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沪科版八年级数学下知识点总结-数学八下概念总结
沪科版八年级数学下知识点总结-数学八
下概念总结
本文档旨在总结沪科版八年级数学下册的重要知识点和概念。
以下是该学期的主要内容:
单元一:二次根式的应用
- 介绍二次根式的定义和性质;
- 讲解如何化简二次根式;
- 探讨二次根式的乘法与除法;
- 演示如何在实际问题中应用二次根式。
单元二:函数与方程
- 引入函数与方程的概念;
- 介绍线性函数的特性及图像;
- 讨论一次函数和常数函数的特点;
- 研究函数关系与方程的求解方法。
单元三:平面图形的认识
- 认识平面图形的基本概念,如点、线、角;
- 探索多边形的性质和分类;
- 分析圆的特点及相关定理;
- 研究解决与平面图形相关的问题。
单元四:统计与概率
- 理解统计学的基本概念和方法;
- 研究如何制表、绘图和分析统计数据;- 探讨概率及其在实际问题中的应用;- 进行概率计算和问题求解。
单元五:实数和代数式
- 研究实数的性质、分类与运算法则;- 探索含有实数的方程和不等式;
- 研究常用代数式的展开与因式分解;- 进行实数和代数式相关问题的解答。
单元六:三角学初步
- 理解角的概念和弧度制;
- 研究三角比的概念和性质;
- 探索三角函数的运算和应用;
- 解决与三角学相关的实际问题。
以上是沪科版八年级数学下册的知识点总结,希望本文档对您的学习有所帮助。
沪科版八年级数学下知识点总结-数学八下知识点总结
沪科版八年级数学下知识点总结-数学八下知识点总结剔除格式错误和有问题的段落】二次根式知识点总结:知识点一:二次根式的概念形如()的式子叫做二次根式。
在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式。
但需要注意的是,负数没有平方根,因此等是二次根式,而不是。
知识点二:取值范围为二次根式的前提条件,如。
等都不是二次根式。
1.二次根式有意义的条件:当a≧时,有意义,是二次根式。
因此,要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。
2.二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤时,无意义。
知识点三:二次根式的非负性表示a的算术平方根,而正数的算术平方根是正数。
因此,(的值是非负数,即()。
这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。
这个性质在解答题目时应用较多,如若知识点四:二次根式的性质若则a=0,b=0;若则a=0,b=0.()文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。
注:二次根式的性质公式也可以反过来应用:若,则知识点五:二次根式的性质是逆用平方根的定义得出的结论。
上面的公式,如。
文字语言叙述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。
注:1、化简a本身,即2、3、化简知识点六:二次根式的异同点表示一个正数a的算术平方根的平方,中,而中a可以是正实数。
中的a的取值范围可以是任意实数,即不论a取何值。
的异同点表示的意义是不同的。
表示一个实数a的平方的算术平方根;在负实数。
但差别的。
与都是非负数,即而时。
因而它的运算的结果是有2、相同点:当被开方数都是非负数,即=;时,无意义。
知识点七:二次根式的性质和最简二次根式最简二次根式是指不含有可化为平方数或平方式的因数或因式的二次根式,如√2、√3、√a(a≥)、√x+y等。
二次根式是指含有平方根的式子,其中包含可化为平方数或平方式的因数或因式,如√4、√9、√a^2、√(x+y)^2、√x^2+2xy+y^2等。
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沪科版8下数学知识点总结一、代数1. 多项式的加减乘除多项式是由一个或多个项相加或相减得到的代数式。
多项式的加减需要将同类项合并,即合并它们的系数。
对于多项式的乘法,可以使用分配律来进行计算;对于多项式的除法,可以使用长除法来进行计算。
2. 方程与不等式方程是含有未知数的等式,在解方程时需要根据方程的类型选择适当的方法解题,如一元一次方程可以使用逆运算法和等式两边消元的方式来解。
不等式则是含有不等关系的式子,在解不等式时需要考虑不等关系的性质,如同乘同除不等式两边不能反号。
3. 一次函数一次函数是指幂为1的函数,它的图像是一条直线。
一次函数的一般形式为y=ax+b,其中a称为斜率,b称为截距。
斜率决定了直线的倾斜程度,而截距则决定了直线与y轴的交点位置。
4. 二次函数二次函数的一般形式为y=ax^2+bx+c,其中a不等于0。
二次函数的图像是一条抛物线,开口向上或向下取决于a的正负。
二次函数的最值可以通过求导数来求得,也可以通过平移法来求得。
二、空间与图形1. 三角形三角形是指具有三条边和三个内角的多边形。
根据三角形的角度和边长可以将三角形分为不同类型,如根据角度可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;根据边长可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。
2. 相似图形相似图形是指形状相同但大小不同的图形,它们的对应边长成比例。
在计算相似图形时,可以利用两个相似三角形之间的对应边长的比例来求解。
3. 空间图形的体积与表面积常见的空间图形包括立方体、长方体、圆柱体、球体等,它们的体积和表面积的计算公式需要根据不同的图形进行选择。
常见的体积和表面积计算公式有:立方体的体积为V=a^3,表面积为S=6a^2;圆柱体的体积为V=πr^2h,表面积为S=2πr^2+2πrh;球体的体积为V=4/3πr^3,表面积为S=4πr^2。
三、概率1. 随机事件与概率随机事件是指在一定条件下可能发生也可能不发生的事件,其发生的概率可以用数字来表示。
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沪科版8下数学知识点总结1. 数的性质与运算1.1 自然数与整数自然数是从1开始的正整数,整数包括自然数、0和负整数。
1.2 有理数有理数包括整数和分数,可以用分数表示,并且可以进行加、减、乘、除的运算。
1.3 实数实数包括有理数和无理数,无理数是不能化为分数形式的数,如π和√2。
1.4 运算律加法和乘法满足交换律、结合律和分配律,而除法没有交换律和分配律。
2. 代数式与方程式2.1 代数式代数式是由数、字母和运算符号组成的式子,可以进行加、减、乘、除等运算。
2.2 方程式方程式是含有未知数的等式,可以通过变换和运算得到解。
2.3 一元一次方程一元一次方程是指只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为1的方程。
2.4 二元一次方程二元一次方程是指含有两个未知数,并且未知数的最高次数为1的方程。
3. 平面图形与空间图形3.1 平面图形平面图形包括点、直线、线段、射线、角、三角形、四边形、多边形等。
3.2 空间图形空间图形包括球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、正交、斜视等。
3.3 相似与全等相似是指两个图形的形状相似,但大小可以不同;全等是指两个图形的形状和大小都相同。
3.4 图形的性质不同的图形有不同的性质,如三角形的内角和为180度,平行四边形的对角线相等等。
4. 数据的统计与分析4.1 数据的收集与整理统计数据需要先收集数据,并进行整理和分类,以便后续的分析。
4.2 中心位置的度量中心位置的度量包括平均数、中位数和众数,用来表示数据的集中程度。
4.3 离散程度的度量离散程度的度量包括极差、方差和标准差,用来表示数据的离散程度。
4.4 数据的图表表示数据可以通过图表来进行可视化展示,如条形图、折线图、饼图等。
5. 几何变换5.1 平移平移是指图形在平面上沿着某个方向移动一定的距离。
5.2 旋转旋转是指图形围绕某个点旋转一定的角度。
5.3 对称对称是指图形以某个轴线为对称轴,两侧的形状完全相同。
5.4 拓展拓展是指图形按照一定的比例进行扩大或缩小。
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沪科版八年级数学下册知识总结一、整式的加减1. 整式的定义•由多个单项式相加或相减而成的式子称为整式。
•整式的每个单项式是一个系数和若干个字母的乘积。
2. 整式的加减•同类项加减法原理:同类项的系数相加减,字母部分不变。
•常数项和不同类项的系数不能相加减。
二、一元二次方程1. 一元二次方程的定义•形如ax2+bx+c=0的方程,其中a eq0,称为一元二次方程。
2. 一元二次方程的基本性质•一元二次方程的解的个数为 0、1、2 三种情况。
•一元二次方程的解可以通过求根公式计算。
•一元二次方程的解可以通过配方法化为标准形式。
3. 一元二次方程的解法•因数分解法:当一元二次方程为两个一次式的乘积时,可通过因式分解得到解。
•公式法:当一元二次方程为标准形式时,可通过求根公式得到解。
•完全平方式:当一元二次方程的解为有理数时,可以通过完全平方式求得解。
三、二次根式1. 二次根式的定义•形如 $\\sqrt{a}$ 的式子称为二次根式,其中 $a\\geq 0$。
2. 二次根式的化简•化简二次根式的方法包括消去根号下的因数、合并同类项、分解因数等。
•二次根式与有理数相加减的方法是先化简二次根式,再进行加减运算。
3. 二次根式的乘除•二次根式的乘法可以使用分配律和根号下乘法法则进行计算。
•二次根式的除法可以通过有理化分母的方法进行计算。
四、几何变换1. 平移•平移是指图形在平面上沿着某个方向移动一定距离的变换。
•平移的基本性质为保持图形内部的任意角度大小、方向和距离。
2. 旋转•旋转是指图形在平面上绕着某个点旋转一定角度的变换。
•旋转的基本性质为保持图形内部的任意角度大小、方向和距离不变。
3. 对称•对称是指图形关于某条直线或点镜像对称的变换。
•对称的基本性质为保持图形内部任意角度大小和距离不变,但方向可能发生改变。
五、统计1. 统计基本概念•统计是研究收集、整理、分析和解释数据的学科。
•数值统计是一种量化分析方法,包括众数、中位数、平均数等概念。
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一、三角形的性质:1.三角形内角和定理:任意三角形的三个内角之和等于180°。
2.三角形的分类:根据三边的长度及角的大小,可以将三角形分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形和普通三角形等四类。
3.相似三角形的性质:具有相等对应角的两个三角形称为相似三角形,它们的对应边的比相等。
相似三角形的性质有边比例、角度比例、高度比例等。
二、圆的性质:1.弧度制:圆心角所对的弧长等于半径的长度,该弧所对的角度为1弧度。
2.周长和面积的计算:圆周长的计算公式为2πr,圆的面积计算公式为πr²。
3.弦的性质:在圆内,弦的中点与圆心连线垂直,并且相等长的弦对应的弧长度也相等。
4.切线和切点:切线与圆相切于一点,且垂直于半径,并且切点到圆心的距离等于半径的长度。
三、统计与概率:1.平均数的计算:求一组数据的平均数,先将所有数据相加,然后除以数据个数。
2.中位数的计算:将一组数据按照大小的顺序排列,当数据个数为奇数时,中位数是中间的数;当数据个数为偶数时,中位数是中间两个数的平均数。
3.众数的计算:一组数据中出现次数最多的数。
4.抽样调查:通过对部分样本的调查来推断总体的特性。
5.事件的概率:事件发生的可能性大小,用0到1之间的数表示。
四、函数与方程:1.函数的概念:函数是一个或多个自变量与因变量间的关系式,其中每一个自变量对应且只对应一个因变量。
2.函数的图象:函数的图象是自变量与因变量的对应关系的图形表示,可以用直角坐标系表示。
3.方程的解:使得方程两边相等的数称为方程的解,方程的解集是使方程成立的所有解的集合。
4. 一元一次方程:形如ax+b=0的方程称为一元一次方程,其中a和b是已知数,x是未知数。
5.一元一次方程的解法:可以通过逆运算、平衡法、消元法等方法求解。
以上是沪教版八年级数学下册的主要知识点总结,通过深入学习这些知识点,可以更好地理解数学概念、提高问题解决能力。
沪科版数学八年级下册知识点汇总
沪科版数学八年级下册知识点汇总沪科版数学八年级下册知识点汇总沪科版数学八年级下册的课程是中学数学学习的重要环节,是数学学习的一次实践和提高的重要阶段,具有很高的学习难度和知识密集度。
在这个过程中,我们要用心学习,才能有所收获。
下面是本文为大家整理出的沪科版数学八年级下册知识点汇总,希望对大家的学习能够有所帮助。
第一章代数基础知识1.1 一元一次方程的基本概念和解法1.2 一元一次不等式的基本概念和解法1.3 解一元一次方程和一元一次不等式组合的问题第二章几何图形的性质与计算2.1 平面角的概念和判定2.2 同位角、内错角、同旁内角、对顶角、余角的概念和计算2.3 梯形、平行四边形、矩形、正方形、菱形、等腰梯形、等腰三角形、全等三角形、相似三角形的基本概念和性质2.4 利用图形的性质解决几何问题第三章数列的基本概念和运算3.1 数列概念和主要计算方法3.2 等差数列和等比数列概念3.3 等差数列和等比数列初步应用第四章函数的概念和初步应用4.1 什么是函数4.2 函数基本图像和简单性质4.3 函数的初步应用 - 分段函数、最大最小值问题、函数的单调性第五章数据统计的应用5.1 统计数据的分类和整理5.2 统计结论的叙述和应用第六章空间几何的初步应用6.1 空间直线和平面的方程6.2 点与直线、点与平面之间的位置关系6.3 直线与平面的位置关系以上是沪科版数学八年级下册的知识点汇总,学生们在学习这些知识点的过程中,应该注意理论和实际相结合,注重实践和体验,时刻与课本、教材保持联系,互相补充、互相弥补,才能够更好地掌握数学知识,取得更好的成绩。
总的说来,掌握了这些知识点,大家就可以更好地运用数学知识解决实际问题,并在高中数学中更好地学习和成长。
希望同学们认真学习、理解每一章节的知识点,多进行综合思考和巩固练习,尽快达到本章的学习目标,取得更好的学习成果。
沪科版八年级数学知识点下册
初二数学知识点抽样调查(1)调查样本是按随机的原则抽取的,在总体中每一个单位被抽取的机会是均等的,因此,能够保证被抽中的单位在总体中的均匀分布,不致出现倾向性误差,代表性强。
(2)是以抽取的全部样本单位作为一个“代表团”,用整个“代表团”来代表总体。
而不是用随意挑选的个别单位代表总体。
(3)所抽选的调查样本数量,是根据调查误差的要求,经过科学的计算确定的,在调查样本的数量上有可靠的保证。
(4)抽样调查的误差,是在调查前就可以根据调查样本数量和总体中各单位之间的差异程度进行计算,并控制在允许范围以内,调查结果的准确程度较高。
课后练习1.抽样成数是一个(A)A.结构相对数B.比例相对数C.比较相对数D.强度相对数2.成数和成数方差的关系是(C)A.成数越接近于0,成数方差越大B.成数越接近于1,成数方差越大C.成数越接近于0.5,成数方差越大D.成数越接近于0.25,成数方差越大3.整群抽样是对被抽中的群作全面调查,所以整群抽样是(B)A.全面调查B.非全面调查C.一次性调查D.经常性调查4.对400名大学生抽取19%进行不重复抽样调查,其中优等生比重为20%,概率保证程度为95.45%,则优等生比重的极限抽样误差为(A)A.40%B.4.13%C.9.18%D.8.26%5.根据5%抽样资料表明,甲产品合格率为60%,乙产品合格率为80%,在抽样产品数相等的条件下,合格率的抽样误差是(B)A.甲产品大B.乙产品大C.相等D.无法判断初二数学知识点归纳四边形性质探索定义:若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离。
平行四边形:两组对边分别平行的四边形.。
对边相等,对角相等,对角线互相平分。
两组对边分别平行的四边形是平行四边形,两组对边分别相等的四边形是平行四边形,两条对角线互相平分的四边形是平行四边形,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形菱形:一组邻边相等的平行四边形??(平行四边形的性质)。
沪科版八年级数学下册知识点
11x x x x x x ++=, 22121212()()4x x x x x x -=+-, 2121212||()4x x x x x x -=+-, 2212121212()x x x x x x x x +=+,
二次根式的除法运算法则,用语言叙述为:两个数的算数平方根的商,等于这两个数商的算数平方根。
4.有理化根式。
沪科版八年级数学下知识点总结如果两个含有根式的代数式的积不再含有根式,那么这两个代数式叫做有理化根式,也称有理化因式。
知识点九:二次根式的加法和减法
1 同类二次根式
一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式。
222
4()24b b ac
x a a -+=
①当240b ac ∆=->时,右端是正数.因此,方程有两个不相等的实根:
21,242b b ac
x a
-±-=
② 当240b ac ∆=-=时,右端是零.因此,方程有两个相等的实根:1,22b x a
=- ③ 当240b ac ∆=-<时,右端是负数.因此,方程没有实根。 备注:公式法解方程的步骤:
※11.几个常见转化:
;;或;;;⎪⎩⎪⎨⎧<-+-=--≥-+=-=-+-=+-+=+-+=--+=+)x x (x x 4)x x ()x x ()x x (x x 4)x x ()x x (x x 2)x 1x (x 1x 2)x 1x (x 1
沪科版八年级数学下
沪科版八年级数学下册知识总结二次根式知识点:知识点一:二次根式的概念知识点二:取值范围知识点三:二次根式()的非负性知识点四:二次根式()的性质知识点五:二次根式的性质知识点六:与的异同点知识点七:最简二次根式如:不含有可化为平方数或平方式的因数或因式含有可化为平方数或平方式的因数或因式(3)最终结果分母不含根号。
知识点八:二次根式的乘法和除法1.积的算数平方根的性质2. 乘法法则3.除法法则4.有理化根式。
知识点九:二次根式的加法和减法知识点十:二次根式的混合运算知识点十一:分母有理化一元二次方程知识点:1. 一元二次方程的一般形式: a≠0时,ax2+bx+c=0叫一元二次方程的一般形式,研究一元二次方程的有关问题时,多数习题要先化为一般形式,目的是确定一般形式中的a、b 、c ; 其中a 、 b,、c 可能是具体数,也可能是含待定字母或特定式子的代数式. 2. 一元二次方程的解法: 一元二次方程的四种解法要求灵活运用, 其中直接开平方法虽然简单,但是适用范围较小;公式法虽然适用范围大,但计算较繁,易发生计算错误;因式分解法适用范围较大,且计算简便,是首选方法;配方法使用较少. 3. 一元二次方程根的判别式: 当ax 2+bx+c=0 (a ≠0)时,Δ=b 2-4ac 叫一元二次方程根的判别式.请注意以下等价命题:Δ>0 <=> 有两个不等的实根; Δ=0 <=> 有两个相等的实根; Δ<0 <=> 无实根; Δ≥0 <=> 有两个实根(等或不等). 4. 一元二次方程的根系关系: 当ax 2+bx+c=0 (a ≠0) 时,如Δ≥0,有下列公式:.acx x abx x )2(a 2ac 4b b x )1(212122,1=-=+-±-=,; 5. 一元二次方程的解法(1) 直接开平方法 (也可以使用因式分解法) ①2(0)x a a =≥ 解为:x a =± ②2()(0)x a b b +=≥ 解为:x a b +=± ③2()(0)ax b c c +=≥ 解为:ax b c +=± ④22()()()ax b cx d a c +=+≠ 解为:()ax b cx d +=±+(2) 因式分解法:提公因式分,平方公式,平方差,十字相乘法如:20(,0)()0ax bx a b x ax b +=≠⇔+= 此类方程适合用提供因此,而且其中一个根为0290(3)(3)0x x x -=⇔+-= 230(3)0x x x x -=⇔-=3(21)5(21)0(35)(21)0x x x x x ---=⇔--=22694(3)4x x x -+=⇔-= 2241290(23)0x x x -+=⇔-= 24120(6)(2)0x x x x --=⇔-+= 225120(23)(4)0x x x x +-=⇔-+=(3) 配方法①二次项的系数为“1”的时候:直接将一次项的系数除于2进行配方,如下所示:2220()()022P P x Px q x q ++=⇔+-+= 示例:22233310()()1022x x x -+=⇔--+=②二次项的系数不为“1”的时候:先提取二次项的系数,之后的方法同上:22220 (0)()0 ()()022b b bax bx c a a x x c a x a c a a a++=≠++=⇒-⇒++= 222224()()2424b b b b aca x c x a a a a -⇒+=-⇒+=示例: 22221111210(4)10(2)2102222x x x x x --=⇔--=⇔--⨯-=(4)公式法:一元二次方程20 (0)ax bx c a ++=≠,用配方法将其变形为:2224()24b b acx a a -+=①当240b ac ∆=->时,右端是正数.因此,方程有两个不相等的实根:21,242b b acx a-±-=② 当240b ac ∆=-=时,右端是零.因此,方程有两个相等的实根:1,22b x a=- ③ 当240b ac ∆=-<时,右端是负数.因此,方程没有实根。
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沪科版八年级数学下册知识总结一元二次方程知识点:1. 一元二次方程的一般形式: a ≠0时,ax 2+bx+c=0叫一元二次方程的一般形式,研究一元二次方程的有关问题时,多数习题要先化为一般形式,目的是确定一般形式中的a 、 b 、 c ; 其中a 、 b,、c 可能是具体数,也可能是含待定字母或特定式子的代数式.2. 一元二次方程的解法: 一元二次方程的四种解法要求灵活运用, 其中直接开平方法虽然简单,但是适用范围较小;公式法虽然适用范围大,但计算较繁,易发生计算错误;因式分解法适用范围较大,且计算简便,是首选方法;配方法使用较少.3. 一元二次方程根的判别式: 当ax 2+bx+c=0 (a ≠0)时,Δ=b 2-4ac 叫一元二次方程根的判别式.请注意以下等价命题:Δ>0 <=> 有两个不等的实根; Δ=0 <=> 有两个相等的实根; Δ<0 <=> 无实根; Δ≥0 <=> 有两个实根(等或不等). 4. 一元二次方程的根系关系: 当ax 2+bx+c=0 (a ≠0) 时,如Δ≥0,有下列公式:.acx x abx x )2(a 2ac 4b b x )1(212122,1=-=+-±-=,; 5. 一元二次方程的解法(1) 直接开平方法 (也可以使用因式分解法)①2(0)x a a =≥ 解为:x =②2()(0)x a b b +=≥ 解为:x a +=③2()(0)ax b c c +=≥ 解为:ax b +=④22()()()ax b cx d a c +=+≠ 解为:()ax b cx d +=±+(2) 因式分解法:提公因式分,平方公式,平方差,十字相乘法如:20(,0)()0ax bx a b x ax b +=≠⇔+= 此类方程适合用提供因此,而且其中一个根为0290(3)(3)0x x x -=⇔+-= 230(3)0x x x x -=⇔-=3(21)5(21)0(35)(21)0x x x x x ---=⇔--=22694(3)4x x x -+=⇔-= 2241290(23)0x x x -+=⇔-= 24120(6)(2)0x x x x --=⇔-+= 225120(23)(4)0x x x x +-=⇔-+=(3) 配方法①二次项的系数为“1”的时候:直接将一次项的系数除于2进行配方,如下所示:2220()()022P P x Px q x q ++=⇔+-+= 示例:22233310()()1022x x x -+=⇔--+=②二次项的系数不为“1”的时候:先提取二次项的系数,之后的方法同上:22220 (0)()0 ()()022b b bax bx c a a x x c a x a c a a a++=≠++=⇒-⇒++= 222224()()2424b b b b aca x c x a a a a -⇒+=-⇒+=示例: 22221111210(4)10(2)2102222x x x x x --=⇔--=⇔--⨯-=(4)公式法:一元二次方程20 (0)ax bx c a ++=≠,用配方法将其变形为:2224()24b b acx a a -+=①当240b ac ∆=->时,右端是正数.因此,方程有两个不相等的实根:1,22b x a-=② 当240b ac ∆=-=时,右端是零.因此,方程有两个相等的实根:1,22b x a=- ③ 当240b ac ∆=-<时,右端是负数.因此,方程没有实根。
备注:公式法解方程的步骤:①把方程化成一般形式:一元二次方程的一般式:20 (0)ax bx c a ++=≠,并确定出a 、b 、c②求出24b ac ∆=-,并判断方程解的情况。
③代公式:1,22b x a-=(要注意符号)※ 5.当ax 2+bx+c=0 (a ≠0) 时,有以下等价命题: (以下等价关系要求会用公式 acx x abx x 2121=-=+,;Δ=b 2-4ac 分析,不要求背记)(1)两根互为相反数 ⇔ ab -= 0且Δ≥0 ⇔ b = 0且Δ≥0; (2)两根互为倒数 ⇔ ac =1且Δ≥0 ⇔ a = c 且Δ≥0;(3)只有一个零根 ⇔ ac= 0且ab -≠0 ⇔c = 0且b ≠0; (4)有两个零根 ⇔ ac= 0且ab -= 0 ⇔c = 0且b=0;(5)至少有一个零根 ⇔ ac =0 ⇔ c=0; (6)两根异号 ⇔ ac <0 ⇔ a 、c 异号;(7)两根异号,正根绝对值大于负根绝对值⇔ a c <0且ab ->0⇔ a 、c 异号且a 、b 异号;(8)两根异号,负根绝对值大于正根绝对值⇔ a c <0且ab -<0⇔ a 、c 异号且a 、b 同号;(9)有两个正根 ⇔ a c >0,ab ->0且Δ≥0 ⇔ a 、c 同号, a 、b 异号且Δ≥0;(10)有两个负根 ⇔ a c >0,ab -<0且Δ≥0 ⇔ a 、c 同号, a 、b 同号且Δ≥0.6.求根法因式分解二次三项式公式:注意:当Δ< 0时,二次三项式在实数范围内不能分解.ax 2+bx+c=a(x-x 1)(x-x 2) 或 ax 2+bx+c=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛----⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+--a 2ac 4b b x a2ac 4b b x a 22. 7.求一元二次方程的公式:x 2 -(x 1+x 2)x + x 1x 2 = 0. 注意:所求出方程的系数应化为整数. 8.平均增长率问题--------应用题的类型题之一 (设增长率为x ): (1) 第一年为 a , 第二年为a(1+x) , 第三年为a(1+x)2.(2)常利用以下相等关系列方程: 第三年=第三年 或 第一年+第二年+第三年=总和.9.分式方程的解法:.0)1(≠),值(或原方程的每个分母验增根代入最简公分母公分母两边同乘最简去分母法.0.2≠分母,值验增根代入原方程每个换元凑元,设元,换元法)(10. 二元二次方程组的解法:.0)3(0)2(0)4(0)1(0)4(0)2(0)3(0)1(0)4)(3(0)2)(1()3(;02;1⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧===------分组为应注意:的方程)()(中含有能分解为方程组)分解降次法(程中含有一个二元一次方方程组法)代入消元(※11.几个常见转化:;;或;;;⎪⎩⎪⎨⎧<-+-=--≥-+=-=-+-=+-+=+-+=--+=+)x x (x x 4)x x ()x x ()x x (x x 4)x x ()x x (x x 2)x 1x (x1x 2)x 1x (x 1x x x 4)x x ()x x (x x 2)x x (x x )1(212122122121212212212122222221221221212212221222121212()2x x x x x x +=+-,12121211x x x x x x ++=, 22121212()()4x x x x x x -=+-,12||x x -= 2212121212()x x x x x x x x +=+, 22111212121222212()4x x x x x x x x x x x x x x ++-+==等⎪⎩⎪⎨⎧=--=-=-⇒=-4x x .22x x 2x x .12x x )2(221212121)两边平方为(和分类为 ; ⎪⎩⎪⎨⎧-==⇒==.,)2(34x x 34x x )1()916x x (34x x )3(2121222121因为增加次数两边平方一般不用和分类为或 ;.0x ,0x :.1x x B sin A cos ,1A cos A sin ,90B A B sin x ,A sin x )4(2122212221>>=+==+︒=∠+∠==注意隐含条件可推出由公式时且如.0x ,0x :.x ,x ),,(,x ,x )5(212121>>注意隐含条件的关系式推导出含有公式等式面积例如几何定理,相似形系可利用图形中的相等关时若为几何图形中线段长.k ,)6(”辅助未知元“引入些线段的比,并且可把它们转化为某比例式、等积式等条件角三角形、三角函数、如题目中给出特殊的直.,;,)7(知数的关系但总可求出任何两个未般求不出未知数的值少一个时,一方程个数比未知数个数一般可求出未知数的值数时方程个数等于未知数个二次根式知识点:知识点一: 二次根式的概念形如()的式子叫做二次根式。
注:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以是为二次根式的前提条件,如,,等是二次根式,而,等都不是二次根式。
知识点二:取值范围1. 二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a ≧0时,有意义,是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。
2. 二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a ﹤0时,没有意义。
知识点三:二次根式()的非负性()表示a 的算术平方根,也就是说,()是一个非负数,即0()。
注:因为二次根式()表示a 的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数()的算术平方根是非负数,即0(),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。
这个性质在解答题目时应用较多,如若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0。
知识点四:二次根式()的性质()文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。
注:二次根式的性质公式()是逆用平方根的定义得出的结论。
上面的公式也可以反过来应用:若,则,如:,.知识点五:二次根式的性质文字语言叙述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。
注: 1、化简时,一定要弄明白被开方数的底数a 是正数还是负数,若是正数或0,则等于a 本身,即;若a 是负数,则等于a 的相反数-a,即;2、中的a 的取值范围可以是任意实数,即不论a 取何值,一定有意义;3、化简时,先将它化成,再根据绝对值的意义来进行化简。
知识点六:与的异同点1、不同点:与表示的意义是不同的,表示一个正数a的算术平方根的平方,而表示一个实数a的平方的算术平方根;在中,而中a可以是正实数,0,负实数。
但与都是非负数,即,。
因而它的运算的结果是有差别的,,而2、相同点:当被开方数都是非负数,即时,=;时,无意义,而.知识点七:二次根式的性质和最简二次根式如:不含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√2、√3、√a(a≥0)、√x+y 等;含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√4、√9、√a^2、√(x+y)^2、√x^2+2xy+y^2等(3)最终结果分母不含根号。