食品科学与工程专业教材PPT(共 32张)
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食品工程原理
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食品工程原理
1-水箱; 2-管道泵;3-涡轮流量计;4-管路选择球阀阀;
5-均压阀;6-局部阻力管上闸阀;7-连接均压环和压力变送
器球阀;8-差压变送器;9-出口阀;10-排水阀;
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食品工程原理
【实验步骤】
1)泵启动:对水箱灌水,关闭出口阀,打开总电源和仪
表开关,启动水泵,待电机转动平稳后,把出口阀缓缓开
管路部分有三段并联的长直管,分别为用于测定局
部阻力系数、光滑管直管阻力系数和粗糙管直管阻力系
数。测定局部阻力部分使用不锈钢管,其上装有待测管
件(闸阀);光滑管直管阻力的测定同样使用内壁光滑的 不锈钢管,而粗糙管直管阻力的测定对象为管道内壁较
粗糙的镀锌管。
水的流量使用涡轮流量计测量,管路和管件的阻力
采用差压变送器将差压信号传递给无纸记录仪。
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食品工程原理
【实验原理】 流体流动型态可用雷诺准数(Re)来判断,
这是一个由各影响变量组合而成的无因次数群, 故其值不会因采用不同的单位制而不同。若流体 在圆管内流动,则雷诺准数可用下式表示:
注意:数群中各物理量必须采用同一单位制。
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食品工程原理
【实验原理】
层流转变为湍流时的雷诺数称为临界雷诺数, 用Re c表示。
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食品工程原理
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食品工程原理
【实验装置】
1-红墨水储槽; 2-溢流稳压槽; 3-实验管; 4-转子流量计; 5-循环泵; 6-上水管; 7-溢流回水管; 8-调节阀; 9-储水槽
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食品工程原理
【实验步骤】 1)实验准备:
食品科学与工程--本科--毕业论文PPTPPT课件
22
❖ 通过正交试验和极差分析可知,影响冰淇淋感 官评价的主要因素是香菇汁添加量,其次是 乳粉和乳化剂。香菇冰淇淋产品配方最佳工 艺参数为A2B3C1和A2B3C3。从乳化剂添加量 的单因素实验可确定产品配方最佳配比为 A2B3C1.,即香菇汁添加量40%、乳粉6%、 乳化剂0.3%。
23
3.6 复合稳定剂试验
❖ 2.4.4 杀菌
❖ 在杀菌锅中将料液加热至85℃,保温20min。
❖ 2.4.5 冷却、老化
❖ 将均质后的料液迅速冷却至2~4℃进行老化, 12~24h。提高料液黏度,增加产品稳定 性和膨胀率。
❖ 2.4.6 凝冻、搅拌
❖ 将老化成熟后的物料进入冰淇淋机凝冻搅拌,使产品得到合适的膨胀率。使其中的冰晶 微细均匀。
❖ 关键词:香菇;冰淇淋;膨胀率
3
Abstract
❖ Chinese mushroom has the characteristic of high protein,low fat,rich in polysaccharide,
❖ and having various of amino acid and vitamin. Being mixed into icecream can make it helpful to human health. We have comfirmed that the best addition amount of chinese mushroom juice is 40%,milk 6%,emulsifer 0.3% according to the orthogonal test of product ingredient and composite stabilizer. The best ratio for composite stabilizeris CMC-Na0.15%、gelatin 0.4%、xanthan gum 0.15%.
❖ 通过正交试验和极差分析可知,影响冰淇淋感 官评价的主要因素是香菇汁添加量,其次是 乳粉和乳化剂。香菇冰淇淋产品配方最佳工 艺参数为A2B3C1和A2B3C3。从乳化剂添加量 的单因素实验可确定产品配方最佳配比为 A2B3C1.,即香菇汁添加量40%、乳粉6%、 乳化剂0.3%。
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3.6 复合稳定剂试验
❖ 2.4.4 杀菌
❖ 在杀菌锅中将料液加热至85℃,保温20min。
❖ 2.4.5 冷却、老化
❖ 将均质后的料液迅速冷却至2~4℃进行老化, 12~24h。提高料液黏度,增加产品稳定 性和膨胀率。
❖ 2.4.6 凝冻、搅拌
❖ 将老化成熟后的物料进入冰淇淋机凝冻搅拌,使产品得到合适的膨胀率。使其中的冰晶 微细均匀。
❖ 关键词:香菇;冰淇淋;膨胀率
3
Abstract
❖ Chinese mushroom has the characteristic of high protein,low fat,rich in polysaccharide,
❖ and having various of amino acid and vitamin. Being mixed into icecream can make it helpful to human health. We have comfirmed that the best addition amount of chinese mushroom juice is 40%,milk 6%,emulsifer 0.3% according to the orthogonal test of product ingredient and composite stabilizer. The best ratio for composite stabilizeris CMC-Na0.15%、gelatin 0.4%、xanthan gum 0.15%.
食品工程原理(全套课件366P)
大气压强,符号pa,简称大气压。 (1)绝对压强 以绝对零压计算的压强(p)
(2)相对压强 :以当地大气压强为基准用测压仪表测出的压强,
分为表压强pg 和真空度pvm。
其中: pg = p - pa
pvm = pa - p
注意:pg 、p、pa、pvm 的范围,而且pvm = -pg
p
pg
pvm
2、液位的测量与控制 3、液封高度的计算
止流体内部,任一点处流体静压强在
各个方向上都相等。
2、压强的单位
SI单位N/m2,称帕斯卡,符号Pa。 1atm=1.033kgf/cm2=760mmHg
=10.33mH2O=1.0133×105Pa=1.0133bar
1at=1kgf/cm2=735.6mmHg=10mH2O=9.81×104Pa=0.981bar 3、压强的表示方法
食品加工科学化进展的一个重 要方面是在食品加工领域引入和应用 了化工单元操作过程,它促使食品工 业朝着大规模、连续化、自动化的工 业生产方向发展。
一、食品工程与单元操作
将食品加工与化工单元操作 过程科学而巧妙地结合起来,形成了 食品科学与工程学科,食品工程的基 础之一就是单元操作——食品加工过 程中普遍采用的、操作原理相同、设 备相近、具有相同作用的一些物理性 典型操作过程。
流体-----液体和气体的通称。 流体特性:流动性、可压缩性、粘性等。 食品加工过程所处理的原辅料、半成品、产品,很大一部分
以流体状态存在,操作过程往往是在流动条件下进行。因此 流体的输送、流动的状态、流量的控制、过程进行的程度、 操作效率等都与流体的流动有关,本章讨论流体流动的基本 原理,重点流体在管内流动时m的规律及其应用。 讨论前提:流体为连续介质。V
(2)相对压强 :以当地大气压强为基准用测压仪表测出的压强,
分为表压强pg 和真空度pvm。
其中: pg = p - pa
pvm = pa - p
注意:pg 、p、pa、pvm 的范围,而且pvm = -pg
p
pg
pvm
2、液位的测量与控制 3、液封高度的计算
止流体内部,任一点处流体静压强在
各个方向上都相等。
2、压强的单位
SI单位N/m2,称帕斯卡,符号Pa。 1atm=1.033kgf/cm2=760mmHg
=10.33mH2O=1.0133×105Pa=1.0133bar
1at=1kgf/cm2=735.6mmHg=10mH2O=9.81×104Pa=0.981bar 3、压强的表示方法
食品加工科学化进展的一个重 要方面是在食品加工领域引入和应用 了化工单元操作过程,它促使食品工 业朝着大规模、连续化、自动化的工 业生产方向发展。
一、食品工程与单元操作
将食品加工与化工单元操作 过程科学而巧妙地结合起来,形成了 食品科学与工程学科,食品工程的基 础之一就是单元操作——食品加工过 程中普遍采用的、操作原理相同、设 备相近、具有相同作用的一些物理性 典型操作过程。
流体-----液体和气体的通称。 流体特性:流动性、可压缩性、粘性等。 食品加工过程所处理的原辅料、半成品、产品,很大一部分
以流体状态存在,操作过程往往是在流动条件下进行。因此 流体的输送、流动的状态、流量的控制、过程进行的程度、 操作效率等都与流体的流动有关,本章讨论流体流动的基本 原理,重点流体在管内流动时m的规律及其应用。 讨论前提:流体为连续介质。V
食品工程PPT课件
•真空操作 食品加工中的真空操作是利用真空技术在应用上的某些 优点:①不受空气条件的影响,如在真空下加工和保存 食品可以避免空气中水汽、酸性气体和氧的影响;②在 真空条件下,如真空蒸馏、真空蒸发和真空干燥等可以 降低物料的汽化点。
•包装 包括充填、裹包、封口、贴标和捆扎等主要包装工序,以 及与其相关的前后工序,如开箱、洗瓶、堆码和拆卸等, 此外还包括在包装件上盖印和计量等。
•分级 将产品按质量进行分离。产品质量可按照物料的尺寸、形 状、密度、结构和颜色来划分。食品工业中常用的分级设 备有筛子、滚筒分级机、分离输送带和色选机等。
•①筛子:使用最广的分级装置。用筛子将固体物料按颗粒大小分成若 干等级的操作称为筛分。常用筛子与鼓风机相配合进行清理和分级作 业。 •②滚筒分级机:适用于圆形颗粒状物料(如蘑菇、青豆等)的分级。 它主要由圆形滚筒、支承托轮和传动装置组成。在粮食加工中,把滚筒 制成正六角体,用绢丝制成筛面,称为六角筛。 •③分离输送带:广泛用于果蔬类物料的分级。它由两条输送带组成, 带的间距是有规律地增加的。水果被夹在两条输送带之间,在输送带 前进的过程中被分离。以上主要是按形状、大小分级。 •按色泽分选的电子色选机则可根据标准色泽来分离出不符合标准的物 料,如用于青豌豆、炒杏仁等的分选等。
• 食品化学:从化学角度和分子水平上研究食品的化学组成、结 构、理化性质、营养和安全性以及他们在生产、加工、贮存和 运销的过程中的变化及其对食品品质和食品安全性影响的科学, 是为改善食品品质、开发食品新资源、革新食品加工工艺和贮 运技术、科学调整膳食结构、改进食品包装、加强食品质量及 提高食品原料加工和综合利用水平奠定理论基础的学科。 • 食品工程:食品工程是粮食、油料加工,食品制造和饮料制造 等工程技术领域的总称。一般会从事食品生物技术、食品化学 及应用、食品加工与保藏、食品检测与分析、食品分离与重组、 粮食与油脂加工、水产品加工、畜产品加工、果蔬加工、食品 机械与包装、功能性食品的理论研究和技术开发。 • 食品微生物学:是微生物学的分支学科。它是自工业微生物学、 微生物生态学和卫生学中转化出来的,主要研究微生物与食品 制造、保藏等方面内容的一门科学。
食品工程PPT课件
基本操作单元
• 食品工程所研究的基本单元操作一般包括:物料输送、清洗、 分级、破碎、分离、混合、乳化、传热、浓缩、 干燥、 制冷、 真空操作和包装。
• 食品制造过程通常由其中的几个基本单元操作过程组成。大部 分单元操作过程是由传质、传热和流体流动的基本定律所决定 的。这些过程的实质既包含热量的传递,又包含着质量的传递, 而决定过程进行的关键则是热量传递。
流体物料输送 食品流体的输送是在管道中进行,并借助于泵来实现的。泵的 作用除了增加流体的能量外,其相当部分的能量消耗于流体 与管壁、流体质点间的摩擦损失,以及流体流经阀门、管件 等局部位置的阻力损失。食品生产中常用的泵有离心泵、螺 杆泵和旋转泵。 由于果蔬汁液具有不同程度的腐蚀性,含脂食品又易于氧化, 营养丰富的食品又极适宜于微生物的滋长,所以输送食品的 管路和输送设备必须采用不锈钢材料,而且结构上要完善地密 封,联接件要便于拆卸和清洗 。
学科发展历程
食品工程的发展过程和食品生产行业的历史同样悠久,可以追 溯到古代发酵和蒸发过程。 从历史上看,食品加工的出现远较化学加工为早。人类以家庭 烹调和手工方式加工食品的历史延续了许多世纪,但食品工业 的出现则仅是近百年的事。长期以来,食品工业是以作坊的形 式,凭经验和传统方法为其生产基础。 19世纪末,科学原理才开始进入食品加工领域。食品加工科学化 的一个重要方面是引入和运用化工单元操作,并发展形成食品 工程单元操作,从而促进了食品工业向着大规模、连续化和自 动化的方向发展。 1952年,美国M.E.帕克撰写了《食品工程原理》一书,其他国 家也相继出版了有关食品工程原理和食品工程单元操作的教科 书,这是食品工程这门科学基本形成的重要标志。
• 物料输送 在食品工厂内的物料输送包括原料输送、物料在工序间的输 送和成品输送。物料输送既有水平方向形态,可以分为固体物料和流体物 料的输送。 • 固体物料输送 输送固体物料的设备有带式输送机、斗式输送机、螺旋输送机、 链式输送器和气力输送器等。 • 流体物料输送 食品工业上处理的液体,除单纯的液体外,多半是具有多成分 系的复杂性质的流体,其流动现象不同于一般液体,属非牛顿 液体。这类液体在食品加工过程中最为常见,如奶油、蛋黄酱、 干酪、果酱和巧克力浆等。
食品工程原理完整PPT课件
其余前后处理中的操作步骤则以物理加工为主要 特征,为反应器中的过程提供优惠条件,但它们 却占据生产过程的大部分,占据企业大部分的设 备投资和操作费用。
食品与生物工程学院
主讲人:刘伟民 (查询教师请登录学院网页)
江苏大学《食品工程原理》课件
食品工业中的物理过程或物理操作步骤,对食品 工程师、科研人员及管理人员而言,非常重要。
processes is unified and simplified.
工业和过程生产线按单元操作分割,以统一和简
化描述。
食品与生物工程学院
主讲人:刘伟民 (查询教师请登录学院网页)
江苏大学《食品工程原理》课件
0.2.2 单元操作的特点
都是物理操作; 都是共有的操作; 原理相同,设备通用(不同过程中,设备的个数
的 设 计 指动量、热量、 浓 度 ( 指单 位 体积 物 差除以传递阻 一 求 传 (3)数学模型辅助实验测
主 设备 物质量)
理量)梯度乘系数
力
递阻力 (4)实验测掩盖求通量
线
完成 选用 设计 计算
选用 动量 型 设备
需求出设备的动 量通量(指单位 面积单位时间的 动量)
运用规律:动量通量 绝对值等于速度梯度 乘比例系数动力粘度 或表观动力粘度
食品与生物工程学院
主讲人:刘伟民 (查询教师请登录学院网页)
江苏大学《食品工程原理》课件
对涉及生物、化学加工的食品加工过程而言,过 程的核心应当是生物化学或化学反应过程和设备 (反应器)。
为了过程得以经济有效地进行,反应器中应保持 某些优惠条件,如适宜的压强、温度、浓度、界 面积。
食品与生物工程学院
食品与生物工程学院
主讲人:刘伟民 (查询教师请登录学院网页)
食品与生物工程学院
主讲人:刘伟民 (查询教师请登录学院网页)
江苏大学《食品工程原理》课件
食品工业中的物理过程或物理操作步骤,对食品 工程师、科研人员及管理人员而言,非常重要。
processes is unified and simplified.
工业和过程生产线按单元操作分割,以统一和简
化描述。
食品与生物工程学院
主讲人:刘伟民 (查询教师请登录学院网页)
江苏大学《食品工程原理》课件
0.2.2 单元操作的特点
都是物理操作; 都是共有的操作; 原理相同,设备通用(不同过程中,设备的个数
的 设 计 指动量、热量、 浓 度 ( 指单 位 体积 物 差除以传递阻 一 求 传 (3)数学模型辅助实验测
主 设备 物质量)
理量)梯度乘系数
力
递阻力 (4)实验测掩盖求通量
线
完成 选用 设计 计算
选用 动量 型 设备
需求出设备的动 量通量(指单位 面积单位时间的 动量)
运用规律:动量通量 绝对值等于速度梯度 乘比例系数动力粘度 或表观动力粘度
食品与生物工程学院
主讲人:刘伟民 (查询教师请登录学院网页)
江苏大学《食品工程原理》课件
对涉及生物、化学加工的食品加工过程而言,过 程的核心应当是生物化学或化学反应过程和设备 (反应器)。
为了过程得以经济有效地进行,反应器中应保持 某些优惠条件,如适宜的压强、温度、浓度、界 面积。
食品与生物工程学院
食品与生物工程学院
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食品科学和工程专业导论PPT课件
品感官品质的影响。
食品微生物学
微生物种类
介绍食品中常见的微生物种类,如细菌、真菌、病毒等。
微生物与食品的关系
阐述微生物在食品加工和储存过程中的作用,如发酵、腐败等。
食品安全与微生物控制
探讨食品安全与微生物控制的方法和技术,如杀菌、抑菌等。
食品营养学
营养素与能量
介绍食品中的营养素种类及其生理功能,以及能量代谢与平衡的 原理。
食品加工设备概述
介绍常用食品加工设备的类型、功能和使用范围,如清洗设备、切 割设备、混合设备、热处理设备等。
设备选型与操作维护
阐述设备选型原则,以及设备的操作、维护和保养方法,确保设备安 全、高效运行。
各类食品加工技术与方法
粮油食品加工
讲解粮油食品的加工技术,如 米面制品、油脂制品的加工工
艺流程和操作要点。
风险交流
将风险评估和监控的结果 与相关方进行沟通和交流, 促进食品安全信息的透明 化和公开化。
质量管理体系在食品企业应用
ISO9001质量管理体系
HACCP体系
国际通用的质量管理体系标准,强调以顾 客为关注焦点,通过过程方法和持续改进 提高产品质量。
危害分析和关键控制点体系,通过对食品 生产过程中的潜在危害进行分析和控制, 确保产品的安全性。
食品科学与工程重要性
1 2 3
保障食品安全
通过研究和应用先进的食品加工技术和质量控制 方法,确保食品的安全性和卫生质量,保护消费 者健康。
提高食品质量
通过优化生产工艺和配方设计,提高食品的口感、 营养价值和稳定性,满足消费者日益多样化的需 求。
促进食品产业发展
食品科学与工程的研究和应用不断推动着食品产 业的创新和发展,为社会经济做出贡献。
食品科学与工程导论ppt课件
世界卫生组织(WHO)对食品质量定义为:食品满 足消费者明确的或者隐含的需要的特性。
陈于波在《食品工业企业技术管理》一书中指出: 食品质量是指食品产品适合一定用途,能满足社会 需要及其满足程度的属性,包括功用性、卫生性、 营养性、稳定性、经济性。
20
由国内外学术界对产品质量的一般定义和对食品质 量的定义可以看出:食品质量是满足消费者需要及 其满足的程度。
16
3. 是“符合规格”。由美国著名质量管理专家克劳 斯比提出,质量一词用来指称下列短语的相对价 值,“好质量”、“坏质量”。同时,必须把质 量定义为“符合规格:,而规格必须明确指出以 便不产生误解,发现不合规格既是质量差。
17
4. 美国著名质量管理专家格鲁科克做出的。质量是 指产品所有相关的特性和特性符合用户所有方面 需求的程度。完整的质量定义不仅要强调“产品 所有相关的内在特性和外部特性”,而且要同等 地强调“用户需求的方面”的质量。质量的基础 是质量特性,各种质量特性共同构成质量。
鉴定和评价食品质量的发 三种途径:
◦ 官方机构和民间机构鉴定评价 ◦ 专家鉴定评价 ◦ 消费者鉴定评价
27
外观 色泽 风味 质地
28
正常营养成分指标 有害成分指标 有效成分指标 食品添加剂 其他指标
29
食品的卫生质量也称食品的卫生安全性,通常是指 食品中各项指标符合食品卫生标准的程度。
21
食品质量的物质性和客观性 食品质量的主观性 食品质量的社会性和可变性
22
通过食品检验取得有关食品质量评价的主客观依据 检验方法:理化检验、卫生检验和感官检验;
23
检验内容: a. 食品营养成分的种类和含量,特别是微量元素、维
食品工程原理概述经典课件(PPT65页)
12
阶段3:食品工业飞速发展阶段(2003年-现在)
• 国家重视,大力支持重点技术研发。 • 年均增速20%以上。 • 与世界发达国家差距缩小,部分领域接近国际先进,
个别领域达到领先。 • 整体水平仍然较低,与世界先进水平有较大差距,国
内市场广阔,发展空间巨大。
中国食品工业发展迅速:已建成了包括食品加工业、食品制造业、饮 料制造业和烟草加工业等四大类、62个小类的现代食品工业体系。
F≥12%
80~85℃,30s F≥40~45%
空牛气乳温温度度1408~0~425℃0207℃,
再如:大豆萃取法制油的工艺流程
大豆 → 预处理(筛选、粉碎、去皮、 压片)→ 浸取(正己烷) → 过滤 → 蒸发脱 溶剂 → 离心脱胶→ 碱炼(脱酸) → 脱色 (白土) → 脱臭 →… →检验→成品(产品)
学时:60学时
提高济要 不效合求 同率理) 要(性求包、括技增术可
产、行降性耗、、污节染能小)、能
教材:赵思明.食品工程原理(第二版),科耗学低出) 版社,
2016.
21
参考书
✓ 李云飞,葛克山.食品工程原理(第三版),中国农业大学 出版社,2014.
✓ 刘伟民,赵杰文. 食品工程原理,中国轻工业出版社,2017. ✓ 冯骉. 食品工程原理(第二版),中国轻工业出版社,2013. ✓ 杨同舟.食品工程原理(第二版),中国农业出版社,2011.
占国际冷冻浓缩橙汁市场的80%。
成功之处:
➢ 加工转化率高。2000~2001年巴西甜橙总产量为1448万吨, 其 中1081万吨加工成浓缩汁或原汁,加工率达70%以上。
➢ 种植加工高度集约化。在巴西圣保罗州及邻近地区,年产值 超 过120亿美元;甜橙专业协会组织种植、加工,统一面向 国内市场和出口。
阶段3:食品工业飞速发展阶段(2003年-现在)
• 国家重视,大力支持重点技术研发。 • 年均增速20%以上。 • 与世界发达国家差距缩小,部分领域接近国际先进,
个别领域达到领先。 • 整体水平仍然较低,与世界先进水平有较大差距,国
内市场广阔,发展空间巨大。
中国食品工业发展迅速:已建成了包括食品加工业、食品制造业、饮 料制造业和烟草加工业等四大类、62个小类的现代食品工业体系。
F≥12%
80~85℃,30s F≥40~45%
空牛气乳温温度度1408~0~425℃0207℃,
再如:大豆萃取法制油的工艺流程
大豆 → 预处理(筛选、粉碎、去皮、 压片)→ 浸取(正己烷) → 过滤 → 蒸发脱 溶剂 → 离心脱胶→ 碱炼(脱酸) → 脱色 (白土) → 脱臭 →… →检验→成品(产品)
学时:60学时
提高济要 不效合求 同率理) 要(性求包、括技增术可
产、行降性耗、、污节染能小)、能
教材:赵思明.食品工程原理(第二版),科耗学低出) 版社,
2016.
21
参考书
✓ 李云飞,葛克山.食品工程原理(第三版),中国农业大学 出版社,2014.
✓ 刘伟民,赵杰文. 食品工程原理,中国轻工业出版社,2017. ✓ 冯骉. 食品工程原理(第二版),中国轻工业出版社,2013. ✓ 杨同舟.食品工程原理(第二版),中国农业出版社,2011.
占国际冷冻浓缩橙汁市场的80%。
成功之处:
➢ 加工转化率高。2000~2001年巴西甜橙总产量为1448万吨, 其 中1081万吨加工成浓缩汁或原汁,加工率达70%以上。
➢ 种植加工高度集约化。在巴西圣保罗州及邻近地区,年产值 超 过120亿美元;甜橙专业协会组织种植、加工,统一面向 国内市场和出口。
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食品科学专业全程英语词汇(2011)
前言
双语教学中存在“开课学期较晚,课程门数较少,学时较少的问题。 双语课程多数是专业课,但是缺少基础课双语教学的支持,这些课程就没 有坚实的基础。学生在大学三、四年级的双语课程中掌握的专业词汇数量 有限,范围较窄,难以满足对外交流和对外工作的需求。
为了解决这个矛盾,我们为食品科学与工程专业的学生,编印了《食 品全程英语词汇》,包括20门主要课程的常用英语词汇。我们邀请各课程 的任课教师进行了编辑工作,他们以其丰富的教学经验删繁就简,拾遗补 缺,使读者有了今日的书稿。在此,我们向他们表示衷心的感谢!而且相 信在今后的改版升级中,仍然会获得他们宝贵的支持。
“资源共享”是我们的理念,食品科学与工程专业属于化工类,改变 本书的食品专业词汇,更换其他专业词汇,可以应用于化工和生物类的专 业,我们期待着来自应用者的反馈和建议。
大家看到是测试版,我们将每使用两年,根据科技和社会的变化,教 师和学生的意见予以改版升级,与时俱进,保持它的青春和活力。
津科技大学 食品工程与生物技术学院双语教学团 队
食品工业产品开发(1996)
赵晋府教授编著,开辟了《食 品产品开发》和《食品感官评 价》课程的发展道路。食品产 品开发在21世纪建设创新培养 体系中发挥了重要作用。食品 感官评价科学地反映食品的特 征品质和质量要求,是食品品 质的界定和食品质量与安全的 控制的主要工具。在2015年的 IFT认证中成为必修的课程。
2011年8月
软饮料工艺学(第二版2013)
• 《饮料工艺学》是在赵晋府主 编的《软饮料工艺学》的基础 上,根据我国饮料工业和学科 发展的现状和趋势,针对高等 人才培养理论和实践并重的需 要进行编写的,融入了安全、 绿色、环保等理念,增加了饮 料安全生产管理、清洁化生产 等内容,并根据《饮料通则》 (GB 10789—2007)将书名定 为《饮料工艺学》。 本书可作 为相关高等院校食品科学与工 程专业的教材,也是饮料行业 技术人员的参考书。
食品科学与工程专业
持续食品科学与工程专业1981年-2017年主编 和参编的教科书和讲义的封面和简介。卅年前,计算机文字处理和信息 检索刚刚出现,教科书和讲义的编辑需要一笔一画的笔耕和浩瀚沙海中 淘金。从那些发黄的页面,我们可以看到前辈们在崎岖教学路上登攀的 身影,他们的奉献奠定了我们今日发展的根基。我们同样可以看到后辈 教师不缀接力的里程碑。《食品技术原理》二次获得轻工联合会优秀教 材一等奖,《食品工艺学》获得二等奖。这些教材支撑了国家级精品课 程、国家双语教学示范课程和国家精品资源共享课程,促进着食品科学 与工程专业迈向一流的建设。
不忘初心,方得始终。展现来路,温故知新,薪火相传,续写历史, 是我们编辑PPT的“初心”。赵征、阮美娟、李文钊参加了PPT的编辑工作。
食品工艺学(第一版1981)
食品工艺学(第一版1981)
食品工厂机械与设备(第一版1981)
食品生物化学 (第一版1981)
食品微生物学(第一版1981)
食品分析(第一版1984)
专业英语教材(1999-2010)
专业英语补充教材(2003)
Food Science and Technology 是食 品工程专业,其后食品科学与工程专 业的专业英语教材。该教材及其编辑 版在《食品科学技术导论》国家双语 教学示范课程的建设中成为支撑要素。 它的贡献不仅止于专业英语做出贡献, 编辑者在该教材中发现了美国食品科 技学会课程体系和食品科学专业认证, 产生了国际化的概念,为食品科学与 工程专业建设燃起火种。
软饮料工艺学(第一版1986)
食品工厂设计基础(第一版1990)
食品营养学(1991)
食品毒理学(1991)食品分析实验(1991)
食品添加剂基础 (1994)
内容简介 本书介绍了食品添加剂的基本概念、食品添加剂的管
理及使用原则、食品添加剂的标准化和国际化。 重点对国内外许可使用的一些主要食品添加剂 类别和常用品种的性状、使用方法及安全性等 作了阐述,并附有我国食品添加剂使用卫生标 准。 目录 第一章 绪论 第二章 食品营养强化剂 第三章 防腐剂 第四章 抗氧化剂 第五章 着色剂 第六章 护色剂与漂白剂 第七章 食用香料和香精 第八章 调味剂 第九章 增稠剂与乳化剂 第十章 膨松剂、凝固剂、抗结剂和水分保持剂 第十一章 食品加工其剂与其他食品添加剂 第十二章 食品添加剂的安全使用 主要参考文献
本书共有13章,内容包 括一般食品成分分析、 食品添加剂和食品污染 物质的检测三个部分, 涵盖水分、灰分、酸度、 脂肪、碳水化合物、蛋 白质、重金属、有机氯 农药残留物、黄曲霉毒 素、食品添加剂等诸方 面分析。天津轻工业学 院唐本琏、张林等参加 编撰。
食品卫生学(第一版1984)
食品工程原理(第一版1985)
食品工艺学(第二版1999)
食品技术原理(第一版2003)
食品营养学(2003)
食品营养学(第二版2004、2005)
食品工艺实验(2003)
食品添加剂(2009)
工程技能实习指导书(2008)
工程技能实习指导书总结了2000 年以来食品科学与工程专业在实 验室建设和培养食品工程能力上 的成果。2000年在天津科技大学 河西校区食品工艺实验室,以30 余万资金,建设了具有供热、供 冷、加热、均质、发酵、包装、 清洗功能的中试生产线。开设了 全程果汁饮料加工工程技能实习。
“开卷有益”,是我们向读者要说的心里话。在编辑的过程中,我 们拓展了自己的知识领域,开阔了眼界,感受到科技和社会前进的步伐。 而且,我们发现,就双语学习而言,有很多高频词汇和共核词汇。很多词 汇在不同学科都会出现,有的具有近似的含义,有的则被另一个学科赋予 了新的含义。如果浏览一遍这本词汇,读者会对自己的英语能力增长显著 的信心。当遇者(学生)自主学习是我们的一个目的。另外一个目的是呼吁 基础课和专业基础课的教师关注双语教学。独木难成林,一门孤独的双语 课程难以完成“培养国际化视野,跨文化能力的卓越人才”这个宏伟目标 交给它的任务。我们衷心希望各门课程的教师在您的教学中以各种方式播 洒双语的细雨,这一定会收到“随风潜入夜,润物细无声”的效果,进而 为专业课程的双语教学奠定坚实而宽阔的基础。