《争当环保小卫士》教案
环保小卫士教案15篇
环保小卫士教案15篇环保小卫士教案15篇环保小卫士教案1 设计意图：最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一局部幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。
所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，幼儿通过自己的调查，发现了幼儿园周围的垃圾的主要类型和分布情况，并通过各种途径进一步理解了乱扔垃圾的危害。
在此根底上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的根底上萌发保护周围环境的意识，积极考虑解决幼儿园及周围环境卫生的方法，并用自己的方法表达出来。
萌发幼儿保护周围环境的意识是本次活动的重点，运用集体活动和分散活动相结合的形式，采用情景法、提问法、探究法、操作法进展打破。
活动的难点是启发幼儿积极考虑解决幼儿园及周围环境卫生的方法，并用自己的方式表达出来。
一、活动目的1、理解垃圾的危害，萌发幼儿保护周围环境的意识。
2、启发幼儿积极考虑解决幼儿园及周围环境卫生的方法，并用自己的方法表达出来。
大班科学活动教案《环保小卫士》二、活动准备1、课前请幼儿调查并记录周围环境垃圾分布的情况。
2、幼儿自己拍摄的照片。
3、彩色纸、笔、吸管等。
三、活动过程〔一〕组织幼儿交流调查周围环境的情况1、我们的幼儿园美不美？〔放映幼儿园美丽的环境的镜头〕2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方〔放映幼儿自己用相机捕捉的幼儿园及周围环境中的垃圾的镜头〕3、〔展示幼儿调查表的展示版面〕另外呢,我们还有一些小朋友用笔记录了幼儿园及周围环境中的垃圾分布情况，如今请我们的小朋友介绍一下调查的情况。
〔请3-5个幼儿介绍〕〔二〕谈谈垃圾的危害1、有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？2、假如我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？〔三〕怎样保护环境分组讨论：知道了垃圾有这么多害处，那么如今和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？等会儿把你的好方法告诉大家，好吗？〔四〕我是环保小卫士1、请幼儿说一说自己想到了什么保护幼儿园及周围环境的好方法。
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》一、教学目标1.了解环保的基本知识，如何保护环境。
2.培养幼儿对环境的关注和责任感，建立环保意识。
3.通过亲身实践活动，增强幼儿对环保与爱护大自然的理解和感受。
二、教学内容1.环保的概念2.垃圾分类的重要性3.如何节约用水4.保护野生动物和植物的重要性5.宣传环保的标语和口号三、教学重点1.环保的知识和重要性。
2.如何积极响应环保倡议。
四、教学环节1.激发兴趣引导幼儿认识和感受环境，激发幼儿的环保意识。
2.做游戏游戏帮助幼儿通过互动活动认识环境和环保。
例如，“找垃圾”、“垃圾分类”等游戏。
3.讲故事通过讲故事，传授环保、保护野生动物、植物的知识和意义。
4.手工制作制作简单的环保手工制品，如环保袋、大自然画等，培养幼儿的环保意识和环境保护的技能。
5.活动总结总结幼儿在学习和活动中学到的环保知识和成果，并呼吁更多人一起加入环保保护的行列。
五、教学方法1.示范和引导老师应该示范一些环保实例，同时利用课堂互动及引导，带领幼儿积极参与环保行动。
2.互动游戏游戏可以增加幼儿的体验和探索能力，增强幼儿与环境之间的联系。
同时还可以加强幼儿之间的互动，培养其参与团队合作能力。
3.讲述故事讲述故事可以以引入知识的方式，来让幼儿更加自然的接受环保及野生动植物的相关知识。
六、教学评估1.观察教师在教学过程中要对幼儿的表现进行观察，包括幼儿是否认真听讲，是否积极参与活动，是否能够独立动手做手工制品等。
2.交流通过与幼儿的交流，提出问题和引导幼儿表达思想、感受、想法，来了解其是否掌握了环保的基础知识。
七、教学资源1.环保知识读物2.环保实验教具3.实地调研及野外观察八、教学时间1.三次45分钟的课程。
2.每次课可根据教学内容适当延长或缩短时间。
九、教学实施本教案以《争做环保小卫士》为主题灵感，将环保相关知识融入教学，通过多种手段让幼儿体验和了解环境和自然界。
通过实践操作和游戏互动，使幼儿更好的掌握环保知识，增强其环保意识和责任感。
争当环保小卫士主题班会教案 保护环境争做小卫士主题班会
争当环保小卫士主题班会教案保护环境争做小卫士主题班会一、教学目标：1. 让学生了解环保的重要性和环保知识。
2. 培养学生关爱环境、保护环境的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，争当环保小卫士。
二、教学重点：1. 环保的重要性。
2. 环保知识的掌握。
3. 培养学生关爱环境、保护环境的意识。
三、教学难点：1. 环保知识的深入理解和运用。
2. 培养学生关爱环境、保护环境的行动。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 环保知识小测试题。
3. 学生分组，每组选定一个环保主题进行研究。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师播放环保宣传片，引导学生关注环境问题。
1.2 学生分享自己对环保的认识和感受。
2. 环保知识学习（10分钟）2.1 教师讲解环保知识，包括环保的含义、环保法律法规、环保行动等。
2.2 学生进行环保知识小测试，巩固所学内容。
3. 学生分组讨论（10分钟）3.1 教师引导学生分组，每组选定一个环保主题进行研究。
3.2 学生通过查阅资料、讨论等方式，深入了解所选主题的环保知识。
4. 小组分享（5分钟）4.1 各小组代表分享本组的环保主题研究和行动建议。
4.2 全体学生就各小组的分享进行讨论，提出改进意见。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会的收获。
5.2 学生分享自己的感悟，并提出今后的环保行动目标。
6. 布置作业（5分钟）6.1 教师布置相关作业，要求学生运用所学环保知识，从身边的小事做起，争当环保小卫士。
教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和提出的行动建议。
3. 学生日常生活中的环保行动表现。
六、教学延伸活动（10分钟）6.1 组织学生进行环保主题活动，如垃圾分类竞赛、环保标语创作等。
6.2 邀请环保专家或志愿者来校进行环保知识讲座。
6.3 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾填埋场等。
七、学生自主学习（15分钟）7.1 教师提供环保网站、书籍等学习资源，要求学生进行自主学习。
环保小卫士教案及反思5篇
环保小卫士教案及反思5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!环保小卫士教案及反思5篇仔细编写的教案可以帮助老师更好地评估学生的学习效果和学习成果，教案写好了帮助教师更好地进行教学反馈和改进，下面是本店铺为您分享的环保小卫士教案及反思5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇一」主题的由来：最好的课程应该是与真实生活相接近，来源于生活，又服务于生活。
报纸与人们密切联系着，幼儿随手可见，是一个极好的教材。
可能有人会觉得孩子会看得懂报纸吗？有必要在孩子还不怎么识字的时候让他接触报纸吗？其实孩子是不是看得懂报纸并不重要，可是孩子在接触报纸的时候交往能力、推理能力、观察能力、逻辑思维能力及关注生活、关注社会的习惯等可持续发展能力都在有意识与无意识中得到了发展，这才是开展该活动的最终目的。
活动目标：1、了解报纸的制作、特性、用途和可回收性。
2、激发孩子的科学探索精神。
活动准备：废旧报纸若干、报纸制作过程录像活动过程：1、教师出示报纸，导入课题。
（1）人们为什么要订报纸？（2）报纸是用什么材料做出来的？（3）报纸有哪些特性？2、幼儿动手、动脑，分组小实验。
第一组做报纸吸水实验。
第二组做报纸的可燃性实验。
3、幼儿相互讨论，分享报纸的其它特性。
报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇二」一、活动背景"标志"作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。
在幼儿园，"认识标志"是社会性教育的一个方面。
环保标志中的"禁烟"、"禁鸣喇叭"、"垃圾入箱"等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。
通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。
二、过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
（二）活动准备：1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）2、图片两幅（白兔市和灰兔市）3、各种标志各一、奖牌一枚4、正方形纸、蜡笔人手一份（三）活动过程：1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）①请幼儿做小评委，相互讨论②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？（幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》教学目标1.了解环保的重要性和意义；2.培养幼儿园大班的环保意识和爱护环境的意识；3.认识环保的方法和对环境的贡献。
教材分析《争做环保小卫士》是一本启蒙类绘本，主人公小鸟与小兔合作，通过一系列环保行动，保护并改善他们所生活的环境，展现了环保的重要性，并通过简单易懂的语言和形象生动的插画，激发了孩子们的环保知识和爱护环境的意识。
教学重点1.认知环保和环保的意义；2.学习环保方法，并尝试实践。
教学难点1.如何让幼儿理解环保的重要性，并且激发他们的环保意识；2.如何通过游戏和互动的方式，让幼儿学会环保。
教学过程预习环节在课前准备一份草稿，画上各种污染环境的场景，例如脏乱的河流、被垃圾覆盖的街道等，让幼儿体验到污染环境对我们生活的影响。
同时在黑板上写下“我们要争做环保小卫士”的字样，引导孩子们思考环保的概念，为教学做好铺垫。
导入环节1.引导幼儿回忆孩子们在日常生活中能够为环保做的事情，并激励他们分享相关的经验；2.分享《争做环保小卫士》这本绘本，并让幼儿回答几个与环保相关的问题，例如“环保是什么？”，“环保为什么重要？”等，通过问答的方式让幼儿更好地认知环保。
讲解环节在讲解过程中，需要注意语言简单易懂，并将环保的方法和行为示范出来，让幼儿更加具体地了解环保的做法。
1.避免浪费，合理用水用电；2.分类垃圾，并妥善处理；3.保护环境，节约资源。
操作环节通过互动和游戏的方式，让幼儿更好地理解环保和环保方法，并尝试实践。
1.垃圾分类游戏：让幼儿在一个模拟的垃圾桶中分类垃圾，了解垃圾分类对环保的重要性；2.节约用水游戏：通过讲解水资源的重要性，让幼儿在游戏中体验节约用水的方法；3.手工制作回收利用：让幼儿通过制作手工，将可回收的材料利用起来，进行回收和再利用，以此加深对环保的理解。
检验环节在活动结束后，要对孩子们进行小结，检验他们的收获。
1.让每个孩子分享自己的环保经验和收获；2.分享整个活动的总结和反思。
《争做环保小卫士》教案(精选
《争做环保小卫士》教案(精选一、教学内容本节课选自《小学环保教育》教材第四章《我们的绿色行动》，具体内容包括：环保的意义、身边的环境问题、如何争做环保小卫士等。
二、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。
2. 使学生掌握身边常见的环境问题及其解决方法。
3. 培养学生争做环保小卫士的意识和行动。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生认识到环保的重要性，从而激发他们积极参与环保行动的意愿。
教学重点：环保的基本概念、身边的环境问题及其解决方法。
四、教具与学具准备教具：环保教育课件、图片、视频等。
学具：环保小卫士手册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示污染环境的图片，引发学生思考：我们身边的环境状况如何？（2）引导学生讨论：为什么我们要保护环境？环保对我们有什么意义？2. 新课讲解（1）讲解环保的基本概念，让学生了解环保的定义和重要性。
（2）分析身边的环境问题，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
（3）介绍争做环保小卫士的方法，如参加环保活动、倡导绿色生活等。
3. 实践情景引入（1）展示环保小卫士的行动案例，让学生感受环保的实际意义。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己的环保经验和想法。
4. 例题讲解讲解一道关于垃圾分类的例题，引导学生掌握垃圾分类的方法和技巧。
5. 随堂练习（1）让学生现场进行垃圾分类，检验学习效果。
（2）组织学生进行环保知识竞赛，巩固所学知识。
（2）布置课后实践任务，鼓励学生争做环保小卫士。
六、板书设计1. 环保的意义2. 身边的环境问题3. 争做环保小卫士七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对环保的认识，为什么我们要保护环境？（2）列举身边的环境问题，并给出解决方法。
2. 答案：（1）环保是为了保护我们赖以生存的地球，让我们的生活更加美好。
（2）例如：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的案例和实践，使学生认识到环保的重要性，培养了他们的环保意识。
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》教学目标：1.了解环保的概念和重要性；2.培养幼儿关爱环境、热爱自然的意识；3.提升幼儿保护环境的能力；4.锻炼幼儿社交交往和合作的能力。
教学准备：1.环保相关图片和素材；2.环保相关道具或工具，如垃圾分类桶、环保袋等；3.儿歌《小蜜蜂》；4.书籍和绘本《环保之家》、《小企鹅请求救助》等；5.洗手液、洗手纸巾等卫生用品。
教学活动：活动一：引入环保主题1.播放环保相关的音乐，让幼儿主动分享对环保的了解和想法；2.展示环保图片，引导幼儿观察和描述图片中的环保行为；3.以问答的形式开展，让幼儿回答环保的意义和他们日常生活中如何保护环境。
活动二：认识环保行为1.组织观看《环保之家》或其他相关绘本或视频，引导幼儿认识环保行为；2.逐个列举环保行为，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，让幼儿了解各种环保行为的重要性。
活动三：环保实践1.进行垃圾分类游戏，让幼儿将纸类、塑料类、玻璃类等垃圾分别放入对应的分类桶中；2.引导幼儿在日常生活中节约用水和用电的实践，例如洗手时不大水龙头、关灯、关电视等；3.组织幼儿制作环保袋，鼓励他们使用环保袋代替塑料袋；4.带领幼儿进行户外环保活动，如清理游乐场垃圾、种植绿植等。
活动四：合作游戏1.游戏一：大家扮演小动物，分别扮演环保小卫士、垃圾这些生活垃圾，环境这个被破坏的森林；环保小卫士要带领垃圾到环境森林中的庇护所。
通过这个游戏，让幼儿感受到环保的重要性和团队合作的力量。
2.游戏二：在教室内设置环保岛和环保障碍，幼儿需要跳过障碍物将废纸和其他垃圾分别放入环保岛的不同区域，锻炼幼儿的动作协调和判断能力。
活动五：总结回顾1.回到教室，与幼儿一起总结环保行为的重要性和实践方法；2.播放环保小视频或唱儿歌《小蜜蜂》，让幼儿参与演唱；3.展示幼儿制作的环保袋和其他环保作品。
教学延伸：1.鼓励家长与幼儿一起对环保行为进行延伸和实践；2.和其他班级或学校组织环保主题活动，提高环保意识；3.定期进行环保教育，不断巩固幼儿对环保的认知和实践。
争当环保小卫士主题班会教案 保护环境争做小卫士主题班会
争当环保小卫士主题班会教案保护环境争做小卫士主题班会一、教案背景随着社会的发展，环境问题日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。
为了让同学们更好地了解环境保护的重要性，提高环保意识，培养环保行为，特此举办“争当环保小卫士”主题班会。
通过本次活动，让同学们掌握环保知识，自觉参与到环保行动中，为保护地球家园贡献自己的力量。
二、活动目标1. 了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识，养成环保行为习惯。
3. 提高学生的创新能力和团队协作能力。
4. 激发学生积极参与环保活动的热情，树立环保责任感。
三、活动对象初中一年级学生四、活动时间40分钟五、活动流程1. 导入：播放环保宣传片，引导学生关注环境问题。
2. 知识讲解：介绍环保的基本知识和环保的重要性，让学生了解环保现状。
3. 互动游戏：设计环保知识问答游戏，让学生在游戏中学习环保知识。
4. 小组讨论：分组讨论如何在学校和家庭中践行环保，形成具体的环保行动计划。
5. 成果分享：各小组代表分享环保行动计划，让大家互相学习和借鉴。
6. 总结发言：强调环保的重要性，鼓励同学们积极参与环保行动，成为一名环保小卫士。
7. 课后实践：布置课后作业，要求同学们在家中和学校践行环保行动，并将成果反馈给老师。
六、活动准备1. 准备环保宣传片、环保知识问答游戏、课后作业等教学资源。
2. 提前将学生分组，每组人数适宜，以便于讨论和分享。
3. 准备记录学生反馈意见的表格或问卷，以便了解学生的学习效果。
七、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。
2. 鼓励学生积极参与互动游戏和小组讨论，提高学生的参与度。
3. 在分享环节，注意倾听每个学生的发言，尊重他们的意见和想法。
4. 活动结束后，及时收集学生的反馈意见，以便对活动效果进行评估。
八、教学评价1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 评估学生在课后实践中的表现，了解他们是否能够将所学知识运用到实际生活中。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学活动争做环保小卫士教案(共19篇)
大班科学活动争做环保小卫士教案（共19篇）篇1：《环保小卫士》大班科学活动教案《环保小卫士》大班科学活动教案目标的理解：目标的选择适合大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、实践性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识，发展智力。
目标强调了幼儿科学认知能力，科学情感和科学意想的培养，为幼儿的发展奠定良好的素质基础。
本目标一课时完成，目标重点为了解污染影响健康，难点为增强幼儿环保意识。
内容分析：内容的选材来源于幼儿生活，贴近幼儿生活，注重趣味性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探索的兴趣。
提供丰富的活动材料，丰富活动内容。
内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目标。
设计思路：通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望，帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。
在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。
2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。
活动准备：物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子（自制）知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象活动过程：一、出示地球仪，引出故事。
1、出示地球仪问：这是谁的家？2、小结：这是地球，是人类动植物的家。
3、地球上的故事――森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，许多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？二、实验活动教师：“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。
2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。
我是环保小卫士的教案15篇
我是环保小卫士的教案15篇我是环保小卫士的教案1活动目标:1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
活动准备：1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）1.自己设计宣传画。
2.自编宣传标语。
3.装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动的延伸1.为班级和幼儿园打扫卫生。
“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
《争做环保小卫士》主题班会教案内容
《争做环保小卫士》主题班会教案内容一、教案背景随着社会的快速发展，环境问题日益严重，提高学生的环保意识，培养他们关爱环境的习惯，已经成为教育的重要任务。
本教案旨在通过开展“争做环保小卫士”主题班会，让学生了解环保知识，增强环保意识，自觉承担环保责任。
二、教学目标1. 让学生了解环保的基本知识，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生关爱环境、保护资源的意识。
4. 提高学生的团队协作能力和演讲表达能力。
三、教学内容1. 环保知识讲解：介绍环境问题的现状、环保的基本概念和环保法律法规。
2. 环保案例分享：分析典型的环保案例，让学生了解环保的紧迫性和现实意义。
3. 环保行动计划：讨论学生如何在学校、家庭和社区开展环保活动，提出具体的行动方案。
4. 团队协作游戏：组织学生进行团队协作游戏，培养他们的团队精神和合作能力。
5. 演讲比赛：让学生围绕环保主题进行演讲，提高他们的演讲表达能力和自信心。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识和案例，引导学生了解环保的重要性。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的环保观点和行动方案。
3. 实践法：让学生参与团队协作游戏和演讲比赛，提高他们的实际操作能力。
4. 互动法：鼓励学生在课堂上积极提问、发表观点，增强课堂的互动性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和参与程度，评价他们的学习热情。
2. 团队协作能力：通过团队协作游戏的结果，评价学生的团队协作能力。
3. 演讲表达能力：通过演讲比赛的结果，评价学生的演讲表达能力。
4. 环保行动方案：评价学生提出的环保行动方案的可行性和实用性。
六、教学准备1. 准备环保知识PPT，包括环保的基本知识、环保案例和环保法律法规等。
2. 准备团队协作游戏道具和材料。
3. 准备演讲比赛评分标准和奖品。
4. 提前通知学生，让他们准备环保行动方案和演讲稿。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个生动的环保案例，引发学生对环保的思考，导入新课。
《争当环保小卫士》教案
《争当环保小卫士》教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
二、教学内容：1. 环保的基本概念：环保的含义、环保的目标等。
2. 环保的重要性：环境问题的现状、环保对个人和社会的影响等。
3. 环保实践活动：垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析环保实践活动的具体案例，引导学生深入理解。
3. 小组讨论法：分组讨论环保实践活动的方法和技巧，促进学生互动。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考环保的重要性。
2. 讲解环保的基本概念和重要性。
3. 分析环保实践活动的具体案例。
4. 分组讨论环保实践活动的方法和技巧。
5. 总结本次课程的主要内容和知识点。
五、课后作业：1. 结合自己的生活实际，制定一个环保行动计划。
2. 调查身边的环保实践活动，了解其实施效果。
六、教学评价：1. 学生对环保基本概念的理解程度。
2. 学生对环保重要性的认识和体会。
3. 学生参与环保实践活动的积极性和实际行动。
七、教学资源：1. 环保宣传资料：包括文章、图片、视频等。
2. 环保实践活动案例：包括成功案例和失败案例。
3. 学生分组讨论的工具：如白板、卡片等。
八、教学要点：1. 环保的基本概念和重要性。
2. 环保实践活动的具体方法和技巧。
3. 学生环保行动的落实和反馈。
九、教学难点：1. 环保实践活动的具体实施。
2. 学生环保行动的持续性和习惯养成。
十、教学准备：1. 准备环保宣传资料和案例。
2. 准备学生分组讨论的工具。
3. 制定教学计划和教学评价标准。
十一、教学内容：1. 环保的基本概念：环保的含义、环保的目标等。
2. 环保的重要性：环境问题的现状、环保对个人和社会的影响等。
3. 环保实践活动：垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等。
十二、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
《争做环保小卫士》主题班会教案内容
《争做环保小卫士》主题班会教案内容《争做环保小卫士》班会教案1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。
（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。
（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
）4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20_年４月22日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
低碳生活（low—carbon life）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
《争做环保小卫士》主题班会教案内容
《争做环保小卫士》主题班会教案内容一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保活动，争做环保小卫士。
三、活动主题《争做环保小卫士》四、活动时间40分钟五、活动对象小学四年级学生六、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，引导学生了解环保的重要性。
2. 互动讨论法：分组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法。
3. 实践活动法：设计环保小游戏，让学生在游戏中体验环保的乐趣。
七、活动流程1. 导入：教师简要介绍环保的定义和意义。
2. 讲解：详细讲解环保的基本知识，引导学生认识到环保的重要性。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到环保，分享自己的环保经验和想法。
4. 环保小游戏：设计有趣的环保小游戏，让学生在游戏中体验环保的乐趣。
5. 总结：教师总结本次活动的要点，鼓励学生从自身做起，积极参与环保活动。
八、教学评价1. 观察学生在讨论和游戏中的表现，评估他们的环保意识和参与度。
2. 课后收集学生的环保行动报告，评估他们在日常生活中的环保实践。
九、教学资源1. 环保知识讲解材料。
2. 环保小游戏道具。
十、教学注意事项1. 确保活动内容贴近学生生活，激发他们的兴趣。
2. 在活动中鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神。
十一、课后作业1. 制定自己的环保计划，从日常生活中做起，做到节能减排。
2. 观察身边的人，发现环保行为，记录下来并与同学分享。
十二、教学拓展组织学生参加校园环保公益活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生亲身体验环保活动的意义。
十三、教学反思在课后对本次活动的效果进行反思，总结优点和不足，为下次活动提供改进方向。
十四、教学支持1. 提供相关的环保资料，帮助学生深入了解环保。
2. 与家长沟通，争取家庭对环保教育的支持。
十五、教学进度本教案计划在一个学期内完成，每周一次活动，共五次。
每次活动内容相互衔接，逐步引导学生树立环保意识。
二年级“保护环境争做环保小卫士”-主题班会教案
二年级“保护环境争做环保小卫士”-主题班会教案第一章：了解环境问题1.1 引入话题：讨论我们周围的环境变化，引导同学们关注环境问题。
1.2 讲解环境问题的原因：介绍人类活动对环境造成的影响，如污染、浪费等。
1.3 分享环保故事：讲述一些环保小卫士的故事，激发同学们的环保意识。
第二章：学习环保知识2.1 介绍环保知识：讲解环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水等。
2.2 互动游戏：设计一些有关环保的游戏，让同学们在游戏中学习环保知识。
2.3 分享环保标语：邀请同学们分享自己创作的环保标语，增强环保意识。
第三章：培养环保习惯3.1 制定环保计划：让同学们制定自己的环保计划，如减少使用一次性用品等。
3.2 环保实践活动：组织同学们进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3.3 分享环保成果：邀请同学们分享自己在家庭和学校中实施的环保成果，鼓励他人学习。
第四章：倡导环保行动4.1 设计环保广告：让同学们设计一些环保广告，宣传环保的重要性。
4.2 环保演讲比赛：组织同学们参加环保演讲比赛，提高他们的环保意识。
4.3 环保签名活动：邀请同学们参与环保签名活动，共同承诺保护环境。
5.1 回顾学习内容：回顾本节课学到的环保知识和实践经验。
5.2 反思自己的行为：让同学们反思自己在日常生活中是否做到了环保。
5.3 展望未来：鼓励同学们继续努力，争做环保小卫士，为保护环境贡献力量。
第六章：认识自然资源6.1 讲解自然资源：介绍自然资源的种类和重要性，如水、空气、土壤等。
6.2 讨论自然资源的保护：讨论如何合理利用和保护自然资源，避免浪费和过度开发。
6.3 分享保护自然资源的案例：讲述一些成功保护自然资源的案例，激发同学们的环保意识。
第七章：学习节能减排7.1 介绍节能减排：讲解节能减排的概念和重要性，如减少能源消耗和减少污染物排放。
7.2 节能减排实践活动：组织同学们进行节能减排实践活动，如关灯节水等。
7.3 分享节能减排成果：邀请同学们分享自己在家庭和学校中实施的节能减排成果，鼓励他人学习。
环保小卫士教案(精选16篇)
环保小卫士教案（精选16篇）环保小卫士教案第1篇设计思路平时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。
老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。
为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。
活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
2、发现生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。
3、知道节约资源，避免浪费。
活动准备1、经验准备：知道要懂得保护环境，平常不乱扔垃圾；2、材料准备：A4纸、油画棒。
活动过程一、看看讲讲，了解破坏环境的危害1、观看视频，了解破坏环境的危害。
2、幼儿讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱护地球的重要性。
3、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。
我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？二、说说做做，感知保护环境的重要性1、请幼儿逐个观看图片，判断小朋友的做法是否正确。
2、师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士1、分类投放垃圾。
四、分小组表演《手指谣》2、观看《保护地球》视频，学习制作垃圾分类投放提示牌。
活动反思通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。
要爱护大自然，做大自然的环保小卫士。
环保小卫士教案第2篇活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2、发展爬、跳、平衡的技能。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程：1、带领幼儿听音乐做准备活动。
2、组织幼儿环保小卫士游戏。
争做环保小卫士教案
争做环保小卫士教案篇一：大班环保教案：环保小卫士大班社会活动——环保小卫士设计意图：在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气；马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味等等。
保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。
本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子通过制作宣传牌来争做环保小卫士。
活动目标：1.感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。
重点与难点：重点：感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
难点：在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。
教学方法：多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。
活动准备：1.自制多媒体电脑教学软件（有关空气污染源的录象片）。
2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。
3.制作宣传牌的材料若干。
活动过程：一、说说做做，感知空气的存在1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里面有什么？（空气）2.请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的？3.幼儿做简单的小游戏：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子）4.教师小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的离开了空气我们就不会呼吸，时间长了会闷死，原来我们每天呼吸的都是空气。
二、看看讲讲，认识空气的作用1.教师播放课件，请幼儿观看。
镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
2.看完这些你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）2.讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？3.教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
中班社会教案详案《环保小卫士》3篇
中班社会教案详案《环保小卫士》中班社会教案详案《环保小卫士》精选3篇（一）班级：中班教学内容：环保小卫士教学目标：1. 了解环保的重要性，培养保护环境的意识；2. 认识垃圾分类的原则，并能正确分类垃圾；3. 通过游戏和手工制作等活动，增强对环保的兴趣和参与度。
教学准备：1. PPT或教学画板；2. 垃圾分类模型或图片；3. 胶水、剪刀、彩纸等手工制作材料；4. 环保小卫士的小玩具或奖品。
教学流程：1. 导入（5分钟）使用PPT或教学画板展示一些被垃圾污染的环境照片，提问学生“你们知道这些垃圾是怎么来的吗？我们应该如何保护环境呢？”2. 观看视频（10分钟）播放关于环保的动画视频，引发学生对环保的兴趣，激发他们保护环境的意识。
3. 学习垃圾分类（15分钟）向学生介绍垃圾分类的原则，例如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
使用垃圾分类模型或图片展示不同种类的垃圾，并与学生一起讨论如何正确分类。
4. 游戏活动（15分钟）分为小组进行游戏，每个小组一张垃圾分类图板，老师拿出一个垃圾物品提问属于哪一种垃圾，鼓励学生积极回答，并贴在正确的分类板上。
每个小组比赛的时间为一分钟，看哪个小组贴的垃圾最多。
5. 手工制作（20分钟）引导学生用彩纸、剪刀、胶水等材料制作环保小卫士的形象，表达对环保的支持和爱护环境的决心。
教师提供不同的模板供学生选择，或者让学生发挥创造力进行自由创作。
6. 总结与展示（5分钟）请学生展示他们制作的环保小卫士，同时向学生强调环保的重要性，以及每个人都可以成为环保小卫士，从小事做起。
7. 课堂延伸（可选）观看有关环保的图片或短视频，或者请学生进行环保宣传口号创作等。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并学习到垃圾分类的原则，培养保护环境的意识。
通过游戏和手工制作等活动，激发了学生对环保的兴趣和参与度。
同时，通过展示和总结，加深了学生对环保的理解和重视程度。
在教学的过程中，教师可以适时给予学生表扬和鼓励，引导学生合作参与，提高教学效果。
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《争当环保小卫士》
第一课时
一、活动目的
通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动准备
1．组织学生学习有关自然环境的科学书籍。
2．对学生进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。
3．根据学校和学生的实际，结合环保排练小品和环保三字歌。
4．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。
三、活动过程：
一、队仪式
引入
师：
地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。
但是，有的同学说，讲环保，那是大人的事情，与我们无关。
有的同学说，我只不过是扔了一张纸，踏了一下草地，不足以破坏人类生存环境那么严重吧？的确，很多人都为了一时的利益，为了个人的喜好，而在不自觉当中破坏了身边的环境，这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。
为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，老师很乐意充当环保大使，为大家宣传环境保护知识。
你们也想当环1
保小卫士吗？好，今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。
（一）观看环境受到各种污染的照片
1、看照片。
（首先凌老师要带同学们看几组图片。
）
2、同学们谈感受。
（图片看完了，你们想说什么呢？）、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类，我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢！
（1）小品《我不扔，还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现：
有的视而不见，有的只议论了几句就扬长而去，有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。
（2）同学们看了这个小品有什么话想说的呢？你们在家也有做到把垃圾分类放吗？
5、师小结：
看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。
（四）争当环保小卫士。
师：
同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？
1、"同学们说说当“环保”小卫士的做法。
2、齐诵环保三字歌。
2师：
希望同学都能说到做到！我们班的XX和XX说要给大家表演一个环保三字歌，掌声有请他们俩，同学们也想一起唱吗？那就站起来拍手一起唱！
小学生，要记牢，搞环保，很重要，求发展，不可少。
我地球，只一个，要珍惜，保护好。
防污染，第一条。
用双脚，上学校，不坐车，尾气少。
在课间，不喧闹，
声音小，心不躁，不乱吐，不乱抛，见垃圾，快捡起，
护环境，风格高。
树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，
爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。
社区内，草木茂，
百花开，真美妙，去休息，别打闹，讲文明，齐尽力。
我中华，水缺少，应节约，莫小瞧，洗菜水，把花浇，
重复用，别乱倒。
人在时，电灯照，人离开，灯关掉。
有垃圾，分开倒，可回收，集中包，有毒物，不乱抛，
护环境，要做好。
小主人，志气高，快行动，有成效。
3、表扬班上保护环境的同学。
在我们的班级里，也有保护环境的人和事。
我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生，我们班的XX也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们颁发奖状。
（五）提出希望
总结：
我们是祖国的花朵，是革命事业的接班人！我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。
我们生在地球上，长在地球上。
我们要建设和保护我们的家园。
让地球上的环境更美好，天更亮，水3更清，山更绿。
让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图，人人争做“环保”小卫士。
让我们一起来合唱《大家齐环保》
争当“环保”小卫士主题班会到此结束
（二）、观看动画：
“别让水空流”
教育学生懂得节能也是保护环境的一个重要方面。
过渡：
看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。
请看下面的动画，你们就会明白了。
1、在动画中你感悟到什么道理？
2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。
（我们的周围有很多随意浪费水资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？）
3、"如何节约用水？（水并不是取之不尽，用之不竭的，有看新闻的同学都知道，我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾，人们连喝的水都没有呀！为了防止没水用，我们首先要做什么呢？那该如何节约用水呢？
节水方案：
如：
（1）水不要开的太大，适用刚好
（2）及时关好水龙头，别让水滴漏
（3）一水多用等。
（三）观看动画：
“摆脱垃圾的困扰”
1、看完这个动画，同学们想说什么呢？
2、我们周围的垃圾真的很多，我们走到哪里，哪里就有垃圾，同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢？
43、减少垃圾的措施
（1）加强卫生意识，不随地扔垃圾。
（2）尽量不使用一次性物品
（3）废物利用（展示学生作品）
（4）垃圾分类：
a.可回收利用的
b.不可回收利用的第二课时
活动目的：
普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，人人争做环保小卫士。
活动准备：
环保方面的知识、小节目
活动过程：
一、宣布开会
导语：
同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这
是历史的选择，也是时代的呼唤。
我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。
我宣布，“争做环保小卫士”主题班会现在开始开会。
同学们，我们今天请来了“环保小博士”也来参加我们的班会，让我们用最热烈的掌声，表示欢迎。
今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，5赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。
让我们用掌声请出第一位主持人。
二、竞赛部分
大家好，今天的竞赛知识将分三部分进行，我来主持第一部分的选择题。
1、1997年至XX年，全国批准的“环保模范城市”称号的有()个城市。
a13个b23个c33个
2、眼睛劳累了，看一看（）色对眼睛有好处。
a红色b绿色c黄色
3、1972年联合国人类环境会议把（）月（）日定为世界环境日。
a4月5日b5月5日c6月5日
4、"大树是靠（）吸收养份的。
a花b叶c根
5、地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是（）色的。
a绿色b蓝色c黄色
6、现在平均（）时间灭绝一种生物。
a1小时b1天c1个月
7、为什么动物在不断减少？
a人捕杀b环境受破坏c生病
68、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作单位。
超过（）分贝的声量对人体会产生危害。
a40b 60c
809、"一亩森林每天可释放（）公斤氧气。
a5b 48c
10010、"因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（）。
a心脏b肺叶c肝脏
选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。
接下来，进行第二部分判断题的问答。
下面的说法是否正确，请在题板上画对、错。
1、风能是没有污染的新能源，被称为“蓝煤”。
荷兰是最先利用风能的国家。
2、废电池没有用了，可以扔在垃圾袋中。
视频：
废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中？我们来采访一下环保小博士，请他给我们介绍一下。
3、沙尘天气是指强风从地面卷起大量的尘沙，使空气浑浊，水平能见度明显下降和一种天气现象，这都是植被遭受破坏造成的。
4、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。
绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的食物。
5、爸爸天天开汽车送我上学，我多自豪啊，我们没有污染环境7谁能说说汽车是怎样污染环境的？
6、现在冬天一点都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，这是好现象。
冬天不冷，大气转暖，为什么不是好现象，我们来请环保小博士给我们解答一下
7、老鼠太可恶了，传播疾病、偷吃粮食，我们要把老鼠都消灭光。
你能说说为什么吗？
我们来看看各组的得分情况。
抢答题。
1、白色垃圾指什么？
2、我们生活周围存在哪些污染？
3、为什么只有地球能有人类生存？
4、你知道哪些国家级保护的濒危动物？
5、为什么回收废纸能保护森林？
6、要保护环境，你打算怎样做？每写出一个，就记一个标志。
宣读倡议书。
同学们你们愿意这样去做吗？请你们倡议书中签名。
三、班主任老师总结。
同学们，今天的班会开得非常成功，通过今天的班会，同学们了解了许多环保知识，增强了环保意识，有＿名同学成为环保小卫士，相信你们一定会按照倡议书中说的那样做，人人保护环境，爱护环境。
8。