大气污染控制工程课程设计
大气污染控制工程课程设计
1 前言1.1 锅炉烟气的特点国内锅炉设备所用燃料以煤为主，排出的污染物主要有烟尘和二氧化硫等气体。
1.2 危害随着我国经济的快速发展，因燃煤排放的二氧化硫、颗粒物等有毒有害的污染物质急剧增多。
空气污染以煤烟型为主，主要污染物是二氧化硫和烟尘。
我国的大气污染已危害了人们的身体健康。
研究表明，在中国引起慢性障碍性呼吸道疾病的主要决定因素是大气污染。
大气污染造成了巨大的经济损失，制约了经济的发展。
1.3 处理现状介绍根据《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出的环境保护目标，“十一五”期间，减少二氧化硫排放总量的主要工程措施是加快和强化现役及新建燃煤电厂脱硫设施建设与运行监管。
选用高效除尘脱硫工艺对缓解我国使用燃煤锅炉造成的大气污染具有重要意义。
2 设计概况说明2.1 设计依据1、《锅炉大气污染物排放标准》（DB44/765- 2010）；2、《国家大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）；3、《广东省大气污染物排放标准》（DB44/27-2001）；4、《采暖通风和空气调节设计规范》（GBJ19-88）；5、《机械设备安装工程施工及验收规范》（TJ231-78）；6、《工业管道工程施工及验收规范》（GBJ235-82）；7、《通风与空调工程施工及验收规范》（GBJ243-82）；8、《建筑安装工程质量检验评定标准（通风机械设备安装工程）》（TJ305-75）；9、《低压配电装置及线路设计规范（GBJ54-83）；10、《通用用电设备配电规范》（GBJ50055-93）；2.2 设计原则1、采用成熟可靠的工艺，在保证排放达标的前提下尽可能减少投资、降低成本；2、外购设备选用国内知名品牌的优良产品，并切实可行；3、非标设备应符合国家或行业相关规范，并保证性能稳定、外表美观；4、管道设备应采取必要防腐措施，延长寿命。
2.3 设计范围根据锅炉的设计参数，承担该工程的工艺初步设计及设计计算。
课程设计—大气污染控制工程
课程设计—大气污染控制工程
大气污染是环境保护和人类健康的一个重要问题，目前全球大多数国家都已经开始采取措施限制空气污染。
因此，大气污染控制工程作为一门重要的专业，其课程设计至关重要。
首先，该课程的主要目标是帮助学生了解大气污染的机制、防治方法和技术。
这包括大气污染的来源、成分、影响因素，以及防治措施和技术等方面的研究。
具体来说，该课程将通过理论课程和实践操作，为学生提供理论和实践相结合的学习体验，使其能够更好地理解大气污染的现状和未来发展趋势。
其次，该课程的内容主要包括：大气污染的基本概念、大气污染的种类和来源、大气污染控制与治理技术等。
其中，控制污染的技术包括物理、化学和生物等方法，如静电沉降、离子交换、膜分离、光化学氧化、生物反应器等。
此外，该课程还将重点介绍大气污染防治政策、的国际标准、法律法规和国内状况等。
最后，该课程的教学方法应该采用多种形式，包括理论课程、实验操作、案例分析和实地考察等，以便学生能够更加深入地了解大气污染控制工程的实际应用。
这样不仅能够培养学生的实际操作能力，还可以增强他们的综合素质和创新能力。
总之，大气污染控制工程的课程设计应该贯穿理论与实践相结合的教学原则，充分利用多种教学手段实现各个方面的教
学目标。
借助该课程，将对学生的职业发展有正面的影响，为大气污染治理事业的发展提供有力的支持。
大气污染控制工程课程设计(1)
大气污染控制工程课程设计(1)一、前言空气质量关系到人类和动植物的健康和生态环境。
随着经济的发展和人口的增加，空气污染已经成为全球环境问题的重要组成部分。
因此，采取有效的方法来降低大气污染已经成为重要而紧迫的问题。
为了更好地掌握大气污染防治技术，本文将通过课程设计来探讨大气污染控制工程的相关知识，希望能够对学习者在掌握大气污染治理技术方面提供一定的帮助。
二、课程设计目的本课程设计的目的是帮助学习者更好地理解大气污染的防治技术。
通过此设计，学习者将能够掌握以下内容：•掌握大气污染防治的基本知识，了解大气污染的成因和影响；•学习大气污染防治方案的制定方法，掌握雾霾天气应急预案的制定；•学习大气污染治理技术的基本原理和方法；•学习大气污染监测技术和管理系统的建设。
三、课程设计内容课程设计共分为四部分：第一部分：大气污染防治的基本知识•大气污染的成因和影响；•大气环境质量指标及其评价标准；•大气污染物排放标准及其限制。
第二部分：大气污染防治方案的制定方法•雾霾天气应急预案制定；•大气污染治理规划编制。
第三部分：大气污染治理技术•大气污染治理技术的基本原理和常用方法；•烟气脱硫技术；•烟气脱硝技术；•动力煤污染物治理技术。
第四部分：大气污染监测技术和管理系统的建设•大气污染监测技术的基本原理和常用方法；•大气环境监测技术和管理系统的建设。
四、课程设计要求1.在学习后，学生应该熟悉大气污染的防治技术，并能够应用相关的知识和技术；2.学生需要完成大气污染防治方案的制定、大气污染治理技术的应用以及大气污染监测技术和管理系统的建设等任务，并撰写实验报告；3.学生需要在规定的周期内完成任务，按时提交实验报告。
五、大气污染控制工程的课程设计旨在帮助学习者更好地了解和掌握大气污染防治技术，掌握相关的基本理论、技术和方法。
通过该课程设计，学生能够培养自己的实践能力，提高综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
大气污染控制工程课程设计实例
大气污染控制工程课程设计实例一、课程设计题目某燃煤采暖锅炉烟气除尘系统设计二、课程设计的目的通过课程设计使学生进一步消化和巩固本能课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学理论知识进行净化系统设计的初步能力。
通过设计,使学生了解工程设计的内容、方法及步骤，培养学生确定大气污染控制系统的设计方案、进行设计计算、绘制工程图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。
三、设计原始资料锅炉型号：SZL4-13型，共4台设计耗煤量:600kg/h（台）排烟温度：160℃烟气密度：1.34kg/Nm3空气过剩系数： =1。
4排烟中飞灰占煤中不可燃成分的比例:16％烟气在锅炉出口前阻力:800Pa当地大气压力：97.86kPa冬季室外空气温度：—1℃空气含水按0.01293kg/ Nm3烟气其他性质按空气计算煤的工业分析值：YO=5％，C=68%，YH=4%, Y S=1％，YYV=13%N=1％，YW=6%，Y A=15%, Y按锅炉大气污染物排放标准（GB13271—2001）中二类区标准执行：烟尘浓度排放标准：200mg/ Nm3二氧化硫排放标准:900mg/ Nm3净化系统布置场地为锅炉房北侧15m以内.四、设计计算1．燃煤锅炉排烟量及烟尘和二氧化硫浓度的计算（1）理论空气量()Y Y Y Y aO S H C Q 7.07.056.5867.176.4-++=' /kg)(m N 3 式中:YC 、Y H 、YS 、YO 分别为煤中各元素所含的质量百分数。
)/(97.6)05.07.001.07.004.056.568.0867.1(76.4'3kg mQ Na =⨯-⨯+⨯+⨯⨯=（2）理论烟气量（设空气含湿量12。
93g/m 3N ）Y a a Y Y Y Y sN Q Q W H S C Q 8.079.0016.024.12.11)375.0(867.1+'+'++++='(m 3N /kg ）式中:aQ '—理论空气量（m 3N /kg ） YW -煤中水分所占质量百分数;Y N -N 元素在煤中所占质量百分数/kg)(m 42.701.08.097.679.097.6016.006.024.104.02.11)01.0375.068.0(867.1'N 3=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=s Q（3）实际烟气量a ss Q Q Q '-+'=)1(016.1α （m 3N /kg) 式中：α -空气过量系数。
大气污染控制工程课程设计任务书
大气污染控制工程课程设计任务书大气污染控制工程课程设计任务书一、任务背景随着工业化、城市化进程的加快，大气污染问题越来越严重，已成为全球关注的重点环境问题之一。
大气污染控制工程作为一门前沿技术，以有效地治理和控制大气污染为目标，具有极其重要的意义。
为了提高大学生对大气污染控制工程的认知和理解，本次课程设计将针对大气污染控制工程进行探讨，了解大气污染控制工程的基础理论、技术应用和实际操作，进而掌握相应的实践操作技能。
二、任务目标本次课程设计主要目标如下：1.了解大气污染控制工程的基础理论、技术应用和实际操作。
2.掌握各种大气污染控制工程的设计和运行原理。
3.熟悉大气污染控制工程的实践操作技能。
4.通过课程设计，提高学生对大气污染控制工程的综合性应用能力。
三、任务内容1.大气污染控制工程概述利用课堂讲解、分组讨论、调研报告等形式，了解大气污染控制工程的概述，包括大气污染概念、通用大气污染控制技术和大气污染控制技术的分类等方面。
2.大气污染物的性质和特征结合实验操作、课堂讲解、研究报告等形式，认识大气污染物的性质、来源和特征，探讨污染物的生成机理及污染物的影响。
3.大气污染治理技术和应用利用组内小组讨论、实验操作和数学模拟技术，了解大气污染治理技术和应用，包括大气监测、大气污染源排放标准和大气污染控制技术等方面。
更具体地，学生需要了解大气污染预防措施、大气污染防治政策和技术成果，并选择一个例子，进行实验操作、数据分析和技术应用研究。
4.大气污染控制程序的模拟和优化设计通过实验操作和模拟技术，模拟和分析大气污染控制程序，并进行优化设计，提高大气污染控制效果和经济效益。
五、作业要求1.按照学科规律和任务要求，按时完成课程设计任务。
2.在课程设计完结后，结合实验数据和研究报告，撰写课程设计论文，论文内容应包括：（1）课程设计要求与目标。
（2）课程设计的理论依据和研究方法。
（3）课程设计的实际操作步骤和过程。
大气污染控制工程课程设计
废气成分：近似空气，标准状态下酸雾含量为6000mg/m3；
废气温度：80℃。
3.3气象资料
气温：冬季：5℃
夏季：39℃
大气压力：冬季：101.86kPa；
夏季：95.72kPa
3.4酸洗车间工艺布置图
酸洗车间平面图见图1，酸洗车间剖面图见图2。
图1酸洗车间平面图
图2酸洗车间1－1剖面图
2、设计任务
某厂生产需加浓硫酸酸洗处理。加酸时，有大量蒸汽、酸雾及有害气体生成，对车间环境及工人身体健康造成严重危害。为此，需要对酸洗产生的废气进行治理，以改善车间的环境及工人的操作条件。要求设计的净化系统效果好、操作方便、投资省，并且达到排放标准。
3、设计原始资料
3.1酸洗工艺特点
酸洗时，工人将预先装入金刚砂的φ900mm的圆筒形料槽，沿酸洗槽前方的轨道，推入酸洗槽位置后，向料槽中加入浓硫酸，并不断搅拌。酸洗完后，将料槽推出卸料；重新装入一筒新料进行酸洗。故酸洗为间断操作，加酸后槽内温度可达80℃以上。
二净化方案选择
1、气态污染物控制技术比较
1.1吸收法净化气态污染物
大气吸收是用液体洗涤含污染物的气体，而从废气中把一种或者多种污染物除去，是气态污染物控制中一种重要的单元操作。在吸收操作中，被吸收的气体即可溶组分，称为吸收质或溶质，其余不被吸收的气体称为惰性气体；所用的液体称为吸收剂或溶剂。吸收质溶解于吸收剂所得的溶液称为吸收液或溶液。气体吸收实际上就是吸收质分子从气相向液相的相际间质量传递过程。吸收法是分离、净化气体混合物最重要的方法之一，在气态污染物治理工程中，被广泛用于治理硫氧化物、氮氧化物、氟化物、氯化氢等废气中。
一总论
1、设计目的
大气污染控制工程课程设计是配合大气污染控制工程专业课程而单独设立的设计性实践课程。教学目的和任务是使学生在学习专业技术基础和主要专业课程的基础上，学习和掌握环境工程领域内主要设备设计的基本知识和方法，培养学生综合运用所学的环境工程领域的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决工程设计问题的能力，培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行工程设计计算、图纸绘制及编写技术文件的基本能力。
大气污染控制工程课程设计
目录2 1 绪论 ....................................................................................................................21.1 课程设计的目的......................................................................................1.2设计任务与要求 (2)3 2.设计说明书 ........................................................................................................32.1集气罩的设计..........................................................................................2.1.1设计原则.......................................................................................32.1.2集气罩尺寸参数的确定 (3)2.1.3控制点控制速度v x的确定 (4)2.1.4排风量的确定 (6)2.2 除尘器的选型与设计 (6)2.2.1除尘器类型比选 (6)2.2.2 除尘器的选型 (7)2.3管道、弯头及三通的设计 (8)2.3.1 管道设计原则 (8)2.3.2管道的初步设计 (8)2.3.3管径与管内流速的确定 (9)2.3.4弯头的设计 (10)2.3.5三通的设计计算 (10)2.3.6管段长度的确定 (10)112.4压损平衡设计........................................................................................2.4.1管段压损计算 (11)132.4.2压力校核.....................................................................................2.4.3除尘系统总压力损失 (13)2.5 风机的选择与校核 (14)16 致谢 .....................................................................................................................17 参考文献 .............................................................................................................1 绪论1.1 课程设计的目的课程设计的目的在于进一步巩固和加深课程理论知识，并能结合实践，学以致用。
大气污染控制工程课程设计实例
大气污染掌握工程课程设计实例一.课程设计标题某燃煤采暖汽锅烟气除尘体系设计二.课程设计的目标经由过程课程设计使学生进一步消化和巩固本能课程所学内容,并使所学的常识体系化,造就学生应用所学理论常识进行净化体系设计的初步才能.经由过程设计,使学生懂得工程设计的内容.办法及步骤,造就学生肯定大气污染掌握体系的设计筹划.进行设计盘算.绘制工程图.应用技巧材料.编写设计解释书的才能.三.设计原始材料汽锅型号：SZL4-13型,共4台设计耗煤量：600kg/h(台)排烟温度：160℃烟气密度：1.34kg/Nm3空气多余系数： =1.4排烟中飞灰占煤中不可燃成分的比例：16%烟气在汽锅出口前阻力：800Pa当地大气压力：97.86kPa冬季室外空气温度：-1℃空气含水按0.01293kg/ Nm3烟气其他性质按空气盘算煤的工业剖析值：YO=5%,C=68%, YH=4%, Y S=1% , YYV=13%W=6%, Y A=15%, YN=1%, Y按汽锅大气污染物排放标准（GB13271-2001）中二类区标准履行：烟尘浓度排放标准：200mg/ Nm3二氧化硫排放标准：900mg/ Nm3净化体系布置场地为汽锅房北侧15m以内.四.设计盘算1．燃煤汽锅排烟量及烟尘和二氧化硫浓度的盘算 （1）理论空气量()Y Y Y Y aO S H C Q 7.07.056.5867.176.4-++=' /kg)(m N 3 式中：YC .Y H .YS .YO 分离为煤中各元素所含的质量百分数.)/(97.6)05.07.001.07.004.056.568.0867.1(76.4'3kg mQ Na =⨯-⨯+⨯+⨯⨯=（2）理论烟气量（设空气含湿量12.93g/m 3N ）Y a a Y Y Y Y sN Q Q W H S C Q 8.079.0016.024.12.11)375.0(867.1+'+'++++='（m 3N /kg ）式中：aQ '—理论空气量（m 3N /kg ） YW —煤中水分所占质量百分数;Y N —N 元素在煤中所占质量百分数/kg)(m 42.701.08.097.679.097.6016.006.024.104.02.11)01.0375.068.0(867.1'N 3=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=s Q（3）现实烟气量a ss Q Q Q '-+'=)1(016.1α （m 3N /kg ） 式中：α —空气过量系数.sQ '—理论烟气量（m 3N /kg ） aQ '—理论空气量（m 3N /kg ） 烟气流量Q 应以m 3N /h 计,是以.⨯=s Q Q 设计耗煤量/h)（m615060025.10/kg)(m 25.1097.6)14.1(016.142.7N3N 3=⨯=⨯==⨯-⨯+=设计耗煤量s s Q Q Q（4） 烟气含尘浓度：sYsh Q A d C ⋅= （kg/m 3N ）式中：sh d —排烟中飞灰占煤中不可燃成分的百分数; Y A —煤中不可燃成分的含量;s Q —现实烟气量（m 3N /kg ）.)(mg/m 1034.2)(kg/m 1034.225.1015.016.0N 33N 33⨯=⨯=⨯=-C （5） 烟气中二氧化硫浓度的盘算61022⨯=SY SO Q S C （mg/ m 3N ） 式中：YS — 煤中含硫的质量分数. S Q — 燃煤产生的现实烟气量（m 3N /kg ）)(mg/m 1091.11025.1098.001.02N 3362⨯=⨯⨯⨯=SO C 2．除尘器的选择 （1）除尘效力CC s-=1η 式中：C —烟气含尘浓度,mg/m 3N ;C s —汽锅烟尘排放标准中划定值,mg/m 3N .3200191.45%2.3410η=-=⨯ （2）除尘器的选择工况下烟气流量：TQT Q ''=（m 3/h ）; 式中,Q —标准状况下的烟气流量,m 3/h; 'T —工况下烟气温度,k;T —标准状况下温度273k./s)(m 7.2360097543600'/h)(m 9754273)160273(6150'33===+⨯=Q Q 依据工况下的烟气量.烟气温度及请求达到的除尘效力肯定除尘器：由陕西蓝天汽锅装备制作有限公司所供给的“XDCG 型陶瓷多管高效脱硫除尘器”（《国度级科技成果重点推广筹划》项目）中拔取XDCG4型陶瓷多管高效脱硫除尘器.产品机能规格见表1,装备外型构造尺寸见表2.表1 XDCG4型陶瓷多管高效脱硫除尘器产品机能规格以及体系总阻力（1）各装配及管道布置的原则依据汽锅运行情形及汽锅现场的现实情形肯定各装配的地位.一旦肯定各装配的地位,管道的布置也就根本可以肯定了.对各装配及管道的布置应力图简略.紧凑.管路短.占地面积小,并使安装.操作和检修便利.（2）管径的肯定πνQd 4=（m ）式中,Q —工况下管道内的烟气流量（m 3/s ）;ν—烟气流速（m/s ）（对于汽锅烟尘ν=10-15 m/s ）. 取ν=14 m/s,49.01414.37.24=⨯⨯=d （m ）圆整并拔取风道：内径=d 1=500-2⨯0.75=495.5mm 由公式πνQd 4=可盘算出现实烟气流速：8.134955.014.37.24422=⨯⨯==d Q πν （m/s ） 4．烟囱的设计（1）烟囱高度的肯定起首肯定共用一个烟囱的所有汽锅的总的蒸发量（t/h ）,然后依据汽锅大气污染物排放标准中的划定（表3）肯定烟囱的高度.表3 汽锅烟囱高度表汽锅总额定出力：4⨯4=16（t/h ） 故选定烟囱高度为40m. （2）烟囱直径的盘算烟囱出口内径可按下式盘算： ϖQd 0188.0= （m ）式中：Q —经由过程烟囱的总烟气量（m 3/h ） ω—按表4拔取的烟囱出口烟气流速（m/s ）表4 烟囱出口烟气流速m/s选定ω=4m/sm d 83.14975440188.0=⨯= 圆整取d=1.8m 烟囱底部直径H i d d ⋅⋅+=221 （m ） 式中：d 2—烟囱出口直径（m ）; H —烟囱高度（m ）;i —烟囱锥度（平日取i =0.02~0.03）. 取i =0.02,d 1=1.83+2⨯0.02⨯40=3.5m. （3）烟囱的抽力B t t H S p k y ⋅⎪⎪⎭⎫⎝⎛+-+=273127310342.0 （Pa ） 式中,H —烟囱高度（m ）; t k —外界空气温度（℃）; t p —烟囱内烟气平均温度（℃）; B —当地大气压（Pa ）.)(1831086.97)160273112731(400342.03Pa S y =⨯⨯+--⨯⨯= 5. 体系阻力的盘算 （1）摩擦压力损掉对于圆管, 2.2ρυλd L P L =∆ （Pa ）式中, L —管道长度（m ） d —管道直径（m ）; ρ—烟气密度（kg/m 3）; υ—管中气流平均速度（m/s ）;λ—摩擦阻力系数,是气体雷诺数Re 和管道相对光滑度dK的函数.可以查手册得到（现实中对金属管道λ值可取0.02,对砖砌或混凝土管道λ值可取0.04）.a ． 对于φ500圆管L=9.5m)/(84.044327334.11602732733m kg n=⨯=+=ρρ)(4.3028.1384.05.05.902.02Pa P L =⨯⨯⨯=∆b ． 对于砖砌拱型烟道222)2(242BB D A ππ+=⨯=mmB mm D 450500==故则XA R =式中,A 为面积,X 为周长. （2）局部压力损掉22ρυξ⋅=∆P （Pa ）式中：ξ—异形管件的局部阻力系数,可在有关手册中查到,或经由过程实验获得; υ—与ξ相对应的断面平均气流速度（m/s ）; ρ—烟气密度（kg/m 3）.图3中一为减缩管 α≤45℃时,ξ=0.1 取α=45℃.υ=13.8m/s)(0.828.1384.01.0222Pa P =⨯⨯==∆ρυξ)(12.05.67tan 05.01m l =⨯=图3中二为30℃Z 型弯头)(6.0595.039.2985.2m h ==-=12.05.06.0==Dh,取157.0'=ξ'Re ξξξ=由《通风》817页表18-17得Re ξ=1.0157.0157.00.1=⨯=ξ)(6.1228.1384.0157.0222Pa P =⨯⨯==∆ρυξ图3中三为渐扩管79.144985.014.3135.0221=⨯⨯=A A查《大气污染掌握工程》附表十一,并取o30=α 则19.0=ξ)(2.1528.1384.019.0222Pa P =⨯⨯==∆ρυξl 图4 除尘器出口至风机进口段管道示意图图4中a 为渐扩管1.045=≤ξα时，o取s m o/8.13,30==υα)(93.0)(0.828.1384.01.0222m l Pa P ==⨯⨯==∆ρυξ 图4中b.c 均为90o 弯头,23.0,,500===ξ则取D R D则)(4.1828.1384.023.0222Pa P =⨯⨯==∆ρυξ两个弯头)(8.364.1822'Pa P P =⨯=∆=∆ 对于如图5图5 T 型三通管示意图78.0=ξ)(4.6228.1384.078.0222Pa P =⨯⨯==∆ρυξ对于T 型合流三通：55.0=ξ)(4428.1384.055.0222Pa P =⨯⨯==∆ρυξ体系总阻力（个中汽锅出口前阻力为800Pa,除尘器阻力1400 Pa ）：∑++++++++++=∆1400800444.628.360.82.156.120.81.844.30h)(5.2601Pa =6．风机和电念头选择及盘算（1）风机风量的盘算 Bt Q Q py 325.1012732731.1⨯+⋅= （m 3/h ） 式中：1.1—风量备用系数; Q —风机前风量（m 3N /h ）;t p —风机前烟气温度（℃）,若管道不太长,可以近似取汽锅排烟温度; B —当地大气压力（kPa ）./hm 8.1110986.97325.10127316027361501.13=⨯+⨯⨯=y Q（2）风机风压的盘算 ∑⨯⨯++-∆=Yyp y y B t t S h H ρ293.1335.101273273)(2.1 （Pa ） 式中： 1.2—风压备用系数;∑∆h —体系总阻力（Pa ）S y —烟囱抽力（Pa ）;t p —风机前烟气温度t y —风机机能表中给出的实验用气体温度（℃）; ρy —标况下烟气密度（γ=1.34kg/m 3N ）.)(240034.1293.186.97325.101250273160273)1835.2601(2.1Pa H y =⨯⨯++-=依据y y H Q 和选定Y5-47-136.5C 工况序号为2的引风机,机能表为：（3）电念头功率的盘算 2110003600ηηβ⨯=y y H Q Ne （kw ）式中：Q y —风机风量（m 3/h ）; H y —风机风压（Pa ）;η1—风机在全压头时的效力（一般风机为0.6,高效风机约为0.9）; η2—机械传动效力,当风机与电机直联传动时η2=1,用联轴器衔接时 η2=0.95~`0.98,用三角皮带传动时η2=0.95; β—电念头备用系数,对引风机,β=1.3.9.1695.06.010*******.1240011109=⨯⨯⨯⨯⨯=Ne （kw ）依据电念头的功率.风机的转速.传动方法选定Y180M-2型电念头. 7.体系中烟气温度的变化（1）烟气在管道中的温度降 VC Q Fq t ⋅⋅=∆1 （℃）式中：Q —烟气流量（m 3N /h ） F —管道散热面积（m 2）C V —烟气平均比热（一般C =1.352~1.357kJ/m 3N •℃）; Q —管道单位面积散热损掉.室内q =4187kJ/m 2•h 室外q =5443kJ/m 2•h室内管道长：L=2.18-0.6-0.12=1.46m229.25.046.114.3m D l F =⨯⨯=⋅=π室外管道长L=9.5-1.46=8.04m262.125.004.814.3m D l F =⨯⨯=⋅=π354.150.6)62.12544329.24187(221122111⨯⨯+⨯=⋅+=⋅+⋅=∆vvv C Q F q F q C Q Fq C Q F q t=9.4（℃）（2）烟气在烟囱中的温度降： DA H t ⋅=∆2 （℃）式中：H —烟囱高度（m ）;D —合用统一烟囱的所有汽锅额定蒸发量之和（t/h ）; A —温降系数,可由表5查得.表5 烟囱温降系数4444.0402=⨯⨯=∆t （℃）总温度降4.1344.921=+=∆+∆=∆t t t （℃）五.重要参考书目（略）。
大气污染控制工程课程设计
大气污染控制工程课程设计简介大气污染是当前全球环境问题中，影响人类健康和环境品质的主要问题之一。
为了控制大气污染，大气污染控制工程课程设计应运而生。
本文将从课程设计的意义、工程设计的流程和技术选择三个方面进行介绍和探讨。
课程设计的意义近年来，大气污染问题引起了国际社会的高度重视。
为应对这一问题，各国政府纷纷出台了相关政策和措施。
而大气污染控制工程作为一门专业课程，不仅具有理论研究的价值，还具有较强的实用性和社会价值。
通过大气污染控制工程课程设计的学习，学生可以了解大气污染控制的基本概念和工程原理，并掌握相关的工程设计和运营管理知识。
同时，课程设计还能促进学生的创新能力和实践能力的培养，为学生将来从事大气污染控制工作打下基础。
工程设计的流程确定设计目标在进行大气污染控制工程设计之前，首先要明确设计目标。
设计目标包括控制的污染物种类、控制的程度和控制的成本等要素，这些要素共同构成了设计目标的综合考虑因素。
通过明确设计目标，可以为后续的工程设计提供依据。
制定方案在明确设计目标之后，接下来就是制定大气污染控制的具体方案。
制定方案时需要考虑技术的可行性、经济的可行性和社会的可持续性等问题。
根据设计目标的要求，结合已有的技术和经验，制定一个符合实际情况的方案。
进行工程设计在制定出方案之后，就要开始进行具体的工程设计。
工程设计包括工程细节的设计、运营管理的预计、以及实施方案的编制等。
要保证设计的完整性和正确性，需要进行严谨的计算和模拟分析。
同时，工程设计也需要与各种法规的要求相协调，确保工程符合规范和标准。
实施工程在完成工程设计之后，就是实施工程的过程。
实施工程需要有一个明确的计划和过程控制，必须要对各种因素进行全面的考虑，才能确保工程质量和安全。
实施工程时需要特别关注施工过程中的环保、安全问题等，同时要保证工期和成本的控制。
进行检测和评估在完成工程实施之后，应当进行检测和评估工作。
检测和评估的目的在于检查工程实施情况是否符合预期效果，并评估工程的实施成果和经济效益。
大气污染控制工程课程设计任务书
大气污染控制工程课程设计任务书大气污染控制工程课程设计任务书一、课程设计的题目某燃煤采暖锅炉房烟气除尘系统设计二、课程设计的目的《大气污染控制工程》课程设计是大气污染控制工程课程的重要实践性环节，本课程设计是环境工程专业学生在校期间第一次较全面的大气污染控制设计能力的训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。
本课程设计旨在使学生通过这一环节，掌握《大气污染控制工程》课程各基本原理和基本设计方法的应用，培养学生确定大气污染控制系统的设计方案、进行设计计算、绘制工程图、使用技术资料、编写设计说明书的能力，使学生受到大气污染控制工程设计的基本训练，为学生以后从事本工程领域的设计打下基础。
通过课程设计进一步消化和巩固本课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学理论知识进行大气污染控制系统方案设计的初步能力。
结合前续课程《大气污染控制工程》的内容，运用各种污染物的不同控制、转化、净化原理和设计方法，进行除尘、除硫、脱氮等大气污染控制工程设计，从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求：1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用大气污染控制设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决大气污染控制设计问题的能力；2）学习大气污染控制设计的一般方法、步骤，掌握大气污染控制设计的一般规律，重点掌握除尘技术的基本理论，学会正确选用除尘设备、设计除尘系统；气态污染物净化的基本原理，主要污染物的典型净化工艺流程和设备；设计、选择和运行大气污染净化系统；3）进行大气污染控制设计基本技能的训练：例如设计计算、绘图工程图、查阅资料和手册、运用标准和规范；编写设计说明书。
三、课程设计原始资料1.应用行业或者领域：水泥建材行业、冶金行业、焦炭行业、采暖通风、工业与民用建筑等。
2.运行工况：处理风量：36000m3/h排烟温度：160℃流体密度（标准状态下）：1.34kg/m3颗粒真密度: 1.34×103kg/m3流体介质粘度: 1.34×103Pa?s空气过剩系数：1.5排烟中飞灰占煤中不可染成分比例：16％烟气在锅炉出口前阻力：800Pa煤的工业分析值：C Y=68% H Y=4% S Y=1% O Y=5%N Y=1% W Y=6% A Y=15% V Y=13%3.工作地点水文气象资料（以便做好防潮防冻等相关防护措施）:周围风速:5m/s年降水量:40cm3风向:东南风当地大气压力：98k Pa空气湿度：0.0129kg/m3(标准状态)最低气温：-3℃露点：-8℃结点：-5℃4.土建基础情况〔以便考虑基础是否承重环保设备自重等因素〕；5.地下水位距地面1.0～2.0m，对设备基础无侵蚀性，水位年变化约2m左右；6.生产废气单位的排气量年度变化情况，在附近约5公里处有无较大型社区，周围有无教育、科研等科教文化区；8.附近水源及自来水供应状况〔尤其对于湿式除尘很有必要〕；9.收集到的粉尘如何处理运输；10.设备服役期限等相关数据资料11.执行标准：按照锅炉大气污染物排放标准（GB13271-2001）中二类区标准执行。
大气污染控制工程课程设计
课 程 设 计 任 务 书一．设计目的 通过课程设计，进一步消化和巩固本课程所学的内容，并使所学的知识系统化， 培养运用所理论知识进行净化系统设计的初步能力。
通过设计，了解工程设计的内容、 方法及步骤，使学生学会确定大气污染控制系统的设计方案，进行设计计算、绘制工 程图、使用技术资料、编写设计说明书等。
二． 设计资料 某水泥厂有一不带烘干的生料磨（生料配种类料：石灰石、枯土、铁粉），系统 废气排放量为12000Nm3/h,废气温度为50℃左右，露点30 ℃左右，含尘浓度在10～ 20g/Nm3左右，粒径小于70μm的占90%以上。
废气排放执行《水泥工业大气污染物排放标准》(GB 4915－2004)标准。
课 程 设 计 任 务 书三．设计内容和要求 1、要求设计一除尘器系统使废弃能够达标排放 2、除尘系统设计方案的分析确定 3、除尘器选型与设计 4、管网布置及计算 5、风机及电机的选择设计 6、编写设计说明书 7、说明书及图纸要求 设计说明书按设计程序编写、包括方案的确定，设计计算（除尘器装置的计算 和选型、管道计算、风机及电动机的计算和选型、系统总阻力计算） 。
课程设计说明 书应有封面、目录、前言、正文、小结及参考文献等部分，文字应简明、通顺、内 容正确完整，书写工整、装订成册。
图纸要求：图应按比例绘制、标出设备、管件编号，并附明细表。
在平面布置图中 应有方位标志(指北针)。
四．主要参考文献 《大气污染控制》，郝吉明等，高等教育出版社 《大气污染控制》，蒋文举等，四川大学出版社 《三废处理工程技术手册－废气篇，刘天奇等，化学工业出版社 《除尘设备》，金国森等，化学工业出版社 《除法尘技术手册》，张殿印等，冶金工业出版社21 前 言1.1 概述水泥业发展迅猛造成水泥粉尘污染急剧上升，严重污染环境，影响人们的生 活。
我国水泥工业每年向大气排放的粉尘、烟尘在 1000 万吨以上，成为我国粉尘 污染的大户；其他如：二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、氟化物的污染也占有相 当的比重。
大气污染控制工程课程设计
前言大气是人类赖以生存的最基本的环境因素，构成了环境系统的大气环境子系统。
一切生命过程，一切动物、植物和微生物都离不开大气。
大气为地球生命的繁衍，人类的发展，提供了理想的环境。
它的状态和变化，时时处处影响到人类的活动与生存。
造成大气污染的原因，既有自然因素又有人为因素，尤其是人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。
随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，也将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气的质量，特别是在人口稠密的城市和工业区域。
造成大气污染的物质主要有：一氧化碳CO、二氧化硫SO2、一氧化氮NO、臭氧O3以及烟尘、盐粒、花粉、细菌、苞子等。
酸雨对人类产生着最直接、最严重的危害。
形成酸雨的根本原因是燃煤过程向大气中排放大量的硫氧化物等酸辛气体。
我过是以煤为主要能源的国家。
随着国民经济的发展，能源的消耗量逐步上升，大气污染物的排放量相应增加。
而就我国的经济和技术发展就我国的经济和技术发展水平及能源的结构来看，以煤炭为主要能源的状况在今后相当长时间内不会有根本性的改变。
我国的大气污染仍将以煤烟型污染为主。
因此，控制燃煤烟气污染是我国改善大气质量、减少酸雨和SO2危害的关键问题。
目前烟气脱硫除尘一体化装置主要是通过工艺改造和设备优化组合来实现脱硫除尘的目的，很少有人来通过改良脱硫除尘剂的配方来实现这一目的。
假如能够在现有的成熟的高效率脱硫工艺的基础上，在投资成本和运营成本都不高的情况下，通过一些工艺的改良和脱硫药剂的改善来提高其除尘效率，使得该脱硫除尘一体化装置既有良好的脱硫效果，又能获得较高的除尘效率。
这种技术的研制和开发一定会有很好的推广价值，产生良好的社会效益和经济效益。
目录前言第一章总论 (5)1.1 概述 (5)1.2 设计任务书 (6)1.3 设计依据和原则 (8)第二章除尘系统 (9)除尘技术简介1 机械除尘器 (9)2 袋式除尘器 (10)3 电除尘器 (12)4 湿式除尘器 (13)第三章烟气量烟尘和二氧化硫浓度的计算 (14)3.1烟气量的计算 (14)3.2 烟气含尘浓度的计算 (15)3.3 烟气中二氧化硫浓度的计算 (16)第四章除尘器的选择 (16)4.1 除尘器应达到的除尘效率 (16)4.2工况下的烟气量 (16)第五章脱硫装置的选择 (17)5.1概述 (17)5.2湿式石灰脱硫 (18)第六章确定除尘器、风机和烟囱的位置及管道的布置 (19)6.1各装置及管道布置的原则 (20)6.2管径的确定 (20)6.3烟囱的设计 (21)6.4系统阻力计算 (22)6.5风机和电动机的选择及计算 (25)6.6 系统中烟气温度的变化 (27)第七章设备及系统布置图 (28)7.1设备一览表 (28)7.2通风除尘系统布置图 (28)参考文献 (29)设计小结 (30)第一章总论1.1 概述随着经济和社会的发展，燃煤锅炉排放的二氧化硫严重地污染了我们赖以生存的环境。
大气污染控制工程课程设计(华工)
大气污染控制工程课程设计(华工)
大气污染控制工程课程设计是华南理工大学（华工）环境工程专业的一门重要课程。
该课程旨在培养学生对大气污染的现状、原因和控制技术的综合理解，以及能够设计和实施大气污染控制工程的能力。
课程设计通常分为理论部分和实践部分。
理论部分的内容包括：
1. 大气污染的基本概念和分类：介绍大气污染的定义、种类和特点，以及大气污染对环境和人类健康的影响。
2. 大气污染的来源和排放特征：介绍大气污染物的来源和排放途径，包括工业废气、交通尾气、生物质燃烧等。
3. 大气污染的化学过程：介绍大气污染物在大气中的化学反应过程，包括光化学反应、氧化反应等。
4. 大气污染物的监测和评估：介绍大气污染物的监测方法和评估指标，包括气象条件、大气中污染物的浓度等。
实践部分的内容包括：
1. 大气污染物的采样和分析：学生将学习如何采样大气中的污染物，并使用化学分析方法对样品进行分析和检测。
2. 大气污染控制工程设计：学生将学习如何设计和计算大气污染控制工程，包括废气处理设备的选型和设计，以及工程的综合评估。
3. 大气污染控制工程实践：学生将进行大气污染控制工程实践，包括实验室模拟和实地调研等，以加深对大气污染控制技术的
理解和掌握。
通过该课程设计，学生能够掌握大气污染控制工程的基本理论知识和实践技能，为今后从事环境工程相关工作打下坚实的基础。
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大气污染控制工程课程设计大气污染控制工程课程设计任务书一、课程设计题目某燃煤电站锅炉烟气除尘，脱硫处理系统的设计二、设计原始资料1．锅炉型号：FG-30/3.82-M型（30t/h）2．所用燃煤发热量20939（kJ/kg）3．锅炉热效率：75%；4．水的蒸发热：2570.8kJ/㎏;5．烟尘排放因子：30%；6．排烟温度：160℃；7．空气过剩系数：α=1.38．烟气密度（标态）：1.37㎏／m³9．室外空气平均温度：4℃10. 锅炉出口前烟气阻力：1200Pa;11. 煤的工业分析：C=68%，H=4%，S=3%,O=2%,N=1%,水分4%，灰分18%12. 烟气其他性质按空气计算烟尘浓度排放标准：200mg/m³；标准状态下SO2排放标准：900mg/m³；三、设计内容1. 根据锅炉生产能力、燃煤量、煤质等数据计算烟气量、烟尘浓度、SO2浓度2. 根据排放标准论证选择除尘系统3. 确定旋风除尘器的型号，计算旋风除尘器各部分尺寸，根据粉尘粒径分布数据计算所设计旋风除尘器的分割粒径、分级效率和总效率。
4. 确定二级除尘设备的型号，计算设备主要尺寸。
5. 计算除尘系统的总效率及粉尘排放浓度。
6. 锅炉烟气脱硫工艺的论证选择。
7. 确定除尘器，风机，烟囱的位置及管道的布置。
并计算各管段的管径，长度烟囱高度和出口内径以及系统总阻力。
8. 烟囱的设计。
9. 系统阻力的计算。
10.风机，电动机的选择。
11.绘制系统图。
参考文献：《大气污染控制工程》郝吉明，马广大主编高等教育出版社《工业锅炉除尘设备》国家环保局支持中国环境科学出版社《除尘设备设计》化工设备设计全书编辑委员会编著上海科技技术出版社《锅炉房工艺与设备》刘新旺主编科学出版社出版《环保设备原理设计与应用》郑铭主编，陈万金副主编化学工业出版社《环保工作者实用手册》杨丽芬，李友琥主编科学出版社1页一.燃煤锅炉排烟量及烟尘和二氧化硫浓度的计算锅炉每小时产生蒸气量：30t/h. 锅炉热效率：75% 锅炉型号：FG-30/3.82-M型水的蒸发热：2570.8kJ/kg 空气过剩系数：α=1.3 烟尘排放因子：30% 排烟温度:160℃根据煤的工业分析：一天水蒸汽发热量：24×30×2570.8×10³=1.851×10ˉ9㎏/h一天所需煤的量：1.851×10ˉ9÷20939=8.84×10ˉ4㎏一天真正所需的煤：8.84×10ˉ4÷75%=1.18×10ˉ5㎏以燃烧1kg煤为基准：在空气中氧气占0.21，因此一千克煤燃烧所需空气中氮气的量为：67.6968×3.78=255.894mol；则理论烟气量为：255.894+80.544=336.438 mol；在标准状态下的体积为：336.438×22.4×0.001=7.536 m³；理论空气量为：67.6968+255.894=323.59 mol；空气过剩系数为a=1.3时，实际烟气量为：7.536+A（a-1）=7.536+7.248×（1.3-1）=9.7104 m³；烟气量为：9.7104×1.18×105/24=4.77×104 m³/h；烟尘浓度：180×30%÷9.7104=5.56 g/m³；烟气中SO2的质量：0.9375×64.06=60.06 g；Cso2=60.06/9.7104=6.185 g/m³；二.论证除尘器的选择为了提高除尘效率，采用旋风除尘器为预除尘的二级处理除尘系统，2种除尘器串联。
大气污染控制工程课程设计
目录1.前言 (3)1.1概况 (3)1.2设计原则与设计依据 (3)1.2.1设计原则 (3)1.2.2设计依据 (3)1.3工艺原理及初始数据 (4)1.3.1工艺原理 (4)1.3.2初始数据 (4)1.4设计范围 (5)1.5工艺流程 (5)1.6NADS氨法烟气脱硫工艺技术优势 (6)1.6.1 完全资源化 (6)1.6.2 脱硫副产品价值高 (6)1.6.3 脱硫装置可靠 (6)1.6.4 装置设备占地小 (7)1.6.5 适应环保更高要求 (7)2.工艺设计计算： (7)的计算 (7)2.1SO22.2塔设备的工艺计算 (8)2.2．1塔径计算 (8)2.2.2板间距计算 (8)2.2.3 清夜层高度的计算 (9)的计算 (9)2.2.4 降液管底隙h2.2.5 安全区的确定 (10)2.2.6 无效区（边缘区）的确定 (10)2.3塔板校核 (10)2.3.1 板间距的校核 (10)2.3.2 干板压降的校核 (10)2.3.3 雾沫夹带的校核 (11)2.3.4 漏液点校核 (11)3. 烟囱设计 (11)3.1烟囱出口直径 (11) (11)3.2求烟柱抬升高度h3.3烟囱高度H (12)3.4通风机的选择 (12)3.5泵的选择 (13)3.5.1 循环泵的选择 (13)3.5.2 酸性泵的选择 (14)4．设计体会与心得 (16)5. 参考文献 (17)1.前言1.1 概况某硫酸厂硫酸制造装置以浮选硫化铁矿尾沙为原料，采用接触法。
生产工艺主要包括焙烧、净化、干燥、转化、吸收等工序，SO2转化率一般为97％，SO3转化率为99.95％。
在生产过程中产生的废气包括SO2、NOx、As、硫酸气溶胶等，以SO2为主要污染物。
SO2在低温、潮湿的静风天气下，形成了含有硫酸和硫酸盐的气溶胶，在近底层聚集，严重危害人类的呼吸系统，会造成严重的危害。
所以对硫酸厂的废气处理非常的必要。
1.2 设计原则与设计依据1.2.1设计原则1、严格执行环境保护的各项规定，确保经处理后废气达到有关排放标准。
大气污染控制工程课程设计计算书
大气污染控制工程课程设计计算书大气污染是目前全球面临的一个紧迫问题。
大气污染控制工程是一个涵盖多个领域的设计课程，要求同学们掌握诸多技能，包括化学、环境科学、机械工程等。
本文将会介绍大气污染控制工程课程设计计算书，并探讨它在学习污染控制工程中扮演的重要角色。
大气污染控制工程课程设计计算书旨在帮助学生了解并设计污染控制过程。
计算书中包含了许多设计参数、方程式和计算公式，涉及到从减少污染物排放到废气吸收、净化和排放处理的各个阶段。
学生需要学习如何使用这些公式和参数工具，进行精确的污染控制设计。
大气污染控制工程课程设计计算书中最常见的部分是污染物的排放计算，其涉及到污染物的成分、来源，流量分析和排放标准。
学生需要学习各种化学公式，如化学平衡和动力学分析，以预测真实环境中的废气排放行为。
此外，工程师必须考虑外部因素，包括气象、气压、气温和湿度等影响废气排放的要素，以确保其在荷兰达到理想效果。
设计计算书还包括废气净化技术的分析和比较，在这些过程中需要对各种技术使用的化学物质进行分析。
选择各种技术之前，首先必须进行最佳操作条件的评估，在最大化净化效果的同时，将操作成本降至最低。
学生需要掌握各种技术的操作条件，如影响化学反应的温度、压力、速度等要素，并根据实际情况来决定何时应该使用哪种技术。
当然，设计计算书中还涉及到诸多其他的课题和方面，比如各种排放污染物的控制方法、污染源的监测和记录、废气排放的节能技术等等。
学生需要学习如何使用这些技术和公式来解决各种实际问题，从而更好地控制废气污染和减少对环境的不良影响。
总之，大气污染控制工程课程设计计算书是污染控制工程学习中非常重要的一部分。
通过认真学习和研究计算书，学生们可以优化和提高污染控制技术，使其对环境产生更少的影响，从而创造更加人类和谐的生态环境。
大气污染控制工程课程设计
大气污染控制工程课程设计1. 研究背景大气污染是当今全球环境面临的一个严重问题。
尤其在中国这样的工业大国，大气污染问题日益突显。
近年来，政府不断加大环境保护力度，大气污染治理成为重点工作之一。
因此，大气污染控制工程得到了广泛关注和研究。
大气污染控制工程是一门综合性的学科，它涉及环境工程、化学工程、材料科学等多个学科。
在这门课程中，学生需要学习大气污染的来源、传输、转化等基础知识，并了解各种大气污染治理技术的原理、应用及优缺点等内容。
通过课程设计，能够更好地掌握大气污染治理的基本理论和工程实践。
2. 课程设计内容2.1 课程设计目的本课程设计旨在：•帮助学生了解大气污染治理的现状和发展趋势；•提高学生对大气污染治理技术的理解和应用能力；•培养学生实际问题解决的能力。
2.2 课程设计任务描述本课程设计分为两个部分，分别为理论分析和实践操作。
理论分析在理论分析部分，学生需要选取一个具体的大气污染问题，进行分析和研究。
具体任务如下：1.选择大气污染问题：学生可以选取本地区的一个大气污染问题，如车辆尾气、烟气排放等。
2.分析污染来源及影响：学生需要了解该污染物的来源、传播途径、对人体健康和环境的影响等方面的信息，并撰写对应的分析报告。
3.探讨治理技术：学生需要查阅文献，了解当前常用的治理技术，包括物理、化学、生物等方面的技术，并比较其优缺点。
4.设计治理方案：根据所选污染物、治理技术、投资费用等因素，制定可行的治理方案，并撰写治理方案报告。
实践操作在实践操作部分，学生需要根据理论分析部分制定的治理方案，进行实践操作。
具体任务如下：1.选择处理设备：根据理论分析部分制定的治理方案，选择合适的污染治理设备。
2.进行实验：根据实际情况，对所选治理设备进行实验，并记录实验数据。
3.分析实验结果：根据实验结果，分析治理效果，并与理论分析部分的预期效果进行比较。
4.撰写实验报告：根据实验结果，撰写实验报告，包括实验目的、实验方法、实验结果、实验分析和等内容。
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大气污染控制工程课程设计目录1. 总论 (3)2. ****污染现状 (4)3.工艺流程选择 (5)3.1 常用除尘技术原理 (5)3.2 除尘工艺流程选择 (5)3.3 管道系统设计 (5)4 工艺计算 (7)4.1 旋风除尘器设计 (7)4.2 袋式除尘器设计 (7)4.3管道设计 (7)1）管径的计算与实际速度的确定 (7)核算实际速度：v=4Q/(2d )=14.154m/s； (7)1管段长度的确定 (7)图1 除尘工艺流程图 (8)管道压力损失的计算 (8)管道保温及热补偿设计 (11)4.4 风机选择 (11)5. 课程设计小结 (12)6.参考文献 (13)1. 总论进入改革开放以来，中国的经济在三十年来飞速发展，目前已经成为世界第二大经济体。
然而，不论是西方媒体的各种赞誉还是“中国威胁论”的炒作，都掩盖不了一个中国现在日益突显的事实：飞速发展经济的同时，却忽略了对环境的保护，只追求利益的增长。
然而，金钱的光芒不能掩盖日益严重的环境污染问题，为追求经济效益而忽略对环境的破坏，与我们所坚持的可持续发展相违背，不利于当今社会，更不利于子孙后代的发展。
因此，为了我们的地球，为了我们的子孙后代能生活在蔚蓝的天空下，我们更应该保护环境，发展绿色经济。
当今经济高速发展，冶金等重工业企业的生产水平不断提高，不论是产量还是效率都与以前有了翻天覆地的变化。
面对技术进步带来的可观的经济效益，我们不能忽略冶炼过程中烟气颗粒物带给我们的污染。
排放到大气中的颗粒物，对人体有很大的危害，粒径小于10微米的颗粒物可以随呼吸进入肺部并沉积，长期大量吸入，会引起呼吸系统疾病，如引起肺组织慢性纤维化，导致肺心病引起慢性支气管炎、慢性鼻咽炎等一系列病变，并加重已有的呼吸系统疾病。
另外，粉尘还可能成为化学反应的催化剂，引发大气中化学物质的反应，产生光化学烟雾等污染，对人体健康产生危害。
为了人类健康和环境清洁，人们设计了除尘器来解决粉尘颗粒物的污染。
2. ****污染现状3是法师法师2.1 水泥企业工艺流程如下：2.1.1 是打发违法v1）工时费vvv2）2.2 主要污染源2.3 ***车间污染资料1）。
2）。
3.工艺流程选择3.1 常用除尘技术原理3.1.1 重力沉降室3.1.2 旋风除尘器3.2 除尘工艺流程选择由设计原始资料可以知道，烟气中的主要污染物为颗粒物，烟气温度20℃，允许最大排风速度1.5m/s，允许压力损失1000Pa，因此，不适合安装使用旋风除尘器。
原始资料中给出的数据表明，气体中颗粒物占1600mg/L，烟尘浓度排放标准（标准状况下）：200mg/L，计算除尘效率可知，要求该车间最终排放烟气除尘效率至少达到87.5%，于是我们可以选择袋式除尘器或者湿式除尘器，而湿式除尘器的压力损失较大，且要注意设备与管道的腐蚀，以及污水及污泥的处理问题等。
湿式除尘过程中不利于副产品的回收。
要获得高除尘效率，必须使液相更好的分散，能耗较大，成本较高。
而且有数据可知，当地环境温度-5℃，若用湿式除尘器，则可能造成设备冻结，解决此问题又将进一步增加除尘成本，因此不选择湿式除尘器。
综上所述，可以选择袋式除尘器，又因为允许压力损失1000Pa，因此可选用机械振动袋式除尘器或者逆气流清灰袋式除尘器，而机械振动袋式除尘器损耗较高，需要经常检修与更换滤袋，故选择逆气流清灰袋式除尘器最终确定工艺流程：---旋风除尘器---袋式除尘器----风机-----烟囱---3.3 管道系统设计1)管道系统布置应该冲总体上考虑，各种管线统一规划，合理布局。
2)当集气罩较多时，可以全部集中在一个净化系统中，也可分为几个净化系统。
3)管道敷设分为明装和暗设，应尽量明装。
4)管道应尽量集中成列、平行敷设，并应尽量沿墙或柱子敷设。
5)管道与梁、柱、墙、设备及管道之间应有一定距离。
6)管道应尽量避免遮挡室内采光和妨碍门窗的启闭。
7)水平管道应有一定的坡度。
8)管道与阀件的重量不宜支承在设备上。
9)为了方便管网的管理和运行调节，管网系统不宜过大。
10)除尘管道力求顺直，保证气流通畅。
4 工艺计算4.1 旋风除尘器设计4.2 袋式除尘器设计4.3管道设计在本设计中，污染物为重矿粉，查《大气污染控制工程》表13-4，得水平管内最低流速为16m/s，垂直管为14m/s。
考虑要用到垂直管和水平管两部分，而用同一管径。
故取管内气速：V=16m/s。
11）管径的计算与实际速度的确定d m=)式中 Q——工况下管道内的烟气流量，s/m3；v——烟气流速，m/s，（可查有关手册确定，对于锅炉烟尘v=10～15m/s）。
取 v = 16 m/s=d m)取整d = 300 mmdπ)=14.154m/s；核算实际速度：v=4Q/(21管段长度的确定总体设计草图图.1除尘工艺流程图管道压力损失的计算管道压力损失计算公式（1） 摩擦压力损失\（2） β⨯21对于圆管 2()2L L v P Pa d ρλ∆=⋅ 式中 L ——管道长度，m ； d ——管道直径，m ； ρ——烟气密度，k g /m 3v ——管中气流平均速率，m/s ；λ——摩擦阻力系数，是气体雷诺数Re 和管道相对粗糙度K/d 的函数。
（2）局部压力损失22v p =⋅ρΔξ(Pa)式中 ξ——异形管件的局部阻力系数，可在有关手册中查到； v ——与ξ像应的断面平均气流速率，m/s ；ρ——烟气密度，3m /kg 。
③，18.814m管道①:L 1=17m,d=300mm ，λ/d=0.0612,动压为15.68mm 水柱，即153.664pa 摩擦压力损失为Pa vd L P L 603.140664.153061.0152211=⨯⨯==∆ρλ局部阻力包括集气罩ξ1=0.16、三个︒90弯头(R/d=1.5) ξ=0.18：70.0318.016.0=⨯+=∑ξ则局部压损为Pav P m 56.107664.15370.02211=⨯=∑=∆ρξ111m l p p p ∆+∆=∆=140.603+107.56=248.163Pa 管道②:L 2=6m,d=300mm ，λ/d=0.0612,动压为15.68mm 水柱，即153.664pa 摩擦压力损失为Pa vd L P L 43.56664.1530612.062222=⨯⨯==∆ρλ局部阻力包括两个︒90弯头(R/d=1.5) ξ1=0.18：36.018.018.0=+=∑ξ则局部压损为Pav P m 32.55664.15336..02222=⨯=∑=∆ρξ222m l p p p ∆+∆=∆=56.43+55.32=111.75Pa管道③:L 3=18.814m,d=300mm ，λ/d=0.0612,动压为15.68mm 水柱，即153.664pa摩擦压力损失为Pa vd L P L 93.176664.1530612.0814.182233=⨯⨯==∆ρλ局部阻力包括通风机进出口及排风口伞形风帽，通风机入口处变径管压力损失不计，通风机出口ξ=0.1，伞形风帽（h/Do=0.5）ξ=1.3：4.13.11.0=+=∑ξ故局部压损为Pa P m 13.215664.1534.13=⨯=∆=∆+∆=∆333m l p p p 176.93+215.13=392.06Pa 除尘总压力损失：=∆+∆+∆=∆321p p p p 248.163+111.75+392.06=751.974Pa把上述结果填入计算表1之中：表1 管道计算表管道保温及热补偿设计对于高温烟气管道系统，当烟气及周围环境温度发生变化时，因管道的热胀冷缩而产生一定的应力。
当此应力超过管道系统的承受极限时，就会造成破坏。
因此，对高温烟气管道系统，必须进行热补偿设计。
（1）管道热伸长计算：△L=α(t1-t2)L (mm)式中：α——管材的热膨胀系数；L——两个固定支架间管道长度，m；t1——管壁最高温度，0C；t -- 管壁最低温度，0C；2例如：管段②8.1+=∆L mm.0=6)520(012（2）管道的热补偿设计：为了保证管道系统在热状态下的稳定和安全，吸收管道热胀冷缩所产生的应力，管道系统每隔一定距离应装设固定支架及补偿装置。
管道热伸长补偿方法有自然补偿和补偿器补偿两种。
本设计采用自然转弯管段L形来吸收管道热伸长形变。
这类补偿方式简单，且管道变形时会产生横向位移。
4.4 风机选择查计算表知：动压力为153.664Pa；当量阻力系数d/λ=0.0612。
5. 课程设计小结两周的课程设计终于结束了，感受颇多。
通过此次课程设计，我学到了很多课本上没有的东西，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
我发现自己对课本上的东西理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
在此次设计中，计算量也是相当多，因为我计算时不够仔细，导致多次重算，十分费力，意识到以后无论做什么事都要仔细，耐心。
此次课程设计让我学会了设计一个工程的基本流程及基本原则，明白了如何利用网络，利用图书馆等搜索自己需要的资料，在本次设计过程中最大的难题是很多参数不知如何选取，在老师的指导下，同学的帮助下借助网络资料查出来的，这为以后的工作学习打下了扎实的基础，同时在设计的过程中由于需要频繁应用公式编辑器，所以此次的设计，我对电脑某些软件的应用有了更加深入的了解，而且，通过此次设计，我意识到将来作为一个环境工作者肩上的重担。
同时，也让我对自己所学的专业产生了更大的兴趣，让我有了更重的责任感和使命感，将来为自己的家园贡献自己的力量。
在此次设计中，虽遇到了很多困难，但在老师细心的指导下，我们顺利地结束了此次课程设计，在此衷心得谢谢老师！6.参考文献[1].工业防尘专业委员会．工业防尘手册[M]．北京，劳动人事出版社：1987[2].何争光．大气污染控制工程及应用实例[M]．北京，化学工业出版社：2004[3].郝吉明，马广大．大气污染控制工程[M]．北京，高等教育出版社：2008.[4].刘伟，祝凌云．AutoCAD2007中文版自学手册[M]．人民邮电出版社：2007[5] 艾华，佐领. 间除尘系统方案设计分析[J].西安重型机械研究所报,2005,09(00):98-102。