小儿推拿培训课4件

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小儿推拿培训课程内容

小儿推拿培训课程内容

小儿推拿培训课程1. 课程介绍小儿推拿是一种传统的中医疗法,通过按摩、刺激特定穴位和经络来调理儿童身体,促进健康成长。

本培训课程旨在教授学员小儿推拿的基本理论和技术,培养他们成为合格的小儿推拿师。

2. 培训目标通过本培训课程,学员将能够: - 理解小儿推拿的基本理论,包括经络学说、穴位理论等; - 掌握小儿推拿的基本技术,如按摩、拍打、揉捏等; - 学会诊断和处理常见的儿童健康问题,如感冒、消化不良等; - 培养良好的沟通能力和职业道德,与儿童及其家长建立良好的关系。

3. 培训内容3.1 中医基础知识•中医基本理论:阴阳五行学说、气血津液等;•经络学说:经络的走向与分布、经络与脏腑关系等;•穴位理论:常用穴位的位置、功能及按摩手法等;•儿童生长发育:儿童生理特点、发育阶段等。

3.2 小儿推拿技术•推拿手法:按摩、拍打、揉捏、搓摩等;•穴位疏通:常用穴位的按摩方法和注意事项;•经络调理:通过按摩经络来调理儿童身体;•推拿配合其他疗法:如草药熏蒸、艾灸等。

3.3 儿童常见疾病与推拿治疗•常见疾病诊断:感冒、发热、消化不良、咳嗽等;•推拿治疗方案:针对不同疾病的推拿手法和穴位选择;•个案分析:通过实际案例学习推拿治疗的具体操作。

3.4 沟通与职业道德•与儿童及其家长的沟通技巧:倾听、表达、建立信任等;•职业道德:保护儿童权益、保密与隐私等;•推拿师的职业形象:仪表、语言和态度等。

4. 培训形式本培训课程采用理论与实践相结合的教学形式,包括以下内容: - 理论授课:通过讲座和课堂讨论,传授中医基础知识和小儿推拿理论; - 技术演示:老师演示小儿推拿技术的正确操作方法; - 实践操作:学员进行实际操作,互相练习和点评; - 个案分析:通过讨论实际案例,学习推拿治疗的具体操作; - 角色扮演:模拟与儿童及其家长的沟通情境,培养沟通技巧和职业道德。

5. 培训师资和认证本培训课程由经验丰富的中医师和小儿推拿师担任讲师,具备以下条件: - 中医执业医师资格; - 从事小儿推拿临床工作多年; - 具备教学经验和良好的沟通能力。

小儿推拿培训课件(医学课件)

小儿推拿培训课件(医学课件)
刺激相关穴位,有助于调 节胃肠功能,缓解消化不 良症状。
小儿推拿在提高儿童免疫力方面的应用
增强免疫系统功能
通过推拿手法刺激相关穴位,有 助于增强免疫系统功能,提高儿
童免疫力。
促进生长发育
推拿手法有助于促进儿童生长发育 ,提高身体素质。
改善睡眠质量
通过推拿手法刺激相关穴位,有助 于改善睡眠质量,提高儿童免疫力 。
点也要求推拿师在推拿过程中密切观察病情变化,及时调整治疗方案。
小儿推拿的穴位与手法
小儿推拿常用穴位
头面部穴位、胸腹部穴位、腰背部穴 位、上肢部穴位、下肢部穴位等。
小儿推拿基本手法
穴位与手法的选择原则
根据小儿的生理病理特点、病情轻重 和病变部位等因素进行选择,以达到 最佳治疗效果。
推法、揉法、按法、摩法、捏法、运 法、掐法等。
02
小儿推拿以中医理论为指导,注 重整体观念和辨证论治,通过刺 激穴位、调整气血、扶正祛邪, 达到治疗目的。
小儿推拿的历史与发展
小儿推拿起源于古代中医儿科 ,随着中医的发展逐渐完善。
现代小儿推拿在继承传统的基 础上,结合现代医学理论和技 术,形成了具有独特风格和优 势的医学体系。
小儿推拿在国内外得到了广泛 的认可和应用,成为儿科治疗 的重要手段之一。
小儿推拿的临床研究进展
临床实践与研究
小儿推拿在临床实践中得到了广泛应用,通过不断的研究和总结 ,其疗效和安全性得到了进一步验证。
适应症与禁忌症
小儿推拿的适应症包括小儿感冒、咳嗽、哮喘、积食、便秘等常见 疾病,同时也明确了其禁忌症,如严重感染、骨折等。
治疗方法与技术
小儿推拿的治疗方法包括手法、穴位、时间等多个方面,通过综合 运用这些方法和技术,达到治疗目的。

2024版小儿推拿培训

2024版小儿推拿培训

注意事项
注意饮食卫生,避免生冷食物。
2024/1/28
15
积食
症状识别
食欲不振、腹胀、大便酸臭等。
推拿手法
清胃经、清大肠、揉板门、推四横纹等。
注意事项
控制饮食,避免过度喂养。
2024/1/28
16
04
实际操作技巧指导与练习
2024/1/28
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手法力度掌握
轻柔为主
小儿肌肤娇嫩,推拿时应以轻柔的力度为主, 避免过度用力造成伤害。
2024/1/28
6
02
常用手法介绍与演示
2024/1/28
7
推法
01
02
03
直推法
用拇指指腹或食指、中指 指腹,在皮肤上做单方向 的直线推动。
2024/1/28
旋推法
用拇指指腹在皮肤上做螺 旋形推动。
分推法
用双手拇指指腹在穴位中 点向两侧方向推动。
8
拿法
三指拿法
用拇指与食、中二指相对 用力提捏肌肤。
推拿手法
02
开天门、推坎宫、揉太阳、黄蜂入洞等。
注意事项
03
保持室内温暖,避免宝宝再次受寒。
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咳嗽
2024/1/28
症状识别
咳嗽、有痰、气喘等。
推拿手法
清肺经、揉肺俞、推揉膻中、揉乳根等。
注意事项
保持室内空气流通,避免烟雾刺激。
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腹泻
症状识别
大便次数增多、便质稀薄、伴有 腹痛等。
推拿手法
补脾经、补大肠、摩腹、揉脐等。
针对小儿感冒、咳嗽、腹泻、便秘、夜啼等常 见病症,详细讲解了相应的推拿治疗方案。
2024/1/28

2024年度小儿推拿培训课件医学课件

2024年度小儿推拿培训课件医学课件
2024/3/23
适应症
小儿推拿适用于0-14岁儿童,对于感冒、咳嗽、哮喘、鼻炎 、腹泻、便秘、厌食、积滞、夜啼、遗尿、近视、斜颈等常 见病症具有良好的治疗效果。
禁忌症
小儿推拿虽然安全有效,但也有一些禁忌症需要注意,如皮 肤破损、烧伤、烫伤、骨折等不宜进行推拿治疗;同时,患 有严重心脏病、肝病、肾病等危重疾病的小儿也应慎用推拿 治疗。
学员三
分享在临床实践中如何将小儿推拿与其他治疗方 法相结合,提高治疗效果的经验和体会。
2024/3/23
24
THANKS
感谢观看
2024/3/23
25

2024/3/23
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操作过程中注意事项
2024/3/23
力度适中
01
推拿时力度要适中,既要达到治疗效果,又要避免对小儿造成
伤害。
观察反应
02
在推拿过程中,要密切观察小儿的反应,如出现不适或异常反
应,应立即停止操作。
避免禁忌部位
03
了解并避开小儿身体上的禁忌部位,如囟门、肚脐等,以免造
成伤害。
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6
02
CATALOGUE
常用手法介绍与操作演示
2024/3/23
7
推法
01
02
03
04
定义
用指、掌、拳面等部位紧贴治 疗部位,运用适当的压力进行 单方向的直线或弧线移动。
分类
根据着力部位的不同可分为指 推法、掌推法和拳推法。
操作要点
着力部位要紧贴皮肤,用力要 稳,速度要缓慢而均匀。
临床应用
适用于全身各部位,常用于头 面部、胸腹部及四肢部。具有 舒筋活络、行气活血的作用。
问题三

婴儿护理小儿推拿(母婴护理培训)

婴儿护理小儿推拿(母婴护理培训)

婴儿护理小儿推拿(母婴护理培训)一、教学内容1. 婴儿护理的基本原则和方法,包括喂养、洗澡、换尿布、婴儿按摩等。

2. 小儿推拿的基本原理和常用手法,包括头面部、颈部、背部、四肢等部位的推拿操作。

二、教学目标1. 使学生掌握婴儿护理的基本原则和方法,能够独立完成婴儿的基本护理工作。

2. 使学生了解小儿推拿的基本原理和常用手法,能够运用推拿手法缓解婴儿的不适。

3. 培养学生对婴儿的爱心和耐心,提高学生的人际沟通能力。

三、教学难点与重点重点:婴儿护理的基本原则和方法,小儿推拿的基本原理和常用手法。

难点:小儿推拿的操作技巧,婴儿护理中遇到问题的应对方法。

四、教具与学具准备教具:婴儿护理模拟人、小儿推拿模型、教学视频、PPT等。

学具:笔记本、笔、推拿按摩油或乳液。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放婴儿护理的视频,让学生了解婴儿护理的重要性和基本方法。

2. 理论知识讲解:介绍婴儿护理的基本原则和方法,包括喂养、洗澡、换尿布等。

讲解小儿推拿的基本原理和常用手法。

3. 示范与练习:教师演示婴儿护理和小儿推拿的操作,学生跟随教师一起练习,掌握操作技巧。

4. 随堂练习:学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正错误操作。

六、板书设计板书内容:1. 婴儿护理基本原则和方法2. 小儿推拿基本原理和常用手法七、作业设计1. 作业题目:请列出婴儿护理的基本原则和方法,并简要说明其重要性。

答案:婴儿护理的基本原则包括保持清洁、保暖、舒适和安全。

方法包括喂养、洗澡、换尿布等。

这些原则和方法的重要性在于保障婴儿的健康和舒适。

2. 作业题目:请描述小儿推拿的基本原理和常用手法,并简要说明其作用。

答案:小儿推拿的基本原理是通过按摩婴儿的身体部位,刺激其经络和穴位,以达到调整阴阳、疏通经络、调和气血、增强免疫力等作用。

常用手法包括推、揉、摩、捏等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:1. 课堂教学是否达到了预期的教学目标?2. 学生是否掌握了婴儿护理和小儿推拿的基本知识和技能?3. 教学中是否存在不足之处,如何改进?拓展延伸:1. 深入了解婴儿心理和生理特点,提高婴儿护理的质量。

小儿推拿师培训大纲及计划

小儿推拿师培训大纲及计划

小儿推拿师培训大纲及计划一、培训目标本培训旨在培养具有小儿推拿专业知识和技能的专业人才,使其能够独立开展小儿推拿服务,并具备一定的临床实践能力。

二、培训内容1. 理论知识- 小儿推拿的概念和原理- 小儿推拿的发展历史和现状- 小儿推拿的适应症和禁忌症- 小儿推拿的作用与注意事项2. 技术操作- 小儿推拿的基本手法和操作要领- 小儿推拿的常用穴位和推拿手法- 小儿推拿的常见疾病治疗方法3. 实践操作- 利用实际案例进行操作练习- 完成一定数量的实际患儿推拿服务4. 知识考核- 理论知识考试- 技术操作考核- 实践操作考核三、培训计划1. 基础课程(2周)- 理论知识的学习- 基本手法和操作要领的讲解- 实际案例的操作练习2. 专业课程(4周)- 小儿推拿穴位和手法的系统学习- 常见疾病的小儿推拿治疗方法讲解- 实患儿推拿服务的实践操作3. 实践指导(2周)- 独立完成实患儿推拿服务- 指导老师的实际操作指导4. 考核评定- 理论知识考试- 技术操作考核- 实患儿推拿服务考核四、考核办法1. 理论知识考核- 采用笔试形式进行,内容包括小儿推拿的理论知识和相关医学知识2. 技术操作考核- 由专业老师组织进行,考核项目包括基本小儿推拿手法和常用穴位操作要领3. 实患儿推拿服务考核- 由专业老师和临床医生进行实际操作检查,考核服务项目包括推拿服务的流程和质量五、培训材料- 《小儿推拿学》教材- 《小儿推拿技术操作手册》- 实践案例资料六、培训师资- 具有小儿推拿丰富临床经验的专业老师- 多位临床医生提供实践指导七、培训证书- 顺利完成培训并通过考核评定,颁发《小儿推拿师培训结业证书》以上是小儿推拿师培训大纲及计划的详细内容,希望对您有所帮助。

如果您有任何问题或需要进一步了解,欢迎随时与我们联系。

小儿推拿科培训计划及内容

小儿推拿科培训计划及内容

小儿推拿科培训计划及内容一、培训目的小儿推拿是一种传统的中医推拿方法,通过按摩、拍打、揉捏等手法,调理小儿身体,促进气血流通,增强免疫力,预防疾病,是一种有效的保健和治疗方法。

本次培训旨在培养专业的小儿推拿师,提高其技能水平,丰富其临床经验,使其更好地为小儿健康服务。

二、培训内容1. 理论知识:小儿推拿的基本理论知识,包括小儿经络穴位、小儿常见病症的病因病机,小儿推拿操作原理等内容。

2. 实践技能:小儿推拿的常见手法和技能,包括按摩、拍打、揉捏等手法的操作要领,以及不同病症下的推拿方法。

3. 临床实践:带教老师的指导下,学员可参与真实的小儿推拿临床操作,学习临床应用技巧。

4. 诊断技能:学习小儿常见病症的辨证施治方法,通过仔细观察和询问,了解小儿的病情,提出合理的推拿方案。

5. 案例研究:学员可以结合真实的推拿案例进行讨论和分析,加深对小儿推拿的理解,提高疗效。

三、培训时长本次培训计划为期两个月,每周五天,每天八小时,共计320个小时。

四、培训安排1. 第一阶段:理论知识学习(40小时)学员将学习小儿推拿的基本理论知识,包括小儿经络穴位、小儿常见病症的病因病机,小儿推拿操作原理等内容。

通过课堂授课和资料阅读,加深对小儿推拿的理论认识。

2. 第二阶段:实践技能学习(120小时)学员将进行小儿推拿的常见手法和技能的学习和训练,包括按摩、拍打、揉捏等手法的操作要领,以及不同病症下的推拿方法。

通过模拟操作和实际操作,掌握小儿推拿的技能要领。

3. 第三阶段:临床实践(80小时)学员将在指导老师的带领下,参与真实的小儿推拿临床操作,学习临床实践技能,提高操作水平。

4. 第四阶段:诊断技能学习(40小时)学员将学习小儿常见病症的辨证施治方法,通过仔细观察和询问,了解小儿的病情,提出合理的推拿方案。

5. 第五阶段:案例研究(40小时)学员可以结合真实的推拿案例进行讨论和分析,加深对小儿推拿的理解,提高疗效。

六、培训要求1. 参加培训的学员需具有中医相关专业知识背景,如中医学、针灸推拿等专业学历或相关工作经验。

2024年小儿推拿培训课件

2024年小儿推拿培训课件

2024年小儿推拿培训课件一、教学内容本节课将围绕《小儿推拿基础与实践》教材的第3章“小儿推拿基本手法”和第4章“小儿常见病的推拿治疗”进行详细教学。

具体内容包括:小儿推拿的适用范围、基本手法(如推、拿、按、摩等)、常用穴位及其功能,以及针对小儿感冒、消化不良等常见病的推拿治疗方法。

二、教学目标1. 掌握小儿推拿的基本手法和常用穴位;2. 了解小儿推拿在治疗常见病中的应用;3. 培养学生实际操作能力,使其能独立进行简单的小儿推拿治疗。

三、教学难点与重点重点:小儿推拿的基本手法、常用穴位和治疗方法。

难点:如何准确把握手法和力度,以及针对不同病症选择合适的推拿方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、推拿模型、穴位图;2. 学具:推拿油、毛巾、记录本。

五、教学过程1. 导入:通过实际案例引入小儿推拿的重要性,激发学生学习兴趣;2. 理论讲解:讲解小儿推拿的基本手法、常用穴位和治疗原理;3. 实践操作:a. 教师演示:教师现场操作,讲解手法要领;b. 学生分组练习:学生分组进行推拿练习,教师巡回指导;4. 例题讲解:分析小儿感冒、消化不良等常见病的推拿治疗方法;5. 随堂练习:学生互相练习,教师点评;六、板书设计1. 小儿推拿基本手法:推、拿、按、摩等;2. 常用穴位:脾经、肺经、大肠经等;3. 小儿常见病症推拿治疗方法。

七、作业设计1. 作业题目:针对小儿感冒、消化不良等常见病症,设计推拿治疗方案;2. 答案:根据教材和课堂讲解,给出合理的推拿治疗方案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,了解小儿推拿在生活中的应用,提高实际操作能力。

重点和难点解析1. 小儿推拿的基本手法和常用穴位的准确性;2. 实践操作中手法的力度和技巧;3. 针对不同病症选择合适的推拿方法;4. 作业设计中推拿治疗方案的合理性。

一、基本手法和常用穴位的准确性小儿推拿的基本手法包括推、拿、按、摩等,每种手法都有其特定的操作要领。

小儿推拿培训教案

小儿推拿培训教案

小儿推拿培训教案【小儿推拿培训教案】一、教学目标通过本次小儿推拿培训教案的学习,学生应能够:1.了解小儿推拿的基本原理和适应症;2.掌握小儿推拿的基本技术和操作方法;3.培养良好的观察力和沟通能力,以确保小儿推拿的安全性;4.学习有效的小儿推拿疗法,提高对常见小儿疾病的治疗效果。

二、教学内容1.小儿推拿的基本原理1.1 小儿推拿的定义和发展历程1.2 小儿推拿的基本原理和作用机制1.3 小儿推拿的适应症和禁忌症2.小儿推拿的基本技术2.1 推拿前的准备工作2.2 推拿的基本手法和技巧a) 摩擦法b) 揉捏法c) 按压法d) 推拿法2.3 推拿的注意事项和安全措施3.常见小儿疾病的推拿疗法3.1 感冒发热3.2 哮喘3.3 腹泻3.4 夜间多汗3.5 排便困难3.6 失眠三、教学方法1.理论讲授:通过讲解PPT和示范视频,向学生介绍小儿推拿的基本原理和技术,并详细解释适用于不同小儿疾病的推拿疗法。

2.示范演练:教师向学生演示正确的小儿推拿技术和手法,学生可以自行模仿并互相练习。

3.案例分析:通过分析实际病例,学生能够更好地理解并掌握小儿推拿的应用技巧和注意事项。

4.讨论交流:学生可以分享自己在学习和实践过程中的体会和困惑,教师进行解答和指导。

四、教学评估教学评估主要通过以下几种方式进行:1.口头答问:教师随机提问学生关于小儿推拿的相关问题,学生需准确回答。

2.实际操作:学生个人或分组进行小儿推拿技术操作,教师根据操作情况进行评估和指导。

3.综合评价:将学生的理论知识掌握情况、技术操作能力以及分析和解决问题的能力等综合考虑。

五、教学资源1.教材:小儿推拿基础教程(附DVD)2.辅助材料:PPT、推拿娃娃模型、视频示范等六、教学进度安排第一课时:小儿推拿的基本原理和作用机制(理论讲授)第二课时:小儿推拿的基本手法和技巧(示范演练)第三课时:小儿推拿的注意事项和安全措施(案例分析)第四课时:感冒发热和哮喘的推拿疗法(理论讲授+实操演练)第五课时:腹泻和夜间多汗的推拿疗法(理论讲授+实操演练)第六课时:排便困难和失眠的推拿疗法(理论讲授+实操演练)七、教学总结通过本次小儿推拿培训教案的学习,学生可以全面掌握小儿推拿的基本理论和操作技巧,并能够在实践中灵活运用。

小儿推拿培训内容

小儿推拿培训内容

小儿推拿培训内容小儿推拿作为一种古老的传统疗法,因其温和无创以及对儿童疾病的独特疗效而被广泛应用。

小儿推拿培训内容涵盖多个方面,包括基础知识、实践技巧、疾病诊疗以及安全注意事项等。

下面将详细介绍小儿推拿培训的内容要点。

一、基础知识小儿推拿培训课程首先会讲解相关的基础知识,包括儿童生长发育的特点、儿童常见疾病的病因和症状,以及小儿推拿的理论基础等。

学员需要了解儿童身体构造、经络穴位分布,掌握小儿推拿的基本原理,为后续的实践技能培训做好准备。

二、实践技巧小儿推拿培训还会重点培养学员的实践技巧,包括手法操作、推拿技巧和按摩手法等。

学员需要通过实践操作,掌握正确的手法和节奏,以避免对儿童造成不适或伤害。

在培训中,学员会学习各种常用的小儿推拿手法,如推、拽、按、揉等,以及针对不同疾病所采用的具体操作方式和手法组合。

此外,培训还会强调按摩的力度、深浅、速度和方向等方面的注意事项。

三、疾病诊疗小儿推拿培训的重要内容之一是学习儿童常见疾病的诊疗方法。

这涉及到很多儿童常见病、多发病的病因及其对应的推拿治疗方法。

例如,对于小儿发热、咳嗽、食欲不佳等常见症状,学员需要掌握相应的按摩操作技巧和注意事项。

此外,学员还需要针对特定疾病,如小儿腹痛、腹泻、失眠等,学习相应的推拿治疗方案。

培训还会讲解小儿推拿与传统中医药的结合应用,帮助学员理解推拿对儿童疾病的治疗机理。

四、安全注意事项小儿推拿作为一项特殊的疗法,需要在保证疗效的同时,确保儿童的安全和身体健康。

因此,培训中也会强调学员需要掌握的一些安全注意事项。

比如,学员需要掌握儿童推拿的年龄和体质限制,避免对不适宜接受推拿治疗的儿童进行操作。

另外,学员还要注意推拿时的力度和时间,避免给儿童带来过度刺激或不适。

在培训中,学员还会学习儿童疾病的红旗症状和禁忌症,以及如何应对可能出现的急救情况。

综上所述,小儿推拿培训的内容非常丰富,涵盖了基础知识、实践技巧、疾病诊疗以及安全注意事项等方面。

小儿推拿培训计划与大纲

小儿推拿培训计划与大纲

小儿推拿培训计划与大纲一、培训目的1. 帮助学员深入了解小儿推拿的理论与实践,掌握小儿推拿的基本技能和方法。

2. 帮助学员了解小儿常见疾病的治疗原理和方法,提高治疗能力和临床实践水平。

3. 帮助学员了解小儿推拿的操作规范和注意事项,提高技术水平和服务质量。

4. 培养学员具备小儿推拿的专业精神和职业素养,提升行业整体形象和声誉。

二、培训内容1. 培训理论课程(1)小儿推拿的起源与发展(2)小儿推拿的基本原理(3)小儿推拿的适应症和禁忌症(4)小儿推拿的操作技巧与方法(5)小儿常见疾病的推拿治疗原理与方法(6)小儿推拿的注意事项与预防措施2. 培训实践课程(1)小儿推拿手法的练习(2)小儿推拿常见疾病的诊疗实践(3)小儿推拿常见手法的应用与操作(4)小儿推拿实际案例分析与处理(5)小儿推拿技术的应用与展示3. 培训实习(1)帮助学员参与真实的小儿推拿实践案例(2)指导学员进行小儿推拿的实际操作(3)检查学员的技能水平和服务质量(4)提供实验室设备和模拟器进行小儿推拿的模拟实习三、培训流程1. 培训前期准备(1)确定培训计划和大纲(2)组织培训师资力量(3)确定培训场所和时间安排(4)准备培训教材和实践工具2. 培训中期实施(1)开展培训理论课程(2)组织培训实践课程(3)指导学员进行实际操作和技能练习(4)安排学员进行学习交流和总结3. 培训后期评估(1)对学员进行培训成绩评价(2)对学员实际操作和技能水平进行评估(3)对学员综合素质和职业素养进行评估(4)对培训计划和大纲进行总结和改进四、培训师资力量培训师资力量是培训成功的重要保障。

培训师资力量应具备以下条件:(1)熟悉小儿推拿理论和实践经验丰富(2)具备丰富的教学经验和专业知识(3)具有较高的职业素养和良好的师德师风(4)具备良好的沟通能力和教学技巧(5)具备小儿推拿相关资格证书和执业经验五、培训教材和工具培训教材和工具是培训过程中的重要辅助工具,应该具备以下要求:(1)教材应该全面系统、内容丰富、实用性强(2)教材应该符合学员的学习水平和实际需求(3)教材应该具备更新换代、适应发展的特点(4)工具应该具备安全性、实用性和规范性六、培训评价和考核培训评价和考核是培训过程中的重要环节,应该具备以下特点:(1)培训评价和考核应该全面客观、科学合理(2)培训评价和考核应该具备激励学员,鼓励学员学习的作用(3)培训评价和考核应该有利于培训机构的内部管理和外部宣传(4)培训评价和考核应该有助于持续改进和提高培训质量七、培训成果培训成果是培训的最终目的和根本要求,应该具备以下要求:(1)学员可以熟练运用小儿推拿技术,能够处理常见的小儿疾病(2)学员具备小儿推拿的基本理论知识和操作技能(3)学员具备小儿推拿的安全意识和职业素养(4)学员具备小儿推拿的独立诊疗能力和临床实践能力综上所述,小儿推拿培训计划与大纲应该是科学合理、全面有效的。

小儿推拿培训课4件三字经推拿穴位版

小儿推拿培训课4件三字经推拿穴位版

• (2)察眼睑:眼睑下垂,开合无力为脾虚,睡中 露睛,眼睑半开半合亦属脾虚;眼睑浮肿为风水; 目眶凹陷为阴液耗伤;眼结膜苍白为气血不足; 眼结膜红肿赤烂为风湿上攻或肝火上炎;目赤畏 光泪水汪汪常为麻疹先兆
• (3)察鼻:鼻为肺之窍,鼻窍的的变化常反映肺 系的变化。鼻塞流清涕为风寒郁表,肺卫失宣; 鼻流浊涕为风热犯表,肺失清肃;鼻窍干燥或干 裂为外感风燥肺失清润,亦为肺热伤津之证。鼻 孔出血为鼻衄,多属于肺热伤络;鼻内生疮,糜 烂多为肺火上炎;
第二章
• 三)审管窍 • 是指观察目、鼻、耳、口、舌、前后二阴的变化。 苗窍是脏腑的窗口,审管窍可知脏腑的变化。 • (1)察目:目为肝之窍,五脏六腑之精皆上注于 目,所以审查眼目对于推测脏腑气血虚实寒热很 有价值,首先要望眼神“神者,目中光彩是也” • 健康的小儿黑眼圈大,反应灵敏,神采奕奕,是 脏腑气血充盈,精神充沛的表现。
第二章
• 鼻翼煽动为肺闭之证;麻疹患儿鼻 准 部出现三五 疹点为麻疹出齐之象。 • (4)察耳:耳为肾之窍,又为肝胆经所绕故耳窍 的变化与肝胆肾的疾病关系密切。健康的小儿耳 窍丰厚,颜色红润,乃先天肾气充沛的表现;反 之则肾气不足或体质较差,如早产儿的耳窍即较 薄而紧贴两颞、耳周轮廓不清。耳内流脓疼痛为 肝胆风火上扰;耳背络脉隐现,耳尖发凉兼身热 多泪常为麻疹先兆;若以耳垂为中心漫肿红热, 常为痄腮。
第二章
• • • • 小儿的生理特点 1.脏腑娇嫩、形气未充 腑指五脏六腑;形气指形体结构、精血、津液和气化功能。 所谓脏腑娇嫩、形气未充是指小儿出生以后,五脏六腑都是 娇嫩的,其形体结构、四肢百合、筋骨筋肉、精血津液、气 化功能都是不够成熟和相对不足的。具体表现在肌肤柔嫩、 腠理疏松、气血未充、脾胃薄弱、肾气未固、神气怯弱、筋 骨未坚等方面。这种生理现象主要表现在三岁以下的婴幼儿。 小儿年龄的分期也往往与许多疾病的发生有密切的关系: 新生儿期:出生——28天,婴儿期:28天——1岁 幼儿期:1岁——3岁,幼童期: 3岁——7岁 儿童期:7岁——12岁

小儿推拿培训计划

小儿推拿培训计划

小儿推拿培训计划一、课程概况1. 课程名称:小儿推拿培训课程2. 培训对象:中医理疗师、护士、保健按摩师及对小儿推拿有兴趣的人群3. 培训地点:中医学校、医院理疗科等4. 培训周期:3个月5. 授课方式:理论课、实践课、临床实习二、课程设置1. 理论课程(1)基础知识:中医基础理论、小儿推拿的历史渊源、理论基础(2)解剖学知识:小儿脉搏、穴位分布、经络走向等(3)病理学知识:小儿常见疾病、病因病机及临床表现(4)小儿推拿技法:按摩、拍打、摇晃等手法的基本技能及应用(5)注意事项:小儿推拿的禁忌症、操作注意事项2. 实践课程(1)操作技能训练:学员亲自进行小儿推拿技法的操作练习(2)病例分析:学员在导师的指导下熟悉疾病病例,学习如何进行小儿推拿治疗(3)反馈和纠错:学员操作后导师进行指导和纠错,及时纠正错误操作3. 临床实习(1)临床实习:学员进入医院理疗科,跟随老师进行临床实习(2)临床经验积累:学员通过实习积累临床经验,熟悉疾病的实际操作技巧(3)病例操作:学员对真实病例进行操作,实践小儿推拿技法三、培训教材与资料1. 《小儿推拿基础与技法》2. 《小儿推拿临床手册》3. 《小儿推拿操作教程》4. 《小儿常见病症学习资料》5. 《小儿推拿病例分析与技法应用》四、培训考核1. 理论考试:学员需通过小儿推拿课程学习后的理论考试,考核知识掌握情况2. 技能考核:学员需通过小儿推拿课程学习后的技能考核,考核操作技能掌握情况3. 临床实习考核:学员需完成一定数量的临床实习,并通过实习考核五、培训师资力量1. 师资力量:具备丰富理疗科临床经验的老师担任课程导师2. 导师资格:导师需具备中医学专业背景,或者有小儿推拿相关专业证书3. 教学团队:组建专业的小儿推拿教学团队,包括理论教师、技能教师和临床实习导师六、优质的培训环境1. 理疗室:配备小儿推拿所需的设备及工具,提供学员进行技能操作练习2. 临床实习基地:与医院合作,为学员提供临床实习的基地和环境3. 学习氛围:营造融洽、和谐的学习氛围,培养学员的专业素养和团队合作精神七、培训后的职业发展小儿推拿培训完成后,学员可到医院理疗科、中医诊所、保健按摩机构等单位工作,也可自行开设小儿推拿诊所,或者作为家庭理疗师为患儿进行推拿治疗,还可以参与小儿推拿相关的科研工作,提升自身的专业水平。

小儿推拿全套培训教材(视频文字解说)

小儿推拿全套培训教材(视频文字解说)

小儿推拿全套培训教材(视频文字解说)
1小儿推拿第1节课
2小儿推拿教学第2节课
3小儿推拿第3节课学习:穴位
4小儿推拿第4节课
5小儿推拿第5节课黄疸阳黄治疗
6小儿推拿第6节课黄疸阴黄治
7小儿推拿第7节课(外感咳嗽)
8小儿推拿第8节课视频学习:不明原因咳嗽
9小儿推拿第9节课:(胎火湿热型湿疹的治疗)
10小儿推拿第10节课(湿疹:脾虚湿蕴型的推拿治疗)11小儿推拿第11节课(夜啼:脾胃虚寒型)
12小儿推拿第12节课:(夜啼:心火烦躁哭闹)
13小儿推拿第13节课(夜啼:惊骇恐惧、积滞哭闹)14小儿推拿第14节课(风寒感冒的治疗)
15小儿推拿第15节课(风热、暑邪、流感的治疗)16小儿推拿第16节课(感冒发热的治疗)
17小儿推拿第17节课,发热:阴虚发热
18小儿推拿第18节课(腹泻:夏秋季寒湿泻、湿热泻)19小儿推拿第19节课,腹泻:脾虚导致的腹泻
20小儿推拿第20节课(便秘)。

程氏小儿经络推拿培训

程氏小儿经络推拿培训

程氏小儿经络推拿培训一、培训课程内容程氏小儿经络推拿培训课程包括理论和实践两部分。

理论部分主要包括小儿中医基础理论、经络推拿的基本理论、小儿常见病、多发病的病因病机和诊断治疗原则等知识。

实践部分则是通过案例分析和现场操作,学习推拿的手法和技巧,掌握如何应对不同年龄和病情的小儿进行推拿的方法。

二、培训对象程氏小儿经络推拿培训适合医学院校的中医专业学生、毕业后从事中医诊疗工作的专业医生、康复师、护士等相关人员。

也适合对小儿推拿有兴趣或需要的家长和幼教人员。

三、培训目标程氏小儿经络推拿培训的主要目标是使学员能够熟练运用经络推拿手法,具备对小儿常见病、多发病进行推拿治疗和保健的能力。

同时也能够提高医务人员的专业水平,为更多小儿提供有效的治疗和保健服务。

四、培训师资程氏小儿经络推拿培训的师资通常由具有丰富实践经验和教学经验的中医医师和专业的经络推拿师担任。

他们不仅能够传授专业的理论知识和实践技巧,还能够通过丰富的实例讲解,帮助学员更好地理解和掌握课程内容。

五、培训安排程氏小儿经络推拿培训通常安排为集中培训或分期培训的形式。

集中培训一般为几天到几周的时间,在此期间学员将全身心地投入到课程学习和实践操作中。

分期培训则通常为周末集中或隔日培训,这样方便工作人员或家长参与。

六、培训收费程氏小儿经络推拿培训的收费因地区不同、师资水平不同而有所差异。

一般来说,集中培训的费用要略高于分期培训,主要是因为学习进度和深度的差异。

有些培训机构还会针对学员的学历和职业资格进行不同的收费标准。

七、培训后服务完成程氏小儿经络推拿培训后,培训机构通常会颁发相应的结业证书。

有些培训机构还会定期举办学术交流会、座谈会等,为学员提供一个相互交流学习、交流心得与体会的机会。

此外,学员还可以加入培训机构的校友群或者社交平台,通过这些平台继续获取培训后的服务和信息。

总之,程氏小儿经络推拿培训是一项有益的学习和培训课程。

它不仅可以提高医务工作者的专业水平,也可以让更多的家长和幼教人员了解和掌握小儿经络推拿的知识和技巧,更好地为小儿健康服务。

陈姥姥小儿推拿培训

陈姥姥小儿推拿培训

陈姥姥小儿推拿培训陈姥姥小儿推拿是一种非常受欢迎的中医疗法,它是专门针对儿童而发展的,通过按摩等手段能够帮助儿童提高免疫力,防止疾病的发生。

随着社会的不断发展和医疗技术的不断进步,越来越多的家长开始关注陈姥姥小儿推拿,许多人也开始选择学习陈姥姥小儿推拿,以帮助更多的孩子健康成长。

下面,本文将介绍陈姥姥小儿推拿的培训方案,让大家更加了解该项技能的学习流程和要点。

一、培训课程1.理论课在学习陈姥姥小儿推拿之前,我们首先需要了解相关的理论知识,这样才能更好地理解和运用该项技能。

因此,理论课是学习陈姥姥小儿推拿不可缺少的一环。

理论课主要包括以下几个方面的内容:(1)中医基础知识:学习中医基础理论知识,明白中医对人体的认识和治理方法,以及学习中医诊断和辨证论治的基本方法。

(2)小儿推拿基础知识:学习小儿推拿的基本手法和穴位,掌握小儿推拿的基本理论和原理。

(3)疾病预防和保健知识:了解儿童常见病和保健知识,掌握预防和保健的基本方法。

理论课是最基础和重要的课程,通过理论课的学习,我们能够更好地了解陈姥姥小儿推拿,掌握其基本理论和方法。

2.实践课陈姥姥小儿推拿的实践课程更为重要,因为只有在实践中才能真正掌握该项技能,同时也能够更好地理解理论课的知识。

实践课的主要内容包括以下几个方面:(1)小儿推拿基本手法:学习小儿推拿的基本手法和按摩穴位的方法,掌握正确的操作方法。

(2)小儿常见病的治疗方法:学习小儿常见病的治疗方法,熟悉各种治疗操作流程。

(3)实际操作:实际操作与教师指导下,通过对实际患者进行推拿,不断提高技能水平和判断能力。

通过实践课的学习,我们能够更好地掌握小儿推拿的操作方法和流程,帮助更多的孩子减轻疾病和疼痛。

二、培训内容学习陈姥姥小儿推拿需要具备基本的中医理论知识,而且需要掌握相关的手法和穴位。

同时,还需要了解儿童的生理特点和常见的疾病。

因此,在培训过程中,我们需要掌握以下内容:1.中医基础理论知识中医是陈姥姥小儿推拿中最重要的理论基础,学习中医理论能够让我们更好地理解小儿推拿的原理和操作方法。

小儿推拿培训内容

小儿推拿培训内容

小儿推拿培训内容1. 引言小儿推拿是一种传统的中医疗法,通过手法按摩小儿的穴位和经络,调理身体的阴阳平衡,以促进健康和治疗疾病。

小儿推拿培训涉及理论知识、实践技巧和专业道德等方面的内容。

本文将详细介绍小儿推拿培训的各个方面。

2. 理论知识小儿推拿培训的理论知识主要包括以下几个方面:2.1 中医基础理论学员需要了解中医的基本理论,如阴阳学说、五行学说、经络学说等。

这些理论是小儿推拿的理论基础,能够帮助学员更好地理解小儿推拿的原理和方法。

2.2 小儿生长发育理论小儿推拿是根据小儿生长发育的特点来进行治疗的,因此学员需要了解小儿生长发育的基本知识,包括生理发育、心理发育、运动发育等方面的内容。

这些知识可以帮助学员更好地判断小儿的生长发育情况,并制定相应的推拿治疗计划。

2.3 小儿常见疾病理论学员需要学习小儿常见疾病的病因、病机、病理变化等理论知识,以便能够针对不同的疾病制定相应的推拿治疗方案。

常见疾病包括感冒、发热、腹泻、咳嗽等。

3. 实践技巧小儿推拿培训的实践技巧是学员能够进行小儿推拿的关键。

以下是几个重要的实践技巧:3.1 推拿手法学员需要学习不同的推拿手法,包括揉、捏、推、拿、按、点等。

这些手法可以通过按摩小儿的穴位和经络,促进血液循环,调理气血,达到治疗疾病的目的。

3.2 穴位定位学员需要学习小儿推拿常用的穴位,包括头部、颈部、胸部、腹部、背部、四肢等部位的穴位。

学员需要了解每个穴位的位置、功能和治疗方法。

3.3 推拿手法的配合运用学员需要学会根据小儿的具体情况,选择合适的推拿手法进行治疗。

不同的疾病和症状需要采用不同的手法和技巧,学员需要学会灵活运用推拿手法。

3.4 推拿治疗计划的制定学员需要学会根据小儿的病情和生长发育情况,制定相应的推拿治疗计划。

治疗计划包括治疗的频率、持续时间、推拿手法的选择等内容。

4. 专业道德小儿推拿培训还包括培养学员的专业道德和职业素养。

以下是几个重要的专业道德:4.1 尊重患儿和家长学员需要尊重患儿和家长的意愿和权益,保护患儿的隐私和尊严。

小儿推拿培训方案

小儿推拿培训方案

小儿推拿培训方案1. 简介小儿推拿是一种传统的中医疗法,用于儿童的健康促进和疾病预防。

在儿童生长发育过程中,经络未充分发育,免疫系统脆弱,容易受到外界环境的影响,导致各种健康问题。

小儿推拿通过刺激儿童体表的穴位和经络,在调理阴阳平衡,促进气血流通方面具有独特的作用。

本文档将介绍小儿推拿培训方案,包括培训目标、培训内容、培训形式等。

2. 培训目标本培训方案的目标是培养合格的小儿推拿师,使其能够独立进行小儿推拿治疗,有效缓解儿童健康问题并提升他们的免疫系统。

具体目标如下:•掌握儿童身体结构和生长发育规律的基本知识;•熟悉儿童常见健康问题的诊断和治疗方法;•熟练掌握小儿推拿的基本技巧和操作方法;•能够准确判断适用于儿童的穴位和经络;•掌握小儿推拿的注意事项和安全预防措施;•具备小儿推拿的实际操作能力,并能理解并运用推拿的理论知识。

3. 培训内容3.1. 基础理论知识•儿童身体结构和生长发育规律•推拿的基本概念和原理•推拿与其他治疗方法的比较•小儿推拿的禁忌症和注意事项3.2. 常见儿童健康问题•儿童生长发育异常•儿童呼吸系统疾病•儿童消化系统疾病•儿童泌尿系统疾病•儿童免疫系统疾病3.3. 推拿技巧和操作方法•推拿基本手法•推拿按摩手法•推拿精油和草药的应用•推拿仪器和设备的使用3.4. 推拿实操和案例分析•推拿操作示范和实践•案例分析和病例讨论•推拿技巧调整和优化4. 培训形式本培训方案采用多种培训形式,以确保学员能够全面掌握小儿推拿的理论知识和实践技能。

•理论授课:通过讲座、研讨会等形式,传授小儿推拿的基础理论知识。

•实操训练:通过模拟器械和真人模型,进行小儿推拿的实操训练,熟练掌握技巧和操作方法。

•实践培训:在医院或医疗机构实习,参与实际病例的诊断和治疗,提高实际操作能力。

•案例研讨:通过讨论和分析真实病例,深入了解小儿推拿的应用场景和疗效。

•考核评估:定期进行理论和实操的考核评估,以监测学员的学习效果和进展。

小儿推拿培训大纲计划

小儿推拿培训大纲计划

小儿推拿培训大纲计划一、培训目标本培训旨在为学员提供系统、全面的小儿推拿理论和技术知识,使其能够掌握小儿推拿的基本原理、操作技巧和注意事项,为未来从事小儿推拿工作提供扎实的理论和实践基础。

二、培训内容1. 小儿推拿的基本概念和原理2. 小儿推拿的适应症和禁忌症3. 小儿推拿的手法和操作技巧4. 小儿推拿的常见疾病治疗5. 小儿推拿的预防保健三、培训安排1. 理论课程(1)小儿推拿的基本概念和原理学习小儿推拿的定义、历史渊源、理论基础等基本概念,掌握小儿推拿的理论知识。

(2)小儿推拿的适应症和禁忌症了解小儿推拿的适宜对象和不适宜对象,学习小儿推拿的注意事项和禁忌症。

(3)小儿推拿的手法和操作技巧掌握小儿推拿的基本手法和操作技巧,学习如何正确地进行小儿推拿。

(4)小儿推拿的常见疾病治疗学习小儿推拿对一些常见儿童疾病的治疗方法,包括感冒、发热、胃痛等。

(5)小儿推拿的预防保健了解小儿推拿在预防保健方面的作用和方法,学习如何进行小儿推拿保健。

2. 实践课程(1)实际操作学员将进行小儿推拿的实际操作练习,通过模拟患者进行实操,熟练掌握小儿推拿的操作技巧。

(2)临床实习学员将参加在实际临床环境中的小儿推拿实习,亲身参与小儿推拿的治疗,收集病例资料,积累实践经验。

四、培训方法1. 理论学习采用讲授、互动问答、多媒体展示等形式进行教学,帮助学员理解和掌握小儿推拿的基本理论知识。

2. 实践操作由专业老师进行示范,然后学员进行模拟患者的实际操作,老师现场辅导指导学员的操作技巧。

3. 临床实习安排学员到临床医院或小儿推拿诊所进行实习,学员在实际临床环境中参与小儿推拿的治疗,由老师指导并进行跟踪评估。

五、培训要求1. 学习要求学员需具备医学、护理、中医、按摩等相关专业的基本知识和技能,并对小儿保健、小儿护理等有一定了解。

2. 考核要求培训结束后,学员需要进行理论考核和实践操作考核,成绩合格方可获得结业证书。

六、培训周期本培训采取全日制培训方式,总培训周期为6个月,其中理论学习占40%,实践操作占30%,临床实习占30%。

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第二章
• (3)望腰背:脊背弯曲后凸为龟背,多因先天不足,发育不良;腰 背凹陷成坑或膨出,亦因先天不足或因后天失养,多属疳证。 • (4)望四肢:下肢浮肿为水肿;关节红肿为痹症;外伤或跌仆后, 某一肢体肿大为扭伤,若痛疼难忍者应注意骨折。 • (5)望肌肤:皮肤面目皆黄为黄疸,色鲜艳者为阳黄,色晦暗者为 阴黄;皮肤浮肿为水肿;皮肤干燥皱瘪为津液耗伤;肌瘦肤皱,面貌 如老人者多为先天不足后天失养所致。除此之外,还应注意肌肤局部 的变化情况,如红肿,化脓等,范围大者为痈,范围小者为疖;漫肿 无头深入肌层而皮服颜色不变着为疽;若局部皮肤红赤如丹游走不定 者为丹毒。
第二章
• 从脏腑娇嫩的生理特点表现来说,五脏六腑的形气皆属不足,但其中 以肺、脾、肾三脏表现更为突出,而心、肝两脏相对有余。根据小儿 五脏三不足两有余的特点,可以进一步认识认识小儿生理特点在脏腑 中的表现: • 1)小儿脾常不足 这是针对小儿脾胃薄弱而言,脾胃后天之本主运化 水谷精微,为气血生化之源,小儿发育迅速,生长旺盛,营养精微需 求相对要多,而小儿脾胃薄弱,运化未健,若稍有饮食不节,饥饱不 适宜损伤脾胃而生病,故小儿有脾常不足的生理特点。 • 2)小儿肺常不足 这是针对小儿卫外功能不足而言,肺主皮毛,肺脏 娇嫩,卫外不固,而易为外邪所侵,故小儿比成人更易患时行疾病, 同时脾与肺为母子关系,脾之运化来赖肺气散步以滋养,肺之气化赖 脾之精微而充养,小儿脾胃薄弱,肺气也薄弱,故小儿有肺常不足的 生理特点。
• ③面呈黄色:多为脾虚或湿盛。 • 面色萎黄,肌瘦腹胀,为疳积之证,属脾虚失运;面黄而垢,见于暑 夏,或伴发热吐泻,为感受暑湿;面黄发热,舌苔黄腻,多为湿温; 面目鲜黄如橘皮色,为黄疸,属湿热阳黄;面目晦黄如烟熏色,亦为 黄疸,属寒湿阴黄。 • ④面呈青色:多为寒证、痛证、瘀证、惊风或惊恐之证。面色青白并 见乍青乍白、皱眉痛苦,多为里寒腹痛;面青晦暗、神昏抽搐为惊风 或癫痫发作;面色青灰、两目呆视要注意惊风先兆;面青唇紫呼吸急 促为肺气闭塞,气血瘀滞;面色青灰惨白、呼吸微弱、冷汗肢厥为心 阳欲脱之危证。
第二章
• 三)审苗窍 • 是指观察目、鼻、耳、口、舌、前后二阴的变化。苗窍是脏腑的窗口 ,审苗窍可知脏腑的变化。 • (1)察目:目为肝之窍,五脏六腑之精皆上注于目,所以审查眼目 对于推测脏腑气血虚实寒热很有价值,首先要望眼神“神者,目中光 彩是也”
• 健康的小儿黑眼圈大,反应灵敏,神采奕奕,是脏腑气血充盈,精神 充沛的表现。
第二章
• 儿科四诊 • 四诊即望、闻、问、切四种诊察疾病的方法。由于小儿具有独特的生 理病理特点,疾病的表现形式也常与成人有所不同,所以儿科四诊有 它自己的特点。在儿科四诊中,望诊最为重要。
第二章
• • • • 一、望诊 (一)望神色 望神色是指观察小儿精神状态和面部气色两个方面。 1.精神状态
第二章
• 口舌生疮或糜烂,亦多脾胃火热上炎或兼心火;满口白屑状如雪花为 鹅口疮,多为脾胃湿热上蒸;口腔两颊部粘膜有白色小点,周围红晕 为麻疹粘膜斑,预示出麻疹。口角流涎波及两颐称为滞颐。 • 齿龈 齿为骨之余为肾所主。龈为阳明经脉分布之处,属胃,故齿龈 的变化,常反映肾与胃的病变。牙齿逾期不出或稀疏细小,多为肾气 不足。新生儿牙龈有白色的斑块影响吮乳俗称板牙,齿龈红肿溃烂多 为胃火上冲;齿龈出血为胃火伤络或脾虚不摄;齿龈干燥为津液受伤 ,见于热病后期;牙关紧闭为惊风之证或惊风先兆。 • 咽喉 咽喉是肺胃之门户,常反映肺胃的病变。咽红常因外感所致, 风热居多; • 咽红乳蛾或乳蛾脓点多属外感风热,内蕴积热;咽喉红肿且灰白假膜 附着不易拭去者为白喉,由肺热阴虚复感时疫所致
• 若面白浮肿,为阳虚水泛;面色惨白、四肢厥冷为阳气暴脱;面白无 华、唇色淡白为血虚;外感初起,风寒束表,也可见面色苍白。 • ②面呈红色:多为热证。 • 面红耳赤、咽痛脉浮为风热外感;面颊红赤、唇红口臭,多为食积化 热;午后颧红,多为阴虚内热;面红兼见皮疹或如涂丹,为风热挟毒 ,血分有热。
第二章
第二章
• (6)望指趾:爪甲的形色可推断气血的盛衰。正常的小儿气血充盈 ,爪甲红润光泽,如指甲苍白无华、质脆软为气血亏虚,指甲青紫为 气滞血淤;指端肥大如杵状为肺气不足,心气失养。 • (7)望动态 • 包括身体各部位的动静姿态、变化。正常健康小儿身体各部位发育正 常、活动自如,无痛苦不适的表现。若发育异常,活动不适,皆为病 态。
第二章
• 小儿的病理特点 • 1 易于感触、易于传变
• 易于感触,即小儿容易感染病邪,发病容易。小儿肌肤疏薄,脾胃不 足,抗病力弱,加上寒暖不能自调,饮食不知自节,一旦调护失宜则 易于感触病邪,特别是肺脾肾三脏病证最多。
• 易于传变,即小儿病后容易发生变化,传变迅速。小儿脏腑娇嫩,内 脏精气未充,感邪之后最易传变。
1.推拿室的要求:清洁卫生温度适宜,空气流通 2.医师的要求:经常修剪指甲,操作前洗手 3.辅料的应用:滑石粉,葱、姜汁,爽身粉,薄荷水,温水 4.推拿用手:左主血,右主气(左右的来源) 5.时间的长短
第一章
流派问题 小儿推拿从古到今流派很多,目前全国看青岛,山东看青岛, 青岛是小儿推拿的发源地、汇集地。 目前青岛小儿推拿主要有三大流派: 中医院李德修——著作《小儿推拿讲义》三字经流派,(独穴) 青医张汉臣——著作《实用小儿推拿》 注重整体选穴 盲校张寄岗——著作《小儿推拿疗法》 (张席珍)以清代(待)补
第二章
• ⑤面呈黑色:多为寒证、痛证、水饮之证。 • 面色青黑、手足逆冷,多属阴寒;面色青紫发黑或兼见腹痛呕吐,应 注意食物中毒;面色青黑惨暗,多属肾气衰绝,病情危重。 • (2)五部配五脏 • 一般以左腮主肝,右腮主肺,额上主心,鼻主脾,颌主肾,结合五色 之变化,来推测脏腑寒热虚实的变化。
第二章
小儿推拿疗法是一门古老的医疗学科, 是祖国医学宝库重要的组成部分之一, 是我国劳动人
民对于小儿防病治病的一种特殊治疗方法。小儿推拿疗法有着其独特的 风格、神奇的疗效, 被愈来愈多的人们所接受。 小儿推拿疗法在我国有着悠久的历史, 早在隋唐时期就有用推拿治疗小儿疾病的记载, 但没 有形成一个独立完整的体系,
第二章
• 小儿的生理特点 • 1.脏腑娇嫩、形气未充 • 腑指五脏六腑;形气指形体结构、精血、津液和气化功能。 • 所谓脏腑娇嫩、形气未充是指小儿出生以后,五脏六腑都是娇嫩的, 其形体结构、四肢百合、筋骨筋肉、精血津液、气化功能都是不够成 熟和相对不足的。具体表现在肌肤柔嫩、腠理疏松、气血未充、脾胃 薄弱、肾气未固、神气怯弱、筋骨未坚等方面。这种生理现象主要表 现在三岁以下的婴幼儿。 • 小儿年龄的分期也往往与许多疾病的发生有密切的关系: • 新生儿期:出生——28天,婴儿期:28天——1岁 • 幼儿期:1岁——3岁,幼童期: 3岁——7岁 • 儿童期:7岁——12岁
• • • • (二)望形态 指观察病儿的形体与动态。 1.望形体 包括头囟、躯体、四肢、毛发、指、趾。
• 检查时应按顺序观察。凡发育正常,筋骨强健,肌丰肤润,毛发黑泽 ,姿态活泼,皆是健康的表现。若筋骨软弱,肌瘦形瘠,皮肤干枯, 毛发萎黄,囟门逾期不合,或囟陷、囟填、囟隆,解颅,鸡胸,龟背 ,神态呆滞者为病态。
第二章
• 2、易虚易实、易寒易热• 虚实主要是指人体正--气强弱与病邪的盛衰而言。“邪气盛则实,精 气夺则虚”。小儿患病以后实证可以迅速转化为虚证或者虚实并见、 正虚邪实、虚实错杂的证侯。 • 寒热主要是主要是指疾病病理表现两种不同的证侯。小儿为纯阳之体 ,发育旺盛,易患时行疾病,并易从热化。但小儿毕竟脏腑薄弱,气 血未充,邪气易实,正气易伤,故热病又易寒化。特别是阳虚之体, 更易寒从内生,而出现阴寒内盛之征。• 3、脏气清灵、易趋康复 • 小儿体禀纯阳,生机蓬勃,又少七情之害,脏气清灵,反应灵敏,疾 病比较单纯,故小儿患病以后,只要辩证正确,治疗及时,护理仔细 ,也易康复。
第二章
• (1)望头部:头方发稀,囟门闭迟,或头大颈细,头发枯黄为先天 不足,后天失养,多见于疳证、五迟证;囟门宽大闭迟,颅缝开解, 眼珠下垂,是为解颅,或因先天不足或因风痰所致;囟门高隆,多伴 抽搐呕逆为风火痰上攻;囟门凹陷,眼眶凹陷,多为腹泻耗伤气虚液 脱;头面眼睑浮肿多为阳水;耳垂、腮颊肿胀,多为痄腮、湿毒蕴结 所致。 • (2)望胸腹:胸骨突出形如鸡胸者为鸡胸,多属于先天不足、后天 失养;肌肉消瘦,肚大青筋或肚腹凹陷如舟,均属于疳证;肚腹胀大 明亮有水为腹水之证;脐部凸隆为脐疝;脐部湿疹为脐湿;脐部湿烂 红肿为脐疮。
第一章
小儿推拿的适应症禁忌症
小儿推拿疗法对于小儿一般的常见病都可适用, 如: 外感、发烧、咳嗽、气喘、腹泻、呕吐、厌食、疳积等都有良好的效果。
对于小儿急慢惊风、麻疹、水痘、麻痹等症也都有开窍镇静、透发解肌 及增长肌肉的作用。 凡皮肤破损、溃疡、创伤等外科疾患不宜采用推拿疗法。
第一章
推拿操作注意事项
• 凡精神振作,两目有神,表情活泼,面色红润,呼吸调匀为气血调和 健康的表现,虽或有病也多轻浅易愈。
• 反之,精神萎靡,两目无神,面色晦暗,疲乏嗜睡,表情呆滞或痛苦 烦躁、呼吸不匀,为有病且病情较重的表现。若神知昏迷、谵语则病 情危重
第二章
• • • • 2.面部气色 一般以五色主病和五部配五脏的方法来进行望面色的。 (1)五色主病 ①面呈白色:多为寒证、虚证。
第二章
• 3)小儿肾常不足 这是针对小儿气血未充肾气未固而言,肾为先天之 本,肾中元阴元阳为生命之根,各脏腑之阴取自于肾阴之滋润,各脏 腑之阳依赖于肾阳之温养,小儿生长发育,抗病能力以及骨髓、脑髓 、发耳、齿等正常发育与功能皆与肾有关,小儿出生,发育不够成熟 ,脏腑娇嫩,气血未充,肾气未盛,先天有五迟五软等疾病,病后易 出现肾气虚衰,阴盛格阳证,故小儿有肾常虚的生理特点。 • 4)小儿肝常有余 小儿五脏六腑之气血均属不足,所谓肝常有余,不 是指小儿肝阳亢盛的病理概念,而是指小儿生长旺盛易动肝风而言。 • 5)小儿心常有余 所谓小儿心常有余同样不是指小儿心火亢盛的病理 概念,而是指小儿发育迅速,心火易动而言。
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