应用文书写作的语言及表达方式优秀课件

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应用文写作教案ppt课件

应用文写作教案ppt课件

标点规范
逗号
逗号用于句子内部的一般性停 顿,逗号使用时应放在句子中
间位置。
句号
句号用于表示一句话的结束, 句号使用时应放在句子末尾位 置。
引号
引号用于引用他人的话语或特 定词语,引号使用时应放在被 引用内容的前后位置。
括号
括号用于补充说明或解释,括 号使用时应放在需要补充说明
或解释的内容前后位置。
02
应用文写作技巧
结构安排
总结词
结构安排是应用文写作中的重要技巧,它决定了文章的整体框架和逻辑性。
详细描述
在结构安排上,要遵循一定的顺序和逻辑,如时间顺序、空间顺序、因果关系 等,使文章条理清晰,易于理解。同时,要注意分段和段落的长度,使文章层 次分明,重点突出。
语言表达
总结词
语言表达是应用文写作的基本要求,它要求文字简练、准确 、易懂。
总结
对某一阶段的工作或活动进行简要总结,概括主要内容和成果。
计划与方案
计划
为实现某一目标或任务而制定的具体安排和步骤,具有 预见性。
方案
为完成某项任务或活动而制定的详细方案,包括实施方 法和步骤。
演讲稿与致辞
演讲稿
为演讲准备的文稿,用于传达思想、观 点或情感。
VS
致辞
在特定场合发表的简短讲话,如开幕词、 闭幕词等。
不追求艺术效果。
应用文写作的重要性
总结词
应用文写作在现代社会中具有重要意义,是人们沟通交流、处理事务的重要工具。
详细描述
在现代社会中,应用文写作已经成为人们沟通交流、处理事务的重要工具。无论是工作还是生活,都需要通过应 用文来传递信息、协调工作、解决问题。具备良好的应用文写作能力,能够提高个人的工作效率和生活质量,同 时也是社会发展的需要。

高考二轮专题复习:语言表达与运用之应用文课件

高考二轮专题复习:语言表达与运用之应用文课件

不可夸大事实。
言要简洁。
①格式上无固定要求。
①格式上无固定要求。
②写作时要注意:a.抓住被解说
②写作要求:a.内容
对象的特征、本质及意义,且恰 公益 具体,指向明确;b. 解说词
当地运用对照联想、点面结合、 广告 构思新颖,富有创意;
由此及彼、由表及里等手法;b.
c.语言简洁,朗朗
语言准确优美,富有激情。
2.《主持人大赛》是中央电视台精心打造的一项重大赛事,假如你是参赛 选手,请从以下两个任务中选择一个完成。要求:至少运用一种修辞手法, 150个字以内。 (1)假如你是《朗读者》的主持人,本期嘉宾是中国女排总教练——郎平, 她将以“青春”为主题进行朗读,请为郎平的出场写一段主持稿。 答案 (示例)我们把时针拨回洛杉矶奥运会女排摘金的场景:“胜利了! 胜利了!是梦吗?这是梦吗?我只感觉我们场上六个队员是那么默契,那 只球是那么听话,任我们为所欲为,站在球场的中国队告知人们:她们无 所恐惧。”在美好的青春年华,一群姑娘们在她们教练的带领下为了自己 的梦想而拼搏,这就是本期嘉宾中国女排总教练——郎平。欢迎郎指点环 绕“青春”与我们交流。
3.华夏中学文学社请作家徐则臣来学校做一个关于“青春与文学”的主题讲座, 如果你是社长,请根据下面的资料写一段开场主持词。(不超过150个字)
徐则臣,男,1978年诞生于江苏东海,毕业于北京大学中文系,文学 硕士,现任《人民文学》杂志副主编。徐则臣是“70后”作家的代表人物, 被认为是中国“‘70后’作家的光荣”。《如果大雪封门》荣获第六届鲁 迅文学奖短篇小说奖,2014年凭借《耶路撒冷》获得老舍文学奖,并且在 2015年提名第九届茅盾文学奖。202X年《耶路撒冷》获得首届海峡两岸新 锐作家好书奖。202X年8月16日,凭借作品《北上》获得第十届茅盾文学奖。 其作品被认为“标示出了一个人在青年时代可能到达的灵魂眼界”,给中 国文学道路点亮了青春之光。

应用文写作第-讲PPT课件

应用文写作第-讲PPT课件
通知的写作格式一般包括标题、 正文和落款三个部分,正文需要 清晰地表达通知的内容和要求。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文, 用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准 确的特点,要求清晰地呈现事
实和数据,反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题 、正文和落款三个部分,正文 需要按照一定的逻辑顺序展开 ,表达清楚报告的内容和结论 。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形 象和能力,有助于建立信任和合 作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案 或应对措施,有助于解决实际问 题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以 提高工作效率,减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具, 能够有效地沟通交流,避免信息 误解或遗漏。

公文写作公文的语言与表达方式课件

公文写作公文的语言与表达方式课件

公文写作的基本原则
准确无误
公文写作必须准确传达 信息,避免歧义和误解

规范统一
遵循统一的公文格式和 语言规范,保持一致性

简洁明了
用简洁明了的语言表达 意思,避免冗长和复杂
的句子结构。
正式得体
使用正式、礼貌的语言 ,符合公文的语体风格

公文写作的重要性
01
02
03
04
传递信息
公文写作是组织内部和组织间 传递信息的重要手段,有助于
提高工作效率。
法律保障
公文写作具有法律效力或行政 效力,能够保障组织的合法权
益。
形象展示
公文写作水平直接影响组织的 形象和声誉,优秀的公文写作
能够提升组织的形象。
决策依据
公文写作是决策的重要依据, 能够为组织的决策提供有力支
持。
02
公文的语言特点
准确性与严谨性
准确传达信息
公文写作要求使用准确、具体的语言 ,避免歧义和模糊,确保信息传递的 准确性。
清晰表达
公文写作应清晰表达意图,避免歧义和误解,确保信息的准确传递。
正式性与庄重性
使用正式用语
公文写作应使用正式、庄重的用语,以体现公文的严肃性和权威性。
避免口语化表达
公文写作应避免使用口语化表达,保持公文的正式和规范。
03
公文的表达方式
叙述的表达方式
总结词
客观、准确、详略得当
详细描述
叙述的表达方式在公文中主要用于介绍事实、事件和背景信息,要求客观、准确,详略得当,避免主观臆断和夸 张。在叙述时,应按照时间、地点、人物、事件等要素,条理清晰地展开,使读者能够全面了解情况。
和歧义。

表达与沟通-应用文写作第-课PPT课件

表达与沟通-应用文写作第-课PPT课件

应用文的重要性
01
02
03
实际应用
应用文在实际工作和生活 中具有广泛的应用,是人 们沟通交流、处理事务的 重要工具。
提高效率
规范、准确的应用文能够 提高工作效率,减少误解 和歧义,确保信息的准确 传递。
展示专业素养
应用文写作水平体现一个 人的综合素质和专业素养, 优秀的应用文能够提升个 人形象。
应用文的历史与发展
培养实际应用能力
本课程注重实际应用能力的培养,通过模拟真实场景和案例分析,学生 能够掌握应用文的写作技巧和方法,提高解决实际问题的能力。
应用文写作的未来发展
数字化与智能化趋势
随着信息技术的发展,应用文写作将更加数字化和智能化。 未来的应用文写作将更加注重电子文档的处理和编辑,以 及自动化写作工具的应用。
THANKS
感谢观看
03
应用文写作的基本要素
结构清晰
总结词
文章结构应清晰明了,段落分明,层次感强。
详细描述
在应用文写作中,文章的结构至关重要。开头应简明扼要地提出主题,中间段 落应展开论述,结尾应总结全文,呼应主题。每个段落的主题应明确,逻辑关 系要清晰,使读者能够快速理解文章的主旨。
语言准确
总结词
语言应准确无误,避免歧义和模糊。
案例总结
总结优秀案例的特点和写作经验, 为学生提供学习和借鉴的参考。
06
总结与展望
本课程总结
01
掌握应用文的基本格式和规范
通过本课程的学习,学生能够全面了解应用文的格式和规范,包括标题、
正文、结尾等部分,以及不同类型应用文的特点和要求。
02 03
提升语言表达和逻辑思维能力
应用文写作注重语言表达的准确性和逻辑性。通过实践和案例分析,学 生能够提升自己的语言表达能力和逻辑思维能力,为未来的学习和工作 打下坚实基础。

《应用文写作》ppt课件

《应用文写作》ppt课件
在合适的地方使用修辞手法,避免过度使用或使用不 当。
保持语言规范
遵循语言规范,避免使用不规范的语言或网络用语。
10
03
常见应用文类型及写作方法
2024/1/28
11
通知、通告、启事等告知类应用文
2024/1/28
01
通知
用于发布规章制度、任免干部、传达上级指示等,具有知照性、事项性
、行文单向性等特点。写作要点包括标题、主送机关、正文、落款等部
24
逻辑混乱或条理不清
明确主题
在写作前确定主题和中心 思想,围绕主题展开论述 。
2024/1/28
合理分段
根据内容逻辑进行分段, 每段只讨论一个主题或观 点。
使用连接词
使用适当的连接词来表明 句子或段落之间的逻辑关 系,使文章更加连贯。
25
格式不规范或标点错误
遵循格式规范
根据应用文的不同类型,遵循相 应的格式规范,如标题、称谓、
有力支持。
17
计划类范例欣赏与解读
范例一
《公司年度销售计划》
范例二
《项目实施方案》
2024/1/28
解读
该计划明确了销售目标、市场分析、销售 策略、实施步骤及风险控制,展现了计划 的全面性和可操作性。
解读
此方案详细阐述了项目背景、目标、实施步 骤、资源安排及风险应对措施,为项目的顺 利实施提供了有力保障。
14
04
案例分析:优秀应用文范例欣赏与解读
2024/1/28
15
通知类范例欣赏与解读
01
02
03
04
范例一
《关于召开年度工作会议的通 知》
解读
该通知明确阐述了会议主题、 时间、地点、参会人员及会议 要求,语言简练,条理清晰。

应用文写作(常用文体)通用课件

应用文写作(常用文体)通用课件

案例四:函的写作
总结词
礼貌、专业、规范
VS
பைடு நூலகம்详细描述
函是一种公函性的应用文,主要用于平行 机关或不相隶属机关之间的联系和沟通。 其写作要求礼貌、专业、规范。在写作函 时,要用语礼貌、尊重对方,同时要注意 用语的规范性和专业性。在内容上,函应 包括发函缘由、事项、结尾三部分,确保 内容完整连贯。
05
常见错误分析
常见错误分析的意义
通过分析常见的写作错误和问题,可以避免自己在写作中犯同样的错误,提高作品的准确 性和质量。
常见错误分析的内容
包括语法错误、拼写错误、标点符号错误、逻辑错误等,以及表达不清晰、观点不鲜明、 结构不严谨等问题。
常见错误分析的方法
可以请老师或同学进行批改和点评,也可以通过自我审查和修改来发现和纠正自己的错误 和问题。同时,可以多阅读优秀作品,提高自己的语言敏感度和鉴赏力,从而更好地避免 常见错误的发生。
范文解析
范文解析的意义
通过对优秀作品的解析,可以学 习到优秀的语言表达、结构布局 和思想观点,从而提升自己的写
作水平。
范文解析的方法
可以从文章的主题、结构、语言 等方面进行分析,探究作者的思 路和表达方式,从而领悟到优秀
作品的精髓。
范文解析的应用
可以将学到的知识和技巧应用到 自己的写作中,不断优化自己的 作品,提高写作的质量和水平。
明确、简洁、规范
详细描述
通知是一种告知性的应用文,主要用于传达上级机关的指示、要求和信息,其写作要求明确、简洁、规范。在写 作通知时,要抓住重点,言简意赅,让读者能够快速理解通知的内容。同时,要注意用语的规范性和准确性,避 免产生歧义。
案例二:报告的写作
总结词

应用文写作PPT课件可编辑全文

应用文写作PPT课件可编辑全文
领条是领到物品的单位或个人,写给物品发放方的文字凭据。
写领条时,首先要与物品发放方当面点清所领物品的品种和数量。
领条的格式与收条、借条的相同。
领条的正文内容要写清发放物品的单位(或个人)的名称、领到什么物品、数量和品种多少等。
领条格式
欠条格式
欠条是欠某单位或某个人的款或物而写的欠据。它是收款物者向欠款物者索取所欠款物的依据。 欠条的结构与收条、借条的相同。
借条是一种借钱财物品的凭证,是索要被借财物的依据,一点也不能马虎。
借条格式
借条例题
借 条 今从××(所借处)处借到人民币XXX元(数量),大写XX整(注意加整)。本年 12 月 31 日前归还。 此据 借款人:×××(签字或盖章) 2018 年 6 月 5 日
结尾:结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
标题:倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写直接“倡议书”三个字。
落款:落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称,署上发倡议的日期。
正文:一般在第三行空两格起写正文。
称呼:第二行开头顶格写向谁提倡议。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。
征稿(文)启事格式
第一行居中写明“征稿(文)启事”,或“征文主题+征文启事” 。
征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容:1.写明征文的原由、目的2.征文的具体要求 征文的具体要求视征文的情况而定。
注明征文举办单位的名称,发文日期。
征稿启事例题
某某征稿启事 经讨论决定,我班出一期“五·一特刊”。希望全班同学踊跃投稿。具体要求: 一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情,体裁不拘。 二、500字左右,要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于4月19日前交给宣传委员黄玲玲同学。 九(2)班墙报编辑组 X月X日

应用文写作课件ppt

应用文写作课件ppt

通知的格式应规范,包括标题 、主送单位、正文、落款等部 分,根据需要可添加附件。
信函
信函是一种沟通性的应用文,通常用 于个人或组织之间的书面交流。
信函的正文应结构清晰,分段合理, 表达完整的意思。
信函的写作应注重礼仪和礼貌,开头 和结尾通常使用敬语或谦语,以示尊 重或谦虚。
信函的格式应规范,包括称呼、正文 、结束语、落款等部分,根据需要可 添加附件。
新闻稿的语言应简练明快,突 出重点信息。
新闻稿的结构应符合新闻报道 的规范,包括标题、导语、主 体内容等部分。
03
应用文写作技巧
结构清晰
总结词
文章结构应清晰明了,段落划分合理 ,使读者能够快速理解文章主旨。
详细描述
在撰写应用文时,应先明确文章主旨 ,然后根据主旨组织内容,分段阐述 。每段开头应明确段落主题,结尾可 进行简要总结。
04
应用文写作实例分析
通知写作实例分析
通知写作
通知是一种告知性的应用文,用于向特定对象传递信息。实例分析中,可以选取一则通知 ,从通知的格式、语言风格、内容结构等方面进行详细解析。
总结词
通知语言应简明扼要,内容结构清晰,符合正式行文规范。
详细描述
在实例分析中,可以指出通知的开头应写明发文机关、事由和文种,正文应简明扼要地说 明通知的内容和要求,结尾应注明执行日期或发文机关名称。同时,通知的语言应准确、 简练、朴实,避免使用修辞手法和华丽辞藻。
逻辑严密
总结词
应用文的内容应逻辑严密,各段落之间应保持内在的逻辑联系。
详细描述
在组织文章内容时,应注意逻辑关系的梳理,确保内容之间的因果、转折等关系 清晰明了。同时,应注意段落之间的过渡和衔接。
语言得体

应用文写作指导培训课件PPT(共 34张)

应用文写作指导培训课件PPT(共 34张)
应用文写作指导
语言运用一: 能根据生活需要,写常见应用文。
我们常见的应用文:启事、通知、 条据(借条、请假条、便条…… )、书信
(感谢信、慰问信、表扬信、邀请函、倡 议书、请柬、申请书……)
常见应用文一般格式名称及写法要求
标题
★★★
称谓
正文
★★★★: ★★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★。
珍爱生命保护环境倡议书
亲爱的同学们:
春暖花开,是我们欣赏大自然美景,陶冶情操、开阔眼界、增长见识、 愉悦心情的好时光,然而在享受明媚春光之时,我们不能忽略安全,忽略 环境。为此,班委倡议全班同学自觉做到:
1、春游期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。同学之间做到互 帮互助,团结友爱,不能擅自离队,独自行动。
借条 今借到校总务处扫帚贰拾陆把,水桶捌 个,下午大扫除后归还。特立此据
307班班委 2014年3月25日
写便条:
星期日,当你一觉醒来,发现爸妈不在家,而你 也急着要出去,又怕他们不知你去哪儿而着急,于是你 就给他们留了一张条子。
(3)欣赏了美丽的自然春光后,同学们都高兴异常,接二连三地 朗诵了很多描写春天的诗句。作为初中生的一员,你也不甘落后 吧,请写出连续两句描写春天的诗句。 示例:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 朱自清的《春》,杜甫的《春夜喜雨》,白居易的《钱塘湖春行》等 文学作品,让我们深深感受到了春之美! 主持人乙:春天是最惹人情思的季节!古往今来,乙画家、散文 家、诗人都用自己的传神之笔,描写了春天的景象。
坎门一中初三年级学生
2015年3月30日
注意:请柬与邀请书相类似,在合乎行文格式规范的同 时,也应注意把活动主题、时间、地点等要素交代清楚。
春光好】

应用文的语言表达课件

应用文的语言表达课件

语境的适应与运用
总结词
在应用文写作中,需要根据不同的语境选择合适的语言和表达方式,使文章更加适应不同的读者群体和文化背景。
详细描述
在应用文写作中,需要根据不同的语境选择合适的语言和表达方式。例如,在写商务信函时,需要根据对方的身 份、地位和文化背景选择适当的措辞和语气,以保持礼貌和尊重。同时,还需要根据不同的读者群体选择合适的 语言风格和表达方式,以更好地满足读者的需求。
描写
描写
通过生动、形象的语言来描绘 事物或场景。
细节描写
关注事物的细节特征,使用具 体的语言来描绘事物或场景。
比喻和拟人化
使用比喻和拟人化的手法来增 强描写的生动性和形象性。
感官描写
通过视觉、听觉、嗅觉、味觉 和触觉等感官描写来丰富描写
的层次和深度。
03
应用文的语言风格
正式与非正式
正式语言
应用文通常使用正式、庄重的语言,以表达严肃、正式的场 合和内容。用词准确、规范,语气正式,结构严谨。
02
例如,“太阳公公露出了笑脸”, 通过拟人手法将太阳人格化,形 象地表达出太阳的温暖和美好。
排比
排比是一种通过列举多个相似的事物 或句子来加强语气的修辞手法。在应 用文中,排比可以用来强调作者的意 图,增强语言的气势和感染力。
例如,“他是一名优秀的教师,一名 出色的作家,一名杰出的演说家”, 通过排比表达出他的才华和多方面的 能力。
层次技巧
层次应分明,按照逻辑顺序组织内容,可以 使用小标题、序号等方式来划分层次。
过渡与照应的技巧
过渡技巧
过渡应自然流畅,使用过渡词或过渡句来连 接段落和层次,使文章更加连贯。
照应技巧
应用文的内容应相互照应,避免出现前后矛 盾或重复的情况,同时可以增强文章的说服

《应用文写作教程》课件

《应用文写作教程》课件
添加标题
会议纪要的格式:包括标题、会议时间、地点、 参会人员、讨论议题、结论和行动计划等
添加标题
邀请函与会议纪要的应用场合:商务活动、学术 会议、社交活动等
合同与协议书
合同与协议书的区别:合同具有 法律效力,协议书则没有
合同与协议书的格式:合同有固 定的格式,协议书则没有
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生实践写作过程指导与答疑解惑
明确写作目 的:了解写 作目的,明 确写作要求
搜集资料: 搜集与写作 主题相关的 资料,包括 文献、数据、
案例等
拟定提纲: 根据写作目 的和资料, 拟定写作提 纲,明确写
作思路
撰写初稿: 根据提纲, 撰写初稿, 注意语言表 达和逻辑结

修改完善: 根据反馈意 见,对初稿 进行修改和 完善,确保 内容准确、
06
应用文写作注意事项
语言表达规范准确
语言要准确无误,避免出现 歧义和误解
语言要简洁明了,避免使用 复杂的句子和词汇
语言要规范,符合语法和语 言习惯
语言要得体,符合应用文的 正式性和严肃性
格式符合标准要求
标题:简洁明了, 突出主题
正文:条理清晰, 段落:段落分明, 字体:字体统一,
逻辑严密
层次清晰
写作目的与原则
目的:传达信息、 解决问题、交流 思想、表达情感
原则:准确性、 简洁性、规范性、 逻辑性、生动性
应用文类型:报 告、请示、通知 、总结、计划等
写作技巧:标题 、正文、结尾、 格式、语言等
常见应用文类型
通知:用于发布、传达信息,如会议通知、活动通知等 请示:用于向上级请示、请求批准,如请假条、申请报告等 报告:用于向上级汇报工作、反映情况,如工作总结、调查报告等 函:用于单位之间、个人之间进行沟通、交流,如邀请函、感谢信等 合同:用于明确双方权利、义务,如劳动合同、租赁合同等 总结:用于对一段时间的工作、学习进行总结、反思,如年度总结、学
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一、【习题预览】 请阅读本节习题,提前熟悉需解决的问题。
二、应用文书语言的基本特征 (一)实用性 |人类的语言分为实用语言和文学语言两大基本类型; |实用语言只传达“实用”的内容; |文学语言经过了作家“扭曲”或“施加暴力” , 讲究审美、意在言外。 (二)无歧义性 |应用文书语言严格遵照其词典意义;严格遵循语法 规则; |应用文书只适当运用比喻、对偶、排比等常规修辞 格; |一般不采用夸张、通感、暗示等修辞格。
|应用文书的叙述则多用直叙,证明则多是直接证 明; |应用文书内容观点不能曲折隐晦、含糊其辞、模 棱两可。 (三)模式性 |如“特此函复”这一模式化说法,如果换用别的 语言表达,不可能如此简练明白;
应用文书语言有相当一部分是沿用旧语、套语, 如“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语。 |公文具有模式化的体式。 (四)概说性 |应用文书不追求纤毫毕现的细节展示; |应用文书的表述,只求抓住关键、抓住要点,实 行概括述说。
××区现有1位正区长,6位副区长。其中6名中共党员,1名民主党 派成员。
据了解,××市自去年10月开始的18个区县人大换届选举工作截止 今年3月6日已全部结束。在18个区县中有17个区县政府选出了17名 非中共人士担任副区县长职务,占18个区县正副区县长总数的13.6 %。在新当选的17名非中共人士副区县长中,民主党派成员5人,占 29.4%;无党派人士12人,占70.6%;女同志5人,占29.4%; 平均年龄50岁。
据悉,××市十分重视举荐党外干部担任政府领导职务,市委组织 部和统战部曾下发文件,提出了举荐非中共人士干部的条件。市委领 导要求,对担任各级政府部门领导职务的党外干部要政治上信任、工 作上支持、生活上关怀,保证他们有职有责有权,并为他们创造学习、 锻炼提高的条件。
××××年××市各区、县政府换届时,党外副区长只有5人。目前, 全市共有党外局级以上干部23名,处级以上干部865人。其中,政府 系统现有党外处级干部355人,比××××年的88人增长了近3倍。
2.下列没有歧义的句子是。 ( )
A. 我看见你那年才九岁。
B. 涉外秘书班和商务管理班的部分学生迟到了。
C. 新职工的宿舍建在开发区内。
D. 校部采纳了一个学生的合理化建议。
答案:C
三、阅读与分析题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
试比较阅读下列病文及修改稿,从材料的处理和
语言的使用方面分析其优劣。
[病文]
××市17名党外人士担任区县政府领导职务
修改稿
十七名非中共人士在××市区县任要职 新华社北京三月十六日电 ×××市十八个区县人大换届选举工作 已于近日全部结束。有十七个区县选出了十七名非中共人士担任副区、 县长职务,占十八个区、县正、副区、县长总数的八分之一强。 十七名非中共人士中,有民主党派成员五人,无党派人士十二人。 据悉,在这次的换届选举中,××市十分重视举荐非中共人士担任政 府领导职务。 上届××市区、县政府中,担任正、副区、县长职务的非中共人士 只有五人。 ××市还要求对这些新当选的非中共人士要政治上信任、工作上支 持、生活上关怀。 日前,新当选的××区副区长王××告诉记者,他将主管××区的文 化、卫生、体育、计划生育和老龄委等项工作,他表示,责任重大, 要认真深入实际,把工作做好。 王××也是民盟××区工委的主任。
应用文书写作的语 言及表达方式
第一节 应用文书语言的基本特征
¨教学目的: 通过精讲理论知识和实训,让学生明确应用文书文
书语言的基本牲特征,尤其明确应用文书语言的模式 性、概说性和得体性特征,了解应用文书语言与文学 语言的区别。 ¨教学重点:
1.应用文书语言的模式性、概说性和得体性特征 2.应用文书语言与文学语言的区别 ¨教学难点: 1.应用文书语言的模式性、概说性特征 2.并列思路的用法 ¨教学时数: 理论教学 0.5 课时 实训教学 1.0 课时
叙述多是概叙;说明多是概说;议论是“说理”而 非 “论理”,一般是直接地、明白地提出观点与主张。 概说性的作用:
使信息更精要,对读者更尊重,更好地达到行文目 的。 (五)得体性
得体性即是恰当地使用语言。 应用文书文种丰富,各类文种的用语风格也有明显 的区别: |指挥性公文的命令、决议、决定注重庄重严肃; |法规、规章和管理规章文书讲求严谨、确切、利落; |计划性文书必须实在、周密、可行; |会议报告应富于鼓动性等;
新当选的××市××区副区长王××今天对记者说:我作为民主党派成员 当选为副区长,感到责任十分重大。民主党派成员进入政府领导班子, 是社会主义民主政治的新发展,也是对我们民主党派的一次考验。在今 后任职的3年中,我要紧紧依靠党的领导,认深入实际,听取群众呼声, 扎扎实实把工作做好。
王××,现年53岁,民盟××市委委员、民盟区工委主任,原××教育 学院××分院高级教师。今年3月,当选为××市××区副区长,主管文化、 卫生、体育、老龄委、计划生育等项工作。
|上行文的语言,应尊重而不阿谀讨好; |下行文的语言,应谦和但又不失度; |与平行机关往来函件的语言,则应以诚以礼相待,多 商量,互相尊重; |惩戒坏人坏事的通报,语言应言之凿凿,义正辞严; |表彰好人好事的决定,语言则应热情、稳实; |对上级的情况报告,不必有过多的宣传议论; |对下级布置工作的通知,又不可过于原则、空洞,应 实实在在,切实可行,有可操作性; |有选择地使用模糊词语、委婉用语,有时反使应用文 书的语言更得体; |语言还应随社会的变化发展而有所变化,与时俱进。
从总的方面看,应用文书语言大都比较庄重、通俗, 是大众化的书面语言,较少用口头语言和方言。
【习题3.1】及参考答案 一、填空题
应用文书语言具有 、 、 、 和 五个基 本特征。 答案:实用性;无歧义性;模式性;概说性;得体性。 二、选择题 1.下列各句中用词符合应用文书语言基本特征的一句 是。( ) A. 公司董事会全体会议审查通过了年度决算报告。 B. 煤炭、石油、钢铁等是发展工业所必需的原料。 C. 本合同须经甲乙双方签字,方能生效。 D. 截止今年10月已有京广、京沪、京包三条铁路提 速运行。 答案:C
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