金融工程教案
金融工程学的课程设计
金融工程学的课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习金融工程学的基本概念、原理和方法，使学生掌握金融市场的基本运作机制，理解金融衍生品定价和风险管理的理论基础，提高学生运用数学和统计方法解决金融问题的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解金融市场的基本概念、类型和运作机制；（2）掌握金融衍生品（如期货、期权、互换等）的基本性质、定价方法和应用；（3）熟悉金融风险的类型、度量方法和控制策略；（4）掌握金融数学和统计方法在金融分析中的应用。
2.技能目标：（1）能够运用金融工程方法分析和解决实际金融问题；（2）具备金融衍生品定价和风险管理的实际操作能力；（3）掌握金融数据分析的基本方法和技巧。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对金融工程的兴趣和好奇心，激发学生学习金融工程的积极性；（2）培养学生具备良好的职业道德，树立正确的金融价值观；（3）培养学生团队协作精神和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.金融市场的基本概念、类型和运作机制；2.金融衍生品的基本性质、定价方法和应用；3.金融风险的类型、度量方法和控制策略；4.金融数学和统计方法在金融分析中的应用。
具体的教学安排如下：第1-2周：金融市场概述、金融市场的基本运作机制；第3-4周：金融衍生品（期货、期权、互换等）的基本性质和定价方法；第5-6周：金融衍生品在实际应用中的案例分析；第7-8周：金融风险的类型、度量方法和控制策略；第9-10周：金融数学和统计方法在金融分析中的应用；第11-12周：金融工程实际案例分析与讨论。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握金融工程学的基本概念、原理和方法；2.案例分析法：通过分析实际金融案例，使学生更好地理解金融工程学的应用；3.讨论法：学生就金融工程学相关话题进行讨论，培养学生的思考和表达能力；4.实验法：安排学生进行金融数据分析实验，提高学生的实际操作能力。
金融工程优质教案设计方案
金融工程优质教案设计方案一、教学目标1.了解金融工程的基本概念和发展历程。
2.掌握金融工程的基本原理和方法。
3.了解金融工程在实际金融市场中的应用。
4.掌握金融工程的风险管理和金融产品创新。
二、教学内容与要求1. 教学内容（1）金融工程的概念和特点（2）金融工程的基本原理和方法（3）金融工程中的金融产品创新（4）金融工程的风险管理（5）金融工程在实际金融市场中的应用2. 教学要求（1）让学生了解金融工程的概念和特点（2）使学生掌握金融工程的基本原理和方法（3）让学生了解金融工程中的金融产品创新（4）让学生掌握金融工程的风险管理（5）让学生了解金融工程在实际金融市场中的应用三、教学方法1.理论讲解2.案例分析3.小组讨论4.课堂互动四、教学手段1.多媒体教学2.电子白板3.教学实验五、教学过程1. 第一节课（1）引入教师简要介绍金融工程的概念和特点，引起学生的兴趣。
（2）主体教师讲解金融工程的基本原理和方法，通过案例分析让学生了解金融工程的具体应用。
（3）总结教师对本节课进行总结，并提出本课的作业。
2. 第二节课（1）引入教师让学生展示本节课的作业，引发学生的兴趣。
（2）主体教师讲解金融工程中的金融产品创新和风险管理，通过小组讨论让学生了解金融工程在实际金融市场中的应用。
（3）总结教师对本节课进行总结，并布置下节课的作业。
3. 第三节课（1）引入教师简要回顾上节课的内容，引出本节课的主要内容。
（2）主体教师通过课堂互动教学，让学生对金融工程的理论知识有更深入的理解。
（3）总结教师总结本课的内容，并布置学生的作业。
六、作业要求1. 完成相关的课后习题2. 完成相关的实验报告七、课程评价1. 学生的学习成绩2. 学生的作业完成情况3. 学生的实际应用能力八、教学资源1. 教材、课件2. 电子教学资源3. 网络资源以上是金融工程优质教案设计方案，希望能够帮助到您。
金融工程备课教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解金融工程的基本概念、发展历程和主要应用领域；掌握金融工程的基本方法和工具，如期权定价模型、衍生品定价等。
2. 能力目标：培养学生运用金融工程知识解决实际问题的能力，提高学生的创新思维和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对金融工程学科的兴趣，培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神。
教学重点：1. 金融工程的基本概念和发展历程2. 金融工程的主要应用领域3. 金融工程的基本方法和工具教学难点：1. 金融工程与其他金融学科的交叉融合2. 金融工程在实际应用中的复杂性和风险教学准备：1. 教学课件2. 相关教材和参考资料3. 实际案例分析教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是金融工程？为什么金融工程如此重要？2. 学生回答，教师总结：金融工程是运用数学、统计学和计算机技术等方法，对金融资产、金融衍生品等进行定价、风险管理和投资策略设计的一门学科。
二、讲授新课1. 金融工程的基本概念和发展历程- 介绍金融工程的起源、发展历程和主要阶段- 分析金融工程在金融体系中的作用和地位2. 金融工程的主要应用领域- 介绍金融工程在风险管理、投资组合管理、资产定价和衍生品定价等领域的应用- 分析金融工程在金融机构和企业的实际操作中的应用案例三、案例分析1. 选择一个具有代表性的金融工程案例，如期权定价模型的应用2. 分析案例中涉及到的金融工程方法和工具，以及案例解决过程中遇到的问题和解决方案四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调金融工程的基本概念、应用领域和重要方法2. 鼓励学生在课后继续学习，深入了解金融工程的最新发展动态第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的金融工程基本概念和发展历程2. 提问：金融工程在哪些领域有着广泛的应用？二、讲授新课1. 金融工程的基本方法和工具- 介绍金融工程中常用的数学模型，如Black-Scholes模型- 分析金融工程中的风险管理和投资策略设计方法2. 金融工程与其他金融学科的交叉融合- 介绍金融工程与统计学、计算机科学、经济学等学科的交叉融合- 分析金融工程在各个学科中的应用和贡献三、课堂讨论1. 分组讨论：如何将金融工程应用于实际投资决策？2. 各组汇报讨论结果，教师点评四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调金融工程的基本方法和工具，以及与其他学科的交叉融合2. 鼓励学生在课后进一步研究金融工程，关注其应用领域和发展趋势五、作业布置1. 阅读相关教材和参考资料，深入了解金融工程的基本概念、方法和应用2. 选择一个感兴趣的金融工程案例，进行深入分析和研究教学反思：1. 教师在授课过程中应注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。
金融工程优质教案模板范文
课程名称：金融工程授课对象：金融工程专业本科生授课时间：2课时教学目标：1. 理解金融工程的定义、发展历程和基本特征。
2. 掌握金融工程的基本工具和方法，包括衍生品定价、风险管理、投资组合管理等。
3. 培养学生运用金融工程知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 金融工程的基本概念和工具。
2. 金融衍生品定价模型。
3. 风险管理在金融工程中的应用。
教学难点：1. 金融衍生品定价模型的复杂性和应用。
2. 风险管理策略的选择和实施。
教学内容：一、金融工程概述1. 金融工程的定义、发展历程和基本特征。
2. 金融工程在金融市场中的作用和地位。
二、金融衍生品定价1. 常见的金融衍生品类型：期权、期货、互换等。
2. Black-Scholes-Merton (BSM) 期权定价模型。
3. Binomial Tree模型。
三、风险管理1. 风险管理的基本概念和原则。
2. VaR（Value at Risk）模型。
3. Stress Testing压力测试。
四、投资组合管理1. 投资组合的基本概念和理论。
2. Markowitz投资组合优化模型。
3. 多因素模型。
教学过程：第一课时：一、导入1. 引导学生思考金融工程在金融市场中的重要性。
2. 提出本节课的学习目标。
二、讲授新课1. 金融工程概述：讲解金融工程的定义、发展历程和基本特征。
2. 金融衍生品定价：介绍常见的金融衍生品类型和BSM期权定价模型。
三、案例分析1. 分析某金融衍生品定价案例，让学生了解金融工程在实际中的应用。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调金融工程的基本概念和工具。
第二课时：一、导入1. 回顾上节课的学习内容，引导学生思考金融工程在实际中的应用。
二、讲授新课1. 风险管理：讲解风险管理的基本概念、VaR模型和Stress Testing。
2. 投资组合管理：介绍投资组合的基本概念、Markowitz投资组合优化模型和多因素模型。
三、课堂讨论1. 针对风险管理策略的选择和实施，组织学生进行课堂讨论。
金融工程人民大学教案
教学目标：1. 使学生了解金融工程的基本概念、发展历程及其在金融市场中的应用。
2. 培养学生运用数学、统计学和计算机技术解决金融问题的能力。
3. 增强学生对金融工程领域的认知，激发其在该领域的学习兴趣。
教学重点：1. 金融工程的基本概念和发展历程2. 金融工程的主要应用领域3. 金融工程的核心技术：数学建模、风险管理、金融产品设计等教学难点：1. 金融工程领域涉及多个学科，如何将不同学科知识融合应用2. 金融工程在实际应用中的复杂性和不确定性教学内容：一、引言1. 介绍金融工程的定义、起源和发展历程2. 分析金融工程在金融市场中的重要作用二、金融工程的主要应用领域1. 金融产品设计：股票、债券、期权、期货等2. 金融风险管理：信用风险、市场风险、操作风险等3. 金融资产定价：股票定价、债券定价、衍生品定价等4. 量化投资：量化交易策略、算法交易等三、金融工程的核心技术1. 数学建模：介绍常见金融数学模型，如随机过程、鞅论、数值分析等2. 风险管理：介绍风险度量、风险控制、风险对冲等3. 金融产品设计：介绍金融衍生品设计、结构化产品设计等4. 量化投资：介绍量化交易策略、算法交易等四、案例分析1. 分析金融工程在金融产品设计中的应用案例2. 分析金融工程在风险管理中的应用案例3. 分析金融工程在量化投资中的应用案例五、总结与展望1. 总结金融工程的主要特点和发展趋势2. 展望金融工程在未来金融市场中的重要作用教学方法和手段：1. 讲授法：系统讲解金融工程的基本概念、技术方法等2. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解和掌握金融工程的应用3. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和团队协作能力4. 实践操作：指导学生运用所学知识进行金融工程项目的实际操作教学进度安排：1. 第1-2周：金融工程的基本概念、发展历程及在金融市场中的应用2. 第3-4周：金融工程的主要应用领域3. 第5-6周：金融工程的核心技术4. 第7-8周：案例分析5. 第9周：总结与展望教学评估：1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂参与度、讨论积极性等2. 作业完成情况：学生的作业质量、完成度等3. 期末考试：考察学生对金融工程基本概念、技术方法、应用领域的掌握程度。
金融工程教学设计
金融工程教学设计一、课程简介金融工程是应用数学、统计学、计算机科学等多学科交叉的新兴学科，它涉及金融市场、金融交易、金融产品创新等诸多方面。
本课程旨在介绍金融工具、定价模型、风险管理和资产策略等方面的基本概念和实用工具，为学生提供探究金融领域的入门知识。
二、教学目标1.了解金融工程的基本概念和应用。
2.熟悉金融工具、定价模型等金融产品的基本原理。
3.熟练运用金融工具和模型分析金融市场走势和风险管理问题。
4.掌握金融工程中的常见金融交易策略，并能通过实践应用于虚拟交易中。
5.培养学生的金融市场分析能力和金融产品开发技能。
三、课程内容1. 金融工程基础知识课程开篇，介绍金融工程的概念和发展背景。
阐述金融产品的种类和金融市场的组成，以及金融市场中的参与者。
2. 金融工具及其定价模型介绍金融市场中的衍生品和股票、债券等基础金融工具，分别讲解它们的定价模型和市场上的应用情况。
3. 风险管理与资产定价阐释金融市场中的交易风险和如何对风险进行管理，包括VaR、风险分散、基于风险的资产组合构建等。
此外，还将简述资产组合管理中的多因素模型、CAPM模型等内容。
4. 金融交易策略讲解金融工程中常见的交易策略，如均值回归、动量交易、日内交易、期权交易等，并通过实例加深理解。
5. 虚拟交易结合课程内容设计虚拟交易环节，供学生实践交易策略，对其进行实战测试和分析。
四、教学方法本课程采用理论授课、案例分析和实践操作相结合的方式进行。
课堂讲解为主，辅以必要的数学和编程知识。
同时，设计相应的交易策略实践环节，注重培养学生应对金融市场变动的能力。
五、课程评估课程设计综合考查学生对金融工程相关知识的掌握程度和应用能力，包括课堂出勤情况、作业、项目报告和期末成绩等。
六、教学资源本课程需要的教学资源如下：1.讲师：熟悉金融工程相关知识，具备丰富的实践经验。
2.教材：强烈推荐《金融工程学》等相关教材。
3.软件：MATLAB、R或Python等数据处理工具。
金融工程优质教案范文模板
课时安排：4课时教学目标：1. 理解金融工程的定义、发展历程及其在金融市场中的作用。
2. 掌握金融工程的基本原理和方法，包括衍生品定价、风险管理、资产配置等。
3. 能够运用金融工程工具解决实际问题，提升金融风险管理能力。
4. 培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学重点：1. 金融工程的基本概念与原理2. 金融衍生品定价模型3. 风险管理策略与方法4. 资产配置与组合优化教学难点：1. 金融衍生品定价模型的数学推导2. 风险管理策略在实际操作中的应用3. 资产配置与组合优化的复杂计算教学过程：第一课时一、导入1. 介绍金融工程的概念及其在金融市场中的重要性。
2. 通过实际案例，让学生了解金融工程在风险管理、资产配置等方面的应用。
二、讲授金融工程的基本原理1. 金融工程的定义与发展历程2. 金融工程的主要领域：衍生品定价、风险管理、资产配置等3. 金融工程的基本方法：数学建模、计算机模拟、统计分析等三、互动环节1. 学生分组讨论金融工程在实际中的应用场景2. 学生展示讨论成果，教师点评并总结第二课时一、讲授金融衍生品定价模型1. 介绍金融衍生品的基本概念与分类2. 介绍Black-Scholes-Merton模型及其应用3. 通过实例演示Black-Scholes-Merton模型的数学推导二、互动环节1. 学生分组讨论Black-Scholes-Merton模型在实际中的应用2. 学生展示讨论成果，教师点评并总结第三课时一、讲授风险管理策略与方法1. 介绍风险管理的概念与重要性2. 介绍VaR模型及其应用3. 介绍压力测试与情景分析二、互动环节1. 学生分组讨论风险管理策略在实际中的应用2. 学生展示讨论成果，教师点评并总结第四课时一、讲授资产配置与组合优化1. 介绍资产配置的基本原则与策略2. 介绍Markowitz投资组合模型及其应用3. 介绍资产配置与组合优化的复杂计算二、实践环节1. 学生分组进行资产配置与组合优化实践2. 学生展示实践成果，教师点评并总结教学评价：1. 学生对金融工程基本概念、原理的掌握程度2. 学生运用金融工程工具解决实际问题的能力3. 学生在互动环节的参与程度与团队合作能力4. 学生对课程内容的满意度教学反思：1. 教师根据学生的掌握程度调整教学内容与进度2. 加强实践教学，提高学生的实际操作能力3. 鼓励学生参与互动环节，培养团队合作精神4. 关注学生个性化需求，提高教学质量。
金融工程学课程设计
金融工程学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握金融工程学的基本概念、原理及方法，如金融衍生品、套期保值、期权定价等。
2. 帮助学生了解金融市场的运作机制，尤其是与金融工程相关的市场环节。
3. 使学生了解金融工程在实际金融活动中的应用，如风险管理、投资组合优化等。
技能目标：1. 培养学生运用金融工程方法进行金融市场分析和解决实际金融问题的能力。
2. 提高学生运用数学、统计和计算机技术进行金融模型构建、计算和优化的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和金融创新的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对金融工程的兴趣和热情，激发他们继续深入学习的动力。
2. 培养学生具备良好的金融职业道德和风险意识，树立正确的金融价值观。
3. 增强学生的社会责任感，使他们认识到金融工程在服务实体经济中的重要作用。
本课程针对高年级本科生或研究生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生的专业知识、技能和情感态度。
课程目标旨在使学生能够将所学知识应用于实际金融活动，具备解决复杂金融问题的能力，并形成积极向上的金融职业道德观和价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 金融工程学基本概念与原理：包括金融衍生品、远期、期货、期权、掉期等基本定义和特性；套期保值、投机、套利等金融策略；风险中性定价、无套利定价等基本原理。
教材章节：第一章 金融工程学导论；第二章 金融衍生品定价基础。
2. 金融工程方法与应用：介绍金融市场风险管理、投资组合优化、资产定价模型等，结合实际案例进行分析。
教材章节：第三章 风险管理；第四章 投资组合优化；第五章 资产定价模型。
3. 金融工程模型与计算：涉及数学、统计和计算机技术在金融工程中的应用，如数值方法、蒙特卡洛模拟、金融软件操作等。
教材章节：第六章 数值方法；第七章 蒙特卡洛模拟；第八章 金融计算软件。
4. 金融工程案例分析：选取具有代表性的金融工程案例，分析其实施过程、效果及启示。
金融工程实践教学方案(3篇)
第1篇一、背景与目的随着金融市场的快速发展和金融工具的日益复杂化，金融工程已成为金融领域的重要分支。
为了培养具有创新精神和实践能力的金融工程人才，本方案旨在通过实践教学，使学生深入了解金融工程的基本理论、方法和应用，提高学生的实际操作能力和综合素质。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，使学生掌握金融工程的基本理论和方法。
2. 培养学生运用金融工程工具解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高学生的创新意识和创业能力。
三、实践教学内容1. 金融工程基础理论（1）金融市场与金融工具使学生了解各类金融市场、金融工具及其特点，如股票、债券、期货、期权等。
（2）金融数学与统计使学生掌握金融数学的基本原理和方法，如随机过程、数值计算、统计模型等。
（3）金融风险管理使学生了解金融风险管理的概念、方法和工具，如VaR、压力测试、风险对冲等。
2. 金融工程应用（1）衍生品定价与估值使学生掌握衍生品定价模型，如Black-Scholes模型、二叉树模型等，并能够运用这些模型进行衍生品估值。
（2）风险管理模型与工具使学生熟悉风险管理模型，如VaR模型、敏感性分析、情景分析等，并能够运用这些工具进行风险管理。
（3）金融工程软件应用使学生掌握金融工程软件的使用，如MATLAB、R、Python等，并能够运用这些软件进行金融数据分析、建模和模拟。
3. 实践项目（1）模拟交易通过模拟交易，使学生熟悉金融市场的操作流程，提高学生的实际操作能力。
（2）投资组合优化使学生了解投资组合理论，掌握投资组合优化的方法，提高学生的投资决策能力。
（3）金融产品设计使学生了解金融产品设计的基本流程，掌握金融产品设计的方法，提高学生的创新意识和创业能力。
四、实践教学方法1. 讲授法：教师系统讲解金融工程的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解金融工程在实际中的应用。
3. 模拟实验法：利用金融工程软件进行模拟实验，使学生掌握金融工程工具的使用。
金融工程备课教案模板及范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解金融工程的基本概念、发展历程和在我国的应用；2. 使学生掌握金融工程的基本原理和方法，包括衍生品定价、风险管理等；3. 培养学生的实际操作能力，提高学生的金融素养。
教学重点：1. 金融工程的基本概念和发展历程；2. 金融工程的基本原理和方法；3. 金融工程在实际中的应用。
教学难点：1. 金融工程的基本原理和方法；2. 金融工程在实际中的应用。
教学准备：1. 教师准备相关教学课件、案例和参考资料；2. 学生提前预习教材，了解金融工程的基本概念。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：什么是金融工程？它与金融有什么区别？2. 介绍金融工程的基本概念和发展历程。
二、讲解金融工程的基本原理和方法1. 金融工程的基本原理：利用数学模型和计算机技术，对金融市场进行模拟、分析和预测。
2. 金融工程的基本方法：衍生品定价、风险管理、资产配置等。
三、案例分析1. 介绍金融工程在实际中的应用案例，如金融衍生品、风险管理等。
2. 分析案例中的金融工程原理和方法。
四、课堂讨论1. 组织学生讨论金融工程在我国的发展现状和未来趋势；2. 引导学生思考金融工程在实际中的应用和挑战。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上一节课的内容，包括金融工程的基本概念、原理和方法；2. 针对重点和难点进行讲解和巩固。
二、实际操作训练1. 引导学生运用所学知识进行金融工程实际操作训练；2. 提供相关案例和工具，让学生在实践中掌握金融工程的应用。
三、总结与反思1. 总结本节课的主要内容，强调金融工程的基本原理和方法；2. 引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
教学评价：1. 课堂表现：学生的参与度、讨论积极性和回答问题的准确性；2. 作业完成情况：学生对金融工程知识的掌握程度；3. 实际操作能力：学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学反思：1. 优化教学内容，提高教学效果；2. 注重培养学生的实际操作能力，提高学生的金融素养；3. 关注学生个体差异，因材施教。
金融工程优质教案模板及范文
一、教案模板【课程名称】金融工程【课时安排】2课时【教学目标】1. 了解金融工程的定义、发展历程和基本理论；2. 掌握金融工程的基本方法和工具；3. 理解金融工程在风险管理中的应用；4. 培养学生的实际操作能力和创新思维。
【教学内容】1. 金融工程的定义、发展历程和基本理论；2. 金融工程的基本方法和工具；3. 金融工程在风险管理中的应用。
【教学过程】一、导入1. 提出问题：什么是金融工程？金融工程在金融领域中有什么作用？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
二、讲授新课1. 金融工程的定义、发展历程和基本理论- 介绍金融工程的定义和起源；- 分析金融工程的发展历程；- 阐述金融工程的基本理论。
2. 金融工程的基本方法和工具- 介绍金融工程的基本方法，如数学建模、数值模拟等；- 讲解金融工程的基本工具，如金融衍生品、金融模型等。
3. 金融工程在风险管理中的应用- 分析金融工程在风险管理中的作用；- 举例说明金融工程在风险管理中的应用案例。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，分析金融工程在风险管理中的应用案例；2. 学生上台展示讨论成果，教师点评。
四、总结与作业1. 总结本节课的主要内容；2. 布置作业：阅读相关教材，撰写一篇关于金融工程在风险管理中应用的论文。
【教学评价】1. 学生对金融工程的基本概念、方法和工具的掌握程度；2. 学生在课堂练习中的表现，如讨论积极性、团队协作能力等；3. 学生撰写论文的质量，如论文结构、内容、创新性等。
二、范文【教学目标】1. 了解金融工程的定义、发展历程和基本理论；2. 掌握金融工程的基本方法和工具；3. 理解金融工程在风险管理中的应用；4. 培养学生的实际操作能力和创新思维。
【教学内容】1. 金融工程的定义、发展历程和基本理论；2. 金融工程的基本方法和工具；3. 金融工程在风险管理中的应用。
【教学过程】一、导入1. 提出问题：同学们，你们知道什么是金融工程吗？它在金融领域中有什么作用呢？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
金融工程教学方案
金融工程教学方案一、课程概述金融工程作为一门前沿的交叉学科，是金融学、数学、统计学、计量经济学等多个学科相互交叉的产物。
本课程旨在教授学生金融工程的基本理论、方法和工具，培养学生具备金融市场操作和风险管理能力的专业人才。
二、主要教学内容1. 金融市场与金融工程基础- 金融市场的基本概念和发展历程- 金融工程的定义和作用- 金融工程与金融市场的关系2. 金融工程中的数学模型- 随机过程- 随机微分方程- 随机积分和褒曼积分3. 金融衍生品定价理论- 期权定价理论- 期权定价模型- 期权市场的分析4. 金融风险管理- 金融市场风险的分类- 风险度量和定价方法- 风险管理工具和方法5. 金融工程实践- 金融工程在实际市场中的应用- 金融工程案例分析- 实践操作演练三、教学方法1. 理论教学采用课堂讲授和案例分析相结合的教学方法，讲解金融工程的基本理论和方法，并通过真实案例分析来帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2. 实践操作通过实践操作演练，让学生熟练掌握金融工程的操作技能，提高他们的实战能力。
3. 独立研究鼓励学生进行独立研究和综合报告，培养学生的自主学习能力和创新能力。
四、教学手段1. 多媒体教学运用多媒体技术进行教学，呈现更生动、形象化的教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2. 实践教学利用模拟交易系统和金融数据分析工具进行实践教学，帮助学生了解金融市场的真实运行和操作方式。
3. 在线教学利用互联网资源，提供在线教学和学习平台，方便学生随时随地进行学习和交流。
五、教学目标1. 知识目标学生要掌握金融市场和金融工程的基本理论和方法，了解金融市场的运作机制和金融工程的实际操作方式。
2. 能力目标学生要具备金融市场操作和风险管理能力，能够独立分析和解决金融问题，具备一定的实战能力。
3. 素质目标培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生的自主学习能力和综合素质。
六、教材和参考资料主要教材：1. Hull, J. (2018). Options, futures, and other derivatives. 10th ed. Prentice Hall.2. Björk, T. (2009). Arbitrage theory in continuous time. 3rd ed. Oxford University Press.参考资料：1. Shreve, S. E. (2005). Stochastic calculus for finance II: Continuous-time models. Springer Science & Business Media.2. Wilmott, P. (2007). Paul Wilmott introduces quantitative finance. John Wiley & Sons.七、学习评价1. 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实践操作成绩等。
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课程名称：金融工程授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体日期]课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解金融工程的定义、发展历程及其在金融风险管理中的应用。
2. 能力目标：培养学生运用金融工程理论解决实际问题的能力，提高学生的金融风险管理水平。
3. 情感目标：激发学生对金融工程领域的兴趣，培养学生具备金融创新精神和实践能力。
教学重点：1. 金融工程的定义和基本概念2. 金融工程在风险管理中的应用3. 金融工程产品的设计与创新教学难点：1. 金融工程与金融风险管理的内在联系2. 金融工程产品的创新与设计教学过程：一、导入1. 教师简要介绍金融工程的定义和发展历程，引导学生思考金融工程在金融风险管理中的重要性。
2. 提问：同学们对金融工程有哪些了解？请谈谈金融工程在金融风险管理中的应用。
二、教学内容1. 金融工程的定义和基本概念- 教师讲解金融工程的定义，阐述金融工程的基本概念和特征。
- 通过案例分析，使学生了解金融工程在金融风险管理中的应用。
2. 金融工程在风险管理中的应用- 教师讲解金融工程在风险管理中的具体应用，如利率风险管理、信用风险管理和市场风险管理。
- 通过案例分析，使学生了解金融工程在风险管理中的应用效果。
3. 金融工程产品的设计与创新- 教师讲解金融工程产品的设计原则和创新方法，如期权、期货、掉期等衍生品的设计。
- 通过案例分析，使学生了解金融工程产品的创新与设计。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：金融工程在风险管理中的应用有哪些优势和局限性？2. 学生分组讨论，每组选派代表进行发言，教师点评并总结。
四、实践环节1. 教师提供实际案例，要求学生运用金融工程理论进行分析，提出解决方案。
2. 学生分组进行实践，教师巡回指导。
五、总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调金融工程在金融风险管理中的重要性。
2. 布置作业：阅读相关金融工程书籍或资料，了解金融工程领域的最新发展动态。
金融工程专业实践教学方案
金融工程专业实践教学方案一、课程概述金融工程专业是应用数学、统计学和计算机技术等工程技术手段开展金融产品创新和风险管理，利用金融工具和技术进行金融市场分析和交易的一种新兴跨学科专业。
本专业强调理论与实践相结合，力求培养学生掌握金融产品创新、金融风险管理、金融市场交易和金融工程技术等方面的知识和能力，具备金融工程的基本理论和实际应用能力。
二、教学目标金融工程专业实践教学的主要目标是为了帮助学生：1. 掌握金融市场的基本知识和金融工程技术；2. 进一步了解金融产品创新和金融风险管理的相关理论和方法；3. 培养学生实际操作金融工程项目的能力；4. 培养学生分析金融市场和金融产品的能力；5. 通过实践教学，培养学生运用金融工程技术解决实际问题的能力；三、教学内容金融工程专业实践教学的内容包括但不限于以下几个方面：金融市场分析与交易、金融产品创新、金融风险管理、金融工程技术应用等内容。
1. 金融市场分析与交易(1) 金融市场基本知识：学生应了解金融市场的基本知识，包括证券市场、期货市场、外汇市场、债券市场等；(2) 金融市场交易：通过模拟实验和实际操作，学生应学会进行金融市场交易的基本方法和技巧；2. 金融产品创新(1) 金融产品结构设计：学生应学会金融产品的结构设计和创新方法；(2) 金融产品定价：学生应学会金融产品的定价方法和模型；3. 金融风险管理(1) 金融风险类型：学生应了解市场风险、信用风险、操作风险、流动性风险等各种金融风险类型；(2) 风险管理技术：学生应学会金融风险的识别与度量、风险管理技术和工具；(3) 金融风险管理实践：学生应通过案例分析、模拟操作等方法，了解金融风险管理的实际操作流程；4. 金融工程技术应用(1) 金融工程技术基础：学生应学会金融工程技术的基本原理和方法；(2) 金融工程技术应用：学生应学会运用金融工程技术解决实际金融问题的方法和技巧；四、教学方法为了更好地实现金融工程专业实践教学的目标，我们将采用多种教学方法：1. 理论教学：通过课堂教学、案例分析、书面作业等形式，传授金融工程相关的基本理论知识；2. 实验教学：通过模拟实验、实际操盘等方式，让学生感受金融市场的真实操作和交易过程；3. 项目教学：组织学生开展金融工程项目实践，让学生通过实际项目运作，学会应用金融工程技术解决实际问题；4. 研讨教学：组织学生参与金融市场分析、金融产品创新、金融风险管理等方面的研讨，培养学生的分析和解决问题的能力；5. 实习实训：通过安排学生到金融机构或相关企业实习实训，让学生进一步了解金融工程的实际运作和应用；五、实践环节金融工程专业实践教学的核心环节是实践环节，主要包括金融市场交易实践、金融产品创新实践、金融风险管理实践和金融工程技术应用实践等内容。
金融工程专业教学方案
金融工程专业教学方案一、课程简介金融工程是一门涵盖金融、统计学和计算机科学知识的综合性学科，旨在培养具备金融知识、数学模型建立和计算机编程能力的学生。
本专业致力于培养学生在金融领域中应用数学、统计学和计算机技术进行金融数据处理、金融风险管理、金融衍生品定价和金融工程产品创新、金融市场分析等方面的技术和应用能力。
本专业教学方案以培养学生的金融理论基础知识、数学建模方法、计算机编程技能和金融工程实践能力为目标，课程设置涵盖金融基础知识、数学与统计学基础、计算机编程基础和金融工程核心课程等方面，结合实践环节，使学生能够在毕业后在金融机构、保险公司、金融科技公司等领域从事金融数据处理、金融风险管理、金融工程产品定价、金融市场分析等工作。
二、教学目标1. 培养学生具备扎实的金融和经济学基础知识，理解金融市场运作机制及金融产品特点；2. 培养学生具备数学建模和金融工程计算技术，熟练掌握金融风险管理、金融产品定价和金融市场分析等领域的分析方法和工程应用；3. 培养学生具备计算机编程技术，熟练掌握金融数据处理和模型构建的计算机应用技能；4. 培养学生具备金融市场操作及交易技能，熟悉金融市场投资交易策略。
三、课程设置1. 金融学基础：金融市场与金融工具、时间价值与利率理论、投资组合理论、金融市场微观结构、金融市场宏观结构等。
2. 数学与统计学基础：微积分、线性代数、概率论与数理统计、随机过程、金融数学等。
3. 计算机编程基础：C++/Python编程语言基础、数据结构与算法、数据库原理、计量经济学软件等。
4. 金融工程核心课程：金融数据分析、金融工程模型与计算、金融风险管理与衍生品定价、金融产品创新与设计、金融市场分析与交易策略、金融工程实践案例等。
四、教学模式1. 理论教学：采用讲授、案例分析等方式，让学生掌握金融工程理论知识和技术方法；2. 实践教学：通过实习、实训、社会实践等方式，让学生应用金融工程知识解决实际问题，提升实践能力；3. 研究性学习：鼓励学生参与课题研究、学术交流等活动，提升学生独立思考和创新能力。
金融工程备课教案模板及范文
教学目标：1. 理解金融工程的定义、发展历程及其在金融市场中的作用。
2. 掌握金融工程的基本方法和技术，包括衍生品定价、风险管理等。
3. 能够运用金融工程的方法解决实际问题。
教学重点：1. 金融工程的定义和作用2. 金融工程的基本方法和技术教学难点：1. 金融工程在风险管理中的应用2. 金融工程的实际操作教学过程：一、导入1. 提问：什么是金融工程？它在金融市场中有什么作用？2. 引导学生思考金融工程的发展历程。
二、主体内容1. 金融工程的定义和作用- 金融工程的定义：利用数学、统计学、计算机科学等学科知识，对金融市场进行研究和分析，开发新的金融产品和服务。
- 金融工程的作用：提高金融市场效率，降低风险，满足投资者需求。
2. 金融工程的基本方法和技术- 衍生品定价：介绍衍生品定价的基本原理和方法，如二叉树模型、蒙特卡洛模拟等。
- 风险管理：介绍金融工程在风险管理中的应用，如VaR模型、期权定价等。
三、案例分析1. 案例一：某银行运用金融工程方法进行风险管理2. 案例二：某企业运用金融工程方法开发新型金融产品四、总结1. 回顾本节课所学内容，强调金融工程在金融市场中的作用。
2. 布置课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。
教学反思：本节课通过讲解金融工程的定义、发展历程、基本方法和技术，使学生初步了解金融工程在金融市场中的作用。
在案例分析环节，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重理论与实践相结合，使学生在理解理论知识的基础上，掌握金融工程的实际操作方法。
2. 引导学生关注金融工程在实际中的应用，提高学生的实践能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维。
教案范文：一、教学目标1. 让学生了解金融工程的定义、发展历程及其在金融市场中的作用。
2. 使学生掌握金融工程的基本方法和技术，如衍生品定价、风险管理等。
3. 培养学生运用金融工程的方法解决实际问题的能力。
金融工程备课教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：了解金融工程的基本概念、发展历程和应用领域；掌握金融工程的基本方法和工具；熟悉金融衍生品市场的运作机制。
2. 能力目标：培养学生运用金融工程知识分析和解决实际问题的能力；提高学生的创新思维和团队合作能力。
3. 情感目标：激发学生对金融工程领域的兴趣，培养学生的社会责任感和职业道德。
教学重点：1. 金融工程的基本概念和发展历程2. 金融工程的基本方法和工具3. 金融衍生品市场的运作机制教学难点：1. 金融工程在复杂金融环境中的应用2. 金融工程与其他学科的交叉融合教学准备：1. 教师准备：PPT课件、相关案例、讨论问题等2. 学生准备：预习教材，了解金融工程的基本概念教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是金融工程？它与金融学有什么区别？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
二、讲授新课1. 金融工程的基本概念- 介绍金融工程的定义、起源和发展历程- 分析金融工程在金融领域的应用2. 金融工程的基本方法和工具- 介绍金融工程的基本方法：风险管理、资产定价、投资组合管理等 - 介绍金融工程的基本工具：金融衍生品、期权、期货、互换等三、案例分析1. 分析一个具体的金融工程案例，让学生了解金融工程在实际中的应用2. 引导学生思考，讨论案例中的金融工程方法和工具四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容2. 强调金融工程的重要性第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的重点内容2. 提问：金融工程在金融衍生品市场中的应用有哪些？二、讲授新课1. 金融衍生品市场的运作机制- 介绍金融衍生品市场的定义、特点和发展历程- 分析金融衍生品市场的运作机制，包括合约、交易、结算等环节2. 金融工程与其他学科的交叉融合- 介绍金融工程与数学、统计学、计算机科学等学科的交叉融合- 分析交叉融合对金融工程发展的影响三、课堂讨论1. 提出讨论问题，如：“金融工程如何帮助投资者降低风险？”2. 学生分组讨论，各抒己见，分享观点四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容2. 强调金融工程在实际中的应用和前景五、课后作业1. 阅读教材相关章节，深入了解金融工程的基本概念和方法2. 查找相关案例，分析金融工程在实际中的应用教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，包括提问、回答问题、讨论等2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对金融工程知识的掌握程度3. 考试成绩：通过考试检验学生对金融工程知识的掌握程度和应用能力。
金融工程优质教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解金融工程的定义、发展历程和作用；2. 使学生掌握金融工程的基本理论和方法，提高金融风险管理能力；3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
教学重点：1. 金融工程的基本理论和方法；2. 金融风险管理在金融工程中的应用。
教学难点：1. 金融工程在实际应用中的创新思维；2. 金融风险管理在实际操作中的具体方法。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，什么是金融工程？金融工程有什么作用？2. 引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
二、基本理论1. 讲解金融工程的定义、发展历程和作用；2. 介绍金融工程的基本理论，如金融数学、金融统计学、金融计量学等；3. 结合实际案例，让学生了解金融工程在金融风险管理中的应用。
三、金融风险管理1. 讲解金融风险管理的概念、原则和方法；2. 介绍金融工程在风险管理中的应用，如风险度量、风险控制、风险定价等；3. 通过案例分析，让学生了解金融工程在实际风险管理中的应用。
四、创新思维与团队协作1. 讲解金融工程在实际应用中的创新思维，如产品创新、市场创新等；2. 介绍团队协作在金融工程中的重要性，通过小组讨论，让学生学会团队协作；3. 安排学生进行金融工程创新项目设计，培养学生的创新意识和团队协作能力。
五、总结与反思1. 总结本节课的主要内容，强调金融工程的基本理论和金融风险管理在金融工程中的应用；2. 引导学生反思，提高学生的综合素质。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生课堂表现，评价学生的积极性和主动性；2. 作业完成情况：检查学生作业完成情况，评价学生的掌握程度；3. 小组讨论与项目设计：观察学生在小组讨论和项目设计中的表现，评价学生的创新意识和团队协作能力。
教学资源：1. 教材：《金融工程》2. 课件：金融工程基本理论、金融风险管理、创新思维与团队协作等；3. 案例分析：金融工程在金融风险管理中的应用案例；4. 小组讨论与项目设计：金融工程创新项目设计。
金融工程课程设计
金融工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解金融工程的基本概念、原理及其在金融市场中的应用。
2. 学生能够掌握金融衍生品（如期权、期货、互换等）的基本性质、定价方法和风险管理策略。
3. 学生能够了解金融市场的运作机制，熟悉各类金融工具的特点。
技能目标：1. 学生具备运用数学、统计等方法进行金融数据分析的能力，能运用相关软件进行简单的金融模型构建和计算。
2. 学生能够运用所学知识对金融衍生品进行定价和风险评估，具备一定的金融市场操作能力。
3. 学生通过小组合作、讨论等方式，提高解决问题的能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习金融工程，培养对金融市场的兴趣，树立正确的金融观念，关注国家金融政策和金融市场动态。
2. 学生在学习过程中，遵循诚信原则，尊重数据真实性，培养严谨、踏实的学术态度。
3. 学生能够认识到金融工程在服务实体经济中的重要作用，树立为国家和人民服务的远大理想。
本课程针对高年级学生，课程性质为专业核心课程。
结合学生特点和教学要求，课程目标既注重理论知识的学习，又强调实践技能的培养。
通过本课程的学习，旨在使学生掌握金融工程的基本知识和技能，培养具备金融创新能力的高素质人才。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 金融工程概述：介绍金融工程的概念、发展历程、应用领域，使学生了解金融工程的整体框架。
教材章节：第1章 金融工程导论2. 金融衍生品定价：讲解金融衍生品的基本概念、性质和定价方法，包括期权、期货、互换等。
教材章节：第2章 金融衍生品定价基础；第3章 期权定价理论3. 金融风险管理：分析金融市场的风险类型，介绍风险评估、控制和管理方法。
教材章节：第4章 金融风险管理4. 金融模型及其应用：讲解金融模型的基本原理，如Black-Scholes模型、VaR模型等，并分析其在金融市场中的应用。
教材章节：第5章 金融模型及其应用5. 金融创新与金融工程实践：探讨金融创新的发展趋势，分析金融工程在金融创新中的应用案例。
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学会计采取临时抱佛脚的方法不可取；
秘诀：成功=能力+方法
我将以我这根蜡烛照亮你们学好会计之路；
让我们共同努力吧！
3
讲授内容、课时安排(专科)
第一讲 总论
第二讲 账户与复式记账
第三讲 企业主要经济业务的核算
第四讲 账户分类
第五讲 会计凭证
第六讲 会计账簿
第七讲 财产清查
第八讲 会计报表
A.夏代 B.战国 C.西周 “司会掌邦之六典、八法、八则…而听其会计。
（引自《周礼·天官》） （2）郭道扬教授认为
他在《会计发展史纲》所述, “會計”命名起源 于西周,西周“官厅会计”核算的具体情况考察,“會 計”二字连用的基本含义在当时是:既有日常零星核 算,又有岁末的总合核算,通过日积月累到岁末的核算, 达到正确考核王朝财政经济收支的目的。
游戏规则一旦确定，人人必须遵守!
6
第一章 总论
7
掌握会计的基本理论问题 着重理解会计的职能和特点
本章学习目的和要求
掌握会计对象、会计要素和会计的任务
了解会计核算的基本前提和一般原则
明确会计核算方法的组成内容和相互联系
8
主要内容 9
会计学及其分支
会计核算的 基本程序和方法
会计的基本概念
会计与会计环境
1、 古代会计（单式簿记 复式簿记） （1）会计从生产附带职能中脱离出来——印度 原始公社的独立记账员 （2）会计范围较广——包括了统计及其他内容 （3） 中国的重要贡献——如：“四柱清册”、“龙门 账”等。
唐宋两代时的 “四柱清册法”的出现,其实质
在于“旧管＋新收=开除＋实在” 。
旧管:上期结存
新收:本期增加
主要内容
第一节 会计与会计环境
会计环境对会计的影响
会计的产生与发展
会计环境因素
10
一、会计环境对会计的影响
1、会计环境 是指影响并决定会计的产生与发展的
社会客观条件和特殊环境，包括：会计思 想、会计法制、会计理论、会计方法、审 计等。
——是会计赖以生存与发展的基础。
11
会计思想： 会计理论：比如会计原则、会计假设、会计职
为什么这么说？ ——请看会计 的产生与发展的演进史
15
二、会计的产生与发展
（一）会计的产生 1、会计的起源 ——可追溯到人类的史前时期，如：中国、 古巴比伦、印度、希腊、 埃及等。
会计起源的标志： 中国——书契（帐单） 古巴比伦——粘土记录板 印度——贝多罗树叶记录 埃及——纸草文书
16
2、會計命名的起源 （1）历史上有三种说法
17
在人类历史上,无论是东方国家,还是西方国 家会计思想、会计行为的起源和发展于数学的起 源和发展都有着十分密切的联系。世界上保留至 今的那些史前时期的“账单”,既是人类最早会计的 文献,也是人类最早的数学文献。
所以，会计学是一门文、理相互渗透的学科！
注意：此“账”非彼 “帐”
18
（二）会计的发展
②1854年世界上第一个 会计师协会——英国爱丁 堡会计师公会的成立
（2） 近代会计实 现的两个根 本转变
单式簿记
复式簿记
簿记时代
12
1、我国会计规范（标准）体系图
全国人大常委会 国务院 / 财政部
会
会
计 法
企 业
基本准 则
计
会
制
计
会
度
工
计
作
准
具体准
则
则
其中：企业财务报告条例——国务院（2000年6月）13
2、我国会计准则的结构图
会计准则
基本会计准则 具体会计准则
基本前提 信息质量要求 会计要素 财务报告 共性业务会计准则 会计报表准则 特殊行业、特殊业务会计准则
能、会计对象、会计目标。 会计法制：比如会计准则，我国自92年起陆续
颁布多项会计准则，2006年初颁布 39项会计准则。
再比如会计法，1985年首次颁布， 1993和1999年修订，目前的会计法是 2000年7月1日实施。 会计方法：比如单式记账法,复式记账法。 审计：包括内部审计，政府审计，民间审计。
注：①我国《企业会计准则》于1992年11月颁布，1993年7月1日 起施行。
②我国2006年初颁布38项具体会计准则，1项基本会计准则。
14
2、会计的产生 ——是因社会环境变化需要而产生的。
3、会计环境对会计的影响 （1）具有极大的促进、制约、引导作用
（2）规定着会计发展的规模、速度、趋向和 状态
龙门账是在“四柱清册”的基础上发展起来的,为 “复式记账”的形成和发展打下了基础。
20
平衡勾稽关系图
新收- 开除
进- 缴
平衡
实在- 旧管
合龙门
存-该
21
2、近代会计（复式簿记—20世纪50年代）
（1）近代会计的标志或称两个重要里程碑
① 1494年,意大利数学家卢卡·帕 乔利所著《算术、几何、比及比 例概要》一书问世。 ——系统介绍复式记帐法。
机
动
合
计
8课时 8课时 22课时 2课时 4课时 6课时 4课时 4课时 2课时 4课时 64课时
5
《会计学原理》考试要求
1、平时分占20%，期末考试80%； 2、采用闭卷考试方式 :其中单选10%、多选 10%、判断10%、简答12%、计算及编表16%、 业务处理42%（占总评分的80%）； 3、平时成绩确定方式：考勤、平时作业、课堂 讨论、案例分析等均为平时分的考察内容，（占 总评分的20%）；
第九讲 会计核算组织程序
机
动
合
计
4课时 8课时 18课时 2课时 2课时 4课时 4课时 2课时 2课时 2课时 48课时
4
讲授内容、课时安排(本科)
第一讲 总论
第二讲 账户与复式记账
第三讲 企业主要经济业务的核算
第四讲 账户分类
第五讲 会计凭证
第六讲 会计账簿
第七讲 财产清查
第八讲 会计报表
第九讲 会计核算组织程序
开除:本期减少
实在:本期结存
相当于现在的:
上期结存+本期增加=本期减少 +本期结存 19
明末清初的 “龙门账”,其采用“进－缴＝存－ 该”的公式，可验证两方面盈亏是否相等。
进:全部收入 存:全部资产与债权
缴:全部支出 该:全部资本与负债
相当于现在的:
全部收入-全部支出=全部资产与债权 -全部资本与负债
《会计学原理》
TEL ：0791——3816409
Email:
gsswell@
1Hale Waihona Puke 为什么要学会计你知道1+1=？
是信息时代的需要 是财经类院校学生的必修课 对你最现实的需要——将来求职 多一块敲门砖
2
如何学好会计
学会计并不难但绝对不能掉以轻心；
会计是一门技术性、专业性较强的 学科，要循序渐进地学；