(精品)初中数学讲义13整数指数幂及其运算(学生)
2021年人教版数学八年级上《整数指数幂》教学PPT课件
例1 (1)-22=
,
(3)(-2)0= ,
(5) 2-3=________ ,
(2)(-2)2= , (4) 20=________, (6) (-2)-3= ,
课堂练习
能力提升
能力提升
能力提升
能力提升
能力提升
能力提升
能力提升
7.计算: (1)(-2)2+(-2)×30-14-2; 解:原式=4+(-2)×1-16=-14 (2)2+(-3)2-2 0190×|-4|+; 解:原式=2+9-1×4+6=13
能力提升
能力提升
8.将下列各式写成只含有正整数指数幂的形式:
解: 原式=
原式=
能力提升
9.将下列各式写成ຫໍສະໝຸດ 含分母的形式:解:原式=原式=
原式=
原式=
课堂小结
注意:若无特殊要求,结果若含有负整数指数幂一般要化成分式形式
第五单元 整式的乘法与因式分解
5.5整数指数幂
人教版数学(八年级上)
第五单元 整式的乘法与因式分解
5.5整数指数幂
人教版数学(八年级上)
学习目标
1.理解并掌握负整数指数幂的运算性质.(重点) 2.理解整数指数幂的性质并应用其解决实际问题.(难点)
回顾旧知 课时导入
说一说正整数指数幂的运算法则有哪些?
问题引入 课时导入
若规定:将正整数幂运算性质中指数的取值范围由“正整数”扩大到“整 数”,这些性质仍使用。
计算:
探究新知
计算:a3 ÷a5=? (a ≠0) 你有几种解法?
运用同底数幂相除
a3÷a5=a3-5=a-2.
运用分式的约分
探究新知
计算:a0 ÷an=? (a ≠0)
初中数学知识归纳幂与指数的运算
初中数学知识归纳幂与指数的运算在初中数学中,幂与指数的运算是一个重要的概念。
幂是指一个数的多次乘积,而指数表示幂的次数。
本文将对幂与指数的运算进行归纳总结。
一、整数指数幂的运算在进行整数指数幂的运算时,有以下几种情况:1. 同底幂相乘:对于相同的底数,两个幂相乘时,底数不变,指数相加。
例如,a^m * a^n = a^(m+n)。
2. 同底幂相除:对于相同的底数,两个幂相除时,底数不变,指数相减。
例如,a^m / a^n = a^(m-n)。
3. 幂的乘方:对一个幂进行乘方时,底数不变,指数相乘。
例如,(a^m)^n = a^(m*n)。
4. 积的幂:对于两个数的积进行幂运算时,底数相乘,指数保持不变。
例如,(a*b)^n = a^n * b^n。
二、小数指数幂的运算小数指数幂的运算需要借助对数的概念来进行计算。
我们知道,对数是指幂运算与指数运算的逆运算。
具体来说,对于小数指数幂的运算,可以使用如下公式:a^m^n = 10^(log(base 10)(a^m^n))= 10^(m * n * log(base 10)(a))其中,log表示以10为底的对数运算。
通过这个公式,我们可以将小数指数幂转化为以10为底的对数运算,进而进行计算。
三、指数为零与一的特殊情况在幂与指数的运算中,有两个特殊的指数:零和一。
1. 零指数:任何非零数的零指数都等于1。
即,a^0 = 1(a≠0)。
2. 一指数:任何数的一指数都等于它本身。
即,a^1 = a。
这两个特殊情况在幂与指数的运算中经常出现,需要特别注意。
综上所述,初中数学中幂与指数的运算涉及整数指数幂、小数指数幂以及特殊指数的计算。
正确掌握这些运算规则对于学习数学和解决实际问题都具有重要的意义。
希望本文的归纳总结能够对你的数学学习有所帮助。
整数指数幂PPT课件
∴3-n=5,
∴92m-n=(32)2m-n=34m-2n=(3m)4×(3-n)2=24×25=400.
随堂练习
1.计算:
(1) 23-2×23-1;
解:原式=94×32=287;
(2) (2) (-4)-3×(-4)3; 解:原式=-614×(-64)=1;
整数指数幂
课件
【学习目标】
1.掌握整数指数幂的运算性质. 2.进行简单的整数范围内的幂运算.
【学习重点】
掌握整数指数幂的运算性质,尤其是负整数指数幂的运算.
【学习难点】
认识负整数指数幂的产生过程及幂运算法则的扩展过程.
知识模块一 探究负整数指数幂的运算法则
正整数指数幂的运算性质:
(1)同底数幂的乘法:am·an= am+n (m、n是正整数).
10-8= ___________.
10-4= ____0_._0_0_0_1__;
议一议:指数与运算结果的0的个数有什么关系?
通过上面的探索,你发现了什么?:
一般地,10的-n次幂,在1前面有__n__个0.
想一想:10-21的小数点后的位数是几位?1前面有几个零?
科学记数法
用科学记数法表示一些绝对值较大的数的方法: 即利用10的正整数次幂,把一个绝对值大于10的数表示成 a×10n的形式,其中n是正整数,1 ≤ ︴a ︴<10. n等于原
知识模块二 整数指数幂运算法则的综合运用
思考
你现在能说出m分别是正整数,0,负整数时,am各表示什
么意思吗? (1) 根据整数指数幂的运算性质,当m,n为整数时,
am ÷an=am-n
又am ·a-n=am-n,因此am
八年级-人教版-数学-上册-第5课时-整数指数幂
当 n 是正整数时,an=a·a·…·a.
思考 an 中的指数 n 可以是负整数吗?如果可以,那么负整数指数
幂 an 表示什么?
探究 你能试着计算 a3÷a5(a≠0)吗?
a3÷a5
分式的约分
=
a3 a5
=
a3 a3 a2
=
1 a2
.
am÷an=am-n (a≠0,m,n是正整数, m>n )
b3 a2
2
;
(4)a-2b2·(a2b-2)-3.
解:(1)
a-2÷a5=a-2-5=a-7=
1 a7
;
(2)
b3 a2
2
=
b6 a 4
=a4b-6=
a4 b6
;
例2 计算: (1)a-2÷a5; (3)(a-1b2)3;
(2)
b3 a2
2
;
(4)a-2b2·(a2b-2)-3.
解:(3)(a-1b2)3=a-3b6=
第5课时 整数指数幂
问题 1.你还记得正整数指数幂的意义吗?正整数指数幂有哪些运算
性质?
正整数指数幂: 当 n 是正整数时,an = a·a·…·a.
n个
正整数指数幂的运算性质:
(1) am·an=am+n(m,n是正整数);
(2)(am)n=amn(m,n是正整数);
(3)(ab)n=anbn(n是正整数);
b6 a3
;
(4)
a-2b2·(a2b-2)-3=
a-2b2·a-6b6=a-8b8=
b8 a8
.
整数指数幂的计算方法 (1)利用负整数指数幂的意义,首先把负 整数指数幂都转化为正整数指数幂,然后用分 式的乘除计算. (2)先直接运用整数指数幂的性质计算到 最后一步,再写成正整数指数幂的形式.
数学:《整数指数幂》课件(人教版八年级下)
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初中数学整数指数幂的运算要点
初中数学整数指数幂的运算要点
整数指数幂是初中数学中的一个重要概念,它在数学运算中经常被用到。
下面是整数指数幂的运算要点。
1. 乘法规则:
当底数相同时,整数指数幂的乘法可以将指数相加。
例如:a^m * a^n = a^(m+n)
2. 除法规则:
当底数相同时,整数指数幂的除法可以将指数相减。
例如:a^m ÷ a^n = a^(m-n)
3. 次数为0的运算:
任何数的0次方等于1。
例如:a^0 = 1
4. 次数为1的运算:
任何数的1次方等于它本身。
例如:a^1 = a
5. 次数为负数的运算:
任何数的负指数幂可以转化为其倒数的正指数幂。
例如:a^(-n) = 1 / a^n
6. 乘方与乘方的运算:
当进行乘方与乘方的运算时,可以将它们的指数相乘。
例如:(a^m)^n = a^(m*n)
以上就是初中数学整数指数幂的运算要点。
掌握这些要点,可以帮助你在数学运算中更加灵活地使用整数指数幂。
记住,整数指数幂的运算规则是常用的基本数学知识,合理运用它们能够简化运算过程,提高计算效率。
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初中数学整数指数幂的运算规则
初中数学整数指数幂的运算规则.docx初中数学整数指数幂的运算规则一、指数的定义和基本性质在数学中,指数表示一个数的乘方运算,其中底数表示要乘的数,指数表示要乘的次数。
初中数学中,我们主要研究整数指数幂的运算规则。
指数的基本性质如下:1. 任何非零数的零次幂都等于1:$a^0=1$。
2. 任何数的一次幂都等于它本身:$a^1=a$。
3. 计算幂的乘积时,底数保持不变,指数相加:$a^m \cdota^n=a^{m+n}$。
4. 计算幂的幂时,底数保持不变,指数相乘:$(a^m)^n=a^{mn}$。
5. 计算除法的幂时,分子和分母的指数相减:$\frac{a^m}{a^n}=a^{m-n}$。
二、同底数的乘方运算当底数相同时,可以进行同底数的乘方运算,我们可以利用指数的性质来计算。
1. 同底数幂的乘法若有两个同底数的幂相乘,可以将底数保持不变,指数相加。
例如:$$a^m \cdot a^n = a^{m+n}$$其中,$a$为底数,$m$和$n$为指数。
2. 同底数幂的除法若有两个同底数的幂相除,可以将底数保持不变,指数相减。
例如:$$\frac{a^m}{a^n} = a^{m-n}$$其中,$a$为底数,$m$和$n$为指数。
3. 同底数幂的乘方若有一个同底数的幂再次进行幂运算,可以将底数保持不变,指数相乘。
例如:$$(a^m)^n = a^{mn}$$其中,$a$为底数,$m$和$n$为指数。
三、不同底数的乘方运算当有不同底数的幂进行乘方运算时,我们通常将底数进行换底,使得底数相同后再进行运算。
1. 底数的换底1.1 同底数幂的换底若有两个同底数的幂进行换底运算,我们可以将它们的指数进行比较。
例如:$$\begin{align*}a^m &= b^n \\m\log_a &= n\log_b \\\end{align*}$$其中,$a$和$b$为底数,$m$和$n$为指数。
整数指数幂PPT课件
对于一个小于1的正小数,
如果小数点后至第一个非0数字前有8
个0,用科学记数法表示这个数时,10
的指数是多少?如果有m个0呢?
9
m+1
19
例题
纳米是非常小的长度单位,1纳米=10-9米 。把1纳米的物体放在乒乓球上就如同把乒乓 球放在地球上。1立方毫米的空间可以放多少 个1立方纳米的物体?
解: 1毫米=10-3米,1纳米=10-9
6
练习
1、填空:
1
(1)32=_9__, 30=1__, 3-2=9____;
1 (2)(-3)2=_9__,(-3)0=1__,(-3)-2=_9____;
1 (3)b2=b__2_, b0=1__, b-2=b__2__(b≠0).
7
2((、1(11)计()1)22)2算0200;:0;;; ((((2222))))323232322;222;;; ((3(33)()30)0)0.0.0.0.001111333;3;;;
(5)
a b
n
an bn
(n是 正 整 数)
(6)a0 1(a 0)
1纳米
109 米 , 即1纳 米
1 109
米
3
一般地,am中指数m可以是负整 数吗?如果可以,那么负整数指数幂am 表示什么? am an amn (a 0, m, n是 正 整 数, m n)
当m=n时, a3 a3 ? 当m<n时,a3 a5 ?
引入负整数指数和0指数后,运算性 质am·an=am+n(m,n是正整数)能否扩大 到m,n是任意整数的情形?
10
2024/10/25
11
观察
a3
• a5
整数指数幂(第1课时)人教版数学八年级上册PPT课件
提高练习题
稍复杂的乘法与 除法
针对稍复杂的同底数幂乘 除法 练习解决多步骤的乘除问 题 提升解题逻辑和运算能力
多步骤乘方运算
学习多步骤乘方运算的技 巧 练习相关的多步骤乘方题 目 加深对乘方运算规则的理 解
实际问题应用
将整数指数幂应用于实际 问题 分析并解决生活中的数学 问题 培养解决问题的能力
思考与挑战
错误纠正方法
说明纠正错误的方法和步骤 指导学生如何自我纠正和复习 鼓励学生从错误中学习和进步
谢谢大家
整数指数幂(第1课时)人 教版数学八年级上册PPT课 件
主讲人:xxx 时间:20XX.XX
CONTENTS
目录
整数指数幂概念导 01 入
整数指数幂的计算 02 方法
03
整数指数幂的练习 与巩固
整数指数幂概念导入
整数指数幂的定义
幂的概念
幂是乘方的结果 它表示一个数自乘若干次的结果 例如(2^3 = 8),8就是2的三次幂
指数在科学领域表示增长率、衰减率等 例如细菌的繁殖可以用指数来表示 指数函数在物理、化学和生物等科学领域广泛应用
整数指数幂与其他数学概念的联系
整数指数幂与对数函数互为逆运算 指数函数是函数学习中的重要部分 掌握整数指数幂有助于学习更高级的数学概念
整数指数幂的计算方法
同底数幂的乘法
基本概念
同底数幂的乘法是指当底数相同时,指数 相加的规则
整数指数幂的应用
简化数学表达式
利用指数法则合并同类项 例如将(a^2 \cdot a^3)简化为(a^5) 简化表达式有助于解决更复杂的问题
解决实际问题
在科学和工程计算中,指数用于表示非常大或非常小的数 例如(10^{- 6})用于表示微小的量 利用指数可以精确地表示和计算这些量
《整数指数幂》数学教学PPT课件(2篇)
1
∴yx=3-2=9.
故选:B.
D.-8
)
随堂测试
3.(2019·四川省遂宁市第二中学校初二期中)已知 = , 6n=3,则− =
(
A.-1
)
B.
C.6
D.5
随堂测试
4.下列计算正确的是(
)
A. + =
B. ÷ =
C. ⋅ =
情景思考
纳米是非常小的长度单位,1纳米=10 –9米,把1纳米的物体放到乒乓球上,就如同把乒
乓球放到地球上,1立方毫米的空间可以放多少个1立方纳米的物体?
解:1毫米=10-3米,1纳米=10-9米。(10-3)3÷(10-9)3 Nhomakorabea
-
=10-9×
=
=
18
1立方毫米的空间可以放1018个1立方纳米的物体。
2)
a2÷a4 =
=
a2÷a4 =a2-4=a-2
则
-2
=
小结
为了使上述运算性质适用范围更广,同时也可以更简便表示分式,
数学中规定,一般地,当n是正整数时,
-n
=
(
a
n a ≠ 0
(
-n (a ≠ 0)是n 的倒数
≠ 0)
)
n ( n > 0
)
(
n=0
)
2.石墨烯是世界上最薄也是最坚硬的纳米材料,它的理
论厚度仅0.m,将这个数用科学计数法表示为
3.4 × 10−10
_______________.
数学:《整数指数幂》课件(人教版八年级下)
二次构造柱泵https:///product/list_7.html [单选]骨折中危害最大的是()A、肋骨B、挠骨下端C、椎骨D、肱骨上端E、髋骨 [单选]妊娠8周时的胎心率多在().A.100~110次/分B.120~130次/分C.130~135次/分D.150~160次/分E.160~180次/分 [单选]()是指注册消防工程师行业的从业人员在执业过程中所应遵循的一种职业行为规范,是职业道德体系的一个重要组成部分。A.注册消防工程师品德修养B.注册消防工程师职业道德C.注册消防工程师职业操守D.注册消防工程师道德修养 [单选]确诊肠结核可根据()A.有腹痛、腹泻、发热等临床表现B.X线钡剂灌肠发现回盲部病变C.结核菌素试验阳性D.粪便发现抗酸杆菌E.纤维结肠镜 [单选,A2型题,A1/A2型题]疼痛病因中,属于外周性疼痛的是()A.癔症性痛B.幻肢痛C.丘脑痛D.皮肤疼痛E.精神病痛 [单选]患者身热,微恶风,汗少,肢体酸重或疼痛,头昏重胀痛,咳嗽痰粘,鼻流浊涕,心烦口渴,或口中粘腻,渴不多饮,胸闷脘痞,泛恶,腹胀,大便溏,小便短赤,舌苔薄黄而腻,脉濡数。治疗方剂宜首选()A.荆防达表汤B.葱豉桔梗汤C.新加香薷饮D.参苏饮E.加减葳蕤汤 [单选]守时守信、()、勤奋好学、精益求精,是家政服务员的职业道德之一。A、自作主张B、得过且过C、马虎应付D、尊老爱幼 [单选]狭水道航行,利用浮标转向时,下列说法错误的是()。A.选择浮标正横时转向B.视具体情况,可提前或推后转向C.离浮标远时适当推后转向D.顺流时适当提前转向 [单选]以下跳汰机是按矸石的运动方向加以区分的()。A、单槽跳汰机B、正排矸跳汰机C、块煤跳汰机D、三段跳汰机 [单选]当并励发电机的负载变动时,如欲把它的端电压保持额定值不变,则可以通过()的方法来调节。A.增加电机的转速B.减小电机转速C.改变励磁变阻器RfD.调节电流 [判断题]受教育权是一种内容广泛的民事权利,既包括财产权,又包括人格权。A.正确B.错误 [单选,A1型题]对季节性繁殖的家畜,可应用孕酮处理,提早发情配种。为确保效果良好,临诊中最好配合使用()A.雌激素B.催产素C.黄体酮D.促卵泡素E.促性腺激素释放激素 [单选,A1型题]沉香的功效不包括()A.行气B.止痛C.利水消肿D.温中止呕E.纳气平喘 [单选]下列分析中,()应考虑关联效果,对项目涉及的所有社会成员的有关效益和费用进行全面识别。A.社会分析B.风险分析C.经济分析D.经济影响分析 [单选]上颌窦内靠下壁的半圆形软组织影边缘光滑,直径1.0~1.5cm,窦腔内其余部分无异常,最可能的诊断是()A.息肉B.黏液囊肿C.黏膜囊肿D.血管瘤E.正常变异 [单选]微波中继通信中继方式中,适于上下话路的方式是().A.直接中继B.外差中继C.基带中继 [单选,A2型题,A1/A2型题]透明大体标本的制作,标本存放的最好材料是()。A.有机玻璃标本缸B.玻璃标本缸C.不锈钢标本缸D.树脂标本缸E.塑料标本缸 [判断题]单向离合器又称为自由轮机构、超越离合器,其功用是实现导轮的单向锁止,即导轮只能顺时针转动而不能逆时针转动,使得液力变矩器在高速区实现偶合传动。()A.正确B.错误 [单选]尽管新的生产要素能够提高农业产量,但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为()A.传统农民是保守的B.传统农民懒惰C.传统农民不愿进行过多的劳动D.农民对风险的承受能力差 [填空题]浓硫酸不()与()大量放热,可发生()。 [单选]厨房内较适宜的温度应该控制在冬天()度左右A、24~28B、24~26C、22~26D、26~30 [单选]中版海图水深大于31m的,水上注记注至()。A.0.1mB.0.5mC.整米D.1cm [单选,A1型题]不属于促进慢性肾炎恶化因素的是()A.肾脏基础病变活动B.高脂血症C.高蛋白质饮食D.高血压E.遗传因素 [单选]下列对保安押运的主要任务描述错误的是()。A.为金融单位等提供武装押运安全服务B.金库守护是保安押运公司的本职任务和基本形式C.武装押运是保安押运公司的本职任务和基本形式D.为金融单位等提供武装安全守护服务 [名词解释]复位 [名词解释]测量仪表(配料系统中) [单选]制订调查取证方案的主要目的是()。A、明确调查程序B、确定调查人员、方法、手段和措施C、收集证据,查清案件事实D、以上都是 [单选,A2型题,A感指标B.运载蛋白C.组织修补材料D.肝炎发病早期,浓度下降晚于其他血清蛋白E.运载维生素A [单选]乳疽的局部症状有()A.乳肿软绵B.乳坚硬木痛C.乳红肿热痛D.乳坚硬如石E.乳头溢液 [单选]有关顺磁反应法测定氧浓度的叙述下列哪一点不正确A.氧分子有顺磁反应性B.同时采集参比气体(空气)C.从麻醉环路内不断采集气样检测D.耐用,无需经常更换氧电池E.氧浓度的测定值易受麻醉气体干扰 [单选]为防止隧道衬砌施工中裂缝的产生,衬砌厚度应根据()确定。A.衬砌混凝土的强度要求B.衬砌混凝土的坍落度要求C.围岩类别、形状、结构D.超挖和欠挖情况 [单选]十一届三中全会对党风建设的最大贡献在于()。A.果断停止"以阶级斗争为纲"的错误方针B.确立解放思想、实事求是的思想路线C.实现了党在组织问题上的拨乱反正 [填空题]已知电容式差压变送器负载电阻RL=650Ω,则电源供电电压应满足()。 [单选]治疗苯丙铜尿症时,低苯丙氨酸饮食的具体方法是()A.每日应按50~80mg/kg苯丙铜氨酸摄入B.每日应按510~20mg/kg苯丙铜氨酸摄入C.摄入的食物中应不含苯丙氨酸D.每日应按30~50mg/kg苯丙铜氨酸摄入E.每日苯丙氨酸摄入量不超过100mg/kg [多选]关节镜手术的适应证有()。A.诊断不明的单或多关节炎B.骨关节炎C.类风湿关节炎D.晶体性滑膜炎E.其他关节炎:化脓性关节炎、结核、滑膜软骨瘤、色素绒毛结节性滑膜炎等 [配伍题,B1型题]治疗脾气虚弱型黄体功能不足,应首选的方剂是()。</br>治疗虚热型无排卵型功血,应首选的方剂是()。A.四物汤B.归脾丸C.补中益气汤D.固本止崩汤E.保阴煎 [单选]银屑病的有关叙述,正确的是()A.可致脱发B.不易复发C.临床上无瘙痒症状发生D.有同形反应E.病理改变无角化不全 [问答题,简答题]求以下表达式的值,写出您想到的一种或几种实现方法:1-2+3-4+……+m [单选]可形成不完全吞噬的吞噬细胞是()A.树突状细胞B.中性粒细胞C.单核巨噬细胞D.γδT细胞E.NK细胞 [单选]()质量发展的重要基石。A.诚信守法;B.夯实基础;C.创新驱动。
人教版初中数学八年级上册 整数指数幂 精品
15.2.3整数指数幂一、教材分析本节课是在学习了正整数指数幂的基础上,对整数指数幂的进一步深入和拓展,另一方面又为学习整数的负指数幂等知识起到了一定的巩固作用,本节课有着广泛的实际应用。
二、教学目标:1、理解负整数指数幂的意义,并能熟练运用于化简、计算。
掌握整数指数幂的运算性质,并能运用它进行整数指数幂的运算。
2、通过分式的约分与整数指数幂的运算方法对比,经历探索负整数指数幂的意义和整数指数幂的运算性质的过程,理解性质的合理性3、培养认真思考的学习态度,学会用知识迁移解决问题的意识。
三、重点、难点1.重点:掌握整数指数幂的运算性质,并能熟练运用。
2.难点:整数指数幂的性质的推导四、教学方法 自主探究与合作探究相结合的方法 五、课时 1课时六、教学准备 多媒体、课件、学案 七、教学过程复习引入1.正整数指数幂的意义是什么()是正整数个n a a a a n n ••••••=2正整数指数幂的运算性质:(1)=⨯3222 同底数的幂的乘法:n m n m a a a +=⋅m,n 是正整数; (2)()=322 幂的乘方:mn n m a a =)(m,n 是正整数;(3)()=⨯232 积的乘方:n n nb a ab =)(n 是正整数;(4)=÷2555同底数的幂的除法:n m n m a a a -=÷ a≠0,m,n 是正整数,m >n ;(5)=⎪⎭⎫⎝⎛332 商的乘方:n n n b a b a =)(n 是正整数;0指数幂的规定,即当a≠0时,10=a设计意图:学生回忆正整数指数幂的意义和性质,为本节课学习负整数指数幂的意义和整数指数幂的运算性质做准备教学新知1.探索负整数指数幂的意义问题1 a m 中指数m 可以是正整数,可以是0,那么m 可以是负整数吗 如果可以,那么负整数指a m 表示什么 师:你能根据分式的约分计算53a a ÷吗生: 53a a ÷=53a a =233a a a ⋅=21a师:我们再把正整数指数幂的运算性质n m n m a a a -=÷a≠0,m,n 是正整数,m >n 中的m >n 这个条件去掉,计算53a a ÷生: 53a a ÷=53-a =2-a 师:若规定2-a =21a(a≠0),就能使n m n m a a a -=÷这条性质也适用于m<n 的情况,根据上面的推导,当n 是正整数时,n a -表示什么生:n a -表示n a1 师:为使上述运算性质适用范围更广,同时也可以更简便地表示分式,数学中规定:一般地,当n 是正整数时,n a -=n a1(a ≠0)即na -表示的倒数 设计意图:不让学生误以为n a -=na 1是证明出来的,要使学生认识到这是一种规定,它是合理的。
数学:《整数指数幂》课件(人教版八年级下)
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第13课时 整数指数幂及其运算
教学目标
理解整数指数幂的概念,掌握其运算法则.
知识精要
1.零指数 )0(10≠=a a
2.负整数指数 ).,0(1为正整数p a a
a p p ≠=- 注意正整数幂的运算性质:
n n n mn n m n m n m n m n m b a ab a a a a a a a a a ==≠=÷=⋅-+)(,
)(),
0(,
可以推广到整数指数幂,也就是上述等式中的m 、 n 可以是0或负整数.
3. 用科学记数法表示绝对值大于0而小于1的数的方法:
绝对值大于0而小于1的数可以表示为:10n a -⨯(其中110,a n ≤<为正整数) 热身练习
1. 当x ________时,2(42)x -+有意义?
2. 将代数式22
2332b a
----化成不含负指数的形式_______. 3. 将235()x y --+写成只含有正整数幂的形式是_______.
4. 计算:
(1)03211(0.5)()()22
---÷-+ (2)2574x x x x x ÷÷⋅⋅
(3)2222()()a b a b -----÷+ (4) 32
3()xy -
(5)02140)21()31()101()21()2(⋅++------ (6) 52332()()y y y ---÷⋅
5. 用小数表示下列各数
(1)610- (2)31.20810-⨯ (3)59.0410--⨯
6. 用科学记数法表示下列各数
(1)34200 (2)0.0000543 (3)-0.000789
7. 计算:22(2)2----=_______.
8.自从扫描隧道显微镜发明后,世界上便诞生了一门新学科,这就是“纳米技术”.已知52个纳米的长度为0.000000052米,用科学记数法表示此数为_________米.
精解名题
1. 用负整数指数幂表示下列各式
(1)2335x y x y -+ (2)2
54m x y
+
(3)
51ax by - (4)2()()
mn m n m n -+
2. 将下列各式写成只含有正指数幂的形式
(1)2(5)(5)a b a b --+ (2)312)(--+cd ab
(3)321(6)xy x y -+ (4)111()x y ---+
(5)222(2)n n -+- (6)3222011111()()()()()23323
---⨯-⨯++-
(7) 2224()()x y x xy y ----++
巩固练习
1.化负整数指数幂为正整数指数幂:
(1)4a -=________. (2)21()n m a b a b --+=________.
(3) 2m n a b c --=________.
2.如果下列各式中不出现分母,那么: (1)2x y =________. (2)3
3()
b a a b =-________. (3)22()
n a b a a b -+=________.
3.科学记数法:(1)265000000=________.
(2)63.50510-⨯=________.
4. 计算:32m m --⋅=________.
2005200620072008(1)(1)(1)(1)-+-+-+-=________.
5.下列计算结果中, 正确的是( )
A .236a a a --⋅= B. 0808m m m ÷÷=
C. 5315()x x --=
D. 091y y ⋅=
6.下列各数中,是科学记数法的正确表示的是( )
A. 15910-⨯
B. 561.510-⨯
C. 20.588910-⨯
D. 5600--
7.用科学记数法表示下列各数
(1)20050000000; (2)100700000; (3)-1946000;
(4)0.000001219 (5)0.00000000623 (6)-0.0000000168
8. 写出下列用科学记数法表示的数的原数.
(1)96.66610⨯; (2)69.20110-⨯
(3)16.43210-⨯ (4)22.78310⨯
9.计算
(1)06(0.7)(1);-+-
(2)333(3)---+-
(3)02
21(4)(2)52-+-;
(4)22[(5)]---
(5)22()a b -+
(6)11()()x y x y --+-
(7)11(3)(4)a b a b --+-
(8)2224()()x y x xy y ----++
自我测试
一、选择题:
1.下列式子是分式的是( )
A .x x +2
B .22+x
C .ππ+x
D .2
y x + 2.下列各式计算正确的是( )
A .11--=b a b a
B .ab b a b 2=
C .()0,≠=a ma na m n
D .a
m a n m n ++= 3.下列各分式中,最简分式是( )
A .()()y x y x +-73
B .n m n m 27966+-
C .2222ab b a b a +-
D .222
22y
xy x y x +-- 4.化简2293m
m m --的结果是( ) A.3+m m B.3
+-m m C.3-m m D.m m -3 5.若把分式xy
y x 22
2+中的x 和y 都扩大2倍,那么分式的值( ) A .扩大2倍 B .不变 C .缩小2倍 D .缩小4倍
6.若分式方程x
a x a x +-=+-321有增根,则a 的值是( ) A .1 B .0 C .-1 D .-2
7.已知4
32c b a ==,则c b a +的值是( ) A .54 B. 47 C.1 D.4
5 8.一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?设江水的流速为x 千米/时,则可列方程( )
A .x x -=+306030100
B .30
6030100-=+x x
C .x x +=-306030100
D .30
6030100+=-x x 9.某农场开挖一条480米的渠道,开工后,每天比原计划多挖20米,结果提前4天完成任务,若设原计划每天挖x 米,那么求x 时所列方程正确的是( )
A .
448020480=--x x B .204
480480=+-x x C .420480480=+-x x D .204804480=--x x 10.计算()1222122-⎪⎭
⎫ ⎝⎛---+-的正确结果是( ) A.2 B.-2 C.6 D.10
二、填空题
11.计算2323()a b a b --÷=____________.
12.用科学记数法表示-0.000 000 0314=____________.
13.计算
22142
a a a -=--____________. 14.方程3470x x
=-的解是____________. 15.已知a +b =5, ab =3,则=+b a 11____________. 16.如果b
a =2,则2222
b a b ab a ++-=____________. 17.瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据9162536,,,,5122132中得到巴尔末公式,从而打开了光谱奥秘的大门.请你尝试用含你n 的式子表示巴尔末公式______________________.
三、解答题
18.计算:
(1))2(216322b a a bc a b -⋅÷ ; (2)93234962
22-⋅+-÷-+-a a b a b
a a .
19.解方程求x :
(1)
0)1(213=-+--x x x x (2)13132=-+--x x x
(3)
2163524245--+=--x x x x (4)()22104611x x x x -=--
20.有一道题:
“先化简,再求值:22241()244
x x x x x -+÷+-- 其中,x =-3”. 小玲做题时把“x =-3”错抄成了“x =3”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事?
21.甲、乙两地相距19千米,某人从甲地出发出乙地,先步行7千米,然后改骑自行车,共用2小时到达乙地.已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍.求步行速度和骑自行车的速度.
22.甲、乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发半小时后,乙组学生骑自行车开始出发,结果两组学生同时到达敬老院,如果步行的速度是骑自行车的速度的3
1,求步行和骑自行车的速度各是多少?
23.为加快西部大开发,某自治区决定新修一条公路,甲、乙两工程队承包此项 工程.如果甲工程队单独施工,则刚好如期完成;如果乙工程队单独施工就要超 过6个月才能完成,现在甲、乙两队先共同施工4个月,剩下的由乙队单独施 工,则刚好如期完成.问原来规定修好这条公路需多长时间?
24.甲、乙两班学生植树,原计划6天完成任务,他们共同劳动了4天后,乙班另有任务调走,甲班又用6天才种完,求若甲、乙两班单独完成任务后各需多少天?。