
三、教学准备1. 图片：父母亲的职业图片。
2. 视频：父母亲工作的场景。
3. 教具：父母亲职业的道具（如医生玩具、警察道具等）。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们父母的职业，引导幼儿关注父母亲的工作。
2. 讲解：展示父母亲的职业图片，介绍父母亲的工作内容和职责。
3. 观看视频：播放父母亲工作的场景，让幼儿更直观地了解父母亲的工作。
4. 情景模拟：分组进行角色扮演，让幼儿体验父母亲的工作，培养幼儿的合作精神。
5. 总结：引导幼儿说出对父母亲的感激之情，培养幼儿尊重和理解父母亲的意识。
五、作业布置1. 回家后，观察父母亲的工作，了解他们的辛苦，并在家长的帮助下绘制一幅父母亲工作的画。
2. 家长协助幼儿拍摄一段父母亲工作的视频，下次课堂上分享。
教学评价：通过课后作业的完成情况，观察幼儿对父母亲工作的理解和尊重程度，评估教学效果。
六、教学活动1. 活动名称：家庭角色扮演目标：通过角色扮演，让幼儿更好地理解父母亲的工作。
准备：家庭角色扮演服装、道具。
过程：分组进行家庭角色扮演，幼儿扮演父母亲，体验父母亲的工作。
2. 活动名称：手工制作目标：培养幼儿的动手能力，增进对父母亲工作的理解。
准备：手工材料。
过程：幼儿动手制作与父母亲工作相关的手工作品。
七、教学活动1. 活动名称：父母亲工作的一天目标：让幼儿了解父母亲工作的一天，体会他们的辛苦。
准备：父母亲工作一天的图片、视频。
过程：展示父母亲工作一天的图片和视频，引导幼儿讲述所见所闻。
2. 活动名称：感恩卡片制作目标：培养幼儿的感恩之心，表达对父母亲的感激。
爸爸妈妈的职业大班科学教案
爸爸妈妈的职业大班科学教案活动目标：1.大胆向同伴介绍父母亲的工作2.萌发热爱、尊敬父母及劳动人民的情感活动准备：1.物质准备：各种职业的图片2.经验准备：请幼儿用简单的符号完成“了解父母亲工作”采访记录表活动过程：一.以采访记录表导入，激发幼儿兴趣师：前几天，小朋友们了解了自己爸爸妈妈的工作，并用简单的符号记入下来，今天我们一起来了解一下你们爸爸妈妈的工作。
二.了解爸爸妈妈的工作，以及做哪些具体工作师：请小朋友们和旁边的同伴说一说自己爸爸妈妈的工作，并且介绍爸爸妈妈做哪些具体工作。
说的时候要大声有条理的表达。
师：小朋友们讨论好了，现在哪位小朋友愿意介绍自己爸爸妈妈的工作。
并提供相应的图片三.了解爸爸妈妈工作的目的和劳动成果师：小朋友们和同伴讨论讨论，自己爸爸妈妈的工作为人们提供怎样的帮助。
师：小朋友们知道医生能为我们提供怎样的帮助？师：如果世界上没有医生那会怎么样？四.一句话概括说出这个工作师：小朋友用一句话说出自己爸爸妈妈在哪里工作，为人们提供了怎样的帮助。
老师先来示范医生爸爸在医院工作，帮助人们有一个健康的身体。
幼儿自由交流，交流完，请个别幼儿回答五.萌发幼儿对爸爸妈妈及劳动人民的尊敬和热爱师：小朋友们，爸爸妈妈的工作是不是为人们做了很多的贡献。
师：我们应该怎样向爸爸妈妈和劳动人民表达我们的感谢之情呢？师：那请小朋友们回家向爸爸妈妈说一句爸爸妈妈你们辛苦了，好吗？大班综合：爸爸妈妈真能干泰州市幼儿园丁霞朱丽莎目标：1.了解成人工作的特点、工作态度，理解成人工作的意义。
2.有尊重父母职业的情感。
重点：了解成人工作的特点、工作态度。
难点：理解成人工作的意义。
准备：1．请家长在家向幼儿介绍自己的工作特点或带他参观工作现场。
2．收集家长的奖章、奖杯、荣誉证书。
过程：1．出示小朋友生病、头发脏乱的图片，与幼儿一起讨论：“谁会帮助小朋友？”“平时我们遇到过什么困难？是谁帮助了我们？”“你的爸爸妈妈是做什么工作的？”2．让小朋友简要介绍自己爸爸、妈妈的姓名、工作单位、职业。
幼儿园大班社会：爸爸妈妈真能干教案
幼儿园大班社会：爸爸妈妈真能干教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识爸爸妈妈的工作，了解他们的职业特点和劳动成果。
2. 情感目标：培养幼儿尊重父母、热爱父母的情感。
3. 行为目标：通过活动，使幼儿学会感恩父母，主动帮助父母做家务。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解爸爸妈妈的工作，认识到他们的辛勤劳动。
2. 教学难点：培养幼儿尊重父母、热爱父母的情感。
三、教学准备1. 物质准备：爸爸妈妈的职业图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿已有对父母工作的初步了解。
四、教学过程1. 导入部分：通过图片和视频，展示爸爸妈妈的职业特点，让幼儿初步了解他们的劳动。
2. 主题活动：分组讨论，让幼儿分享自己爸爸妈妈的工作，了解他们的辛勤付出。
3. 情景剧：邀请幼儿扮演爸爸妈妈，模拟家庭生活场景，体验父母的辛苦。
4. 总结提升：引导幼儿认识到父母的辛苦，教育他们要尊重父母、热爱父母。
五、作业设计1. 回家后，幼儿向爸爸妈妈表达爱意，感谢他们的辛勤劳动。
2. 幼儿主动帮父母做家务，体验劳动的乐趣。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爸爸妈妈职业的认识。
2. 关注幼儿在情景剧中的表现，评估他们对父母辛苦的理解。
3. 回访家长，了解幼儿在家中的表现，检验教学效果。
六、教学内容1. 进一步了解爸爸妈妈的工作细节，探讨他们是如何应对工作压力和挑战的。
2. 学习父母如何平衡工作与家庭生活，以及他们为家庭做出的牺牲和贡献。
七、教学方法1. 采用小组讨论、分享个人经验等方式，让幼儿更深入地了解父母的工作。
2. 通过观看相关视频，让幼儿直观地感受父母工作的场景和压力。
3. 使用角色扮演、情景模拟等方法，让幼儿体验父母的日常生活和工作情境。
八、教学步骤1. 第一步：引入话题，回顾上一节课的内容，引导幼儿分享他们对父母工作的看法。
2. 第二步：展示父母工作的视频，让幼儿观察和讨论父母在工作中面临的挑战和压力。
3. 第三步：分组进行角色扮演，让幼儿模拟父母的工作场景，体验他们的日常工作。
大班社会优秀教案《父母亲的工作》
大班社会优秀教案《父母亲的工作》教案名称：父母亲的工作教学目标：1. 了解不同父母亲的工作内容和特点。
2. 培养学生对不同职业的尊重和欣赏的意识。
3. 增强学生的家庭意识和责任意识。
教学内容：1. 父母亲的工作内容和特点。
2. 职业的分类和特点。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 父母亲工作的图片和视频资源。
3. 绘本或故事书。
教学流程：Step 1. 导入（5分钟）通过提问，引导学生思考：你知道你的父母亲都是做什么工作的吗？他们的工作是怎样的呢？Step 2. 图片展示（10分钟）使用PPT或黑板，展示不同父母亲的工作图片。
逐个介绍每个职业的内容和特点，并鼓励学生分享自己了解的信息。
Step 3. 视频欣赏（10分钟）播放相关职业的工作视频。
让学生从视频中观察和了解不同职业的工作内容、环境和特点。
Step 4. 绘本阅读（15分钟）选取一本关于父母亲工作的绘本或故事书，向学生讲述父母亲在工作中的辛苦和努力。
通过绘本中的故事情节和角色形象，让学生感受到父母亲工作的重要性和价值。
Step 5. 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一个父母亲的职业进行讨论。
让学生就该职业的特点、工作内容、对社会的贡献等方面展开思考和讨论，并准备做简短的汇报。
Step 6. 小组汇报（10分钟）每个小组派代表向全班汇报自己所选择的职业的特点和工作内容，其他小组成员进行补充和提问。
Step 7. 总结（5分钟）由教师总结和归纳学生的讨论内容，并强调不同职业都是社会的重要组成部分，每个职业都需要我们的尊重和欣赏。
Step 8. 课堂延伸（5分钟）要求学生在课后采访自己的父母亲，了解他们工作的更多细节，可以采用访谈、绘制工作场景等方式进行呈现。
幼儿园大班社会活动教案《爸爸妈妈的工作职业》学会尊重和理解他人
幼儿园大班社会活动教案《爸爸妈妈的工作职业》学会尊重和理解他人1. 教学目标•认识爸爸妈妈的工作和职业，并了解不同职业的特点和重要性。
•培养幼儿尊重和理解他人、包容多样性的意识。
•培养幼儿表达自己想法并倾听他人观点的能力。
•通过角色扮演和讨论，提高幼儿的观察和思考能力。
2. 教学内容•爸爸妈妈的工作和职业介绍•不同职业的特点和重要性•尊重和理解他人的意义和方法3. 教学准备•图书或图片：介绍不同职业的绘本或图片素材•角色扮演服装和道具：如医生、警察、消防员等职业服装和道具•图表或卡片：记录幼儿对爸爸妈妈职业的认识和观察学习情况4. 教学过程步骤1：引入活动（10分钟）•通过提问和讨论引出主题：“你知道爸爸妈妈的工作是什么吗？”•引导幼儿回忆和分享自己对爸爸妈妈工作的认识和观察。
步骤2：介绍不同职业（20分钟）•准备图书或图片，介绍不同职业的特点和重要性。
•鼓励幼儿观察图片、听故事，并用自己的话简单描述不同职业的工作内容。
步骤3：角色扮演（30分钟）•提供角色扮演服装和道具，让幼儿自由选择想要扮演的职业角色。
•引导幼儿通过角色扮演，模拟不同职业的情境和工作内容。
•角色扮演后，组织幼儿分享自己的体验和感受，并让其他同学提问或发表观点。
步骤4：图表记录观察学习情况（15分钟）•使用图表或卡片记录幼儿对爸爸妈妈职业的认识和观察学习情况。
•鼓励幼儿互相交流和倾听他人的观点，促进思考和表达能力的发展。
步骤5：尊重和理解他人（15分钟）•引导幼儿讨论尊重和理解他人的意义和方法。
•提出问题：我们应该如何尊重和理解不同职业的人们？请举例说明。
•鼓励幼儿分享自己的观点和经验，并促进小组讨论和交流。
5. 教学延伸•请家长参与幼儿在家中进行关于职业的讨论和活动，加深幼儿对爸爸妈妈工作的认识和理解。
•制作职业角色扮演道具和服装的手工活动，增加幼儿对职业的兴趣和参与度。
6. 总结通过本次社会活动教案，幼儿能够认识爸爸妈妈的工作和职业，了解不同职业的特点和重要性。
幼儿园大班社会教案《父母亲的工作》
幼儿园大班社会教案《父母亲的工作》一、教学目标1.了解父母亲的不同职业，了解其工作内容及影响。
2.增强幼儿对工作与家庭的关系的认识。
3.培养幼儿的观察与表达能力，锻炼幼儿的团队合作能力。
4.提高幼儿的社会适应能力，培养幼儿的自我意识和自信心。
二、教学重点1.了解父母亲的职业及其工作内容。
2.培养观察与表达能力。
三、教学内容1.通过图片和视频等多种媒介，介绍父母亲不同职业的工作内容及对社会和家庭的贡献。
2.采用小组合作的方式，让幼儿观察、描绘和解释不同职业的特征和区别。
3.让幼儿自己制作父母亲的职业海报，展示其理解和创意。
4.以班级为单位，组织幼儿进行合作游戏，通过模拟不同职业的工作，增强其团队合作能力和社会适应能力。
四、教学方法1.课堂教学。
2.观察法。
3.合作游戏法。
五、教学过程第一步：导入1.利用多媒体展示图片和视频，让幼儿认识不同职业的工作内容，引导幼儿通过简单的问题探究工作和家庭之间的关系。
第二步：表达1.以小组为单位，让幼儿观察、描绘和解释不同职业的特征和区别，培养幼儿的观察和表达能力。
第三步：创作1.让幼儿自己制作父母亲的职业海报，展示其理解和创意。
第四步：游戏1.以班级为单位，组织幼儿进行职业合作游戏，增强幼儿的社会适应能力和团队合作意识。
六、教学评估1.通过教师观察和问答等方式，了解幼儿的学习和表达情况。
2.评价幼儿的制作和游戏情况，了解幼儿的团队合作能力。
七、教学延伸1.利用科技手段，让幼儿了解全球不同职业的发展和变化趋势，促进其全球化思维和文化认知。
2.建设家庭劳动园地，让幼儿参与父母亲的家务劳动，增强幼儿的实践能力和责任心。
八、教学反思1.教学内容应当准确、简单明了，符合幼儿年龄特点，亲近生活，易于理解。
2.教学应当让幼儿参与其中，充分发挥其观察和表达能力，加深幼儿对社会和家庭的认识。
3.教学应当以游戏为主导，培养幼儿的团队合作和社交能力，促进幼儿全面发展。
大班社会活动教案《爸爸妈妈的职业》
《爸爸妈妈的职业》大班社会活动一、活动目标：1、能大胆的用清晰连贯的语言介绍自己的爸爸妈妈的职业，了解部分行业的职业内容特点。
2、感受父母服务他人的劳动成果。
二、活动准备：幼儿准备：了解父母的职业名称，和工作内容；教师准备：准备代表各种职业的图片三、活动重难点掌握多种职业的具体工作内容，工作工具，以及目的。
四、活动过程（一）导入向幼儿展示与一些职业相关物品的图片（如医生的听诊器、厨师的帽子和菜刀、军人的枪等等），向幼儿提问：1、这些工具是用来干什么的？2、哪些人会用这些工具？预设幼儿答案：1、听心脏、切菜、打坏人等。
2、医生，厨师，军人等。
师：刚刚小朋友说了很多工作，老师知道有一些小朋友的爸爸妈妈就是做医生的或是当军人的，其他小朋友的爸爸妈妈也都做这一些其他的工作，今天，老师就要和小朋友们一起来了解一下你们爸爸妈妈的工作。
（二）了解爸爸妈妈的职业，以及做哪些具体工作1、请幼儿讨论并向周围的的小朋友介绍一下自己爸爸妈妈的职业。
师：接下来，老师要请小朋友向自己旁边的朋友介绍一下妈妈爸爸的职业，并且要介绍会做哪些具体工作。
（教师去听取幼儿的介绍并给予指导）2、讨论完毕，请几位小朋友单个介绍爸爸妈妈的职业和具体做什么工作。
并根据幼儿回答出示准备好的图片。
提问：有谁愿意向我们大家介绍自己的爸爸妈妈的职业？并根据幼儿的回答进行提问。
（例：幼：我爸爸是医生，会给病人看病？师：那你知不知道爸爸是怎么给别人看病的？看什么病？幼：知道或不知道。
师：如果幼儿不知道，简单介绍看病流程或医生的种类。
）（三）了解这些职业在怎样的环境下进行工作，使用哪些工具1、提问：爸爸妈妈在哪里工作？工作的地方是怎样的？请幼儿单个回答。
2、提问：爸爸妈妈在工作的时候会用到哪些工具？请幼儿单个回答。
3、刚刚我们讲到有的爸爸妈妈是医生、军人。
那小朋友知道这些职业要用到哪些工具么？（四）了解爸爸妈妈职业的目的和劳动成果提问：这些职业能为人们提供怎样的帮助？例：师：小朋友知道医生能未我们提供怎样的帮助？幼：为人们看病，检查身体。
《父母亲的工作》大班教案
《父母亲的工作》大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解父母亲的职业和工作内容，认识到父母亲工作的辛苦和重要性。
2. 培养幼儿对父母亲的尊重和感激之情。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容1. 父母亲的职业和工作内容2. 父母亲工作的辛苦和重要性3. 亲子互动活动三、教学准备1. 家长问卷调查表2. 父母亲工作图片或视频素材3. 绘画材料（如画纸、彩笔等）4. 音乐播放设备四、教学过程1. 主题引入（5分钟）教师向幼儿提问：“你们的父母亲是做什么工作的？他们的工作内容是什么？”引导幼儿分享和讨论。
展示父母亲工作的图片或视频素材，让幼儿观察和描述。
2. 家长问卷调查结果分享（5分钟）教师分享家长问卷调查表的结果，让幼儿了解不同父母亲的职业和工作内容。
引导幼儿讨论父母亲工作的辛苦和重要性。
3. 亲子互动活动（5分钟）教师组织亲子互动活动，如父母亲与孩子一起做手工、玩游戏等，让幼儿体验与父母亲一起工作的乐趣。
4. 创作表达（5分钟）教师引导幼儿观察父母亲工作的场景，鼓励幼儿用绘画材料创作出父母亲工作的画面。
让幼儿分享自己的创作，并简单描述父母亲工作的情景。
5. 总结结束（5分钟）教师引导幼儿总结父母亲工作的辛苦和重要性，鼓励幼儿表达对父母亲的感激之情。
播放轻松愉快的音乐，让幼儿在音乐中放松身心。
五、教学评价1. 观察幼儿在讨论和互动活动中的参与程度和表达能力。
2. 评估幼儿对父母亲工作的理解程度和感激之情。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估幼儿的观察力和创造力。
六、教学延伸活动1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后向父母亲询问他们的工作内容，并观察父母亲工作的场景，记录下来。
2. 亲子活动：教师组织亲子活动，让幼儿和父母亲一起参加，增进亲子关系，让幼儿更深入地了解父母亲的工作。
七、教学注意事项1. 在讨论父母亲工作时，要尊重每个幼儿的家庭背景和父母亲的职业，避免歧视或评价。
2. 在亲子互动活动中，要确保每个幼儿都能积极参与，并确保活动的安全性。
大班社会公开课教案《父母亲的工作》（2篇）
大班社会公开课教案《父母亲的工作》活动目标：1.大胆向同伴介绍父母的工作。
2.萌发热爱、和尊敬父母及劳动人民的情感。
活动准备：经验准备：了解父母的工作，知道自己爸爸妈妈都在哪里上班，都做些什么工作。
材料准备：挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：1.出示父母工作时的照片，激发幼儿参加活动的兴趣。
引导语：前几天，小朋友了解爸爸妈妈工作情况，有的小朋友还参观了爸爸妈妈工作的单位。
现在让我们一起去看看。
2．提出小组学习、交流的要求。
交流讨论：你爸爸妈妈是做什么工作的？他们是怎样工作的？3.小组交流活动：幼儿分组围绕话题开展交流活动，组长记录幼儿的发言。
4.让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5.幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
6.讨论：我们小朋友应该怎样想爸爸妈妈及其他劳动者表达我们感谢的心情？大班社会公开课教案《父母亲的工作》（2）教案主题：《父母亲的工作》教案时长：45分钟适用年级：大班教学目标：1. 通过介绍父母亲的工作，让幼儿了解父母的工作是为了赚钱养家，给予幼儿正确的家庭观念。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，提高幼儿的思维逻辑能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 教学素材：幼儿绘本、图片、玩具角色等。
2. 教学道具：黑板、白板、彩色粉笔、CD、音乐等。
3. 教学媒体：课件、录音机等。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）1. 与幼儿闲聊，询问他们对自己父母工作的认识，并呼应幼儿的回答。
2. 凭借自己的角色调皮鬼，引导幼儿思考父母工作的重要性。
Step 2：教学内容（30分钟）1. 呈现绘本《父母亲的工作》（可配合图片展示或幼儿借阅），教师通过朗读和幼儿讨论的形式，介绍不同父母亲的工作内容。
2. 形成小组活动，仿照绘本中的角色，幼儿扮演父母亲，分别介绍自己的工作内容。
爸爸妈妈的职业教案
爸爸妈妈的职业教案一、教学目标1.了解爸爸妈妈的职业，认识不同职业的特点和重要性；2.培养孩子对不同职业的尊重和理解，增强孩子的社会责任感；3.帮助孩子了解自己的兴趣和爱好，为未来的职业规划提供参考。
二、教学内容1.爸爸妈妈的职业介绍；2.不同职业的特点和重要性；3.孩子的兴趣和爱好。
三、教学方法1.讲解法：通过讲解爸爸妈妈的职业，让孩子了解不同职业的特点和重要性；2.观察法：观察不同职业的工作场所和工作内容，让孩子更加深入地了解不同职业；3.互动法：通过问答、游戏等互动方式，让孩子参与其中，增强学习的趣味性和参与性。
四、教学步骤第一步：引入1.介绍本节课的主题：爸爸妈妈的职业；2.通过提问的方式，引导孩子思考：爸爸妈妈的职业有哪些？他们的工作内容是什么？第二步：讲解1.分别介绍爸爸和妈妈的职业，包括工作内容、工作场所、工作时间等；2.介绍其他不同职业的特点和重要性，如医生、教师、警察、消防员等。
第三步：观察1.带领孩子观察不同职业的工作场所和工作内容，如医院、学校、警察局、消防站等；2.通过观察，让孩子更加深入地了解不同职业的特点和重要性。
第四步：互动1.通过问答、游戏等互动方式，让孩子参与其中，增强学习的趣味性和参与性；2.通过互动，让孩子了解自己的兴趣和爱好，为未来的职业规划提供参考。
第五步：总结1.总结本节课的内容，让孩子回顾所学知识；2.强调不同职业的重要性，培养孩子对不同职业的尊重和理解。
五、教学评价1.学生能够正确说出爸爸妈妈的职业，了解不同职业的特点和重要性；2.学生能够通过观察和互动，更加深入地了解不同职业；3.学生能够了解自己的兴趣和爱好，为未来的职业规划提供参考。
六、教学反思1.教学方法：本节课采用了讲解、观察和互动等多种教学方法，但在互动环节中，需要更加注重孩子的参与性和趣味性；2.教学内容：本节课的教学内容较为简单，需要在后续的教学中逐步加深；3.教学评价：本节课的教学评价较为简单，需要在后续的教学中逐步完善。
大班社会优秀教案《父母亲的工作》
大班社会优秀教案《父母亲的工作》一、教学目标1. 知识目标•了解不同职业的父母亲所从事的工作内容；•掌握职业名称及相应的工作特点；•通过比较不同职业的工作特点，了解不同职业之间的联系和不同之处。
2. 能力目标•能够在简单的情境下，描述父母亲从事的工作；•能够运用感性语言表达职业特点。
3. 情感目标•培养对不同职业的尊重和理解；•培养探索和发现的兴趣。
二、教学重点•职业名称与相应的工作内容；•职业特点的描述。
三、教学内容1. 导入R1：同学们，你们知道爸爸妈妈平时都在做些什么吗？R2：爸爸妈妈都去上班啊。
R1：他们上班是为了什么？R2：为了赚钱啊！R3：赚钱干嘛用啊？R4：买东西啊！R1：（微笑）除了买东西，还有其他用途吗？学生：……R1：今天我们的课题是《父母亲的工作》，通过学习，你们会发现，爸爸妈妈的工作还有很多好处。
1.触发学生的已有知识和经验，设计引入课文。
R1：那么，你们知道爸爸妈妈的工作都有哪些吗？R2：我知道！我妈妈是老师，我爸爸是医生。
R1：非常好！那么，你们能否与同桌分享一下你的父母亲的工作呢？2.学习课文，解读或提炼文本信息。
R1：我们来看看下面这些职业名称，认识了解一下。
职业名称工作特点老师教育、教授知识医生医疗、诊断治疗疾病警察平治安、打击犯罪商人经商、创造财富律师法律服务、维护公正R1：你们能否简要描述一下这些职业的特点呢？3.引导学生运用感性语言表达职业特点。
R1：如果你们要用一种直观的方式来描述这些职业的工作特点，你们会用哪些词汇呢？学生A：老师是传道、授业、解惑。
学生B：医生是看病、开药、做手术。
学生C：警察是抓坏人、保护人民。
学生D：商人是买卖、挣钱、创业。
学生E：律师是维护公正、为民请命、辩护。
3. 总结R1：同学们，你们发现了什么？R2：这些职业虽然不同，但都在为社会服务。
R3：这些职业虽然工作内容不一样，但都很重要。
R4：同学们，今天我们学会了如何描述父母亲的工作。
大班社会教案：父母亲的工作
大班社会教案：父母亲的工作1. 教学目标通过本节课的学习，学生能够了解父母亲的工作内容，理解父母亲的工作对家庭和社会的意义，增强对父母亲的理解和尊重，培养学生的社会意识和职业意识。
2. 教学重点•父母亲的工作内容•父母亲的工作对家庭和社会的影响3. 教学准备•PPT课件•大班教室•图书馆或网络资源4. 教学过程4.1 导入环节•讲师将父母亲的照片呈现在大屏幕上，让学生看看并描述他们的样子。
•讲师将学生组成若干个小组，让他们讨论自己对“爸爸”、“妈妈”这两个词的理解。
4.2 新知呈现•通过PPT课件，让学生了解父母亲的工作种类，并逐一介绍父母亲的职业特点和职责。
•让学生展示家庭成员的工作，并在发言过程中了解家庭成员的工作特点和社会职责。
4.3 讨论活动•讲师将学生分成若干个小组，每个小组就某一类工作进行讨论。
例如，医生、老师、警察、农民等。
•让小组讨论某些工作职责的相似之处和不同之处，让学生发掘父母亲的工作对社会和家庭的意义。
4.4 综合环节•让学生总结讨论的重要内容，并形成一个主题的小结。
•讲师邀请学生谈谈他们对父母亲职业的看法以及他们自己未来的职业期望和理想。
5. 总结本节课让学生了解父母亲的工作内容，并通过讨论，让学生了解父母亲的工作对社会和家庭的意义。
学生与讲师一同探讨未来及自己的职业规划和理想也让本课程更具实际意义。
6. 作业请学生回家后思考自己的职业规划和理想，并写一个小文章来描述他们未来的职业计划。
文章长度不少于500字。
7. 参考文献•《中国职业分类大典》•《中国工业分类大典》。
幼儿园大班社会活动教案《爸爸妈妈的工作职业》学会尊重和理解他人
幼儿园大班社会活动教案《爸爸妈妈的工作职业》学会尊重和理解他人一、活动背景社会意识是幼儿早期教育中非常重要的一个方面，通过不同的社会活动，幼儿能够了解到周围不同的人和环境，学会与他人交往和沟通。
本次活动主题为“爸爸妈妈的工作职业”，旨在让幼儿了解父母的职业和工作内容，学会尊重和理解他人。
适合幼儿园中大班幼儿。
二、活动目标1.认识不同的职业和工作内容；2.理解不同人的职业差别和工作特点；3.学会尊重和理解他人；4.提高幼儿观察和表达能力，增加孩子的自信和表达能力。
三、活动过程1. 导入环节教师引导幼儿回想自己的家庭和父母的工作，了解幼儿对工作职业的认识和理解。
2. 展示环节教师准备一些图片或小道具，介绍不同的职业、行业和工作特点。
3. 互动环节教师组织幼儿分组，每组挑选一名代表，到场地中央进行发言。
代表介绍自己家长的职业和工作内容，其他幼儿利用自己的观察能力和提问能力自由提出问题，了解不同职业的特点和差别。
4. 温故知新教师引导幼儿回顾当天此次活动中发现的新职业和工作内容，让幼儿巩固并加深记忆。
5. 总结环节教师带领幼儿反思自己的学习过程，总结自己的收获和感受。
提醒幼儿在以后的生活中和他人交往时，要尊重和理解他人，不要歧视和捉弄他人。
四、活动实施1. 准备材料•活动小组分组图示；•不同行业、职业、工作的图片或小道具；•活动记录表。
2. 活动时间安排•导入环节：10分钟；•展示环节：10分钟；•互动环节：30分钟；•温故知新：10分钟；•总结环节：10分钟。
3. 注意事项1.确认每个家长的个人信息是否可以分享；2.确认家长是否愿意分享自己的职业和工作事宜；3.注意家长是否可以在场；4.照顾不同的文化和隐私要求。
五、评估方法•幼儿活动记录表；•教师座谈会。
六、活动总结本次活动通过向幼儿介绍不同的职业、行业和工作信息，让幼儿了解到周围不同的人和环境，学会与他人交往和沟通，从而可以学会尊重和理解他人的价值和特点，提高幼儿观察和表达能力，增加孩子的自信和表达能力。
幼儿园亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》：家庭教育与情感启蒙
幼儿园亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》：家庭教育与情感启蒙在幼儿园教育中，亲子活动是非常重要的一部分，它不仅可以增进孩子与家长之间的情感交流，还可以在游戏中促进孩子的综合素质发展。
今天我们就来探讨一下亲子活动教案《爸爸妈妈的职业》，通过这个活动，我们可以进行家庭教育与情感启蒙，让孩子们更好地了解父母的职业，树立正确的职业观念，培养孩子们的社会责任感和职业梦想。
1. 活动目的 - 通过了解爸爸妈妈的职业，让孩子认识到不同职业的重要性和特点，培养尊重他人职业的态度。
- 增进家长与孩子之间的亲子关系，引导家长与孩子进行深入的沟通和交流。
- 在游戏中培养孩子们的合作意识和创造力，促进孩子的发展。
2. 活动步骤 1. 导入环节 - 通过歌曲、故事、游戏等形式，让孩子们产生对“职业”这一主题的兴趣。
- 引导孩子们谈论自己梦想的职业，以及家长的职业。
2.观察职业–孩子和家长一起找寻日常生活中不同职业的代表性物品，如父母的工牌、医生的诊疗工具等，让孩子们通过实物感受不同职业的特点。
3.模拟体验–分组让孩子们扮演不同职业角色，如老师、警察、医生、服务员等，进行职业游戏体验。
–家长可以在旁边指导和帮助孩子们更好地理解和认识各种职业。
4.展示共享–每个小组展示他们扮演的职业角色，共享自己在体验中的感受和体会，家长可以鼓励孩子们多表达自己对不同职业的理解和看法。
5.总结回顾–通过问题引导，让孩子们总结当天活动中所学到的关于职业的知识和感悟，家长也可以共享自己的感受和看法。
3. 活动效果 - 通过这个活动，孩子们能更好地理解爸爸妈妈的职业，明白不同职业都是社会发展的重要组成部分。
- 增进了孩子与家长之间的情感交流，让家长更加注重亲子沟通，关注孩子的成长需求。
- 促进了孩子们的综合素质发展，培养了他们的合作意识和创造力。
通过这个亲子活动教案，《爸爸妈妈的职业》不仅在家庭教育方面起到了积极的作用，还在情感启蒙方面做出了重要贡献。
《父母亲的工作》大班教案
《父母亲的工作》大班教案一、教学目标：1. 了解父母亲的职业和工作内容，尊重父母亲的劳动。
2. 培养幼儿对家庭责任的认识，激发幼儿关爱家人的情感。
3. 发展幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
二、教学内容：1. 父母亲的职业分类：教师、医生、警察、工程师、农民等。
2. 父母亲的工作内容：职责、工作任务、工作特点等。
3. 家庭责任：孝敬父母、关爱家人、分工合作。
三、教学准备：1. 图片素材：父母亲各行各业的图片。
2. 视频素材：父母亲工作的场景视频。
3. 教学卡片：家庭成员角色扮演卡片。
4. 画纸、画笔：用于幼儿绘画表达。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己对父母的了解，引导幼儿关注父母亲的职业和工作。
2. 父母亲的职业介绍：展示各行各业的父母亲图片，让幼儿认识不同职业的父母亲。
3. 观看父母亲工作视频：播放父母亲工作的场景视频，让幼儿了解父母亲的工作内容和工作特点。
4. 家庭责任讨论：引导幼儿思考家庭责任，让幼儿认识到关爱家人是每个人的责任。
5. 角色扮演：分发家庭成员角色扮演卡片，组织幼儿进行角色扮演，体验家庭成员之间的关爱与分工合作。
6. 绘画表达：邀请幼儿用画笔和画纸表达自己对父母的感激之情和关爱之心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，了解幼儿对家庭责任的认识。
2. 收集幼儿的绘画作品，分析幼儿对父母的感激和关爱之情。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，观察幼儿对父母工作的理解和支持。
六、教学活动：1. 家庭职业体验日：邀请幼儿家长来园，展示自己的职业工作，进行简单的职业体验活动，如医生诊断、警察指挥交通等。
2. 家庭任务分享：鼓励幼儿回家后，观察父母亲的工作，了解他们的工作内容和日常职责，并在班级分享。
3. 制作感谢卡片：让幼儿制作卡片，写上对父母的感谢话语，表达对父母工作的支持和理解。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解和尊重父母亲的工作，认识到家庭成员之间的关爱和支持。
《父母亲的工作》大班教案
《父母亲的工作》大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解父母亲的工作内容，知道父母亲的工作性质和特点。
2. 培养幼儿对父母亲的尊重和感激之情，增强家庭责任感。
3. 通过观察、交流和体验，提高幼儿的社会认知能力。
二、教学内容1. 父母亲的职业分类：教师、医生、工程师、警察、农民等。
2. 父母亲工作的一天：工作时间、工作内容、工作环境。
3. 父母亲工作的意义：为社会做贡献、为家庭提供生活来源。
三、教学准备1. 图片素材：父母亲各行各业的图片。
2. 视频素材：父母亲工作的场景。
3. 教具：幻灯片、卡片、贴纸等。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对父母亲工作的了解。
2. 呈现图片素材，让幼儿观察并说出父母亲的职业。
3. 观看视频素材，让幼儿了解父母亲工作的场景和内容。
4. 讲解父母亲工作的意义，让幼儿明白父母亲工作的辛苦和重要性。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何帮助父母亲工作，减轻他们的负担。
6. 总结：引导幼儿表达对父母亲的感激之情，培养家庭责任感。
五、教学评价1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解他们对父母亲工作的认识和态度。
2. 关注幼儿在日常生活中的行为变化，看是否能够主动帮助父母亲工作。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和对父母亲工作的理解。
六、教学活动1. 亲子互动：邀请家长参与，共同讨论父母亲工作的辛苦和乐趣。
2. 角色扮演：让幼儿扮演父母亲的角色，体验父母亲的工作。
3. 手工制作：让幼儿制作感谢父母的卡片或小礼物。
七、教学策略1. 采用直观演示法，通过图片、视频等素材，让幼儿直观地了解父母亲的工作。
2. 运用讨论法，激发幼儿的思维，培养他们的表达能力。
3. 采用情境教学法，创设相关情境，让幼儿亲身感受父母亲的工作。
八、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，观察父母亲的工作，了解他们的辛苦。
2. 社区活动：组织幼儿参观父母亲工作的场所，加深对父母亲工作的了解。
九、教学反思1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否具有针对性。
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大班社会活动：爸爸妈妈的职业教学设计
Large class social activities: parents' Vocation al Teaching Design
大班社会活动：爸爸妈妈的职业教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
大班社会活动：爸爸妈妈的职业
设计意图：
现代社会已经是多元分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。
在日常工作中我发现，我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种不同的只要人的工作已经充满了好奇之心，他们喜欢在游戏中扮演和表现心目中不同职业的角色。
的确我们的孩子需要从小获得关于工作的概念，而从身边最亲近的父母去了解，是最好的途径。
活动目标：
1、乐意与家长和老师交流，能勇敢的提出自己的问题，增进亲子情感。
2、能大胆的用清晰连贯的语言介绍自己的爸爸妈妈，了解部分行业的职业特点。
3、体验与爸爸、妈妈、老师互动的乐趣。
活动准备：
幼儿准备：1、事先请幼儿观察自己爸爸妈妈的日常生活，了解爸爸妈妈的职业特点。
2、幼儿在家长帮助下完成“爸爸妈妈职业调查表”。
3、幼儿绘画《爸爸妈妈的工作》
家长准备：自带职业工具。
教师准备：1、选定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、刘贝丽的家长为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的职业（建筑师、商人、警察、医生、飞行员）是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
活动过程
1、通过提问引出谈话话题：“今天，我请来了四位客人，你们知道他们是干什的吗？”
“你们的爸爸妈妈都是干什么的？请你们向小朋友介绍自己的爸爸妈妈的职业”。
分小组活动，给每位孩子发言的机会。
2、师：“有谁愿意向我们大家介绍自己的爸爸妈妈”。
小组推荐。
4、请家长用简洁的语言介绍自己的职业特点。
5、小组活动：幼儿自选爸爸、妈妈老师作为交流对象，大胆提问和交谈。
6、请小朋友观看飞行员家长准备的录象。
了解飞行员的工作，知道爸爸妈妈工作的辛苦。
7、自由分组，和爸爸妈妈做游戏。
老师提出要求：你在游戏中遇到什么问题，可以大胆的向爸爸老师提出。
延伸活动：
1、在班级中产生了三个不同的探索内容：建筑师、医生、交通警察，孩子们根据兴趣自主结对，由此形成了三个合作探索小组，在小组合作活动中，教师引导、组内成员共同收集资料，对已有经验回忆，体验合作活动的快乐与价值。
2、《年度最特别的房屋》评选
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