《哲学与人生》学习提纲 第12课理想信念与意志责任
中职哲学与人生12
第十二课
一、理想信念的关系及其作用
1.理想和信念的关系
理想和信念既密切联系，又有区别。
理想、信念的区别与联系
中职哲学与人生12
理想
信念
重在标志人与奋斗目标之 重在标志人对事物、观念的看
区 间的关系
法和态度
别 主要是指向未来
主要是面对现在
为人们的行动指明方向 为人们的行生实12现是有条件的
理想的实现是有条件的
表现在实际行动
案例
中职哲学与人生12
❖ 著名教育家徐特立43岁去法国勤工俭学时才开始学法 语。当时有人对他能否学好法语表示怀疑。他自信地 回答：“我今年43岁了，1天学1字，1年可学365个字， 7年可学2555个字，到了50岁时岂不就是一个通法语 的人了吗？假若1天学2个字，到46.5岁，就可以学通 一国文字，我尽管笨，但没有1天学1个字、2个字也学 不会的。”由于徐特立坚持天天学法语，不到五年， 他就可以阅读法文书籍了。
2.理想信念对人生成长有着重要作用
中职哲学与人生12
❖ 指引人生的奋斗目标 ❖ 提供人生的前进动力 ❖ 提高人生的精神境界
定力作用 提升作用 动力作用
有有志而无成者矣， 未有无志而能有成者也。
——王阳明
理想，能让所有不幸
的中人感职到哲快学乐与。人生12
——高尔基
理想是石,敲出星星之火;
中职哲学与理人想生是1火2 ,点燃熄灭的灯;
第十二课
中职哲学与人生12
三、实现理想要有坚强的意志
中1.职意志哲是学实与现人理生想1所2必要的主观条件
什么是意志？
意志是人自觉地确定目的并支配行动、克
服困难、实现目的心理状态和自决能力。
哲学与人生第十二课
第四单元顺应历史潮流树立崇高的人生理想课题：第十二课理想信念与意志责任教学目标:1．了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系，加强社会责任感。
2．坚定信念，坚强意志，勇担责任。
3．坚定信念，增强意志，肩负起社会责任，在履行职责中把理想变为现实。
教学重点：1. 理解理想信念对人生成长所起的重要作用2. 培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任教学难点：培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任教学准备：多媒体教学方法：讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数：理论学时2学时教学过程：一、实现理想要有坚强意志1、实现理想离不开坚强的意志意志是人自觉地确定目的并支配行动、克服困难、实现目的的心理状态和自决能力，即人的思维过程见之于行动的心理状态和自决能力。
有一个古代成语叫“卧薪尝胆”，说的就是越王勾践以俭养志的故事。
春秋时候，越国被吴国打败，越王勾践做了俘虏，给吴王夫差养马三年。
回国之后，勾践立志报仇雪恨。
他惟恐舒服的日子消磨意志，就把软绵绵的褥子撤下去，拿柴草当褥子；在屋梁上挂一个苦胆，每逢吃饭的时候都要用舌头舔一舔，以示不忘苦难，以激励自己的斗志。
就这样，勾践东山再起，终于打败了吴国，报了国仇。
教师：这个典故说明意志是实现理想所必要的主观条件。
人在实现理想的道路上不会一帆风顺，必然会遇到这样那样的许多困难，没有坚强的意志是无法前进的。
因此，具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件。
2、理想、信念与意志的关系理想和信念既密切联系，又有区别。
其中，理想是人们为自己确立的奋斗目标和方向，信念是人们对自己所追求的理想目标表现出来的孜孜以求、不懈奋斗的意志力（这是区别）。
理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑（这是联系）。
追求一种理想，意味着坚信这种理想是正确可行的，而这种坚信本身就是一种信念。
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的一种状态。
实现理想要有坚强的意志，坚强的意志是实现理想所必需的主观条件。
12第十二课理想信念与意志责任.doc
1、实现理想离不开责任担当:
播放代旭升视频
责任通常有两方面的含义：一是指分内应做的事，二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。
小组讨论，派代表发言
自由发言
请学生阅读课文讲讲理想与意志的关系
小组讨论回答
学生各抒己见
敢于担当是人生的宝贵品质，也是实现理想的必备品质。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
王进喜的事迹，给了我们哪些启发？
在主观条件上，理想的实现需要坚定的信念、顽强的意志和自觉的责任。
你在马加爵事件中看到了哪些问题？
归纳：理想信念的缺失；
没有责任感。
请大家谈谈三者关系是怎样的？
通过案例受到了哪些启发？
（1）代旭升是如何在平凡岗位实现自己的理想的？
（2）我们应如何处理好理想信念和责任的关系？
重点突破
结合中职生实际，通过生动案例分析和逻辑严密的道理让学生信服，帮助学生解决为什么要确立理想信念、如何把理想信念转化为现实的问题
组织学生利用小组讨论的方式，在教师的引领下充分调动学生的学习积极性，使学生在理想的问题上梳理清楚与社会、现实的辩证关系，才能解决学生的实际问题。
用实际的案列、具体的方法，以学生为主体，在感悟中学习，在学习中明确理想信念与意志、责任的关系。
理想信念与责任是干事创业的力量源泉，是人生发展、事业成功的重要条件，它们之间是密不可分、相互联系、相辅相成的。
朗读《少年中国说》
3、加强修养，承担起社会责任
案例分析：生命的最后一分钟
⑴在这事例中体现司机黄志全具有什么意识？写出它的含义。
⑵它与理想信念有什么关系？
个人与社会责任的关系
人生要有强烈的社会责任感。社会由个人组成，个人离不开社会，个人的发展离不开社会，个人应对社会履行责任，社会的发展离不开每个人对社会的责任。承担社会责任是作为公民应尽的义务。一个人的人生价值不仅取决于个人的发展，更重要的是他为社会和他人尽了自己的责任，作出了应有的贡献。
《哲学与人生》§4-12：理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用
2、理想信念对人生成长有着重要作用
“人与动物的本 质区别在哪里？”
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一、理想信念的关系及其作用
2、理想信念对人生成长有着重要作用
人和动物的不同，就是人是有理想的，
人生在世，既离不开对物质的依赖，更离
不开对精神的追求。富于理想，是人与动 物的本质区别之一，人能在一定的理性支
故事：柏拉图上学，老师教伸胳膊 如：“恰同学少年”中毛泽东冬天冲凉 一个人的意志坚强与否，坚强程度如何， 往往是在克服困难的过程中磨砺的。
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三、实现理想要有坚强的意志
4、要加强意志锻炼 第一千零十次推销
“肯德基”的标志是一位外国老人， 态度和蔼可亲，他就是桑德斯上校。一个65岁才开始创业的人。 桑德斯上校退役后，身无分文，拿到的救济金只有105美元。他 冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那是一种炸鸡的秘方，人人都 可能喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？ 在后来的两年里，桑德斯驾着自己那辆“老爷车”，穿着可笑的白 西装，足迹遍及美国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。 他被拒绝了1009次，直到1010次，才听到一声“同意”。多少 年后，“肯德基”成了世界上最大的炸鸡连锁店。 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校
哲学与人生
——第四单元
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导入新课：
请看P124页，“马克思”的一段
思考
伟 人
意 志 理 想
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书中的两个问题？
要把美好的理想变为现实，
在主观条件上，理想的实现需 要坚定的信念、顽强的意志和
哲学与人生第四单元第十二课第二讲：实现理想要敢于担当
教学课题《哲学与人生》第四单元，第十二课，理想信念与意志责任，第二讲，实现理想要敢于担当。
教学目的通过本课程的学习，学生应该能够：1. 理解实现理想需要承担责任的重要性；2. 掌握理想信念与责任的关系；3. 加强自身修养，承担起社会责任。
课时分配本课程预计用时2 个课时。
授课类型本课程采用讲授、案例分析和讨论的方式进行。
教学重点、难点及教学关键教学重点：1. 理解实现理想需要承担责任的重要性；2. 掌握理想信念与责任的关系。
教学难点：1. 如何让学生认识到实现理想需要承担责任的重要性；2. 如何帮助学生理解理想信念与责任的关系。
教学关键：引导学生进行案例分析和讨论，让学生通过实例来理解实现理想需要承担责任的重要性和理想信念与责任的关系。
教学手段、教具教学手段：讲授、案例分析、讨论。
教具：投影仪、PPT。
教学主要方法本课程采用案例分析和讨论的方式进行教学。
教师先介绍相关理论知识，然后引导学生进行案例分析和讨论，让学生通过实例来理解实现理想需要承担责任的重要性和理想信念与责任的关系。
教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考什么是理想，为什么实现理想需要承担责任。
2. 理论知识讲解（20分钟）教师讲解实现理想需要承担责任的重要性以及理想信念与责任的关系。
3. 案例分析（30分钟）教师提供一个案例，让学生进行分析和讨论，帮助学生理解实现理想需要承担责任的重要性和理想信念与责任的关系。
4. 总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并强调实现理想需要承担责任的重要性和理想信念与责任的关系。
5.作业布置（5分钟）教师布置相关作业，让学生在完成作业的过程中加深对本节课的理解和掌握。
6.教学总结（5分钟）教师对本单元的教学进行总结，引导学生进行思考和反思。
7.教学反思（5分钟）教师进行教学反思，总结本节课的教学效果，并提出改进建议。
板书和板画的设计板书设计：实现理想要敢于担当实现理想需要承担责任理想信念与责任的关系板画设计：教师可以设计一些与实现理想和承担责任相关的图像，以便帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
第十二课理想信念与意志责任(修订版)学习资料
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我 的
根据自己实际情况，专业特点，确立理想，制定实 现理想的计划和锻炼意志的计划，并实施。
理
想 我的姓名---------出生于---年---月---日
和 目
我的理想
标 1.我要成为一个-----------------------
2.我要做成---------------------------
• 开始，他有个称号“林一轮”，老是在重要 比赛中被别人一轮就淘汰。就是在这样的困 境下，林丹也从来没有想过放弃。“对于热 爱的运动，对于我们身处的时代，我们有着 义不容辞的责任。人生如赛场，即使不被看 好，也能实现反转。”
• 2002年8月，不满19岁的林丹登上国际羽 联排名第一的位置。2004年至2012年，林 丹获得各类世界比赛冠军，长时间占据世界 排名第一，并成为世界首位至今也是唯一一 位获得羽毛球全满贯的选手
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终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠， 大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念 支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却 是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的 信念，干枯的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子有时也可以变成清冽的泉水。”
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凡是去过“肯德基”的人，都会看到店门口有 座塑像，站着一位外国老人，身穿白西装，态度和 蔼可亲，他就是桑德斯上校。他是全世界最大的速 食炸鸡连锁店的创办人，一个65岁才开始创业的人。
中职哲学与人生--第十二课
理想信念：是一个人精神世界的轴心和主宰，是 人们世界观、人生观在奋斗目标上的集中反映，是我 们学习、工作、生活的根本动力。
3
理想信念的四个特点：
第一，阶级性。在阶级社会中，理想信念反映不同阶级的 利益。资产阶级鼓吹资本主义制度的美好。而无产阶级则要推 翻资本主义制度，谋求翻身得解放。
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第二，可塑性。一是因为作为具体的人可以超越其 所处的经济地位树立不同的理想信念。二是由于科学理 论的教育作用，人们的理想信念也会逐渐发生改变。 第三，相对稳定性。理想信念是人们认识的升华， 因而一旦形成往往不易改变。 第四，实践性。认识在实践中产生，又在实践中得 到检验和发展。 而理想信念来源于实践，同时又对实践具有反作用。
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理想信念具有四个方面的作用： 第一，理想信念的精神支柱作用。理想信念能给人 以明确的人生方向和无穷的力量，鼓舞人的斗志，甚至 能激起人们为之献身。P111《最后一片叶子》理想信念能够 引导人们团结起来，为了共同目标而奋斗。邓小平说得 好，“我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共 同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就 是靠用坚定的信念把人民团结起来。” 第三，理想信念的内在驱动作用。理想信念一旦形 成，就会指引人们自觉地为目标而奋斗不懈，这就是理 想信念的驱动作用。（P111红军二万五千里长征）
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一、坚强的意志品质是理想信念形成的必备条件 什么是意志？ 就是人类特有的有意识、有目的、有计划地调节 和支配自己的行动的心理现象。其过程包括决定阶段 和执行阶段。
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意志的特征： 第一，意志行动的目的性。这样才能既发动 符合于目的的某些行动，又能制止不符合目的的 某些行动。 第二，意志行动是与克服困难相联系的。克 服困难的过程也就是意志行动的过程。
第十二课 理想信念与意志责任
第十二课 理想信念与意志责任
【教学目标】 1．认知：了解理想信念与意志、责任之间的辩证关 系，加强社会责任感。 2．情感态度观念：培养学生坚定信念，坚强意志， 勇担责任的观念。 3．运用：坚定信念，增强意志，肩负起社会责任， 在履行职责中把理想变为现实。 【教学重点】 1．理解理想信念对人生成长所起的重要作用。 2．培养实现理想信念所必需的意志与责任。 【教学难点】 培养实现理想信念需具备的意志与责任。
一、理想的实现是有条件的
思考：一个人会不会随随便便就能成功？ 理想的实现需要条件？
二、实现理想要有坚定的信念
1、信念是实现理想必须具备的主观条件 2、坚定信念以推动理想的实现
体验游戏 将你的双手掌心相对合在一起，手
指并拢，使你左右手的中指保持在
同一高度，然后以手掌底部为轴， 左右手稍微分开。现在，请你闭上 眼睛，在心里默念左手手指长，并 在脑海中想象手指长的情形。
布置作业： 今天的课堂上，你是否有所收获？ 课后请同学们将你的感受写下来，下节 课在课堂上与大家交流分享。
体验活动：承担责任
活动程序：每组4人， 两人相向站着，另外两人 相向蹲着，一个站着和蹲 着的人是一组；站着的两 个人进行“剪刀、石头、 布”猜拳，猜拳胜者，则 由和猜拳胜者一组蹲着的 人去刮对方的一组中蹲着 人的鼻子；输方轮换位置， 即站着的人蹲下，蹲着的 人站起来；继续开始下一 局。
课堂小结： 我们每个人都需要有理想，当我 们有了理想，就要用坚定的信念、顽强 的意志和自觉的责任来努力实现它。
请坚持一两分钟，好了，请你
睁开眼睛，再将双手合拢，你发现 你的手指有什么变化吗？Βιβλιοθήκη 三、实现理想要有坚强的意志
1．具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件
中职哲学与人生第十二课理想信念与意志责任
中职哲学与⼈⽣第⼗⼆课理想信念与意志责任第⼗⼆课理想信念与意志责任第⼀课时实现理想离不开坚强的意志教学内容分析内容地位: 本课时是⼗⼆课的第⼀课时，阐述了意志的涵义、意志的作⽤、理想信念和意志的关系；教育学⽣要坚定理想信念，磨炼坚强的意志。
对学⽣进⾏理想信念教育，意志教育极为重要。
教学重点: 理解理想信念对⼈⽣成长所起的重要作⽤，理想信念和意志的关系；培养学⽣坚定理想信念，磨炼坚强的意志。
教学难点: 培养学⽣坚定理想信念，磨炼坚强的意志。
教学⽬标:认知⽅⾯：了解实现理想离不开坚强的意志，理解理想信念与意志之间的辩证关系。
情感态度观念⽅⾯：认识坚强意志和坚定信念对实现理想的重要作⽤，增强坚定理想信念和坚强意志的⾃觉性。
运⽤⽅⾯：坚定理想信念，磨炼坚强意志。
学情简要分析授课对象是中职⼆年级的学⽣，在知识⽅⾯对理想信念和意志有⼀定的了解，但是缺少系统的学习。
有些学⽣有⾃⼰的理想，但是⼤部分学⽣缺乏⽬标，把理想信念看做是⾼不可攀的东西。
在⽣活⽅⾯，因⼤部分是独⽣⼦⼥，受到家长溺爱等原因，做事缺乏坚持和意志⼒。
需要培养和锻炼坚强的意志。
课堂教学过程创境激趣配乐故事《独臂英雄的故事》。
根据故事，讨论说明理想的实现离不开坚强的意志。
引思明理1．活动体验，体悟意志具体做法：教师播放 2 ⾸曲⼦，学⽣平举胳膊，保持不动，坚持下来的为胜利者。
活动后，学⽣谈感悟，师⽣总结什么是意志。
意志是⼈⾃觉地确定⽬的并⽀配⾏动、克服困难、实现⽬的的⼼理状态和⾃觉能⼒，即⼈的思维过程见之于⾏动的⼼理状态和⾃觉能⼒。
意志和⾏动紧密相连，称为意志⾏动。
2?案例分析，明晰意志作⽤播放视频《感动中国----钱伟长》⽚段，让学⽣根据视频讨论意志的作⽤。
师⽣总结：意志对⼈的⾝⼼发展起着重要的调节作⽤。
坚强的意志是⾏动的强⼤动⼒，是克服困难、获得成功的必要条件。
意志是⼈⽣发展的精神⽀柱。
实现理想离不开坚强的意志。
3.讲述故事，感悟理想信念与意志学⽣⼩组合作学习(1)说⼀说：体育名将等名⼈成长成功的故事。
《哲学与人生》第十二课
《哲学与人生》第十二课各位评委老师好：今天我说课的题目是《理想信念与意志责任》。
下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。
一说教材《理想信念与意志责任》是高等教育出版社教材《哲学与人生》第四单元的第三个课题。
《哲学与人生》这门课程，把哲学与人生结合起来，用哲学的基本观点来指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
第四单元的核心内容是“以历史唯物主义为指导确立崇高的人生理想”。
《理想信念与意志责任》这节课侧重点是“运用理想信念的作用，增强社会责任感”，着重阐述理想信念与意志、责任之间的辩证关系，引导学生认识发到实现理想信念必须有意志和责任作为保证，要具有实现理想信念所必需的意志和责任。
因此，本节课的学习，不仅是为本课程的学习做了充分的预备，而且为学生今后的成长发展奠定了基础。
二说学情本节课的讲授对象是中等职业学校一年级的学生，学习效率和自学能力相对薄弱。
他们的年龄多集中在14--16岁，正处于少年期向青年期过度的阶段，开始对人生进行思索，但是还没有形成科学系统的认识，对于如何让处理理想信念与意志、责任之间的关系，还需要教师进行积极的引导。
三说教学目标因此，在对教材结构和内容进行分析之后，结合学生的认知结构及其心理特征，我确定了如下教学目标：1 认知目标：了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系，加强社会责任感。
2 能力目标：培养学生坚定信念，增强意志，肩负起社会责任，在履行职责中把理想变为现实3 情感目标：培养学生坚定信念，坚强意志，勇担责任的观念。
四教学重难点本节课的教学重点是-----理解理想信念对人生成长所起的重要作用。
因为：在人才的综合素质中，思想道德素质居于重要地位，而理想信念又是思想道德素质的核心。
中职生不仅较系统的掌握了专科知识，而且拥有较系统的实践操作能力，他们身上所肩负的历史使命决定了进行理想信念教育的重要性。
作为一名合格的中职生，应在学好文化知识、处理好人际关系的同时树立远大的理想信念，依靠意志付诸行动，这样才能立足于社会、担负起社会的责任。
第12课-理想信念与意志责任知识分享
震惊世界的意志力 7
实现理想要有坚强的意志
活动体验，体悟意志： 学生平举胳膊，保持不动10分钟，坚持
下来的为胜利者 谈感悟，谈什么是意志。
8
意志
遇事有主见 做事果断 善于约束自己 做事坚持到底 ……
9
议一议
10
说一说：体育名将、名人等成长、成功的故 事。故事带给自己的启示。
11
美国有乔丹，中国有林丹
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力 晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！ 但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队 员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又
显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支
撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶， 他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
想一想：伟人成功的秘诀
坚强的意志
坚定的信念
崇高的理想
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理想、信念的区别与联系
理想
信念
重在标志人与奋斗目标之 重在标志人对事物、观念的看
区 间的关系
法和态度
别
主要是指向未来
主要是面对现在
为人们的行根据和前提，信念是实现理想的重要保障， 系 很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想
启示：有信念就要坚持。
第十二课 理想信念与意志责任
一、实现理想要有坚强意志 1.实现理想离不开坚强意志 1）在实现理想的道路上，坚强的意志发挥着重要作用 2）意志是人生发展的精神支柱 2.理想信念与意志的关系 1）理想和信念既有区别又有联系 2）坚强的意志是实现理想所必须的主观条件 3）坚强意志和坚定信念是实现理想的重要保证 3.坚定理想信念，磨炼坚强意志 1）坚强意志和坚定信念需要长期锻炼和自觉磨炼 2）中职生要坚持不懈地从各个方面锻炼 3）中职生要有恒心、从小事做起
哲学与人生—第12课 理想信念与意志责任
讨论:
为什么个人的发展离不开社会责任?
社会由个人 组成
社会发展是所 有人的努力
承担责任是 公民义务
一个有社会责任的人，应该是
坚持道德上正确的主张或真理； 坚持实践正义原则； 愿为他人作出奉献和牺牲。
唐山十三兄弟
长时间坚持自己决定的合理性，并坚 持不懈地为执行决定而努力；
善于掌握和支配自己的行动，也表现 为对情绪状态的调节。
讨论:
谈谈怎么有针对性的培养自己的坚强意志。
拖拉病？
无主见？
优柔寡断？
半途而废？
伟大人物最明显的 标志，就是他坚强的 意志。不管环境变换 到何种地步，他的初 衷与希望仍不会有丝 毫改变，而终于克服 障碍，以达到期望的 目的。
第十二课 理想信念与意志责任
主要内容：
理想与信念 以信念引导理想 将意志化作桥梁 以天下为己任
伟大人物 的成功奥秘？
伟人
责任 信念
意志
理想
一、理想与信念 理想 奋斗目标 指向未来 明确方向 信念 看法态度 面对现在 精神支持
如果说社会是大海，人生是小舟， 那么理想就是引航的灯塔，信念就是 推进的风帆。没有科学的理想信念的 人生，就像失去了方向和动力的小船， 在生活的波浪中随
——爱迪生
黑冰启示录
三、以天下为己任
人生责任的基本内容 对自我和他人负责 对家庭和集体负责 对国家和社会负责
责任感是一个人在社会生活中 对自己和他人、家庭和集体、国家 和社会负责的认识、情感和信念， 与之相应的遵守规范、承担任务和 履行义务的态度，以及对自己行为 的后果所应有的承担。
做有责任感的人
哲学与人生12第十二课
2011感动中国人物——朱光亚 一生就只做了一件事
20世纪50年代末，朱光亚被任命为中国核武器研制的科 学技术领导人。他负责并组织领导中国原子弹、氢弹的研究、 设计、制造与试验研究，地下核试验的攻关，高技术研究发展 计划的制定与实施，国防科学技术研究发展及军备控制问题研 究等工作，为中国核科学技术事业的发展作出了重大贡献。20 世纪80年代中期，他还参与了“863”计划（国家高技术研究 发展计划）的制定和实施。 人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新 中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即 是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。
【教学重点】 1.理解理想信念对人生成长所起的重要作用。 2.培养青年学生树立为实现理想信念所必需 的意志与责任。 【教学难点】 培养青年学生树立为实现理想信念需具备的 意志与责任
【教学方法】 情境讨论法、案例教学法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2课时。
新课导入
猪ห้องสมุดไป่ตู้完美理想
定力作用：从现实生活的不确定性中为自己寻找 一种确定性。 提升作用：丰富人的精神世界，塑造崇高的人格。 凝聚作用：凝聚力量，形成一股巨大的合力。 就国家而言，众多拥有崇高理想信念的个体，是国 家和社会得以发展进步的基础；就个体而言，拥有理想 信念的人生是充实而幸福的，而没有理想信念的人生则 是空虚、痛苦和可悲的。
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第四单元
顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第十二课 理想信念与意志责任 湖南.株洲.炎陵
【教学目标】 1．认知：了解理想信念与意志、责任之间的 辩证关系，加强社会责任感。 2．情感：坚定信念，坚强意志，勇担责任。 3．运用：坚定信念，增强意志，肩负起社会 责任，在履行职责中把理想变为现实。
教案 哲学与人生(第3版)北师大第12课 理想信念与意志责任
《哲学与人生》教案图片故事：地震夺去左腿，残奥会的舞台上李月继续舞蹈“我不想失去腿”！2008 年5月，那次震惊世界的地震夺取了北川县女孩儿李月的左腿，在那之前老师和同学都说她会成为一个优秀的舞蹈家。
噩梦结束后，11岁的小李月说她将来还要当舞蹈家，她不会放弃这个梦想。
一个学习芭蕾的孩子，一个希望依靠身体语言来表述自己人生理想的孩子，当她失去左腿后的痛苦常人无法想象。
那时所有人都在为小李月惋惜，然而一个11岁的小女孩仅仅用了不到四个月的时间，就完成了截肢、康复、恢复训练、彩排到最后的演出。
2008年9月6号，北京残奥会开幕式的梦幻舞台上，这位稚嫩却无比坚强的“芭蕾女孩儿”却踏着“永不停跳的舞步”，再次感动世界。
图片故事：一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车、乘客和行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，安详地离去。
这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。
格言：位卑未敢忘忧国。
——陆游国家是大家的，爱国是每个人的本分。
——陶行知国家兴衰，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹为中华崛起而读书。
——周恩来责任有时使人厌烦，但不履行责任只能是懦夫、不折不扣的废物。
——刘易斯能够负责是人类存在最重要的本质。
——维克多费兰克人生须知负责任的苦处才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。
——弗洛姆责任感常常会纠正人的狭隘性，当我们徘徊于迷途的时候它会成为可靠的向导。
——普列姆昌德责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
第十二课理想信念与意志责任(27-28)
醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案模版汽修、机电专业二年级哲学与人生课程一、理想信念的关系（自主学习）二、理想信念对人生发展的作用提升作用：理想信念提供人生前进的动力。
（目标奋斗的动力、人生力量的源泉）有理想信念：努力奋斗、锲而不舍、披荆斩棘、成就事业没有理想信念：浑浑噩噩、庸庸碌碌、虚度一生、甚至腐化堕落走上邪路。
凝聚作用：理想信念提高人生的精神境界。
林肯坎坷的一生（讨论材料一）样的？5月13日美国华人在菲律宾驻美国大使馆前举行示威活动的情景。
5月14日，有媒体报道称，北京一肉制品加工厂将猪血当成鸭血销售，这些假鸭血豆腐有可能流入稻香村门店，并以5倍的高价销卖。
北京市数控技能大赛给我们的启示感悟“人可以没有金钱，但不能没有理想信念，丧失理想信念，就会毁灭一生。
”——犯人李真定力作用：理想信念正确指引人生的奋斗目标（踏实、充实、愉悦）如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆，没有理想信念的人生，就象失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于激流险滩。
（充实、有序、安宁、追求更高目标）每一个人在奋斗中都会遇到各种困难、挫折和失败，不同的心态，是成功者与普通人的区别。
许多人最终迈向学生自主学习，完成表格讨论材料（二）成功，是在经历了无数次失败之后。
不曾失败者不会成功。
下面来看一个人的简历：1809年，出生在寂静荒野上的一座简陋小木屋里。
1816年，七岁，全家被赶出居住地。
经过长途跋涉，穿过茫茫荒野，找到个窝棚。
1818年，九岁，年仅三十四岁的母亲不幸去世。
1826年，十七岁，已经什么农活都能干了，经常帮人打零工。
1827年，18岁，自己制作了一艘摆渡船。
1831年，二十二岁，竞选州议员，但落选了。
想进法学院学法律，但进不去。
1833年，二十四岁，向朋友借钱经商，年底破产。
在十六年后，才把这笔债还清。
1834年，二十五岁，再次竞选州议员，竟然赢了。
1835年，二十六岁，订婚后即将结婚时，未婚妻死了，因此心也碎了。
《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任
《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任学习目标)1.了解理想、信念与意志的关系:2.加强自身修养，磨炼坚强意志，坚定理想信念，承担社会责任。
课后练习)一、单项选择题(在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)1.在第21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌，20多年的执著追求终于如愿以偿，这启示我们()。
A.只要执著追求，任何理想都能实现B.理想的实现是一个一一帆风顺的过程C. 理想的实现需要踏实肯干、坚忍不拔D.理想是一成不变的，要终身为之奋斗2.杭州司机吴斌驾车行驶途中被异物击中身负重伤。
在生命的最后一分钟，他以超乎常人想象的毅力，将公交大巴车靠边停稳，拉住手刹，亮起双闪，打开车门，甚至还叮嘱乘客“别乱跑”。
英雄的壮举主要源自他( ) 。
A.稳定的心理索质B.本能的习惯动作C.强烈的责任意识D.职业的条件反射3.俗话说:“有志者立长志，无志者常立志。
”人生远大目标是美好的，但人生目标不能自动实现，必须做到(A.持之以恒，坚持不懈B.不断调整人生目标C.逐步确立坚定的信念D.大胆畅想美好未来4.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句格言表明( )A.理想源于现实，又高于现实，因此难以实现B.理想一旦确定，就一定能够转化为现实C.坚强的意志是实现理想必须的主观条件D.只要艰苦奋斗，理想就定能够转化为现实5.中职生小康在校学习期间，多次与志愿者一起走进农村，在清理垃圾的同时，向村民宣传环保的理念。
作为中职学生，积极参与社会公益活动是为了( )。
A.承担起对社会的责任 B.得到别人的赞许C.获得更多的荣誉D.找到一份更好的工作6.屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作(史记》，欧阳修两岁丧父笃学而成才。
这些事例说明了( )。
A.经历挫折后，肯定会成功B.挫折会让人失去信心C.挫折对人的意志是考验也是磨炼D.要想成为名人就要经受住挫折7.街子说:“德而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。
哲学与人生教案之12(修订版)
一、设立问题启发思考
二、引思明理：
课堂小结
四、作业
设问：世界上什么东西的气力最大？
【学生讨论】回答（略）
【教师揭示正确答案并归纳】世界上气力最大的是植物的种子。启示：有信念就要坚持。
人生观点：实现理想离不开坚强的意志
一、视频：震惊世界的意志力
【学生观看】谈感悟
【教师归纳】实现理想要坚强的意志
【结论二】坚定理想信念，磨练坚强意志
人生观点：实现理想离不开责任与担当
一、角色扮演：感悟责任
【学生扮演】分享感悟
【教师归纳】一个人要敢于担当责任，敢于为自己的行为负责。
【结论一】实现理想离不开责任担当
哲学观点：理想信念与责任的关系
一、案例：徐特立的故事
【学生思考】请谈谈上述案例对你的启示
【教师归纳】理想转变为现实，必须具备三个条件
二、体验导行：我的理想和目标
【学生活动】根据自己实际情况，专业特点，确立理想，制定实现理想的计划和锻炼意志的计划，并实施。
【教师共勉】人与人之间，强者和弱者之间，大人物和小人物之间最大的差异，就在于意志的力量，所向无敌的决心，一旦确立了目标，就要坚持到底。
课后延伸：请根据自身实际拟定一份加强意志锻炼的计划并实施。
学习指导素质演练
备 课 笔 记
课题序号
12
授课班级
13511、13512
1352、1353
授课课时
2课时
授课形式
情境讨论法、视频
案例教学法
授课章节名称
第十二课 理想信念与意志责任
使用教具
多媒体
教学目的
1．认知：了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系，加强社会责任感。
理想信念与意志责任_中职_哲学与人生12
四、实现理想与人生责任
1．理想的实现与个人的责任有密切的联系 大到“天下兴亡，匹夫有责”，小到“单位的荣 誉便是我的荣誉”，都是责任的细化和具体要求。 如何理解理想的实现与个人的责任的联系？
每一个人都应当懂得自我约束、自我监督，承担 自己言行所造成的后果，即对自己的学习、生活、 理 想 及 价 值 负 责 。 一个有了崇高理想的人，也应当是一个高度负责 的人。
终于，他们死里逃生，走出了茫茫无垠的沙漠， 大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信 念 支 撑 的 水 壶 。 队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是 一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的 信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。” 在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水。 只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。“这个世 界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念 还站立着的话。”这是著名的黑人领袖马丁•路德 金的名言。即使在最困难的时候，也不要熄灭心 中信念的火把，坚定信念是奠定实现理想的基础。
个人发展与社会责任
发展
社会
构成
个人
1、树立崇高的志向
2 、处理好个人理想与社会理想
的关系
卧
薪 尝 胆 有一个古代成语叫“卧薪尝 胆”，说的就是越王勾践以俭养 志的故事。春秋时候，越国被吴 国打败，越王勾践做了俘虏，给 吴王夫差养马三年。
回国之后，勾践立志报仇
雪恨。他惟恐舒服的日子 消磨意志，就把软绵绵的 褥子撤下去，拿柴草当褥 子；在屋梁上挂一个苦胆， 每逢吃饭的时候都要用舌 头舔一舔，以示不忘苦难， 以激励自己的斗志。就这 样，勾践东山再起，终于 打败了吴国，报了国仇。
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《哲学与人生》学习提纲
第12课理想信念与意志责任
学习目标)
1.了解理想、信念与意志的关系:
2.加强自身修养，磨炼坚强意志，坚定理想信念，承担社会责任。
课后练习)
一、单项选择题(在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)
1.在第21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌，20多年的执著追求终于如愿以偿，这启示我们()。
A.只要执著追求，任何理想都能实现
B.理想的实现是一个一一帆风顺的过程
C. 理想的实现需要踏实肯干、坚忍不拔
D.理想是一成不变的，要终身为之奋斗
2.杭州司机吴斌驾车行驶途中被异物击中身负重伤。
在生命的最后一分钟，他以超乎常人想象的毅力，将公交大巴车靠边停稳，拉住手刹，亮起双闪，打开车门，甚至还叮嘱乘客“别乱跑”。
英雄的壮举主要源自他( ) 。
A.稳定的心理索质
B.本能的习惯动作
C.强烈的责任意识
D.职业的条件反射
3.俗话说:“有志者立长志，无志者常立志。
”人生远大目标是美好的，但人生目标不能自动实现，必须做到(
A.持之以恒，坚持不懈
B.不断调整人生目标
C.逐步确立坚定的信念
D.大胆畅想美好未来
4.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句格言表明( )
A.理想源于现实，又高于现实，因此难以实现
B.理想一旦确定，就一定能够转化为现实
C.坚强的意志是实现理想必须的主观条件
D.只要艰苦奋斗，理想就定能够转化为现实
5.中职生小康在校学习期间，多次与志愿者一起走进农村，在清理垃圾的同时，向村民宣传环保的理念。
作为中职学生，积极参与社会公益活动是为了( )。
A.承担起对社会的责任
B.得到别人的赞许
C.获得更多的荣誉
D.找到一份更好的工作
6.屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作(史记》，欧阳修两岁丧父笃学而成才。
这些事例说明了( )。
A.经历挫折后，肯定会成功
B.挫折会让人失去信心
C.挫折对人的意志是考验也是磨炼
D.要想成为名人就要经受住挫折
7.街子说:“德而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。
’这句话告诉我们( )。
A.遇事有主见
B.成功需要坚强的意志
C.善于抓住机会
D.善于约束自己
8.青年学生参加社会公益活动( ).
A.对自身而言，只有付出，没有收获
B.是积极承担社会责任的表现
C.对社会有益，对已无利
D.给别人带来幸福，给自己带来不便
9.现实生活中，如何坚定理想信念，磨炼坚强意志?( )。
①坚定的意志、信念对人生成长具有重要的导向作用
②坚定的意志、信念是天生俱有的，不是自发形成的
③坚定的信念、意志是部分优秀人物天生的
④坚定的信念、意志，需要有恒心、从小事做起
A.①②
B.①③
C.①④
D.①②③④
10.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”这句诗表明的哲学道理是( )。
A.理想源于现实、高于现实
B.理想能转化为现实
C.理想转化为现实必须具备主客观条件
D.坚定的信念、顽强的意志是理想转化为现实的主观条件
二、是非题(以下各题中认为正确的打“、”，错误的打“X”)
1.理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑。
2.只要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就一定能实现。
3.坚强意志和坚定信念是实现理想的重要保证。
4. 敢于担当是人生的宝贵品质，也是实现理想的必备品质。
5.一个有崇高理想的人，也应该是一个具有高度责任感的人。
6.实现理想要有坚强的意志，坚强的意志是实现理想所必须的主客观条件。
三、多项选择题(选出两个或两个以上符合题目正确要求的选项)
1.张海迪的成长及其“海迪精神”启示我们，实现理想的道路从来都不是帆风顺的，需要我们有( )。
A.坚定的信念
B.坚强的意志
C.强烈的责任心
D.敢于担当的精神
2.青年学生培养自己的责任心，必须()。
A不断高自身的思想素质，思想道德素质和法律素质、心理寨质等
B.从小事做起，提高勇于担当的意识
C.积极履行法律要求的公民的责任和义务
D.提高应对挫折、适应社会的能力。