部编人教版三年级道德与法治下册全册教材课件
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交流：这本书给我们讲述了什么 样的故事呢？请同学们来说说你的 读后感吧。
19
《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中， 米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子； 米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当 水手；米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能 当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说： 猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士 穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他 是独特的，可以成为他想成为的一切！
13
《巴啦啦小魔仙》片段
14
在生活中，我们常常对自己有特 别的期望。假如你和小魔仙一样拥有 神奇的魔法，可以将自己变成你想成 为的事物，你想变成什么呢？
15
假如我能变成________ 我愿意成为_________ 拥有_____________的特点。
16
刚才同学们都踊跃地表达了对 自己的期望。那么，你是否能从 这些期望中找到自己呢？
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、 处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈 让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒， 不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事 让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。
20
我们每个人都有自己的特点，也 有不完美的地方。我们可以不断地改 进自己，使自己变得更好。把自己擅 长的事情做好，你就是最棒的。
2套
3.我很诚实 4.同学相伴
2套 7.请到我的家乡来 2套 10.爱心的传递者 2套 13.万里一线牵
2套
2套
每课均提供了两套精美课件！
第一课 我是独特的
4
指纹的秘密
5
同学们，你们知道我们的指纹 有什么秘密吗？
现在，我们来做一个游戏。请 大家拿出印泥和白纸，在白纸上 印上自己的指纹。
6
请大家相互观察彼此的指纹， 你发现了指纹有哪些秘密？
11
阅读教材第三页的课堂活动—— “赵兴的调查结果”，完成练习。
父母说我 ____________________ ____________________ ____________________
老师们说我 ____________________ ____________________ ____________________
请你想一想，我们在座的同学有哪些 相同/相似的地方呢？
我们有所“同”
我们年龄差不多，在同一所学校、同一个 班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能 够聊到一起，玩到一块儿。
思考:我们有这么多的相
同点，那么，我们有没有 不同之处呢？
小游戏：Yes or No
1、请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来并举起双手，大声 喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，请把双手交叉与胸前。 2、活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的答案一样吗？
不一样的你我他， 同一样的艳阳天。
不一样的你我他
找找我们的“不同”
你的叶子有什么特点？和小组同学比一比，你们的叶子有什么 相同之处和不同之处？
相同之处 不同之处
小发现
1、世界上有完全相同的两片树叶吗？ 2、世界上没有完全相同的两片树叶，那 么，世界上有没有完全相同的两个人呢？
我们有所“同”
小学三年级下册《道德与法治》
活动一：
根据个性名片猜出他是谁？ 不一样的地方?
活动二：
在这个圆圈里 你想画什么？
讨论：
除了长相、想法不 一样,还有什么不 一样？
活动三：
说说自己的特长、兴趣。
舞蹈家 小画家 小乐手 小书法家
学习标兵 体育之星
……
劳动明星 助人为乐星
因为我们不一样，所以—— 班级才如此多姿多彩
同学们说我 ____________________
____________________ ____________________
我认同
的看法，
因为
____________________
____________________
12
在不同人的眼中，我们的特点不一样。 假如你并不认同某些人对你的看法，你会 以什么方式与他们沟通呢？
不同的人有不同的指纹。指纹 有大有小，有长有短，纹形的多 少不一样，形状也各不相同，有 的像水中旋涡，有的像弓一样。
7
我们在办理很多证件，如身份证、签 证时，都要按手印或录入指纹，就是因 为在这个世界上没有哪两个人的指纹是 完全相同的。指纹是我们确认身份的重 要依据。而我们每一个人在这个世界上， 也是独一无二的，我们是独特的。
8
活动一：请同学们把课前准 备的小卡片投入小纸箱里，我们 随机抽出，读给全班同学听，大 家一起来猜一猜卡片上描述的是 谁？
9
活动二：继续抽取几位同学的卡 片，请同学们猜一猜。同时请同学 们说说自己猜到的这个同学与他卡 片上描述的自己是否一样。也可以 对他（她）的描述进行补充。
10
通过刚才的游戏，我想同学们一 定发现了：我们每个人都各不相同， 都有自己的特点。而且，我们眼中 的自己和别人眼中的自己有时候不 太一样。那么，我们还可以通过哪 些渠道去了解自己的特点呢？
21
同学们，我们每个人都是独 特的，都有自己的特点，也有不 完美的地方。我们要正确认识自 己，客观评价自己，不断改进自 己，使自己变得更好！
22
自我了解
我是独特的 自我接
纳 承认自我
23
24
我是独特的
我有自己的特点
找找自己的特点
我有一只大眼 睛
ຫໍສະໝຸດ Baidu
我的眉毛是弯弯的
我的耳朵好大啊
我没有头发
在活动中你擅长什么？
唱歌
跳舞
弹琴
跆拳道
画画
下棋
游泳
打篮球
说说独特的我
自我大调查
父母说我： 老师们说我 同学们说我 我认同 看法
因为
2021/2/9
变变变
《为自己喝彩》
• 也许， • 你想成为太阳， • 可你却只是一颗星辰。也许， • 你想成为大树， • 可你却只是一颗小草。也许， • 你想成为伟人， • 可你却只有平凡。但是， • 星辰也有动人的光芒， • 小草也有强健的力量， • 平凡也能演绎生命的乐章。同学们， • 认识自己， • 了解自己， • 为自己喝彩吧！
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我和我的同伴
第二单元 我在这里长大
第三单元 我们的公共生活
第四单元 多样的交通和通信
1.我是独特的
2套 5.我的家在这里
2.不一样的你我他 2套 6.我家的好邻居
2套 8.大家的“朋友” 2套 11.四通八达的交 2套 通
2套 9.生活离不开规则 2套 12.慧眼看交通
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交流：这本书给我们讲述了什么 样的故事呢？请同学们来说说你的 读后感吧。
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《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中， 米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子； 米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当 水手；米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能 当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说： 猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士 穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他 是独特的，可以成为他想成为的一切！
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《巴啦啦小魔仙》片段
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在生活中，我们常常对自己有特 别的期望。假如你和小魔仙一样拥有 神奇的魔法，可以将自己变成你想成 为的事物，你想变成什么呢？
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假如我能变成________ 我愿意成为_________ 拥有_____________的特点。
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刚才同学们都踊跃地表达了对 自己的期望。那么，你是否能从 这些期望中找到自己呢？
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、 处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈 让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒， 不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事 让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。
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我们每个人都有自己的特点，也 有不完美的地方。我们可以不断地改 进自己，使自己变得更好。把自己擅 长的事情做好，你就是最棒的。
2套
3.我很诚实 4.同学相伴
2套 7.请到我的家乡来 2套 10.爱心的传递者 2套 13.万里一线牵
2套
2套
每课均提供了两套精美课件！
第一课 我是独特的
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指纹的秘密
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同学们，你们知道我们的指纹 有什么秘密吗？
现在，我们来做一个游戏。请 大家拿出印泥和白纸，在白纸上 印上自己的指纹。
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请大家相互观察彼此的指纹， 你发现了指纹有哪些秘密？
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阅读教材第三页的课堂活动—— “赵兴的调查结果”，完成练习。
父母说我 ____________________ ____________________ ____________________
老师们说我 ____________________ ____________________ ____________________
请你想一想，我们在座的同学有哪些 相同/相似的地方呢？
我们有所“同”
我们年龄差不多，在同一所学校、同一个 班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能 够聊到一起，玩到一块儿。
思考:我们有这么多的相
同点，那么，我们有没有 不同之处呢？
小游戏：Yes or No
1、请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来并举起双手，大声 喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，请把双手交叉与胸前。 2、活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的答案一样吗？
不一样的你我他， 同一样的艳阳天。
不一样的你我他
找找我们的“不同”
你的叶子有什么特点？和小组同学比一比，你们的叶子有什么 相同之处和不同之处？
相同之处 不同之处
小发现
1、世界上有完全相同的两片树叶吗？ 2、世界上没有完全相同的两片树叶，那 么，世界上有没有完全相同的两个人呢？
我们有所“同”
小学三年级下册《道德与法治》
活动一：
根据个性名片猜出他是谁？ 不一样的地方?
活动二：
在这个圆圈里 你想画什么？
讨论：
除了长相、想法不 一样,还有什么不 一样？
活动三：
说说自己的特长、兴趣。
舞蹈家 小画家 小乐手 小书法家
学习标兵 体育之星
……
劳动明星 助人为乐星
因为我们不一样，所以—— 班级才如此多姿多彩
同学们说我 ____________________
____________________ ____________________
我认同
的看法，
因为
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在不同人的眼中，我们的特点不一样。 假如你并不认同某些人对你的看法，你会 以什么方式与他们沟通呢？
不同的人有不同的指纹。指纹 有大有小，有长有短，纹形的多 少不一样，形状也各不相同，有 的像水中旋涡，有的像弓一样。
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我们在办理很多证件，如身份证、签 证时，都要按手印或录入指纹，就是因 为在这个世界上没有哪两个人的指纹是 完全相同的。指纹是我们确认身份的重 要依据。而我们每一个人在这个世界上， 也是独一无二的，我们是独特的。
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活动一：请同学们把课前准 备的小卡片投入小纸箱里，我们 随机抽出，读给全班同学听，大 家一起来猜一猜卡片上描述的是 谁？
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活动二：继续抽取几位同学的卡 片，请同学们猜一猜。同时请同学 们说说自己猜到的这个同学与他卡 片上描述的自己是否一样。也可以 对他（她）的描述进行补充。
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通过刚才的游戏，我想同学们一 定发现了：我们每个人都各不相同， 都有自己的特点。而且，我们眼中 的自己和别人眼中的自己有时候不 太一样。那么，我们还可以通过哪 些渠道去了解自己的特点呢？
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同学们，我们每个人都是独 特的，都有自己的特点，也有不 完美的地方。我们要正确认识自 己，客观评价自己，不断改进自 己，使自己变得更好！
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自我了解
我是独特的 自我接
纳 承认自我
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我是独特的
我有自己的特点
找找自己的特点
我有一只大眼 睛
ຫໍສະໝຸດ Baidu
我的眉毛是弯弯的
我的耳朵好大啊
我没有头发
在活动中你擅长什么？
唱歌
跳舞
弹琴
跆拳道
画画
下棋
游泳
打篮球
说说独特的我
自我大调查
父母说我： 老师们说我 同学们说我 我认同 看法
因为
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变变变
《为自己喝彩》
• 也许， • 你想成为太阳， • 可你却只是一颗星辰。也许， • 你想成为大树， • 可你却只是一颗小草。也许， • 你想成为伟人， • 可你却只有平凡。但是， • 星辰也有动人的光芒， • 小草也有强健的力量， • 平凡也能演绎生命的乐章。同学们， • 认识自己， • 了解自己， • 为自己喝彩吧！
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我和我的同伴
第二单元 我在这里长大
第三单元 我们的公共生活
第四单元 多样的交通和通信
1.我是独特的
2套 5.我的家在这里
2.不一样的你我他 2套 6.我家的好邻居
2套 8.大家的“朋友” 2套 11.四通八达的交 2套 通
2套 9.生活离不开规则 2套 12.慧眼看交通