拔萝卜语言教案中班

拔萝卜语言教案中班

【篇一：优质课教案拔萝卜】

拔萝卜活动方案

【活动名称】《拔萝卜》

【设计意图】

1、能够让小朋友自主阅读图书，看图说话。

2、通过多种方式如提问、暗示、引导等能够让小朋友理解故事

内容，并且让小朋友们明白合作力量大的道理。

【活动目标】

1、通过引导能够独自阅读《拔萝卜》的故事。

2、不用提示能够独自阅读故事，并且进行表演。

【适应年龄】 4~5周岁

【活动准备】萝卜、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小

耗子的头饰各一个，《拔萝卜》的ppt，《拔萝卜》的动

画，《语言》中班课本

【活动过程】

1、听童谣，引出故事

（1）教师播放“拔萝卜”的儿童歌曲，让小朋友边听边猜歌曲

的名称。

（2）今天小朋友们要和老师一起讲一个故事，你们能猜一猜故

事的名字吗？

（3）看看手中的书，封面上的图画就是今天我们要讲的故事，

你们要看清楚都有谁在帮忙拔萝卜。

（4）老公公种了个萝卜，你们希望萝卜变成什么样呢？老公公

和你们的想法会一样吗？我们一起来看看吧。

2、自主阅读故事

（1）打开手中的书，翻到第22页，先来看一看老公公的萝卜什么样子。萝卜高还是老公公高？看看23页，老公公做了什么事情？第24页，老公公和老婆婆在做什么？谁拉着谁，谁拉着谁？看看25页发生了什么事情??

（2）鼓励幼儿与周围的小朋友交流。

3、欣赏、讲述故事

（1）播放ppt，一页一页的让小朋友用自己的语言讲故事，老师将

教材中的语言插入其中。

（2）播放动画，先让小朋友整体看一遍，然后一句一句播放，让小

朋友跟着读，并且让小朋友比较是自己讲的故事好还是动画中讲的

故事好。

（3）一段一段的播放动画，让小朋友重复，增前他们的记忆。

（4）找小朋友单独讲故事，在不流畅的地方教师给与提示，争取让

幼儿能够独自完成。

（5）再让小朋友完整的看一遍动画，并且鼓励小朋友们跟着说。

4、游戏活动

（1）找七位小朋友分别带上萝卜、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子的头饰，老师读旁白，戴头饰的小朋友表演故事。

（2）选出一位讲故事较为流畅的小朋友读旁白，换一批小朋友

戴头饰表演故事。

【活动反思】

《拔萝卜》是经典又不失新鲜的故事，我们班的小朋友都被这个简

单的故事所吸引，并且将自己想象成其中的一员，帮老爷爷拔萝卜，当我请小朋友扮演其中的角色时，小朋友们个个都踊跃参加，游戏

活动很热闹，充满乐趣。

在讲故事之前播放的“拔萝卜”歌曲能让他们熟悉故事内容，为小朋

友们独立讲故事打下了基础，作为铺垫，只要记住歌曲内容，基本

就能够将故事完整地讲下来，所以在出示游戏头饰时他们能很快反

应过来该谁来拔萝卜。

但是在做游戏时没有播放音乐，没有韵律和歌词提醒孩子，渲染气氛，以后我会在游戏的同时也播放音乐；而且每次只能上来七个人，以后我会多准备几份头饰进行分组表演，让更多小朋友共同参与。

最后我把故事人物桌面教具投放在益智区，供他们自由操作。

平时小朋友总喜欢抢着一个人玩玩具、帮老师拿东西，不喜欢和同

伴共同完成，通过“拔萝卜”的游戏表演，懂得团结的力量。当遇到

困难时，向故事人物一样互相帮助，共同战胜困难，分享成功的喜悦，所以总体来说这次的“拔萝卜”带来了好的影响。

【篇二：拔萝卜教案】

《拔萝卜》教案

城邦幼儿园：刘淑珍

活动目标：

1.通过探讨，表演故事。使幼儿明白团结力量大的道理。

2.了解故事大概情节，并能简单讲述。

活动准备：

音乐《去郊游》，《拔萝卜》故事ppt.萝卜（图片或实物），角色

头饰若干。（老爷爷，老婆婆，小姑娘，小狗，小猫，小耗子）

活动过程：

一：导入活动。

1、教师播放音乐《去郊游》，组织宝贝们搭火车，唱歌绕圈入场。

小朋友自己找到位置。

2、师：小朋友们，大家上午好。今天刘老师给大家带来一个可好听

的故事呐，故事的名字叫做《拔萝卜》。二：讲述故事内容。

1、教师配合ppt,讲述第一遍故事。

2、讲第二遍故事时，依角色出场次序让幼儿运用短句学说各个角色

的话并表演各个角色的声音、语气、动作。

3、老公公叫谁帮忙，怎么喊？老奶奶叫谁帮忙，怎么喊？ ,,,,,,小猫

叫谁帮忙，怎么喊？（运用短句xxx,快来帮我拔萝卜！）

4、讨论：老公公一个人为什么拔不出来呢？最后是怎样把它拔出

来的呢？都有谁一起来拔萝卜呢？这个故事说明了什么道理？

5、师：宝贝们，故事里面说，“老爷爷种了一个大萝卜。”现在我们

一起来认识一下这个汉字宝宝“个”。（ppt)请大家跟我一起读“个”。一个大萝卜，一个苹果，两个小朋友。“个”。复习以前学过的汉字，ppt出示汉字，请幼儿们举手进行回答。

三：教师组织幼儿进行情景表演。

教师鼓励幼儿参加表演，分发头饰，请幼儿们根据故事内容来进行

表演。在表演的时候，注意各个角色的动作及语气。出场顺序。并

运用短句：“xxx,快来帮我们拔萝卜。”“嗨哟，嗨哟。”等语气助词。教师总结本次故事。使幼儿们更加了解故事所讲述的道理。四：结

束活动。

教师与幼儿一起演唱《拔萝卜》这首儿歌。

【篇三：中班故事表演游戏《拔萝卜》教案详案】

中班语言游戏活动：拔萝卜

活动目标

1.在表演中，幼儿能够理解故事情节，掌握角色名称。

2.通过表演，发展语言表达能力、模仿力、表现力和想象力。