二年级(上)开学第一课

开学第一课

施教日期年月日

教学目标：

1.激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的内驱力，使学生建立起良好的数学学习态度。

2.明确数学学习常规，养成良好的学习习惯。

3.组建合作型学习小组，了解合作模式。

4.认识了解自主学习方法以及自主学习本的准备和使用。

5.初步了解本学期学习内容。

教学重点：激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的内驱力，使学生建立起良好的数学学习态度。

教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。

教学过程：

一、谈过去，激励前进。（预设10分钟）

1、师：小朋友们大家好，愉快的暑假已经过了，暑假中，你有什么收获？你们中有多少小朋友看奥运会的？来说说你的一些了解。

（2012年7月28日-8月13日第30届伦敦奥运会，中国38金，27银，22铜，奖牌总数:87。排名:美国:46/104、中国:38/87、英国:29/65、俄罗斯:24/82、韩国:13/28。）

2、小朋友们，两个月的暑假愉快而又短暂，转眼间我们已经是二年级的学生了，又要投入到新的数学学习中去了，你们有没有做好学习的准备了？面对新学期，你有哪些打算呢？

3、在上学期，每个小朋友在数学学习上都有了自己的进步，其中有些小朋友的进步还特别大。比如：……（班级中典型的三四人进步故事）这些小朋友遇到困难不退缩，学习认真努力，终于取得了非常棒的成绩。让我们用热烈的掌声表示祝贺，同时预祝他们在二年级的学习中有更加出色的表现！

4、肯定数学课代表、数学组长在一年级时的学习和工作表现，希望更多的优秀学生在本学期能够当选数学课代表或数学组长。

（点一些成绩好的学生，希望他们争当小小班干部）

二、分小组，明确合作。（预设6分钟）

1、重新确立学习小组

给小组中的每位成员编号，确定学习小组长。

2、明确每个成员的任务

说明今天的组织、记录、发言等分工。

3、指名学习小组现场展示。

（举例话题：新学期，我想……）

三、忆习惯，行动训练。（预设8分钟）

1、刚才同学们谈到了很多想法，相信大家通过不断努力一定可以实现的。那么怎么实现呢？

上课竖起你的小耳朵——认真倾听老师和同学的话语。

大胆张开你的小嘴巴——积极回答问题和提出问题。

眼睛一定亮晶晶——不东张西望，看着老师或书本或回答问题的同学。

积极开动小脑筋——认真思考，力争又快又好的解决问题。

仔细计算，认真检查。

（在这个过程中观察学生的听课情况，适时矫正不良习惯）

2、读读课堂规训儿歌（小黑板出示）。

上课前，要准备。新课本，文具盒。轻轻拿，轻轻放。放桌上，摆整齐。不损坏，不乱画。上课了，静息好。头向右，面向左。坐端正，不讲话。身要直，头要正。肩要平，腿并拢。不驼背，不弯腰。听课时，有精神。专心听，认真想。要发言，先举手。敢于想，胆儿大，声音响。别人讲，认真听，虚心学，进步大。做作业，要认真。细读题，做正确。自己做，自己查。完成快，按时交。

说说你读懂了哪句？

（教师适时发放激励贴，建议学生贴在文具盒内侧等显眼的地方不断鼓励自己。）

四、懂预习，学会尝试。（预设10分钟）

1、简单介绍预习的方法。

统一每人发一本《自主学习本》，端端正正写上自己的名字。

比一比谁的名字写得漂亮，明确《自主学习本》的作用。

2、预习作业的使用。

说明二年级开始我们会尝试完成课前预习作业。

明确预习作业的内容：根据预习单上提出的问题预习，完成必要的练习，提出困惑写上一两句自己的想法。

3、尝试预习自己的数学书。

独立看数学书上的目录，说说本学期的学习内容。

说说哪些知识你已经有所了解，哪些知识觉得比较困难。

说说明白自己的困难之后,在以后在学习中会怎样做？明确预习的作用。

五、布置作业。（预设6分钟）

小结：学习的过程是体验快乐的过程，学习数学的过程是启迪智慧的过程，愿我们每一个小朋友都在学习数学的过程中越来越快乐，越来越聪明。

作业：经过两个月的暑假，小朋友的身上一定发生了很多奇妙的变化，比如身体长高了，变胖了，请你用两三句话记录一下在你身上发生的这一系列变化，注意用上数字哦！