关于学习的励志小故事

关于学习的励志小故事

关于学习的励志小故事1:

一次毕业典礼上，校长一句话也没讲，手里却高举着一张10元

钞票，对着一千多名毕业生问：“谁要这10元钱?”一只只手举了

起来，可是校长谁也没给，而是将钞票揉成一团，又问：“谁还要?”仍有人举手。校长又把钞票扔到地上，踏上一只脚，用力地踩，用

力地碾，然后拾起那张已经又脏又皱的钞票，再次高声发问，“现

在谁还要?”还是有人举起了手。

“同学们，我无论怎样对待这张钞票，你们还是想要他，因为它没有贬值，它依旧值10元钱。“校长激动地说：”在今后的人生道

路上，你们会像这张钱币一样，随时可能被逆境击倒，甚至会被碾

得粉身碎骨，但无论怎样，你们永远不要丧失固有的价值。

关于学习的励志小故事2:

那年秋天，洪水肆虐，江堤决口。村庄成了汪洋，救援队营救了许多危在旦夕的生命。忽然有听到孩子的哭喊声，到了近前，看见

一个六、七岁的孩子漂在水面上，双手紧紧抓住露出水面的一截木杆，样子惊恐万状。孩子被救上船，嘴哆嗦得说不出话，可不停的

指着水底。潜水员潜入水下一看，惊呆了，父亲紧紧地抱着那根木

杆的底部，母亲还保持着托举孩子的姿势。洪水刚刚夺去他们的生命，因为被救时身体尚有余温。然而，就在他们的生命即将被吞噬

的那一刻，他们把生的一线希望留给孩子，而上演了这样惊心动魄

的一幕。

天底下只有父母爱的力量，才会创造出这样难以想象的奇迹，危难时刻，年轻的父母用他们最后的爱，支撑了孩子的生命。

关于学习的励志小故事3:

一个暴风雨的早晨，一位男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。他们被困在

浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里

的水就会被沙砾吸干，被太阳蒸干。没有了水，这些小鱼都会被干

死的。

男人叹息着继续朝前走，他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁边弯下腰去，捡起水洼里的小鱼，

并且用力把他们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，水里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”男孩头也不抬地回答。

“哦!那你为什么还在扔?谁在乎呢?”

“小鱼在乎，这条小鱼在乎!这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条---------，”小男孩儿一边回答，一边拾起一条小

鱼扔进大海。“

小男孩善良的心灵，给人以美丽的感动。

小鱼不通人性，也不懂回报，但那却是鲜活的生灵啊!有的人不

在乎，而善良的心却一定在乎。

关于学习的励志小故事4:

云南某大学学生马家爵，来自偏远地区和贫困家庭，加之其貌不扬，性格内向孤僻，因此受到同学们的嘲笑和孤立，同住一间寝室

的几个室友也经常奚落他。久而久之，马家爵感受不到来自周围人

群的爱，而此时又远离家乡远离父母亲人，苦恼无处排解。当苦闷

的堆积超出了他心理承受的极限，他选择了一种极端的方式，用极

其残忍的手段杀死了同室的几位室友。

这里有一个爱的假设，如果你也是马加爵的同学，当有人嘲笑孤立这个来自贫困家庭的同学时，你有勇气和他站在一起吗?你会对他

说一句安慰的话吗?你会给他一个温暖的眼神吗?

关于学习的励志小故事5:

公元前4世纪，意大利的一个叫皮斯阿司的小伙子触犯了暴虐的国君犹奥尼索司，被判处绞刑。身为孝子的他请求回家与老父老母

诀别，可始终得不到暴君的同意。

在这时，他的朋友达蒙愿意代他服刑，并同意：“皮斯阿司若不能如期赶回，我可替他临刑。”这样，暴君才勉强应允。

行刑之期临近，皮斯阿司却杳无踪迹，人们都嘲笑达蒙，竟然傻到用生命来担保友情!达蒙被带上了绞刑架，人们都悄无声息地等待

悲剧时刻的到来。

突然，远方出现了皮斯阿司，飞奔在暴雨中的他高喊：“我回来了!”既而热泪盈眶地拥抱着达蒙做最后的诀别。

这时，所有的人都在拭泪，他们被皮斯阿司和达蒙这真正的友情所感动。暴君也感动了，并且出人意料地特赦了皮斯阿司，他说：“我愿倾己所有来结识这样的朋友。”

关于学习的励志小故事6:

谈迁是我国明末清初著名的历史学家。据史料记载，他并不是一个聪颖过人的人，他语言迟滞，记忆缓慢，脑子很“笨”，但他有

感于当时一些明史书籍中多有疏漏、讳避之处，决心写一部比较翔

实的明史以鉴后人。他在极其困难的情况下，广泛搜集资料，含辛

茹苦，历经26个春秋，到54岁时才完成了400余万言、108卷的

皇皇巨著。不料，在一天夜里，书稿竟被一个小偷盗走，这如同霹雳，使谈迁几乎昏了过去。26年的心血毁于一旦，这对一个年过半

百的人来说是何等沉重的打击。可是，谈迁没有因此而颓然倒下。

他说：“小偷虽然偷走了我的书稿，但是，我还有手，有手何愁无《国榷》。”他立刻投入了夜以继日的工作。生活困苦、疾病缠身，这一切都没有削弱他顽强的意志。经过4年的努力，他又写出了全

书的初稿。一部很有文献价值的明代史书——《国榷》终于问世了。

关于学习的励志小故事7:

心理学家做过这样一个试验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地

向小鱼发动进攻，它失败了，但它不气馁;接着，它又向小鱼发动进攻，它又失败了，并且受了重伤;它还要攻击，第三次、第四次……

多次攻击无望后，它不再进攻。这时候，心理学家将挡板拿开，鳄

鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲

地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。

也许，我们会在心中嘲笑鳄鱼的愚蠢与懦弱。可遗憾的是，许多时候，当挫折接踵而至时，当失败如影相随时，我们不也曾像鳄鱼

一般，放弃所有的努力静静听任命运的安排吗?冷静地对待挫折，不

应把挫折看作是一种打击，而要把它看成是对自己的一次次考验，

一个个磨砺坚强品格的机会。同时，还应看到在挫折后面，正是自

己苦苦追求的目标。要在失败中看到其中孕育着胜利的可能，从而

像胜利者那样信心十足，充满干劲儿，事情一定会发生变化。有一

句谚语说：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”谁能

冷静地对待挫折，顺利地经受挫折的考验，谁就能得到成功。

也许，就在你那一试之下，你的梦想就变成了现实。

无论如何，我们再试一次吧!

关于学习的励志小故事8:

1942年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的少年约翰·卡达德。15岁时，他把自己一生想做的大事列了一张表，题名为“一生的志愿。

有到尼罗河、亚马孙河和刚果河探险;登上珠穆朗玛峰、乞力马

扎罗山;探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路;重演一部《人

猿泰山》那样的电影;学会驾驶飞机;读完莎士比亚、柏拉图和亚里

士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;游览全世界每一个国家-----

等等。他给每一项都编了号，一共127个目标。

43年后，也就是1985年，戈达德在经历了18次死里逃生的冒

险和无数个难以想象的困难后，已经达到了其中的106个目标，他

获得了很大的成功，取得了举世瞩目的成就，享有世界探险家的崇

高荣誉，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员