第1章_商品学的研究对象和内容
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（2）动态系统：商品的使用价值需要从潜在的使用价值 转化为现实的使用价值的过程，它包括两个阶段：交换和消 费。
1.3 商品学的研究对象、内容与任务
1.3.1 商品学的研究对象
➢ 商品学的研究对象----研究商品使用价值及其变化规律 ➢ 商品学研究商品的全面使用价值，应该注意把握其以下特征：
商品自始至终处于社会中，其使用价值是社会的使用价值； 商品使用价值具有二重性； 商品使用价值是相对的、动态的、 发展的；商品使用价值与商品价值既对立又统一，不能人为 地将其割裂开来
商品的二重性基于劳动的二重性
商品具有二因素是因为生产商品的劳动具有二重 性，既是具体劳动又是抽象劳动。
具体劳动：是在一定的具体形式下进行的劳动， 千差万别的具体劳动创造出千差万别的使用价值。
抽象劳动：是指撇开劳动的具体形式无差别的 一般人类劳动，即人的体力和脑力的生产性支出。 它是商品价值的惟一源泉。
形附加物和无形附加物，并阐述它们之间的关系
▪ 2.如何正确理解商品使用价值的本质？商品学如何研究商品
使用价值？
▪ 3.为什么说“商品使用价值是相对的、动态的、发展的”？
பைடு நூலகம்
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1.3.3 商品学的任务
１． 指导商品使用价值的形成 ２． 评价商品使用价值的高低 ３． 防止商品使用价值的降低 ４． 促进商品使用价值的实现
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1.4 商品学的产生和发展
▪ 商品学最早产生于德国 ▪ 德国的约翰· 贝克曼教授在其教学和科研的基础上，于１
７９３—１８００年编著出版了《商品学导论》。他所创立 的商品学体系被称为“贝克曼商品学”或“叙述论的商品学 ”。目前，人们认为商品学产生于18世纪末，即是以该书的 出版时间为依据的。
1.2 商品的使用价值
1.2.1 使用价值的本质 使用价值：是指物品能够满足人们某种需要的属性。 物的属性与人的需要吻合程度或一致性程度，就决定了物
对人使用价值的大小。
1.2.2 商品使用价值
1.商品使用价值的概念
商品的使用价值：是指商品对于其使用者的意义、作用 或效用。它反映了商品属性与人或社会需要之间的满足关系。
明送
书保
修
有形附加物
险
无形附加物
现代商品概念模型----商品球示意图
营销近视症
消费者购买的不是商品本身，而是其功能/效用
营销近视症(Marketing Myopia)是著名的市场营销专家、 美国哈佛大学管理学院西奥多·莱维特(Theodore Levitt)教授 在1960年提出的一个理论。营销近视症就是不适当地把主要 精力放在产品上或技术上，而不是放在市场需要(消费需要)上 ，其结果导致企业丧失市场，失去竞争力。这是因为产品只 不过是满足市场消费需要的一种媒介，一旦有更能充分满足 消费需要的新产品出现，现有的产品就会被淘汰。
▪ 商品学由德国传入各国后，在其发展过程中产生了两个研究
方向：一个是从自然科学和技术科学角度研究商品使用价值 ，研究的中心内容是商品质量，称为技术论商品学；另一个 是从社会科学、经济学角度，特别是从市场营销和消费需求 方面研究与商品适销品种和经营质量相关的问题，称为经济 论商品学
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思考题
▪ 1.以具体商品为例，试说明其功能（或效用）、商品体、有
《大英百科全书》--凡具有满足人类欲望效用之物，均为 商品。
* 物品、商品、产品、服务
物品：泛指各种东西 。
商品：是用于交换的劳动产品。狭义的商品仅指符合定 义的有形产品；广义的商品除了可以是有形的产品外，还可 以是无形的服务。比如“保险产品”、“金融产品”等。（ 有形的商品称为产品，无形的商品称为服务）
商品价格高与低的矛盾
商品质量好与坏的矛盾
商品学研究商品的使用价值、研究商品的质量其目的就 是解决商品经营中的质量问题。
1.1 商品及其本质
什么是商品 商品：是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是用于 交换的劳动产品。 （1）交换：是指人们相互交换活动和劳动产品的过程。 社会分工和产品私有是交换产生的两个条件。 （2）劳动产品：是指人类劳动创造出来的社会产品，包 括用于生产消耗和生活消费的全部物质资料。
第1章 商品学的研究对象与内容
▪ 学习目的 ▪ 了解商品不同于一般物品、产品的特征 ▪ 明确现代的商品概念及构成 ▪ 掌握商品使用价值的本质和结构层次 ▪ 熟悉商品学的研究对象和主要研究内容
在商品的经营活 动中，经营者要 注意 商品 的哪
些问题？
▪ 商品经营管理中的三大矛盾
商品数量多与少的矛盾
商品的基本属性
商品的基本属性是价值和使用价值。其中 ，价值是商品的本质属性，而使用价值是商品 的自然属性。
商品的价值：是凝结在商品中的无差别的 人类劳动。商品的价值是商品的本质属性，共 同属性。
商品的使用价值：是商品能够满足人们需 要的物品的有用性，不同的商品具有不同的使 用价值，不同的使用价值是由物品本身的自然 属性决定的。
商品是通过交换来满足他人或社会需要的劳动产品，因 此对其生产者、经营者来说，没有直接的消费使用价值，但有 间接地使用价值，即可用来交换，商品成为交换价值的物质承 担者，成为企业经济效益的源泉。这种使用价值就是商品的交 换使用价值（马克思：形式使用价值）。
商品在实际消费中所表现出来满足消费者需要而形成的 使用价值称为消费使用价值（马克思：实际使用价值）
广义的商品使用价值概念包含商品的交换使用价值和商 品的消费使用价值。狭义的商品使用价值仅指商品的消费使用 价值。通常人们所说的商品使用价值是指后者。
2.商品使用价值的结构系统
商品使用价值是一个具有复杂结构的系统，包括不同的方 面，不同的层次和不同的要素。通常可分为静态和动态两类 系统。
（1）静态系统：商品是有不同种类、不同层次的使用价 值构成。如精神使用价值和物质使用价值，个人使用价值和 社会使用价值等。
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1.3.2 商品学的研究内容
➢ 研究内容以商品体为基础，以商品—人—环境为系统，以 商品使用价值在质和量上的表现形式———商品质量和商 品品种为中心，以商品属性不断满足商品交换和消费需要 以及其他社会需要为主线
➢ 商品使用价值的研究，在质的方面，其内容主要通过商品 质量来体现
➢ 商品使用价值的研究，在量的方面，其内容主要是通过商 品品种来体现
1.1.1 商品的特征
➢ 具有使用价值的劳动产品 ➢ 供别人消费即社会消费，而不是供生产者或经营者自己消
费的劳动产品 ➢ 必须通过交换，是为交换而产生的劳动产品
1.1.2 现代的商品概念
质量保证
送
商品名称与商标
提
货商 安品
特性
供 标信
装 、
包 装
材
售与 料
后标
维识
功能 效用
商品体
结
签贷 、、
构 说赠
1.3 商品学的研究对象、内容与任务
1.3.1 商品学的研究对象
➢ 商品学的研究对象----研究商品使用价值及其变化规律 ➢ 商品学研究商品的全面使用价值，应该注意把握其以下特征：
商品自始至终处于社会中，其使用价值是社会的使用价值； 商品使用价值具有二重性； 商品使用价值是相对的、动态的、 发展的；商品使用价值与商品价值既对立又统一，不能人为 地将其割裂开来
商品的二重性基于劳动的二重性
商品具有二因素是因为生产商品的劳动具有二重 性，既是具体劳动又是抽象劳动。
具体劳动：是在一定的具体形式下进行的劳动， 千差万别的具体劳动创造出千差万别的使用价值。
抽象劳动：是指撇开劳动的具体形式无差别的 一般人类劳动，即人的体力和脑力的生产性支出。 它是商品价值的惟一源泉。
形附加物和无形附加物，并阐述它们之间的关系
▪ 2.如何正确理解商品使用价值的本质？商品学如何研究商品
使用价值？
▪ 3.为什么说“商品使用价值是相对的、动态的、发展的”？
பைடு நூலகம்
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1.3.3 商品学的任务
１． 指导商品使用价值的形成 ２． 评价商品使用价值的高低 ３． 防止商品使用价值的降低 ４． 促进商品使用价值的实现
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1.4 商品学的产生和发展
▪ 商品学最早产生于德国 ▪ 德国的约翰· 贝克曼教授在其教学和科研的基础上，于１
７９３—１８００年编著出版了《商品学导论》。他所创立 的商品学体系被称为“贝克曼商品学”或“叙述论的商品学 ”。目前，人们认为商品学产生于18世纪末，即是以该书的 出版时间为依据的。
1.2 商品的使用价值
1.2.1 使用价值的本质 使用价值：是指物品能够满足人们某种需要的属性。 物的属性与人的需要吻合程度或一致性程度，就决定了物
对人使用价值的大小。
1.2.2 商品使用价值
1.商品使用价值的概念
商品的使用价值：是指商品对于其使用者的意义、作用 或效用。它反映了商品属性与人或社会需要之间的满足关系。
明送
书保
修
有形附加物
险
无形附加物
现代商品概念模型----商品球示意图
营销近视症
消费者购买的不是商品本身，而是其功能/效用
营销近视症(Marketing Myopia)是著名的市场营销专家、 美国哈佛大学管理学院西奥多·莱维特(Theodore Levitt)教授 在1960年提出的一个理论。营销近视症就是不适当地把主要 精力放在产品上或技术上，而不是放在市场需要(消费需要)上 ，其结果导致企业丧失市场，失去竞争力。这是因为产品只 不过是满足市场消费需要的一种媒介，一旦有更能充分满足 消费需要的新产品出现，现有的产品就会被淘汰。
▪ 商品学由德国传入各国后，在其发展过程中产生了两个研究
方向：一个是从自然科学和技术科学角度研究商品使用价值 ，研究的中心内容是商品质量，称为技术论商品学；另一个 是从社会科学、经济学角度，特别是从市场营销和消费需求 方面研究与商品适销品种和经营质量相关的问题，称为经济 论商品学
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思考题
▪ 1.以具体商品为例，试说明其功能（或效用）、商品体、有
《大英百科全书》--凡具有满足人类欲望效用之物，均为 商品。
* 物品、商品、产品、服务
物品：泛指各种东西 。
商品：是用于交换的劳动产品。狭义的商品仅指符合定 义的有形产品；广义的商品除了可以是有形的产品外，还可 以是无形的服务。比如“保险产品”、“金融产品”等。（ 有形的商品称为产品，无形的商品称为服务）
商品价格高与低的矛盾
商品质量好与坏的矛盾
商品学研究商品的使用价值、研究商品的质量其目的就 是解决商品经营中的质量问题。
1.1 商品及其本质
什么是商品 商品：是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是用于 交换的劳动产品。 （1）交换：是指人们相互交换活动和劳动产品的过程。 社会分工和产品私有是交换产生的两个条件。 （2）劳动产品：是指人类劳动创造出来的社会产品，包 括用于生产消耗和生活消费的全部物质资料。
第1章 商品学的研究对象与内容
▪ 学习目的 ▪ 了解商品不同于一般物品、产品的特征 ▪ 明确现代的商品概念及构成 ▪ 掌握商品使用价值的本质和结构层次 ▪ 熟悉商品学的研究对象和主要研究内容
在商品的经营活 动中，经营者要 注意 商品 的哪
些问题？
▪ 商品经营管理中的三大矛盾
商品数量多与少的矛盾
商品的基本属性
商品的基本属性是价值和使用价值。其中 ，价值是商品的本质属性，而使用价值是商品 的自然属性。
商品的价值：是凝结在商品中的无差别的 人类劳动。商品的价值是商品的本质属性，共 同属性。
商品的使用价值：是商品能够满足人们需 要的物品的有用性，不同的商品具有不同的使 用价值，不同的使用价值是由物品本身的自然 属性决定的。
商品是通过交换来满足他人或社会需要的劳动产品，因 此对其生产者、经营者来说，没有直接的消费使用价值，但有 间接地使用价值，即可用来交换，商品成为交换价值的物质承 担者，成为企业经济效益的源泉。这种使用价值就是商品的交 换使用价值（马克思：形式使用价值）。
商品在实际消费中所表现出来满足消费者需要而形成的 使用价值称为消费使用价值（马克思：实际使用价值）
广义的商品使用价值概念包含商品的交换使用价值和商 品的消费使用价值。狭义的商品使用价值仅指商品的消费使用 价值。通常人们所说的商品使用价值是指后者。
2.商品使用价值的结构系统
商品使用价值是一个具有复杂结构的系统，包括不同的方 面，不同的层次和不同的要素。通常可分为静态和动态两类 系统。
（1）静态系统：商品是有不同种类、不同层次的使用价 值构成。如精神使用价值和物质使用价值，个人使用价值和 社会使用价值等。
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1.3.2 商品学的研究内容
➢ 研究内容以商品体为基础，以商品—人—环境为系统，以 商品使用价值在质和量上的表现形式———商品质量和商 品品种为中心，以商品属性不断满足商品交换和消费需要 以及其他社会需要为主线
➢ 商品使用价值的研究，在质的方面，其内容主要通过商品 质量来体现
➢ 商品使用价值的研究，在量的方面，其内容主要是通过商 品品种来体现
1.1.1 商品的特征
➢ 具有使用价值的劳动产品 ➢ 供别人消费即社会消费，而不是供生产者或经营者自己消
费的劳动产品 ➢ 必须通过交换，是为交换而产生的劳动产品
1.1.2 现代的商品概念
质量保证
送
商品名称与商标
提
货商 安品
特性
供 标信
装 、
包 装
材
售与 料
后标
维识
功能 效用
商品体
结
签贷 、、
构 说赠