努力提高科研水平_增强学校核心竞争力

2007年第1期

淄博师专学报

Jo ur nal of Z ibo N or mal Colleg e总第7期

努力提高科研水平,增强学校核心竞争力

王荣敏

(淄博师范高等专科学校科研处,山东淄博255130)

摘要:科研水平是一所高校综合实力的重要组成部分,升格以来,我校的科研工作有了长足的发展,但也存在不少问题和不足。我们要从学校实际出发,在制度、方向、人才、服务等方面进一步努力,以提高学校整体科研水平。

关键词:科研水平;问题和不足;核心竞争力

中图分类号:G526.3文献标识码:A文章编号:(2007)01-0073-03

Abstract:Scientific research level is the important component of a university s comprehensive strength. Since promotion,the scientific research of our college has developed greatly,but there still exist problems and insufficiencies.We should start from the actuality of our school and make out further effort into the system, direction,talents and service,to improve the overall scientific research level of our college.

Key words:scientific research lev el;problem s and insufficiencies;kernel com petitive ability

2005年,我校成功实现了升格,从一所中师学校迈上了专科台阶,为学校的发展拓展了广阔的空间,这就要求我们从办学理念到体制等各方面迅速向高等教育转变。对高等教育来说,科研的地位和作用和中师有根本的区别,有特殊重要的作用和地位。现代高等教育强调人才培养、科学研究、社会服务三大功能, 科研水平是反映大学学科建设水平的最重要的标志,也是学校核心竞争力的重要方面。因此,科研水平的高低成为衡量学校实力的一个重要标准[1]。当然,我们还是属于教学型的学校,但科研与教学的相互促进关系,决定了我们应当高度重视科研事业的发展。我校新的领导班子组成之后,就提出了 科研兴校战略,经过充实力量、完善制度、加大投入,我们一步一个脚印走出了自己的科研发展之路。

制度建设具有根本性、全局性、稳定性的作用,学校领导非常重视科研规章制度的建设。在李校长、秦校长的指导下,学校学术委员会借鉴兄弟高校的先进经验,经多方征求意见,于2005年12月份制定通过了!淄博师范高等专科学校科研奖励办法∀、!淄博师范高等专科学校课题立项与管理办法∀等六项制度,使科研工作 有法可依,走上了制度化管理的轨道,也进一步调动了广大教师的科研积极性。

课题研究是高校科研的支柱。对于我们这样从中师升格的学校来说,课题研究可以说是一个全新的领域。在曾经辉煌的中师阶段,我们虽然非常重视科研工作,也承担了一些课题,但这时的课题研究更多属于学校个别教师在攻读研究生期间与导师的合作和参与,还属于 游击队性质,真正独立承担国家和省市课题的基础还是很薄弱。2005年12月,我们向山东省教育厅申报的十二项 十五教育科学规划课题中有三项被批准立项,向山东省社会科学划办公室申报的七项 十五社科规划课题中有两项获得山东省社科规划办公室批准立项,掀开

收稿日期:2006 12 28

作者简介:王荣敏(1968 ),男,山东淄川人,副教授,淄博师范高等专科学校科研处副处长,主要从事科研管理及中国哲学研究。78

了我校独自承担省级课题的新篇章。2006年1月,经过学校学术委员会的认真评选,学校立项了十二项校级课题,内容涉及学科建设、教师培养、小学教育等教育教学的各个领域。为了保质保量地完成课题研究任务,我们正视自己基础薄弱的现实,甘当小学生。我们本着科学严谨的态度,从课题开题、研究方法到结题形式等最基本的问题入手,老老实实向书本学习,向兄弟院校学习。我们先后到山东师范大学、山东理工大、淄博职业学院等兄弟院校 取经,请省社科规划办和高校有多年课题研究经验的专家到校 送宝,认认真真做好每一个细节,确保课题研究的质量。截止到2006年12月,我们的省社科规划课题 聊斋文化旅游研究报告已经顺利通过结题验收,其他省级课题正在结题过程中。校级立项课题中,有七项到达结题时间,我们聘请山师、山东理工大、省教研室等专家,本着 质量第一,从严要求的原则,认真组织结题鉴定,其中有六项顺利通过专家鉴定结题。2006年12月15日,我校又收到了山东省社会科学规划办公室的课题立项通知书,我们学校申报的十四项课题中,有四项被批准立项为山东省社会科学规划重点项目,内容涉及到我校的发展定位、学科建设、文化建设和淄博市的经济发展研究。2007年1月,学校学术委员会经过严格认真的评审,在参加申报的二十一个项目中,确立了十个作为第二批校级课题。2007年3月,我们收到了淄博市教育科学规划领导小组办公室的通知,我们有十五个项目被确立为淄博市教育科学 十一五规划课题。可以自豪地说,当年的 十几个人七八条枪的 游击队已逐步壮大成一支有较强战斗力的 正规军了。

一份高质量的!学报∀既是一所高校的学术门脸,也是一所高校进行学术表达的重要阵地。!淄博师专学报∀正是在这样的思想指导下诞生的。学校升格后,通过积极努力,2005年10月,我们的!学报∀取得了淄博市内部资料准印资格;同年12月又取得了山东省内部资料准印资格,截止到现在已经编辑出版了六期。!学报∀从创刊之始,一直本着高标准、高质量的原则,一丝不苟,脚踏实地为办一流!学报∀的目标而努力。在内容上,我们始终坚持学术规范是其基本线,学术创新和学术个性是其生命线的办刊宗旨,刊发了不同领域的诸多优秀论文。其中,有博导、硕导文章,有教授、副教授文章,也有普通教师、研究生的文章。这些文章的发表,不仅对我校科研起到了一定的引领作用,浓厚了我校的科研气氛,而且在圈内也引起了较大反响。在栏目设计方面,通过分析我们的优势和参考专家意见,我们设计了我刊特色栏目:聊斋文化研究、初等教育研究、学前教育研究。其中,前者是基于我校的地理文化优势,后两者是基于我校的办学特色而开设。这些特色栏目的开设,不仅找准了我刊定位,也使我刊迅速在众多专科学校学报中脱颖而出。2006年10月,全国小学教师教育学术委员会的学术年会在南京召开,与会专家认为,我们是首家在学报上专门为小学教育、学前教育专门开设栏目的,给予了我刊高度评价。为了使!学报∀进一步规范化,每位编辑不仅认真学习相关编辑知识,也加强了和兄弟院校学报编辑的交流,并参加了山东省高校学报研究会。虽然我们的!学报∀还没有全国统一刊号,但我们在业内已赢得了良好的赞誉。

些许荣誉,点滴进步,我们固然高兴,在喧哗中,我们要时刻保持一份清醒的自省。我们不能不承认,我们的科研还处于 初级阶段,成绩代表了劳有所获,但存在问题和不足也是我们必须清醒面对的,总结起来,有以下几点:第一、部分教师的科研意识还很不到位,科研气氛还不够浓厚。到现在,有的教师还停留在搞科研是为了评职称,有职称就不用搞研究的认识水平上。导致部分教师学术研究精力上投入不够,不注重自身科研素质的提高,创新意识、竞争意识薄弱等情况。从总体来讲,学校还缺乏大学应有的科研气氛和学术空气,高水平骨干科研人才还相当缺乏。第二、课题研究水平还不高。从级别讲,我们只申请了部分省级课题,国家级课题还没有,真正从实力上达到申请国家级课题的标准,我们还有很长的路要走。在现有课题的研究上,我们的骨干人才、知识储备、研究方法、图书资料及制度措施等都有欠缺,眼光不够远,创新能力还不强。从水平上讲,我们的科研成果发表的层次还不够高,特别是在全国核心期刊上学术论文的发表量不大,被转载、引用的更少,和先进的高校相比,我们还任重而道远。第三、外部环境还不够优化。科研工作不能闭门造车,需要一个良好的外部环境。在起步阶段,我们的实力还没有得到上级主管部门和各方专家的充分重视,信息不够畅通,还没有建立起广泛的联系,在一定程度上影响到课题的争取和研究水平的提高。第四、我们的!学报∀还存在部分栏目稿源质量不够、部分教师投稿积极性不高、刊号层次还不太

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