播撒希望的种子ppt课件
播撒希望的种子
播撒希望的种子摘要：本文从培养学生的自主学习能力、多角度培养学生的小组合作能力、善于与任课教师沟通、转化后进生为己任，结合自己的教学实践，浅谈对班级管理的体会和感悟。
关键词：班级管理；小组合作；转化后进生；沟通班主任工作是一项既琐碎又辛苦的工作。
这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。
林老师毕业于2009年，参加工作近十年，一直担任班主任工作，由于工作调动2017年9月从乡村小学来到了县直小学，担任五年级三班班主任，由于换班主任，对学生的影响比较大。
刚开始，学生及家长都排斥林老师，认为她年轻，没有经验，面临着重重困难。
刚接新班,林老师首先明确学校规章制度，铭记于心。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
（一）班委的制定。
接着林老师选了3个班长，分别是学习班长，常规班长，纪律班长，安全班长。
学习班长主抓班内的学习，包括早读，中午练字，家庭作业的收发，学校组织的各种比赛；常规班长，主抓一日常规，形成良好班风包括，课间操，桌凳的摆放，卫生区管理，板报，校内手抄报，主持班会，安全班长主抓课上课下校内的安全，因为班内事物繁琐，林老师的班采用轮岗，各班长各负其责本学期自开学来，林老师有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
这样全班都动起来，人人有事干，事事有人干，就这样，林老师在班干部的帮助下，经过林老师和孩子们的共同努力，班取得了优异的成绩。
（二）学习过程中，采用是“小组合作学习”。
全班共分12个小组，每组4人，每小组组长一名，副组长一名，各小组根据实际情况，制定了自己组内的周计划，月计划，学习计划，加星计划，培优计划，卫生计划等等。
在学习中，林老师一直倡导孩子，小组合作学习过程中，一定要团结合作，互帮互助，每个人都要发言，将所有人的观点集中在一个观点之上，小组长进行汇报，学习过程中，小组合作激发了孩子们积极学习乐观学习的心态。
1播撒希望的种子
（ 1 播撒希望的种子教学目标科学探究1．能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。
2．会利用对比实验研究种子萌发的条件。
3. 会正确播种，使自己的种子顺利萌发。
情感、态度与价值观感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。
科学知识1. 了解种子的结构特征。
2． 知道种子的萌发条件。
3． 了解种子的萌发过程。
教学准备教师准备：有关种子萌发的视频资料、高大种子植物与其种子的对比图片、某种植物的 果实；浸泡过的种子、放大镜、培养皿、镊子；黄豆和辣椒的种子。
学生准备：不同植物的种子、花盆、透明玻璃杯。
课时分配第 1 课时完成活动 1 与活动 2 的教学。
第 2 课时完成活动 3 与活动 4 的教学。
教学过程第 1 课时一．教学导入春天，是个充满希望的季节。
在这个美丽的春天里，让我们一同撒播希望的种子。
板书 课题）二．活动：搜集并认识种子1、 认识种子的多样性。
请学生相互介绍自己搜集的种子。
让学生感受到种子的多样性，教师可以适当指出。
2、 认识种子的共同特征。
⑴ 激发观察兴趣。
学生观看一个过程：一粒小小的种子逐渐长成参天的大树、结出香甜的果实。
为什么种子如此奇妙？⑵ 观察大豆的种子。
● 观察大豆种子之前，向学生讲解正确的解剖、观察方法。
● 组织观察并填写记录表：让学生猜想种子内部的每一部分将来能发育成植物的哪一 部分。
●观察种子记录表：（用画图的方法描述自己的发现）观察发现（图） 猜想将来它能长成植物的哪一部分 经过观察发现它原来是 植物的哪一部分●描述自己的发现，说出自己的猜想。
⑶观察其它植物的种子。
其他种子里面有相同的结构吗？学生分组观察胚比较大的种子（绿豆、蚕豆）总结种子的共同特征，即种子里面都有胚。
三、研究种子萌发的条件师：在上一个活动中你们对胚的各部分将发育成植物的哪一种器官进行了猜想，那么猜想是否正确呢？可以怎么办？（用种植的方法验证）那种子萌发的条件是什么？方法一用于171班●组织学生观察图片，分析每一个培养皿中的种子分别具有什么条件？猜想哪个培养皿中的种子能够萌发？和学生共同分析在不同环境下的种子：一号种子暴露在空气中但是没有水；二号种子浸在水中但是隔绝了空气；三号、四号种子放置在湿润的环境中而且都能接触到新鲜的空气，但是三号放置在常温下，四号放置在寒冷的温度下。
李晔老师从心灵深处播撒希望的种子15页PPT
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
播撒希望的种子_教学课件
4号
温度过低 适量的水分 足够的氧气 没有发芽
种子的萌发过程
拓展练习
课后大家做一做实验，用本子记录植物萌 芽的变化！
观察并记录
植物生长过程重要变化
生长变化 播种 芽出土 第一对叶长出 第二对叶长出 日期
研究种子萌发的条件
种子萌芽实验记录
1号
2号
3号
4号
足够的空气
条件 适宜的温度
缺乏水分
结果
没有变条化件 没有发芽
结果
适宜的温度 充足的水分 缺乏足够种子的萌发空实验气记录
适宜的温度 适量的水分 足够的空气
温度过低 适量的水分 足够的空气
1号
2号
种子泡胀了
足够的氧气
适宜的温度
没有发芽 适宜的温度
充足的水分
缺乏水分
缺足够的氧气
没有变化
种子泡胀了
没有发芽没ຫໍສະໝຸດ 发芽3号4号适宜种的温子度 发芽温度过低
适量的水分
适量的水分
足够的氧气
足够的氧气
种子发芽
没有发芽
没有发芽
我们发现种子萌发需要：_合__适___的___温__度___， _适___量__的__水___分___， __充__足__的__空__气___。
种子萌芽需要怎样的条件呢？
适量的水分
种
（必要条件）
子
合适的温度
萌
（重要因素）
芽
充足的空气
播种
种子萌发的过程
条件 结果
种子萌发实验记录
1号
足够的氧气 适宜的温度
缺乏水分 没有变化 没有发芽
2号
适宜的温度 充足的水分 缺足够的氧气 种子泡胀了 没有发芽
1播撒希望的种子
果皮 种皮
胚
2.我们吃的葵花籽、南瓜籽、核桃仁是果实中的哪一部分？
核桃树的种子 南瓜的种子 向日葵果实
果实
种子
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
上图中，1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_。
一号种子暴露在空气中但是没有水，在常温下； 二号种子浸在水中但是隔绝了空气，在 常温下； 三号种子放置在湿润的环境中而且都能接触到新 鲜的空气，在常温下： 四号种子放置在湿润的环境中而且都能接触到新 鲜的空气，在寒冷的温度下。
种子萌芽需要怎样的条件呢？
一定的水分（必要条件）
种
子
适宜的温度（重要因素）
根
三、种子的结构和分类
胚芽
胚轴
胚根
胚
子叶
种皮
子叶——有两片，肥厚 贮存营养物质.
胚芽——生有幼叶的部分
胚根——在与胚芽相对的端.
胚轴——连接胚芽和胚 根的部分.
子叶提供营养物质 胚芽——茎和叶
胚根——根 胚轴——连接茎和根的部分
果皮与种皮 胚乳 子叶
胚芽
胚
胚轴
胚根
1.胚芽——发育成茎 和叶
2.胚轴——连接茎和 根
3.胚根——发育成根
4.子叶(只有一片).
比较异同
菜豆
玉米
种皮
种皮(与果皮紧贴在一起）
相
同 点
胚
胚芽
胚芽
胚轴
胚轴
胚
胚根
胚根
子叶
子叶
不
子叶（2片）
子叶（1片）
同 无胚乳，供胚发育的养料贮藏 有胚乳，供胚发育的养料贮藏
希望的种子课件
从不沮丧 从不怀疑
从不沮丧 从不怀疑 灿烂 纯白
老奶奶决决心心一个 人试验下去，她撒 下金盏花的种子， 精心侍弄。
老奶奶在中间选 了一朵颜色稍淡的花， 任其自然枯萎，取得 了最好的种子。
老奶奶在中间选 了一朵颜色稍淡的花， 任其自然枯萎，取得 了最好的种子。
一年又一年，春种 秋收，循环往复，老奶 奶从不沮丧怀疑，依然 满怀信心地试验下去 ……
贝多芬双耳失聪后，坚持他的 音乐创作，以震动来辨别音调，最 终创作出了著名的《第九交响曲》
张海迪身患高位截瘫，她在病床上，用 镜子反射来看书，最后以惊人的毅力学会 了4国外语，并成功的翻译了16本海外著 作。
自信、执着 永不言败
结语
谢谢大家！
它不是一般的白色， 是如银如雪的纯白。
二十年过去了。有一天早晨，她来 到花园里，看到一朵白色的金盏花，弄 得特别灿烂。它不是一般的白色，是如 银如雪的纯白。
我只想问一句， 你们还要黑色的金盏 花吗？我也能种出来
……
民族英雄岳飞自幼萌发了学 艺报国的志向，寒暑冬夏，刻苦 练习，终于练成了岳家枪，加入 到了抗金救国的爱国洪流中。
对比读：你体会到了什么？
老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀 信心地试验下去……
一年又一年，春种秋收，循环往 复，老奶奶从不沮丧怀疑，依然满怀 信心地试验下去……
第二年把它们栽 种下去。然后，又从 花朵中挑选颜色浅淡 的种子栽种……
第三年把它们栽 种下去。然后，又从 花朵中挑选颜色浅淡 的种子栽种……
第四年把它们栽 种下去。然后，又从 花朵中挑选颜色浅淡 的种子栽种……
ห้องสมุดไป่ตู้
第五年把它们栽 种下去。然后，又从 花朵中挑选颜色浅淡 的种子栽种……
春天播下希望的种子22页PPT
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请同学们用自己手中的笔，或者用 绘画或者用文学的方式，把自己心中 的秋天描绘出来。
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冬四个季节，在这四个季节中你最喜欢 哪个季节呢?为什么？
♪ 请同学来欣赏几幅画面，请说出每
幅画所描绘的季节名称是什么?
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希 望 的 田 野
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1981年,这首歌红遍中国大地，这年正是 党的十一届三中全会精神得到贯彻的一年,人 们刚从文化大革命的禁锢中挣脱出来。到何 处去?追求什么样的生活?这是人们普遍关心 的问题。当时施光南也刚从被批判的境遇中 “解放”出来，获得了创作的自由，接到歌 词他十分激动，感到新的时代已来临，希望 就在眼前，他凭着深厚的民族音乐和熟谙西 方音乐的功底，创作了这首脍炙人口的20世 纪经典之作。
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这首歌曲表达的情绪是怎样的？
歌曲以深情的笔调，热情讴歌了 党的十一届三中全会以后，改革开 放政策给广大农村带来的翻天覆地 的变化。
第1课时,播撒希望的种子
课题 1 播撒希望的种子课型新授第1课时教学目标1．能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。
2．会利用对比实验研究种子萌发的条件。
3、会正确播种，使自己的种子顺利萌发。
重点用观察、记录的方法研究种子的结构。
难点激发学生持久的观察兴趣板书设计种子的结构特征：胚根、胚轴、子叶学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见一激趣导学ppt 春天，是个充满希望的季节。
在这个美丽的春天里，让我们一同撒播希望的种子。
二实验探究ppt 活动一：搜集并认识种子1. 搜集各种各样方的种子，认识种子的多样性2. 认识种子的共同特征1) 向学生展示一颗解剖过后的种子，注意提醒学生要观察的是一颗具有2) 了解种子的结构，并猜想种子内部每一结构有什么作用？将来会发育成植物的哪一部分？完整胚的种子以及正确的观察方法胚根发育成根胚芽发育成茎和叶胚轴连接根和茎子叶为胚的发育提供营养物质种皮保护种植的内部结构3) 观察其他植物的种子：其他种子的结构相同吗？观察后总结种子里面都具有胚。
解剖种子观察种子重要的结构——胚三展示交流ppt 活动二：研究种子萌发的条件学生猜想种子萌发的条件？1. 教师按照P3准备研究种子萌发条件的实验2. 学生自己阅读实验后教师进行讲解，明白整个实验是采用了对比的方法，两两对比可以总结出种子萌发的条件。
3. 向学生展示教师事先做好的关于探究种子萌发条件的实验4. 最后组织学生总结种子萌发的条件：需要适量的水分、充足的空气、合适的温度等等，其他种子里面有相同的结构吗？把种子的构造画下来。
四运用巩固说一说，通过实验，我们发现种子萌发需要什么条件。
五评价延伸学生明白种子里面都有胚，它能生长发育一株植物。
课后小记。
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适量的水分 （必要条件）
合适的温度 （重要因素）
充足的空气
16
种子萌发的过程
条件 结果
种子萌发实验记录
1号
2号
3号
4号
足够的氧 适宜的温 适宜的温 温度过低
气
度
度 适量的水
适宜的温 充足的水 适量的水 分
度
分
分 足够的氧
缺乏水分 缺足够的 足够的氧 气
氧气
气
没有变化 种子泡胀 种子发芽 没有发芽
没有发芽 了
没有发芽
17
拓展练习
课后大家做一做实验，用本子记录植物萌芽的变化！
18
观察并记录
植物生长过程重要变化
生长变化
播种
芽出土 第一对叶长出
第二对叶长出
日期
19
第1单元 植物的一生 1 播撒希望的种子
• 板块：教学课件
1
1：小朋友们你们见过植物的种子吗？ 2：你们了解种子的结构是怎样的吗？ 3：植物种子萌芽需要怎样的条件呢？
2
认识植物的种子
冬瓜籽儿
辣椒籽儿
白菜籽儿
豇豆籽儿
绿豆籽儿
蚕豆籽儿
3
菜豆种子
大豆种子
4
油菜耔
5
玉米种子
水稻种子
6
一颗小小的种子能长成参天大树， 这里面有什么秘密？让我们仔细观察种 子的内部结构吧！
度
分
分 足够的氧
缺乏水分 缺足够的 足够的氧 气 我们发现种子萌发需要：_______氧__气合__适__的_，温_度气________适__量_的__水，分_____________。
充足的空气 结果 没有变化 种子泡胀 种子发芽 没有发芽
没有发芽 了
没有发芽
15
种子萌芽需要怎样的条件呢？
种子 萌芽
7
观察种子的构造 请仔细观察这些种子的结构是什么样子的。
蚕豆结构图
绿豆结构图
不同的种子里面有相同的结构绿吗蚕豆大？豆结豆结构结构图构图图
大豆结构图
8
种皮
子叶
胚芽 胚轴 胚根
种子外面的种皮有保护作用， 里面都有胚，胚能生长发育成一 株植物。
9
10
11
12
13
14
种子萌芽实验记录
1号
2号
3号
4号
条件
足够的空气 适宜的温度 缺乏水分
适宜的温度
适宜的温度
充足的水分
适量的水分
缺乏足够的空气 足够的空气 种子萌发实验记录
温度过低 适量的水分 足够的空气
结果
没有变化 没有发条芽件
1号种子泡胀2了号 足够的没氧有发适芽宜的温
3号
4号
适宜种的子温发芽温度过低
没有发芽ห้องสมุดไป่ตู้
气
度
度 适量的水
适宜的温 充足的水 适量的水 分