建筑工程管理与实务课程标准
一级建造师《建筑工程管理与实务》考试教案
一级建造师《建筑工程管理与实务》考试教案一、第一章：建筑工程施工管理1.1 教案目标：(1) 理解建筑工程施工管理的概念和内容；(2) 掌握建筑工程施工组织设计的原则和方法；(3) 熟悉建筑工程施工进度控制的目标和措施。
1.2 教学内容：(1) 建筑工程施工管理的概念和内容；(2) 建筑工程施工组织设计的原则和方法；(3) 建筑工程施工进度控制的目标和措施。
1.3 教学活动：(1) 讲授建筑工程施工管理的概念和内容；(2) 案例分析，让学生了解建筑工程施工组织设计的原则和方法；(3) 小组讨论，让学生探讨建筑工程施工进度控制的目标和措施。
二、第二章：建筑工程项目管理2.1 教案目标：(1) 理解建筑工程项目管理的概念和内容；(2) 掌握建筑工程项目管理的方法和工具；(3) 熟悉建筑工程项目管理的流程和关键环节。
2.2 教学内容：(1) 建筑工程项目管理的概念和内容；(2) 建筑工程项目管理的方法和工具；(3) 建筑工程项目管理的流程和关键环节。
2.3 教学活动：(1) 讲授建筑工程项目管理的概念和内容；(2) 操作演示，让学生掌握建筑工程项目管理的方法和工具；(3) 案例分析，让学生了解建筑工程项目管理的流程和关键环节。
三、第三章：建筑施工技术3.1 教案目标：(1) 理解建筑施工技术的基本原理；(2) 掌握建筑施工技术的应用方法；(3) 熟悉建筑施工技术的发展趋势。
3.2 教学内容：(1) 建筑施工技术的基本原理；(2) 建筑施工技术的应用方法；(3) 建筑施工技术的发展趋势。
3.3 教学活动：(1) 讲授建筑施工技术的基本原理；(2) 实验操作，让学生掌握建筑施工技术的应用方法；(3) 小组讨论，让学生了解建筑施工技术的发展趋势。
四、第四章：建筑施工组织设计4.1 教案目标：(1) 理解建筑施工组织设计的目的和意义；(2) 掌握建筑施工组织设计的方法和步骤；(3) 熟悉建筑施工组织设计的应用实例。
《建筑工程管理与实务》
《建筑工程管理与实务》一、建筑工程管理的概念与任务建筑工程管理是指对建筑工程项目进行全面规划、组织、协调和控制的过程。
其任务是确保建筑工程项目能够按时、按质量要求完成，并实现工程项目的经济效益和社会效益。
建筑工程管理涉及到多个方面，如施工组织、进度控制、质量管理、安全管理、合同管理、风险管理等。
二、建筑工程实务操作的内容建筑工程实务操作是指在实际工作中应用建筑工程管理的理论和方法，包括施工组织设计、施工计划制定、施工过程控制、施工质量管理、施工安全管理、工程验收等。
在实务操作中，需要结合实际情况，运用科学的方法和手段，对工程项目进行全面规划和管理，确保工程项目的顺利实施。
三、建筑工程管理与实务的重要性和必要性建筑工程管理与实务在建筑工程领域中具有非常重要的地位和作用。
首先，建筑工程管理能够确保工程项目的顺利实施，提高工程项目的质量和效益。
其次，建筑工程管理与实务能够有效地协调和管理工程项目中的各种关系，确保工程项目的顺利进行。
最后，建筑工程管理与实务能够提高企业的核心竞争力，推动企业的发展和壮大。
四、如何提高建筑工程管理与实务的水平为了提高建筑工程管理与实务的水平，需要从以下几个方面入手：1、加强理论学习和实践经验的积累。
建筑工程管理人员需要不断学习和掌握先进的理论和方法，同时注重积累实践经验，不断提高自身的综合素质和管理能力。
2、注重团队协作和沟通。
建筑工程项目需要多个部门和人员的协同合作，因此需要加强团队协作和沟通，建立有效的协作机制和管理体系。
3、加强施工过程控制和质量管理。
建筑工程项目的实施过程中需要加强施工过程控制和质量管理，确保工程项目的质量和效益。
4、注重安全管理和风险管理。
建筑工程项目中存在各种风险和安全隐患，因此需要加强安全管理和风险管理，采取有效的措施和方法对工程项目进行全面管理和控制。
5、加强信息化管理。
信息化技术已经成为建筑工程领域中不可或缺的一部分，因此需要加强信息化管理，建立信息化管理系统和管理平台，提高管理效率和水平。
建筑工程管理与实务(二级)
建筑工程管理与实务(二级)简介建筑工程管理与实务是建筑工程专业的一门核心课程，主要包括建筑工程的施工组织管理、施工现场安全管理、施工技术管理等多个方面。
本文将重点介绍建筑工程管理与实务的相关知识及实践经验。
施工组织管理施工组织管理是建筑工程管理与实务中最为重要的一个方面。
在建筑工程的施工过程中，施工组织管理是确保完成工程质量和工期的基础。
主要包括以下几个方面：施工进度计划管理在施工过程中，需要根据工程量及实际情况制定科学合理的施工进度计划。
以保证工程按期完工，达到既定的质量标准。
施工计划的编制和执行过程中要充分考虑各种不可预见因素和风险。
施工机械和设备管理建筑工程的施工过程需要使用多种设备和机械设施，如吊车、搅拌机、打桩机、挖掘机等。
在施工机械和设备管理中，需要做好设备的购置、维护、保养、更新等工作。
并制定科学合理的施工机械和设备使用方案。
人员管理人员管理是施工组织管理中最为关键的一个方面。
科学合理地配置施工人员，建立合理的班组制度、岗位职责、工作量计算、考核标准、培训与技能提高等制度，是保证施工质量和工期的基础。
施工现场安全管理施工现场安全管理是建筑工程管理与实务中最为重要的一个方面。
它是为了在施工过程中保障施工人员的人身安全、维护现场秩序、防止发生不安全事件和损失而实施的措施。
主要包括以下几个方面：安全防护设施管理建筑工程的施工现场需要按照国家相关法规和标准建立起各种安全防护设施，如安全网、防护栏杆、警示标志等。
在施工过程中需要及时检查和维护安全防护设施。
安全生产教育培训施工过程中需要对施工人员进行安全教育和培训，使专业技能和安全生产意识相结合。
并在施工现场设立安全生产教育培训基地，定期开展安全技能及应急演练培训。
施工技术管理施工技术管理是建筑工程管理与实务中多个方面中最为重要的一个部分。
在建筑工程施工过程中，施工技术管理是确保工程质量的基础。
主要包括以下几个方面：质量检验与控制在建筑工程施工过程中，需要进行施工质量检验与控制，确保工程施工的各个环节符合工程标准和施工要求。
2023一级建造师《建筑工程管理与实务》教材解读
2023一级建造师《建筑工程管理与实务》教材解读1. 介绍与概述2023年一级建造师考试的教材《建筑工程管理与实务》是考取一级建造师证书的必备教材之一，该教材包含了建筑工程管理的各个方面，包括施工组织设计、工程经济、工程合同与招投标、施工管理与安全、质量与验收等内容。
本文将对这本教材进行深度解读，帮助考生更好地掌握其中的知识要点，为考试做好充分准备。
2. 施工组织设计在建筑工程中，施工组织设计是非常重要的一环。
教材中提到了施工组织设计的基本原则、程序和方法，包括对施工现场条件、环境、施工技术和施工组织形式等多方面的考虑。
考生在学习这一部分时，应该重点掌握不同类型工程的施工组织设计原则和方法，例如钢结构、混凝土结构和土建工程等的特点和要求，以及关于工程机械的选择、使用和维护等内容。
3. 工程经济教材中的工程经济部分涵盖了成本分析、投资决策、效益评价和风险管理等内容。
在学习这一部分时，考生需要理解各种成本分析方法的应用，掌握投资项目的评价指标和决策方法，并且了解风险管理的基本概念和方法。
对于国家相关政策、法规和标准的了解也是非常重要的。
4. 工程合同与招投标工程合同与招投标是建筑工程管理中的重要环节，教材中对这部分内容进行了详细的介绍。
考生需要掌握建筑工程合同的种类和内容，了解招投标的程序和方法，并且理解相关法律法规对于合同和招投标的要求。
在学习这一部分时，可以结合实际案例进行深入理解，以便更好地应对考试中的案例分析题目。
5. 施工管理与安全在建筑工程中，施工管理与安全是至关重要的方面。
从施工组织到施工过程中的各项管理工作，都需要考生深入了解。
安全生产是建筑工程管理中的重中之重，对相关法规和标准的遵守、安全管理制度的建立和落实，以及事故应急处理等方面的知识都是必须掌握的内容。
6. 质量与验收教材中对建筑工程的质量与验收进行了全面系统的介绍，包括资料管理、施工实践、验收标准等方面的内容。
考生在学习这一部分时，需要掌握质量管理的基本原则和方法，了解建筑工程的验收标准和程序，同时也需要对建筑工程中的质量事故原因和预防措施有足够的了解。
《建筑工程项目管理》课程标准
《建筑工程工程管理》课程标准1.课程说明(1)课程性质：本门课程是建筑工程造价专业的专业创新课程，也是造价员、质检员及工程管理员等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。
(2)课程任务：本课程通过任务引领的工程活动，使学生掌握建筑工程工程管理的基本理论和建筑工程工程管理工作流程及方法。
依据目前建筑市场特征，要求通过实务、案例培养学生发现、分析和解决施工管理问题掌握建筑工程工程建设过程中的“四控、两管、一协调”管理方法。
(3)课程衔接：《建筑工程工程管理》课程为综合性课程，建议教学安排上在《建筑施工技术》、《建筑工程预算》、《建筑工程法规》、《建筑工程合同管理》、《建设工程监理》等课程之后开设。
2.学习目标通过学习，使学生了解并掌握在工程工程管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，具备从事工程建设的工程管理知识及团结协作精神和创新能力，同时培养学生爱岗敬业思想、充分发挥团队意识在管理活动中的组织作用，具有进行建筑企业工程管理规划和一定的从事建设工程管理的能力，为学生毕业后从事相关的工程建设管理工作中奠定坚实的基础。
3.课程设计本课程是一门现代理论性新学科，要求学生应具有一定的实践经5.课程考核给出本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价方法。
（1）考核方式：①过程考核：态度考核（20%）；主要围绕学习态度、出勤情况, 课堂发言、讨论情况，吸收信息能力（从信息的数量及质量角度考核）学习任务（40%）；课堂作业（平时布置的上机任务能否独立、按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和综合练习（分析、解决案例和工程实例的能力）等。
②终结考核（40%）:按期末考试实测成绩。
（2）考核标准：1、本课程知识应结合各个工程对应的最新规范标准。
2、能力与技能标准应满足岗位要求。
3、改革传统考核方式，注重学生职业能力考核，采用工程评价和阶段评价相结合，理论知识与实践操作相结合的方式进行。
每个工程成绩应由平时表现10%,出勤10%,理论考核40%,实践操作应用40% 组成，每个工程加权记入期末成绩。
建筑工程施工组织与管理课程标准
《建筑工程施工组织与管理》课程标准1 课程基本信息2 课程概述《建筑工程施工组织与管理》是一门主要的专业课程，它涉及到流水施工方法、网络计划、施工组织设计及施工项目管理等方面的内容。
建筑施工组织与管理主要研究建筑施工组织的一般规律，内业管理的内容及方法。
使学生具有编制单位工程施工组织设计的能力，掌握施工内业管理的程序、方法，毕业后能直接进行组织管理、内业管理工作。
3 课程目标（一）建筑施工组织1．知识目标通过本课程的学习，教会学生：（1）掌握流水施工原理、网络计划技术；（2）掌握施工组织设计的内容和编制方法；（3）具备施工组织管理的初步能力。
2．技能目标（1）具有编制单位工程施工组织设计的能力；（2）掌握施工内业管理的程序、方法，毕业后能直接进行组织管理、内业管理工作。
（二）工程项目管理1．知识目标通过本课程的学习，教会学生：（1）掌握工程项目管理的含义、工程项目管理的类型和任务；（2）了解工程项目管理的国内外背景，了解工程项目管理学及其相关学科之间的相互关系;（3）了解当前几种重要的工程项目管理组织模式,了解项目投资目标论证和分析,工程项目管理组织结构；（4）掌握进度控制的含义、目的，掌握进度计划系统的构成，掌握进度计划的编制方法，掌握进度控制方法；了解总进度目标的论证;（5）掌握项目质量控制目标及控制依据、项目质量体系的建立与运行、项目设计阶段质量控制、项目施工阶段质量控制、工程项目竣工验收。
2．技能目标（1）掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法;（2）熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。
（三）整体态度目标（1）培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；（2）培养认真做事，细心做事的科学态度；（3）培养学生的团队协作能力，根据工作任务合理分工，互相帮助、协作完成任务；（4）培养学生语言表达能力，正确描述工作任务、工作要求，任务完成后独立完成技术总结。
建筑工程管理实务 教材
建筑工程管理实务教材第一章：引言建筑工程管理是指在建筑工程生命周期的各个阶段中，对工程进程进行有效控制和协调，确保项目按时按质完成的管理活动。
随着建筑工程规模的不断扩大和技术要求的不断提高，建筑工程管理实务成为建筑行业中一门重要的学科。
本教材将深入讲述建筑工程管理的基本理论、实践经验和技巧，帮助读者全面掌握建筑工程管理的核心要点。
第二章：建筑项目前期管理2.1 项目可行性研究项目可行性研究是建筑项目开工前的一项重要工作，旨在评估项目的经济、社会和环境可行性。
本节将介绍项目可行性研究的基本概念、流程和方法。
2.2 投资估算与资金筹措建筑项目的投资估算与资金筹措是确保项目资金充足的关键环节。
本节将介绍投资估算的方法和原则，以及常用的资金筹措途径和技巧。
2.3 工程立项与审批工程立项与审批是建筑项目前期管理的重要环节，涉及项目可行性、规划设计、法律法规等方面。
本节将介绍工程立项与审批的程序和要点，以及常见的问题和解决方法。
第三章：建筑项目施工管理3.1 施工组织设计施工组织设计是建筑项目施工前必须进行的工作，旨在合理安排施工时间、确定施工方法和组织结构。
本节将介绍施工组织设计的原则、步骤和内容。
3.2 施工进度管理施工进度管理是确保建筑项目按计划有序进行的重要环节。
本节将介绍施工进度管理的主要内容，包括进度计划编制、进度控制和进度评估等方面。
3.3 资源管理资源管理是指合理配置建筑项目所需人力、物力和财力的过程。
本节将介绍资源管理的基本原则和方法，以及常见的问题和解决思路。
第四章：建筑项目质量管理4.1 质量管理体系质量管理体系是建筑项目质量管理的基础，包括质量目标的确定、质量控制和质量保证等内容。
本节将介绍质量管理体系的组成和运作方式。
4.2 质量控制质量控制是指在建筑项目施工过程中，通过质量检查和测试等措施，确认工程质量达到预期标准的管理活动。
本节将详细介绍质量控制的方法和步骤。
4.3 质量评估与改进质量评估与改进是建筑项目质量管理的重要环节，通过对项目质量进行监测和持续改进，提高工程质量水平。
建筑工程管理与实务精要
建筑工程管理与实务精要一、引言建筑工程管理与实务是指通过对建筑工程的全过程进行有效的组织、协调和控制，确保工程能够按时、按质、按量、按要求完成的一项综合性工作。
它涉及到各个环节和方面，包括项目策划、设计、施工、监理以及投运和维护等。
本文将对建筑工程管理与实务的重要内容和要点进行论述。
二、项目策划项目策划是建筑工程管理的首要任务，它包括确定项目目标、确定项目组织架构、制定项目计划等。
在策划阶段，需要进行市场调研，明确项目需求，并进行可行性研究，确保项目的可行性和可持续性。
三、设计在设计阶段，需要根据项目需求和技术要求，综合考虑建筑结构、施工工艺、材料选用等因素，进行设计方案的编制。
设计要充分考虑工程的安全性、经济性和美观性，确保设计方案符合国家规范和标准。
四、施工施工是建筑工程管理的核心环节，它包括材料采购、施工组织、施工进度控制等。
在施工过程中，需要制定详细的施工计划，并按照计划进行组织和管理。
同时，需要对施工质量进行监督和检查，确保施工质量符合要求。
五、监理监理是对建筑工程施工全过程的监督和管理，旨在确保工程质量和进度的控制。
监理要负责审核设计文件、监督施工过程、检查施工质量、解决施工纠纷等。
监理人员需要具备专业知识和丰富的工作经验，能够独立完成监理任务。
六、投运和维护在建筑工程完成施工后，需要进行投运准备和维护工作。
投运工作包括设备调试、系统测试、运行试验等，确保工程能够正常投入使用。
维护工作是指对建筑设施进行巡查、维修和保养，延长设施的使用寿命。
七、风险管理在建筑工程管理与实务中，风险管理是一项重要的工作。
它包括识别风险、评估风险、控制风险等步骤。
通过有效的风险管理，可以降低工程的风险和损失，确保工程的安全和可靠性。
八、质量管理质量管理是建筑工程管理的核心内容之一，它包括质量目标的确定、质量控制的组织实施、质量检验的进行等。
质量管理要求制定质量管理体系，加强对工程质量的控制和监督，确保施工质量达到设计要求。
《建筑工程施工组织与管理》课程标准
《建筑工程施工组织与管理》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校建筑工程类建筑工程施工专业必修的一门专业核心课程，是在《建筑施工技术》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握施工组织与管理方面的基础知识和基本技能，为后续《建筑工程安全管理》等课程的学习打下坚实基础。
二、学时与学分72+实训1周，6学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合施工组织与管理知识技能的学习和职业精神培养。
1.依据《中等职业学校建筑工程类建筑工程施工专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出单位工程施工组织设计编制和案例解析能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校建筑工程施工专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和施工员等岗位需求，围绕单位工程施工组织设计编制的关键能力，反映技术进步和生产实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以编制单位工程施工组织设计所涉及的基础知识为主线，以训练项目为载体，将建筑工程施工组织与管理中的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知和技能形成规律，结合学生的生活经验，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握建筑工程施工组织与管理的基础知识和基本技能，能进行单位工程施工组织设计的编制，养成良好的工程施工习惯，树立良好的职业道德和职业情感。
1.熟悉建筑工程流水施工的基本原理，掌握流水施工时间参数的计算方法。
2.了解单代号网络图、双代号网络图的基本要素，能准确计算单代号、双代号网络计划时间参数，并能够根据工程实际情况对进度计划进行优化和调整。
3.熟悉建筑工程的建设程序及单位工程施工组织设计编制规则，能够编制单位工程施工组织设计。
《建筑工程项目管理》课程标准
《建筑工程项目管理》课程标准一、课程代码1003194二、适用专业建筑工程管理三、课程性质：专业主干课四、参考学时理论36学时、实践36学时五、学分4六、课程目标1．专业能力目标：具有一定的管理知识和施工项目生产要素管理、安全管理、质量控制、进度控制、成本控制、信息管理、工程技术资料管理的专业知识和能力；2．方法能力目标：具有施工项目生产要素管理、安全管理、质量控制、进度控制、成本控制、信息管理、工程技术资料管理的方法；3．社会能力目标：具有一定的建设工程项目管理的知识和能力。
七、教学内容第一章：工程项目管理概论1、学时122、学习目标（1）了解工程项目管理的内涵、工程项目管理组织的定义、工程监理的概念和范围。
（2）熟悉组织结构模式、工程项目管理模式、工程项目管理的目标、工程项目的风险类型。
（3）掌握工程项目的委托模式、项目管理的目标控制的方法及纠偏措施、工程项目经理及项目经理责任制的内容、工程项目风险管理的工作流程。
.第二章：工程项目总承包与代建制简介1、学时22、学习目标（1）了解工程总承包的基本概念、工程总承包项目的发展及特点、我国发展工程总承包的意义以及我国工程总承包的培育环境；工程项目代建制的定义、代建制中参建各方的定义及组织程序。
（2）熟悉工程总承包的基本模式；实行代建制的重要意义以及代建制与工程总承包的区别。
第三章：建设工程招投标与合同管理1、学时62、学习目标（1）了解建设工程招投标的有关概念。
（2）了解建设工程合同的概念。
（3）了解建设工程合同的基本内容。
（4）熟悉工程招标投标的基本过程、方式。
（5）掌握我国公开招标和邀请招标两种招投标模式的优缺点。
（6）掌握建设合同实施的过程控制和工程变更的程序。
第四章：工程项目造价管理1、学时102、学习目标（1）了解建设项目工程造价的构成、工程项目造价管理的概念、施工项目成本及施工项目成本管理的概念。
（2）熟悉建设工程项目工程设计阶段的造价管理以及工程承发包阶段的造价管理方法原则。
建筑工程管理实务课件
建筑工程管理实务课件建筑工程管理实务是建筑工程学专业中的一门重要课程，是培养学生在标准化、规范化的操作流程下，理论与实践相结合的一种教学方式。
在工程学中，建筑工程管理实务课件具有相当重要的意义。
下面对该课程的教学内容、教学方法、教学要求等方面进行阐述。
一、课程教学内容建筑工程管理实务课程主要包括建筑工程安全、进度管理、质量管理、成本管理、建筑施工管理等方面的内容。
其中，建筑工程安全方面主要包括建筑施工过程中的安全防护、防灾减灾措施、安全评价与管理等；进度管理方面主要包括施工计划编制、进度控制与追踪、施工组织设计等；质量管理方面主要包括施工质量规划、施工质量评估、工程验收等；成本管理方面主要包括工程造价计算、成本控制、成本分析等；建筑施工管理方面主要包括施工合同管理、人力资源管理、物资管理、技术管理等。
二、课程教学方法建筑工程管理实务课件的教学方法主要包括理论教学、案例分析、实习与综合实践等。
通过理论教学，学生可以了解到建筑工程管理理论的基本概念、方法和工具，并可以有效地提高学生的知识水平和理论素养。
通过案例分析，可以让学生深入了解建筑工程管理实践中遇到的具体问题，并以理论为指导，分析问题的根源和解决方案，提高学生的实践能力。
通过实习与综合实践，可以让学生亲身参与实际建筑项目的管理，真正掌握管理实务，增强学生的应用能力。
三、课程教学要求建筑工程管理实务课程的教学要求主要包括理论应用能力、实践应用能力和团队协作能力。
首先，学生应该掌握理论知识的基本概念，建立正确的理论认识，熟练应用各种管理方法和工具。
其次，学生应该在实践中不断提高应用能力，能够通过实际操作提高管理质量，发现和解决问题，不断提高自己的管理实践能力。
最后，在团队协作方面，学生应具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够在实践中与他人合作，共同实现项目目标。
总之，建筑工程管理实务是建筑工程学重要的一门课程，其课件在培养学生标准化、规范化的操作流程下，理论与实践相结合，具有相当重要的意义。
(整理)建筑工程项目管理课程标准
《建筑工程项目管理》课程标准管理工程系工程管理教研室一、课程定位从2000年以来，我们结合内蒙古地区建设行业的特点，进行广泛的企业调研，通过对工程造价专业的职业岗位——造价员、资料员、材料员、项目管理师等进行岗位职业能力的分析，制定了专业教学计划，并在不断改革课程体系构架。
该课程在专业课程体系中起着承前启后作用，在课程进程设计中先开设《建筑识图与房屋构造》《建筑施工技术》《建设工程招投标实务》《建筑工程计量与计价》等课程，后续开设《项目管理软件应用》《建筑工程施工质量验收》等课程。
根据造价员、质检员及项目管理员等岗位的任职要求及本课程的教学目标，经多年的努力和探索，以理论——实践一体化的教学模式，理论知识“必须、够用”为度，突出实践动手能力,培养学生的编制施工项目管理规划、编制施工组织设计、实施目标控制、可行性研究论证、组织招标、文字处理、项目管理软件应用能力，这门课程为毕业生职业能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。
二、课程目标课程教学目标以“懂”与“会”、“学”与“做”、“知识”与“能力”的跟进关系为主线，主要设计了以下目标：1.掌握建筑工程项目管理的基本知识，掌握建筑工程项目管理工作流程。
（要求掌握一定的项目管理知识）2.依据目前建筑市场特征，能够实际进行市场调研、分析，项目实践的参与，对建设项目进行可行性论证，具备项目建设过程中的“四控、两管、一协调”能力。
（要求提高项目管理技能水平）3.通过实务、案例、实际调研、可行性报告、目标规划的编制，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，培养团队精神和创新能力。
（要求培养项目管理综合能力和拓展能力）三、课程设计思路根据课程教学目标，从建筑企业、监理企业、项目咨询公司邀请行业专家，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计了课程教学内容。
1.根据建筑工程项目管理的实际工作过程设计课程教学内容，如项目可行性研究——项目目标规划——制定建筑工程项目管理方案—项目建筑过程的目标控制---项目后期评价。
建筑工程管理与实务教材
建筑工程管理与实务教材在建筑工程管理与实务教材的编写中，需要将内容整合为一本系统性、全面且实用的教材，供学生和从业人员学习和参考。
本教材旨在介绍建筑工程管理的基本理论和实践指导，帮助读者掌握建筑工程管理的核心知识和技能。
第一章建筑工程管理概述1.1 建筑工程管理的概念及重要性1.2 建筑工程管理的历史演变1.3 建筑工程管理的职责和要求第二章建筑工程组织与规划2.1 建筑工程组织与分工2.1.1 建筑工程各方参与主体的角色与责任2.1.2 建筑工程中的管理团队和人员配备2.2 建筑工程规划2.2.1 建筑工程项目前期调研与可行性研究2.2.2 建筑工程项目设计规划第三章建筑工程施工管理3.1 建筑工程施工组织设计3.1.1 施工组织设计的原则和方法3.1.2 施工组织设计的内容和步骤3.2 建筑工程施工进度控制3.2.1 施工进度计划的制定和管理3.2.2 施工进度控制的方法和技巧3.3 建筑工程质量管理3.3.1 建筑工程质量管理的原则和要求3.3.2 建筑工程质量控制和验收的方法第四章建筑工程合同管理4.1 建筑工程合同的种类和内容4.1.1 建筑工程分包合同4.1.2 建筑工程总包合同4.2 建筑工程合同的签订和履约4.2.1 建筑工程合同签订的程序和要求4.2.2 建筑工程合同履约中的常见问题和解决方法4.3 建筑工程合同纠纷处理4.3.1 合同纠纷的产生原因和解决途径4.3.2 建筑工程合同纠纷案例分析第五章建筑工程安全与环境管理5.1 建筑工程安全管理5.1.1 建筑工程安全管理的法律法规和标准5.1.2 建筑工程安全事故的预防和应急处理5.2 建筑工程环境管理5.2.1 建筑工程环境保护的政策和措施5.2.2 建筑工程环境影响评价和监测第六章建筑工程项目投资与经济管理6.1 建筑工程项目投资决策6.1.1 建筑工程项目投资预算6.1.2 建筑工程项目投资回报分析6.2 建筑工程项目经济管理6.2.1 建筑工程项目成本控制和利润管理6.2.2 建筑工程项目风险管理第七章建筑工程质量监督与验收7.1 建筑工程质量监督体系7.1.1 建筑工程质量监督的法律法规和标准7.1.2 建筑工程质量监督的组织和运作机制7.2 建筑工程质量验收7.2.1 建筑工程质量验收的程序和标准7.2.2 建筑工程质量验收的方法和技巧结语通过本教材的学习，读者将获得建筑工程管理的基本理论、实践方法和技巧，能够在实际工作中有针对性地进行建筑工程项目管理和施工管理，提高管理效率和质量，从而不断提升自身专业能力和竞争力。
建筑施工组织与管理课程标准
任务3 施工方案和施工方法选择
任务4编制合理的施工总进度 1．教学准备：任务单、施工图纸等。
计划
2．教学建议：在建筑技能实训基地、
在熟悉工程项目，选定施工 一体化教室采用集中讲授、分组练习
方案和施工方法的基础上， 等方法教学。
运用横道图和网络图进行施
工总进度计划的编制。
任务4 编制合理的施工总进度计划
掌握工程施工技术管理、质量管理、进度管理、资源管理、现场管
理和信息管理的基本方法和主要内容，具备一定的施工组织管理能
力。
2.2.2 知识目标
了解工程项目的基本概念，能够清楚工程建设程序，知道各个阶段
应该做的工作，以及施工项目管理组织怎么来设置。 能够通过甘特横道图或双代号、单代号网络图来编制施工进度计 划，并能按工期、资源等要求进行优化，能在工程实施过程中根据 具体情况对进度计划进行控制和调整。 能够掌握施工准备的工作内容。 能够编制及看懂施工组织总设计，能通过设计了解设计意图，方案 选择等。 能够编制单位工程施工组织设计，能掌握施工方案、施工方法等怎 样来进行选择，能合理确定施工平面图的布置。 能够组织合理的目标保证措施，保证目标的实现。 2.2.3 技能目标 能进行施工进度计划的编制，能进行进度计划的优化以及实时控制 和调整。 能够掌握施工准备工作的内容，操作步骤。 能够编制施工组织总设计，掌握施工组织总设计的编制方法，内 容。 能够编制单位工程施工组织设计，掌握单位工程施工组织设计的编 制方法、内容，掌握施工方案、施工方法的选择方法，以及施工平 面图布置的方法。 掌握施工质量、成本、安全、工期等目标的保证措施。 2.2.4 素质目标 培养良好的劳动纪律观念； 培养认真做事、细心做事的态度； 培养团队协作精神； 培养表述、回答等语言表达能力； 培养交流、沟通的能力。
建筑工程施工管理课程标准
《建筑工程施工管理》课程标准课程代码：适用专业：工程造价专业、建筑工程技术专业学时：64学分：开课学期：第三学期第一部分前言1.课程性质和地位《建筑工程施工管理》是高等职业院校工程造价专业的核心课程。
通过对工程造价专业的职业岗位——造价员、资料员、材料员、施工管理师等进行岗位职业实力的分析，制定了专业教学支配，并确定了本课程的教学目标。
目的在于培育学生的编制施工施工管理规划、编制施工组织设计、实施目标限制、可行性探探讨证、组织招标、文字处理等实力，该课程在专业课程体系中起着承前启后作用，对学生职业实力的培育和职业素养的养成起着重要的支撑作用。
2.课程的设计思路（1）该课程接受“学问+实例+实践”的教学模式，打破传统单一的学问传授教学模式。
在实力本位的课程体系构架下，课程教学方法由传统的归纳、分析、综合等方法向施工教学法、案例教学法等转换，老师和学生边学边做，实现“教学做合一”教学模式。
（2）结合工程施工管理岗位任职要求，在分析典型工作的基础上，实现模块化教学和考核。
（3）依据建筑工程施工管理的实际工作过程设计课程教学内容，课程内容的设计考虑“工作”和“学习”高度融合，形成一个有机整体，即工学结合。
（4）课程教学和国家注册建立师资格考试及施工管理师职业实力考试内容相结合，实现教学考证一体化、教学岗位一体化。
其次部分课程目标课程教学目标以“懂”和“会”、“学”和“做”、“学问”和“实力”的跟进关系为主线，主要设计了以下目标：1.学问目标（1）驾驭建筑工程施工管理的基本学问；（2）驾驭建筑工程施工管理工作流程；（3）驾驭建筑工程施工管理的基本方法。
2.实力目标（1）具备工程进度限制、成本限制、质量限制、平安限制的基本技能；（2）培育学生收集、整理、处理工程信息的实力；（3）能够进行市场调研、分析，施工实践的参和，对建设施工进行可行性论证，具备施工建设过程中的“四控、两管、一协调”实力。
3.素养目标（1）培育学生发觉、分析和解决问题的基本实力；（2）培育学生的团队精神和创新实力。
二建建筑工程管理与实务教材
二建建筑工程管理与实务教材建筑工程管理与实务是二级建造师考试中的一项重要科目，涵盖了建筑工程管理的理论与实践知识。
本教材将详细介绍二建建筑工程管理与实务的相关内容，以帮助考生全面掌握该科目的知识和技能。
1. 概论建筑工程管理与实务的概念：建筑工程管理与实务是指对建筑工程进行全过程的计划、组织、指挥、协调、控制和管理，以确保工程质量、工期和安全，并实现经济效益的一门学科。
2. 建筑工程管理2.1 工程组织管理- 项目管理：包括项目的计划、策划、实施和控制等内容。
- 施工组织设计：包括施工工艺方案、施工组织设计、机械设备配置等。
2.2 建筑工程标准与规范- 工程标准与规范的作用及要求。
- 国家及行业内常用的建筑工程标准与规范。
2.3 建筑工程质量管理- 建筑工程质量管理的目标和原则。
- 建筑工程质量控制的方法和手段。
3. 建筑工程实务3.1 施工技术- 建筑工程施工技术的基本概念和要求。
- 建筑工程施工过程中的常见问题及解决方法。
3.2 施工安全- 建筑工程施工安全的重要性和原则。
- 建筑工程施工过程中的安全措施和应急预案。
3.3 工程造价与经济管理- 建筑工程造价管理的主要内容和方法。
- 建筑工程经济管理的原则和策略。
4. 建筑工程案例分析4.1 建筑工程质量问题案例分析- 分析建筑工程质量问题的原因和解决方案。
4.2 建筑工程安全事故案例分析- 分析建筑工程安全事故的原因和防范措施。
4.3 建筑工程造价控制案例分析- 分析建筑工程造价控制的方法和效果。
总结与展望：建筑工程管理与实务是建筑行业从业人员必须掌握的重要知识和技能。
通过对建筑工程管理与实务教材的研读，考生可以深入了解建筑工程管理的理论与实践，提高自己的专业水平，为未来在建筑行业的发展打下坚实的基础。
以上是关于《二建建筑工程管理与实务教材》的文章内容，希望对您的学习和考试有所帮助。
祝您在考试中取得优异的成绩！。
2024年二级建造师建筑与实务课程
2024年二级建造师建筑与实务课程
2024年二级建造师《建筑工程管理与实务》课程是一门针对建筑工程领域的实
务课程，主要涉及建筑工程管理方面的知识与实践。
该课程的目标是培养学员掌握建筑工程管理的基本理论、基本知识和基本技能，能够独立完成建筑工程的设计、施工、管理等方面的工作。
该课程的主要内容包括建筑工程项目管理、建筑工程质量管理、建筑工程安全管理、建筑工程造价管理等方面的知识，同时还涉及到建筑工程法律法规、标准规范等方面的内容。
此外，该课程还会结合实际案例，让学员了解建筑工程管理的实际操作流程和注意事项，提高学员解决实际问题的能力。
该课程的授课方式主要包括理论讲授、案例分析、实践操作等。
其中，理论讲授是基础，帮助学员掌握基本知识和理论；案例分析是重点，通过分析实际案例，提高学员解决实际问题的能力；实践操作是关键，通过实践操作，培养学员的动手能力和实践经验。
对于想要学习该课程的学员，建议具备一定的建筑工程基础知识和管理经验，同时还需要对建筑工程法律法规、标准规范等方面有一定的了解。
此外，学员还需要注重实践操作和案例分析，通过实际操作和案例分析，加深对课程内容的理解和掌握。
总之，2024年二级建造师《建筑工程管理与实务》课程是一门实践性很强的实
务课程，对于想要从事建筑工程管理方面的工作的学员来说，是一门非常重要的课程。
《建筑工程施工管理》课程标准分析
《建筑工程施工管理》课程标准分析建筑工程施工管理课程标准分析介绍本文档旨在对《建筑工程施工管理》课程的标准进行分析和总结，以便于帮助学生和教师理解该课程的核心内容和目标。
课程目标- 了解建筑工程施工管理的基本概念和原理- 掌握建筑工程施工管理的基本流程和方法- 研究如何制定和执行施工计划- 了解施工现场安全管理的重要性和方法- 掌握建筑工程材料和设备的选购和管理技巧- 研究如何组织和管理施工团队- 了解建筑工程施工质量管理的基本要求和方法课程内容1. 建筑工程施工管理概述- 建筑工程施工管理的定义和基本原理- 施工管理在建筑工程中的作用和意义2. 施工计划制定和执行- 施工计划编制的基本要素和步骤- 施工计划执行过程中的常见问题和解决方法3. 施工现场安全管理- 施工现场安全管理的法律法规和标准要求- 施工现场安全管理的组织和实施4. 建筑工程材料和设备的选购和管理- 建筑工程材料和设备的选购标准和方法- 建筑工程材料和设备的管理和维护5. 施工团队组织和管理- 施工团队的组织架构和职责分工- 施工团队管理的基本原则和方法6. 建筑工程施工质量管理- 建筑工程施工质量管理的重要性和目标- 建筑工程施工质量管理的基本要求和方法总结《建筑工程施工管理》课程是培养学生在建筑工程领域具备实际操作能力和管理技巧的重要课程之一。
通过学习该课程，学生将能够掌握建筑工程施工管理的基本概念、原理和方法，并能够在实际工作中进行施工计划的制定和执行、施工现场安全管理、建筑工程材料和设备的选购和管理、施工团队的组织和管理以及建筑工程施工质量管理等工作。
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《建筑工程管理与实务》课程标准
课程代码：1 建议课时数： 60 学分：3
适用专业：建筑工程技术
先修课程：建筑工程测量、建筑工程施工组织与管理、砌体工程施工
后续课程：毕业设计、顶岗实习
一、前言
1.课程的性质
《建筑工程管理与实务》是建筑工程技术专业的一门专业技能课程，是由施工技术、施工管理、工程法律法规等知识相互融合形成的一门综合性课程。
通过本课程的学习，帮助学生系统构建建筑工程技术专业所需的技术、管理、法律法规等知识体系，提高学生应用科学的技术方法分析并解决施工实际问题能力；同时对于学生更好地了解、认识建筑工程技术专业的专业性质，明确工作岗位要求，有着重要的指导作用。
2.设计思路
1．按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以工作任务模块为中心构建项目课程体系，突出工作任务与知识的联系，结合施工现场工作岗位要求，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生施工管理能力。
2．依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。
本课程大部分基础理论知识学生已经在相关课程中进行了系统学习，因此课程重点主要体现在建筑工程施工管理实务部分，提高学生应用已有知识解决工程实际问题的能力。
二、课程目标
课程按照建筑工程技术专业培养目标的要求，运用模块式课程结构，以工程项目为载体，以职业能力为本位，构建以工作过程知识为导向的专业课程体系。
理论部分以够用和满足岗位和职业能力的需要为原则，重点以提高学习者的职业实践能力和职业素质为宗旨，力图在以学生为本位的理念下，为建立多样性与选择性相统一的教学机制而服务，通过相关教学内容和教学手段的有机结合，强化职业技术实践活动，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
（1）知识目标
1)了解常用建筑材料的技术性能和应用。
2）掌握建筑结构技术要求，熟悉民用建筑构造要求。
3)能够掌握主要分部工程施工技术要求。
4)能够掌握施工进度、质量、安全、造价控制要点
5)能够掌握施工现场管理、合同管理基本方法
6)能够组织合理的目标保证措施，保证目标的实现。
（2）能力目标
1)能掌握单位工程施工组织设计的编制方法。
2)能够掌握施工现场管理、合同管理基本方法。
3)能够掌握施工进度、质量、安全、造价控制要点。
4)能够掌握工程竣工验收和保修阶段的主要工作内容。
5) 熟悉常用的建筑工程法规及相关工程标准
（3）素质目标
1）培养良好的劳动纪律观念；
2）培养认真做事、细心做事的态度；
3）培养团队协作精神；
4）培养表述、回答等语言表达能力；
5）培养交流、沟通的能力。
四、实施建议
（一）教学建议
教学任务安排要科学合理，体现管理工作的特点，具有可操作性。
教学过程中呈现的方式要图文并茂，文字表述要规范、正确、科学。
建筑工程法规及相关知识这部分
内容可以根据实际教学情况有选择性的讲解。
（二）教学评价
采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合。
《建筑工程管理与实务》课程成绩评定表
学校班级学期
（三）教学基本条件
1.教师应具有良好的思想政治素质和职业道德，具备认真履行教师岗位职责的能力和水平，遵守教师职业道德规范。
2.在教学设施上应该具备多媒体课件辅助、网络视频辅助。
（四）教材选用与编写
建议使用全国二级建造师执业资格考试辅导用书。
（五）课程资源的开发与利用
1.采集、编辑教学实物资料，丰富教学媒体资源，建立课程教学的有关资源库，并不断更新完善；
2.开发电子资源库，利用网络平台下载二级建造师《建筑工程管理与实务》的相关视频资料。