1、我们的民族小学

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三年级上册语文一至四课的生字

三年级上册语文一至四课的生字第1课《我们的民族小学》1. 坪(草坪) 组词：草坪、停机坪2. 坝(堤坝) 组词：大坝、土坝3. 戴(佩戴) 组词：穿戴、佩戴4. 招(招手) 组词：招呼、招手5. 蝴(蝴蝶) 组词：蝴蝶、蝴蝶结6. 蝶(蝴蝶) 组词：蝴蝶、彩蝶7. 孔(孔洞) 组词：孔隙、气孔8. 雀(麻雀) 组词：孔雀、雀跃9. 舞(跳舞) 组词：舞蹈、舞台10. 铜(铜钟) 组词：铜器、铜钱第2课《金色的草地》1. 蒲(蒲公英) 组词：蒲扇、蒲草2. 英(英俊) 组词：英才、英俊3. 盛(盛开) 组词：茂盛、盛开4. 耍(玩耍) 组词：玩耍、杂耍5. 而(而且) 组词：然而、而且6. 此(从此) 组词：此时、此外7. 刻(立刻) 组词：时刻、即刻8. 察(观察) 组词：观察、察觉9. 拢(合拢) 组词：合拢、聚拢10. 集(集合) 组词：聚集、集体第3课《爬天都峰》1. 都(首都) 组词：都市、都城2. 峰(山峰) 组词：峰顶、顶峰3. 挂(挂住) 组词：悬挂、挂住4. 角(山角) 组词：角落、尖角5. 链(铁链) 组词：链条、铁链6. 攀(攀登) 组词：攀爬、攀岩7. 似(似乎) 组词：似乎、相似8. 苍(苍白) 组词：苍老、苍白9. 仰(仰望) 组词：仰视、仰望10. 咱(咱们) 组词：咱们、有咱第4课《槐乡的孩子》1. 晨(早晨) 组词：晨光、清晨2. 饿(饥饿) 组词：饥饿、饿狼3. 柴(柴火) 组词：柴火、柴门4. 粉(粉色) 组词：粉丝、粉红5. 末(周末) 组词：周末、末尾6. 粒(米粒) 组词：颗粒、米粒7. 劳动(劳动者) 组词：劳动节、勤劳8. 午(中午) 组词：上午、下午。

新人教版三年级上册第一单元每课字词句积累整理

三年级上册第一单元每课词句积累1、词语：坪坝、绒球花、傣族、阿昌族、德昂族、穿戴、鲜艳的服装、打扮、绚丽多彩、打招呼、欢唱、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、蝴蝶、好奇、孔雀舞、摔跤、游戏、招引、看热闹、边疆、古老的铜钟、粗壮的枝干、凤尾竹、洁白的粉墙、摇晃2、句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

3、多音字: 鲜：xiān（鲜花）晃：huǎng（晃眼）干：gān（干杯）Xiǎn（鲜见）huàng（晃动）gàn (干部)4、形近字：坪（坪坝）戴（穿戴）蝴（蝴蝶）粗（粗壮）尾（尾巴）评（评语）栽（栽树）糊（糊涂）租（租借）筝（风筝）孔（孔子）桐（桐树）壮（壮族）风（大风）乱（乱到）铜（铜钟）状（奖状）凤（凤凰）5 、近义词：打扮—装扮好奇—惊奇安静—宁静敬爱—敬重绚丽多彩—五彩缤纷古老—久远6、反义词：古老—年轻安静—喧闹洁白—乌黑1、词语：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、打哈欠、朝着、这些、引人注目、钓鱼、观察、金色的花瓣、合拢、手掌、有趣2、句子原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

3、多音字：假：jià（放假）盛：shènɡ（盛开）朝：cháo（朝代）jiǎ（真假）chénɡ（盛饭））zhāo（朝露）4、耍（玩耍）瓣（花瓣）拢（合拢）注（注意）金（金子）要（需要）辫（辫子）扰（打扰）住（住下）全（全部）辨（分辨）趣（趣味）掌（掌握）劲（使劲）装（装东西）敢（勇敢）常（经常）颈（颈部）袋（口袋）5、近义词：使劲—用力观察—观看引人注目—引人注意盛开—开放6、反义词：合拢—张开盛开—凋谢7：一本正经引人注目1、词语：峰顶、笔陡的石级、似乎、忽然、白发苍苍、年纪、仰起脸、咱们、奋力、终于、留作纪念、辫子、笑呵呵、勇气、鼓舞、决心、居然、汲取力量2、句子：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……3、多音字：都：dōu（都来了）颤：zhàn（打颤）dū]（都市）chàn（颤动）4、形近字：峰（山峰）拟（拟人）仰（仰望）苍（苍白）局（居住）锋（锋利）似（似乎）迎（迎接）芬（芬芳）据（根据）辫（辫子）吸（吸取）陡（陡峭）级（班级）相（相信）辨（分辨）汲（汲取）徒（徒弟）极（太极）想（想念）5、近义词：纪念一怀念汲取一吸取笔陡一笔直终于一终究奋力一尽力发颤一发抖居然一竟然鼓舞一鼓励6、反义词：笔陡一平坦鼓舞一打击1、词语：花苞、淡淡的清香、惹人注意、染料、勤劳、耷拉、干粮、云雀、长长的钩刀、一簇簇槐米、觅食、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、甜蜜的微笑、投入、火热的劳动2、句子：鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。

1我们的民族小学

先读一遍课文，再填空：
上学的路上、来到学校时的情景课文先写（），
再写（上课、下课的情景），最后（赞美我们的民族小学）。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
（这一句突出了什么？）突出这些小学生是来自多个民族的。
你们喜欢这所民族小学吗？为பைடு நூலகம்么？
综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录(lù )下来.可以用文字叙述(shù ),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流.
2008北京奥运会开幕式上的孩子们
白族服装
pō 景颇族
景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
小动物的出现突出了地处边疆的民族小学的特点，增添了欢快活泼的气氛。同时也突出了孩子们课上读书认真，课下尽情玩耍的欢乐，把小动物们都吸引住了。
这是我们的民族小学。就这就是我们的民族小学。 “就”强调了对民族小学的赞美。
ánɡ 德昂族
傣族
chānɡ
阿昌族
汉族
积累文中的优美句子
1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。３. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……

三年级语文上册第一单元

团结：穿戴不同、民族不同、语言不同
祥和
课堂生成与反思
备课人
课题
《2.金色的草地》
课型
新授课
课时
2-1
教学
目标
1.会认2个生字,会写13个生字.正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、假装、引人注目”等词语。
2．有感情地朗读课文。
重难点
重点：
通过对内容的理解，学生能够增强对大自然的热爱之情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解对大自然的意识。
⑸完成“语文天地”我的发现中的同音异形字。
四、指导书写
a.默读田字格中的字，想想自己分别怎么记住它们，然后交流。教师着重提示以下几下字：
“耍”，上面是“而”，不要写成“西”下少一横的形状。
“绒”，左边是“纟”，右边是“戎”，“戎”字左下不是“廾”。
“钓”，右边是“勺”，不是“勾”。
“瓣”，中间是个“瓜”，左中右三部分要写得紧凑些。
3、好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。
二、分小组自学，初步了解课文内容
1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。
2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
⑶如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？
引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。反复朗读这几句话。
（4）“听“在本句中是运用了什么修辞？（拟人）这样用有什么好处？（动物与学生的和谐相处，学生的读书声好听，吸引人）

小学三年级上册语文第一单元生字表组词可打印

小学三年级上册语文第一单元生字表组词可打印小学三年级上册语文第一单元生字表组词1. 我们的民族小学坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié)孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi)坪坪坝草坪停机坪坝河坝土坝大坝堤坝戴穿戴爱戴戴花戴帽招招手招呼招待招商招人蝴蝴蝶蝴蝶结蝴蝶兰花蝴蝶蝶蝴蝶蝶泳化蝶粉蝶孔孔子孔雀面孔针孔雀灰雀麻雀云雀鸦雀无声舞跳舞舞蹈舞动飞舞铜铜牌铜钱铜丝铜线铜棒粗粗壮粗大粗心粗细粗粮尾尾巴结尾尾声末尾马尾2. 金色的草地耍(shuǎ) 装(zhuāng) 劲(jìn) 绒(róng) 假(jiǎ) 朝(cháo)些(xiē) 钓(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù)耍玩耍杂耍戏耍耍弄装服装包装假装装扮劲使劲起劲来劲劲舞绒绒毛绒线羽绒丝绒假放假假期真假假装朝朝(zhao)阳朝霞朝(chao)代王朝些这些哪些一些有些钓钓鱼钓钩垂钓钓竿察观察警察视察察看瓣花瓣豆瓣蒜瓣瓣膜拢合拢拉拢归拢并拢靠拢掌手掌鼓掌掌声掌管掌柜趣兴趣有趣风趣乐趣情趣趣味3. 爬天都峰爬(pá) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(sì) 苍(cāng) 仰(yǎng)咱(zán) 奋(fèn) 辫(biàn) 勇(yǒng) 居(jū)爬爬山爬行爬杆爬虫峰山峰高峰雪峰云峰顶山顶顶端顶点头顶似相似似乎形似类似苍苍白苍老苍凉苍茫白发苍苍仰仰望久仰仰慕仰视咱咱们咱俩咱家咱妈奋奋力奋斗兴奋奋飞辫马尾辫辫子勇勇敢勇气勇士英勇居居然居住起居故居三年级语文第一单元知识归纳一、《燕子》1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

1.《我们的民族小学》

“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇
跤
组词解释
跤
jiāo
结构：左右结构部首部首：足笔画：
跤
组词解释
跤
摔跤
jiāo
结构：左右结构部首部首：足笔画：
跤
组词解释
跤
摔跤
摔身跤体摔倒：
yáo
结构：左右结构部首部首：扌笔画：
摇
组词解释
摇
yáo
结构：左右结构部首部首：扌笔画：
摇
组词解释
摇
摇晃
yáo
结构：左右结构部首部首：扌笔画：
⑴上学路上，我看到【】 ⑵到学校后，我向小鸟【】，向老师【】，向国旗【】 ⑶上课时，我们【】⑷下课后，我们跳舞，【】【】
Ⅳ、我会填
⑴窗外【】，树枝【】，鸟儿【】，蝴蝶【】 ⑵朗读第三自然段，说说这段表达了怎样的思想感情：【】
下课好好复习呦...
傣
组词解释
傣
傣族
少傣数族民〕族中国
dài
结构：左右结构部首部首：戈笔画：
戴
组词解释
戴
dài

1、我们的民族小学

1、我们的民族小学教材分析：课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。

学生分析：三年级是第二学段的起始段，本篇课文是本册教材的第一组课文中的第一篇，学生处于低年级和中年级两个年段语文学习的接口处，要通过本组课文的学习，来帮助学生尽快适应中年级的语文学习，逐步完成由低年级向中年级的学习过渡，让学生初步养成较为稳定的学习习惯，掌握一定的学习方法和语文积累，从而提升语文学习的能力。

三维教学目标：１、认识“坝、傣”等５个生字。

会写“坪、坝”等１２个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等１９个词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

３、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

课前准备：１、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

２、多媒体课件。

教学时间：2课时第一课时一、导入新课１、出示词语“民族”，认识吗？读一读。

师：我们的国家是一个多民族的大家庭，有５６个民族，你知道哪些民族？２、在我国西南边疆地区，有许多少数民族在一起，共同生活，和睦相处。

不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。

今天就让我们一起走进──“我们的民族小学”。

３、出示课题，齐读。

４、读了课题，你想知道什么？（民族小学在哪儿？这个学校里有哪些民族的小学生？民族小学和我们的学校有什么不一样的地方呢？）５、请同学们带着这些疑问自读课文，把课文读正确，难读的词句多读几遍。

６、指名分段读课文，其他同学仔细听，他们生字词读准确没有。

（读完学生点评）７、再读课文，边读边圈出生字词，把刚才小朋友没读准确的地方多读几遍。

８、分成四个大组分段读课文。

９、幻灯片出示带拼音的词语，同学们把课文读正确了，你们看：这就是课文里的生词，你还认识他吗？自由读，齐读。

1、我们的民族小学

1、我们的民族小学课文标题我们的民族小学教学目的1、认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

2、能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点准确掌握生字生词的发音与拼写教学难点理解民族小说的校园生活教学方法情境教学与媒体资源播放教学用具生字卡片、媒体资源（PPT、动画、视频）教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课师：你是哪个民族的？我国有多少个民族？请举例说说。

有些少数民族地区的小学有很多来自不同民族的学生。

今天的新课就是要给大家这样一所民族小学。

（板书：我们的民族小学）二、范读课文1、教师配上少数民族音乐范读课文或是播放教学演示软件PPT。

2、学生将不认识的生字作标记。

3、文中提到哪些民族，请把他们划出来。

三、学生自读课文，学习生字词1、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。

对于标有拼音的字重点掌握。

2、教师出示生字词卡片，学生拼读。

坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸凤尾竹摇晃（huàng）3、学生互相检查拼读，教师巡视。

4、教师抽查学生拼读情况。

5、教师讲解难写的字词，学生练习书写。

着重分析指导：“戴、蝴、蝶、雀、舞”。

播放媒体资源PPT，掌握以上生字的部首、结构、笔画、笔顺。

“戴”：半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。

“蝴”：左中右结构，相互要靠近些。

“蝶”：要注意右旁由两部分。

“雀”：“小”字下边的撇（丿）要长些。

“舞”：中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。

6、听写四、朗读课文1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。

2、分组朗读课文3、背诵课文第二课时一、复习生字词，导入新课1、出示生字词卡片，抽查学生生字词的发音。

2、请学生到黑板前听写。

二、学习第一自然段1、播放媒体资源视频或教学演示软件。

1、我们的民族小学

大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
这是我们的民族小学。
这就是我们的民族小学。
这就是我们的一所边疆的民族小学。
Hale Waihona Puke 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
思考：
民族小学和我们的学校有什么不同？
这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。
这就是我们的学校，一所（美丽）的学校,一所（团结）的学校。
我会写
pí ng bà què dà i wǔ zhāo tóng hú cū dé i wěi
坪
kǒng
坝戴雀舞
招蝴蝶铜粗尾
孔
作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？
上学路上
早晨，从……从……从……的路，走来了许多的小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。
想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。我喜欢这所民族小学，因为（）。我喜欢这所民族小学，因为（）。我喜欢这所民族小学，因为（）。
阿昌族：中国少数民族之一，
主要分布在云南陇川、梁河等县。阿昌族青年男女都喜欢在包头上插一朵朵鲜花。
纳西族：披肩背面上方钉有并排
的七个圆布圈及七对垂穗。圆布圈上用金线和彩色丝线绣成图案，俗称"披星戴月"，以示勤劳之意。
白族：白族男女都崇尚白色，
以白色为尊贵。女子服饰则各地不一，大理地区多穿白上衣，红坎肩，或浅色蓝上衣，外套黑丝绒领褂，腰系绣花短围腰，下着蓝色宽裤，足穿绣花“百节鞋”。

我们的民族小学1

（（（（（（）的服装）的老师）的国旗）的铜钟）的枝干）的粉墙
Ⅲ、我能懂（在空白处填上合适的内容）
⑴上学路上，我看到【】 ⑵到学校后，我向小鸟【】，向老师【】，向国旗【】 ⑶上课时，我们【】⑷下课后，我们跳舞，【】【】
Ⅳ、我会填
⑴窗外【】，树枝【】，鸟儿【】，蝴蝶【】 ⑵朗读第三自然段，说说这段表达了怎样的思想感情：【】
傣族
德昂族的服饰，具有浓厚的民族色彩。男子多穿蓝、黑色大襟上衣和宽而短的裤子，裹黑、白布头巾，巾的两端饰以彩色绒球。妇女多穿藏青色或黑色的对襟短上衣和长裙，用黑布包头，上衣襟边镶两道红布条，用四五对大方块银牌为纽扣，长裙上织有彩色的横条纹。青年人不论男女均喜欢佩戴银项圈、耳筒、耳坠等首饰。由于各支系服饰的差异，过去曾有 “红德昂”、“花德昂”、 “黑德昂”之俗称。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
Wéiwú ěr 维吾尔族
56个民族56只花,56族兄弟姐妹是一家
听课文朗读，把不认识的字拼音或用笔勾画出
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

《1.我们的民族小学》

民族
傣族
pō 景颇族
chānɡ
阿昌族
ánɡ 德昂族
汉族
坪坝（bà）绒球花
绚丽多彩
蝴蝶
边疆
孔雀舞
凤尾竹
摔跤(jiāo)
山狸
摇晃（huàng）
孔
雀舞
杨丽萍
古老的铜钟
凤尾竹
我会读
bà
dăi
chāng
坝
áng
傣
jiāo
昌
昂
跤
我会写
坪坝孔雀
戴
舞
招蝴蝶铜粗尾
1、缩句
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
铜钟挂在枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。影子在摇晃。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
上学路上
早晨，从……从……从……的路上，走来了许多的小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。进入学校来到学校，大家… … 学习生活上课了，大家… … 下课了，大家… …
这就是我们的学校，一所（
）的学校。
1、缩句
巨大的树冠像一把张开的绿色的大伞。
树冠像大伞。钟声敲响。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

1 我们的民族小学

民族
dǎǐ
pō
chāng áng
jiāo
bà
傣颇
傣族景颇族
昌
阿昌族
昂
德昂族
跤
摔跤
坝
坪坝
戴舞粗蝶
孔铜招坪粗尾
这些生字你有印象了吗？
傣跤颇昌昂铜粗尾招坪坝孔雀舞戴蝴蝶
坪坝绒球花蝴蝶好奇洁白的粉墙
打扮
绚丽多彩招引
安静凤尾竹
跳孔雀舞
粗壮的枝干
朝鲜族主要分布在中国东北的吉林、辽宁和黑龙江三省，能歌善舞。男子喜欢摔跤、踢足球，女子喜欢压跳板和荡秋千。朝鲜舞蹈包括长鼓舞、刀舞、扇舞、巫舞等。
德昂族
阿昌族
课文中的哪些句子让你对这所民族小学特有好感？
找出来读读！
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和阳花的小路上，走来了许多小学太阳花的小路上，走来了许生多小学生，有傣族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这是一所（
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来）的学校。看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。试着读读这句话！
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
这是一所（）的学校。
填一填：这是一所（）（）（）的边疆小学。
欢唱的小鸟
敬爱的老师
古老的铜钟
飘扬的国旗
鲜艳的服装
绚丽多彩五彩斑斓五光十色五彩缤纷五颜六色

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

1、认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。

4、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

3、词语卡片。

课时安排2课时第一课时课时目标1、举行“民族风情”展示会，锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。

2、自学生字词，试读课文。

3、指导书写生字新词。

教学流程一、举行“民族风情”展示会1、师谈话导入。

轻声播放音乐《爱我中华》，师：我国是一个多民族的大家庭。

五十六个民族，五十六朵花。

不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。

下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2、教师补充资料。

视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案【原文】早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

【教案】教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。

4、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

3、词语卡片。

课时安排2课时第一课时课时目标1、举行“民族风情”展示会，锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。

2、自学生字词，试读课文。

3、指导书写生字新词。

教学流程一、举行“民族风情”展示会1、师谈话导入。

轻声播放音乐《爱我中华》，师：我国是一个多民族的大家庭。

我们的民族小学

我们的民族小学简介我们的民族小学是一所位于中国西南地区的小学，坐落在一个美丽的山村中。

作为一所以培养民族优秀人才为目标的小学，我们致力于为学生提供全面发展的教育环境，培养他们的创新思维、社会责任感和民族自豪感。

校园环境我们的民族小学校园占地约10亩，环境优美、绿树成荫。

小学建筑设计独特，采用传统民族建筑风格，融入了当地民俗文化元素。

校园内有多个花坛和绿化带，让孩子们在大自然中学习和放松。

校园内设有现代化的教学楼、图书馆、实验室等教学设施，以及多功能活动室、运动场等多个活动场所。

这些全面的设施为学生提供了良好的学习和体育锻炼环境，让他们能够全面发展自己的技能和兴趣爱好。

教学理念我们的民族小学注重培养学生的综合素质，秉持“德智体美劳”的教育理念。

我们相信，只有培养学生全面发展的能力和兴趣，才能更好地适应未来社会的发展。

我们的教师团队以高度的责任心和热忱教学，注重激发学生的学习兴趣和潜能。

他们精心设计课程，通过启发式教学和项目化学习，使学生能够主动思考、合作学习，在实践中提高自己的综合能力。

我们的教育目标是培养有良好道德修养、丰富知识面、锻炼身体素质、具备艺术才华和实践能力的学生。

我们鼓励学生关注社会问题，培养他们的社会责任感，使他们能够成为有用的国家和社会的栋梁之才。

课程设置我们的民族小学的课程设置旨在培养学生全面发展的能力和兴趣。

除了必修课程外，我们还开设了一些特色课程，如艺术、音乐、体育和手工课程等，以满足学生的多元化发展需求。

在艺术课程中，学生可以学习绘画、剪纸、舞蹈等艺术形式，培养他们的审美能力和创造力。

音乐课程中，学生可以学习唱歌、乐器演奏等，培养他们的音乐才华和音乐欣赏能力。

体育课程中，我们注重培养学生的体育兴趣和团队合作能力，在激烈的比赛中锻炼身体和意志。

手工课程中，学生可以学习编织、陶艺等手工制作技巧，培养他们的动手能力和创造力。

社会实践我们的民族小学注重学生的社会实践教育。

每年，我们组织学生参观当地的文化遗址和博物馆，让他们了解自己民族的历史和文化。

人教版三年级语文上册拼音课文1《我们的民族小学》

人教版三年级语文上册拼音课文1《我们的民族小学》w ǒm e n d e m ín z úx i ǎo x u é早晨zǎochén ，从cóng 山坡shānpō上shàng ，从cóng 坪坝píngbà里l i ，从cóng 一yī条条tiáotiáo 开kāi 着zháo 绒球róngqiú花huā和hé太阳tàiyáng 花huā的de 小路xiǎolù上shàng ，走zǒu 来lái 了le 许多xǔduō小学生xiǎoxuéshēng ，有yǒu 傣族dǎizú的de ，有yǒu 景颇族jǐngpōzú的de ，有yǒu 阿昌族āchāngzú和hé德昂族déángzú的de ，还有háiyǒu 汉族hànzú的de 。

大家dàjiā穿戴ch uāndài 不同bùtóng 、语言yǔyán 不同bùtóng ，来到láidào 学校xuéxiào ，都dōu 成chéng 了le好朋友hàopéngyǒu 。

那nà鲜艳xiānyàn 的de 民族服装mínzúfúzhuāng ，把bǎ学校xuéxiào 打扮dǎban 得dé更加gèngjiā绚丽多彩xuànlìduōcǎi 。

同学们tongxuémen 向xiàng 在zài 校园xiàoyuán 里l i 欢唱huānchàng 的de 小鸟xiǎoniǎo 打招呼dǎzhāohu ，向敬爱xiàngjìngài 的de 老师lǎoshī问好wènhǎo ，向x iàng 高高gāogāo 飘扬piāoyáng 的de 国旗guóqí敬礼jìnglǐ。

1.《我们的民族小学》

孔雀舞
吴然
傣族小姑娘喊凤养了两只小孔雀。小孔雀的脖子又细又长，蓝绿蓝绿的绒毛，又细又尖的嘴巴，真可爱！小孔雀慢慢地长大了，越来越漂亮了。喊凤带它们到小河边饮水、洗澡；到竹林里捉虫；到草滩上吃嫩草做游戏。孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学还唱着好听的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太阳的家乡„„” 喊凤七岁了，要到民族小学去读书。两只小孔雀咬住她的小筒裙，不让她走。喊风轻轻拍拍小孔雀的身子，说：“听话，我要去读书，我要学会识字，学会算术，学会了就来教你们！”两只两只小孔雀还是紧紧地跟在喊凤身后。喊凤的妈妈只好把它们轰开。民族小学在一棵大榕树旁边，周围都是凤尾竹。喊凤来到学校，老师问她：会不会数数？会不会写自己的名字？喊凤只会数数，不会写名字。她怕老师不发给她新书，忙说：“我会跳孔雀舞！” “真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个看看！”
喊凤提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来。就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声， “科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友们都拍起手来。喊凤领到新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
走在放学回家的路上
辛勤
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如，从校门口开始，专心踢一粒石子回家了；或是计算火车进站的时间，听到汽笛声从远处传来，便开始从家门口开始“起跑”，看自己在火车进站前赶上火车啦。闭着眼睛走路，就是一种“自己和自己玩”的游戏。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆的“瞎走”。夏天，走在放学回家的路上，最高兴的一件事，就是把脚伸进学校附近的小溪里“荡一荡”，等进过路边的那口井，再用冰凉的的井水冲一冲脚，或者，干脆把自己弄得一头一脸一手的湿。这时候，走在阳光里——你一定可以想象的出，那有多舒服！暖洋洋的阳光晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗熨着一件皱皱的衣服。慢慢的，你可以感觉到毛孔畅快的舒张了起来，水汽微微的蒸发了，身上散发着一种新鲜的味道。我仰着脸，闭着眼，沐浴在这暖烘烘的阳光里。这时候，眼前是一片猩红。这一片红里，又出现了一个会跑的黑点。我闭着眼睛，“看”着这个小黑点。小黑点开始逃跑，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快。我觉得自己快要跌到了，赶快睁开眼睛。哈！直直的一条路被我走歪了。阳光使人像发酵的面包，身体逐渐膨胀，光裸的手臂也微微发烫，我甚至觉得像过年喝了妈妈酿的葡萄酒，脑子晕晕的。

小学人教版三年级上册语文第一单元生字表带拼音组词

小学人教版三年级上册语文第一单元生字表带拼音组词小学人教版三年级上册语文第一单元生字表1. 我们的民族小学坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié)孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi)坪坪坝草坪停机坪坝河坝土坝大坝堤坝戴穿戴爱戴戴花戴帽招招手招呼招待招商招人蝴蝴蝶蝴蝶结蝴蝶兰花蝴蝶蝶蝴蝶蝶泳化蝶粉蝶孔孔子孔雀面孔针孔雀灰雀麻雀云雀鸦雀无声舞跳舞舞蹈舞动飞舞铜铜牌铜钱铜丝铜线铜棒粗粗壮粗大粗心粗细粗粮尾尾巴结尾尾声末尾马尾2. 金色的草地耍(shuǎ) 装(zhuāng) 劲(jìn) 绒(róng) 假(jiǎ) 朝(cháo)些(xiē) 钓(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù)耍玩耍杂耍戏耍耍弄装服装包装假装装扮劲使劲起劲来劲劲舞绒绒毛绒线羽绒丝绒假放假假期真假假装朝朝(zhao)阳朝霞朝(chao)代王朝些这些哪些一些有些钓钓鱼钓钩垂钓钓竿察观察警察视察察看瓣花瓣豆瓣蒜瓣瓣膜拢合拢拉拢归拢并拢靠拢掌手掌鼓掌掌声掌管掌柜趣兴趣有趣风趣乐趣情趣趣味3. 爬天都峰爬(pá) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(sì) 苍(cāng) 仰(yǎng)咱(zán) 奋(fèn) 辫(biàn) 勇(yǒng) 居(jū)爬爬山爬行爬杆爬虫峰山峰高峰雪峰云峰顶山顶顶端顶点头顶似相似似乎形似类似苍苍白苍老苍凉苍茫白发苍苍仰仰望久仰仰慕仰视咱咱们咱俩咱家咱妈奋奋力奋斗兴奋奋飞辫马尾辫辫子勇勇敢勇气勇士英勇居居然居住起居故居小学人教版三年级上册语文第一单元知识点一、生字词略二、复习课文1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。