幼儿园教师9月工作计划表【四篇】通用范本
幼儿教师9月份工作计划
幼儿教师9月份工作计划作为一名幼儿教师，我深知九月份是一年中最重要的时期之一，因为大多数幼儿园在这个时候都会开始新学年的教学工作。
所以，我将根据自己的专业知识和经验，结合幼儿的特点和需要，制定出以下的工作计划，以期能够更好地照顾孩子，实现更高质量的教学目标。
一、关于教学内容与方法的计划1、教学内容的规划九月份是新学年开始的时间，在这个月里，我将注重孩子的生活适应问题，将学习内容设置为适应新环境，适应新老师和新同学，适应新规则等内容为主。
结合幼儿的发展特点和实际情况，我将设计寓教于乐的活动，让孩子在玩耍中潜移默化地适应新环境。
2、教学方法的应用在教学方法的选择上，我将继续采用多种多样的方法，如游戏化教学、情境教学等，使孩子在轻松愉快的氛围中学习。
在教学过程中，我将密切观察孩子的反应，及时调整教学方法，以保证教学的有效性。
二、关于园所环境的规划1、环境创设的规划根据新学年的特点，我将检查和完善教室的物品摆设，确保环境整洁、明亮、温馨。
此外，我还将定期更新和更换教室的教学用具，以刺激孩子的学习兴趣。
2、环境管理的规划在环境管理方面，我将重点关注幼儿的安全问题。
我将随时注意幼儿的行为和环境的安全隐患，做好各种预防措施，确保幼儿园安全稳定。
三、关于家园合作的计划1、家长沟通计划在新学年开始之际，我将积极主动与家长沟通，了解孩子在家的情况和变化。
我将定期在班级群里发布教育资讯，以便家长更好地参与到孩子的教育中来。
2、家园携手计划我将按照学校的要求，积极参与家长会、家庭日等各种活动。
此外，我还将通过家园携手的形式，邀请家长参与到教学活动中，通过亲子互动来培养孩子的兴趣和能力。
四、关于个人专业发展的计划1、学习提升计划我将定期学习幼儿教育方面的新知识和新技能，努力提高自己的专业能力。
我将通过各种方式，如阅读、参加培训等，不断提升自己的教学水平，以更好地服务于幼儿。
2、自我评估计划我将在工作中及时总结反思，不断完善自己的教学方法和管理能力。
幼儿园九月份工作计划表（五篇模版）
幼儿园九月份工作计划表（五篇模版）第一篇：幼儿园九月份工作计划表校园里的小草不知何时已经变得暗绿，开学啦!来看看幼儿园的9月工作计划是怎样的，下面是小编收集整理关于幼儿园九月份工作计划的资料，希望大家喜欢。
幼儿园九月份工作计划篇一一、上月情况分析：1、八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些情况。
发现幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。
晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。
而且是在电视或电脑前面度过的。
2、幼儿有参加外面的一些兴趣班的学习。
如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。
二、九月月目标：1、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。
积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。
2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好与伟大，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。
3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方，但也有不够完善的地方，知道要保护美丽的城市人人有责。
三、个别教育：1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。
2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。
3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育。
四、预设主题：1、我是哥哥姐姐：通过认识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。
通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。
2、我是中国人(一)：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好和伟大，萌发对祖国的热爱之情。
通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要保护美丽的城市人人有责。
五、环境创设：1、我是哥哥姐姐(开学的第一周)：陈列幼儿假期的美工作品;投放彩带，供幼儿联系打蝴蝶结;用幼儿的自画像布置一块主题;提供废旧物品供幼儿自由操作。
幼儿教师9月个人工作计划
幼儿教师9月个人工作计划时间：2023年9月一、教学工作1. 组织开展秋季主题教育活动- 设计秋季主题教育活动计划，确定每周的主题内容，并编写相关教学计划书。
- 精心设计活动内容，包括故事、手工、游戏等，以丰富多彩的形式让幼儿参与其中，培养其季节意识和创造力。
2. 开展感官教育活动- 安排感官教育活动，引导幼儿利用视、听、触、嗅、味五种感官去感受秋季的变化，增强幼儿的观察力和表达能力。
3. 开展艺术教育活动- 组织幼儿进行秋季主题的插画、手工等创作活动，培养幼儿的审美情感和动手能力，营造艺术氛围。
4. 进行丰富多彩的户外游戏- 制定户外游戏计划，包括秋季野餐、观察植物、赏秋叶等活动，让幼儿在户外自由活动的同时，认识秋天的特点。
二、管理工作1. 做好班级教育教学工作总结- 对新学期以来班级的教育教学工作进行总结，分析存在的问题，并制定解决方案。
2. 规范班级管理制度- 梳理和完善班级管理制度，明确责任分工，确保教育教学工作的有序开展。
3. 制定班级教学计划- 综合幼儿年龄特点和教学内容，制定每周和每月的教学计划，合理安排教学内容和活动，确保幼儿的全面发展。
4. 提高班级管理水平- 学习班级管理相关知识，提高管理水平和技巧，不断提升自己的管理能力。
三、教研工作1. 积极参与园所教研活动- 参与园所教研活动，如教学观摩、教学示范等，提高自身教学水平。
2. 撰写教育教学案例- 结合自己的教学实践，撰写一些优秀的教育教学案例，分享给园所其他老师，促进教育教学工作的交流和发展。
3. 参加教师培训- 及时了解教育教学新理念和新方法，主动参加教师培训，提高自身的教育教学水平。
四、自我提升1. 持续学习新知识- 持续学习幼儿教育相关知识和新理念，不断充实自我，拓宽自己的知识面。
2. 提升专业能力- 参与各类教育教学比赛、评比活动，提升自己的专业能力和竞争力。
3. 增强自我管理能力- 注重自我调节和管理，保持良好的心态和健康的身体状态，保证个人工作计划的顺利执行。
2023年幼师9月份个人计划
2023年幼师9月份个人计划一、引言作为一位幼师，我深知自己的责任重大，不仅要关注孩子们的身心健康，还要引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
为了更好地完成自己的工作，我制定了以下9月份个人计划，以帮助我更好地组织和安排工作时间，提高工作效率。
二、工作计划1.制定课程计划（周一）根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，制定相应的课程计划，包括主题活动、区域活动、户外活动等，确保课程内容的丰富多样。
2.创设班级环境（周二至周三）为了给孩子们提供一个温馨、舒适、充满童趣的学习环境，我将与孩子们共同动手，布置班级环境，包括墙面装饰、区域布置、自然角等。
3.组织家长会（周四）召开家长会，向家长介绍本学期的工作计划和重点工作，倾听家长的意见和建议，共同关注孩子们的成长。
4.开展主题活动（周五至周日）根据课程计划，开展主题活动，包括社会、科学、健康等领域，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识，发展各种能力。
三、资源安排1.人员：本人、保育员、配班老师2.时间：周一至周日，上午7:30-12:00，下午14:00-17:003.物资：教学材料、装饰材料、玩具等4.预算：根据实际需求进行合理分配四、风险管理1.针对可能出现的突发状况，制定应急预案，如孩子生病、突发事件等。
2.针对可能出现的场地问题，提前与场地管理员沟通，确保场地安全。
3.针对可能出现的物资短缺问题，提前做好物资采购和储备工作。
五、反思与总结在月末对本月工作进行反思和总结，分析成效和不足，总结经验和教训，为未来的工作提供参考。
同时，也要不断学习和提升自己的专业素养，不断改进教学方法和策略，为孩子们的成长提供更好的支持和帮助。
幼师9月份个人工作计划
幼师9月份个人工作计划一、总体目标1. 提高学生的学习兴趣和自理能力；2. 加强家园共育，促进与家长的有效沟通和合作；3. 关注每个孩子的个别差异，制定个性化教育方案；4. 增强自身专业素养，不断学习、成长。
二、教学计划1. 制定本月教学计划，包括主题活动、游戏、手工和艺术活动等；2. 针对不同年龄段的孩子，制定相应的教学内容和活动；3. 配合园长和其他老师，共同策划举办一场主题活动。
三、生活照料1. 关注每个孩子的饮食情况，加强饮食安全和卫生；2. 教导孩子养成良好的卫生习惯，如洗手、整理床铺等；3. 注重晨、午、晚睡前的安全和心理指导工作。
四、师德师风1. 在日常工作中，始终保持良好的教育态度和行为规范；2. 关心孩子，倾听孩子的心声，给予他们爱和关怀；3. 与家长和同事积极合作，互相学习，共同进步。
五、家园共育1. 准备开放日活动，邀请家长参观园所，了解孩子的学习和生活情况；2. 定期和家长进行沟通，了解孩子在家里的情况，共同制定教育计划；3. 组织家长参与园所活动，增进家园之间的交流与合作。
六、个人成长1. 积极参加园内外的培训和学习活动，不断充实自己的专业知识；2. 阅读相关教育书籍，提高自身的教育素养；3. 参与教研活动，与同事共同探讨教学方法和经验。
七、成果评估1. 定期对孩子的学习情况进行评估，记录每个孩子的成长和发展情况；2. 对本月教学计划进行总结，分析活动的效果和不足，做出调整；3. 与家长进行反馈，了解家长对学校教育活动的意见和建议。
八、其他1. 定期检查教室物品和设施的安全状况，保证孩子的生活和学习环境安全；2. 积极参与园所及社区的公益活动，践行社会责任，传承社会正能量；3. 不断提升园所的管理水平，为园所的发展贡献自己的力量。
在本月的工作中，我将紧密结合园所的工作实际，制定合理的个人工作计划，不断提高自己的专业素养和教育水平，为学生的健康成长和园所的发展贡献自己的力量。
2024年九月份幼儿园大班工作计划参考范文(4篇)
九月份幼儿园大班工作计划参考范文一、指导思想1.幼儿发展目标持着同一种态度, 关爱每一个孩子, 对孩子做到一仁, 以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子, 做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。
为了让班级的各项能够顺利的开展, 每天我班的老师保持良好的工作状态, 不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。
并且保持每周开一次班会, 与班级教师沟通班级的幼儿情况。
发现问题, 及时沟通解决。
我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
2.创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长, 幼儿的创造力发展地特别快, 不管在艺术还是语言上, 幼儿创造力的发展都有了质的飞跃, 能在各科教学中开动脑筋, 发挥想象力, 在各个领域中发挥出特有的创造性。
如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。
在语言诗歌创编, 即一些艺术活动上, 如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。
3.社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高, 绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。
同伴之间能友好相处, 讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则, 学会用礼貌用语与别人沟通。
有一定的辨别是非能力, 能简单的评价自己和别人的行为。
但新生的自制力较差, 不受集体纪律约束。
有几个幼儿较孤僻, 不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力, 培养自信心, 这些都是本学期教育重点。
二、工作目标1.继续认真学习新〈纲要〉, 结合新教材, 不断探索新方法、新思路, 积累经验, 计划组织好幼儿的一日活动。
2.从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发, 通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。
本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究, 促进幼儿身心健康地发展。
3.加强幼儿安全教育, 教师间密切配合, 防止事故发生。
幼儿教师9月工作计划
幼儿教师9月工作计划一、工作目标1.1 通过9月的工作，让幼儿在情感、语言、社交、认知、身体等各个方面得到全面发展。
1.2 提升班级管理能力，建立良好的班级氛围，促进班级团结和合作。
1.3 加强家园共育，与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展。
二、具体工作安排2.1 情感发展9月份，将重点关注幼儿的情感发展，鼓励幼儿多参与情感体验、情感表达，提升情感表达能力。
通过亲子游戏、情感故事的教学，促进幼儿之间的友情，培养幼儿积极向上、豁达大度的心理品质。
2.2 语言发展抓住语言发展的黄金期，通过趣味活动、课堂游戏等形式，激发幼儿学习语言的兴趣，提升语言表达能力。
每周安排专门的语言启蒙活动，提高幼儿语言的理解和表达能力。
2.3 社交发展通过集体活动、小组活动等多种形式，培养幼儿的合作精神、团队意识。
安排适当的角色扮演游戏，引导幼儿学会与他人交往、沟通，提高社交能力，培养幼儿的合作精神。
2.4 认知发展在9月份，结合教育教学计划和孩子们的实际情况，针对幼儿的认知特点和认知需求，设计生动活泼的教学活动，提高幼儿的认知能力。
重点关注幼儿的观察、思维、判断等基本认知能力的培养。
2.5 身体发展通过有氧运动、小游戏等活动，提高幼儿的身体协调能力、灵敏性和肌肉力量。
每周至少安排一次户外活动，提升幼儿的身体素质，培养健康的生活习惯。
2.6 班级管理9月份，将加强班级管理，规范幼儿的行为，培养良好的生活习惯和行为规范。
通过奖励鼓励和耐心引导，引导幼儿养成良好的行为习惯，增强班级管理能力。
2.7 家园共育通过座谈会、家长会等形式，与家长进行充分的沟通交流，了解家长对幼儿的期望和关注点，与家长一同关注幼儿的成长与进步。
在9月份，也可以邀请家长参与到一些教学活动中，促进师生家三方的合作共育。
三、工作措施3.1 制定详细的教学计划，结合教材内容和幼儿的实际情况，设计丰富多彩的教学活动。
3.2 加强课堂管理，保证良好的学习氛围，促进幼儿的认知和情感发展。
幼师9月个人工作计划
幼师9月个人工作计划一、工作目标及背景分析：作为一名幼师，9月份是新学年开始的时候。
在这个月，我的工作目标是为每一位幼儿提供良好的学习环境和教育资源，促进幼儿全面发展。
同时，我也要与家长保持密切的沟通，了解幼儿在家庭环境中的情况，并给予合适的指导。
在背景分析方面，9月份是学校新学年的开始，很多幼儿从家庭环境中转到学校环境。
这对于他们来说是一个新的挑战，需要我们作为幼师来帮助他们适应新的环境，并尽快建立起安全感和信任感。
同时，9月份也是丰富多彩的季节，我要充分利用这个机会让幼儿与自然环境进行互动，培养他们的探索精神和观察能力。
二、工作计划：1. 环境布置：根据幼儿的年龄和兴趣，设计一些具有挑战性和趣味性的活动区，包括角落游戏区、图书角、美术区等。
我会在9月初认真检查幼儿园的教室设施，确保安全与舒适。
2. 交流与沟通：与幼儿家长进行定期会谈，了解幼儿在家庭中的情况和需求。
同时，我也会主动向家长提供有关幼儿的观察记录和反馈，以便家长了解幼儿在学校的学习和发展情况。
3. 学习活动计划：根据学生的年龄和能力，为他们设计一系列的学习活动。
这些活动包括语言、数学、科学、音乐、美术等方面的内容，同时也要注重培养幼儿的社交技能和情感管理能力。
4. 自然观察与探索：利用课余时间组织幼儿参观野生动物园、植物园等自然景点，让他们近距离地观察和接触自然界。
同时，我会设计一些探索性活动，如寻找昆虫、观察树叶的变化等，培养幼儿对自然界的观察力和好奇心。
5. 健康教育：关注幼儿的身体健康和饮食习惯，我会组织幼儿参与户外活动，如跑步、游戏等，同时加强幼儿对饮食的认知，教导他们选择健康的食物。
6. 建立良好的团队合作氛围：我会与其他教师密切合作，在教育活动、环境布置等方面互相支持。
我也会积极参加校内的教研活动，与其他幼师交流经验，不断提升自己的教育水平。
三、工作实施与评估：在9月份，我会按照计划逐步完成各项工作。
我会定期与家长沟通，记录幼儿的发展情况，并及时与家长分享。
幼儿园教师9月工作计划表（精选12篇）
幼儿园教师9月工作计划表（精选12篇）幼儿园教师9月篇1一、音乐智能。
我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。
训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。
二、空间智能在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。
三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。
通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
幼儿园教师9月工作计划表
幼儿园教师9月工作计划表
教学计划
•每周安排至少一次音乐活动，提高幼儿的音乐感知能力。
•开展故事绘本阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。
•组织手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
•每周开展一次户外活动，促进幼儿的身体发展和团队合作意识。
管理计划
•每日晨会前进行班级环境整理和卫生消毒工作。
•定期检查教室用品和教具，确保设备完好。
•定期与家长沟通，了解幼儿在家的情况，促进家园合作。
•协助园长开展相关会议和活动，积极参与园所管理工作。
个人成长计划
•参加幼教相关培训和研讨会，提升专业能力。
•每周读一本教育类书籍，拓展教学思路和方法。
•定期进行教学反思和总结，不断优化教学方案。
•与同事交流分享经验，共同进步。
其他计划
•参加学校组织的各类活动，增进师生关系。
•关注幼儿园的政策变化，及时了解并执行相关政策。
•注重个人健康管理，保持良好的体魄和心态。
•积极配合园领导完成其他工作任务。
以上是我在幼儿园教师工作中的9月工作计划表，希望能够按照计划有条不紊地进行工作，为幼儿的健康成长和学习提供更好的服务。
幼师9月个人工作计划表
幼师9月个人工作计划表1. 目标设定在9月份，我的目标是全面提升我的教学能力和教育理念，更好地满足幼儿的发展需求。
通过不断学习和实践，提高自己的专业素养和工作效率。
同时，我还希望能够与家长和同事建立良好的合作关系，促进园所教育的全面发展。
2. 周计划我将按照每周一次的方式来安排我的工作计划。
每周的计划将包括以下内容：周一：整理上周的工作总结，分析存在的问题和不足，并制定解决方案。
与同事们进行讨论和交流，共同学习进步。
周二：制定本周的教学计划，包括每日的教学内容和活动安排。
根据幼儿的年龄特点和发展需要，设计新颖有趣的教学活动，培养幼儿的学习兴趣和动手能力。
周三：准备教学资源和教具，确保教学的顺利进行。
认真研读教育教学方面的书籍和论文，不断拓宽自己的知识面。
寻求同事的帮助和意见，共同提高教学效果。
周四：开展课堂教学活动，关注每个幼儿的学习情况和进步。
及时记录幼儿的表现和反馈，为评估和改进提供依据。
与家长保持沟通，及时了解幼儿的学习和生活情况。
周五：进行教学反思，总结本周的教学经验和效果。
与同事们进行交流和分享，互相借鉴和学习，提升教学质量。
为下周的教学做准备，搜集新的教学资源。
3. 月底总结在9月底，我将进行全面的工作总结和评估。
根据幼儿的学习情况和家长的反馈，对本月的工作进行分析和总结。
并制定下一个月的工作计划，以持续提高自己的教育教学能力。
4. 具体计划具体到每周的工作计划，我将根据幼儿的年龄特点和发展需求，安排相应的教学内容和活动。
每日的工作重点如下：周一：观察幼儿的表现和情绪变化，与家长交流了解幼儿的生活情况。
根据幼儿的表现，制定本周的重点关注目标。
周二：进行绘画和手工制作的教学活动，培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
根据幼儿的兴趣和能力，设计适合他们的创作任务。
周三：开展音乐和舞蹈教学活动，培养幼儿的音乐天赋和身体协调能力。
通过唱歌和跳舞的形式帮助幼儿发展他们的音乐感知和表现能力。
周四：进行语言和认知方面的教学活动，培养幼儿的语言表达和思维能力。
幼儿园教师9月工作计划表【四篇】
第一篇：关于幼儿园教师9月工作计划表9月工作计划表是每个幼儿园教师必备的一份工作安排，它不仅可以帮助教师有效地分配时间和任务，还可以确保教学工作的顺利开展。
在编制9月工作计划表时，教师需要考虑到各种因素，比如幼儿的年龄、学习需求、学习习惯、兴趣爱好等。
本文将从两个方面来介绍幼儿园教师9月工作计划表的编制方法。
一、工作任务的安排1.月度计划安排为了确保教学工作的有序开展，幼儿园教师需要按照月度计划进行安排，制定教学目标和教学内容。
比如，在9月份，教师可以安排一些与秋季相关的主题活动，帮助幼儿了解秋天的特点和变化，如收获、落叶、风景等。
此外，教师还可以采用游戏、音乐、绘画等多种教学形式，让幼儿在玩耍中学习，吸收更多的知识。
2.周计划安排除了月计划安排，教师还要制定周计划，根据不同的课程安排不同的教学内容。
比如，周一到周三可以以学习、探索自然为主题，周四到周五可以进行手工制作和团队合作活动，让幼儿通过参与活动，发现问题、解决问题，提高自己的实践能力和社交能力。
同时，教师还需要根据幼儿表现和发展情况，及时调整教学方案和计划。
二、时间和任务的合理分配1.时间的分配9月对于幼儿园教师来说是个忙碌的月份，要想实现工作计划的顺利完成，教师必须要合理分配时间。
比如，在上午时间段安排课堂教学，下午时间段安排课外活动和亲子互动，晚上时间段进行备课和睡前故事讲解，这样可以有效利用时间，提高教学效率。
2.任务的分配在教学工作中，教师需要合理分配任务，让每个任务都有一个负责人。
比如，在每个班级中，可以将助手、园丁、公共卫生等工作分配给不同的教师负责，通过团队协作和分工合作，提高工作效率和团队凝聚力。
综上所述，幼儿园教师的9月工作计划表是一份重要的工作安排，能够帮助教师高效地开展教学工作，提高教学质量，更好地服务于幼儿的成长发展。
9月份幼师个人工作计划(推荐5篇)
9月份幼师个人工作计划(推荐5篇)第一篇：9月份幼师个人工作计划1、班级概况我班9名幼儿,其中男孩3人，女孩6人，男女比例呈不平衡状态.本学期插入了1名新生，新生对本班的日常行为规范有待熟悉。
从开学第一周的情况看，孩子还不能适应幼儿园正常的学习、生活，只有情绪略微波动。
经过小班一年的培养教育后，幼儿在各方面有了明显的提高。
大部分幼儿能独立地洗手、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。
有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按教师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。
2、班级幼儿发展特点本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观察、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况，以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等，小结出以下几点本班幼儿的发展特点(1)幼儿发展优势a、学习兴趣在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。
一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。
另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视。
这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，王建军、王婷等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。
b、肌体发展班中的女孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的发展。
另外，孩子们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。
幼儿园9月教师工作计划表
幼儿园9月教师工作计划表为了更好地开展教学工作，提高教学质量，满足幼儿的成长需求，我根据幼儿园的教学实际情况制定了以下九月教师工作计划表。
一、教学目标1. 帮助幼儿建立健康的生活习惯和行为规范，提高幼儿的自理能力和社交能力。
2. 开展多元化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 关注每个幼儿的个性特点，制定个性化的教学计划，促进幼儿的全面发展。
4. 积极配合家长，建立良好的家园合作关系，共同关心幼儿的成长与发展。
二、教学内容1. 语言表达：通过故事、歌曲、游戏等形式，拓展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说读写能力。
2. 数学启蒙：结合生活实际，进行数数游戏、大小比较等活动，培养幼儿的数学思维和逻辑能力。
3. 艺术体验：开展绘画、手工、音乐等艺术活动，培养幼儿的审美情感和手眼协调能力。
4. 社会情感：通过情景模拟、角色扮演等活动，引导幼儿学会尊重、合作、分享，培养良好的社会交往能力。
5. 健康教育：开展健康饮食、生活习惯等活动，提高幼儿的健康意识和自我保护能力。
三、教学方法1. 游戏教学：通过各种游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
2. 情境教学：结合生活实际，创设各种情境，引导幼儿学习与实践。
3. 合作教学：注重幼儿间的团体合作，培养幼儿的集体意识和团队精神。
四、教学计划1. 语言表达：通过每日一课的形式，让幼儿学习新的单词和句子，并组织语言环节，让幼儿练习表达。
2. 数学启蒙：通过每日一题的形式，让幼儿进行数学思维的训练，并结合生活实际开展数学小游戏。
3. 艺术体验：每周开展一次手工制作活动，一次音乐启蒙活动，一次绘画活动，激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
4. 社会情感：开展情景模拟，引导幼儿学习合作与分享，培养幼儿的社会情感。
5. 健康教育：每周一次的健康饮食讲座，每周一次的生活习惯培养活动，提高幼儿的健康意识和生活能力。
五、家园合作1. 定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教学计划和教学内容，共同关注幼儿的成长与发展。
幼儿教师9月份工作计划
幼儿教师9月份工作计划教师职务：幼儿教师工作单位：XXX幼儿园工作计划日期：202X年9月一、工作目标：1. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力；2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力；3. 培养幼儿的团队意识和合作精神；4. 帮助幼儿培养良好的习惯和自理能力；5. 丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的审美情感和创造能力。
二、工作计划：1. 语言表达能力和社交能力提高为了提高幼儿的语言表达能力和社交能力，我将在每周安排一到两次的角色扮演活动，让幼儿在角色扮演中尝试不同的语言和交流方式，培养他们的表达能力和社交能力。
同时，我还将每周组织一次小组讨论活动，让幼儿学会倾听他人的意见并表达自己的看法。
2. 手眼协调能力和动手能力提高为了提高幼儿的手眼协调能力和动手能力，我将在每天的游戏时间安排一些手工制作活动，如剪纸、画画、捏泥等，让幼儿通过动手制作来锻炼手眼协调能力和动手能力。
同时，我还将引导幼儿参与一些户外活动，如篮球、跳绳等运动项目，锻炼幼儿的大运动能力。
3. 团队意识和合作精神培养为了培养幼儿的团队意识和合作精神，我将在每周安排一次团队合作的游戏活动，如拔河比赛、搭积木比赛等，让幼儿在游戏中学会团队合作和团结互助。
4. 良好习惯和自理能力培养为了帮助幼儿培养良好的习惯和自理能力，我将在每天的日常生活中注重引导幼儿养成良好的习惯，如自己收拾玩具、自己穿脱衣服等，培养他们的自理能力和独立性。
5. 生活经验丰富和创造能力培养为了丰富幼儿的生活经验，培养他们的审美情感和创造能力，我将在每周安排一次户外探索活动，如郊游、野餐等，让幼儿通过参与实际的生活体验来丰富自己的生活经验，同时也引导幼儿在生活中发现美，培养他们的审美情感和创造能力。
三、具体安排：1.每周一至周五上午：8:00-8:30：早晨接待和热身活动；8:30-9:00：角色扮演活动；9:00-9:30：小组讨论活动；9:30-10:00：手工制作活动；10:00-10:30：户外活动。
幼师9月份个人工作计划范文
幼师9月份个人工作计划范文一、月度目标1. 提升幼儿教育教学水平，使每个孩子都能获得个性化的教育2. 加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育工作3. 关注幼儿身心健康，促进幼儿全面发展4. 做好园所管理工作，创造良好的教育环境二、具体计划1. 提升幼儿教育教学水平，使每个孩子都能获得个性化的教育1.1 设计并实施个性化教学计划，根据每个孩子的兴趣、特长和发展需求，设计不同的学习任务和活动，提升幼儿的学习兴趣和主动性1.2 关注幼儿的学习反应和表现，及时调整教学策略，确保每个孩子都能跟上教学进程1.3 组织丰富多彩的教育活动，包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，激发幼儿的创造力和想象力1.4 注重培养幼儿的好奇心和探索精神，引导他们参与自主学习和合作学习2. 加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育工作2.1 主动与家长沟通，了解他们对孩子教育的期望和需求，积极回应家长的关切和疑虑2.2 定期举办家长会议，邀请专家为家长们讲解儿童教育知识和育儿经验2.3 开展亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系，促进家校合作3. 关注幼儿身心健康，促进幼儿全面发展3.1 定期组织幼儿体检，留意幼儿身体健康状况，及时发现并处理幼儿的健康问题3.2 定期组织室内外运动活动，促进幼儿的身体发展和运动能力3.3 组织早教活动，培养幼儿的认知能力和语言表达能力3.4 关注幼儿的心理健康，鼓励幼儿表达情感，引导他们积极面对困难和挫折4. 做好园所管理工作，创造良好的教育环境4.1 定期检查教室、操场等场所的卫生和安全，确保幼儿的学习和生活环境安全卫生4.2 做好园所设施的维护和更新工作，提供优质的教学设备和环境4.3 加强园所管理，规范教育教学秩序，提高园所运行效率4.4 加强师德师风建设，提升园所整体形象和教育质量三、具体措施1. 提升幼儿教育教学水平，使每个孩子都能获得个性化的教育1.1 制定个性化教学计划，根据幼儿的年龄、兴趣和特长，设置不同的学习任务和活动1.2 鼓励幼儿参与各种学习任务和活动，注重培养幼儿的自主学习和合作学习能力1.3 注重实施幼儿个性化评价，及时调整教学策略，确保每个幼儿都能得到良好的学习体验1.4 定期组织教师培训，提高教师教学水平和教学能力2. 加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育工作2.1 建立家长档案，详细了解每个家庭的情况和孩子的特点，为家长提供个性化的育儿建议和服务2.2 发放家长教育手册，包括儿童教育知识和育儿经验，引导家长积极参与孩子的成长2.3 鼓励家长参与孩子的学习和生活，组织家长学校，促进家长之间的交流与合作3. 关注幼儿身心健康，促进幼儿全面发展3.1 开展幼儿体检工作，定期检查幼儿的身体健康状况，留意幼儿的身体发育和生长状况3.2 组织丰富多彩的体育活动，包括游戏、操场活动、户外运动等，促进幼儿的身体发育和运动能力3.3 设置早教中心，提供早教服务，培养幼儿的认知能力和语言表达能力3.4 创设心理健康教育课程，引导幼儿积极面对情感，培养幼儿的情商和心理素质4. 做好园所管理工作，创造良好的教育环境4.1 定期开展园所卫生检查，保持教室、活动室、卫生间、操场的清洁卫生4.2 维护和更新园所设施，提供幼儿优质的教学设备和环境4.3 规范教育教学秩序和日常管理工作，提高园所的运行效率和教育质量4.4 加强师德师风建设，提升幼儿园的整体形象和教育质量四、绩效考核1. 整体工作目标达到80%，包括教育教学水平提升、家校合作推进、幼儿全面发展和园所管理2. 举办幼儿教育教学观摩活动，进行教学效果考核和管理质量评估3. 定期举行园所业绩评比，提高幼儿园教育质量和服务水平五、预期效果1. 幼儿教育教学水平得到提升，每个孩子都能获得个性化的教育2. 家校合作得到加强，家长积极参与幼儿园教育工作3. 幼儿身心健康得到关注，促进幼儿全面发展4. 园所管理工作得到规范，创造良好的教育环境六、总结9月份是幼儿园新的开始，也是幼儿教育工作的新篇章。
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内部编号：AN-QP-HT330版本/ 修改状态：01 / 00The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation,Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc.编辑：__________________审核：__________________单位：__________________幼儿园教师9月工作计划表【四篇】通用范本幼儿园教师9月工作计划表【四篇】通用范本使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。
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【篇一】一、卫生保健方面1、培养幼儿良好的一日生活习惯。
重点培养幼儿的来园，进餐常规。
2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
二、课程教学（一）教学目标1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
3、幼儿学做个人计划，会关心他人。
4、让幼儿学会看图讲故事。
5、培养幼儿收集介绍资料的能力。
6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
9、培养幼儿测量与比较能力。
10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
（二）课外知识1、儿歌《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了！秋天来了！不爱学习很贪玩。
丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。
他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘，“你好”“再见”分不开。
萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。
人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子，是：gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黄。
给布娃娃缝小帽，他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。
就说：Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄2、古诗《采莲曲》《春闺思》《山中》唐刘方平唐张仲素唐王勃落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞，荆歌艳楚腰。
青青陌上桑。
万里念将归。
采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚，十五即乘潮。
昨夜梦渔阳。
山山黄叶飞。
3、成语接龙暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。
4、歌曲《山谷回音真好听》《国旗多美丽》5、拼音aoeiuubp三、环境创设1、主题墙面：《我和老师》（1）我的自画像（2）老师和我的大朋友（3）说给老师的悄悄话（4）亲爱的老师、谢谢您！2、活动区设置本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。
（1）.美工区1.做月饼。
准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。
要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。
（2）益智区1.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。
（3）科学区1.幼儿能积极主动进行探究活动。
要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
（4）图书区1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。
2.培养良好的阅读习惯。
要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。
（5）表演区1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
2.活动结束后把道具摆放整齐。
要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。
（6）建筑区1.幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。
要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。
（7）角色区1.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。
要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。
四家长工作1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。
3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。
4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。
5、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。
【篇二】一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。
经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。
（6）能两人相距2―4抛接大球。
（7）能精神的做操，做到动作到位。
（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
（二）生活卫生习惯（1）能主动饮水，少吃冷饮。
（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。
（三）学习习惯及自我保护（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。
（3）知道陌生人不可轻信的道理。
（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
（四）认知1、语言（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
（五）艺术活动（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
（六）德育（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。
能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
（七）情感个性（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
（5）引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。
（八）家长工作（1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。
（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。
（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
【篇三】一、上月情况分析：1、八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些情况。
发现幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。
晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。
而且是在电视或电脑前面度过的。
2、幼儿有参加外面的一些兴趣班的学习。
如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。
二、九月月目标：1、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。
积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。
2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好与伟大，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。
3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方，但也有不够完善的地方，知道要保护美丽的城市人人有责。
三、个别教育：1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。
2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。
3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育。
四、预设主题：1、我是哥哥姐姐：通过认识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。
通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。
2、我是中国人（一）：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好和伟大，萌发对祖国的热爱之情。
通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要保护美丽的城市人人有责。
五、环境创设：1、我是哥哥姐姐（开学的第一周）：陈列幼儿假期的美工作品；投放彩带，供幼儿联系打蝴蝶结；用幼儿的自画像布置一块主题；提供废旧物品供幼儿自由操作。
2、我是中国人（一）：地球仪、中国地图、中国一些有名的建筑物的图片，让幼儿摆放和认识；提供各民族服饰的图片；投放白纸和作画用具，让幼儿画脸谱；师幼一起收集祖国之最的图片和大街上的标志图片；提供旧纸盒子让幼儿制作“高楼大厦”。