234的乘法口诀精品PPT课件
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234的乘法口诀教学课件
2024/3/15
今天这节课我们学习了什么知识？有什 么收获？
2024/3/15
2024/3/15
小动物过河
2024/3/15
看谁说的又对又快：
1只青蛙1张嘴， 2只眼睛， 4条腿
2只青蛙( 2 )张嘴，( 4 )只眼睛，( 8 )条腿 3只青蛙( 3 )张嘴，( 6 )只眼睛，( 12 )条腿
数学游戏
4只青蛙( 4 )张嘴，( 8 )只眼睛，( 16 )条腿
5只青蛙( 5 )张嘴，(10 )只眼睛，(20 )条腿
想一想： 一一（ 得一）
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十ຫໍສະໝຸດ 三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
读一读乘法口诀，你有什么发现吗？
2024/3/15
4
一一
得一
2024/3/15
三四
抢答算式说口诀
4×4＝
2024/3/15
6
边画边说口诀
说口诀，算得数 3×5＝ 15 5×2＝ 10 4×5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 5×3＝ 15
3+3=( 2)×(3) 或(3 )×(2)
“2+2”为什么只 有一个乘法算式？
4+4+4=(3 ) ×(4) 或(4)×(3 )
2+2=(2) ×(2)
要求: ① 小组讨论：你们准备几根几根地摆？摆 几个相同的图案？ ② 合作：摆--说--列--编。 ③ 编好口诀后，两个人读一读。
2020二年级上册数学课件-4 2、3、4的乘法口诀人教新课标 (共20张PPT)
乘法算式：3×4=12 或 4×3=12 口诀：三四十二
乘法算式：4×4=16 口诀：四四十六
+4 4
8 +4 12
+4 16
看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得八
小猴摘桃。
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6 4×2＝ 8 2×2＝ 4
回家。
第1课时 2Biblioteka 3、4的乘法口诀人教版 数学 二年级 上册
1.知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
【重难点】1.熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进 行乘法计算。 2.进一步明确乘法口诀的含义和来源，感知与加法的联系。
）
把加法算式改写成乘法算式。
2+2=（ 2 ） × （ 2 ） 5+5+5+5=（ 4 ） ×（ 5 ） 7+7+7+7+7=（ 5 ) ×（ 7 ） 4+4+4=（ 3 ） ×（ 4 ）
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几只？ 两副乒乓球拍有几只？
乘法算式：1×2=2 或 2×1=20 口诀：一二得二
乘法算式：2×2=4 口诀：二二得四
3 计算并写出口诀
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×4＝（16） 口诀：四四十六
3×3＝（9） 口诀：三三得九
4 根据口诀写算式
一二得二 ＿1✖＿2＿=＿2 2＿✖＿1＿=2＿
二三得六 ＿3✖＿2＿=＿6 ＿2✖＿3＿=＿6
二四得八 ＿4✖＿2＿=8＿ ＿2✖＿4＿=＿8
人教版《2、3、4的乘法口诀》完美版课件3(共14张PPT)
）4 ×。3口＝诀12（ ）。
四行有（ ）个16汤圆，表示（ ）个（ 4），
4
乘法算式（ 4×4 ）＝。16口诀（ ）。四四十六
三四十二
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1×1＝1 一一得一
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一三二一四一三 四二
得十得二八六二四一
对 口 诀
55页“做一做”
2. 8
2 x 4 = 8（双）
●谢 谢
一行有（ ）个汤圆，表示（ ）个（ ），
口诀（ ）。
口诀（ ）。
乘法算式（
）。
2×2＝（ ）
口诀（ ）。
3×2＝（ ）
乘法算式（ ）或（ ）。
乘法算式（
）。
2×2＝（ ）
（一）计算并写出口诀
3×2＝（ ）6 口诀：二三得六
2×2＝（ ）4
口诀：二二得四
（二）看图列式
2 × 3 ＝6
3 × 3 ＝9
一行有（ ）个4 汤圆，表示（ ）个1（ ）， 4 乘法算式（1 ×4 ＝）4或（ ）4。×口1 ＝诀4（ ）。 一四得四
两行有（ ）个8汤圆，表示（ ）个（2 ）， 4
乘法算式（ 2 ×4）＝或8 （ ）4。×口2 ＝诀8（ ）。 二四得八
三行有（ ）1个2 汤圆，表示（ ）个（3 ）， 4
乘法算式（3 ×4 ＝）1或2 （
四行有（ ）个汤圆，表示（ ）个（ ），
四行有（ ）个汤圆，表示（ ）个（ Hale Waihona Puke ，乘法算式（ ）或（ ）。
一行有（ ）个汤圆，表示（ ）个（ ），
两行有（ ）个汤圆，表示（ ）个（ ），
《2、3、4的乘法口诀课件》公开课课件PPT 重点学校获奖公开课课件一等奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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1×3=3 3×1=3
一三得三
1×3=3 3×1=3
一三得三
2×3=6 3×2=6
二三得六
1×3=3 3×1=3
一三得三
2×3=6 3×2=6
二三得六3Biblioteka 3=9三三得九返回
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附赠 中高考状元学习方法
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
二级数学上册 2、3、4的乘法口诀 1课件 人教
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2023/8/42023/8/42023/8/48/4/2023 1:01:52 AM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2023/8/42023/8/42023/8/4Aug-234-Aug-23
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12、故人江海别，几度隔山川。。2023/8/42023/8/42023/8/4Friday, August 04, 2023
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023/8/42023/8/42023/8/48/4/2023 1:01:52 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2023/8/42023/8/42023/8/4Aug-234-Aug-23
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MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023/8/42023/8/42023/8/4Friday, August 04, 2023
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2023/8/42023/8/42023/8/48/4/2023 1:01:52 AM
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2023/8/42023/8/42023/8/4Aug-234-Aug-23
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2023/8/42023/8/42023/8/4Friday, August 04, 2023
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2023/8/42023/8/4August 4, 2023
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2023/8/42023/8/42023/8/42023/8/4 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2023/8/42023/8/4Friday, August 04, 2023
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1×4＝4
4×2＝8 二四得八 4×3＝12 三四十二
2×4＝8 3×4＝12
4×4＝6 四四十六
二、创设情境，探究新知
4．整理1～4乘法口诀
想想一一想想：：你1×有1什＝么？ 发可现以？怎样编口诀？
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四
二二得四 二三得六 三三得九 二四得八 三四十二
四四十六
二、创设情境，探究新知
2×1＝2 一二得二 2×2＝4 二二得四
1×2＝2
二、创设情境，气球有几个？表示几 个几相加？三束呢？
3×1＝3 一三得三 3×2＝6 二三得六 3×3＝9 三三得九
1×3＝3 2×3＝6
二、创设情境，探究新知
3．4的乘法口诀
+4
+4
+4
4
8
12
16
4×1＝4 一四得四
1．对口诀
二、创设情境，探究新知
2．用口诀
（1）计算并写出口诀
3×2＝（6 ）
2×2＝（ 4 ）
口诀：二三得六 口诀：二二得四
（2）用一句口诀写出两道乘法算式
二三得六
四五二十
一二得二
2×3＝ 6 3×2＝ 6
4×5＝ 20 5×4＝ 20
2×1＝ 2 1×2＝ 2
三、巩固练习，深化理解
3．解决问题
8
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第四单元：表内乘法（一） 2、3、4的乘法口诀
一、回顾旧知，导入新课
复习渗透
1．填空 3+3=( )×( ) 2+2=( ) ×( ）
4+4+4=( ) ×( )
2．口算
5×2＝ 10 3×5＝ 15
5×5＝ 25 5×1＝ 5 5×4＝ 20
二、创设情境，探究新知
1．2的乘法口诀
一两副副乒乒乓乓球球拍拍有有几几个个？？
1×4＝4
4×2＝8 二四得八 4×3＝12 三四十二
2×4＝8 3×4＝12
4×4＝6 四四十六
二、创设情境，探究新知
4．整理1～4乘法口诀
想想一一想想：：你1×有1什＝么？ 发可现以？怎样编口诀？
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四
二二得四 二三得六 三三得九 二四得八 三四十二
四四十六
二、创设情境，探究新知
2×1＝2 一二得二 2×2＝4 二二得四
1×2＝2
二、创设情境，气球有几个？表示几 个几相加？三束呢？
3×1＝3 一三得三 3×2＝6 二三得六 3×3＝9 三三得九
1×3＝3 2×3＝6
二、创设情境，探究新知
3．4的乘法口诀
+4
+4
+4
4
8
12
16
4×1＝4 一四得四
1．对口诀
二、创设情境，探究新知
2．用口诀
（1）计算并写出口诀
3×2＝（6 ）
2×2＝（ 4 ）
口诀：二三得六 口诀：二二得四
（2）用一句口诀写出两道乘法算式
二三得六
四五二十
一二得二
2×3＝ 6 3×2＝ 6
4×5＝ 20 5×4＝ 20
2×1＝ 2 1×2＝ 2
三、巩固练习，深化理解
3．解决问题
8
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第四单元：表内乘法（一） 2、3、4的乘法口诀
一、回顾旧知，导入新课
复习渗透
1．填空 3+3=( )×( ) 2+2=( ) ×( ）
4+4+4=( ) ×( )
2．口算
5×2＝ 10 3×5＝ 15
5×5＝ 25 5×1＝ 5 5×4＝ 20
二、创设情境，探究新知
1．2的乘法口诀
一两副副乒乒乓乓球球拍拍有有几几个个？？