环境描写的作用ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11
中考真题再现
Biblioteka Baidu《小扇轻摇的时光》
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一 愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺 椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿 一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周 此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。 月亮升起来，皎洁的月光洒满小院。恍惚间， 月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀 的，都是儿时的光景啊。
16
17
（交代人物活动的场所;暗示社会环境） 9
小结：
（1）渲染某种气氛 （2）烘托人物心情，反映人物的性格或 品质。 （3）暗示人物身份、性格、命运。 （4）揭示文章主旨，深化作品主题 。 （5）推动情节的发展（为下文作铺垫、 埋下伏笔） （6）社会环境描写作用（交代人物活动 的场所;暗示社会环境）
结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是 “我”的美好希望的象征，对记忆中的 故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现 实的强烈不满，表达了“我”对新生活 的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。
4
.举例分析
A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿 色大理石桌面的海上驶向远处。
B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从 海底钻出来，那就是哲尔赛岛了。
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都 是当街一个曲尺形的大柜台，……做工的人， 傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，……靠柜外站着，热热的喝了休息……但 这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。 只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要 酒要菜，慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》 作用：交代人物活动的场所，暗示了社会的背 景，短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级 的社会。为孔乙己的出场作了铺垫。
一切景语皆情语
——环境描写的作用
1
你认为什么是环境描写？环境描 写有哪些作用？
（从《故乡》 《我的叔叔于勒》 《孤独之旅》 《孔乙己》找出环境 描写的片段，举例分析这些环境描 写的作用。）
2
举例分析
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气
又阴晦 了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，
从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索 的荒村 ，没有一些活气 。我的
10
• 第一步：分析环境本身的特点 • 自然环境描写：
描绘了（写出了） …… • 渲染营造了……氛围 • 社会环境:指出相关语句交代社会背景 • 第二步：分析环境描写与人物的关系
1、烘托人物……心情 2、表现人物……性格 • 第三步：分析环境描写对情节的作用 • 推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔， 作铺垫。 • 第四步：结合文章中心作答 • 深化了文章……主题（结合中心作答）
揭示了文章的主旨。）
7
.举例分析 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看 看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上 棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客， 我正合了眼坐着。
——鲁迅《孔乙己》
作用：这段环境描写写出了阴冷、 悲惨的感觉，渲染了悲凉的气氛， 暗示了孔乙己的悲惨结局，为下次 孔乙己出场作铺垫。
8
举例分析 （社会环境）
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
作用：自然环境描写的景色从明丽到阴 郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于 勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于 勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境， 从而反映了他们虚伪、冷酷、自私的性格5 特征。
举例分析 那天，是他们离家以来所遇到的一个 最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。 天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜 小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时， 雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不 一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时， 天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里， 一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的 咔嚓声。——曹文轩《孤独之旅》
心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》
作用：自然环境描写。描绘了故乡萧瑟 的景象，渲染了故乡一片萧条、苍凉、冷 清的氛围，烘托了 “我”悲凉的心情。为 全文一开始就定下了抑郁深沉的感情基调。3
举例分析
我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿
的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮 金黄的圆月。
——鲁迅《故乡》
14
《孩子与鸟儿》
开头：“邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢, 玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声, 如一只美丽的灰鸽.”
结尾：“在它们飞去的方向,什么时候展 开了一片银云,婉柔美丽,如爱神的羽翼 在高空中自由飞翔.”
15
作业：
用本堂课学过的方法阅读《升学 指导》《美丽如初》，找出环境描写 分析其作用。
（推动故事情节的发展， 6 为下文找鸭子作铺垫）
举例分析
例〈孤独之旅〉雨后天晴，天空比任 何一个夜晚都要明亮……鸭们也长大了， 长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜 亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。 公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、 紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
（暗示了杜小康经历风雨变得坚强与成熟，
选文中加横线部分运用了什么描写?其表
达作用是什么?
12
画线部分是景物描写(表现技 巧)；交代了(阅读术语)人物 活动的场景(结合上下文)， 渲染了(阅读术语)农村夏夜 安适宁静的气氛(结合关键 词)，烘托出(阅读术语)“我” 轻松闲适的心情(结合上下 文)。
13
真题演练
运用刚才所学方法，结合 《孩子 和鸟儿》文章中理解环境描写的作用。
中考真题再现
Biblioteka Baidu《小扇轻摇的时光》
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一 愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺 椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿 一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周 此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。 月亮升起来，皎洁的月光洒满小院。恍惚间， 月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀 的，都是儿时的光景啊。
16
17
（交代人物活动的场所;暗示社会环境） 9
小结：
（1）渲染某种气氛 （2）烘托人物心情，反映人物的性格或 品质。 （3）暗示人物身份、性格、命运。 （4）揭示文章主旨，深化作品主题 。 （5）推动情节的发展（为下文作铺垫、 埋下伏笔） （6）社会环境描写作用（交代人物活动 的场所;暗示社会环境）
结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是 “我”的美好希望的象征，对记忆中的 故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现 实的强烈不满，表达了“我”对新生活 的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。
4
.举例分析
A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿 色大理石桌面的海上驶向远处。
B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从 海底钻出来，那就是哲尔赛岛了。
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都 是当街一个曲尺形的大柜台，……做工的人， 傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，……靠柜外站着，热热的喝了休息……但 这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。 只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要 酒要菜，慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》 作用：交代人物活动的场所，暗示了社会的背 景，短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级 的社会。为孔乙己的出场作了铺垫。
一切景语皆情语
——环境描写的作用
1
你认为什么是环境描写？环境描 写有哪些作用？
（从《故乡》 《我的叔叔于勒》 《孤独之旅》 《孔乙己》找出环境 描写的片段，举例分析这些环境描 写的作用。）
2
举例分析
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气
又阴晦 了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，
从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索 的荒村 ，没有一些活气 。我的
10
• 第一步：分析环境本身的特点 • 自然环境描写：
描绘了（写出了） …… • 渲染营造了……氛围 • 社会环境:指出相关语句交代社会背景 • 第二步：分析环境描写与人物的关系
1、烘托人物……心情 2、表现人物……性格 • 第三步：分析环境描写对情节的作用 • 推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔， 作铺垫。 • 第四步：结合文章中心作答 • 深化了文章……主题（结合中心作答）
揭示了文章的主旨。）
7
.举例分析 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看 看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上 棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客， 我正合了眼坐着。
——鲁迅《孔乙己》
作用：这段环境描写写出了阴冷、 悲惨的感觉，渲染了悲凉的气氛， 暗示了孔乙己的悲惨结局，为下次 孔乙己出场作铺垫。
8
举例分析 （社会环境）
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
作用：自然环境描写的景色从明丽到阴 郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于 勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于 勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境， 从而反映了他们虚伪、冷酷、自私的性格5 特征。
举例分析 那天，是他们离家以来所遇到的一个 最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。 天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜 小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时， 雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不 一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时， 天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里， 一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的 咔嚓声。——曹文轩《孤独之旅》
心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》
作用：自然环境描写。描绘了故乡萧瑟 的景象，渲染了故乡一片萧条、苍凉、冷 清的氛围，烘托了 “我”悲凉的心情。为 全文一开始就定下了抑郁深沉的感情基调。3
举例分析
我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿
的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮 金黄的圆月。
——鲁迅《故乡》
14
《孩子与鸟儿》
开头：“邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢, 玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声, 如一只美丽的灰鸽.”
结尾：“在它们飞去的方向,什么时候展 开了一片银云,婉柔美丽,如爱神的羽翼 在高空中自由飞翔.”
15
作业：
用本堂课学过的方法阅读《升学 指导》《美丽如初》，找出环境描写 分析其作用。
（推动故事情节的发展， 6 为下文找鸭子作铺垫）
举例分析
例〈孤独之旅〉雨后天晴，天空比任 何一个夜晚都要明亮……鸭们也长大了， 长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜 亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。 公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、 紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
（暗示了杜小康经历风雨变得坚强与成熟，
选文中加横线部分运用了什么描写?其表
达作用是什么?
12
画线部分是景物描写(表现技 巧)；交代了(阅读术语)人物 活动的场景(结合上下文)， 渲染了(阅读术语)农村夏夜 安适宁静的气氛(结合关键 词)，烘托出(阅读术语)“我” 轻松闲适的心情(结合上下 文)。
13
真题演练
运用刚才所学方法，结合 《孩子 和鸟儿》文章中理解环境描写的作用。