【社会主义核心价值观教育典型案例】学子上讲台阐述社会主义核心价值观核心价值观践行培育案例

“学子讲坛”学子上讲台阐述社会主义核心价值观

滨海新区一直致力于创建思想政治教育的新模式，以学院国际商务系为试点围绕社会主义核心价值观开展了“学子讲坛”教育活动，将社会主义核心价值观通过典型人物的典型事迹进行深入、形象的讲解，让核心价值观的概念深入学生心中。

在商务系党支部的带领下，为了提升思想政治教育工作的针对性和实效性、创建团员思想教育新体系和新途径，全系教师结合90后学生的特点以及高职学生教育环境，发起了“学子讲坛”系列教育活动。该活动的主要思路是以党建带团建，让学生入党积极分子带头，以系学生为主体、采用讲坛的形式围绕社会主义核心价值观，从价值观的不同方面，选取相应的社会热点加以分析提升，在学生中间普及社会主义核心价值观的概念，意在开阔学生视野、提高政治素质，培养学生们的演讲能力、综合分析能力，让学生观众摆脱以前讲座中被动听讲的身份，转而成为一个积极的聆听者，充分发挥学生的主观能动性，以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观为目标，教育学生向上、激励学生成长。

“学子讲坛”的实施方法与过程：

1、选取社会热点，锤炼精湛题目

每一期《学子讲坛》都会在大二、大三的学生入党积极分子中选拔一名优秀代表作为主讲人，并分派一位党员教师为其指导，选取几个当时社会上正在发生或刚刚发生过的贴近大学生生活学习、与社会主义核心价值观相关的热点话题，从这些话题中选择意义深远、更能

发人深省的一个，确立本期讲坛的题目，每期题目都经过字斟句酌，力求用最简洁、准确又诙谐的话语概括热点、揭示主题。例如，与公共道德相关的10电商1班卢青主讲的“活熊取胆，取出的是什么”，10国商1班边晋同学主讲的“消防车遭抢行，抢出社会良知”；与爱国相关的10金融1班武琦同学主讲的“正视中日钓鱼岛争端，秉持理智爱国态度”；与传统文化相关的09级栗晓超主讲的“论语——儒者的诤言”；与品德修养有关的11国商2班孟珅同学主讲的“花开无声，岁月留香——六个女人演绎当代优秀女性风采”等题目，主题明确、立意新颖。

2、收集整理材料，反复修改定稿

学生主讲人和指导教师会用一个月左右的时间收集大量的相关资料并进行整理分析、捋出脉络、层层深入，在进行多次排练和反复修改之后，最终形成一份时长约为四十分钟左右的讲稿和相应的PPT 资料。例如12电商1班王玲和12金融1班贺贝两位同学主讲的“赠人玫瑰、手有余香，和谐社会你我共建”，从目前社会热议的“扶不扶”现象入手，揭示社会公共道德、提倡公德心和文明意识，弘扬社会主义核心价值观、共同创建和谐社会、争做懂文明有修养有内涵的优秀大学生，并结合我系马孝同学勇救落水老人的事迹，将社会主义核心价值观的概念用最贴近身边生活的方式进行了解读，提高了思想政治教育的实效性。

3、脱稿演讲见真功，国商学子展风采

学子讲坛正式开讲时，辅导员会先为所有学生简单介绍本次讲坛

的主题，之后由主讲人开始进行讲解，从第一期开始，就要求主讲人要全部脱稿，因此，学生除了自己撰稿外，还会将讲稿完全背诵下来，并经过反复彩排后达到表达流畅、谈吐清晰的水平，结合PPT和视频进行轻松自然的讲解，十分引人入胜。这一环节充分展现了入党积极分子一个月以来的锻炼成果，不少同学从一开始的紧张拘谨到最后演讲时的从容自信、侃侃而谈，演讲姿态有了很大进步，11国商2班的张晨同学经过学子讲坛的训练后，在公司实习期间因为仪容大方、谈吐得体而成为实习生中的佼佼者。

4、台上台下积极互动，党员教师精彩点评

每期邀请党员教师、学生党员、学生入党积极分子和学生班干部、社团干部参加，根据题目的不同也会选择性地在全体大一学生中间开展。在讲坛举办的过程中间，每次都会邀请观众参与讲坛的互动讨论，充分调动台上台下学生的积极性，有些台下同学的发言很有见地，能够看出学生中不乏藏龙卧虎的“实力派”；在主讲人演讲结束后，党员教师会根据现场观众的互动反馈有针对性地进行提升和总结，充分把握好这一时点的思想政治教育契机，引导学生树立正确的思想观念。

通过开展“学子讲坛”教育活动，不仅使社会主义价值观的概念深入学生心中，让学生从实际案例出发学习了社会主义核心价值观的内涵，而且提升了学生的演讲水平、综合分析能力，除了演讲的学生之外，听众也受益匪浅。很多学生在参加“学子讲坛”的讲座之后，对于自身的发展和自我认知都有了更深层次的认识，学会了自省和自谦，加强了作为一名大学生的责任感和使命感。未来将会继续完善“学

子讲坛”活动，将其发展为学生教育的品牌和旗帜，使社会主义核心价值观的普及教育作为“学子讲坛”的长期主题。