老王定案
工程总承包合同管理案例
工程总承包合同管理案例咱先来说说老王的事儿。
老王是个工程总承包商，接了个盖写字楼的大工程，这就签了工程总承包合同。
一、合同签订阶段。
1. 合同条款那叫一个复杂。
老王一开始看合同的时候，那眼睛都花了。
光是关于工程质量标准的条款，就密密麻麻写了好几页。
比如说，写字楼的混凝土强度等级，不仅要达到国家规定的C30，还得在抗压测试中的离散系数不能超过某个特定数值。
这就好比你去买苹果，不仅要苹果够大够红，还得每个苹果之间的大小差异不能太大。
老王当时就想，这合同条款简直像个紧箍咒，可又不能不签啊。
2. 合同价格的博弈。
甲方呢，想把价格压得低低的。
老王心里苦啊，他得算成本啊。
他就跟甲方说：“您看啊，这建筑材料的价格波动可大了，就像股市一样。
要是按照您给的这个低价，万一钢材价格涨了，我可就赔本赚吆喝了。
”最后经过一番讨价还价，双方定了一个相对合理的价格，还约定了价格调整的条款。
如果钢材价格波动超过一定比例，合同总价就得跟着调整，这就像是给双方都吃了颗定心丸。
二、合同执行阶段。
1. 工程变更的烦恼。
工程干到一半，甲方突然说要加个地下停车场。
老王一听就头大了，这可不是小事情啊。
按照合同规定，工程变更得走一系列流程。
老王得先评估这个变更对工程进度、成本和质量的影响。
他算了算，这地下停车场一加，得重新设计排水系统，还得增加不少建筑材料，而且工期肯定得延长。
他就赶紧给甲方出了个变更方案，包括增加的成本预算和延长的工期天数。
甲方看了之后，还觉得老王要价高了，又开始了新一轮的谈判。
老王就说：“您这突然加个停车场，就像我本来做个小蛋糕，您突然要改成大蛋糕，材料和时间肯定都得多花呀。
”2. 工期管理的挑战。
这个写字楼工程的工期可是写得死死的在合同里。
老王手下的工人有时候会因为各种原因误工，比如说天气不好，或者是设备突然坏了。
有一次，起重机坏了，这一修就是好几天。
老王急得像热锅上的蚂蚁，因为按照合同，如果工期延误，他得给甲方交违约金。
劳动法与劳动合同法课件
YOUR SITE HERE
劳动法与劳动合同法的关系
LOGO
说到这儿，有些人可能还不太明白，什么叫做无固定期限劳动合同。 所谓无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无合同终止时 间的劳动合同。这种劳动合同的特点是，劳动合同没有确定的合同终 止日期，只有在符合法定或约定的条件下，劳动关系才可终止。 由此可见，劳动者签了这样的合同以后，如果在工作期间不出现大的 问题，就可以在这个企业长期干下去。很多劳动者为了获得工作上的 稳定感，都愿意与企业签订这样的无固定期限劳动合同。但很多企业 却不愿意与员工签订无固定期限劳动合同，他们将与员工订立短期的 固定期限合同作为激励员工的一种形式，强迫员工奋发向上，产生优 异的绩效，同时便于企业使用劳动者的黄金年龄，黄金年龄一过，企 业就立即终止合同，不再有任何的额外负担。也就是说，在我国，对 于无固定期限劳动合同，一般来说，员工是很愿意订立而企业是不愿 意订立的。这也就是为什么老王所在单位不愿意与其签订无固定期限 合同而只愿签订一年合同的原因。
YOUR SITE HERE
劳动法与劳动合同法的关系
LOGO
最近，国家劳动部又启动了《工资法》的立法程 序。可见，最近几年，劳动领域里的立法会越来 越多，而且这些法律与我们每个人和每个用人单 位都息息相关。 虽然《劳动合同法》遵循了《劳动法》的立法精 神，但是在具体细则实施方面，会与《劳动法》 ，特别是其中“劳动合同”那一章的内容有冲突 。一旦出现法律冲突，在实际操作当中应该怎样 解决，就是一个很现实的问题。
YOUR SITE HERE
劳动法与劳动合同法的关系
LOGO
案例 同样，老王在单位工作满十年后，在续订合同的时候，没说要签有期限的合 同，也没有说要签无固定期限的合同。单位给了他一年的合同文本后，他就 在上面签了字。一个月以后，老王要求单位改成无固定期限的合同，单位坚 持不改。后来，老王没办法，去申请仲裁。到了仲裁机构开庭的时候，仲裁 员首先要核实，老王到底在该单位工作了多少年。老王工作十年以上，这是 客观事实。接下来，仲裁员核实双方是不是都同意续签合同。这一点，也不 存在问题，因为老王已与单位续签了一年的合同。仲裁员接着问单位：“该 职工符合签无固定期限合同的条件，为什么只签一年的合同？”单位回答说 ：“我们就想签一年，然后给了他一个一年的合同文本，他什么都没说就签 了，这不是双方达成共识了吗？”仲裁员又问老王：“你在续签合同的时候 ，有没有要求单位签有期限的合同？”老王说：“没有，我想单位会和我签 无固定期限的合同。”仲裁员问单位：“员工说的属实吗？”单位也承认老 王的话是真的。于是，仲裁员裁定：“按照《劳动合同法》第十四条的规定 ，单位必须与老王签订无固定期限的合同。”从上述案例我们可以看出，相 同的一个签合同的行为，在《劳动合同法》出台前后，用人单位所承担的法 律责任是不同的。所以我们在解决法律冲突的时候，要遵循《劳动合同法》 的规定。
(备考2023年)广东省深圳市公务员省考行政职业能力测验测试卷(含答案)
（备考2023年）广东省深圳市公务员省考行政职业能力测验测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、图形推理(6题)1.2. 下面四个所给的选项中，哪一项能折成左边给定的图形?（）A.①②⑤，③④⑥B.①③⑤，②④⑥C.①④⑤，②③⑥D.①④⑥，②③⑤3.左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。
A.如上图所示B.如上图示C.如上图D.如图所示4. 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑤，②④⑥D.①⑤⑥，②③④5. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：6. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：二、定义判断(10题)7.她经济：也称女性经济，随着女性经济和社会地位提高，围绕着女性理财、消费而形成了特有的经济圈和经济现象。
由于女性对消费的推崇，推动经济的效果很明显，所以称之为“她经济”。
根据上述定义，下列属于“她经济”的一项是：()。
A.过几天是父亲节，小玲最近一直为给父亲买什么礼物而发愁B.玫琳凯化妆品就以“为自己创业，但不必单打独斗”为号召，创下数十亿美元的业绩C.超市正在举行周年庆活动，某品牌的洗发水打五折.小敏趁机买了两瓶回家D.某地产公司推出小户型，并在销售策略上打出了一系列优惠政策，吸引了很多年轻女白领的关注8. 失语症，顾名思义就是丧失语言能力，但是在职场中并不仅限于此，最主要的表现为，在工作中已经失去了发表个人意见和观点的权利，无法和同事以及上司进行正常的工作交流和沟通，和自己所在的团体缺乏应有的正常沟通，被日渐边缘化，这被称之为职场失语症。
根据匕述定义，下列选项属于职场失语症的是()A.老王是公司里的“老好人”，对上级命令绝对服从，不懂得拒绝别人，即使有想法，也得不到他人的重视B.小宋是一个客服人员，每天要接待大量的客户，最近一段时间，每到下午四点左右，他就感觉嗓子十分疼痛说不出话来C.小李平时在开会发表意见时经常跑题，变成对自己的搭档的控诉演讲，久而久之，大家虽然在工作中还会与他合作，但在开会时不再仔细听他发言了D.老刘最近非常郁闷，他的几个下属联合起来架空他，每次的工作都直接向他的上级进行汇报．而目．也不听他的指挥，他决定向上司反映这个情况9. 劳务派遣，是指由劳务派遣机构与派遣劳工订立劳动合同，由派遣劳工向要派企业给付劳务，劳动合同关系存在于劳务派遣机构与派遣劳工之间，但劳动力给付的事实则发生于派遣劳工与要派企业之间。
社会保障学案例分析题
上海电视大学行政管理（本）社会保障学案例分析题汇编一、考核方式本课程考试总成绩由平时成绩和期末考试成绩构成，平时占20%，包括书面作业、期中测验、学习表现三个部分。
期末考试占总成绩的80%，考试形式为开卷考试，考试时间为90分钟。
考试由上海电大命题组统一命题，采取试卷库的形式。
二、考试题型、分值及要求（一）不定项选择题（每小题有一个或多个正确答案，多选、错选、漏选均不得分；每小题1分，共25分；需准备2B铅笔、橡皮）；（二）连线题（用直线连接能够匹配的A组与B组项目，每项2分，共8分）；（三）是非题（判断命题正确与否，在括号内正确打√，错误打×；仅对错误命题在“改错”处改正；每小题4分，错误命题判断2分、改错2分，正确命题判断4分，共20分）；（四）论述题（共15分，要求：观点正确、内容完整；结构合理、叙述通顺；字体端正、卷面整洁）；（五）案例分析题（每小题16分，共32分，要求：正确理解案例内容，选用合适的理论依据；分析时紧扣案例内容和所选择的理论依据，分析过程层次分明，叙述合理，符合逻辑，具有说服力；分析结论观点可信，结论的引申推论有一定的实际意义）。
（一）答题步骤需按以下步骤详细分析案例，试卷所留答题空白页面最好能够写满，如仅按照分析提纲中心句回答只能得该题目80%的得分。
第一步：回答案例的提问，并介绍分析本案例所引用的社会保障学相关理论。
要求引用的社会保障学相关理论是与案例内容相匹配的、合适的理论依据，介绍内容应准确、简明扼要。
第二步：根据前述理论观点对案例进行具体分析。
要求紧扣案例内容，逐点分析，分析过程层次分明，叙述合理，符合逻辑，具有说服力。
（按照案例后附的分析提纲展开回答，需分段，用“第一，第二，……”标出，先答中心句，再展开说明）第三步：归纳、总结出对本案例分析的基本结论，并说明这一结论的推广（引申）意义。
要求分析结论观点可信，结论的引申推论有一定的实际意义。
（二）参考案例及分析提纲案例一：单位不缴费我该怎么办？张某2003年8月与单位解除劳动合同，成了一名失业者。
大闸蟹预定文案短句
大闸蟹预定文案短句1. 大闸蟹开始预定啦，那鲜美的蟹黄就像金色的宝藏。
你想在餐桌上开启一场鲜味之旅吗？就像探险家寻找宝藏一样，预定大闸蟹就是你探索美味的第一步。
朋友小李之前订了，吃的时候直喊香，你还不赶紧？2. 大闸蟹可以预定喽！那蟹肉啊，嫩得像刚出水的小豆芽。
嘿，你难道不想尝尝这一口鲜？我邻居老王每年都预定，说这大闸蟹吃起来就像在味蕾上跳舞。
你也别犹豫啦。
3. 预定大闸蟹咯！大闸蟹的钳子肉，扎实得像小肉锤。
你是不是那种对美食毫无抵抗力的人？我表妹就是，她一听说能预定大闸蟹，立马就下单了，你还等啥？4. 大闸蟹预定开始啦！想象一下，大闸蟹的膏就像绵密的芝士。
哎呀，你怎么能错过这么美味的东西呢？我同事小张吃了一次后就年年盼着预定，你难道不想体验下？5. 大闸蟹可预定了呢！大闸蟹就像是水产界的大明星。
你要是个美食爱好者，这大闸蟹可不能少。
我哥们儿小赵预定后，还到处跟人安利，你也来预定呀。
6. 哟，大闸蟹开始预定啦！大闸蟹的味道就像魔法一样吸引人。
你难道不想让自己的舌尖感受下这种魔法？我舅舅每次预定大闸蟹，一家人吃得那叫一个开心，你也快来加入。
7. 大闸蟹能预定喽！大闸蟹的身子就像装满鲜味的小盒子。
哇塞，你还不预定？我朋友小孙预定后赞不绝口，你难道不想像他一样享受美味？8. 大闸蟹预定喽！那大闸蟹的腿就像美味的小棍子。
嘿呀，你是不是在等这样的美食？我婶婶预定了，吃的时候满脸幸福，你还犹豫什么？9. 大闸蟹开始接受预定了！大闸蟹的滋味仿佛是舌尖上的交响乐。
嗨，你难道不想当这场交响乐的听众？我邻居小周预定后，每次提起来都眉飞色舞的，你也赶紧的。
10. 大闸蟹可预订啦！大闸蟹就像大自然给我们的美味小礼物。
哎，你怎么舍得错过？我表叔预定后，说感觉像发现了美食新大陆，你还不预订试试？我的结论就是：大闸蟹的美味非常诱人，从别人预定后的反应就能看出来，所以大家应该赶紧预定，不要错过这难得的美味。
谈判的技巧说话方式
商务谈判中的方法和技巧改变谈判轨道在谈判桌上改变轨道，就好像改变流动河水的河道，方法有很多，如建拦沙坝、水坝等。
改变谈判的轨道可分技巧层面和战略层面来说。
技巧一：保持冷场在谈判上有三个主要的时机可以使用冷场，第一，在讲话的开头。
一开始就冷场，是为了引对方先开口说话。
开头的冷场又分为两种方式，第一种是用讲话去钓他的话，这叫“引蛇出洞”，比如说你当主管，手下的老王出现问题，你想找他来谈一下，可是老王老是不理你或是不讲话，于是你就讲：“老王，这样子，如果你不讲也没关系，那么我先讲，好不好，等一下我讲的时候，你如果有发现我什么地方讲得不对，你要随时纠正我。
”于是你就开始讲，老王通常会跳出来，唉，这个讲得不对，唉，我不是这个意思。
用话去钓话，就是你先讲一点，用话引话。
另一种就是真正保持冷场，一开始就不讲话，有的人忍受不了冷场，一看出现冷场就会讲话，不断想话题。
第二个使用冷场的时机就是收尾的时候。
谈判结束的时候保持冷场，通常有两种功用，第一表示你很仔细地聆听，如果对方发言完毕，你马上就接话，第二种表示你可能是根本不专心听，或者根本不经深思熟虑就答话，对方可能当作没有任何参考价值。
一般来说，谈判结束后，停十几秒再答话比较好，这样能给自己一点思考的时间。
还有一种冷场就是中间的冷场，目的是为了转移方向，如果你跟对方谈的是交通车的问题，交通车没谈完他就转到餐厅问题去了，怎么把它拉回来？使用冷场就是一种很中性的方法，跟他说：“刚才我们谈到交通车。
”然后冷场，一秒、两秒、三秒，前面的话题就回来了。
冷场不是表示你脑筋短路或断电，一般认为，冷场是谈判桌上的机关，这机关可以设在谈判的前面、中间或尾巴。
当你将冷场放在中间时，也就成了改变谈判轨道的一种技巧。
技巧二：喊停谈判过程中的暂停常常是给自己一些空间和时间，例如对方的提案非你所长，这时就得喊停了，有时间考虑和讨论才不会仓促定案。
喊停后重新回到谈判桌上，理论上是谁叫停，谁就先讲话，也就是叫停的人取得下一回的发言权。
学案教学总结(共18篇)
学案教学总结（共18篇）篇1：《观潮》教学学案《观潮》教学学案第一课时一、导入新课。
1 传看相关资料，要求学生讲诉自己心目中的钱塘潮。
讨论，描述。
2 要求学生了解时代背景和当时的风俗，导入课文。
二、指导学生朗读课文并翻译。
1 指导学生朗读。
(1)放录音带，示读。
(2)自由朗读。
(3)抽取一名学生范读，并加以指正。
(4)学生齐读。
2 指导翻译。
(1)学生参照解释以及工具书自行翻译。
(2)由学生举出难以理解的语句，讨论，教师小结。
(3)抽取部分学生翻译重点语句。
(4)抽取部分学生翻译段落，一学生翻译全文。
(5)齐读课文。
三、梳理文章结构。
1 学生思考文章的行文思路及结构安排。
2 讨论并抽取几名学生回答。
3 教师小结。
第二课时一、回顾上节课学习内容，深入学习。
1 导入课文。
上节课我们学习了观潮的主要内容，形成了一个初步的印象。
这节课我们主要来学习本文所用的'一些修辞手法、艺术技巧及有关的民风民俗。
2 提问的方式检查学生对上节课的掌握情况。
二、品味修辞。
1 速读一遍文章，在读的过程中注意修辞方面的内容。
2 逐段分析讲解修辞的运用，及其对文章内容的表达作用。
三、民风民俗的延伸1 讲述一些民风民俗的知识。
2 讲述的过程中一起翻译文中的段落。
四、指导完成课后练习题。
1 学生自主完成。
2 讨论交流。
3 教师小结。
篇2：学案教学反思（一）接触新课改也有两三年的时间了，可是总感觉在教学上自己有些不伦不类。
主要表现在思想上的先进，行动上的滞后。
也就是说平时自己有很多新课改方面的想法，但是却不知道该如何真正的落实。
就拿学案教学来说，不但是我自己，就连组内的很多人都已经用了很长时间的学案了，只不过都是课前学案，起到的是预习教材的作用。
现在，学校倡导大家搞学案教学的时候，我们却不知道该怎么办了，因为课上学案教学从来没有尝试过。
上网查了很多的资料，大家怎么说的都有，花样百出。
一堂课就40分钟，可是却设计了那么多的环节。
老王1(新编201911)
靓点点击：
全文以与老王的交往为线索，使老王的 几个生活片断一脉相承，成为一个有机的整 体。作者兼用逻辑顺序和时间顺序将段落安 排得井然有序。开头四段先写老王的基本情 况。这三点是按逻辑顺序安排得。一是职业， 二是生理缺陷，三是居住条件，第三点是前 两点的结果。下面三段，按时间顺旬，回忆 老王的工作和为人。
与
逻辑顺序
老 老实厚道 居住条件：塌败的小屋 王
老
的 心地善良王源自带送冰，车费减半 帮送医院，不要钱
交 往
知恩必报
工作与为人
时间顺序
改成平板三轮，维持生活
离世前，谢送油、钱
合作探究
本文通过对老王的几个生活片断的描 写，寄予了作者怎样的思想感情？
老王是社会的弱者，但他得到了作者的关 心、帮助。在他们的交往中寄予了作者的 思想，那就是与人交往首先要付出爱，幸 运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不 幸者的理由。同时，作者还提出问题让读 者思考：为什么在新社会里，老王还处在 那样苦难的状态，而且每况愈下，社会应 该怎样关心不幸者？
导入：
爱是一种情感，更是一种美 德。假如每个人以真纯的情 感善待、关爱同在一片蓝天 下的他人，那么人世间真的 会多一份阳光，少一些冷漠； 多一份文明，少一些残酷。
那么去关爱吧！即使一句话、 一个眼神、一个微笑……
注音
塌败（ tā ） 翳（ yì ） 绷（ bēng ）
取缔（ dì ） 伛（ yǔ ） 骷髅（ kū lóu ） 滞笨（ zhì ） 愧怍（ zuò ）
老王
杨绛
杨绛简介
杨绛，生于1911年，江西 无锡人。作家、文学翻译家。 著有《干校六记》《将饮酒》 等，译有《堂·吉珂德》。其 作品风格静穆严肃而自有生 机，安静而不古板，活泼而 不浮动，静中有动，动中有 静。沉静诙谐中有沉着老到、 雍容优雅的气派，锋芒内敛 后的不动声色，有种静穆超 然的中和之美。
2023年江苏省徐州市【辅警协警】笔试真题(含答案)
2023年江苏省徐州市【辅警协警】笔试真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、多选题(10题)1.某公安机关在办理行政案件中的下列做法错误的是（）。
A.违法嫌疑人李某收到鉴定意见后，发现鉴定人应当回避而没有回避，向公安机关申请重新鉴定，公安机关要求重新鉴定的费用由李某负担B.被侵害人张某收到鉴定意见后，对鉴定意见有异议，向公安机关申请重新鉴定，公安机关要求重新鉴定的费用由张某负担C.被侵害人赵某收到鉴定意见后，对鉴定意见有异议，向公安机关申请重新鉴定，公安机关要求重新鉴定的费用由违法嫌疑人钱某负担D.违法嫌疑人陈某收到鉴定意见后，对鉴定意见有异议，向公安机关申请重新鉴定，公安机关认为该鉴定意见确有疑问，但陈某确实无力承担重新鉴定费用，公安机关就承担了该费用，进行重新鉴定2.行政复议期间有下列（）情形之一的，行政复议终止。
A.作为申请人的自然人被宣告失踪的B.作为申请人的自然人死亡，没有近亲属的C.申请人与被申请人依照规定经行政复议机构准许达成和解的D.申请人要求撤回行政复议申请，行政复议机构准予撤回的E.作为申请人的自然人丧失参加行政复议的能力的3.采取打印、拍照或者录像等方式固定相关证据的适用情形（）。
A.无法扣押原始存储介质并且无法提取电子数据的B.存在电子数据自毁功能或装置，需要及时固定相关证据的C.需现场展示、查看相关电子数据的D.方便上传公安网电脑备份的4.涉嫌抢劫杀人的甲在法庭审理期间声称侦查人员曾对其实施刑讯逼供，甲的妻子也提出其证言系侦查人员暴力取证的结果。
经查明，上述情况属实。
下列证据材料不能作为定案根据的是（）。
A.甲的有罪供述B.根据甲的供述找到的杀人凶器C.甲的妻子的证言D.根据甲的妻子的证言找到的赃物5.公安机关有()，这些手段能否正确运用，直接关系到国家、社会和人民的利益。
A.强制手段B.侦查手段C.惩罚手段D.组织手段6.下列属于无效的行政行为的是()。
协调沟通之管理案例.doc
协调沟通之管理案例协调沟通之管理案例作为一个干部，最重要的能力就是沟通与协调能力。
没有这两种能力，你就没有办法去管理团队，因为你一天到晚下命令，迟早会引起大家的反感，甚至有人会说你“拿着鸡毛当令箭”。
沟通就是好好商量，我们常常觉得这个干部不好商量，那个干部好商量，其实只是好商量的干部沟通能力强。
中国人不重视谁听谁的，而重视起码的尊重，就是说，我讲的话你不一定接受，但你一定要给我相当的尊重，你尊重我但不接受我的意见，我也会很高兴。
举个例子，很多时候爸爸讲了半天，儿子只会说“好、好、好”，结果是“阳奉阴违”，爸爸也不会追究什么。
如果爸爸说应该怎么办，儿子当面说不行，爸爸肯定会很生气。
其实爸爸也清楚，他的儿子根本不会按他的要求做，但是他还要说，而且不容许儿子反驳。
我觉得这是领导和干部都需要慢慢领会的东西，要慢慢培养下属尊重你，即使他反对，也不能当面指出。
能做到这一点，说明你的沟通能力很强。
协调能力是指你要整合团队成员，使大家相处融洽，这是很不容易的。
因为你帮助这边，另一边就会反感;帮助那边，这边就会记恨你。
所以，你要同时摆平两边的人。
但是真正能摆平的人不多，最后只好妥协，妥协并不是好办法。
我的经验是，你要协调，自己就不要说话。
当两个人起冲突时，就把这两个人叫过来，让他们当着你的面争论，但是你不能说话，如果你说话，他们就会怀疑你偏袒对方，其结果是他们都会怨恨你。
但是如果你一直不说话，就会给他们一种无形的压力，在这种压力之下，他们就会自动地各退一步，最后慢慢找到一条解决之道，皆大欢喜。
【案例】1行政沟通的作用姜委是某市卫生局人事科的科长，这几天，他一直为机关内部的一些事情感到闷闷不乐。
前几天，人事科制定一项新的考核制度，得到了局领导的批准。
但是，该项制度出台后，马上遭到了其他部门的不满和抵制。
局长办公室的刘主任说“这新制度太不合理了，不适合我们机关的实际情况。
”组织科的孙科长则认为这项新制度在短时间内不会被全局机关干部迅速接受，不利于调动大家的工作积极性。
红楼梦第三十七回主要内容是什么简介
红楼梦第三十七回主要内容是什么简介（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!红楼梦第三十七回主要内容是什么简介【导语】：红楼梦第37回主要内容第三十七回秋爽斋偶结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题省亲次年秋季，宝玉在园中无所事事，甚觉无聊，这时收到探春的来信。
我举的第二个案子是河南赵作海冤案
我举的第二个案子是河南赵作海冤案。
1997年10月30日，河南省商丘市柘城县老王集乡赵楼村村民赵作海和赵振响因琐事打架后，赵振响不见了。
后其家人向警方报案，警方曾将赵作海作为嫌疑对象侦查，羁押20余天，后因证据不足，将其放出。
1999年5月8日，赵楼村村民在淘井时发现一具无头、无四肢男尸，被认为是赵振响。
警方将赵作海列为重大嫌疑人，于次日对其刑事拘留。
此后，赵作海一直羁押在看守所。
2002年11月11日，商丘市检察院提起公诉。
同年12月5日，商丘市中级人民法院经过审理，以故意杀人罪判处赵作海死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。
2010年4月30日，赵振响突然回到赵楼村。
据他说，当年打架后，他以为用刀把赵作海砍死了，遂在外流浪13年。
因去年患偏瘫无钱医治，才回到村里。
2010年5月9日，赵作海被无罪释放。
2010年5月10日晚7时，赵作海终于回到了阔别11年的家乡。
2010年5月17日上午，赵作海领到国家赔偿金和困难补助费65万元。
当河南省高院法官向赵作海宣布无罪释放时，赵作海的第一个表示就是向领导鞠躬，并说：“感谢党、感谢政府、感谢监狱对我的教育。
”看来，我们的监狱对于服刑人员的改造是成功的，能够将无罪的人改造成认罪服法。
赵作海冤案是怎样造成的？元凶是刑讯逼供，是公检法联合办案。
当赵作海恢复正常心态后，哭诉他在1999年5月8日至6月18日期间的经历。
他回忆说：“从被抓进去的第一天开始就被审讯我的警察打了，他们用擀面杖那么粗，那么长的木棍打我的头。
”赵作海比划着，“有三四个人轮番打”。
“不让我睡觉，不给我吃饭，我后来不知道是困了，还是被打迷糊了，耷拉着脑袋，他们就问我要不要喝水，我说要，结果喝了后，人浑身发软，就像病了一样站不住，可能水里有药，我不清楚。
”“他们看我这样，就在我头上放鞭炮，一个接一个地放。
”“我不承认杀了赵振响就打，生不如死啊，我那时就想，被这样折磨下去，还不如招供早点死了算了。
深度探究、灵动生成——高品质课堂的关键词
Ben qi guan zhu深度探究.灵动生成——高品质课堂的关键词高品质课堂是对一般课堂的超越。
它超越于一般课堂追求的教学预设目标，注重在师生共建的过程中，追求更多的生成性目标。
它超越于一般课堂的表层加工，追求有深度的探究和挖掘,从学生思维的深层结构发力,注重学生高阶思维品质的培养和形成。
它超越于一般课堂的师生简单互动,追求在学生和教师的思维碰撞、灵魂对话中，实现师生的共同进步和成长。
语文高品质课堂具有文本中心，对话中教学、追求高效益三个特征。
教师可以从精准定教、精彩施教入手，精心构思,完成高品质课堂的设计与教学。
文本是中心。
在语文教学中,语文知识的传授、阅读能力的培养、人文精神的渗透，这些要素的生长点基础在文本。
一篇篇文质兼美的课文,是一座座语文学习的矿山。
教师与学生的活动就是在这座座矿山中寻矿与挖矿，采撷矿石。
探寻宝贵的矿藏是师生活动的终极目标。
教师要引领学生在文本中来来回回，几进几出，沐浴先贤的圣哲情怀,是一堂高品质语文课堂的必备要素。
古典名篇《出师表》就是一篇精美的文本。
作者叮咛备至的恳切语言中饱含拳拳忠心。
在教学中,教师应当以传授文言知识为基础,引导学生反复朗读,以体会作者的情怀为根基，以体味诸葛亮的忠诚为目标，培养学生尽忠于祖国的情怀。
如果教师以大谈三国为入口，大谈诸葛亮的其人其事,就远离了文本阅读这个核心。
这显然是低效的课堂。
高品质课堂一定是教师与学生反复研读文本,围绕文本进行教学活动。
对话是教学活动的基本形式。
高品质的语文课堂的形成离不开师生的有效对话。
这里的对话既有教师与学生间的对话,也有学生与文本的对话,更有学生与学生间的对话。
即使文本文质兼美，但不与学生发生对话,学生就不能走进文本,文本之于学生也毫无意义。
高品质的语文课堂要在师生共建中、在学生与文本的共建中促进学生思维提升和内涵发展。
教学《一颗小桃树》时，教师围绕"读没出息的小桃树一读懂这棵小桃树一写出自己的感悟”三个环节，带领学生走进文本，又走出文本，实现与文本的对话，最终获得自己的收获,让课堂效益得到了最大化。
案例分析例题(监理)
页眉内容
共享知识 分享快乐
A（ 1）大江公司为分包，直接向监理工 程师报送进度计划及材料计划不妥， 应向总 包申报
（ 2）老王签字处理不妥。① 不能直 接对分包单位。② 负责质监，而对进度计 划签字不妥
B（ 1）大江与长城公司之间的纠纷属总 分包合同范围，不能向监理工程师提出。
（ 2）该合同纠纷，责任在长城公司， 不能形成向业主索赔的理由。
3 、施工单位已经取样送检，经具 有实验资质的单位试验质量合格， 并出具了 试验报告。
【问题】 1、对上述问题应如何处理？ 2、如果管材不合格进行退场等损失如
何处理 ? 【答案】 1、由于该批钢管是由施工单位采购的，
经监理工程师检验发现该批钢管外观不良， 标识不清，且无产品合格证等资料。故监理 工程师应书面通知施工单位不得将该批钢 管用于本工程项目，并抄送业主备案。
答案 2 （ 1）印象评述
监理对施工合同管理混乱：表现在：
页眉内容
共享知识 分享快乐
第一、有总分包合同的情况下，未理顺 总分包关系。 施工单位履行合同行为不规范
第二、现场监理工作不规范。表现在： ① 老王的行为超越了权责范围 ② 分别向长城、大江下达变更通知。 ③ 竣工时又出现索赔，并提出无效凭 证。 以上问题， 与项目总监未形成规范化的 监理秩序有关，总监负有领导或失职责任。 （ 2）改进意见： ① 规范项目监理部内部职责分工及工 作程序、工作规范。 ② 理顺合同关系，向施工单位进行合 同管理方面的监理要求与职责方面的交底。
页眉内容
共享知识 分享快乐
2、监理工程师应要求施工单位提交该 批钢管的产品合格证、质量保证书、材质化 验单、 技术指标报告和生产厂家生产许可证 等资料， 以备监理工程师对生产厂家和材质 保证等方面进行书面资料的审查。
第2章 什么是证据
我国三大诉讼中关于证据的合法 性体现如下：
（1）刑事诉讼中，《刑事诉讼法》NO。50等 （2）民事诉讼中，最高院《关于民事诉讼证据的若干规定》 NO.68以侵害他人合法权益或者违反法律禁止性规定的方法取得的
证据，不能作为认定案件事实的依据。 （3）行政诉讼中，最高院《关于行政诉讼证据的若干规定》 NO.58以违反法律禁止性规定或者侵犯他人合法权益的方法取得的
所谓诉讼证据的基本特征，即证据要进入诉讼 活动的“门槛”所必须具有的基本特质。
只有具备了这些基本特征的证据才可以获准进 入诉讼的“大门”。
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼为证据设立的 “门槛”并不完全相同，但基本要求是相通的，
即诉讼证据应具备证据的合法性、证据的 关联性和证据的客观性三大基本特征。
六、诉讼中的证据应具备哪些基本特征 ——证据的客观性
证据的客观性，是指证据应该具有客观存
在的属性，或者说，证据应该是客观存在的东 西。
如 犯罪现场留下的犯罪嫌疑人指纹
被害人遭受犯罪行为的侵害，被害人陈述
客观性
证据的客观性有三层含义： 1、证据的形式必须具有客观性；－物质决定意识 2、证据的内容也应该具有客观性；－美女嫁丑夫定有
看电影，电影的名字是《泰坦尼克号》 （BC）
六、诉讼中的证据应具备哪些基本特征 ——证据的合法性
诉讼是一种法律适用活动，因此在诉讼中使用
的证据应该符合法律的有关要求，这就是证 据的合法性。证据的合法性体现的是证据的
法律特征或社会特征，是国家基于一定的价值 考量而赋予证据的特殊规定性。
----不同国家或不同历史时期：杨乃武与小白菜涉嫌杀人案 的刑讯逼 供
第130条第3款规定：检查妇女的身体，应当由 女工作人员或者医师进行。
马某某、许某某医疗损害责任纠纷二审民事判决书
马某某、许某某医疗损害责任纠纷二审民事判决书【案由】民事侵权责任纠纷侵权责任纠纷医疗损害责任纠纷【审理法院】河南省商丘市中级人民法院【审理法院】河南省商丘市中级人民法院【审结日期】2020.11.09【案件字号】(2020)豫14民终3608号【审理程序】二审【审理法官】刘一宇王晓辉宋健【审理法官】刘一宇王晓辉宋健【文书类型】判决书【当事人】马某某;许某某;杨某某【当事人】马某某许某某杨某某【当事人-个人】马某某许某某杨某某【代理律师/律所】张莉河南振商律师事务所【代理律师/律所】张莉河南振商律师事务所【代理律师】张莉【代理律所】河南振商律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【本院观点】《最高人民法院关于适用的解释》第九十条规定“当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实，应当提供证据加以证明，但法律另有规定的除外。
【权责关键词】撤销法定代理过错法定代理人物证鉴定意见证据不足质证证明责任（举证责任）诉讼请求开庭审理维持原判发回重审执行【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院经审理查明的事实与一审查明的事实相同。
【本院认为】本院认为，《最高人民法院关于适用的解释》第九十条规定“当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实，应当提供证据加以证明，但法律另有规定的除外。
在作出判决前，当事人未能提供证据或者证据不足以证明其事实主张的，由负有举证证明责任的当事人承担不利的后果。
"本案被上诉人在上诉人处就诊的事实清楚，现患方陈述及商丘第一人民医院诊断证明书和一审法院对该院医生的询问笔录相互佐证能够证明上诉人对被上诉人施用复方苯乙哌啶的事实，上诉人作为医方，否认施用该药物，但并未提供证据证明。
因此，综合商丘第一人民医院病历资料，被上诉人为复方苯乙哌啶中毒的专业性诊断结果依法应予采信。
《中华人民共和国民事诉讼法》第七十六条规定“当事人可以就查明事实的专门性问题向人民法院申请鉴定。
2021年高考《石门阵 》文本详细解读定案
3 7 .“ 干 脆 说 吧 ， 别 那 么 别 扭 的 ！ ” 宋 长 发 老 婆 着 急 了 ， 也 仿 佛 代 表 了 全 场 听 众 。
38.“他们的脸都白了。听，四面山头上一片喊杀的声音！打枪的声音！八路吧？ 看，山头音？仿佛大家的声音。
50.大家笑了，同情王生枝。
51.王生枝在月光里走回家去的时候，倒认真地想起当真到了处
aidapenti制作6
30.“他们看见了什么呢？奇怪。
3 1 .“ 他 们 什 么 也 没 有 看 见 ， 只 看 见 门 里 堵 满 了 石 头 — — 石 头 门 。
32.“他们索性向前跑，沿街向左向右转了两个弯。
33.“一路上——
34.“向左看：石头门。
35.“向右看：石头门。
3 6 .“ 石 头 门 。 石 头 门 。 石 头 门 。 ”
2021年高考 全国试卷分析
小说阅读部分《石门阵》
卞之琳
aidapenti制作1
2021年新高考Ⅰ卷现代文阅读Ⅱ题材是小说，《石 门阵》系革命文化主题文学作品。2019年全国高考Ⅰ卷 ，现代文阅读作品是阿城的小说《赵一曼》，也是革命文 化主题作品。革命文化主题小说阅读是高考的重点之一。
aidapenti制作
48.“那有什么关系，石头门说起来好听一点。只要不是木头门就行了。 木头门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可 是我老王一年来明白了一个道理：守住了大门，不用关二门。对，把我们的 门板烧掉呢，我们就夜不闭户。”
49.“那你就少了生意了，人家以后还要你做门板吗？”
aidapenti制作9
3. 男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。带胡子的有，麻的有，长雀 斑的有，带酒窝的有，一共十来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是 全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。
“免费赠送”商品的价格认定
,
存
价格 从 而作 为索赔 的依据
,
在欺 作 行为 视是 赠 送 的
,
,
肯 定 给赔
相 同为划 为标 准 ) 一
。
前 几乎全部媒介 的实 际 收费均低 于刊 例 的报价 二
( 案例 二 )
。
没 收 广告 费用
,
并 处 广告 费用
, ,
商 品 与赠 品为同 一种类物 ( 案
商 品 与赠 品 属 非 同一 种 类物
, ,
一 倍 以 上 五倍 以 下 的 罚 款 但 是此 版 广 告 在合 同 中明 文规 定 是 免 费赠 送 没 收 广 告 费并 处 一 倍 至 五 倍 罚 款 又 从 何谈
通
己的 看法
、
是 不 存在 差 异
。
俗 一 点 儿说 就是 白给
要?
,
“
”
,
此 举充分调
,
笔者认 为 上 述 两个案 例 以 及购物 赠礼 品
买 二送 一 等所 谓 赠 送 行 为
, ,
的 因此 应将其 同等对待
动 了 广 大 消 费者 的购 买 欲
,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ白给 谁不
。
,
并
笔 者同意 上 述第 三 种观点 因为如
例一 )
目 前此 案 的处 理 主 要 有 以 下 三 种
笔者认为 毫无疑 问 利
。
老 王有 权 根
总 裙 拒 一 龄 ù ǐ 脂 “ ,
观点
:
曰 口 邓 溉 醚 洲 殷 色 洛 吟 ó 肠 朋 比 撼 晒 ō 隋 易 鉴 屁 咯 拢
据 《 消 法 》 笑 四 十九 条维护 自己 的权
,
反间谍观后感
反间谍观后感前阵子看了一些反间谍的相关资料和案例，真是让我大开眼界，心里也跟坐过山车似的，起起伏伏。
以前吧，总觉得间谍这事儿离咱普通老百姓的生活远得很，那都是电影电视剧里的情节。
可真了解了之后才发现，这间谍啊，说不定就在咱身边转悠呢！给我印象特别深的一个案例，是关于一个叫老王的人。
这老王呢，普普通通，就是个公司的小职员。
每天朝九晚五，过着按部就班的生活。
可谁能想到，就这么一个看起来再平凡不过的人，居然被间谍给瞄上了。
有一天，老王在网上瞎逛，突然有个陌生人加他好友。
这人说话那叫一个热情，没聊几句就跟老王称兄道弟的。
开始老王也没在意，就当是多了个网友呗。
可这网友不简单呐，天天找老王聊天，嘘寒问暖的，还时不时给他发点小礼物的链接，让老王自己挑，说是送给他的。
老王这心里一开始还挺美的，觉得自己交了个仗义的朋友。
慢慢地，这网友就开始套老王的话了。
问他工作的事儿，公司的情况。
老王一开始还有点警惕，可架不住对方软磨硬泡，再加上那些小恩小惠，老王的嘴就松了。
把公司一些不太重要的事儿跟人家说了。
这一说可就坏了事儿。
那网友见老王上套了，就开始变本加厉。
说只要老王给他提供公司的一些内部资料，就给他一大笔钱。
老王犹豫了，他知道这事儿不对，可那笔钱的数目实在是诱人。
就在他心里纠结的时候，公司组织了一场反间谍的培训。
培训的时候，讲了好多间谍的手段和案例，老王越听越觉得自己的情况跟那些案例像。
这时候他才恍然大悟，自己差点就犯了大错！培训结束后，老王赶紧跟公司坦白了情况，也向相关部门报了案。
最后经过调查，那个所谓的网友还真是个间谍。
想想都后怕啊，如果老王真的把资料给了他，那后果不堪设想。
通过这个事儿，我算是明白了，间谍可不像咱想象中的那样，都是戴着黑墨镜、穿着黑风衣的神秘人。
他们可能就藏在网络的那头，用各种看似友好的手段来套取咱们的信息。
咱们平时真得多个心眼儿，别随便跟陌生人透露自己的工作、单位的情况。
那些莫名其妙对咱好的人，说不定背后就藏着坏心思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《老王》教学设计
公馆中学执教：黄绮思
教学目标：
1、把握课文内容，理解老王的苦和善。
2、在看似平淡的文字背后感受老王的不幸。
3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。
4、体会作者的悲悯情怀和源自心灵的反省意识。
教学重难点：
1、抓住文中关键词语和句子分析人物形象，挖掘老王身上所折射出来的底层光芒
2抓住文本的细节理解作者的“愧怍”之心。
3、体会作者的悲悯情怀和源自心灵的反省意识。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
著名作家莫言曾说过：“有些人，在不经意间，就忘了；有些人，你想方设法，都忘不了。
”那么对于作家杨绛而言就有这么一个人他普通平凡甚至有点不起眼，但是他却让杨绛终身难忘？那么他是谁呢？（老王）今天我们就随着杨绛走进老王。
（板书课题）
二、简介作者（略）PPT展示
三、介绍圈点批注法（略）PPT展示
四、整体感知——初识老王
1、指导学生用圈点批注法默读课文，思考：老王是一个怎样的人？作者刻画老王运用了什么描写手法？
2梳理第1——4自然段，提问：在这一部分中，你看出老王是一个怎样的人？（结合语句回答）
明确：老王贫穷、身有残疾、孤苦伶仃，被人嘲笑，一生不幸。
老王不但生活艰苦，精神还凄苦。
是一个可怜的苦命人。
五、梳理情节——走进老王
1.第5—16段写了“我”与老王交往的几个片段。
归纳出写了哪些事情？从这些事情中，你又看出老王是一个怎样的人？
明确：半价送冰——老实厚道免费送人——重情重义病重送物——知恩图报小结：一个“送”字突出了老王的善良的本质。
作者选取了这么多的材料，记叙最详细的是哪一件？
2、重点品读8——16段送香油、鸡蛋事件。
用“我从中，知道了老王__________.”句式回答问题
明确：两处肖像描写都突出了老王身体的枯瘦和极度虚弱，让人想象他扶病到我家来的艰难，从而突出了他的善良。
动作神态描写，都突出了老王行动的艰难，在身体如此虚弱的情况下给“我”家带来香油和鸡蛋，可见其真情，真是催人泪下。
语言描写：表现老王真诚，不善于表达情感，是一个淳朴的农民形象。
底层人物的典型。
临死前还惦记着杨绛一家人
六、理解文章主旨——理解杨绛的“愧怍”
1、作者对老王同情、关心、帮助，但在文章结尾作者却写道“心上不安”、“愧怍”，那么作者为何仍然“心上不安”、“愧怍”呢？请结合课文内容说说理由。
2、组内交流，整理归纳。
3、老师点拨，总结归纳。
七、课堂总结
通过这节课的学习，我们认识了两个人，一个是生活在社会底层却闪烁着人性光芒的三轮车夫老王；一个是有着善良品格还能不断反省自身的崇高学者杨绛。
、还学会了运用圈点批注发来学习语文。
八、布置作业
1、推荐作品（运用圈点批注法）看看这些作家笔下的人力车夫有何特点？
《人力车夫》胡适《骆驼祥子》老舍《一件小事》鲁迅
2、小练笔：请用精妙的词语，细致入微的描写来刻画你身边的某个人，并表现这个人物的某方面特点。
板书设计：
老王
杨绛
（不幸）老王：生活艰苦精神凄苦
老实厚道、重情重义、知恩图报
（幸运）我：同情、关心、尊重、愧怍。