2017年人教版一年级数学下册单元测试题集

第一单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看一看，说一说。

1．小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3．小狗在第二层的最( )面。

4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说，填一填。

1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。

2．把书按从前往后的顺序编号。

3．把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。

2．小方站在第( )排，从( )数第一个。

3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1—

名同学。

四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是( )

右手的号码是( )

五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上，

桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第( )层，

桐桐家住在第( )层，

宁宁家住在第( )层。

六、想想，看看，填填。

人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。说说你的

上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。

小青的右边有小方，

他的左边有小红、小明。

2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。

电视机，上面有花瓶……

3．(开放题)看图提问。

4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。

A、我不是最后，我后面还有—个人。

B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。

D、我不是最后一个。

答案:

第一单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

—、1．上下 2．左 3．右 4．略

二、1．上下

2．

三、1．前后 2．—右 3．左右

四、左手的号码是(③④⑥)

右于的号码是(①②⑤)

五、五三二六、下后右

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。

电视柜下面有录像机，录像机的上面有电视。

3．(1)从前面数小丽是第四，她的前面有几个人?

(2)从后面数小强是第三，他后面有几个人?

(3)没有看到的同学有几名?

(4)这一队一共有几名同学?

(5)从后面数小丽是第几，从前面数小强是第几?

4．第一名：B 第二名：D 第三名：C

第四名：A 第五名：E

第二单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、口算

1．6＋7＝2．12－7＝3．７＋８＝4．１４－８＝5．９＋６＝6．１６－８＝7．５＋６＝8．１２－８＝9．９＋５＝10．１３－７＝11．１１－４＝12．１４－６＝二、在（）里填数

三、

1．１３－６＝５（）2．１５－７＝９（）3．１１－２＝９（）

4．６＋９＝１５（）5．１６＋４＝２０（）6．１３－９＝５（）7．１８－７＝９（）8．１１－６＝５（）9．１６－８＝８（）

五、填空

1．15比( )多3。 2． ( )比12少5。

3． ( )比20少5。 4．17比( )少3。

5． ( )比19多1。 6． ( )比12多4。

六、填表

９１０７６８５加数８６８９８７和１３１５１４１６１２１７

七、把左右两边相等的式子用线连起来

１３－８２０－１１８＋８１３－９

７＋２２０－１０２０－１２１７－９

１２－６９－４１６－７５＋１１

１８－８１１－５５＋１３１２＋１

１５－８７＋４７＋６２０－１１

１６－５１３－６１２－８９＋９

八、应用题

1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?

2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?

3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?

4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?

5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)计算。

(1)５＋７－９＝(2)１６－７＋３＝(3)１６－８－６＝

(4)１１－５＋６＝(5)１０－５＋８＝(6)１３－７－６＝

(7)５＋８－７＝(8)９－７＋８＝(9)５＋６－７＝

(10)１５－８＋７(11)１８－９－５＝(12)１１－６＋８＝

(13)１７－５－８＝(14)１２－８＋７＝(15)１５－４－７＝2．(探究题)在○内填运算符号，在口内填数。

（１）７○口＝１３（２）１○口＝１８（３）１８○口＝９（４）１２○口＝８（５）１０○口＝１５（５）９○口＝２０（７）１２○口＝７（８）１４○口＝１４（９）８○口＝１３3．(拓展题)想一想，填空。

(1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。

(2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。

(3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。

4．(智力题)在下面的O里填上适当的数，使每条线…卜三个数相加的和都等于图中间的数。

5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。

（１）妈妈买来¨个梨，吃了8个。（１）吃了几个?

（２）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。（２）还剩几个?

（３）篮子里有12个苹果，吃了——些后，还剩4个。（３）小明写几个? （４）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。（４）小明每天写几个? （５）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆。（５）还剩几辆?

（６）停车场原有1，7辆车，开走了7辆。（６）现在有几辆?

答案:

第二单元单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、略

二、1．9 8 7 6 5 4 2．9 ８７ 6 5