关于写感受语文的魅力的作文
语文的魅力作文600字
语文的魅力作文600字第1篇：语文的魅力作文600字篇一：语文的魅力语文，你就像一片大海，只有波澜壮阔时，才能展示你的力量；语文，你就像一泓湖水，看似风平浪静，那湖底却有各种各样的宝藏；语文，你就像一条小溪，波澜不惊，却悄悄滋润着人们的心田。
语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。
语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大*东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概；拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新；拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。
问君能何尔？心远地自偏”的深刻质朴。
语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境；当我流连于雄伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草*绿无涯”的美丽；当我徘徊于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。
语文，你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离；还应是《三国演义》的运筹帷幄；还应是《水浒传》的侠骨忠肠；还应是《红楼梦》的凄清合离……我当然知道，语文，你是一望无际的银河，是一探无底的深未完，继续阅读 >第2篇：魅力之语600字作文当我来到这个世上，最先让我熟悉的就是妈妈的微笑。
在我成长过程中妈妈温柔地话语照亮我成长的每一天，给我信心，让我快乐……我是一个四年级的学生，在班里既没有雄辩的口才，也没有灵活反映迅速的大脑。
平常最恐惧的就是考试。
在这个班级里，我可算是一个名副其实的“丑小鸭”。
可我也非常羡慕那些样样都很“强手”的同学，我也很想成为他们那样。
门门功课都能考100分。
可我怎么努力都不能达到满意的分数。
或许是渐渐没了信心吧，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。
语文的魅力小学作文
语文的魅力小学作文《语文的魅力》从踏入学校的那一刻起，语文就像一位忠实的伙伴，陪伴着我度过了无数个日日夜夜。
一开始，我对语文并没有什么特别的感觉，只觉得它是一门必须要学的课程罢了。
然而，随着岁月的流逝，我渐渐地发现，语文有着一种独特的魅力，它就像一个神奇的魔法世界，充满了无尽的惊喜和乐趣。
记得有一次，我们全家一起出去旅游。
那是一个阳光明媚的日子，我们来到了一座古老的小镇。
小镇的街道狭窄而曲折，两旁的房屋古色古香，仿佛在诉说着过去的故事。
走着走着，我看到了一家小店，门口挂着一块木制的招牌，上面写着“清风徐来”四个字。
这四个字一下子就吸引了我的目光，它们是那样的简洁而富有诗意。
我站在那里，想象着微风轻轻吹拂的画面，心中涌起了一种奇妙的感觉。
走进店里，里面摆满了各种各样的手工艺品。
我好奇地四处张望，这时，店主走了过来，微笑着向我们介绍着他的宝贝。
他的话语流畅而生动，每一件物品在他的描述下都变得栩栩如生。
我不禁感叹，他的语言是多么的美妙啊，就像是一首动听的歌曲，让人陶醉其中。
离开小店后，我们继续漫步在小镇的街道上。
突然，我听到了一阵悠扬的笛声。
那笛声清脆悦耳，仿佛能穿透人的心灵。
我顺着声音的方向走去，只见一个老人坐在一棵大树下，闭着眼睛，专心地吹着笛子。
他的身旁放着一张纸，上面写着一首古诗：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
”看着这首诗，再听着那动人的笛声，我的心中充满了对家乡的思念之情。
在这次旅行中，我深深地感受到了语文的魅力。
它不仅仅是书本上的文字，更是生活中的点点滴滴。
那招牌上的四个字，店主生动的介绍，老人吹奏的笛声和那首古诗，都让我体会到了语文的美。
回到学校后，我对语文的学习变得更加积极主动。
我开始认真地阅读每一篇课文，品味其中的韵味。
我发现，每一篇文章都像是一个宝藏，里面藏着作者的思想、情感和智慧。
在李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”中，我感受到了他的豪迈与自信；在杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中，我体会到了他的忧国忧民之情；在苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”中，我领略到了他的豁达与乐观。
语文的魅力作文
语文的魅力作文语文的魅力作文（精选20篇）语文的魅力作文篇1人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。
每当我走进令人窒息的卧室，心里越发的寂寞。
看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去，最后又缓缓的落进泥土里。
看见这番景色，使我感到不寒而栗，不禁为这牡丹花感到惋惜，翻开久违的语文书。
几行字印入眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。
”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀！这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。
没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。
在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候，心里会想着“光阴似箭”，可不能白白浪费时间；在我学习上遇到困难时，便会想到“坚持不懈、努力上进”；在我取的得成绩与进步时，“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的时候，爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。
是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”；当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。
”我爱语文，爱它催人奋进的魅力。
语文的魅力作文篇2从小我就喜爱上了文学，我觉得文学是人类精神文明的象征，社会进步的见证。
是人与人之间互相了解，共同促进，共同提高的精神食粮。
每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候，总觉得有一股深深的吸引力，并常常忘了自己，陶醉在多姿多彩的文学世界里，犹如一条自由自在的小鱼，遨游在对语文探索的汪洋大海之中。
使我博古通今，获益匪浅。
当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候，使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志；当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时，我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。
语文的魅力作文六百字
我喜欢语文的第一条理由是：语文丰富了我的知识。
语文是知识的海洋，它不仅让我学会了许多我不认识的字，还让我学会了许多我不知道的成语、俗语、谚语等，特别是学会了查字典，我就可以自己去看课外书了。
我喜欢语文的第二条理由是：语文课本中的一些课文让我知道了一个又一个有名的景点，如井冈山、杭州西湖、敦煌莫高窟等。
它让我的脑海里浮出一个又一个问号：井冈山到底是什么样子？西湖有那么美吗？莫高窟真有那么神奇吗？这一个又一个问号不仅让我增强了对语文的兴趣，还让我对国内外的景点产生了兴趣。
每到暑假，我便缠着妈妈带我出去旅游。
我喜欢语文的第三条理由是：我的作文写得很棒，我能在作文中真实地抒发自己的感情。
语文这样的丰富多彩，听了我的介绍，你，喜欢上语文了吗。
语文的魅力作文800字
语文的魅力作文800字篇一：语文之美语文是一门魅力非凡的学科，它拥有无穷无尽的魅力，让人陶醉其中。
首先，语文给我们带来了文字的魅力。
文字是人类的发明，是载体和工具，传递信息、表达思想的重要方式。
而语文就是通过文字的运用，让我们能够进行沟通、交流和思考。
当我们欣赏一篇美文的时候，文字所呈现出的形象和意境让我们沉浸其中，感受到一种无比美好的感觉。
文字的魅力让我们能够通过阅读、写作等方式，表达自己的情感，展示自己的才华，实现自己的梦想。
其次，语文给我们带来了文学的魅力。
文学是语文的重要组成部分，是语言艺术的精髓所在。
文学作品给我们带来了人生的智慧和启迪，让我们在阅读中体验人类的情感、思想和价值观。
通过阅读文学作品，我们能够感受到不同文化背景下的思维方式和生活态度，提高我们的审美能力和人文素养。
文学的魅力让我们在文字的世界中自由驰骋，体验到无穷的想象力和艺术之美。
最后，语文给我们带来了思维的魅力。
语文是一门注重思辨和逻辑的学科，它要求我们在学习和运用语文的过程中，思维要精确、清晰和有条理。
通过语文的学习，我们能够培养自己的逻辑思维和创造力，提高我们的思考能力和解决问题的能力。
思维的魅力让我们能够用语言和文字来表达自己的观点和看法，让我们能够在各种场合中自信地发言和辩论，让我们在面对复杂的问题时能够思考出最佳的解决办法。
总之，语文是一门魅力非凡的学科，它带给我们文字的魅力、文学的魅力和思维的魅力。
通过学习和运用语文，我们能够在文字的世界中感受到无尽的美感，培养自己的文学素养，提高自己的思维能力。
让我们珍惜语文学习的机会，欣赏语文的魅力，成为一个优秀的语文学习者。
篇二：语文之美语文是一门博大精深的学科，浸润着中华民族五千年的文化精髓，具有独特的魅力。
语文的魅力在于它能够启迪智慧。
语文教会我们使用文字，进行表达和思考。
通过语文的学习，我们掌握了常识和知识，了解了自然和社会的规律。
我们通过语文了解到世界的多样性，同时也能够发现并理解人类共同的困惑与追求。
感受语文的魅力作文(4篇)
感受语文的魅力作文（4篇）荷花文化的魅力在一个小池塘里，风姑娘轻轻地吻着大地，水面上有一个温柔的波浪。
池里有几株浮萍，像一只有几面船帆缓缓移动的小船，静静地挡开涟漪。
那种略带褶皱的侵入丝毫没有减少池子里的绿色。
映入眼帘的依然是碧绿柔美的碧波和一簇簇淡雅的荷花。
三月的春天，各种鲜花盛开。
牡丹杜鹃，妩媚妖娆，象征着它有多有钱多贵！它们舒展着美丽的体态，和各种花比较。
而莲花，依然保持着自己的优雅，独自守护着心灵的净土。
荷花的可贵之处在于，出淤泥而不染，清而不妖。
荷花的美是庄严的。
不如牡丹美，但不如彩虹美。
我爱荷花，我的荷花花瓣那么娇嫩美丽，让人羡慕。
我爱荷花，我爱荷花的花心是那么美丽多情，又是那么明亮晶莹；我爱荷花，我爱荷花的香味是那么清新淡雅。
优雅。
新鲜。
微风吹过，带来清香，仿佛是高楼上悠远的歌声。
这时，树叶和花朵也有轻微的颤动，像闪电一样，突然穿过荷塘的另一边。
立刻掀起波澜。
莲花是全身的宝。
从花到根，有说不完的作用:药力的花心，清热解毒的莲子，清香可口的莲藕...莲花在观音座下，莲花在尼姑篮中，可见莲花在中国人眼中是多么神圣。
我爱莲花的”！婀娜多姿，我爱荷花的清香，我爱荷花的纯净，我爱荷花的森然，我爱荷花的“出淤泥而不染，清而不邪”！荷花文化的魅力历代诗人，如陶渊明的盛，都称赞连“出淤泥而不染”的高尚品格。
说到莲花，关于莲花还有很多未解之谜。
荷花的历史是怎样的？在人类出现之前，大约104500年前，地球的大部分被海洋、湖泊和沼泽所覆盖。
当时气候恶劣，灾害频发。
没有动物，大部分植物被淘汰，只有少数生命力极强的野生植物生长在这片贫瘠的土地上。
其中有一种叫“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，顽强地存活在阿穆尔河(今黑龙江)、黄河、长江流域以及北半球的沼泽湖泊中。
大约9000年后，原始人类开始出现。
人类为了生存，采集野果充饥，很快发现这种荷花的野果和根节(即莲子和藕)不仅可以食用，而且香甜可口。
渐渐地，“莲花”这个人类赖以生存的食物来源，深深地印在了我们的祖先——原始人类的心中，成为人类生存的象征。
语文的魅力作文六级
语文的魅力作文六级标题：语文的魅力在浩瀚的学海中，有一片深邃而瑰丽的海洋，那就是我们的母语——语文。
它如同一位智者，以千年文化为底蕴，用文字编织出一幅幅生动的画面，吟唱出一首首动人的歌谣，向我们展示着它的无尽魅力。
首先，语文的魅力体现在其深厚的文化内涵上。
从古至今，无数文人墨客以汉字为载体，抒发情感，记录历史，展现生活。
通过研读诗词歌赋，我们可以跨越时空，感受古人的情感波澜，领悟他们的智慧哲思。
如“举头望明月，低头思故乡”，寥寥数字，却将游子对家乡的深深思念表达得淋漓尽致，这就是语文的力量，是其文化底蕴的魅力所在。
其次，语文以其独特的艺术形式和语言美学吸引着我们。
汉语的音韵之美、意象之丰、修辞之妙，都赋予了语文独特的魅力。
无论是唐诗宋词的婉约豪放，还是明清小说的曲折动人，抑或是现代散文的深情细腻，都在讲述着人间百态，描绘着世间万象。
这种以情入文，以文传情的艺术手法，使得语文不仅是一种沟通工具，更是一种美的享受和精神的滋养。
再者，语文教育对于人格塑造、价值观培养的重要性无可替代。
它引导我们在阅读与写作的过程中，学会思考、学会理解、学会表达，进而提升我们的道德素养和人文情怀。
语文让我们懂得尊重他人，热爱生活，关注社会，使我们在知识积累的同时，也实现了精神世界的丰富和完善。
综上所述，语文的魅力既体现在其深厚的文化积淀、独特的艺术审美上，又体现在其对于人格塑造和社会责任感培养的重要作用上。
它像一座桥梁，连接着过去与未来，承载着中华民族的精神命脉，散发着永恒而迷人的光彩。
在六级学习阶段，我们更应深入探索语文的世界，去感受这份厚重且深远的魅力，让语文成为我们成长路上的引路灯塔。
语文的魅力小学作文
语文的魅力小学作文语文的魅力小学作文语文的魅力小学作文1语文是优美的艺术，它不单指课本上仅有的几篇课文，或是几个词句、文学常识、几道阅读理解题……语文早已融人生活中，与生活融为一体，它散发出的巨大魅力，吸引着我们走近它，学习它，探求它。
一直以来，我惊讶于那些方方正正的汉字，是怎样连接成优美并富于诗意的语句，于是，我思考着，模仿着，阅读着；我惊讶于我们聪明而勤奋的祖先是如何创造出如此生动、形象的汉字，这时，我崇拜着，炫耀着，自豪着；我迷恋于那些诗情画意、行云流水的文章，于是，我学习着，写作着，进步着。
我从小就热衷于读书，迷恋于文学，每当我阅读名著时，我便忘记了自我，犹如一块海绵、贪婪着吸收知识。
当我阅读《当钢铁是怎样练成的》时，我知道了做人要有钢铁般的意志来战胜一切苦难；当我手捧《鲁宾逊漂流记》时，我明白了要靠自己的诚实、善良和智慧去创建、开拓；《简·爱》告诉我无论是否富有，是否美貌，都要有美好的心灵，以独特的人格和坚强生活；《假如给我三天光明》使我明白我们所拥有的一切都是美好的，我们要珍惜每一天，多做有意义的事；《红与黑》则警示我们正义终会战胜邪恶，于连的下场是可悲的，所以待人最好多一些真诚。
语文，像甘泉，像美酒，流淌在心中，语文，你以你独特的魅力影响着我，让我努力向前去。
语文的'魅力小学作文2如果有人问我世界上拥有什么力量最强大？我会毫不犹豫的告诉他：“拥有团结的力量最强大。
”也许你会问我为什么要这样说。
别着急，沿着你的思绪继续阅览下列的文章，你会慢慢体会原来团结的力量是这样的神圣而伟大。
从前，铅笔、橡皮和转笔刀住在同一间屋子里，它们看不起转笔刀，常常奚落它。
一天，铅笔在全市书法比赛中得了“一等奖”，它高兴地回到家里，橡皮端来一杯水，笑眯眯地说：“兄弟，你可真了不起，写出来的字漂亮极了！”铅笔一听，得意忘形地说：“小意思，我还能在全国书法比赛中得奖呢！”这时，转笔刀从外面回来了，铅笔冷冷地对转笔刀说：“转笔刀，你也给我倒杯水来。
语文的魅力小学作文
语文的魅力小学作文似一缕清香，让人心情舒适;似一米阳光，让人心境开阔;似一阵微风，让人忘却疲乏。
语文它悄悄地来到人们的身边，只要你细心观察，四处都有他的身影，不是吗?语文的魅力，正是如此。
下面给大家分享一些语文的魅力小学作文，希望对大家有帮助。
语文的魅力小学作文1语文世界——一个丰富多彩的世界。
这里，有美丽的花、高大的树，是一个令人神往的世界。
走进语文世界，我们可以看到美丽的四季。
春，是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
春天在语文世界里，是一个万物复苏的季节。
夏，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
夏天在语文世界里，是一个生机勃勃的季节。
秋，是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，是“秋风萧瑟，洪波涌起”，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
秋天在语文世界里，是一个壮观、美丽而又忧愁的季节。
冬，是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
冬天在语文世界里，是一个银妆素裹的美丽季节。
在语文世界里，四季好像仙境，好像天堂，好像美丽的童话，好像色彩斑斓的图画。
走进语文世界，我们可以体会到古人的各种感情。
有抱负的人说“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”、“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”。
快乐的人说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。
悲伤的人说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
惆怅的人说“日落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”、“雁过也，正伤心，却是旧时相识”。
思乡的人说“夕阳西下，断肠人在天涯”、“明月有情应识我，年年相遇在他乡”、“乡书何处达?归雁洛阳边”。
悠闲的人说“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”。
在语文世界里，我们看见了人们的笑容与眼泪。
我们陪那些数百年前的人们一起高兴，一起悲伤，一起欢笑，一起流泪，一起叹息。
语文的魅力作文七百字
语文的魅力随风潜入夜，润物细无声。
我搜寻着语文的魅力，为此，我守候千年。
只为与你邂逅。
唐代诗人李白仰天长叹“明月几时有”，又把酒临风问“今昔是何年”。
这是一种洒脱,一种老生狂放的气质，一种俯仰天地的霸气。
因此他获得了诗仙之美名，留下千古华章名句。
同样具有伟大人格的还有史学大家司马迁，他在受刑后，忍受着巨大痛苦。
他愤怒着，愤怒如火山般爆发，低诉着对这不公平世界的呓语，不，他不会屈服于统治者的威胁。
可以证明他的，便只有那只笔了。
一滴血疾字，两行泪浇花。
不屈化作《史记》。
这是一部血泪着成的名史，它维护了一个男人的尊严，尊严。
语文，在对这些不朽的灵魂赞美的同时,我们也赞美着你，是你造就了人才，促进了社会的和谐与发展。
语文,你的魅力无处不在。
你如春雨般滋润着万物，使大地上的一切生灵露出欣欣向荣的景象。
你造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。
你影响着同我一样的学子，期待着与你会晤，畅叙心中倾慕、赞美之情。
在我心中，你是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，能让我感受到生活的美妙、世界的神奇;你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，能让我领悟到高山的淳朴、流水的真挚。
作为良师，你能给予我的,是需要我辛勤劳作的土地。
你是一行行前人的足迹，引领我登上书山的峰顶。
你是一-句句殷切的叮咛, 提醒我拾起遗漏的点滴。
我对你怀揣着无限敬意。
你那神秘面纱后，隐藏着一颗怎样的心，是有对莘莘学子的殷殷期盼，以及对社会美好和谐的衷心祝愿呢。
你的身影奔波在社会中，构成了一道靓丽的风景线,请允许我从这道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画卷吧。
语文的魅力，是-种指引人积极向上的精神力量。
生活处处有语文，语文,是一盏不灭的灯，照亮了人们心中的真、善、美。
照亮了社会的和谐，也照亮了祖国的希望。
语文的魅力作文六百字
语文的魅力作文六百字
标题：语文的魅力
语文，是华夏文明五千年的智慧结晶，是中华大地山川湖海、人文历史的生动写照。
它犹如一条蜿蜒曲折的长河，流淌着中华民族的精神血脉，散发着独特而深邃的魅力。
语文的魅力，体现在其深厚的文化底蕴中。
诗词歌赋，犹如璀璨星辰，点亮了历史的夜空。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼以豪放之词抒发壮志豪情；“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，纳兰性德以婉约之笔描绘深深哀愁。
一句句诗词，一段段佳话，凝聚的是古人的情感与智慧，承载的是民族的历史和文化。
语文的魅力，体现在其丰富的表达力上。
无论是细腻的心理描绘，还是磅礴的场景刻画，都能在语文的世界里找到恰到好处的表达。
一篇文章，可以是一幅生动的画卷，让人身临其境；也可以是一曲激昂的战歌，唤起人们内心深处的热血沸腾。
这种语言的力量，足以穿越时空，触动人心，使我们在阅读中感悟生活，理解世界。
语文的魅力，还体现在其对人性、情感和道德的独特洞察。
古人的修身齐家治国平天下的理念，今人的家国情怀和社会责任，都在语文的字里行间得到了淋漓尽致的体现。
语文教育我们明理识义，让我们懂得尊重、包容、善良和勇气的价值，也教会我们如何面对挫折，如何坚守初心。
总的来说，语文的魅力，是一种跨越时空、触及心灵的力量。
它是文化的载体，是情感的寄托，是智慧的源泉，更是人格塑造的重要工具。
在浩瀚的语文世界里，我们可以领略到生活的多彩，体验到人性的光辉，感受到历史的厚重，更能从中汲取前行的力量，找寻自我价值和生命的意义。
这，就是语文无尽的魅力所在。
我在语文中感受文学的魅力作文
我在语文中感受文学的魅力作文
《我在语文中感受文学的魅力》
嘿，说起语文呀，那可真是太有意思啦！我在语文的世界里那可是感受到了超级多文学的魅力呢！
就说那次，我读《西游记》，哎呀妈呀，那简直读得入了迷。
我记得特别清楚，那天我坐在沙发上，捧着书，就跟着唐僧师徒四人一起去西天取经啦。
看到孙悟空那么厉害，一个筋斗云十万八千里，还会七十二变，哇塞，我眼睛都瞪圆啦！我就感觉自己也好像跟着他在天上飞来飞去，一会打妖怪，一会闹天宫。
我一边读一边笑，笑孙悟空的调皮，笑猪八戒的贪吃，笑沙和尚的老实。
我读啊读啊，完全沉浸在那个神奇的世界里，连妈妈叫我吃饭都没听见呢！等我回过神来，天都黑了。
从那以后，我就深深地爱上了语文，爱上了文学。
语文就像一个魔法盒子，轻轻一打开，哇，里面有无穷无尽的精彩等着我呢！在语文的世界里，我可以和李白一起喝酒吟诗，感受他的豪情壮志；我可以和李清照一起赏菊伤秋，体会她的婉约柔情。
语文带给我的乐趣太多啦！
语文啊语文，你可真是让我着迷呀，我要一直沉浸在你带给我的文学魅力之中，尽情地享受这份美好！嘿嘿！。
语文的魅力作文七百字
生活处处有语文_语文的魅力作文700字1语文并不只是教科书上冷冰冰的文字，语文就在我们身边，让我们一起来寻找语文的身影吧！快看！语文在那儿！它就在大自然中。
阳光明媚时，语文是朱熹笔下的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的美妙诗句；烈日炎炎时，语文是“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花；秋高气爽时，语文是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；白雪皑皑时，语文是“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的傲骨梅花。
语文就在身边，它有“天然去雕饰”的朴素，有“小桥流水人家”的宁静，有“只缘身在此山中”的神秘……语文也是生活中的点点滴滴，等着人们发现。
它是公园草坪告示牌上的“小草微微笑，请您绕一绕”；它是水龙头旁的“请珍惜人的生命之源”；它是电视里多彩的广告“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”；它是教室里的名言警句“博学而笃志，切问而近思”；它是人们说话的礼貌用语“请”、“你好”、“打扰了”、“谢谢你”。
语文是奇妙的，能运用好它的人就比别人多一份优势。
大街上有各种商店，取一个与众不同的店名，就能多吸引一些顾客。
有个理发店叫“满意发屋”，这个店名一语双关，既表示该店服务态度好，又表示该店理发技艺好，使人不由自主走进这家店；有个花店叫“流行花园”，巧妙利用某电视剧名，吸引那些年轻人来买花。
可见语文与生活息息相关，起着重要作用。
当然，我们生活中也有故意用错语文的情况。
某些衣服广告会把“依依不舍”改为“衣衣不舍”，有的纺织广告会把“加减乘除”改为“佳剪尘除”，有的xx广告会把“随心所欲”改为“随心所浴”，这些乱改成语现象虽是商家别出心裁打出的广告语，但容易误导小学生，从长远眼光来看还是不能乱改的好。
生活中处处有语文，生活中离不开语文，让我们与语文做好朋友，好好运用它吧！生活处处有语文_语文的魅力作文700字2语文，就像是一双手，没有了左膀右臂的你将怎样劳动？语文，就像是一双脚，没有双脚的你，将怎样行走寸步？在课堂上，我们学到了许多的语文知识，课堂外，生活中，我们应用语文，感受语文，享受语文带来的乐趣。
用语文之美写一篇作文
用语文之美写一篇作文提起语文，这两个字仿佛带着一种神奇的魔力，能将平凡的世界变得五彩斑斓，能让枯燥的生活充满趣味。
它就像一位神奇的画师，用细腻的笔触和丰富的色彩，勾勒出一幅幅生动的画卷。
记得小时候，我特别喜欢跟着爷爷去逛集市。
那集市可热闹了，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。
“新鲜的蔬菜嘞，早上刚摘的！”“香甜的水果，不甜不要钱！” 这一句句简单而又充满生活气息的话语，在我看来，就是语文最朴实的表现。
卖菜的大妈，用她那嘹亮的嗓音，生动地描述着蔬菜的新鲜；卖水果的大叔，用那夸张的保证，传递着水果的美味。
他们或许没有华丽的辞藻，但那直白的表达，却有着一种让人无法抗拒的魅力。
再大一点，我迷上了古诗词。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白的这首，让我仿佛看到了一个孤独的旅人，在寂静的夜晚，对着那洒在地上的月光，思念远方的亲人。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”杜甫的这两句诗，就像一幅色彩鲜艳的画，那黄色的黄鹂、翠绿的柳丝、白色的鹭鸶、蓝色的天空，构成了多么美妙的画面啊！古诗词中的每一个字，每一个词，都像是一颗璀璨的明珠，串联起来就是一条华丽的项链，让人陶醉其中。
上了中学，语文课本里的那些经典文章，更是让我感受到了语文的博大精深。
鲁迅先生的，把一个充满童趣的园子展现在我眼前。
那光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，还有那会唱歌的油蛉，会弹琴的蟋蟀……仿佛我也跟着鲁迅先生一起，在那个园子里玩耍、嬉戏。
还有朱自清先生的，父亲那肥胖的、努力攀爬月台的背影，让我懂得了父爱的深沉。
那一句“你就在此地，不要走动。
”看似简单，却饱含着父亲对儿子的关切。
语文的美，不仅仅体现在文字上，还体现在人与人之间的交流中。
记得有一次，我不小心把同学的书碰到了地上，我赶忙道歉：“哎呀，对不起，我不是故意的。
”同学微笑着说：“没关系，你又不是故意的，下次小心点就行啦。
”这简单的对话，充满了理解和宽容，让我感受到了语言的温暖。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
我在语文中感受文学的魅力作文
我在语文中感受文学的魅力作文
《我在语文中感受文学的魅力》
哎呀呀，说到语文和文学的魅力呀，那我可得好好唠唠。
回想起来，有一次我正看《三国演义》呢，那叫一个入迷呀！看到诸葛亮舌战群儒那一段，哇塞，我眼睛都直了。
那诸葛亮面对着一群人，不慌不忙，有条有理地把那些家伙怼得哑口无言，简直太帅啦！我就感觉自己好像也在现场，被诸葛亮的智慧和口才深深折服。
我一边看一边在心里想，这文字咋这么厉害呀，能把这么精彩的场面描述得如此生动。
我看着看着都忘了吃饭了，我妈叫了我好几遍，我都舍不得把眼睛从书里挪开，脑子里全是诸葛亮潇洒的身影和他说的那些话，真的是太绝了！
从那之后呀，我就越发觉得语文真的是充满了魅力。
它能把那么多奇妙的故事、伟大的人物都装在里面，等着我去发现。
每次翻开语文书或者一本好书，我都有一种要去探险的感觉，不知道会遇到什么样的惊喜。
语文呀，就像一个宝藏盒子，里面有着数不清的宝贝，让我不停地去挖掘，去感受其中的美好。
总之啊，语文和文学的魅力那真的是无穷无尽的，我呀，会一直陶醉在其中，继续探寻更多的精彩呢！。
语文的魅力小学作文
语文的魅力小学作文
语文，作为我们母语的学科，它的魅力无处不在。
从古至今，无数文人墨客用它来抒发情感，表达思想，记录历史。
语文，不仅仅是一门学科，更是一种文化，一种艺术。
首先，语文的魅力在于它的语言美。
汉字，是世界上最古老的文字之一，每一个字都有其独特的形态和内涵。
比如“山”字，它不仅代表了自然界的山峦，还蕴含着稳重、坚定的意象。
而“水”字，又如同流动的清泉，给人以清新、灵动之感。
通过学习语文，我们能够欣赏到汉字的音韵美、形态美和意象美。
其次，语文的魅力还体现在它的文学价值上。
从《诗经》的朴实无华到《楚辞》的浪漫奔放，从唐诗的雄浑壮阔到宋词的婉约细腻，每一篇文学作品都是作者情感与智慧的结晶。
它们不仅让我们领略到了语言的韵律美，更让我们感受到了作者的情感世界和思想深度。
再者，语文的魅力还表现在它的文化传承上。
学习语文，就是在学习中华民族几千年的文化。
通过阅读经典文学作品，我们能够了解古人的生活习俗、思想观念，甚至是他们的审美情趣。
这不仅丰富了我们的知识储备，更增强了我们的文化自信。
最后，语文的魅力还在于它的实用性。
在日常生活中，无论是与人交流还是写作表达，我们都离不开语文。
掌握好语文，能够帮助我们更准确、更生动地表达自己的思想和情感，提高我们的交际能力。
总之，语文是一门充满魅力的学科。
它不仅让我们感受到了语言的美妙，更让我们领悟到了文化的深厚。
让我们一起走进语文的世界，去发现它更多的美吧！。
语文的魅力作文500字
语文的魅力作文500字篇一：语文的魅力语文，是我们学习的重要学科，也是我们与世界沟通的工具。
语文的魅力无处不在，它带给我们无穷的乐趣和智慧。
首先，语文让我们沉浸在美妙的文字世界中。
在语文课堂上，老师常常给我们讲述一些优美的故事和诗歌，让我们感受到文字的美妙和魅力。
比如《西游记》中唐僧师徒四人与妖魔鬼怪的战斗，让我们领略到了勇气和智慧的力量；而《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事，让我们陶醉在纯真与美好中。
这些经典的作品不仅让我们感受到了文字的独特魅力，也培养了我们的审美情趣和想象力。
其次，语文拓展了我们的思维能力。
在学习语文的过程中，我们不仅需要理解文章的内容，还需要分析作者的观点和表达方式，培养我们的思辨能力。
我们会学到一些修辞手法和写作技巧，如比喻、夸张、设问等，这些技巧会让我们的写作更加生动有趣，激发读者的共鸣。
同时，语文还教会我们如何进行论证和辩证，培养我们的逻辑思维能力。
只有通过不断思考和实践，我们才能写出优秀的作文和文章。
最后，语文为我们打开了知识的大门。
语文与其他学科有着紧密的联系，它是其他学科的基础。
在各个学科中，我们都需要运用语文的知识来进行学习和交流。
比如，在学习历史知识时，我们需要阅读历史书籍和文献资料，理解历史事件和人物的描述；在学习科学知识时，我们需要掌握科学文献的阅读和使用方法。
语文的学习不仅帮助我们理解其他学科的内容，也使我们对各个学科都有一个全面的认识。
总之，语文的魅力是多方面的。
它不仅带给我们阅读的快乐和思维的锻炼，还拓宽了我们的知识面。
只有通过不断学习和实践，我们才能发现语文的魅力，并不断从中受益。
篇二：传统文化的魅力中国有着悠久的历史和灿烂的文化，这其中的一个重要组成部分就是传统文化。
传统文化是中国人民宝贵的精神财富，它的魅力体现在人们对美的追求、人际关系的处理以及生活态度上。
首先，传统文化让人们追求美的欣赏和创造。
中国传统文化崇尚和弘扬美的价值观念，强调在艺术创作中追求和表达美的境界。
四年级语文作文：我感受到了语文课的魅力
四年级语文作文：我感受到了语文课的魅力我是一名四年级的小学生，从小到大我最喜欢的科目就是语文。
在我的眼里，语文不仅是一门学科，更是一种生活、一种文化、一种情感的体现。
在语文课堂上，我深深感受到了语文课的魅力。
首先，语文课堂让我感受到了中华文化的底蕴。
中华文化博大精深，其中的语文文化更是深入人心。
语文是中华文化的精髓所在，也是我国凝聚人们情感的语言工具。
通过学习语文，我了解到了很多优秀文化的故事和典故，比如《红楼梦》、《西游记》和《三国演义》等等。
感受到了文化和语言的魅力。
其次，语文课让我感受到了语言的力量。
语言是人与人之间交流思想、传递信息的工具，因此语言的生动、准确、传神十分重要。
在语文课堂上，老师教我们写好作文、朗读好文章的技巧和方法。
我在课堂上收获了很多，比如如何抒发自己的情感、怎样用精彩的形容词来修饰事物、如何让自己的文字更有感染力等等。
最后，语文课也让我感受到了想象力的魅力。
语文并不只是笔尖在纸面上的表现，更是想象的火花，是思想的演绎。
在阅读一篇文章或作文的时候，我们需要想象自己身在其中，去感受文中的形象、情感、环境等等。
这种想象力不但拓展了写作思维，更是一种思维的训练和锻炼。
想象力的魅力便体现在了我们创作的过程中，它可以帮助我们丰富创意，让创作更加生动。
综上所述，我感受到了语文课的魅力，语文不仅让我了解到了中华文化的博大精深，更让我感受到了语言和想象力的无限力量。
我相信，在日后的学习中，我会更加努力地学习语文，让它成为我人生不可或缺的一部分。
谈谈自己对语文的感受作文
谈谈自己对语文的感受作文语文，对我来说就像一个神秘又有趣的魔法世界。
小时候，语文是一首首朗朗上口的儿歌。
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”那简单的歌词，轻快的节奏，是我最初接触到的语文的魅力。
它就像一个亲切的小伙伴，陪着我牙牙学语，让我在玩乐中学会了说话，也感受到了语言的韵律之美。
每次我跟着妈妈念儿歌的时候，就觉得自己像是一个小小的音乐家，那些文字就像音符一样在我的小嘴巴里跳动。
上了学，语文开始变得有点“复杂”了。
那些古诗词就像一个个神秘的小老头，穿着古老的衣服，说着一些我似懂非懂的话。
像“床前明月光，疑是地上霜”，我就想啊，李白怎么会把月光当成霜呢？难道他睡觉不盖被子，冻迷糊了？后来老师一讲，我才知道原来这是诗人的思乡之情，通过这么简单又奇妙的描写表达出来。
还有那些文言文，什么“之乎者也”，就像一道道密码，得费好大劲儿才能解开。
当我真正理解了其中的含义时，又有一种成就感，就像我是一个超级侦探，破解了一个大案子。
写作文也是语文里的一个“大怪兽”。
每次老师说要写作文，我的脑袋就开始“嗡嗡”叫。
写什么呢？怎么写呢？感觉自己的脑袋里像是一团乱麻。
可是当我好不容易挤出一篇作文，被老师表扬的时候，又觉得特别开心。
我发现，原来把自己心里想的东西用文字表达出来，就像把自己的小秘密分享给全世界一样，是一种很奇妙的感觉。
语文还是生活中的“调味剂”。
走在大街上，那些琳琅满目的广告牌，充满创意的广告词，都是语文在“调皮”。
像“钻石恒久远，一颗永流传”，简单几个字，就把钻石的珍贵和永恒表现得淋漓尽致。
看电视的时候，那些精彩的电视剧、有趣的综艺节目里的台词，也都离不开语文。
它就像一个无处不在的小精灵，给我们的生活增添了很多乐趣。
在我看来，语文不仅仅是一门学科，它更像是我的一个老朋友，陪伴着我成长；又像是一把万能钥匙，打开了无数知识的大门；还像是一个魔法师，能把平凡的事物变得充满魅力。
我爱语文这个充满魔力的世界，它让我的生活变得丰富多彩，充满惊喜。
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关于写感受语文的魅力的作文
有人说生活是多彩的，我认为它是由语文五彩的颜色装扮而成；有人说生活是美味的，我认为它是由语文鲜美的佐料调制而成；有人说生活是奇妙的，我认为它是由语文丰富的意蕴组合而成。
当我们牙牙学语时，语文教会了我们喊第一声“妈妈”；当我们学步跌倒时，语文教会了我们要勇敢地站起来；当我们进入学堂后，语文教会了我们写第一个词“中国”；当我们长大后，语文教会了我们做人的真谛，教会了我们怎样面对生活；当我们走入社会时，语文又把我们把我们领入一片更加神奇的天地。
是语文让我们在人生的道路上健康成长，是语文让我们在学习的天地里自由呼吸，是语文让我们在生活的天空中自由飞翔……
生活处处有语文。
无论我们身在何方，处境如何，我们都在生活中学习语文、运用语文。
穿行在语文的时空中，我们发现，语文的含义丰富了，语文的外延扩大了。
我们不仅能在课堂上学语文，还能在
生活中学语文。
一个小小的提示，一声亲切的问候，一抹真诚的微笑，一次无私的帮助……都是语文世界千里之行的一小步。
生活有多广阔，语文就有多广阔。
语文是一把钥匙，为我们打开知识的大门和智慧的宝库，让我们变得才华横溢、充满活力；语文是一个路标，校正我们前行的方向；语文是一个阶梯，让我们站得更高，看得更远；语文是一双翅膀，让我们自由快乐地翱翔……
让我们每一个人都发自内心地去热爱语文吧！让我们放声赞美语文，并在生活中巧妙地使用好语文，让语文把我们的生活创造得更加和谐，更富诗意！。