第一章 导论课件
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统计几乎与所有学科都有联系，本书侧重介绍统计与管理学 和经济学的关系
一、总体、总体单位和样本
（一）统计总体/总体
1.概念：是由特定研究目的决定的具有某一共性的许多 个体的集合。
2.特征:（1）同质性：构成总体的基础和前提 （2）大量性：构成总体的必要条件 （3）变异性：统计研究的目的所在
3.分类:（1）有限总体:可采用全面或非全面调查 （2）无限总体:只能采用非全面调查
（二）总体单位和样本
1.总体单位：是构成总体的个别单位。 2.样本*：在特定研究目的下从总体中抽选出来进行调查的一
部分总体单位的集合体。
二、统计指标和指标体系
（一） 统计指标/指标
1.概念：是表明现象总体数量特征的名称和具体数值 2.特征
(1)数量性:必须用数字表示 (2)综合性:综合说明总体的数量特征 (3)具体性:有具体的时间、地点和条件限制 3.指标的种类:
1.政治算术学派*：代表人物威廉·配第，首次运用数量对比分析 法，“有实无名” 2.记述学派/国势学派：“统计学是研究一国或多国的显著事项之 学”，以文字描述为主，“有名无实” 3.图表学派：用统计图和统计表表现和保存统计资料 （二）近代统计学时期（18世纪末---19世纪末） 1.数理统计学派*：创始人阿道夫·凯特勒，第一次将概率论引入 社会经济现象的研究中，被誉为“近代统计学之父” 2.社会统计学派：代表人物恩格尔，采用大量观察法研究社会经 济现象总体 （三）现代统计学时期（20世纪初至今）
二、统计实践活动的产生与发展
（一）统计的起源
1.起源于原始社会末期 2.人类社会早期的统计实践活动
（二）统计的发展
1.资本主义社会里统计实践活动得到较快 的发展 2.1853年在比利时首都布鲁塞尔召开了第一 届国际统计会议 3.1995年8月在北京召开了第50届国际统计 年会
三、统计科学的发展
（一）古典统计学时期（17世纪中后期---18世纪中后期）
数量指标/总量指标
表明现象在一定时期或一定时点上达到的总规模、总水平或工作总量的指 标，一般表现为绝对数。如职工总人数、财政总收入等
质量指标/分析指标
表明现象内部或现象之间的数量关系或平均水平的指标。一般用相对数或 平均数表示。如经济增长率、人口的平均预期寿命、职工平均工资等
（二）统计指标体系
1.概念：是由若干相互联系的统计指标构成的整体。 2.设置统计指标体系的意义 **应用：在人口普查中，为全面反映我国人口的规模、结构、文化素质、年龄 分布、收入状况等，应设置哪些指标？
（一）统计工作(统计的基本含义)
即统计实践活动，是人们对客观事物的数据资料进 行搜集、整理、分析等活动的总称。
（二）统计资料
是统计工作的成果，包括各种统计报表、统计图形及 文字资料等。
（三）统计学
是一门收集、整理、描述、显示和分析统计数据的 方法论的科学，其目的是探索事物的内在数量规律性， 以达到对客观事物的科学认识。
的数量特征。包括数据的收集与整理、数据的显示方法、数据分 布特征的描述与分析方法等 （教材第2-6章）
（二）推断统计学(Inferential Statistics) 研究如何根据样本数据来推断总体数量特征。包括抽样估
计、假设检验、方差分析及相关和回归分析等 （教材第7-9)
（三）描述统计学和推断统计学的关系* 描述统计学是统计学的基础和统计研究工作的前提 推断统计学则是现代统计学的核心和统计工作的关键
二、从统计方法的研究和应用角度分
（一）理论统计学（Theoretical Statistics）
利用数学原理研究统计学的一般理论和方法的统计 学，如概率论与数理统计
（二）应用统计学(Applied Statistics)
研究如何应用统计方法解决实际问题，大多是以数 理统计为基础形成的边缘学科。如自然科学领域的生物 统计学、社会科学领域的社会经济统计学等。
本教材的篇章结构
第一篇 统计基础篇
查
第一章 导论 第二章 统计数据的搜集与调
表格与图形法——第三章
静态数据描述法——第四章
第二篇 描述统计篇
第五章
动态数据描述法
第六章
第七章 抽样与抽样估计
第三篇 推断统计篇 第八章 假设检验与方差分析
第九章 相关与回归分析
第四篇 统计常识篇——第十章
本课件可任意编辑，请在下载后
根据实际需求进行修改。
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第一章 导 论
本章学习目的
▪ 了解统计理论和实践活动的产生和发展 ▪ 领会统计的三层含义、统计学的分科 ▪ 理解和掌握统计学中的几个基本范畴
章节地位及重难点提示
本章介绍统计学及相关概念，勾勒了本课 程的框架结构——描述统计学和推断统计学。
重点是统计的含义、统计学的分科,总体、样 本及指标等概念。
一、统计的三层含义及相互关系*
1.主要成果:在随机抽样基础上wk.baidu.com立了推断统计学 2.数理统计学的发展特点与趋势P8 (1)数学方法的广泛应用 (2)边缘统计学的形成 (3)借助计算机手段,统计学的应用日益广泛和深入
一、从统计方法的构成角度分*
（一）描述统计学(Descriptive Statistics) 研究如何取得、整理和表现数据资料，进而反映客观现象
三、统计学与其他学科的关系
（一）统计学与数学的关系
1.区别
（1）研究对象不同：数学研究抽象的量， 统计研究具体的量 （2）研究方法不同：数学是演绎，统计是归纳和演绎的结合
2.联系
数学为统计研究提供数学公式、模型和分析方法。
（二）统计学与哲学的关系
哲学为统计学提供世界观和方法论的指导
（三）统计学与其他学科的关系
一、总体、总体单位和样本
（一）统计总体/总体
1.概念：是由特定研究目的决定的具有某一共性的许多 个体的集合。
2.特征:（1）同质性：构成总体的基础和前提 （2）大量性：构成总体的必要条件 （3）变异性：统计研究的目的所在
3.分类:（1）有限总体:可采用全面或非全面调查 （2）无限总体:只能采用非全面调查
（二）总体单位和样本
1.总体单位：是构成总体的个别单位。 2.样本*：在特定研究目的下从总体中抽选出来进行调查的一
部分总体单位的集合体。
二、统计指标和指标体系
（一） 统计指标/指标
1.概念：是表明现象总体数量特征的名称和具体数值 2.特征
(1)数量性:必须用数字表示 (2)综合性:综合说明总体的数量特征 (3)具体性:有具体的时间、地点和条件限制 3.指标的种类:
1.政治算术学派*：代表人物威廉·配第，首次运用数量对比分析 法，“有实无名” 2.记述学派/国势学派：“统计学是研究一国或多国的显著事项之 学”，以文字描述为主，“有名无实” 3.图表学派：用统计图和统计表表现和保存统计资料 （二）近代统计学时期（18世纪末---19世纪末） 1.数理统计学派*：创始人阿道夫·凯特勒，第一次将概率论引入 社会经济现象的研究中，被誉为“近代统计学之父” 2.社会统计学派：代表人物恩格尔，采用大量观察法研究社会经 济现象总体 （三）现代统计学时期（20世纪初至今）
二、统计实践活动的产生与发展
（一）统计的起源
1.起源于原始社会末期 2.人类社会早期的统计实践活动
（二）统计的发展
1.资本主义社会里统计实践活动得到较快 的发展 2.1853年在比利时首都布鲁塞尔召开了第一 届国际统计会议 3.1995年8月在北京召开了第50届国际统计 年会
三、统计科学的发展
（一）古典统计学时期（17世纪中后期---18世纪中后期）
数量指标/总量指标
表明现象在一定时期或一定时点上达到的总规模、总水平或工作总量的指 标，一般表现为绝对数。如职工总人数、财政总收入等
质量指标/分析指标
表明现象内部或现象之间的数量关系或平均水平的指标。一般用相对数或 平均数表示。如经济增长率、人口的平均预期寿命、职工平均工资等
（二）统计指标体系
1.概念：是由若干相互联系的统计指标构成的整体。 2.设置统计指标体系的意义 **应用：在人口普查中，为全面反映我国人口的规模、结构、文化素质、年龄 分布、收入状况等，应设置哪些指标？
（一）统计工作(统计的基本含义)
即统计实践活动，是人们对客观事物的数据资料进 行搜集、整理、分析等活动的总称。
（二）统计资料
是统计工作的成果，包括各种统计报表、统计图形及 文字资料等。
（三）统计学
是一门收集、整理、描述、显示和分析统计数据的 方法论的科学，其目的是探索事物的内在数量规律性， 以达到对客观事物的科学认识。
的数量特征。包括数据的收集与整理、数据的显示方法、数据分 布特征的描述与分析方法等 （教材第2-6章）
（二）推断统计学(Inferential Statistics) 研究如何根据样本数据来推断总体数量特征。包括抽样估
计、假设检验、方差分析及相关和回归分析等 （教材第7-9)
（三）描述统计学和推断统计学的关系* 描述统计学是统计学的基础和统计研究工作的前提 推断统计学则是现代统计学的核心和统计工作的关键
二、从统计方法的研究和应用角度分
（一）理论统计学（Theoretical Statistics）
利用数学原理研究统计学的一般理论和方法的统计 学，如概率论与数理统计
（二）应用统计学(Applied Statistics)
研究如何应用统计方法解决实际问题，大多是以数 理统计为基础形成的边缘学科。如自然科学领域的生物 统计学、社会科学领域的社会经济统计学等。
本教材的篇章结构
第一篇 统计基础篇
查
第一章 导论 第二章 统计数据的搜集与调
表格与图形法——第三章
静态数据描述法——第四章
第二篇 描述统计篇
第五章
动态数据描述法
第六章
第七章 抽样与抽样估计
第三篇 推断统计篇 第八章 假设检验与方差分析
第九章 相关与回归分析
第四篇 统计常识篇——第十章
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第一章 导 论
本章学习目的
▪ 了解统计理论和实践活动的产生和发展 ▪ 领会统计的三层含义、统计学的分科 ▪ 理解和掌握统计学中的几个基本范畴
章节地位及重难点提示
本章介绍统计学及相关概念，勾勒了本课 程的框架结构——描述统计学和推断统计学。
重点是统计的含义、统计学的分科,总体、样 本及指标等概念。
一、统计的三层含义及相互关系*
1.主要成果:在随机抽样基础上wk.baidu.com立了推断统计学 2.数理统计学的发展特点与趋势P8 (1)数学方法的广泛应用 (2)边缘统计学的形成 (3)借助计算机手段,统计学的应用日益广泛和深入
一、从统计方法的构成角度分*
（一）描述统计学(Descriptive Statistics) 研究如何取得、整理和表现数据资料，进而反映客观现象
三、统计学与其他学科的关系
（一）统计学与数学的关系
1.区别
（1）研究对象不同：数学研究抽象的量， 统计研究具体的量 （2）研究方法不同：数学是演绎，统计是归纳和演绎的结合
2.联系
数学为统计研究提供数学公式、模型和分析方法。
（二）统计学与哲学的关系
哲学为统计学提供世界观和方法论的指导
（三）统计学与其他学科的关系