语言学概论课件——5语法

5. 语法

5.1 语法的性质及其单位•5.1.1 语法的性质

•什么是语法？

•我去图书馆借书。

•*书接去图书馆我。

•The president nominated a new supreme court justice.

•*President the new supreme justice court a nominated.

•*The boy found.•The boy found the ball.•Disa slept.

•*Disa slept the baby

•简单点说，语法就是语言中组词造句的规则。一般认为语法（grammar）包括句法（syntax）和词法（morphology）两部分，现在有人认为语音本身的规则也是语法的一部分，因此又可以分出音法。

•狭义的语法指的就是句法。

•也有学者认为，语法是内化于人的大脑中的生成规则，即普遍语法。它是语言的一个自足的系统，独立于音系学和语义学之外。

•Colorless green ideas sleep furiously.•*Furiously sleep ideas green colorless.

•两种不同的语法：

•客观语法：自然语言的规则，即语言自身的语法规则。

•语法学：研究语法结构的学问和体系。——共同目的：揭示语言的内在规律。

5.1.2 语法单位

•语法规则是从具体话语中归纳出来的，它存在于语言各个层次的语法单位之间的相互关系之中。

•认识语法规则首先需要明确有哪些语法单位。

•语法单位不是孤立地预先存在的，而是从话语中、从线性排列的言语中切分出来的。

•语法单位从小到大有：语素、词、短语、句子、句群、篇章。

•词和语素不仅是语法单位，也是词汇单位。

•1. 语素

•语素是语言中最小的音义结合的语言单位。

•天、地、人

•荣、技

•2. 词

•词是语言中能够独立运用的最小的音义结合单位。

•3. 短语

•短语指两个或两个以上的词按照一定的规则组织起来的结构成分，因此也称之为词组。

•除了那些与词具有相同功能的固定短语，如成语、熟语以外，短语基本上是语言应用过程中临时组合的单位，从意义看往往是可预测的，这与词很不一样。•词和短语区分的方法：扩展法。

•白菜——*白的菜（词）

•红花——红的花（短语）

•（1）短语的结构分类：

•从结构上可以将短语分析为一些基本的类型，就汉语而言，主要有一下六种：•主谓短语：我走、他跑

•述宾短语：吃饭、写信

•并列短语：我和他、吃喝玩乐

•偏正短语：我的书包、慢慢走

•述补短语：看清楚、写得很明白

•同位短语：他自己、首都北京

•不同的语言可能会有一些类型上的不同，例如有些语言的定语处在中心语的后面，因此就有“正偏短语”。

•有的语言宾语在动词的前面，因此就构成“宾述短语”。

•词内部的结构类型也有主谓式、述宾式、偏正式、并列式、述补式。

•词、短语和句子的内部结构基本上是一致的。

•从词到短语是一种组成关系，从短语到句子是一种实现关系。

•短语加上一定的特定的语调就“实现”为了句子。

•（2）短语的功能分类

•短语同词一样，它们在句中的作用和分布也有一定的规律，根据短语与某些词的功能和分布的共同点和不同点，对短语做出的分类叫做短语的功能分类。

•名词短语（NP）：木头房子、the tall runner •动词短语（VP）：快走、run away

•形容词短语（AP）：很漂亮、very important •介词短语（PP）：在学校、in the morning

•不同的语言在短语的结构类型和功能类型上会有自己的特点，如汉语的“的”字短语、“所”字短语、比况短语。

•2. 句子

•句子是能够表达一个相对完整的意思，具有一个特定语调，末尾有一个比较大的停顿的语法单位。

•句子是比短语高一级的语法单位，短语加上一定的语调就变成了句子。

•今天的这场雪可真大！•打篮球。

•我。

•走开。

•（1）汉语句子的结构分类

•主谓句：

•动词谓语句：他走了。

•形容词谓语句：这个演员太漂亮了！•名词谓语句：今天星期天。

•主谓谓语句：他肚子疼。

•非主谓句：

•动词谓语句：出太阳了。•形容词谓语句：太好了！•名词谓语句：好球！

•（2）句子的功能分类（句类）•句子按照其表述功能，可以分为:•陈述句（declarative sentence）•祈使句（imperative sentence）•疑问句（interrogative sentence）•感叹句（exclamative sentence）

•陈述句是指对事件进行客观地叙述的句子。

•祈使句是表示命令、请求、劝告、禁止和敦促的句子。

•感叹句表达说话人的强烈感情。

•疑问句是向受话人获取信息，一般要求受话人回答的句子。

•句类在形式上会有一定的差别，但不同语言所采取的形式是不同的。

•汉语的疑问句用疑问语调、疑问语气词、疑问代词来表示，语序和陈述句的语序一致。

•他是学生。

•他是学生？

•他是学生吗？

•谁是学生？

•He is a student.

•Is he a student?(调整语序）

•Who is a student?（用疑问词）

•Did he make a phone call?（句首加助动词）

•What do you do?（疑问词置于句首，并在主语前加助动词）