第五章课堂测试答案

第五章课堂测试答案
第五章课堂测试答案

第五章课堂测试答案

第一大题单项选择(共10道小题每题4分)

1:C 2:C 3:A 4:c 5:D 6:C 7:A 8:D 9:D 10:D

第二大题多项选择(共5道小题每题4分)

1:AC 2:AB 3:ABCD 4:BC 5:AC

第三大题填空(共5道小题每题2分)

1:教会土地财产、封建化 2:1372 、1453 、伊斯坦布尔 3:约翰、《知识的源泉》 4:保加尔人、第一保加利亚王国 5:圣.索非亚大教堂、安提察阿

第四大题名词解释(共5道小题每题4分)

第1题:

拜占廷皇帝,公元610-641年在位。希拉克略出生于安纳托利亚东部的卡帕多细亚,为原罗马阿非利加行省总督之子。公元610年,在强寇入侵的危难情况下即位。当时,巴尔干半岛遍布斯拉夫人,安纳托利亚大部分沦陷于波斯,在顿河和阿尔卑斯山之间,阿瓦尔突厥人频频索贡。而国内财源枯竭,经济崩溃,政府无能,军队涣散。为了挽救国家的危亡,希拉克略对内进行改革。实行安纳托利亚军事化,采用军区制,以总督管理各省,将土地授予边疆和内地承担世袭军役的农民,使他们与帝国休戚与共。对外进行了一系列的战争,以保卫帝国的领土。公元622年,希拉克略鼓动群众的宗教情绪,使他们为收复耶路撒冷和夺回真十字架而战。他将波斯人赶出了安纳托利亚,打败了波斯人与阿瓦尔人的联合进攻,并两次远征波斯使波斯军队全线溃败。公元634年,阿拉伯人进入叙利亚,但希拉克略因病已无法指挥作战,使叙利亚和埃及相继沦陷。希拉克略久病而逝。

第2题:

拜占廷安德洛奈卡建立了安基卢斯王朝,进行了一次建立民主化君主政体的尝试。安基卢斯王朝上起1185年,下讫1240年。安德洛奈卡是人民运动的领袖。1182年5月2日在君士坦丁堡发生了起义。此后,安德洛奈卡被拥立为皇帝,对于下层阶级,对于贫苦的市民和农民,安德洛奈卡最为关怀。在改革各省行政机构的同时,残酷地惩治了贵族,而贵族也对安德洛奈卡发动了拼命的斗争。受到安德洛奈卡许多恩惠的各省居民,一向在国家政治生活中没起过重要的作用。12世纪末叶改革企图的破产,同时也是帝国本身的破产,因为从这时起,帝国已经不可避免遏止地走向灭亡。在安德洛奈卡死后,帝国政府就不再想进行任何改革,完全走入反动。安基卢斯王朝想要建立民主化的君主政体的尝试也就失败了。

第3题:

10世纪拜占廷的著名学者君士坦丁七世(913-959年),人称“皇太子”。此人儒雅好学,潜心学术,

保护教育,热衷著述。他身为显贵,亲自参加学术活动。在他的倡议下,开始编撰丛书。《帝国行政》是其重要的一部。

《帝国行政》是一部关于外交政策的著作,也是关于拜占廷的一部珍贵史料。其中包括许多外国地理知识,拜占廷与邻国关系,以及有关拜占廷外交的珍贵资料。这部书的前几章是关于北方民族的,其中提到佩彻涅格人、罗斯人、月氏人、可萨人(哈扎尔人)、马扎尔人等。书中还提到第聂伯河流域的地名。有的用斯拉夫语,有的用罗斯语(斯堪的纳维亚方言)命名的。这是首批罗斯王公来源于诺曼人的有力证据。

第4题:

塞尔维亚杰出的国王,塞尔维亚帝国的创立者。公元1330年,随父王斯提芬·乌罗什三世在丘斯滕迪尔附近打败保加利亚和拜占廷联军,使保加利亚向其臣服。第二年,杜尚依靠大封建主的支持篡位自立。公元1345年征服整个阿尔巴尼亚及马其顿的绝大部分。次年,在斯科普里城由塞尔维亚大主教加冕称帝,号为“塞尔维亚人和希腊人的皇帝”。公元1348年,又占领了伊庇鲁斯和希腊半岛东部的色萨利。通过与匈牙利的战争,收复了马奇瓦地区和贝尔格莱德城。杜尚还企图夺取君士坦丁堡及整个巴尔干半岛,但终未实现。公元1349年,颁布《斯提芬·杜尚法典》,以法律的形式保护封建生产关系。斯提芬·杜尚死后不久,帝国即告分裂。

第5题:

古代罗斯最初几代大公在其辖境内使用武力勒索贡赋的一种方式。公元10世纪初,基辅罗斯的封建关系尚不发达,大土地所有制正在形成,大公靠巡行的方式定期向人民征收贡赋。每年秋末冬初,大公或其亲信率领武士出城,沿伏尔加河巡行于所统治各地,向被征服的人民征收贡物,包括皮货、蜂蜜、蜂蜡等,抗缴的居民就要被带走并贬为奴隶。到翌年春,把贡物和奴隶用船运到君士坦丁堡出售。这种靠武力高压手段索贡的方式经常遭到人民的反抗,伊戈尔大公即在巡行中被起义的人民杀死,随着封建制度的发展和人民群众的反抗斗争,这种索贡巡行被实物地税和税收所代替。

第五大题简答题(共1道小题每题10分)

第1题:

答:七世纪中叶,阿拉伯人成为帝国最直接最严重的威胁.频繁的战争使军事成为关系帝国命运的头等大事.而寻求一种有效的军事管理体制则是关键.康士坦丁二世为了适应战时需要,保证军队兵源,开始推行举国一体的军事体制改革,使军区制完全取代了行省制.军区制的建立使拜占廷帝国的军事力量和经济实力有所增强,逐步构建起平战结合的统治体制,但同时了造就了一个军事贵族阶层,他们占有大量土地和劳动力,成为新兴的封建主集团.

8世纪初,开始了伊苏里亚王朝统治.皇帝立奥三世想进一步完善军区制,但缺乏足够数量的土地和财力.于是掀起一场史称"圣像破坏运动",历时7年。最后,这场运动虽然被终止,但皇权高于教权的原则未发生动摇,特别是在运动过程中,大批教会地产被国家没收,转赐给新兴的军事贵族和有功官兵,从而使军事贵族和领有份地的军士阶层数量大增,使拜占廷封建关系得以扩展,封建化的进程向前迈进一大步。

科穆宁王朝建立后,为协调各个封建主集团的利益,巩固新王朝的统治废弃早已瓦解的军区制改称"普洛尼亚制",这一制度的实施使用权封建制度得以全面确立。

西南科技大学软件测试B卷答案

西南科技大学2008——2009学年第1学期 《软件测试技术》期末考试试卷(B 卷) 一、简答题(45 分) 1.请列举 5 条软件测试的原则,并简单说明各原则的内容。(10 分)答:(1)所有的测试都应追溯到用户的需求。系统中最严重的错误是那些导致程序无法满足用户需求的错误。(2)尽早地和不断地进行软件测试。需求和设计时出现的缺陷占很大的比例;缺陷的修改成本随着阶段的推移将急剧上升。(3)不可能完全的测试,因为输入量太大,执行路径太多。(4)注意测试中的群集现象。在所测程序段中,若发现错误数目多,则残存错误数目也比较多。(5)避免测试自己的程序,程序员的测试思路有局限性,做测试时很容易受到编程思路的影响;(6)设计周密的测试用例。软件测试的本质就是针对要测试的内容确定一组测试用例。(至少回答 5 条,每条 2 分) 2.什么是黑盒测试?黑盒测试主要采用哪些测试方法? 什么是白盒测试?白盒测试主 要采用哪些测试方法?(15) 答:黑盒测试又称为功能测试、数据驱动测试和基于规格说明的测试。它从用户 观点出发的测试。用这种方法进行测试时,把被测试程序当作一个黑盒,在不考虑程 序内部结构的内部特性、测试者只知道该程序输入和输出之间的关系或程序功能的情 况下,依靠能够反映这一关系和程序功能需求规格的说明书,来确定测试用例和推断 测试结果的正确性。(4 分) 黑盒测试的方法包括:边界值分析、等价类测试、基于决策表的测试和因果图等。(4 分) 白盒测试又称为结构测试、逻辑驱动测试或基于程序的测试。它依赖于对程序细 第1页共7页

(4 ( 西南科技大学2008——2009学年第1学期 《软件测试技术》期末考试试卷(B 卷) 节的严密的检验。针对特定条件和循环集设计测试用例,对软件的逻辑路径进行测试。 在程序的不同点检验程序的状态,来进行判定其实际情况是否和预期的状态相一致。 分) 白盒测试包括:逻辑覆盖、基路径测试、数据流测试、程序插装等。(3 分) 3.为什么在单元测试之后要进行集成测试?(10 分) 答:实践表明,软件的一些模块能够单独地工作,但并不能保证组装连接之后也肯定 能正常工作。程序在某些局部反映不出来的问题,在全局情况下有可能暴露出来,影 响软件功能的实现。(5 分)可能的原因有以下几方面: (1)模块相互调用时引入了新的问题; (2)几个子功能组合后不能实现预计的主功能; (3)计算的误差累计达到了不能接受的程度; (4)全局数据结构出现错误。 因此,在单元模块完成单元测试后,需要按照设计的程序结构图进行组合、进行 集成测试,检测与接口有关的各种故障。(5 分) 4.请简述自顶向下和自底向上两种集成测试方法,并比较两者的优点和缺点。 10分) 答:自顶向下集成测试表示逐步集成和逐步测试是按照结构图自上而下进行的, 即模块集成的顺序是首先集成主控模块(主程序),然后依照控制层次结构向下进行集 成。(3 分)自底向上集成测试表示逐步集成和逐步测试的工作是按结构图自下而上进 行的,由于是从最底层开始集成,所以也就不再需要使用桩模块进行辅助测试。(3 分) 自顶向下测试的主要优点在于它可以自然的做到逐步求精,一开始就能让测试者看到 系统的框架。它的主要缺点是需要提供桩模块,并且在输入/输出模块接入系统以前, 在桩模块中表示测试数据有一定困难。(2 分)自底向上的优点在于不需要桩模块, 第 2页共 7页

互联网金融中国大学慕课5-8章测试答案

第五章 1 单选(5 分) 根据《证券投资基金销售管理办法》支付宝公司不得代销基金。为了实现余额宝规避监管风险,支付宝公司和天弘基金公司合作并经过一系列的设计与安排,实现了支付宝利用直销 ()基金的模式,从而成功地规避了监管风险。 得分/ 总分 A. 天宏宝 0.00/5.00 B. 余额宝 C. 加利宝 D. 增利宝 正确答案:D 你错选为A 2 单选(5 分) 长期以来,()在基金销售市场上占据着绝对主导位置。 得分/ 总分 A. 基金公司 0.00/5.00 B. 保险公司 C. 证券公司 D.

银行正确答案:D 你错选为A 3 单选(5 分) .东方财富网在全球中文财经门户网站中持续排名第是基金领域做得 )依托东方财富网的流量平台,最好的第三方理财平台。 得分/ 总分 A. 网袋天下 0.00/5.00 B. 和讯网 C. 天天基金网 D. 陆金所 正确答案:C 你错选为A 4 单选( 5 分) 在我国,每份基金单位面值为人民币()元。 得分/ 总分 A. 10 0.00/5.00 B. 100 C. 1

D. 1000 正确答案:C 你错选为A 5 单选(5 分) 以余额宝为代表的金融服务创新使得更多寻常百姓能够以“标准化、来主要面向高端客户的理财服务,余额宝的出现和发展符合发展( 得分/ 总分 A. 低碳金融 0.00/5.00 B. 普惠金融 C. 互联网金融 D. 绿色金融 正确答案:B 你错选为A 6 多选(10 分) 互联网基金涉及的直接主体包括() 得分/ 总分 A. 中国人民银行 该题无法得分/10.00 B. 互联网平台公司 该题无法得分/10.00 C. 基金公司该题无法得分/10.00碎片化” 的方式获得原)的理念。

软件测试练习题(网络课程平台)

1.软件测试的目的是( ). A)试验性运行软件 B)发现软件错误 C)证明软件正确 D)找出软件中全部错误 2.软件测试中白盒法是通过分析程序的( )来设计测试用例的. A)应用范围 B)内部逻辑 C)功能 D)输入数据 3.黑盒法是根据程序的( )来设计测试用例的. A)应用范围 B)内部逻辑 C)功能 D)输入数据 4.为了提高软件测试的效率,应该( ). A)随机地选取测试数据 B)取一切可能的输入数据作为测试数据 C)在完成编码以后制定软件的测试计划 D)选择发现错误可能性最大的数据作为测试用例 5.与设计测试用例无关的文档是( ). A)项目开发计划 B)需求规格说明书 C)设计说明书 D)源程序 6.测试的关键问题是( ). A)如何组织软件评审 B)如何选择测试用例 C)如何验证程序的正确性 D)如何采用综合策略 7.软件测试用例主要由输入数据和( )两部分组成. A)测试计划 B)测试规则 C)预期输出结果 D)以往测试记录分析 8.成功的测试是指运行测试用例后( ). A)未发现程序错误 B)发现了程序错误 C)证明程序正确性 D)改正了程序错误 9.下列几种逻辑覆盖标准中,查错能力最强的是( ). A)语句覆盖 B)判定覆盖 C)条件覆盖 D)条件组合覆盖 10.在黑盒测试中,着重检查输入条件组合的方法是( ). A)等价类划分法 B)边界值分析法 C)错误推测法 D)因果图法 11.单元测试主要针对模块的几个基本特征进行测试,该阶段不能完成的测试是( ). A)系统功能 B)局部数据结构 C)重要的执行路径 D)错误处理 12.软件测试过程中的集成测试主要是为了发现( )阶段的错误. A)需求分析 B)概要设计 C)详细设计 D)编码 13.不属于白盒测试的技术是( ). A)路径覆盖 B)判定覆盖 C)循环覆盖 D)边界值分析 14.集成测试时,能较早发现高层模块接口错误的测试方法为( ). A)自顶向下渐增式测试 B)自底向上渐增式测试 C)非渐增式测试 D)系统测试 15.确认测试以( )文档作为测试的基础. A)需求规格说明书 B)设计说明书 C)源程序 D)开发计划 16.使用白盒测试方法时,确定测试数据应根据( )和指定的覆盖标准. A)程序内部逻辑 B)程序的复杂度 C)使用说明书 D)程序的功能 17.程序的三种基本结构是( ). A)过程子,程序,分程序 B)顺序,选择,循环 C)递归,堆栈,队列 D)调用,返回,转移 18.结构化程序设计的一种基本方法是( ) A)筛选法 B)递归法 C)归纳法 D)逐步求精法 19.软件调试的目的是( ) A)找出错误所在并改正之 B)排除存在错误的可能性 C)对错误性质进行分类 D)统计出错的次数

2019-2020年公需课-教师职业道德规范.doc

公需课教师职业道德规范 章节测试(要求的通过率:70.0%) 测试结果:通过率 [100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是 从事于适当的()的形成”。 A: 社会群体B: 社会生活C: 能 力 2. 【单选题】教师职业的形成源于()的需要。 A: 社会生产B: 知识传递C: 培养人 3. 【单选题】人类要使自身不断超越和进步,就必须赋予教育以(),并以 此进行教育。 A: 目标B: 任务C: 理 想 4. 【单选题】教师的职业理想是(),这也是人类追求的理想境界 A: 教书育人B: 真善美C: 培养 人 5. 【单选题】教师疑难源于其实践活动,处在的一个个()教育教学情境中。 A: 活的B: 真实的C: 严密 的 章节测试(要求的通过率:70.0%) 测试结果:通过率 [100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】外在道德行为规范和行为准则,只是()人们应该怎样。

A: 规范B: 要求C: 约 束 2. 【单选题】内在道德观念意识或行为品质,表明人的()是怎样的 A: 愿意B: 希望C: 实 际 3. 【单选题】教师职业道德是这样“应该”性和()的统一。 A: 规范性B: 理想C: 实然 性 4. 【单选题】人人本真地爱自己,逻辑地导出人与他人之间,()尊重、互 相爱护。 A: 互相B: 自己C: 他 人 5. 【单选题】 2008年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》中提出职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、()、教书育人、为人师表、终身学 习。 A: 关爱学生B: 尊敬学生C: 团结 同事 章节测试(要求的通过率:70.0%) 测试结果:通过率 [100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】教育的使命是教学生懂得人类的多样性,同时还要教他们认识地 球上的所有人之间具有相似性又是()的。 A: 相互孤立B: 相互依存C: 不相 依存 2. 【单选题】亚里士多德认为,善是人类本性意义上的目的,是人作为一个种 类所特有的(),善对人类最终意味着幸福,即拥有善,就会使人幸福

2018公需课在线测试题及答案

2018公需课在线测试题1及答案(50道单项选择,共100分,每一个人题一样,但题的顺序不一样) 1、2018年中央一号文件提出,乡村振兴,()是关键。(单选题) A.产业兴旺 B.生态宜居 C.乡风文明 D.生活富裕 2、游人去Chester的Alstede农场可以获得哪类娱乐()(单选题) A.过山车 B. 摘苹果 C.酿酒 D.滑冰 3、建立有效激励机制,以()为纽带,吸引支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才等,服务乡村振兴。(单选题) A.乡情乡愁 B.资金 C.项目 D.事业 4、下面哪项不属于社会主义新农村建设总要求()(单选题) A.产业兴旺 B.生活宽裕 C.乡风文明

D.村容整洁 5、2018年中央一号文件提出,要完善农民闲置宅基地和闲置农房政策,探索宅基地()“三权分置”。(单选题) A.所有权、资格权、使用权 B.所有权、承包权、经营权 C.所有权、资格权、经营权 D.所有权、承包权、使用权 6、四川崇州“农业共营制”的企业家能力交易平台是()(单选题) A.土地股份合作社 B. 服务超市 C.职业经理人 D.信托公司 7、十九大报告提出要实现()和现代农业发展有机衔接,通过紧密的利益联结机制,让小农户与新型农业经营主体通过要素流动和参与分配等方式分享现代农业发展成果。(单选题) A.小农户 B.大农户 C.新型农业经营主体 D.龙头企业 8、当前重点是抓好承包地()工作,探索“三权”分置多种实现形式,深化农村集体产权制度改革,强化制度性供给,释放农村改革红利,增强农民获得感。(单选题) A.确权登记颁证

慕课测试题答案

1计算之树中,通用计算环境的演化思维是怎样概括的?________。 A.程序执行环境—由CPU-内存环境,到CPU-存储体系环境,到多CPU-多存储器环境,再到云计算虚拟计算环境 B.网络运行环境---由个人计算机、到局域网广域网、再到Internet C.元器件---由电子管、晶体管、到集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路 D.上述全不对 正确答案:A

2计算之树中,网络化思维是怎样概括的________。 A.局域网、广域网和互联网 B.机器网络、信息网络和人-机-物互联的网络化社会 C.机器网络、信息网络和物联网 D.局域网络、互联网络和数据网络 正确答案: B

3人类应具备的三大思维能力是指_____。 A.抽象思维、逻辑思维和形象思维 B.实验思维、理论思维和计算思维 C逆向思维、演绎思维和发散思维 D.计算思维、理论思维和辩证思维 正确答案:B

4如何学习计算思维?_____。 A.为思维而学习知识而不是为知识而学习知识 B.不断训练,只有这样才能将思维转换为能力 C.先从贯通知识的角度学习思维,再学习更为细节性的知识,即用思维引导知识的学习 D.以上所有 正确答案:D

5自动计算需要解决的基本问题是什么?_______。 A.数据的表示,数据和计算规则的表示 B.数据和计算规则的表示与自动存储 C数据和计算规则的表示、自动存储和计算规则的自动执行D.上述说法都不正确 正确答案:C

6计算机器的基本目标是什么? _______。 A.能够辅助人进行计算,能够执行简单的四则运算规则 B.能够执行特定的计算规则,例如能够执行差分计算规则等 C.能够执行一般的任意复杂的计算规则 D.上述说法都不正确 正确答案:C

软件测试课堂考试答案

黑盒测试课堂考试答案 某城市电话号码由三部分组成,分别是: 地区码:空白或四位数字; 前缀:非0或1开头的四位数字; 后缀:四位数字。 假设被测程序接受符合上述规定的电话号码,拒绝所有不符合规定的电话号码,使用等价类划分方法进行测试用例设计。 步骤1:划分所有等价类,为等价类标号。 表7.12 电话号码等价类划分表 输入有效等价类等价类编号无效等价类等价类编号 地区码 空白 1 有非数字字符 3 四位有效数字 2 少于4位数字字符 4 多于4位数字字符 5 前缀非0或1开头的四位数 字 6 有非数字字符7 少于4位数字字符8 多于4位数字字符9 0开头的4位数字10 1开头的4位数字11 后缀四位数字12 有非数字字符13 少于4位数字字符14 多于4位数字字符15 步骤2:根据等价类划分表,设计测试用例覆盖有效等价类,如表7.13所示。 表7.13 有效等价类测试用例 用例编号 输入 覆盖有效等价类编号地区码前缀后缀 CASE1 8632 3678 1, 6, 12 CASE2 0411 8631 8357 2, 6, 12 步骤3:根据无效等价类划分表,设计测试用例覆盖无效等价类,如表7.14所示。 表7.14 无效等价类测试用例 用例编号 输入 覆盖无效等价类编号地区码前缀后缀 CASE1 041A 8632 3678 3 CASE2 041 8632 3678 4 CASE3 04111 8632 3678 5 CASE4 0411 A632 3678 7 CASE5 0411 863 3678 8 CASE6 0411 86321 3678 9 CASE7 0411 0632 3678 10 CASE8 0411 1632 3678 11

2013公需课-教师职业道德测试答案

2013公需课——教师职业道德规范(远程)测试题答案 第一节 1、感受教师之“魅”的教师,能从社会需要与(自身发展),过一份更有意义的人生。 2. 【填空题】人为什么要受教育?人类追求(自身的完善),就要把真善美的“东西”传递给下一代。 3. 【填空题】教师职业的产生,是为了实现人类追求自身完善的目的,需要一个指明方向的(榜样)和理想以供参照。 4. 【填空题】汉代的杨雄对教师的界定,“师者,人之(模范)也”。“ 5. 【填空题】《教师法》中对教师的界定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和(接班人)、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 6. 【填空题】教师职业的魅力,源于教师的职业(道德) 7. 【单选题】教师职业的形成源于( C)的需要。 A: 社会生产B: 知识传递C: 培养人 8. 【单选题】人类要使自身不断超越和进步,就必须赋予教育以( C),并以此进行教育。 A: 目标B: 任务C: 理想 第二讲 【填空题】道德本质乃是人探索、认识、()和发展自己的一种积极的手段,而不是一种 消极的防范 2. 【填空题】教师职业道德是教师在职业生活中,调解和处理与他人,与社会,与集体,与职业工作关系所遵守基本行为规范和准则以及在这基础上所表现出来的()和行为品质。 3. 【填空题】误把人()社会机制中生活,当成为社会机制而生活。

4. 【填空题】“世界的真谛属于人格,而不属于理性。理性虽然有益,虽然伟大,却不是 人()。 5. 【填空题】“道德”表明的却是生活()的性质。 6. 【填空题】所谓道德,是指人类生活所特有的,以()为标准,依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范总 和 7. 【填空题】人类社会健康发展的基础是人人()地爱自己。 8. 【填空题】道德是为了人而产生的,但不能说人是为了()而存在 第三节 1. 【填空题】现代教师的形象是(内在精神 )与外在形象的高度完美结合。 2. 【填空题】教师的(知识结构)应该是“由博反约”的学科专家。 3. 【填空题】教师的形象不是个人的小事,它参与(教育 )过程,具有极大的教育意义。 4. 【填空题】教师之所以是教师,关键不在于与学生在知识量上的差别,也不在于仅仅是一个知识信息的传递者,而在于教师在智力、情感、个性、精神和(人格 )等方面的全面发展,并以此培养和塑造学生。 5. 【填空题】现代教师的人生坐标应定位于求真、(崇善 )、创美 6. 【填空题】真善美是人类精神世界的三大支柱,是人类对生活圆满境界的追求。真善美也是教育的( 最高理想)。 7. 【单选题】教师的善是指对受教育者(合理)的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。 A: 一切B: 部分C: 合理

西南科技大学软件测试B卷答案

课程代码 143140190命题单位计算机学院:软件教研室 一、简答题(45 分) 1.请列举 5 条软件测试的原则,并简单说明各原则的内容。(10 分)答:(1)所有的测试都应追溯到用户的需求。系统中最严重的错误是那些导致程序无法满足用户需求的错误。(2)尽早地和不断地进行软件测试。需求和设计时出现 序员的测试思路有局限性,做测试时很容易受到编程思路的影响;(6)设计周密的测试用例。软件测试的本质就是针对要测试的内容确定一组测试用例。(至少回答 5 条,每条 2 分) 2.什么是黑盒测试?黑盒测试主要采用哪些测试方法? 什么是白盒测试?白盒测试主 要采用哪些测试方法?(15) 答:黑盒测试又称为功能测试、数据驱动测试和基于规格说明的测试。它从用户观点出发的测试。用这种方法进行测试时,把被测试程序当作一个黑盒,在不考虑程 序内部结构的内部特性、测试者只知道该程序输入和输出之间的关系或程序功能的情 况下,依靠能够反映这一关系和程序功能需求规格的说明书,来确定测试用例和推断 测试结果的正确性。(4 分) 黑盒测试的方法包括:边界值分析、等价类测试、基于决策表的测试和因果图等。(4 分) 白盒测试又称为结构测试、逻辑驱动测试或基于程序的测试。它依赖于对程序细 第 1 页共 7 页

(4 ( 节的严密的检验。针对特定条件和循环集设计测试用例,对软件的逻辑路径进行测试。 在程序的不同点检验程序的状态,来进行判定其实际情况是否和预期的状态相一致。 分) 白盒测试包括:逻辑覆盖、基路径测试、数据流测试、程序插装等。(3 分) 3.为什么在单元测试之后要进行集成测试?(10 分) 答:实践表明,软件的一些模块能够单独地工作,但并不能保证组装连接之后也肯定 能正常工作。程序在某些局部反映不出来的问题,在全局情况下有可能暴露出来,影 响软件功能的实现。(5 分)可能的原因有以下几方面: (1)模块相互调用时引入了新的问题; (2)几个子功能组合后不能实现预计的主功能; (3)计算的误差累计达到了不能接受的程度; (4)全局数据结构出现错误。 因此,在单元模块完成单元测试后,需要按照设计的程序结构图进行组合、进行 集成测试,检测与接口有关的各种故障。(5 分) 4.请简述自顶向下和自底向上两种集成测试方法,并比较两者的优点和缺点。 10 分) 答:自顶向下集成测试表示逐步集成和逐步测试是按照结构图自上而下进行的, 即模块集成的顺序是首先集成主控模块(主程序),然后依照控制层次结构向下进行集 成。(3 分)自底向上集成测试表示逐步集成和逐步测试的工作是按结构图自下而上进 行的,由于是从最底层开始集成,所以也就不再需要使用桩模块进行辅助测试。(3 分) 自顶向下测试的主要优点在于它可以自然的做到逐步求精,一开始就能让测试者看到 系统的框架。它的主要缺点是需要提供桩模块,并且在输入/输出模块接入系统以前, 在桩模块中表示测试数据有一定困难。(2 分)自底向上的优点在于不需要桩模块, 第 2 页 共 7 页

2019年深圳市教师继续教育公需科目 章节测试 第2章

第1节湾区改革与教育创新发展 1. 【判断题】工业化以来,湾区或不是沿海大都市成为城市化与工业化的主体、象征与重要 载体。错 2. 【判断题】旧金山湾区是世界上最重要的高科技研发中心之一,世界最重要的科教文化中 心之一,也是美国西海岸最重要的金融中心。对 3. 【多选题】 2017年12月市委六届八次全会召开,提出深圳要: A: 努力在新时代走在前列 B: 新征程勇当尖兵 C: 率先建设社会主义现代化先行区 D: 打造全 面彰显习近平新时代中国特色社会主义思想磅礴力量的“深圳标杆” 4. 【多选题】粤港澳大湾区的四大中心城市 A: 香港 B: 广州 C: 深圳 D: 澳门 5. 【多选题】打造粤港澳大湾区的动因是? A: 全新开放平台需要 B: 经济转型迫切需要 C: 经济科技持续发展需要 D: 社会稳定需要 6. 【多选题】湾区的含义有哪些? A: 是当代世界经济主体 B: 是国际竞争力和创新能力的载体 C: 是大都市群发展的基础 7. 【多选题】粤港澳大湾区教育发展的战略意义是? A: 增强港澳同胞的国家认同感 B: 提升粤港澳大湾区核心竞争力 C: 为中国教育走向世界建 立桥梁 8. 【判断题】粤港澳大湾区由广东省的广州、深圳、珠海、佛山、中山、东莞、惠州、江门、肇庆,以及香港特别行政区、澳门特别行政区组成。对 9. 【多选题】湾区经济的主要特征是? A: 多核心 B: 交通走廊 C: 分工合作 D: 规模庞大国家核心区域 10. 【多选题】粤港澳大湾区教育发展的实践困境有哪些方面? B: 体制机制差异明显,阻碍教育深度合作 D: 教育质量参差不齐,影响校间均衡发展 第2节人工智能与未来教育 1. 【多选题】教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知,里 面要求? A: 推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育 B: 推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用 2. 【单选题】人工智能的研究内容是? D: 能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统 3. 【判断题】数据推动了人工智能技术快速发展。错 4. 【多选题】人工智能的基石分别有哪些? A: 计算 B: 数据 C: 深度学习 5. 【判断题】计算机视觉是AI的核心领域。对

公需课章节测试答案

公需课-章节测试答案 章节测试 测试结果:通过率[100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试 1.【单选题】 教师疑难源于其实践活动,处在的一个个( A:活的 B:真实的 C:严密的 A:社会生产 B:知识传递 C:培养人 3. 【单选题】 美国教育家杜威说, 教师不是简单地从事于训练一个 人,而是从事于适当 A:社会群体 B:社会生活 C:能力 4.【单选题】 人类要使自身不断超越和进步, 就必须赋予教育以(),并以此进行教育。 A:目标 B:任务 C:理想 5.【单选题】 教师的职业理想是(),这也是人类追求的理想境界 ◎ 章节测试 测试结果:通过率[100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试 1.【单选题】2008年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》中提出职业道德的主要 内容是爱国守法、爱岗敬业、( )、教书育人、为人师表、终身学习。 A:关爱学生 B:尊敬学生 C:团结同事 2. 【单选题】 人人本真地爱自己,逻辑地导出人与他人之间, A:互相 B:自己 C:他人 A:智慧 B:行为 C:心灵 2.【单选题】 教师职业的形成源于()的需要。 第1次测试 A:教书育人 B:真善美 C :培养人 第1次测试 3.【单选题】 内在道德观念意识或行为品质, A:愿意 B:希望 C:实际 4. 【单选题】 外在道德行为规范和行为准则,只是( A:规范 B:要求 C:约束 5. 【单选题】 教师职业道德是这样应该”性和()的统一。 A:规范性 B:理想 C:实然性 章节测试 测试结果:通过率[100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试 第1次测试 1.【单选题】 教师的善是指对受教育者( )的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫 不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。 A: 一切 B:部分 C:合理 2.【单选题】教育所成就的是人的精神的转变,正如柏拉图所说的是 “()导向 )教育教学情境 的()的形成”。 ()尊重、互相爱护。 表明人的()是怎样的 )人们应该怎

慕课网翻转课堂期末考试试题

翻转课堂期末考试试题 返回 本次得分为:17.72/20.00, 本次测试的提交时间为:2017-08-21。 1 单选(0.5分) 翻转课堂中,教师由演员型向导演型转变,可以尝试,除了 得分/总分 ? A. 学会问题引导 ? B. 课上安排展示 ? C. 保证协作探究 ? D. 课上完成大量书写类作业 0.50/0.50 正确答案:D你选对了 2 单选(0.5分) 对待一名刚刚参与翻转课堂的学生,您最好扮演怎样的角色与之相匹配? 得分/总分 ? A. 授权者、指导、顾问 ? B. 权威人士、专家 0.50/0.50 ? C.

推销者、兴趣激发者 ? D. 促进员、协调员 正确答案:B你选对了 3 单选(0.5分) 选修课初期,班上的同学还不太固定,不太好分组。不分组的情况下哪个活动开展起来可能会有困难? 智 得分/总分 ? A. 用提问推进讨论 ? B. 一分钟纸上陈述 ? C. 集体头脑风暴 ? D. 智力拼图 0.50/0.50 正确答案:D你选对了 4 单选(0.5分) 以下哪种评价设计方式,更符合翻转课堂的教学理念 得分/总分 ? A. 平时成绩占70%,期末成绩占30% 0.50/0.50

只有期末成绩 ? C. 平时成绩占50%,期末成绩占50% ? D. 平时成绩占30%,期末成绩占70% 正确答案:A你选对了 5 单选(0.5分) 下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的: 得分/总分 ? A. 课前任务的设计需要设定细致的教学目标 ? B. 课前任务的设计越简单越好 0.50/0.50 ? C. 课前任务的设计最好具有真实感和情境感 ? D. 课前任务的设计需要考虑与课上的衔接 正确答案:B你选对了 6 单选(0.5分) 期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段,其中,期中的沟通主要是为了得分/总分

(完整版)软件测试题目与答案

软件测试课堂测验 第一次测验: Consider an application App that takes two inputs name and age, where name is a nonempty string containing at most 20 alphabetic characters and age is an integer that must satisfy the constraint 0≤age≤120. The App is required to display an error message if the input value provided for age is out of range. The application truncates any name that is more than 20-character in length and generates an error message if an empty string is supplied for name. (1)Please find out the equivalence classes(等价类). (30分) (2)Construct test cases using the equivalence classes derived in(1)(20分)答案: Consider a method fp, brief for findPrice, that takes two inputs code and qty. The item code is represented by the integer code and the quantity purchased by another integer variable qty. fp accesses a database to find and display the unit price, the description, and the total price of the item corresponding to code. fp is required to display an error message, and return, if either of the two inputs is incorrect. Assuming that an item code must be in the range 99…999 and quantity in the range 1…100. Please give your test cases using boundary-value analysis.(50分) 答案: 第二次: 1.Develop a decision table for the descriptions below No charges are reimbursed(报销)to the patient until the deductible(扣除)has been met. After the deductible has been met, the amount to be reimbursed depends on whether or not the doctor or hospital is a "Preferred Provider." For preferred providers

2020年新编公需课 教师职业道德测试答案名师资料

2013公需课——教师职业道德规范(远程)测试题答案第一节 1、感受教师之“魅”的教师,能从社会需要与(自身发展),过一份更有意义的人生。 2. 【填空题】人为什么要受教育?人类追求(自身的完善),就要把真善美的“东西”传递给下一代。 3. 【填空题】教师职业的产生,是为了实现人类追求自身完善的目的,需要一个指明方向的(榜样)和理想以供参照。 4. 【填空题】汉代的杨雄对教师的界定,“师者,人之(模范)也”。“ 5. 【填空题】《教师法》中对教师的界定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和(接班人)、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 6. 【填空题】教师职业的魅力,源于教师的职业(道德) 7. 【单选题】教师职业的形成源于( C)的需要。 C: 培养 B: 知识传递 A: 社会生产 人 8. 【单选题】人类要使自身不断超越和进步,就必须赋予教育以( C),并以此进行教育。 C: 理想任务 B: A: 目标 第二讲 【填空题】道德本质乃是人探索、认识、()和发展自己的一种积极的手段,而不是一种消 极的防范肯定 2. 【填空题】教师职业道德是教师在职业生活中,调解和处理与他人,与社会,与集体,与职业工作关系所遵守基本行为规范和准则以及在这基础上所表现出来的()和行为品质。 观念意识 )社会机制中生活,当成为社会机制而生活。误把人(3. 【填空题】

要在 4. 【填空题】“世界的真谛属于人格,而不属于理性。理性虽然有益,虽然伟大,却不是)。 人( 自己 )的性质。“道德”表明的却是生活( 5. 【填空题】 本意 6. 【填空题】所谓道德,是指人类生活所特有的,以()为标准,依靠宣传教育、社会舆论、 传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范总和 善恶 )地爱自己。7. 【填空题】人类社会健康发展的基础是人人 (本真 8. 【填空题】道德是为了人而产生的,但不能说人是为了()而存在 第三节 1. 【填空题】现代教师的形象是(内在精神 )与外在形象的高度完美结合。 2. 【填空题】教师的(知识结构)应该是“由博反约”的学科专家。 3. 【填空题】教师的形象不是个人的小事,它参与(教育 )过程,具有极大的教育意义。 4. 【填空题】教师之所以是教师,关键不在于与学生在知识量上的差别,也不在于仅仅是一个知识信息的传递者,而在于教师在智力、情感、个性、精神和(人格 )等方面的全面发展,并以此培养和塑造学生。 5. 【填空题】现代教师的人生坐标应定位于求真、(崇善 )、创美 6. 【填空题】真善美是人类精神世界的三大支柱,是人类对生活圆满境界的追求。真善美也是教育的( 最高理想)。

深圳公需课继续教育章节测试答案

2014年深圳公需课选择题答案 1. 【多选题】“学习素养提升”包含哪几方面内容 ABC A: 培养学习兴趣B: 提升学习能力C: 养成 学习习惯D: 培养文明行为 2. 【多选题】“国际素养提升”包含哪些内容BCD A: 传承深圳精神B: 理解多元文化C: 扩大 国际交往D: 参与国际竞争与合作 3. 【多选题】 8大素养融入课程内容的方式或途径是:ABC A: 综合活动内容B: 潜在课程内容C: 学科 课程内容D: 学校课程内容 1. 【单选题】到2020年,粤东西北各市生产总值实现比2010年___C___。 A: 翻两番B: 增长50% C: 翻一 番 2. 【单选题】粤东加快建设汕揭潮______A___。 A: 城市群B: 经济联合体C: 经济一体 化 3. 【单选题】粤北加快建设可持续发展生态型___C_____。 A: 种植园区B: 开发区C: 新经济区 1. 【单选题】中国快速城市化存在的问题 D A: 土地城镇化快于人口城镇化,建设用地粗放低效B: 轰轰 烈烈的造城运动以牺牲农民利益为代价C: 忽视社会和生态建 设D: 以上都是 2. 【单选题】衡量一个国家和地区城市化发展水平的关键指标是:B

A: 城市人口数量B: 城市人口占总人口的比 重C: 城市面积的大小D: 城市职能的重要 性 3. 【单选题】我国城市化正处在:A A: 加速发展阶段B: 起始阶段C: 停滞阶 段D: 稳定发展阶段 1. 【单选题】中国快速城市化存在的问题D A: 土地城镇化快于人口城镇化,建设用地粗放低效B: 轰轰 烈烈的造城运动以牺牲农民利益为代价C: 忽视社会和生态建 设D: 以上都是 2. 【单选题】衡量一个国家和地区城市化发展水平的关键指标是:B A: 城市人口数量B: 城市人口占总人口的比 重C: 城市面积的大小D: 城市职能的重要 性 3. 【单选题】我国城市化正处在:A A: 加速发展阶段B: 起始阶段C: 停滞阶 段D: 稳定发展阶段

慕课艺术及审美章节测试题答案解析

绪章人生境界与加强审美教育 1【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界得说法不正确? A、一个人得工作与事业,当然最能反映她得人生境界,最能反映她得胸襟与气象; B。一个人得审美趣味、审美追求,从她得艺术爱好,一直到她得穿着打扮,都体现一个人得审美观、价值观与人生追求; C。一个人得日常生活,衣、食、住、行,包括一些生活细节,都能反映她得精神境界,反映她得生存心态、生活风格与文化品位; D.一个人得人生境界,只会反映在超功利得人生层面上。 2【单选题】(20分) 下列选项中,哪一项人物与其评语匹配错误? A。冯友兰——“乐道”; B.朱光潜—-大树被斩伐,生机并不息,春来怒抽条,气象何蓬勃; C、柳比歇夫--把科研成果进行商业开发得天才; D.王阳明—-此心光明,亦复何言、 3【单选题】(20分) 美育可以激发与强化人得创造冲动,培养与发展人得审美直觉与想象力,下面哪一种说法不妥当? A.美感得一个重要特点就是创造性; B、审美活动得核心就就是创造一个意象世界,这就是不可重复得“这一个”,具有唯一性与一次性,而这正就是“创造”得本质; C、不仅智育就是在理智得、逻辑得框架内进行得,美育亦就是; D。想象力比知识更重要”,想象力得培养,不能靠智育,而要靠美育、 4【多选题】(20分) 科学研究中新得发现不就是靠逻辑推论,而就是靠一种直觉与想象力,下面哪些言论能够证明这一点? A、玻尔:“我们都认为您得理论就是疯狂得,但令我们意见不一得就是:它就是否疯狂到有可能就是正确得”; B。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要"; C、彭加勒说:“逻辑就是证明得工具,直觉就是发现得工具”; D.霍金:“纵观整个科学史,人们已渐渐明白,(科学发现、发明得)事件不会随意发生——它们反映出潜在得次序"。 5【多选题】(20分) 20世纪最后二三十年,世界各国得经济发展出现了许多新得特点与新得趋势。这些新得特点与新趋势,要求我们得生产部门、流通部门、管理部门得工作人员以及各级政府官员要有: A、经济得头脑; B.技术得眼光; C.文化得头脑; D、美学得眼光、

软件测试技术基础课后习题答案

第1章软件测试概述 1.简述软件测试的意义。 解:随着计算机技术的迅速发展和广泛深入的应用,软件质量问题已成为开发和使用软件人员关注的焦点。而由于软件本身的特性,软件中的错误是不开避免的。不断改进的开发技术和工具只能减少错误的发生,但是却不可能完全避免错误。因此为了保证软件质量,必须对软件进行测试。软件测试是软件开发中必不可少的环节,是最有效的排除和防治软件缺陷的手段,是保证软件质量、提高软件可靠性的最重要手段。 2.什么是软件缺陷?它的表现形式有哪些? 解:从产品内部看,软件缺陷是软件产品开发或维护过程中所存在的错误、毛病等各种问题;从外部看,软件缺陷是系统所需实现的某种功能的失效或违背。 它的表现形式主要有以下几种:(1)软件未达到产品说明书中已经标明的功能;(2)软件出现了产品说明书中指明不会出现的错误;(3)软件未达到产品说明书中虽未指出但应当达到的目标;(4)软件功能超出了产品说明书中指出的范围;(5)软件测试人员认为软件难以理解、不易使用,或者最终用户认为该软件使用效果不良。 3.简单分析软件缺陷产生的原因,其中那个阶段引入的缺陷最多,修复成本又最低? 解:软件缺陷产生的主要原因有:需求规格说明错误;设计错误;程序代码有误;其他。其中在需求分析阶段引入的缺陷最多,修复的成本又最低。 4.当用户登录某网站购物完毕并退出后,忽然想查查购物时付账的总金额,于是按了浏览器左上角的“退回”按钮, 就又回到了退出前的网页,你认为该购物软件有缺陷吗?如果有,属于哪一类? 解:有缺陷。其所属类别与软件产品说明书的要求有关。 5.什么是软件测试?简述其目的与原则。 解:软件测试是为了尽快尽早地发现在软件产品中所存在的各种软件缺陷而展开的贯穿整个软件开发生命周期,对软件产品(包括阶段性产品)进行验证和确认的活动过程。 测试目的:(1)证明:获取系统在可接受风险范围内可用的信心;尝试在非正常情况和条件下的功能和特性;保证一个工作产品是完整的并且可用或可被集成。(2)检测:发现缺陷、错误和系统不足;定义系统的能力和局限性;提供组件、工作产品和系统的质量信息。(3)预防:澄清系统的规格和性能;提供预防或减少可能制造错误的信息;在过程中尽早检测错误;确认问题和风险,并且提前确认解决这些问题和风险的途径。 测试过程中应注意和遵循的原则:(1)测试不是为了证明程序的正确性,而是为了证明程序不能工作。(2)测试应当有重点。(3)事先定义好产品的质量标准。(4)软件项目一启动,软件测试也就开始,而不是等到程序写完才开始进行测试。(5)穷举测试是不可能的。(6)第三方进行测试会更客观,更有效。(7)软件测试计划是做好软件测试工作的前提。(8)测试用例是设计出来的,不是写出来的。(9)对发现错误较多的程序段,应进行更深入的测试。(10)重视文档,妥善保存一切测试过程文档。 6.件测试阶段是如何划分的? 解:软件测试的阶段划分为:规格说明书审查;系统和程序设计审查;单元测试;集成测试;确认测试;系统测试;验

公需课 章节测试答案

公需课章节测试答案

章节测试测试结果:通过率[100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】教师疑难源于其实践活动,处在的一个个()教育教学情境中。 A: 活的 B: 真实的 C: 严密 的 2. 【单选题】教师职业的形成源于()的需要。 A: 社会生产 B: 知识传递 C: 培养人 3. 【单选题】美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的()的形成”。 A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力 4. 【单选题】人类要使自身不断超越和进步,就必须赋予教育以(),并以此进行教育。 A: 目标 B: 任务 C: 理 想 5. 【单选题】教师的职业理想是(),这也是人类追求的理想境界

A: 教书育人 B: 真善美 C: 培养人 章节测试测试结果:通过率[100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】2008年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》中提出职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、()、教书育人、为人师表、终身学习。 A: 关爱学生 B: 尊敬学生 C: 团结同事 2. 【单选题】人人本真地爱自己,逻辑地导出人与他人之间,()尊重、互相爱护。 A: 互相 B: 自己 C: 他 人 3. 【单选题】内在道德观念意识或行为品质,表明人的()是怎样的 A: 愿意 B: 希望 C: 实 际 4. 【单选题】外在道德行为规范和行为准则,只是()人们应该怎样。 A: 规范 B: 要求 C: 约 束

5. 【单选题】教师职业道德是这样“应该”性和()的统一。 A: 规范性 B: 理想 C: 实然 性 章节测试测试结果:通过率[100.0%] 恭喜你!已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】教师的善是指对受教育者()的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。 A: 一切 B: 部分 C: 合 理 2. 【单选题】教育所成就的是人的精神的转变,正如柏拉图所说的是“()导向”。 A: 智慧 B: 行为 C: 心 灵 3. 【单选题】教育的使命是教学生懂得人类的多样性,同时还要教他们认识地球上的所有人之间具有相似性又是()的。 A: 相互孤立 B: 相互依存 C: 不 相依存

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