冀少版生物八年级下册：6.2.1.2 遗传的物质基础 学案(无答案)

遗传的物质基础

【学习目标】

1．通过对控制生物性状物质的分析，提高逻辑思维的能力，说明DNA是主要的遗传物质。

2．知道染色体、DNA、基因之间的关系。

3．知道生物性状与基因之间的关系。

【学习重难点】

1．说明染色体是遗传物质的载体，DNA是主要遗传物质。

2．描述细胞核、染色体、DNA和基因的关系。

【学习过程】

知识点一：染色体、DNA、基因之间的关系。

1．染色体主要由_______________和_______________组成。其中___________是主要的遗传物质。

2．DNA分子是由两条长长的链构成的___________形结构，在DNA上有许多具有___________的片段，控制不同的生物性状，称为___________。

3．每条染色体上有___________DNA分子，一个DNA分子上包含___________。所以，___________是主要遗传物质，___________是包含遗传信息的___________片段，___________是遗传物质的载体。

知识点二：相对性状与基因。

1．基因与性状的关系：___________控制性状。

相对性状：相对性状是______________________。分为___________和___________。

显性基因：控制___________的基因，通常用大写英文字母表示。

隐性基因：控制___________的基因，通常用小写英文字母表示。

2．当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性，只有___________基因控制的性状才会表现出来，在成对的基因都是___________时表现隐性性状。豌豆高茎是显性性状，由D基因控制，那么豌豆的矮茎是___________性状，由___________基因控制，由于生物的性状是由___________基因控制，所以高茎豌豆它可能的基因型是___________，一株豌豆是矮茎，它的基因型是___________。

3．能卷舌和不能卷舌是___________性状，能卷舌是显性基因（A）控制，不能卷舌是隐性基因（a）控制，甲不能卷舌，他的基因型可能是___________；乙的基因型是Aa，则他表现的性状是___________卷舌。

知识点三：DNA指纹鉴定和人类基因组计划。

1．DNA指纹鉴定可用于（）

A．亲子鉴定、疾病检查

B．犯罪认定、遗传病检查

C．血液配型、人类学研究

D．以上三项都是

2．下列关于“人类基因组计划”的说法，错误的是（）

A．美国科学家首先提出来的，美国、英国、德国、日本、法国以及中国参加了这项研究B．中国是其中唯一的发展中国家，承担了3号染色体短臂3千万碱基对的测序

C．这个计划目的是测定人类23条染色体的DNA分子中全部基因

D．2003年4月，六国科学家宣布共同完成了这一计划，在揭示生命奥秘征途中又迈进一步

【达标检测】

结合1、2题，分析细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。

1．上图是细胞核、基因、DNA、染色体之间的关系示意图，请根据图示说明A、B、C、D分别代表什么？

（1）A．___________，B．___________，C．___________，D．___________。

（2）基因是DNA上能___________遗传单位，___________是位于___________上的遗传物质，___________是遗传物质的___________。

2．观察上图，描述染色体、DNA和基因的关系。

A是___________。它是由___________和___________组成的。B是___________结构的___________，上面有特定的遗传信息片段是___________，它可以决定___________。

3．1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基

因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。实验的步骤如下：

①在雌雄小鼠交配后，从输卵管中取出核未融合的受精卵。（精子与卵细胞的核没有融合前，这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因）

②将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内尚未融合的卵细胞或者精子的细胞核内，完成精卵细胞融合。

③将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵再注入小鼠的输卵管中，此时，输卵管中既有注射过大鼠生长激素基因的受精卵，也有未被转基因的受精卵。

④实验结果出现了普通小鼠，也有转基因的超级鼠。

下图就是实验的过程图。

请据图回答问题：

（1）在这项研究中，被研究的性状是___________，控制这个性状的基因是___________。

（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了___________。

（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是______________________。

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是______________________。