材料工程(化工学院)
材料与化工(材料工程)专业学位硕士研究生培养方案
材料与化工（材料工程）专业学位硕士研究生培养方案（领域代码：085600，申请工程硕士学位适用）一、培养目标立足国家经济社会发展和国防建设重大工程需要，聚焦行业发展前沿，培养具有良好的职业素养、扎实的材料工程领域基础理论和工程技术知识，擅于解决工程实际问题，具备国际视野、敏锐的行业发展判断能力，胜任材料工程领域相关技术升级、原始创新、自主创业的高层次工程技术人才。
具体要求为：1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2．掌握行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。
3．掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作。
4．具有健康的体质与良好的心理素质。
二、研究方向1．无机非金属材料工程2．金属材料工程及成型技术3．高分子及复合材料工程三、学制及学习年限材料与化工（材料工程）专业学位硕士研究生学制3年，学习年限一般为3-4年，最长不超过5年。
非全日制专业学位硕士研究生学习年限可适当延长，一般为3-4年，最长不超过6年。
休学创业的研究生，最长学习年限为10年。
四、课程设置及学分要求1．学分要求总学分数为≥32学分，其中课程学习学分为≥26学分，必修环节学分为6学分。
所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成，其中公共学位课≥7学分，专业学位课≥10学分，专业选修课≥8学分，跨学科选修课≥1学分。
必修环节包括：专业实践5学分，选题报告及中期考核1学分。
五、必修环节1．专业实践专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
专业学位硕士研究生的专业实践一般分为课程实践和综合实践两部分。
课程实践一般在校内实验中心、工程中心和研究中心（院、所）等单位完成，主要进行专业课程实践和科研技能训练，课程实践合格者记2学分。
江南大学化学与材料工程学院研究生招生专业及方向简介
3. 学科专业：070302分析化学： 曹玉华、高海燕、顾文秀、李在均、刘俊康、刘 湘、齐丽云、冉国侠、宋启军、 孙培冬、汪 云、王海军、魏慧贤、张海朗、张 珉、朱振中、郑昌戈、张革新
电 化 学 传 感 器 的 研 制 ， 如 ： 新型离子液体/多壁碳纳米管/壳聚糖修 饰电极、分子印迹电化学传感器的研制等；制备高性能锂电池、超级电容 器等先进储能器件用绿色电解质和电极材料；电化学仪器的研制。 3. 生物与食品分析环境分析
环境科学与工程（废水、废气的监测方法和资源化处理）；食品中重 金属及有害有机物的检测方法研究；通过化学、生物等绿色转化技术研究， 开发高级生物润滑剂、表面活性剂、食品添加剂、医药、包装材料等绿色 产品；表面活性剂分析方法以及表面活性剂在分析化学中的应用研究； 4. 分离技术
(一) 硕士生导师招生专业： 1. 学科专业：0817化学工程与技术、085216化学工程（专硕）：
曹光群、曹玉华、陈美玲、陈明清、储 鸿、崔正刚、丁玉强、方 云、高海燕、 顾 瑾、顾文秀、顾志国、江金强、蒋惠亮、蒋建中、蒋平平、李在均、刘俊康、 刘士荣、刘 湘、刘晓亚、刘学民、刘雪峰、陆 杰、罗世能、倪邦庆、彭奇均、 齐丽云、邱 玲、冉国霞、任春霞、宋启军、孙培冬、孙余凭、王海军、魏慧贤、 夏咏梅、许虎君、杨 成、姚伯龙、张海朗、张丽萍、张 珉、朱振中、郑昌戈、 张革新、邹文华
(三) 二级学科分析化学大致涵括以下具体的研究方向：
1. 光谱分析 开展对化学发光基础理论研究，研究发光和传感机理。原子吸收和光
谱发分析；分子光谱研究，化学发光及电致化学发光新体系的研究，电 致 化 学 发 光 器 件 的 研 究 等；光化学降解及过程监测；半导体光催化氧化 反应降解废水中有机污染物的研究；催化转化-生物降解法处理废水；计 算机在分析化学中的应用研究。 2. 电化学分析
材料与化工学院
材料与化工学院陈月琴陈月琴，博士，中山大学教授，博士研究生导师。
授课课程：生物工程科技进展授课学时：8学时授课对象：2014级生物工程专业学生学术讲座：1、基因组中的“暗物质”---非编码RNA基因；2、水稻产量相关miRNA的功能及调控机制——如何把握科学研究中的“偶然发现”讲座学时：4学时授课对象：生物工程专业学生丁书江丁书江，博士，西安交通大学教授，博士研究生导师。
授课课程：材料研究进展授课学时：16学时授课对象：2015级材料大类专业学生、2015级高分子材料与工程卓越人才班李建隆李建隆，博士，青岛科技大学教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。
授课课程：工程伦理学授课学时：16学时授课对象：2015级化工与制药专业学生孙成华孙成华,博士,澳大利亚蒙那什大学（Monash University）教授，博士研究生导师。
授课课程：仪器分析授课学时：16学时授课对象：2014级材料科学与工程专业学生王富民王富民，博士，天津大学教授，博士研究生导师。
授课课程：化工过程强化与应用授课学时：16学时授课对象：2014级化学工程与工艺专业学生郑思珣郑思珣，博士，上海交通大学教授，博士研究生导师。
授课课程：高聚物的结构与性能授课学时：16学时授课对象：2014级高分子材料与工程专业、2014级理科实验班学生学术讲座：1、热固性树脂中纳米尺度上微结构的形成及其材料结构与性能关系的研究； 2、有机无机聚合物材料的制备及其结构与性能的研究讲座学时：6学时授课对象：材料科学与工程/高分子材料与工程专业学生朱广山朱广山，东北师范大学教授，多酸科学教育部重点实验室主任；国家杰出青年科学基金获得者，教育部长江学者特聘教授，享受国务院政府特殊津贴专家。
授课课程：结构化学授课学时：20学时授课对象：2014级应用化学专业学生学术讲座：1、膜材料的制备与应用研究； 2、多孔材料的制备及应用研究讲座学时：6学时授课对象：2013/2014级应用化学专业学生法学院高圣惕高圣惕，博士，台湾海洋大学教授。
大学_吉林化工学院本科专业排名
吉林化工学院本科专业排名吉林化工学院专业排名-优势专业排名(1)、工学门类[材料类] 材料化学：第36名/3星级/地区第2名。
高分子材料与工程：第29名/4星级/地区第3名。
[电气类] 电气工程及其自动化：第106名/3星级/地区第5名。
[化工与制药类] 化学工程与工艺：第24名/4星级/地区第1名。
制药工程：第50名/3星级/地区第3名。
[机械类] 过程装备与控制工程：第10名/4星级/地区第1名。
机械设计制造及其自动化：第142名/3星级/地区第5名。
[矿业类] 油气储运工程：第10名/4星级/地区第1名。
[轻工类] 轻化工程：第15名/4星级/地区第1名。
[仪器类] 测控技术与仪器：第55名/3星级/地区第3名。
[自动化类] 自动化：第137名/3星级/地区第4名。
(2)、理学门类[化学类] 化学：第40名/4星级/地区第2名。
应用化学：第74名/3星级/地区第3名。
(3)、经济学门类[经济与贸易类] 国际经济与贸易：第111名/3星级/地区第4名。
吉林化工学院专业排名-本科专业排名吉林化工学院位于风景秀丽的北国江城——吉林市，是吉林省唯一一所化工类大学。
学校在化工、机电等传统优势学科领域一直居于省内领先地位。
学校成立于1958年，原隶属化工部，于划归吉林省人民政府。
截至4月，学校有两个校区，占地面积 108.9万平方米，建筑面积43.7万平方米;教学科研仪器设备总值17057.22万元;馆藏图书130.2万册。
专业设置涵盖工、理、经、管、文5个学科门类，实现硕士、本科和高职多层次办学，全日制在校学生1.5 万余人。
吉林化工学院的`学校简介1、化学工程与工艺推荐指数: 4.8(273人推荐)2、过程装备与控制工程推荐指数: 4.6(192人推荐)3、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(181人推荐)4、自动化推荐指数: 4.5(151人推荐)5、高分子材料与工程推荐指数: 4.4(120人推荐)6、电气工程及其自动化推荐指数: 4.7(86人推荐)7、应用化学推荐指数: 4.6(81人推荐)8、测控技术与仪器推荐指数: 4.8(73人推荐)9、热能与动力工程推荐指数: 4.5(55人推荐)10、油气储运工程推荐指数: 4.7(47人推荐)11、国际经济与贸易推荐指数: 4.1(42人推荐)12、给水排水工程推荐指数: 4.6(37人推荐)13、化学推荐指数: 4.5(32人推荐)。
北京化工大学材料科学与工程培养方案
北京化工大学材料科学与工程专业培养计划材料科学与工程学院制定二○一二年七月专业负责人：李志林审核：李齐方材料科学与工程专业学科门类工学代码08类别材料类代码0802专业名称材料科学与工程代码080205y一、专业培养目标及基本要求1．培养目标培养适应国家经济和社会发展需要的、具有坚实的自然科学和人文社会科学基础理论知识，掌握较系统的材料科学与工程基础知识和专业技能，具有较高的综合素质、创新能力、团队精神、社会责任感和终生学习能力的材料科学与工程专业人才。
毕业后能够在金属材料、无机非金属材料和复合材料等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、技术和经济管理等方面的工作。
2．基本要求毕业生应具有以下几方面的知识和能力：（1）掌握坚实的自然科学、人文社会科学基础理论。
（2）掌握与材料专业相关的化工、机械、力学、电子、计算机等工程技术基础知识和应用的基本技能。
（3）掌握坚实的材料科学基础理论，掌握金属材料、无机非金属材料及复合材料的成分、组织结构、生产工艺等与性能之间关系的基本规律。
（4）具有材料正确选用、材料测试、材料生产过程设计、材料表面改性和研究开发新材料产品、新材料技术和设备及技术管理的能力。
（5）具有在日常生活中对材料的赏识和终生学习的意识、方法和能力。
（6）具有良好的专业和社会沟通及写作能力。
熟练掌握一门外语，具备听、说、写、读的基本能力。
（7）具有健康的心理和健康的体魄，养成体育锻炼的习惯，使之成为服务于社会的基本保证。
二、知识体系的基本框架文学艺术通识教育（文学艺术修养）自选活动自选活动自选活动响因素，铁磁性的测量与应用三、专业核心课程材料物理（MSE21400T），材料化学（MSE34400T），材料合成制备与加工（MSE32401T），材料科学研究方法（MSE33401T），无机非金属材料工学（MSE34401T），热工基础及设备（MEE36300T），腐蚀与防护学（MSE35300T），金属材料及热处理（MSE24401T）。
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材料工程（化工学院）Materials Engineering（领域代码：085204）一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，材料工程全日制工程硕士培养应用型、复合型材料科学高层次工程技术和工程管理人才。
本领域工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风；要掌握材料工程领域的基础知识、先进技术方法和手段,在材料工程领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力；了解材料工程领域的技术现状和工程发展趋势，能够运用先进的材料科学技术解决相关领域的工程技术问题。
二、学制和学分全日制工程硕士研究生实行为以两年半为主的弹性学制，原则上不超过五年。
工程硕士生学习计划总学分不得少于80学分，其中课程学习不少于34学分，专业实践15学分，论文选题开题1学分，学位论文30学分。
三、研究方向1、纳米材料制备与应用2、超细粉体技术3、高分子材料制备及应用技术4、无机功能材料技术四、培养方式全日制工程硕士研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
学习年限一般为2.5年。
实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的必修环节，要求材料工程硕士研究生到企事业进行专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，生源为应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
五、课程设置全日制工程硕士研究生的课程学习和实践教学实行学分制。
课程设置总学分不少于34学分，具体设置及要求详见工程领域课程设置表。
六、专业实践专业实践环节是全日制工程硕士的必修环节，充分高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证。
通过专业实践环节应该达到：基本熟悉材料工程相关行业工作流程和相关职业及技术规范，培养材料工程研究生的实践研究和技术创新能力。
对于全日制材料工程专业学位研究生，实践环节主要依托项目现场或实践单位（实践基地）对学生进行主题明确、内容明确、计划明确的系统化实践训练。
专业实践环节可与学位论文工作相结合，学生可以参与学校导师与企事业间的合作项目。
专业实践环节要保证不少于半年时间，生源为应届本科毕业生的实践时间原则上不少于1年。
全日制工程硕士研究生实行双导师制。
其中一位导师来自学校，另一位导师来自企事业的与本领域相关的专家。
也可以根据学生的论文研究方向，成立研究生培养指导小组。
实践环节结束时撰写实践总结报告，完成实践的总体成绩评定。
专业实践环节用学分进行计量考核。
研究生不参加专业实践或参加实践考核未通过，不得申请学位论文答辩和毕业。
七、开题报告学位论文开题是研究生培养过程中一个重要的环节。
学生应在双导师的指导下确定研究方向，在课程学习的同时，通过查阅文献、收集资料和调查研究后确定研究课题，书面写出开题报告。
要求如下：1、工程硕士的学位论文应按照本领域的学位标准要求进行选题并进行开题报告，开题报告一般要求在第三学期结束前完成。
2、进行开题报告前，工程硕士研究生要通过广泛地阅读相关材料工程领域的文献资料或实地调研对选题内容进行深入的了解。
在此基础上写出与学位论文紧密相关的文献综述。
综述的内容包括：国内外的研究现状，尚需进一步研究和开发的问题和内容等。
3、工程硕士学位论文开题报告内容统一要求为：题目、选题的科学意义、背景、应用前景、科研项目情况简介、主要研究内容、预期解决的主要问题、开题条件、文献综述、工作进度安排、指导教师意见、主要文献资料目录等。
4、开题报告要求由导师提出审查意见并签字认可。
5、工程硕士研究生应以多媒体形式向评审组做开题报告，评审组需给出审查意见及成绩，并由组长签字确认，交给研究生管理部门存档。
八、学位论文论文选题应来源于生产实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。
论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。
论文工作须在导师指导下独立完成。
学位论文撰写规范按学校的有关要求执行。
化学工程Chemical Engineering（领域代码：085216）一、培养目标1、为我国化工行业及相关行业培养应用型、复合型高级技术人才和工程管理人才；2、工程硕士应具有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习，自觉遵纪守法，有良好道德品质；3、工程硕士应掌握化学工程领域扎实的基础知识和系统的专业知识；掌握解决化学工程领域问题的先进技术方法和技术手段；了解本领域的技术现状和发展趋势，并熟炼掌握一门外语；具有进行本领域技术开发、科学研究与创新的能力；具有担负本领域工程技术和工程管理的能力。
二、学制和学分全日制工程硕士研究生实行以两年半为主的弹性学制，原则上不超过五年。
工程硕士须完成不得少于80学分的学校计划，其中课程学习不少于34学分，专业实践15学分，论文选题开题1学分，学位论文30学分。
三、研究方向化学工程领域是研究化学工业及相关工业过程中所进行的化学过程和物理过程共同规律和应用技术的工程领域。
本领域工程硕士的培养突出高层次、复合型和应用型的特点，设置5个研究方向：1、催化与反应工程2、精细化工3、材料化学工程4、火工、烟火技术及民爆器材5、新型能量材料的合成及制造工艺四、培养方式全日制工程硕士研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
学习年限一般为2.5年。
实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的必修环节，要求工程硕士研究生到企事业进行专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，生源为应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
五、课程设置全日制工程硕士研究生的课程学习和实践教学实行学分制。
课程学习总学分应不少于34学分，具体设置及要求详见工程领域课程设置表。
六、专业实践专业实践环节是全日制工程硕士的必修环节，充分的、高质量的专业实践是工程硕士研究生培养的重要保证。
实践环节主要依托项目现场或实践单位（实践基地）对学生进行主题明确、内容明确、计划明确的系统化实践训练。
专业实践环节可与学位论文工作相结合，学生可以参与学校导师与企事业单位的合作项目。
实践环节必须在企事业完成，要保证不少于半年的实践时间，生源为应届本科毕业生的实践时间原则上不少于1年。
全日制工程硕士研究生实行双导师制。
其中一位导师来自学校，另一位导师来自企事业与本领域相关的专家。
也可以根据学生的论文研究方向，成立研究生培养指导小组。
实践环节结束时撰写实践总结报告，完成实践的总体成绩评定。
全日制工程硕士生不参加专业实践或参加实践考核未通过，不得申请学位论文答辩和毕业。
七、开题报告学位论文开题是工程硕士生培养过程中一个重要的环节。
学生应在双导师的指导下确定研究方向，在课程学习的同时，通过查阅文献、收集资料和调查研究后确定研究课题，书面写出开题报告。
要求如下：1、工程硕士的学位论文应按照本领域的学位标准要求进行选题并进行开题报告，开题报告一般要求在第三学期结束前完成。
2、进行开题报告前，工程硕士研究生要通过广泛地阅读相关材料工程领域的文献资料或实地调研对选题内容进行深入的了解。
在此基础上写出与学位论文紧密相关的文献综述。
综述的内容包括：国内外的研究现状，尚需进一步研究和开发的问题和内容等。
3、工程硕士学位论文开题报告内容统一要求为：题目、选题的科学意义和应用前景、背景、科研项目情况简介、主要研究内容、预期解决的主要问题、开题条件、文献综述、工作进度安排、指导教师意见、主要文献资料目录等。
4、开题报告要求由导师提出审查意见并签字认可。
5、工程硕士研究生应以多媒体形式向评审组做开题报告，评审组须给出审查意见及成绩，并由组长签字确认，交研究生管理部门存档。
八、学位论文论文选题应来源于生产实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。
论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。
论文工作须在导师指导下独立完成。
学位论文撰写规范按学校的有关要求执行。
安全工程Safety Engineering（领域代码：085224）一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握所从事领域的基础知识、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3、掌握一门外国语。
二、学制和学分全日制工程硕士研究生实行为以两年半为主的弹性学制，原则上不超过五年。
工程硕士生学习计划总学分不得少于80学分，其中课程学习不少于34学分，专业实践15学分，论文选题开题1学分，学位论文30学分。
三、研究方向1、物质与化工过程安全技术2、消防与防爆工程3、安全管理工程与评价四、培养方式全日制工程硕士研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
学习年限一般为2.5年。
实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的必修环节，要求工程硕士研究生到企事业单位实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，生源为应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
五、课程设置全日制工程硕士研究生的课程学习和实践教学实行学分制。
课程学习总学分应不少于34学分，具体设置及要求详见工程领域课程设置表。
六、专业实践专业实践环节是全日制工程硕士的必修环节，实践环节主要依托项目现场或实践单位（实践基地）对学生进行主题明确、内容明确、计划明确的系统化实践训练。
专业实践环节可与学位论文工作相结合，学生可以参与学校导师与企事业单位的合作项目。
专业实践环节必须在企事业单位完成，要保证不少于半年的实践时间，生源为应届本科毕业生的实践时间原则上不少于1年。
安全工程领域课程设置表专业实践环节用学分进行计量考核，按规定要求完成，计15学分。
研究生不参加实践或参加企事业实践考核未通过，不得申请学位论文答辩和毕业。
全日制工程硕士研究生实行双导师制。