小学德育主任工作职责

县一小德育主任工作职责

１、协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》。ﻫ２、在党支部指导下,加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育,强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力,教育学生勤俭节约、爱护公物。加强良好校风、学风的建设。

3、主持和组织好周一的升旗活动，组织好学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比。

４、认真贯彻班主任工作职责条例,及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案,落实教书育人工作,组织班主任业务学习和班级工作汇报交流，加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置,检查班主任工作，总结交流经验,有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任

5、贯彻《小学生日常行为规范》，检查落实考评奖励制度。ﻫ

各项教育管理常规。重视后进生转化工作,落实转化后进生的制度。抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进

6、抓好新生入学和学生养成教育,采用多种形式行教育帮助。ﻫ

和方法，以班主任为骨干,以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。

7、协助校长做好学校少先大队的指导工作,充分发挥少先队的先

进作用，办好广播站、板报,利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作,组织好学校安排的各种庆祝活动,严格学生参会考评制度。

8、每月召开一次学生座谈会,了解学生的思路动态和教师教书育人等方面的情况,以及制定有效的措施进行补救。搞好家长学校、家长委员会等工作。

９、指导班主任写好学生评语，指导班主任开好学生家长会，推动班主任做好家访工作，密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作,使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充,形成合

10、有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动,培力。ﻫ

养学生良好的社会实践能力,培养学生自治、自理、自立能力。

11、定期开展好班级和学生的各种评优，办好校长交待的其它临时工作。

１2、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷,归档工作。