7.呼风唤雨的世纪(共23张PPT)【完美版课件】

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部编版四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》PPT优秀课件

部编版四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》PPT优秀课件

速度极快或晕头转向。
腾云驾雾
1.自主默读课文,边读边提出问题写在文中或文后。 2.组内筛选出对理解课文最有帮助的三个问题,填
写问题手册。
本文的主要内容是什么?
课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的 历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来 的巨大变化和灿烂前景,唤起人们热爱科学、学习 科学和探索科学奥秘的兴趣。
)了新型
挑战二:
改变 改观 改善
(1)正是这些发现和发明,使人类的生活大大 ( ),其( )的程度令人惊叹。
(2)新的世纪,现代科学技术必将继续( ) 我们的生活。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思? 20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容?
小组合作学习要求: (1)默读课文,自主思考。 (2)在小组中依次发言,注意倾听,适时补充。 (3)时间 5 分钟。
看 先从头到尾默读一遍。

课后会写、会认字,不认识、不熟悉字用不同的标记标在课文中。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里 ,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生 活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾 雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷 纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共217张PPT)

部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共217张PPT)
上百万年前人们生活的情况。
农耕生活:
人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到, 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实,靠的是什么? 现代科学技术
祖先的幻想纷纷变成了现实










我来说说
初读时,先回顾前两课的提问策略,边读边从不同角度 提出问题。小组合作,参照课后问题清单,整理大家提出的 问题,学会筛选有价值的问题。再读课文,借助提出的问题 ,理解课文内容。本文是科技小品文,要注意学习文中作比 较的写作方法,体会这种写法的好处。
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是 人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的 是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢? 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就,使
得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流:
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样? 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样? 话题三 如果让你生活在那样一个时代,你该怎么办?
运用:听到售货员阿姨的呼唤,我走了回去,原来是拿错书 了,阿姨要重新给我换一本。
多音字
加点的字 读一读下面的句子,看看你有什么发现? 是多音字!
人类生活的舒适、方便. ,是连过去的王公
贵族也不敢想的。 biàn (方便) 便 pián (便宜)
注意加点字 的读音!
读便. 一(p读iá:n)我宜们。小区的便. (biàn)利店,各种商品的价格都很
E.信息技术:紧跟新技术的潮流,报刊、书报采用激光照排系统,平 均3点3个人 中就有一部电话,每天上网超过1小时的网民达4331万 户,居世界第三位。

7 呼风唤雨的世纪 课件(共25张PPT)

7 呼风唤雨的世纪  课件(共25张PPT)
手机
洗衣机 游戏机
20世纪,我们拥有了这么多的 “发现”和“发明”,那在古时候人 们又是怎样生活的,读课文第三自然 段,找一找。
人类在上百万年的历史中,一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。那时没 有电灯,没有电视,没有收音机,也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙, 来寄托自己的美好愿望。
本文向我们阐明古今人们生 活的巨大改观,用的是什么表达 方法?
作比较
课后练习
一、比一比,再组词。
赖( 依赖 ) 核( 审核 ) 懒( 懒惰 ) 该( 应该 )
幼( 年幼 ) 幻( 幻想 ) 程( 远程 )
驾( 驾驶 ) 架( 打架 ) 联( 联合 )
成( 成功 ) 连( 连接 )
课后练习
二、给加点字选择正确的读音。
1、当:dānɡ
当(dānɡ)时 当(dānɡ)然
dànɡ
当(dànɡ)真 当(dānɡ)归
2、系:xì
关系( xì) 联系( xì)

系( jì )紧 系( jì )红领巾
课后练习
三、选词填空。
1、地质工作者在塔里木盆地( 发现)了大油 田。 2、我国有着五千年的文化史,“四大 (发明)”充分展示了古代劳动人民的智慧。
呼风唤雨的世纪
生字学习
h唤uà
索suǒ
奥ào


质zhì
zhé

兰lán
唤醒 世纪 技术 改变 里程 超越 一亿 核弹 奥秘 利益 联合 质疑 哲学 任意 善良
h唤uàn




c超hāo 亿yì 核hé
l联ián
质zhì
zhé

部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共20张PPT)

部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共20张PPT)
归根到底,是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。 ——伯特兰·罗素
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
现在我们知道了,这句诗本来不是写梨花, 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢?
现代科技发展的成绩又快又多,就像 这突如其来的大雪一样
是啊,20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说,20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪!
科学技术创造出来的奇迹远不止这些, 要想让科技更好地服务于人类,创造出更美 好的生活,还要靠你们的努力和探索!最后 ,让我们记住伯特兰·罗素的这句话:
这些美好的愿望都实现了吗?
千里眼——电视机、天文望远镜等;顺 风耳——电话、手机、广播等;腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快,范围是如此之大,内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话,一句诗来形 容,那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问,挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹, 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨,看到“呼风唤雨” 这个词,你会想到哪些人?
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思?
看到课题,你有什么疑问? 1.是谁来呼风唤雨? 2.靠什么呼风唤雨? 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪?
默读课文,想想这篇课文的主要内容是 什么,用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文,你还有什么不明白的地方? 把你的问题写在问题条上。
小组合作:
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问,在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问,试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。

部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第一课时课件(共27张PPT)

部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第一课时课件(共27张PPT)

10 未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化?
……
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢?
3
“出乎意料”是什么意思?
4
“发现”和“发明”有什么区分?
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
代指什么?
6
20世纪是呼风唤雨的世纪,课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子?
污染环境 威胁安全
挑选出对理解课文内容最有帮助的问题。
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢?
3
“出乎意料”是什么意思?
4
“发现”和“发明”有什么区分?
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
பைடு நூலகம்
代指什么?
6
20世纪是呼风唤雨的世纪,课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子?
学技术没有改变人类生活之前”的样子?
6
20世纪是呼风唤雨的世纪,
8
在新的世纪里,现代科学技术必将创造一个个奇
课文为什么要写“在科学技术没 有改变人类生活之前”的样子?
迹。这一个个奇迹是什么呢?
9
为什么“科学技术使得我们这个时代不同于以往的
9 为什么“科学技术使得我们
任何时代”?
这个时代不同于以往的任何时代”?
问题一:什么是“程控电话”?
问题二: “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?
20世纪的科学成绩为什么可以用这句诗来形容?
白雪歌送武判官归京
【作者】岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 XXX置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

《呼风唤雨的世纪》课件完美版(共25张PPT)

《呼风唤雨的世纪》课件完美版(共25张PPT)

课堂演练
一、读一读,连一连。
呼风唤雨的
神仙
黑暗无光的
世纪
腾云驾雾的
世界
C. 意识对于人体生理活动具有调节控制作用
huàn D说法错误,只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。
③:要立足部分的说法错误,排除③。故本题选B。 2、能力目标:学会珍视生命的一些具体做法,掌握基本的自救自护方法

⑥《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
新课导入
古时候人们说神仙法力无边,可以“呼风唤雨”, 那是人们的幻想。到了20世纪,由于科学技术的高速发 展,“呼风唤雨”不是幻想。人们有了“千里眼”,不 出门便知天下事;人们还有了“顺风耳、筋斗云”……
这是个怎样的呼风唤雨的世纪呢?我们到文中去了解一 下。
•7.呼风唤雨的世纪
语文部编版 四年级上
课文解读
自由读第1自然段,想想“呼风唤雨”的世纪是哪个 世纪?
20世纪。
这句话在文中起什么作用?
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句,总起句。 点明文章主旨。
“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨:比喻人类在利用自然方面取得了重 大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限 制。
课文解读
想想:是谁来呼唤雨呢?靠什么呼风唤雨呢?下节课学 习。
我会写
lián

联系
联络
zhì
质 质量 质保
我会写
rèn

主任 任务
shàn

善良 善心
生字归类
唤 纪 技程超 亿
索奥 益联质 任 善
上下 结构
左右 结构
半包围 结构

呼风唤雨的世纪PPT(完美版)

呼风唤雨的世纪PPT(完美版)

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年 四
呼 风 唤










此为备用PPT母版与图标和背景图供更换
使用(原创)
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下载后不需要可以删除掉
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➢ 新课导入
年可
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 四 以
年 修
2023-2024学年
呼 风 唤 雨
级 改

语 删
四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》课件

文 除



授课老师: 时间:2023年9月9日
0
2 3
的奥秘。20世纪,电视、程控电话、因
年 四

特网以及民航飞机、高速火车、远洋船
风 唤


级 语
舶等,日益把人类居住的星球变成联系
的 世



紧密的“地球村”。人类生活的舒适和

方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活,也
在改变着人类的物质生活。
20世纪的科技
2
0
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年 四
呼 风 唤










农业机械化种植
畅想 讨论
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年 四
呼 风 唤


级 语
畅想在科学技术的推动下,我
的 世


上 册
们的未来生活会变成什么样?
课后小结
2
部编版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》课文,主要讲述了人类在20世纪依靠科学技术取得的

7《呼风唤雨的世纪》 课件(共26张PPT)

7《呼风唤雨的世纪》  课件(共26张PPT)

四年级
复习词语
呼唤 程度 依赖 幻想 哲学 联系 获得
探索 农耕社会 腾云驾雾
潜入深海
程控电话 归根到底 远洋船舶
阅读理解
计年单位。一百年为一个世纪 1901~2000 这一百年
谁来呼风唤雨?靠什么呼风唤雨?
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类;靠什么呼 风唤雨呢? 靠的是现代 科学技术。
20世纪,人类登上月球,潜入深海, 洞察百亿光年外的天体,探索原子核世 界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋 船舶等,日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
高速列车
远洋船舶
DNA遗传基因
核能与核技术
四年级
归根到底,是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。 ——————伯特兰·罗素
电子钟表
在 20 世纪一百年的时间里, 人类利用现代科学技术获得那么多 奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 正是这些发现和发明,使人类的生 活大大改观,其改变的程度超过了 人类历史上百万年的总和。
选词填空

发明 发现
• 爱迪生(
)金属丝通电后会发出强烈
的白光,于是他( )了电灯。
• 科学家( )蝙蝠能发出超声波,于是 ( )了雷达。
四年级
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是 这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的 程度超过了人类历史上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢?
四年级
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然 的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机, 也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。

《呼风唤雨的世纪》ppt【完美版课件】28页PPT

《呼风唤雨的世纪》ppt【完美版课件】28页PPT
《呼风唤雨的世纪》ppt【完美版课 件】
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共16张PPT)

部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共16张PPT)

思考启示
人类在上百万年的历史中,一直生活在一 个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有 电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在 神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾示
为什么说“科学使得我们这 个时代不同于以往的时代?
回顾20世纪的百年历程,科学的确创造 了一个又一个神话,为人类创造了比以往任 何时代都要美好的生活。
词语巩固 发明
发现
爱迪生( 发明 )了电灯。 科学家( 发现 )蝙蝠能够发出一种超声波。
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得 那么多奇迹般的、出乎意料的(发现 )和(发明)。
提出问题
根据第三到第五自然段的内容,提问题。
要求:.将问题写在小练笔上。
挑选问题
挑选出最有价值的问题。
根据老师刚刚讲过的挑选角度, 挑选出最有价值的一个问题。
思考启示
“现代科学技术必将继续创造一 个个奇迹,不断改良我们的生活”
联系实际,谈自己的理解。
利大于弊 弊大于利
拓展阅读
默读课文,根据我们学到的提问策 略,提出自己的问题。
深入探究
为什么说20世纪是一个呼风 唤雨的世纪?
深入探究
20世纪人类发明和发现了很多以 往只能存在于童话故事里的事物,比 如:“顺风耳”“千里眼”“腾云驾 雾的神仙”,突破了以往世纪的限制。
思考启示
“忽如一夜春风来,千树 万树梨花开”是什么意思?20 世纪的科学成绩为什么可以用 这句话来形容?
四年级上册 第二单元
《呼风唤雨的世纪》
复习生字
唤纪技改程超亿 核奥益联质哲任善
概括内容
中心句:
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
概括内容
科技
生活
改良

《呼风唤雨的世纪》ppt教学课件【完美版课件】

《呼风唤雨的世纪》ppt教学课件【完美版课件】

空调:1902年由 美国人开利设计 成功并申请专利。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

7 呼风唤雨的世纪 课件(共54张PPT)

7 呼风唤雨的世纪   课件(共54张PPT)


“亿”的最后一笔是 横折弯钩。
本文的主要内容是什么?
课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的 历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来 的巨大变化和灿烂前景,唤起人们热爱科学、学习 科学和探索科学奥秘的兴趣。
呼风唤雨 •20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
❖呼风唤雨:能够使其刮风下雨。 原指神仙道士的法力, 现在比喻能够支配大自然或推动社 会前进的力量。
写问题手册。
读一读
huàn
呼唤
qián
潜入

船舶

技术

百亿
zhì
素质
huò
获得
suǒ
探索
zhé
哲学
lài
依赖
ào
奥秘
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兰花
识字方法
加一加: 氵+替=潜 亻+乙=亿
换一换: 换

我会写
唤纪技改程 超亿核奥益 联质哲任善
书写指导

“纪”的右边是“己” 不是“已”。

“核”的右边两撇中第 一撇长,第二撇短。
7.呼风唤雨的世纪
由词入题
huàn
呼风唤雨的世纪
比喻能够支配自然 或左右某种局面。
你想到了什么?
导 入:
同学们,当我们身处现代社会,享受着各种便捷与高科技时,可曾 想过这一切是如何得来的?在 20 世纪之前,人们的生活与如今大相径 庭。那时,通讯基本靠吼,交通主要靠走。然而,20 世纪却如同一道 神奇的分水岭,各种前所未有的发明创造如雨后春笋般涌现。电灯照亮 了黑夜,电话让远在千里的人们能随时交谈,汽车、飞机让世界变得更 小。那么,究竟是什么让 20 世纪拥有了呼风唤雨的魔力?让我们一同 走进课文去探寻答案。
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寒冷。 课文中引用这句古诗,承上启下,表现了现代科学技术成就的变
化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到 的惊喜。
品读感悟:
科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着 人类的物质生活。
品读感悟:
阅读第5自然段,回答问题。
1923 年,英国数学家、哲学家伯特兰 • 罗素说: “归根 到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
20世纪的这一百年又是什么样的?
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察 发 百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘; 现
20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞
机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住
发 明
的星球变成联系紧密的“地球村”。
这段话中哪些是发现?哪些是发明?
品读感悟:
人类登上月球
潜入深海 探索奥秘
读准字音
huàn jì huò lài qián yì
唤 技 获赖 潜亿
suǒ ào bó zhì zhé lán
索奥舶质哲 兰
写准字形
huàn jì

suǒ
唤纪 技索
chéng chāo

程超 亿
写准字形
ào

lián
奥益联
zhì
rèn
shàn
质任善
词语解释
整体感知
本文讲述了20世纪100年间的科学技 术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展 给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
人造卫星
品读感悟:
正是这些发现和发明,使人类的生 活大大改观,其改变的程度超过了人类 历史上百万年的总和。
品读感悟:
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万 树梨花开”来形容。
句中的诗出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。 诗句形容纷纷大雪好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常
品读感悟:
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
➢ “呼风唤雨”什么意思? ➢ “呼风唤雨”在词典中解释为
“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,
➢ “一个世纪”是多少年? 现在比喻能够支配自然”,在课文中
一百年
比喻人类在利用自然方面取得了重大 突破,不再像从前那样受到自然条件
的严格限制。
品读感悟:
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 选句使用了什么修辞手法? 自问自答,是设问的修辞手法。
作者简介:
路甬祥:浙江慈溪人,中国科学院院长, 2004年2月,获得“意大利总统科学与 文化金质奖章”和“学校、文化和艺术 功勋证书”。 代表作品:主编了《科学改变人类生活 的100个瞬间》一书,书中介绍了20世 纪世界上最伟大的科学发明和技式读课文,注意读准 字音,遇到不认识的字可以请教同学或老 师,边读边思考:课文讲述了一个什么事?
品读感悟:
在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技 术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
出乎意料:超出人们考虑的范围。
“发现”与“发明” 有什么区别呢?
➢发现:经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的
事物或规律。(原先存在的)
➢发明:人们创造出来的新事物或新方法。
(原先不存在的)
品读感悟:
品读感悟:
默读课文第3~4自然段,用“_”画出描写人类在 上百万年历史中生活状态的语句;用“~”画出描 写20世纪人类科学技术发展成就的语句。
品读感悟:
描写人类在上百万年历史中生活状态的语句:
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一 个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时 没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们 只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神 仙,来寄托自己的美好愿望。
探究原子核……
忽千 如树 一万 夜树 春梨 风花 来开
主题归纳:
本文描写了20世纪人类依靠(科技)改变了 生活,把美好的愿望变成了(现实 ),突出变化 的速度( 快),内容(多),范围(广),真是 一个( 呼风唤雨 )的世纪。
拓展延伸:
既然20世纪是个呼风唤雨的世纪,为 什么不直接写20世纪的巨大科技成就及给 人类生活带来的变化,而还要写过去的上 百万年呢?
是什么改变了我们的生活?
回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一 个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。 在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹, 不断改善我们的生活。
层次梳理:
设问
人类靠科技改变生活

电灯
风 唤
农耕社会 没有
电视

收音机

汽车


科技 程控电话
人类
潜入深海
作者这样写是用过去的“上百万年”和 “20世纪”这一百年进行对比,让我们更清楚 地知道20世纪的科技发展异常迅速,而且取得 了巨大的成果。
收 束 全 篇
温故而知新,同学们 别忘了经常复习哦!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不
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