第六章新闻传播媒介[25页]

按使用媒介 的对象分：
• 有个人媒介 • 大众媒介。
按媒介的技 术构成的复 杂程度分：
• 小媒介 • 大媒介。
按传播目的 分：
• 有高级媒介和 通俗媒介
• 严肃媒介和大 众化媒介
• 公共性媒介和 营利性媒介。
源自文库
按媒介作用 于人的感官 分：
• 有听觉媒介 • 视觉媒介 • 视听复合型媒
介。
麦克卢汉认为： 热媒介所承载的讯息明确度和清晰度高，受传者不需要太
（二）广播广播是通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介。广 播从传播手段看又可分为两大种： • 通过无线电波传送节目的，称作无线广播； • 通过导线传送节目的，称作有线广播。
广播媒介具有很强的优势，主要是：
• 第一，对象广泛。 • 第二，传播迅速。 • 第三，功能多样。 • 第四，感染力强。
广播节目顺时播出，过耳不留，其选择性和保留性都比报刊 要差。
第一，人类的传播是先有面对面的传播， 再发展到通过媒介的传播。
第二，在通过媒介的传播中，先有书写 媒介（如书籍、报纸、杂志），再有电 子媒介。
第三，在电子媒介中，先有有线的电子 媒介（如电话），后有无线的电子媒介 （如广播、电视）。
从人类传播媒介发展史，我们可以得出四点结论：
• 第一，传播媒介的衍进，使人类可由纯粹的声音传播，发展到声 音与文字的传播，再衍变为拥有声音、文字及影像的传播，传播 媒介逐渐精致丰富。
第一节传播媒介 第二节新闻传播媒介 第三节新闻传播媒介的功能 第四节媒介文化和新闻文化 第五节新媒介时代的媒介融合
一、媒介和传播媒介
媒介，在社会生活中指使双方（人或事物）发生关系的人或 事物.在传播活动中，媒介特指传播媒介，是用来表达含义 的静态或动态的一切物体或物体排列。
传播媒介有时也称媒体，专指交流、传播信息的工具 • 新闻媒体，特指专门用于交流、传播新闻信息的工； • 传播媒介是传播赖以实现的中介，对社会发展起着直接和有
• 第三，功能全面。电视媒介集形、声、色、美于一体，综合 绘画、雕刻、建筑、音乐、诗歌、舞蹈、戏剧、电影，表现 力极强，节目内容丰富。
• 第四，受众广泛。电视媒介的受传者极其广泛，不同文化程 度、不同年龄、不同职业、不同民族的人都可以接收
• 第五，选择性、保留性差。电视和广播一样，顺时连续播出， 转瞬即逝，不便选择和保留。
新闻传播媒介最主要最重要的功能是传递新闻信息。
一是设置议题。
• 设置议题也称议程确定，指传播媒 介在一定时期内选择某个议题，实 行强化报道，使其成为社会舆论的 中心议题，目的旨在使其议题对改 变或坚定公众态度产生强大效果， 形成共识，引起普遍关注和重视， 提高媒介人物的“知名度”，使媒 介事件产生轰动效应。
二是媒介的负功能。
• 由于传播媒介越来越多，其中的冗 余信息和“信息垃圾”占去不少人 的精力和时间，并减少了人们的人 际交流和社会活动的机会
（一）网络传媒和手机通信以互联网和信息高速公路为主体的 “第四媒体” 网络传媒发展迅速。
（二）新型广播电视数字音频广播（DAB）作为广播媒介的第 三代，正在迅猛发展。
（三）综合媒体通过国际高速互联网提供信息服务并由个人电 脑收传的新型传媒，被人们称为综合媒体，也叫“大媒体”。
一、大众传播媒介的功能
传播学者施拉姆从微观角度指出大众传播媒介有下列五种功能：
• 第一，守望人的功能 • 媒介负责报道环境中有什么事情发生，把消息告知社会大 众，其目的在于协助人们认识复杂的环境事物，使之能充 分地获得调适。
• 第二，决策的功能。 • 第三，社会化的功能。
• 媒介的工作是教导，把已经建立的文化传统传衍给社会新 参加的分子。
• 第二，由于造纸及印刷技术的发明，以及录音、录像机等现代化 的媒介问世，使得传播的讯息能够一代代地保存、留传，知识得 以累积，文化得以薪传，于是传播得以打破时间的囿限。
• 第三，当人类从在石壁、石柱雕形刻字进展到在竹木及纸上书写， 并进而运用电子传媒时，其意义是：人类已由搬不动或难以移动 的媒介，转向可以轻易移动的媒介，打破了空间的藩篱。
• 第四，娱乐的功能。 • 第五，商业的功能。
第一，信息的功能：守望或监视环境的“雷达”功能。
第二，协调和管理的功能：推动政策制定和执行，反 映社会舆论，以促进社会机制的良性运转。
第三，教育功能：教育社会成员，传播文化知识、社 会道德规范和价值观念。
第四，娱乐功能：摆脱工作和现实烦扰的娱乐，附带 起教育和社会化的功能。
费劲即可由自己的某一感官承担起接受讯息刺激的任务， 不必补充和想象（即通过参与）即可完成接受信息活动。 因此，在传播过程中，热媒介的使用对象参与程度小。
冷媒介所承载的讯息清晰度和明确度低，受传者必须使用 多种感官，进行补充想象才能完成接受信息的活动，这类 媒介有电视、电影、演讲等。冷媒介的受传者，参与程度 大。
• 第四，印刷术的发明及传播形态超越时空的限制，打破了知识原 由少数精英分子把持的情形，促进知识大众化、平民化，导致社 会的权力分散，社会的结构也起了根本的变化。
• 第五，传播媒介发展史也是一部传播科学技术史。人类传播由口 头到书写，再到电子媒介，几乎可说是科技文明的贡献
一、传统新闻传播媒介
（一）报纸与期刊现代报纸，是以刊载新闻和新闻评论为主、面 向广大群众并连续发行的印刷媒介。
广播的保留性也差于电视，因为电视视听兼备，而广播只有 听觉形象。
（三）电视电视是运用电子技术传送声音、图像的一种新闻传媒。
电视作为一种新兴的新闻传播媒介，具有鲜明的特点：
• 第一，视听兼备。电视媒介为观众提供视觉形象和听觉形象， 使人易于接受和记忆。
• 第二，传播迅速。电视通过电波运载视频信号和音频信号， 传播速度极快。
力的影响。
从媒介与受传者的关系看，传播媒介可分为大众传播媒介 和“小众”传播媒介即非群体化传播媒介两种。
• 大众传播媒介又称“大众媒介”，泛指所有用以向广大的受 传者传递各种信息的技术手段，包括报纸、期刊、广播、电 视、电影、图书等。
• “小众”传播媒介是相对于大众传播媒介而言的，又称非群 体化传播媒介，指传播范围小、受众人数少的传播媒介，这 是进入信息社会以后传播媒介的一个新特征。