西北工业大学工业工程工业工程硕士培养方案

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西北工业大学全日制专业学位硕士培养方案

西北工业大学全日制专业学位硕士学位授权学科领域培养方案西北工业大学研究生院2011年7月前言全日制专业学位硕士学位授权学科领域培养方案是制定全日制专业学位硕士研究生培养计划、进行培养工作的主要依据。

近年来，随着教育部全日制专业学位研究生教育的实施，要求研究生教育培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的与学术型研究生属同一层次、不同类型的应用型高层次专门人才。

为了更好地适应发展要求，研究生院根据需要适时地启动了研究生培养方案的修订工作，制定了2011版全日制专业学位硕士学位授权学科领域培养方案。

修订后的全日制专业学位硕士学位授权学科领域培养方案从2011级入学全日制专业学位硕士生开始实施，各学院、各学科、专业和导师应严格遵照执行。

在修订培养方案的过程中，得到了学校及各学院领导、研究生秘书及有关学科、专业的学科带头人、硕士生导师的大力支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢！由于时间仓促，可能会有错误和不妥之处，敬请使用者批评指正。

西北工业大学研究生院 2011年7月西北工业大学关于制定全日制专业学位硕士研究生学科领域培养方案的具体规定全日制专业学位硕士研究生学科领域培养方案（以下简称培养方案）是制定攻读全日制专业学位硕士研究生（以下简称硕士生）培养计划、进行培养工作的主要依据，也是招收全日制专业学位硕士研究生和授予学位的依据之一。

凡招收全日制专业学位硕士研究生的学科领域都应制定培养方案。

培养方案由学科领域负责制定，学院主管领导审定，研究生院审批。

跨学院的学科领域由各学院分别负责制定。

培养方案一经批准，即应遵照执行，如有变动，应按原审批程续办理更改。

各学科领域培养方案中的研究方向及课程学习可根据本学科领域的不同要求及本规定进行制定；其中培养目标、学习年限、培养方式、论文工作等具体要求如下：一、培养目标全日制专业学位硕士研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同，要突出专业学位研究生教育的特色。

工业工程培养方案

工业工程培养方案工业工程的培养方案需要从课程设置、实践教学、实习实训、科研创新等方面进行规划，培养出符合企业需求和社会发展需要的高素质工业工程人才。

下面将分别对工业工程培养方案的各个方面进行具体阐述。

一、课程设置1.基础课程：包括数学、物理、化学、计算机基础、力学、材料力学等基础课程，为学生后续的专业课程打下坚实的基础。

2.专业课程：主要包括工程经济学、生产系统工程、工业设计、生产管理、质量管理、工业工程学导论、工业工程设计等专业核心课程，使学生系统地掌握工业工程的理论和方法。

3.选修课程：学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相关的选修课程，例如物流管理、供应链管理、工程项目管理、智能制造等课程，以提升自己的综合能力。

4.实践课程：包括生产实习、工业设计实习、工程实践等实践性课程，通过实践，培养学生解决实际问题的能力。

二、实践教学1.实验课程：设置相应的实验课程，如生产系统工程实验、质量管理实验、工程设计实验等，通过实验，让学生掌握相关的实验技能和方法。

2.案例教学：通过案例教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生分析和解决问题的能力。

3.项目实践：组织学生参与工程项目实践，让学生在实际项目中磨练自己的能力，了解工程实践的流程和要求。

三、实习实训1.生产实习：安排学生到相关的企业进行生产实习，让学生了解生产现场的实际操作和管理，培养学生的实际工作能力。

2.设计实习：让学生参与工程设计实习，锻炼学生的设计能力和创新能力。

3.技能培训：根据市场需求，组织学生参加相关的技能培训，提高学生的实际操作技能。

四、科研创新1.科研基地：建立专门的科研基地，为学生提供科研实践的平台，培养学生的科研兴趣和科研能力。

2.科研项目：组织学生参与科研项目，让学生了解科研的方法和流程，培养学生的科研能力和创新思维。

3.科研导师：为学生指定科研导师，引导学生开展科研工作，培养学生的独立科研能力。

通过以上培养方案的规划和实施，可以培养出一批符合工业工程行业需求的高素质人才，他们具有扎实的专业知识和实践能力，能够在工业企业中从事生产管理、工程设计、质量管理、工程项目管理等工作，为工业领域的发展做出贡献。

西工大智慧三航本研衔接班培养方案

西工大智慧三航本研衔接班培养方案以西工大智慧三航本研衔接班培养方案为标题为了适应现代社会的高速发展和经济的需要，西工大智慧三航本研衔接班培养方案应运而生。

该方案旨在为学生提供更加全面、系统的学习和培养，以满足未来工作和研究的需求。

该研究生培养方案主要分为三个阶段：本科阶段、转型阶段和研究生阶段。

在本科阶段，学生将接受基础学科知识和专业知识的培养，同时也会接触到一些与工程实践相关的课程和项目。

这一阶段的目标是为学生奠定坚实的学科基础，为进入转型阶段做好准备。

转型阶段是学生从本科到研究生的过渡阶段。

在这个阶段，学生将接受一系列的培训和指导，以帮助他们适应研究生学习和研究的要求。

这个阶段的重点是提高学生的学术素养和研究能力，以及培养他们的创新思维和团队合作精神。

通过一系列的课程和项目，学生将逐渐适应研究生的学习和研究环境，为进入研究生阶段做好准备。

研究生阶段是整个培养方案的重点和核心。

在这个阶段，学生将进行更加深入和专业的学习和研究。

学生将选择自己感兴趣的研究方向，并进行深入研究。

在导师的指导下，学生将完成一篇独立的科研论文，并参与相关的学术交流和发表。

在这个阶段，学生将不仅提高自己的学术水平，还培养了自己的创新能力和解决问题的能力。

通过西工大智慧三航本研衔接班培养方案，学生将获得全面的学科知识和专业能力的培养，同时也将培养创新思维和团队合作精神。

这将使他们在未来的工作和研究中更加具有竞争力。

此外，该方案还提供了一系列的实践机会和项目，以帮助学生将理论知识应用到实际工程中，提高他们的实践能力。

西工大智慧三航本研衔接班培养方案为学生提供了一个全面、系统的学习和培养的平台。

通过该方案，学生将获得学科知识和专业能力的全面培养，同时也将培养创新思维和团队合作精神。

这将为他们未来的工作和研究打下坚实的基础，使他们更加具有竞争力。

西工大工业设计硕士就业情况

西工大工业设计硕士就业情况
西北工业大学工业设计专业在全国排名较高，是一个理论与艺术相结合的综合类教育专业，深受研究生和国企机械相关设计专业的欢迎。

该专业的毕业生在全国各地都有就业，薪资水平也比较理想。

西北工业大学是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的全国重点大学，被列入国家“世界一流大学建设高校A类”、985工程、211工程。

学校的学科建设完善，拥有35个硕士学位一级授权学科、22个博士学位一级授权学科、21个博士后科研流动站，其中材料科学、工程学、化学、计算机科学等学科群进入ESI国际学科排名前1%。

总的来说，西北工业大学工业设计硕士的就业情况比较理想，但具体情况还取决于学生的个人能力和就业市场的需求。

西北工业大学硕士研究生制定课程培养计划及有关事项的通知

关于2016级硕士研究生制定课程培养计划及有关事项的通知2016级硕士研究生于8月27日报到入学,9月5日开始上课,为做好入学后的教学安排工作,现将2016级硕士研究生制定课程培养计划及有关事项说明如下:一、关于培养计划的制定1．2016级硕士生培养计划（包括课程计划和论文计划），根据2016年8月修订的《西北工业大学硕士学位授权学科、专业培养方案》（以下简称《培养方案》）和《西北工业大学硕士研究生课程目录及内容简介（以下简称《目录及简介》），电子版具体内容见研究生院主页，由硕士生征求导师意见后制定。

2．硕士生的课程计划，要求在入学后7天内制定完毕(9月2日9:00系统关闭，届时培养计划将不能提交)。

3．硕士生的论文计划，在完成学位论文选题报告的基础上制定。

硕士生的学位论文选题报告，一般要求在完成课程计划中全部课程的学习并取得合格成绩之后进行。

学位论文选题工作最迟应于入学后的第三学期结束前完成。

二、关于课程安排由于新老校区的运行问题，原则上不允许跨校区选课。

1．在制定课程计划时，导师应充分考虑硕士研究生本人的专业基础和具体情况，使列入课程计划的所有课程均能按计划完成。

凡列入课程计划表中的所有课程均属学位课程。

其中学位必修课为学科培养方案中的公共课、基础理论课和专业基础课。

学位必修课一经选定，一般不允许更改。

2．按培养方案要求，每位硕士生应完成的课程学分为27～34学分。

其中必修课程：公共课(6学分，必修)、基础理论课(至少必选5～6学分)、专业基础课(至少必选6学分)三部分课程学分合计17个学分，选修专业课(至少必选10学分) 上述四部分课程均必须填入到学位课程计划表中。

3．课程计划所选课程应在第三学期末全部修完。

4．关于外语课程：(1)关于基础外语课程的免修、免考申请(以英语为例,其他语种参照执行)。

基础英语课程：3个学分。

凡入学前三年内（2013.6－2016.6）参加过TOEFL考试成绩在72（满分120）分以上者；入学前三年内参加过国家英语六级统考成绩（425分）合格者；入学前三年内参加过GRE考试成绩204分（满分340）以上合格者；免修免考者必须经导师同意后在系统上办理免修手续，将英语六级证书扫描电子版上传网上提交，并于9月2日上午9点以前带英语六级证书原件、复印件（A4）到所在学院交研究生教学秘书，英语六级证书复印件由学院统一交研究生院培养办审核、备案。

125603工业工程与管理2023级研究生培养方案

125603工业工程与管理2023级研究生培养方案125603工业工程与管理2023级研究生培养方案参考内容如下：1.入学要求：申请者应具备本科工学或相关领域的学士学位，同时应具备良好的数学、统计学和计算机科学等基础知识，以及一定的英语水平。

2.课程设置：(1) 必修课程：包括工业工程学导论、运筹学、生产系统工程、供应链管理、工程经济学等核心课程，旨在培养学生的工程思维和管理能力。

(2) 选修课程：提供多样化的选修课程，如质量管理、项目管理、物流管理、人因工程、工业设计等，以满足学生个性化的学习需求。

3.研究方向：学生在培养方案中可以根据自身兴趣和目标选择相应的研究方向，如生产系统优化、供应链管理、企业效率提升等。

进入研究生阶段，学生需选择一个具体的研究课题，并完成相关的毕业研究。

4.科研实践：为了培养学生的科研能力，培养方案要求学生在研究生阶段积极参与科研项目，包括科研实践、科研论文发表等。

同时，学生还可以参加学术研讨会、学术报告等学术交流活动，提升学术素养。

5.实习实训：培养方案要求学生在学习期间参加一定的实习实训活动，以提升学生的实践能力和实际操作技能。

学生可以通过参与企业项目、实习或实训课程等方式，了解和应用工业工程与管理的相关理论和方法。

6.学位论文：在研究生阶段的最后阶段，学生需要完成一篇学位论文。

学位论文要求学生在某一特定领域或问题上进行深入的研究，提出原创性的观点和解决方案，并进行详细的论证和实证分析。

学位论文的完成需要学生展现独立的思考能力和科研水平。

7.学术活动：培养方案鼓励学生积极参与学术活动，如学术会议、学术期刊投稿等，以拓宽学术视野、提高学术交流能力，并为学生将来从事科研工作或进一步深造打下基础。

8.毕业要求：研究生在完成全部学分要求和学位论文的基础上，参加学位论文答辩，并通过答辩。

只有达到培养方案要求的学生才能获得工业工程与管理专业的硕士学位。

以上是125603工业工程与管理2023级研究生培养方案的参考内容。

工业工程研究生改革方案

工业工程研究生改革方案一、引言随着工业化和信息化的发展，工业工程作为一门综合性的学科，对于提高生产效率、降低成本、改善生产环境等方面起着重要作用。

在当今社会经济发展的大背景下，工业工程研究生的培养已成为我国高等教育体系中一个重要的组成部分。

然而，当前我国工业工程研究生培养中仍存在一些问题，如教学体系不完善、研究生的综合素质不高等。

因此，本文将从课程设置、培养目标、师资队伍建设、实践教学等方面提出工业工程研究生改革的方案，以期在我国高等教育领域进一步提高工业工程研究生的培养质量，为我国工业工程领域人才队伍的培养做出积极的贡献。

二、工业工程研究生培养目标的调整目前我国工业工程研究生的培养目标主要是培养具有一定工程技术和管理知识的高级专门人才，其课程设置以工业工程专业课程和管理课程为主。

然而，随着工业工程领域的不断发展，工业工程研究生的培养目标也需要与时俱进。

为此，本文提出以下调整工业工程研究生培养目标的建议：1. 增强创新意识。

当前我国工业工程研究生中创新意识的培养不足，因此应在培养目标中强调培养学生的创新意识，使学生具备独立思考、解决问题的能力。

2. 强化跨学科知识。

工业工程作为一门综合性的学科，需要具备跨学科知识，因此应在培养目标中强调培养学生的跨学科知识，使学生能够在工程技术和管理知识上有所突破。

3. 加强实践能力。

当前我国工业工程研究生实践能力培养不足，因此应在培养目标中强调培养学生的实践能力，使学生能够在实际工作中运用所学知识解决实际问题。

通过以上调整工业工程研究生培养目标的建议，可以使工业工程研究生在完成学业后，能够胜任当今工业工程领域的需求，从而提高工业工程研究生的培养质量。

三、工业工程研究生课程设置的优化当前我国工业工程研究生的课程设置主要以工业工程专业课程和管理课程为主，而在实际工作中，工业工程研究生需要掌握更多的技能和知识。

因此，本文提出以下优化工业工程研究生课程设置的建议：1. 加强工程实践课程。

西工大工程博士培养方案

西工大工程博士培养方案《西工大工程博士培养方案》一、目的西安工业大学（以下简称西工大）为培养高水平的工程科学研究人才，深化学科建设，推进技术创新，提高学校的教学、科研水平，提升学校的国内外影响力，根据国家相关政策规定及西工大的教育教学管理准则，制定本培养方案。

二、培养目标1. 根据本学科的学科方向及相关研究领域的发展需要，按照本学科培养方向要求，培养具有创新精神和实践能力，具有扎实的工程基础理论和实践知识，具备较高的研究能力和系统的分析解决实际问题的工程科学博士研究生。

2. 培养学生获得以下素质和能力：（1）能够做出较高水平的、系统的、创新的工程科学研究成果，具备创新能力；（2）能够运用自己所学科学知识，解决实际工程问题；（3）具有良好的科学学习和研究工作习惯，具有较强发现科学问题的能力；（4）具有较强的文献检索能力，能够熟练运用现代计算机和网络技术，具有一定的科研管理和成果管理能力；（5）具有良好的团队协作精神，能够组织和领导科研团队；（6）具备较强的沟通表达能力，能够准确表达和说明自己的科研观点和成果，有较强的发表论文能力；（7）具备较强的国际视野和跨学科能力，熟悉国内外工程学科发展最新动态，有较强的创新教学理念和实践能力。

三、学制本科生申请进入西工大工程博士培养方案应具有本科学历，至少修满3年学分。

本科生学习期满，申请进入博士研究生学习的期限不得超过1年。

博士研究生培养期满，应获得博士学位。

博士研究生学制为3年，其中第一学期原则上应完成课程学习，同时进行科研任务的准备，第二学期开始进行科研任务。

第三学期完成科研任务，撰写答辩论文，进行答辩，获得博士学位。

四、学习任务学习任务包括：1. 课程学习：课程学习包括学科基础理论课程和专业技术课程，以及其他选修课程等。

2. 科研任务：完成拟定的科研计划，完成一定量的科研成果。

3. 撰写科研论文：将科研成果整理撰写成论文，以论文形式发表。

4. 科研报告：定期与学术研究组织、专家、学者交流，并作科研报告。

北航工业工程领域专硕培养方案

经济管理学院工业工程领域（085236）全日制工程硕士研究生培养方案一、适用类别或领域工业工程领域（085236）二、培养目标工业工程属于具有工程背景的管理学科，也属于解决管理问题的工程学科。

工业工程的主要研究对象是生产或服务系统，主要任务和目标是应用系统工程、生产和服务战略理论、先进制造技术以及信息技术等理论和方法，对生产和服务系统进行规划、设计、改善、评价和创新，从而提高企业的综合竞争力。

工业工程领域的研究方向主要有：生产与服务战略、企业建模、组织设计与流程管理、生产与服务信息系统、生产计划与控制、物流与供应链管理、工程经济、人因工程、质量管理、成本控制、工作分析与劳动定额研究等。

工业工程领域全日制工程硕士的培养目标是为企业（或其它组织）培养具有较强工程技术基础、掌握经济管理知识、能对企业（或其它组织）中的生产（或服务）系统，进行规划、设计、评价、创新的复合型跨学科的高级实用型管理人才。

三、培养模式及学习年限1．工业工程领域全日制工程硕士研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

2．课程设置应体现工程知识和实际应用，突出专业实践类课程和工程实践类课程。

课程学习时间一般为1年。

课程学习实行学分制，具体学习、考核及管理工作严格执行《北京航空航天大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》。

3．实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，工程硕士研究生应到企业实习，采用校内外实习实践基地相结合的实习模式。

全日制工程硕士研究生在学期间，应保证不少于0.5年的工程实践。

4．学位论文选题应来源于工程管理实际，或具有明确的工程管理背景。

鼓励实行双导师制，其中第一导师为校内导师，另一位导师为校外与本领域相关的专家。

也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。

5．采用全日制学习方式，遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》，学制为2.5年，实行弹性学习年限。

四、知识和能力结构工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案的知识和能力结构，由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。

西北工业大学全日制专业学位研究生联合培养协议

西北工业大学结合培育整日制工程硕士专业学位研究生协议书为了全面执行和做好教育手下发的《教育部对于做好整日制硕士专业学位研究生培育工作的若干建议》的有关内容要求，培育国家经济社会发展需要的高层次应用型人材，我校与就建设整日制专业学位硕士研究生培育基地并联合培育整日制专业学位研究生达成以下协议：一、建立整日制工程硕士专业学位研究生培育基地在工程实践单位建立西北工业大学整日制工程硕士专业学位研究生培育基地，根据实质状况，由西北工业大学选送整日制专业学位研究生到工程实践单位进行结合培养和工程实践。

二、结合培育模式与研究方向工程实践单位依据实质状况与西北工业大学详细磋商后，西北工业大学依据工程实践单位的详细项目内容，选派有关专业及数目的研究生去实践单位。

三、西北工业大学的权益和义务：1.西北工业大学负责聘用工程实践单位详细有有关资格的人员作为第二导师；2.西北工业大学有权依据学校的规定全权对研究生进行管理和考察；3.西北工业大学导师每个月与工程实践单位导师起码交流一次，认识学生的研究工作进展；4.西北工业大学依据国家有关规定负责研究生在工程实践单位工作时期以外的有关安全事宜。

四、工程实践单位的权益和义务1.工程实践单位能够供给研究生在工程实践单位处的实习住宿条件，在工程实践单位工作时期的饮食由学生自理；2.研究生因学校的重要事务一定回校办理的，经西北工业大学导师证明并执行工程实践单位告假手续后，工程实践单位依据实质工作一般状况能够准假；3.工程实践单位导师每个月与西北工业大学导师起码交流一次，交流研究生的工作进展；4.工程实践单位负责研究生在执行工程实践单位研究工作时期的全部人身财富安全，工作时间以外且不在校内出现的人身财富损失由自己负责，校内发生的人身财富损失依据《西北工业大学研究生教育管理手册》中有关规定来执行；5.工程实践单位负责免费供给有关的实习、实验场所与仪器设施等软硬件支持；6.西北工业大学与工程实践单位导师负责指导研究生最后达成《整日制专业学位硕士研究生实践查核报告》一份；- 1 -7.工程实践单位依据单位保密要求，能够与西北工业大学或许研究生签订保密协议书；8.研究生毕业后，在同样条件下，工程实践单位拥有优先选择权。

工业工程培养方案(3篇)

第1篇一、培养目标工业工程（Industrial Engineering，简称IE）是一门跨学科的应用型工程学科，旨在通过系统的方法对生产、服务等领域的流程进行优化，提高效率、降低成本、提升质量。

本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广知识面、实践能力和创新精神的高级工业工程技术人才，为我国工业化和信息化进程提供有力的人才支持。

二、培养规格1. 知识结构（1）掌握工业工程的基本理论、基本方法和基本技能；（2）熟悉生产、服务、管理等领域的相关知识和技能；（3）了解国内外工业工程的发展动态和前沿技术。

2. 能力要求（1）具备较强的系统分析和解决问题的能力；（2）具备较强的项目管理、团队协作和沟通能力；（3）具备较强的创新意识和实践能力；（4）具备一定的英语阅读、写作和交流能力。

3. 素质要求（1）具有良好的道德品质、敬业精神和团队协作精神；（2）具备较强的社会责任感和职业道德；（3）具备较强的自我学习、自我发展和自我管理能力；（4）具备较强的心理素质和适应能力。

三、培养计划1. 学制与学分（1）学制：本科四年，专科三年；（2）学分：本科学分总数为150-180学分，专科学分总数为120-150学分。

2. 课程设置（1）公共基础课程：包括思想政治理论、大学英语、计算机基础等；（2）专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、机械设计基础、工程制图等；（3）专业核心课程：包括工业工程基础、生产计划与控制、质量管理、人因工程、物流与供应链管理、项目管理等；（4）专业选修课程：包括精益生产、智能制造、系统仿真、安全生产管理、人力资源管理等；（5）实践环节：包括课程实验、实习、毕业设计等。

3. 实践教学（1）课程实验：在专业基础课程和专业核心课程中，安排相应的实验课程，培养学生的实践操作能力；（2）实习：在第三、第四学期，安排为期8周的企业实习，使学生了解企业生产、管理等方面的实际情况；（3）毕业设计：在第四学期末，安排为期8周的毕业设计，培养学生的综合运用知识、分析和解决问题的能力。

工业工程与管理硕士

工业工程与管理硕士工业工程与管理硕士是一门跨学科的研究领域，旨在培养具备工程技术和管理知识的高级专业人才。

该研究领域涵盖了工业工程和管理学两个方面，旨在提高组织的效率和竞争力。

在现代企业和组织中，高效的运营和管理是取得成功的关键。

工业工程与管理硕士的学生将学习如何设计、改进和优化各种工业和商业系统，以达到最大的效益。

他们将研究和应用工程技术、运筹学、管理科学和信息技术等多个学科的知识，以解决现实生产和经营中的问题。

这个学位课程通常包括工程管理、生产管理、供应链管理、质量管理、决策分析、运筹学和统计学等核心课程。

学生在学习过程中将掌握工业工程和管理学的理论知识，并通过实践项目和实习机会将这些知识应用到实际情境中。

工业工程与管理硕士的目标是培养学生具备以下能力：1. 理解和分析复杂的商业和生产系统，识别问题并提出解决方案。

2. 运用工程技术和管理理论，提高组织的效率和竞争力。

3. 运用运筹学和统计学的方法，进行数据分析和决策支持。

4. 领导和管理团队，有效地完成项目和任务。

5. 培养创新思维和问题解决的能力，推动组织的发展和创新。

6. 理解和应用质量管理和供应链管理等关键概念。

7. 熟悉信息技术和软件工具，辅助工业工程和管理工作。

毕业后，工业工程与管理硕士的学生可以在各种组织和行业中找到就业机会，包括制造业、医疗保健、物流和运输、金融和咨询等领域。

他们可以担任工程经理、生产经理、供应链经理、质量经理、项目经理等职位，为组织的发展和竞争力做出贡献。

综上所述，工业工程与管理硕士是一门综合学科，旨在培养具备工程技术和管理知识的专业人才。

该研究领域为组织提供了解决问题和提高效益的方法和工具，为组织的发展和竞争力提供支持。

西工大培养方案

西工大培养方案西安工业大学（以下简称西工大）是一所以工科为主的综合性大学，拥有一流的师资力量和丰富的教学资源。

为了培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，西工大制定了全面的培养方案。

一、培养目标及特点西工大的培养目标是培养德智体全面发展、具有创新精神和实践能力的高素质工科人才。

培养方案注重培养学生的专业知识和实践能力，注重培养学生的创新思维和团队合作能力。

二、培养方案内容1. 专业课程培养西工大注重培养学生的专业知识和技能，设有一系列专业课程，包括基础课程和专业课程。

基础课程主要包括数学、物理、化学等，为学生打下坚实的基础；专业课程则根据不同专业设置，涵盖了各个领域的知识与技能。

2. 实践教学培养为了培养学生的实践能力，西工大注重实践教学的开展。

学生在校期间将参与各种实践活动，包括实验、实训、实习等。

通过实践活动，学生能够将理论知识应用于实际问题，并培养解决问题的能力。

3. 创新能力培养西工大非常重视培养学生的创新能力。

学校鼓励学生参与科研项目，提供科研机会和平台，培养学生的科研思维和创新能力。

此外，学校还组织各类创新创业竞赛，激发学生的创新潜能。

4. 软技能培养除了专业知识和实践能力的培养，西工大还注重培养学生的软技能。

学校开设了一系列课程，包括口才训练、领导力培养、团队合作等，帮助学生提升沟通能力、团队协作能力等软技能。

5. 学生发展计划为了帮助学生全面发展，西工大制定了学生发展计划。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的发展方向，包括学术研究、社会实践、文化艺术等。

学校将提供相应的资源和支持，帮助学生实现个人发展目标。

三、培养方案实施为了确保培养方案的顺利实施，西工大采取了一系列措施。

首先，学校建立了科学的教学管理体系，确保教学质量和教学效果。

其次，学校加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

此外，学校还积极与企业合作，为学生提供实践机会和就业支持。

四、培养方案成果经过多年的实践，西工大的培养方案取得了显著成果。

西北工业大学机电学院工业工程导师介绍

机电学院工业工程系导师简介王润孝教授王润孝,1957年1月生，教授，机械工程和管理科学与工程学科博士生导师，西北工业大学制造自动化软件与信息研究所所长。

1982年、1998年分获西北工业大学机电控制与自动化专业工学硕士学位和航空宇航制造工程学科工学博士学位。

1989 年至 1990 年在美国马里兰大学作访问学者。

兼任教育部机械学科教学指导委员会委员，教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员，全国工程教育专业认证专家委员会委员、全国高等学校教学研究会常务理事、陕西省机械工程学会副理事长、西安市科协副主席等职务。

任教以来，为博士、硕士、本科生讲授“数控机床”、“制造技术新哲理”、“数字技术”“人力资源开发与研究”等6门课程，累计指导博士和硕士研究生70余名，发表学术论文180余篇，编写专著及教材8项。

主持以及参加的国家自然科学基金、航空自然基金、陕西省科学基金、陕西省攻关计划项目以及横向课题二十余项，获省部级以上科技成果奖9项。

孙树栋教授孙树栋，男，1963年生，中共党员。

1989年南京航空航天大学机械工程专业获博士学位，曾在英国Sheffield（谢菲尔德）、Strathclyde（斯克莱德）等大学任访问学者。

现任西北工业大学教授、博士生导师。

在国家自然科学基金、863计划、国防基础科研、总装预研等项目的持续支持下，提出了遗传模拟退火算法、遗传免疫算法等新算法，有效解决了机器人控制、车间计划调度等面临的多目标、有约束优化难题；提出了建立企业生产过程资金流模型、基于组件的可重构信息管理系统等理论与方法；建立了稳固的科研团队，研制成功具有自主知识产权的可重构制造执行系统、协同服务系统，在10余家企业得到成功应用，产生了显著的经济效益和社会效益。

撰写专著、主编教材8部，发表学术论文140余篇，其中70余篇被SCI、EI、ISTP收录。

研究成果获国家科技进步二等奖1项、省部级科技奖7项。

曾荣获教育部优秀青年教师奖、航空青年科技奖。

工业工程专业培养方案(3篇)

第1篇一、培养目标工业工程专业旨在培养具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业素养，能够适应现代工业发展和企业需求的高素质应用型人才。

学生毕业后能够在制造业、服务业等领域从事生产管理、物流管理、供应链管理、质量管理、项目管理等工作，为我国工业现代化和经济发展做出贡献。

二、培养规格1. 知识结构（1）掌握工业工程的基本理论、基本知识和基本方法；（2）了解国内外工业工程的发展动态和前沿技术；（3）熟悉相关法律法规、政策标准及行业标准；（4）具备一定的外语沟通能力。

2. 能力结构（1）具备独立分析和解决问题的能力；（2）具备项目管理、生产管理、物流管理等方面的实践能力；（3）具备团队协作和沟通协调能力；（4）具备持续学习和创新能力。

3. 素质结构（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）具备良好的职业道德和敬业精神；（3）具有团队合作精神和领导能力；（4）具备较强的社会责任感和使命感。

三、课程设置1. 公共课程（1）思想政治理论课；（2）大学英语；（3）高等数学；（4）线性代数；（5）概率论与数理统计；（6）大学物理；（7）体育；（8）军事理论。

2. 专业基础课程（1）机械设计基础；（2）材料力学；（3）工程制图；（4）运筹学；（5）生产与运作管理；（6）质量管理；（7）人因工程；（8）物流管理；（9）安全生产与环境保护。

3. 专业核心课程（1）工业工程导论；（2）生产计划与控制；（3）作业研究；（4）设施规划与布局；（5）供应链管理；（6）质量管理与控制；（7）项目管理；（8）企业资源规划（ERP）；（9）精益生产；（10）人因工程与设计。

4. 选修课程（1）系统工程；（2）运筹学；（3）数据结构；（4）数据库原理；（5）计算机网络；（6）电子商务；（7）市场营销；（8）国际企业管理；（9）企业文化；（10）人力资源管理等。

四、实践教学1. 实验教学（1）机械设计基础实验；（2）材料力学实验；（3）工程制图实验；（4）运筹学实验；（5）生产与运作管理实验；（6）质量管理实验；（7）人因工程实验；（8）物流管理实验；（9）安全生产与环境保护实验。

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应用统计学
40
2
1
考试
126003
运筹学
60
3
1
考试
3.专业基础课（下列课程中至少选6学分）
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
考核形式
12M002
管理系统工程
40
2
1
考试
126004
财务分析与决策
40
2
2
考试
126006
生产管理行为学
40
2
1
考试
126011
管理经济学
40
2
供应链管理
40
2
2
考查
125005
决策学
40
2
1
考查
125009
金融工程
40
2
2
考查
125012
并行工程与产品开发管理
40
2
2
考查
055074
车间管理
40
2
2
考试
055059
现代生产物流及仿真
40
2
1
考试
055060
经营过程重构
40
2
2
考试
055023
先进制造系统与技术
40
2
1
考试
1
考试
126012
工业工程
40
2
1
考试
126013
管理信息系统
40
2
1
考试
126014
技术经济学
40
2
1
考试
056051
过程与系统建模
40
2
2
考试
055020
产品数据管理导论
40
2
1
考试
4.专业课（至少选10学分，其中在下列课程中至少选4学分，其余可在全校硕士生课程中任选）
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
2.产品开发管理
3.先进制造系统管理
电子商务
（43013707）
Electronic Business
1．电子商务信息平台与相关技术
2．基于电子商务的企业管理模式研究
人力资源管理
（43013708）
Human Resource Management
1．企业组织设计与团队建设
2．人员考评体系与激励机制
科学社会主义的理论与实践
20
1
1，2
考试
13G003
英语（一外）
120
5
1，2
考试
2.基础理论课（下列课程中至少选4学分）
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
考核形式
11G001
矩阵论
40
2
1
考试
11G002
数值分析
40
2
1
考试
11G005
数理统计
40
2
1
考试
11G006
随机过程
40
2
1
考试
12M001
工业工程领域工程硕士培养方案
代码430137
英文名称Industrial Engineering
一、研究方向及主要内容简介
研究方向
主要内容简介
管理系统工程
（43013701）
Management System Engineering
1．管理系统工程的理论与方法
2．管理决策分析
3．系统评价与决策方法研究
3．人力资源开发
4．企业文化建设
二、课程学习要求
攻读工程硕士专业学位的研究生，应获得的总学分数不少于30学分，其中学位必修课学分不少于22学分，学位选修课不少于6学分，必修环节2学分。
1.公共课（8学分，必修）
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
考核形式
13G001
科学技术哲学
40
2
1，2
考试
13G002
Project Management
1．项目管理的理论与方法
2．工程项目管理研究
3．项目管理信息系统开发
4．项目风险管理
5．项目管理应用标准与规范
全球竞争与产品开发管理
（43013706）
Global Competition and Product development Management
1.全球竞争环境下制造企业发展模式
信息管理与信息系统
（43013702）
Information Management and Information System
1.管理信息系统开发理论与方法研究
2.管理信息系统项目管理研究
3.国际网络化企业管理模式研究
管理优化与决策支持
（43013703）
Management Optimization and Decision Support
考核形式
126001
微宏观经济学
60
3
1
考试
126002
企业战略管理
40
2
2
考试
126005
市场营销管理
40
2
2
考试
126007
人力资源管理
40
2
2
考试
126009
技术创新管理
40
2
2
考试
126015
项目管理
40
2
2
考试
125001
国际贸易与国际金融
40
2
2
考查
125002
电子商务
40
2
2
考查
125003
1．管理优化模型与方法
2．决策支持与决策支持系统
3．不确定性决策
工业工程
（43013704）
Industrial Engineering
1．企业的集成化管理
2．质量管理与控制
3．现代物流与供应链管理
4．企业的研究与开发（R & D）
5．生产过程与系统优化
6．设备工程与管理
项目管理
（43013705）