听见天堂电影观后感1000字
电影听见天堂观后感
电影听见天堂观后感在繁忙的生活中，我们常常追逐着视觉的盛宴，却忽略了声音那细腻而强大的力量。
《听见天堂》这部电影，如同一股清泉，流淌进我的心间，让我重新审视了声音与生命的关系。
影片的主人公米可，一个天真活泼的小男孩，因为一场意外失去了视力。
对于大多数人来说，失明意味着世界陷入了黑暗，梦想也随之破碎。
但米可没有向命运低头，他在黑暗中勇敢地探寻着，用声音构建出了一个属于自己的精彩世界。
电影中的米可，一开始也陷入了深深的痛苦和迷茫之中。
他不能再像以前那样看到五彩斑斓的世界，不能再尽情地玩耍和探索。
然而，正是在这个最艰难的时刻，他发现了声音的魅力。
课堂上，老师的话语让他受到启发：“当上帝为你关上一扇门时，他会为你打开一扇窗。
” 米可开始用心去聆听周围的一切声音，风声、雨声、鸟鸣声、人们的交谈声……每一种声音在他的心中都有了独特的色彩和形状。
他与小伙伴们一起，用各种道具创造出奇妙的音效，将日常生活中的场景通过声音演绎得栩栩如生。
他们用木棍敲击地面模仿马蹄声，用铁皮桶制造雷声，用纸张的翻动模拟风声。
这些看似简单的举动，却充满了无限的创造力和想象力。
在这个过程中，米可不仅找到了乐趣，更找到了自我价值和人生的方向。
电影里的那些声音场景，让我仿佛身临其境。
当米可和小伙伴们在树林中嬉戏，耳边传来的风声、树叶的沙沙声以及他们欢快的笑声交织在一起，构成了一幅充满生机的画面。
而当他们在房间里模拟战争场景时，激烈的枪炮声和紧张的呼吸声又让我感受到了战争的紧张与残酷。
这些声音的呈现，并非单纯的听觉刺激，而是深深触动了心灵，让我对声音有了全新的感知。
除了声音的魅力，影片还深刻地展现了人性的美好。
米可的父母，尽管内心充满了担忧和痛苦，但始终给予他无尽的爱与支持。
他们没有因为米可的失明而对他过分保护，而是鼓励他勇敢地去追求自己的梦想。
学校的老师，特别是那位盲人老师，用自己的亲身经历和智慧，引导着米可走向声音的世界，让他明白，失明并不能阻挡一个人追求梦想的脚步。
小学生电影《听见天堂》观后感
小学生电影《听见天堂》观后感《小学生电影〈听见天堂〉观后感》前几天，老师给我们放了一部电影，叫《听见天堂》。
一开始，我其实没抱多大期待，想着不就是一部电影嘛，能有多好看。
但没想到，这部电影完全超出了我的想象。
电影里的主人公叫米可，是一个特别活泼调皮的小男孩。
因为一次意外，他失明了，从此他的世界陷入了黑暗。
这要是换做我，估计得天天哭鼻子，觉得天都塌了。
可米可没有，他虽然也难过，但很快就振作了起来。
米可被送到了一所盲人学校，那里的规矩可多了，老师教的东西也特别死板，就好像在说：“你们是盲人，就得乖乖认命，别想有什么别的梦想。
” 但是米可才不理会这些呢！他那颗充满好奇和创造力的心，怎么可能被这些规矩束缚住。
有一个场景让我印象特别深刻。
那是一堂课上，老师在教大家怎么用手摸东西来分辨事物。
米可呢，却偷偷和小伙伴在桌子底下捣鼓着什么。
原来啊，他们在组装一个小小的录音机。
你能想象吗？他们的小手在黑暗中摸索着，小心翼翼地把零件拼在一起，脸上还带着那种既紧张又兴奋的表情。
米可的眼睛虽然看不见了，但他的耳朵却变得更加敏锐。
他通过声音去感受这个世界，风吹过树叶的沙沙声，鸟儿欢快的叫声，还有人们的欢声笑语，这些声音对他来说就像是一幅幅美丽的画面。
还有一次，米可和他的小伙伴们决定要自己拍一部“电影”。
这可太疯狂了！他们没有专业的设备，也没有大人的帮忙，全靠自己一点点摸索。
他们到处找道具，用各种奇怪的东西来制造音效。
比如，用铁锅敲出打雷的声音，用竹筒模仿风声，还有用破布甩来甩去制造雨声。
看着他们忙得不亦乐乎的样子，我都忍不住想加入他们了。
在拍摄的过程中，他们也遇到了很多困难。
有一次，因为声音没录好，米可特别生气，差点就想放弃了。
但是小伙伴们都鼓励他，说：“米可，咱们再试试，一定能行的！” 最后，他们终于完成了这部属于他们自己的“电影”。
当大家一起坐在教室里，听着播放出来的声音，那种满足和自豪的笑容，让我都感动得想哭。
米可让我明白了，就算生活给了你一些不如意，也不能就这样认输。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》在一个闲暇的午后，我邂逅了《听见天堂》这部电影，它就像一道温暖而明亮的光，直直地照进了我的心底，让我感受到了一种前所未有的触动。
影片的主人公是一个名叫米可的小男孩，因为一场意外失去了视力。
这对于一个孩子来说，无疑是一场巨大的灾难，世界在一瞬间变得黑暗无光。
起初，米可陷入了深深的绝望和痛苦之中，他觉得自己的生活从此失去了色彩，失去了意义。
但是，随着故事的推进，我看到了米可内心那股顽强的力量在慢慢觉醒。
他没有被失明所打倒，反而在声音的世界里找到了属于自己的天堂。
影片中有一个细节让我印象特别深刻。
那是米可刚刚进入盲人学校的时候，学校的规章制度异常严格，孩子们被要求学习纺织、接线等刻板的技能，仿佛他们的未来已经被早早地框定。
然而，米可那颗充满好奇和创造力的心怎么可能被这些规矩所束缚？有一次，老师在课堂上讲着枯燥的知识，米可却偷偷地拿出了一台录音机。
他用手轻轻地抚摸着录音机的按键，脸上露出了好奇又兴奋的神情。
当他按下录音键的那一刻，整个世界仿佛都变得不一样了。
他开始录制身边的各种声音：风吹过树叶的沙沙声、鸟儿清脆的鸣叫声、同学们的欢声笑语、老师讲课的声音……每一种声音在他的耳朵里都变成了奇妙的音符。
他会在夜晚躲在被窝里，一遍又一遍地听着这些录制下来的声音，脸上洋溢着满足和幸福的笑容。
那一刻，我能感觉到他的内心是多么的充实和快乐。
他不再是那个被困在黑暗中的孩子，而是一个能够用声音去感知世界、创造世界的小勇士。
还有一个场景，让我感动得差点落泪。
米可和他的小伙伴们一起策划了一场“声音的演出”。
他们四处收集各种声音，有敲打铁桶的声音、水流的声音、玻璃破碎的声音……然后将这些声音巧妙地组合在一起，形成了一场独特的“音乐会”。
当演出开始的时候，台下的观众们都惊呆了。
他们从来没有想过，原来声音也可以如此美妙，如此富有创造力。
而米可站在舞台上，虽然他看不见台下观众们的表情，但他能够感受到那股热烈的气氛，能够听到那如雷般的掌声。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》看完《听见天堂》这部电影，我的内心像是经历了一场盛大的狂欢，又像是被一场温柔的细雨洗礼。
电影里的主人公米可，一个热爱电影的小男孩，因为一次意外失去了视力，我的世界仿佛跟着他一起坠入了黑暗。
但他没有向命运低头，而是用声音去感知这个世界，用想象去创造属于自己的天堂。
米可刚失明的时候，那迷茫和恐惧的眼神让我心疼极了。
我能想象到他内心的无助，原本五彩斑斓的世界一下子变得漆黑一片，那种落差感该是多么的巨大。
就像我们走在一条熟悉的路上，突然路灯全灭了，周围一片漆黑，不知道该往哪里迈脚，每一步都充满了不确定和恐惧。
然而，米可没有被困在这片黑暗中。
他在盲人学校里，遇到了一群可爱的小伙伴和一位特别的老师。
这位老师没有像其他人那样，觉得盲人孩子就只能学习按摩之类的技能，为将来谋一份“稳定”的生计。
老师鼓励他们去倾听、去感受、去发挥自己的想象力。
记得有一个场景，米可和小伙伴们一起在树林里“探险”。
他们用耳朵去听风穿过树叶的沙沙声，用手去触摸树干的纹理，用鼻子去闻泥土的气息。
米可兴奋地描述着他听到的一切，仿佛他能看到那些树叶在风中跳舞，能看到树枝在向他招手。
他们的笑声在树林里回荡，那一刻，我觉得他们不是盲人，而是一群勇敢的探险家，在探索着一个未知而又充满奇迹的世界。
还有一次，他们一起在教室里录制声音。
有雨滴敲打窗户的声音，有书本翻动的声音，有同学们的脚步声和呼吸声。
这些平常被我们忽略的声音，在他们的世界里变得如此生动和珍贵。
米可认真地摆弄着录音设备，脸上洋溢着专注和快乐。
他不再是那个被困在黑暗中的孩子，而是一个声音的魔法师，用声音编织出一个个美丽的故事。
电影里的米可，让我想起了生活中那些不向困难低头的人们。
就说我家隔壁的王大爷吧，他年轻的时候因为一场事故失去了一条腿。
大家都觉得他这辈子可能就这么消沉下去了，可王大爷偏不。
他自己学会了修理电器，每天骑着他的三轮车，走街串巷地帮大家修这修那。
听见天堂观后感一千字怎么写的
听见天堂观后感一千字怎么写的《听见天堂》讲述了一位聋哑小男孩与一位音乐老师之间的感人故事。
作为一名观众，我深受感动，下面分享我的观后感。
首先，这部电影的制作非常出色。
从剧本到摄影技巧，每个细节都体现出导演的用心。
剧情紧凑，情节饱满，让我仿佛身临其境。
尤其是在电影中加入了大量音乐元素，与故事情节相得益彰，让我倍感震撼。
对于电影中的主人公，我尤其喜欢男孩艾柏（Ishaan）。
尽管他面对自己的缺陷感到沮丧，但他却能用自己的方式去表达自己的情感。
而且，他的内心居然有如此纯净的灵魂和美好的品格，这让我想起了很多时候我们都感受不到的单纯和朴素。
音乐老师拉米爱斯（Ram Nikumbh）也是这部电影中的重要角色。
他用自己的激情和专业知识来教育艾柏，同时又是他的育人理念得以传达给观众。
他告诉我们，教育者应当关注每位学生的发展，而不只是强调成绩。
这样的教育方式值得我们所有人借鉴。
电影中的画面和音乐也非常出色。
在电影开始的旋律里，打破了沉默，带领观众进入这个感人至深的世界。
不仅如此，电影中的每一科画面都十分精美，将印度的文化和生活习惯真实地表现了出来。
我被这些画面、音乐和电影所渗透的情感所感动。
总之，这是一部极具情感和思想性的电影。
它让我们看到了自己内心最深处的情感，启示我们要秉持乐观的生活态度，并教会我们用耐心和关爱来呵护那些需要帮助的人。
“每一个孩子都是特别的，甚至是天才。
他们是生命的体现，我们应该好好的呵护他们，让他们能够成为一个真实而且快乐的人。
”这是我从电影中记下的一句话，也是我观影后最深的感受。
希望我们都能像电影中的角色一样，好好去爱和理解这个世界，为大家创造更多美好的事物。
听见天堂电影观后感（通用19篇）
听见天堂电影观后感（通用19篇）听见天堂电影观后感篇1《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，在这部电影里面，我们看到了纯真与希望。
在盲人的世界，兴许刚开始的时候剩下是绝望。
两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤，但从小就有一个梦想，成为一流的电影大师。
只因他是那么的热爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。
在他十岁那年，米可玩弄一支来复枪时不幸走火。
镜头缓慢而又那么的残忍。
即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。
"这仅是上帝开的一个玩笑吗？"我想。
也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的，父母再三决定把他送入盲人学院。
只是，这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗？对于才进学院的米可是不顺利的。
但他却遇到了很好的老师，唐老师。
曾在冬季交流会上，米可的作业受到了校长的批评。
原因是米可拿了学校的录音机。
任性的孩子，在第二天没去上课。
唐老师去看望米可。
米可躲在了床下面。
但是不小心被老师看见了。
唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声："米可。
"接着就坐在了床边的椅子上。
——"奇怪他跑到哪里去了。
我有东西要给他。
嘿，给他留个字条好了。
好，就这么办。
来，开始吧。
""米可，我是你的老师。
我代表你的同学们给你写信，我们都非常的想念你。
关于你对大自然的观察作业，其实没那么糟。
有点怪就是了。
也许我们的批评太严厉了。
所以我决定给你一个礼物。
也许你会用的到。
"唐老师把包放到地上，慢慢推进床下面。
"但别告诉别人，这是我们的秘密。
可惜米可不喜欢学点字，所以他看不懂我的留言。
我想我还是拿走好了。
"说完，便想将包重新拿回，米可拽着包不说话。
——"我不应该带走吗？"唐老师轻声问着。
电影听见天堂观后感
电影听见天堂观后感《听见天堂》这部电影，宛如一道温暖而深邃的光，照亮了我内心的角落，让我对生命、梦想和勇气有了全新的认知。
影片的主人公是一个名叫米可的小男孩。
他原本拥有着充满活力和好奇的童年，对世界充满了探索的欲望。
然而，一场突如其来的意外，让他失去了视力，从此生活陷入了黑暗。
这对于一个孩子来说，无疑是巨大的打击，仿佛整个世界都在瞬间崩塌。
起初，米可陷入了深深的绝望和痛苦之中。
他不能像以前那样自由地奔跑、玩耍，不能亲眼看到五彩斑斓的世界。
他感到自己被束缚，与周围的一切都隔绝开来。
但是，就在他几乎要放弃的时候，一股顽强的力量在他内心深处悄然崛起。
在盲人学校里，米可遇到了一群同样身处困境却依然怀揣梦想的小伙伴，还有一位理解并鼓励他们追求梦想的老师。
老师没有因为他们是盲人而降低对他们的要求，反而给予他们更多的自由和空间去发挥自己的想象力。
正是在这样的环境中，米可重新发现了生活的乐趣和意义。
电影中，让我印象最为深刻的是米可和他的小伙伴们通过声音来感知和创造世界。
他们用耳朵去倾听风的呼啸、雨的滴落、鸟儿的歌唱，用声音来描绘出内心的画面。
他们录制各种声音，然后通过巧妙的组合和剪辑，创造出属于他们自己的“电影”。
这个过程充满了挑战和困难，但他们从未放弃。
米可对声音的敏锐感知和独特的创造力让我深受触动。
他不再局限于自己的失明，而是将这一缺陷转化为独特的优势。
他学会了用心灵去感受，用声音去表达。
他的勇气和坚持让我明白，无论生活给予我们多大的挫折，我们都不能放弃对梦想的追求。
只要我们有足够的热情和毅力，总能找到属于自己的方式去实现梦想。
同时，这部电影也让我深刻地感受到了教育的力量。
那位老师的教育方式，不是刻板的传授知识，而是引导学生去发现自己的潜力，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
他给予学生们的不仅是知识，更是信任、尊重和爱。
这种教育方式让学生们在困境中依然能够绽放出属于自己的光芒。
《听见天堂》不仅仅是一部关于盲人孩子追求梦想的电影，更是一部关于勇气、希望和爱的赞歌。
听见天堂的观后感
听见天堂的观后感《听见天堂》这部电影，就像一道光，直直地照进了我的心底，让我在那两个小时里，仿佛经历了一场奇妙的心灵之旅。
影片的主人公是一个叫米可的小男孩。
这孩子呀，原本有着无比明亮的未来，可一场意外却夺走了他的视力。
对于一个孩子来说，这简直就是世界末日。
但米可没有被这残酷的现实打倒，他反而在黑暗中找到了属于自己的光明。
电影里有个场景让我印象特别深刻。
那是米可刚刚进入盲人学校的时候，周围的一切对他来说都是那么陌生和可怕。
他就像一只受伤的小兽，蜷缩在自己的角落里，不知所措。
学校的生活有各种规矩，比如必须要安静，不能乱跑乱闹。
可米可呢，他那颗充满好奇和活力的心怎么可能被这些规矩束缚住？有一次上手工课，老师在讲台上讲得枯燥无味，米可根本听不进去。
他的手在桌子下面摸索着，突然摸到了一个小零件。
他的眼睛一下子亮了起来，就好像这小小的零件是他在黑暗中找到的宝藏。
他偷偷地把零件揣进兜里，准备下课好好研究。
下课铃一响，米可就迫不及待地跑回宿舍。
他坐在床上，仔细地摆弄着那个小零件。
他用手摸来摸去，感受着它的形状和纹理。
这时候，他的室友回来了，看到米可在摆弄一个不知道是什么的东西，就好奇地凑了过来。
“米可，你在干嘛呢？”室友问道。
米可兴奋地说：“我发现了一个宝贝，但是我不知道它是干什么用的。
”室友也伸手摸了摸，摇摇头说：“我也不知道，不过看起来挺好玩的。
”米可不服气，他决定自己搞清楚。
他一会儿把零件放在耳边摇一摇，听听有没有声音；一会儿又把它放在鼻子下面闻一闻，试图找到一些线索。
就在他绞尽脑汁的时候，突然灵机一动。
他想起了以前在普通学校里学到的一些知识，开始尝试用不同的方法去探索这个零件。
经过一番努力，米可终于发现这个零件是可以组装成一个小玩具的一部分。
他高兴得手舞足蹈，那种成就感简直无法用言语来形容。
从那以后，米可对探索身边的事物变得更加痴迷。
他不再因为失明而感到自卑和无助，反而用自己的方式去感受这个世界。
他会用手去触摸树叶的纹理，感受微风的轻抚；他会用耳朵去倾听鸟儿的歌声，分辨不同的声音。
电影听见天堂观后感
电影听见天堂观后感《听见天堂》这部电影，宛如一首温暖而动人的诗篇，轻轻地触动了我的心灵，让我在观影后久久不能平静。
影片的主人公是一个名叫米可的小男孩，他原本拥有着充满活力和好奇的童年。
然而，一场突如其来的意外，使他双目失明，从此他的世界陷入了无尽的黑暗。
对于一个孩子来说，这无疑是一场巨大的灾难，他失去了用眼睛去观察这个五彩斑斓世界的能力。
但米可并没有因此而沉沦，他以坚韧和勇气，在黑暗中寻找着属于自己的光明。
电影中的米可，让我深刻地感受到了孩子的天真无邪和对生活的热爱。
尽管他失去了视力，但他的内心世界依然丰富多彩。
他用双手去触摸，用耳朵去倾听，用鼻子去嗅闻，用心去感受这个世界。
他会调皮地在树上玩耍，会好奇地探索新的事物，这种对生活的热情和好奇心并没有因为失明而消失，反而更加浓烈。
这让我不禁反思，我们这些拥有健全视力的人，有时却对周围的美好视而不见，对生活中的小幸福麻木不仁。
米可的存在仿佛是一面镜子，映照出我们内心的浮躁和对生活的漠视。
在盲人学校里，米可遇到了一群和他有着相似遭遇的孩子。
他们在黑暗中摸索，努力适应着这个对他们来说充满挑战的世界。
然而，学校的教育方式却显得刻板和压抑，注重的是让孩子们学习如何生存，而不是如何去追求梦想和创造。
但米可不愿意被这种模式所束缚，他渴望自由地表达自己，渴望用自己的方式去感受和理解这个世界。
他的这种反抗精神，让我为之动容。
他让我明白，无论身处何种困境，我们都不能放弃对自由和梦想的追求，不能被外界的规则和框架所限制。
米可在与小伙伴们的相处中，展现出了无比的善良和友爱。
他们相互支持，相互鼓励，共同度过了一个又一个难关。
这种真挚的友情，在黑暗的世界里显得格外珍贵。
他们一起玩耍、一起学习、一起面对生活中的困难，让我看到了友情的力量。
它可以温暖人心，可以给予我们勇气和力量去战胜一切。
而电影中，米可的老师也给我留下了深刻的印象。
在米可的成长过程中，这位老师起到了至关重要的作用。
《听见天堂》观后感精彩7篇
《听见天堂》观后感精彩7篇《听见天堂》观后感篇一初二时看过这么一部电影，叫《听见天堂》。
让我重新拾起追梦的勇气。
主人公米可，因太淘气爬上高墙，把墙上的枪碰落到地上，而又刚好触碰到机关，一颗子弹让他视网膜受损，迫不得已，他的父母把他送往盲人学校。
十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。
为何那个背影那么模糊？是因为隔着毛玻璃吗？还是视网膜？或者，是泪水……进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。
他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。
他问米可，天空什么颜色？米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。
课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。
少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想成认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。
可事实往往相反。
于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢？〞是的，米可还有一双灵敏的耳朵。
一次偶然的时机让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。
我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。
看得见的人凭什么欺负看不见的？如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。
但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看〞电影，他只能以耳朵去了解，如体会。
米可去过影院后，对声音更加痴迷。
他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。
每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢？这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。
唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。
往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。
多么希望，有一个人守护着。
又一次偶然的时机，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。
于是他和她一起制作播送剧，她写剧本，他录音。
俩人一起寻找适合的声音。
渐渐的，班上一半的人都参加他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。
米可并不拒绝维利欧的参加。
每个人都很善良，请相信这句话。
听见天堂观后感1000字
听见天堂观后感1000字
《听见天堂》是一部引人深思的电影，它讲述了两位年轻的音乐家之间温馨而动人的友谊，以及他们对于音乐艺术的热爱和执着追求。
在这部电影中，有许多感人至深的画面和音乐，让我深深感受到了人类对于美好的追求和对于人性的尊重。
在电影中，我们看到了主角Nyle和Ephraim这两位角色之间的友谊如何从一开始的冷漠和互不理解，到最终的相互敬重和默契配合。
通过两位音乐家在音乐学院里的学习和演奏，我们了解到了音乐的神奇力量和魅力，并且在此基础上感受到了人类互相帮助和关爱的宝贵精神。
当Nyle失去听力后，他认为音乐世界已经从他的世界中
消失，但是Ephraim的出现却改变了他的命运。
Ephraim以一
种令人感动的方式帮助Nyle重新找到了自己的音乐，带给了
他新的生活动力和美好。
听到Nyle和Ephraim一起演奏的钢琴曲，我觉得自己仿佛置身于一个美妙的梦境中，感受到了音乐穿越了时空和文化的隔阂，从而让人类的心灵更加接近。
“听见天堂”不仅是一部感人至深的电影，同时也是一部蕴
含了极其深刻的人生哲理的电影。
在电影中，我看到了Nyle
和Ephraim的对于音乐的热爱和执着，体现出了人类永恒的和美的追求。
电影中的画面和音乐都充满了令人入迷的魅力，让我觉得自己仿佛要参与到其中去，感受到音乐艺术的无穷魅力。
总之，《听见天堂》是一部令人难以忘怀的电影，它包含了音乐、友情、爱情和人性等多重元素，让我深深感受到了人类追求美好和希望的力量。
这部电影对我来说具有重要的学习和启发意义，在我日常的工作和生活中，我会时刻保持一份感恩和尊重的心态，以此去感染和影响身边的人，一起创造一个美好的未来。
《听见天堂》观后感精选
《听见天堂》观后感精选《〈听见天堂〉观后感精选》《听见天堂》这部电影，就像一道光照进了我的心里，让我感受到了无尽的温暖和力量。
影片的主人公是一个叫米可的小男孩。
他原本有着明亮的眼睛，能够尽情地欣赏这个五彩斑斓的世界。
然而，一场意外却夺走了他的视力，将他推进了黑暗的深渊。
对于一个孩子来说，这无疑是一场巨大的灾难。
起初，米可陷入了绝望和恐惧之中，他觉得自己的世界从此失去了色彩和声音，只剩下无尽的寂静和黑暗。
但是，随着故事的展开，米可并没有被命运打倒。
他在一所盲人学校里，遇到了一群善良而有趣的小伙伴，还有一位特别的老师。
这位老师没有像其他人那样，对这些盲童们充满怜悯和同情，而是鼓励他们去勇敢地追求自己的梦想，去探索这个世界。
米可在老师的启发下，发现了声音的魅力。
他开始用耳朵去倾听这个世界，用声音去描绘他心中的画面。
他和小伙伴们一起，在树林里倾听风吹过树叶的沙沙声，感受雨滴打在地面的滴答声，聆听鸟儿欢快的鸣叫声。
他们用各种物品制造出独特的声音，把它们组合成一个个奇妙的“声音故事”。
有一个场景让我印象特别深刻。
那是一次户外的探索活动，米可和小伙伴们在一片草地上玩耍。
米可躺在草地上，闭上眼睛，用心去感受着周围的一切。
他听到了微风轻轻拂过草地的声音，就像是有人在轻轻地抚摸着大地；他听到了远处小溪流淌的声音，那潺潺的流水声仿佛在诉说着一个古老的故事；他还听到了小伙伴们的欢笑声，那纯真无邪的笑声如同春天里绽放的花朵，充满了生机和活力。
米可沉浸在这些声音中，脸上洋溢着幸福的笑容。
那一刻，我仿佛也能感受到他内心的喜悦和宁静。
还有一次，米可和小伙伴们决定一起录制一个声音的“电影”。
他们四处收集各种声音，有厨房里锅碗瓢盆的碰撞声，有市场里人们讨价还价的喧闹声，有马路上汽车的喇叭声。
他们把这些声音精心地编排在一起，创造出了一个属于他们自己的独特的“电影”。
当他们在教室里播放这个“电影”时，所有人都被深深地吸引住了。
那一刻，他们不再是被命运束缚的盲童，而是一群充满创造力和想象力的艺术家。
听见天堂观后感一千字左右
听见天堂观后感一千字左右我这次观赏的是电影《听见天堂》。
在影片中，主人公桥本宗吉是一位拥有天赋的钢琴家，但由于发生的事件，使他的生命轨迹从此发生了巨大变化。
电影中的许多场景都让人感受到了音乐的魔力。
桥本宗吉的音乐是他心灵的表达，他总是努力地寻找着自己的音乐灵魂，无论是在演奏时还是在生活中。
其中，有一幕尤其震撼人心，那就是当桥本宗吉走进葬礼音乐会现场，坐在钢琴前，深情地弹奏出一曲《沉睡的森林》。
他的音乐让每个人都感到非常感人，触动了内心深处的情感。
电影中表现了一个家庭的真挚情感。
母爱让桥本宗吉从小就体验到了音乐的美好，但他的母亲去世后他却失去了方向。
他的父亲对他的教育方式十分严格，他们之间的关系也因此疏离了。
这样，桥本宗吉的音乐呈现出了孤独和不安，他需要唤醒自己的灵魂，找回自己的音乐，而他的儿时朋友惠反而帮助他找到了前进的方向。
除了故事情节的感人，电影中的配乐、画面也是影片的精髓。
在电影中，音乐成为了主角之一，音乐语言让观众感受到了生命的脉搏。
而画面的表现，也是一大亮点。
影片中的每个场景都具有画面感，不同的光影效果和颜色的变幻让人联想到音乐中的旋律和情感。
最后，电影结束的时候，让人久久不能忘怀。
桥本宗吉成为了一个成功的钢琴家，并获得了音乐节的最高奖项。
影片的台词也给人留下了非常深刻的印象，“我相信我们在生命的不同阶段会有不同的选择，但每一个选择都是对的。
”这不但是对于人生的深刻反思，而且带来了启迪之感，让我意识到，对于成功的追求需要有一套自己的思考方式，并且终究是以自我满足为主。
总之，电影《听见天堂》真正不只是一部关于音乐和家庭故事的电影，它还隐含了深层的人生哲理。
音乐、情感和引人思考的内容，犹如美妙的钢琴曲目，一遍一遍地绕梁三日。
它的感人之处，在于故事情节和音乐都是那样的引人入胜，令人久久难以忘怀。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》在一个悠闲的午后，我窝在沙发里看完了《听见天堂》这部电影，看完之后，心中像是被投入了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
影片的主人公是一个叫米可的小男孩。
因为一场意外，他的眼睛失明了，从此，他的世界陷入了黑暗。
这对于一个孩子来说，该是多么大的打击啊！当我看到米可那原本充满好奇和灵动的眼睛变得黯淡无光时，我的心也跟着揪了起来。
可是，米可并没有向命运屈服。
他被送到了一所盲人学校，在那里，他遇到了一群和他一样的孩子。
一开始，米可的内心充满了抗拒和迷茫，他觉得自己的人生从此失去了色彩。
然而，正是在这个看似充满限制和困境的地方，米可发现了一个全新的世界——声音的世界。
电影中有一个细节让我印象特别深刻。
那是一堂课上，老师在黑板上写下一个单词，然后让孩子们用手去触摸。
其他孩子都乖乖地按照老师的要求去做，只有米可坐在那里一动不动。
老师走过去问他为什么不参与，米可倔强地说：“我看不到，怎么摸？”老师没有生气，而是拉起米可的手，放在了那个单词上，温柔地说：“用你的心去感受。
”那一刻，米可的脸上露出了一丝困惑，但也有了一丝思索。
从那以后，米可像是被打开了一扇新的大门。
他开始用心去倾听周围的一切声音。
风吹过树叶的沙沙声，雨滴落在窗户上的滴答声，鸟儿欢快的鸣叫声……他发现，每一种声音都有着独特的魅力和色彩。
他甚至和小伙伴们一起，用各种日常用品制造出独特的声音，然后把它们组合成一个个奇妙的“声音故事”。
记得有一次，米可和小伙伴们偷偷溜进了学校的仓库。
那里堆满了各种各样的杂物，对于常人来说，可能只是一堆没用的东西。
但对于米可他们来说，那可是一个宝藏之地。
他们兴奋地在里面翻找着，米可用手摸到了一个破旧的自行车轮子，转动起来，发出嘎吱嘎吱的声音。
小伙伴则找到了一个空的铁桶，用木棒敲击，发出了咚咚的响声。
还有人发现了一把断了弦的吉他，拨动剩余的琴弦，发出了杂乱却又别有韵味的声音。
他们把这些声音融合在一起，仿佛组成了一支独特的交响曲。
电影听见天堂观后感
电影听见天堂观后感前几天，我看了一部电影，叫《听见天堂》。
这片子可真把我给震撼到了，心里头那是久久不能平静。
电影里的主人公是个小男孩，叫米可。
这孩子原本有着一双明亮的大眼睛，对世界充满了好奇和热爱。
可一场意外，让他失去了视力，从此陷入了黑暗。
这对一个孩子来说，简直就是晴天霹雳啊！换做是我，估计早就崩溃了，觉得世界末日都来了。
但米可这孩子不一样，他没有被这巨大的挫折打倒。
他被送到了一所盲人学校，在那里，一开始的日子并不好过。
老师们总是让他们学习一些刻板的技能，就好像盲人的未来已经被注定了，只能做些按摩之类的工作。
可米可的心里头有一团火，他不愿意就这样被定义，被限制。
在这所学校里，米可遇到了一群和他一样的小伙伴。
他们虽然看不见，但都有着自己独特的个性和梦想。
有个小伙伴特别喜欢音乐，总是偷偷地哼唱着一些歌曲；还有个小伙伴特别会讲故事，每次都能把大家逗得哈哈大笑。
他们的存在，让米可的生活不再那么孤单和无助。
有一次，米可和小伙伴们偷偷地溜进了学校的仓库。
那里面堆满了各种各样的杂物，有破旧的桌椅，有生锈的工具，还有一些不知道放了多久的旧书。
就在他们四处摸索的时候，米可摸到了一台老旧的录音机。
他的手在那上面轻轻拂过，仿佛感受到了一种神奇的力量。
从那一刻起，他的世界开始有了不一样的声音。
他开始到处收集各种各样的声音，风声、雨声、鸟鸣声、人们的笑声、哭声……他把这些声音用录音机录下来，然后在晚上躲在被窝里一遍又一遍地听。
他发现，原来声音也可以描绘出一个五彩斑斓的世界，一个只属于他自己的世界。
米可的行为引起了老师的不满和反对。
在那些老师眼里，盲人就应该老老实实学好那些既定的技能，而不是去搞这些“不务正业”的事情。
但是，米可没有放弃。
他和小伙伴们一起，用他们的方式去反抗，去争取。
记得有一个场景，让我特别感动。
那是一次学校的表演活动，米可和小伙伴们决定要排演一出属于他们自己的戏剧。
他们没有华丽的服装，没有精美的道具，有的只是一颗充满热情的心。
电影听见天堂观后感
电影听见天堂观后感在光影的世界里，总有那么一些作品，能像璀璨的星辰，照亮我们内心深处的角落，让我们在黑暗中找到希望的曙光。
《听见天堂》就是这样一部令人心灵震撼的电影。
影片的主人公米可，是一个充满活力与梦想的小男孩。
然而，一场突如其来的意外，让他失去了视力，从此生活在黑暗之中。
对于大多数人来说，这样的打击或许足以摧毁他们的世界，但米可没有屈服于命运的安排。
影片伊始，米可在失明后的那种无助与迷茫，让我感同身受。
他曾经熟悉的世界瞬间变得陌生而可怕，那种失去光明的恐惧和对未来的不确定，如沉重的枷锁，束缚着他幼小的心灵。
但很快，米可展现出了令人惊叹的坚韧与勇气。
在盲人学校里，米可遇到了一群和他一样的孩子。
他们虽然身处黑暗，但内心却充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。
在这个特殊的环境中，米可逐渐发现，失去视力并不意味着失去了感知世界的能力。
学校的教育方式，最初让米可感到压抑和束缚。
老师们强调的是如何适应失明后的生活，如何掌握生存的技能，而忽略了孩子们内心真正的渴望和梦想。
但米可不愿意被这种模式所禁锢，他用自己的方式，去探索和感知这个世界。
他开始倾听周围的声音，风声、雨声、鸟鸣声，甚至是人们的呼吸声和心跳声，在他的耳朵里都变成了美妙的音符。
他发现，声音有着无穷的魅力和力量，能够描绘出一个同样精彩的世界。
米可与他的小伙伴们一起，用各种废旧物品制作出简易的录音设备，录制下生活中的点点滴滴。
他们用声音去创造故事，去表达情感，去展现他们内心的世界。
这个过程中，米可不仅找到了自己的乐趣和价值，也让身边的人看到了盲人孩子的无限可能。
电影中的一个场景让我印象深刻。
当米可和他的朋友们在夜晚偷偷溜出学校，来到田野中，他们躺在草地上，倾听着大自然的声音。
那一刻，世界仿佛变得无比宁静和美好，他们的心灵也在这片宁静中得到了洗礼和升华。
这部电影让我深刻地认识到，我们常常会被外在的条件和限制所束缚，认为自己无法做到某些事情。
但实际上，只要我们有梦想，有勇气，有坚持的决心，就能够打破这些束缚，创造出属于自己的精彩。
听见天堂观后感3篇
《听见天堂》观后感3篇作为一名学生，我最近刚刚看了电影《听见天堂》，这部电影让我深受感动。
以下是我对这部电影的三篇观后感。
《听见天堂》观后感一《听见天堂》这部电影讲述了一个弱智男孩因为天生的音乐天赋而成为了钢琴家的故事。
这部电影除了让人看到了音乐的美妙之外，更让人感动的是主人公的坚持和母亲的爱。
主人公阿涛的天赋让人惊叹，但他也因此遭受了许多困难。
他的家庭并不富裕，学校也没有为他特别安排，因此他只能在母亲的支持下去学习音乐。
母亲在这个过程中扮演了很重要的角色，她不仅支持儿子，还为他辗转各地为他寻找老师。
这种母爱让人动容，也让人想起自己的母亲。
阿涛的坚持也给了我们很好的启示，要坚持自己的梦想，即使面临困难也要勇敢前行。
《听见天堂》观后感二电影《听见天堂》是一部令人感动的电影。
这部电影让我感受到了音乐所带来的魅力和力量。
电影中的主人公阿涛是一个弱智男孩，但他却拥有着非凡的音乐天赋。
他在音乐方面的才华得到了老师的认可，最终成为了一名著名的钢琴家。
他用音乐打破了自己原本的沉默，也打破了人们对他的偏见。
电影中的音乐非常动听，让人沉浸在其中。
这让我感受到了音乐的魅力和力量，它可以让人忘却烦恼，感受到爱和善良。
除了音乐之外，电影中的母爱也让我感动。
阿涛的母亲一直支持着儿子，甚至为了他辗转各地为他找老师。
这种母爱让人感受到了无私和坚持。
电影中的故事让我深深地感动了。
《听见天堂》观后感三电影《听见天堂》是一部非常感人的电影。
它让我们感受到了音乐和母爱的力量。
这部电影讲述了一个弱智男孩阿涛在母亲的支持下，通过了自己的坚持和努力成为了一名著名的钢琴家。
电影中的音乐让人感受到了它的美妙，也让人感受到了它的力量。
阿涛在音乐方面的才华让人惊叹，他在钢琴上弹奏出来的旋律让人陶醉。
电影中的母爱也让人感触深刻，母亲的坚持和支持帮助阿涛克服了许多困难，最终成为了一名著名的钢琴家。
这种母爱让人感受到了无私和坚持的力量。
这部电影告诉我们，只要我们坚持自己的梦想，并且有人的支持，我们就可以克服任何困难，实现自己的梦想。
听见天堂观后感1000字
听见天堂观后感1000字英文回答：Upon hearing about the concept of Heaven's View, I was immediately intrigued. The idea of a place where one can observe and reflect on their life choices and experiences from a higher perspective is truly fascinating. It made me ponder about the meaning and purpose of life, and how our actions and decisions shape our destiny.Imagine being able to see the consequences of our choices, both the positive and negative ones, and understanding how they have influenced our lives and the lives of others. It would be like watching a movie of our own life, with the ability to pause, rewind, and fast-forward as we please. We would be able to gain a deeper understanding of ourselves and the world around us.Furthermore, Heaven's View provides an opportunity for self-reflection and personal growth. It allows us toconfront our mistakes and learn from them, to appreciate our accomplishments and acknowledge our strengths. It serves as a reminder that life is a continuous journey of learning and evolving, and that every experience, no matter how big or small, contributes to our personal development.In addition, Heaven's View also offers a sense of closure and peace. It allows us to reconnect with loved ones who have passed away, to understand their perspective and find solace in knowing that they are still with us in spirit. It provides a space for healing and forgiveness, where we can let go of grudges and resentments, and embrace love and compassion.中文回答：听说天堂观这个概念后，我立即被吸引了。
听见天堂观后感一千字
听见天堂观后感一千字作为一部具有现实主义烙印的电影，听见天堂在情感描写方面显得特别真实，以人道主义角度表达了生命的价值。
影片讲述的是小男孩宝生的故事，他患有聋哑症，无法感受到世界的声音，但他却拥有一颗充满温暖和感恩的心。
故事通过宝生的人生经历呈现出一个人的成长和人生意义的真正来源。
影片开始的几个场景都浸透了沉重的现实主义气息。
宝生出生后，他的妈妈意外去世，爸爸成了单亲父亲，他的奶奶加入了家庭中。
一开始的画面不断有声音上的提示，让观众看到了宝生的世界和他所处环境的对比。
宝生无声无息，面对外界的喧嚣，他沉默。
然而，我的心中不禁升腾起来一个强烈的感觉：这个孩子要经历的障碍真的很大，但只要他愿意，他就可以成长、进步和前行。
电影中，一个又一个艰难的人生考验让宝生变得更加坚强。
他春风化雨般地诠释了什么叫关闭一扇门，又会开启一扇窗。
听见天堂通过精妙的创作，把观众带入一个更加深入的思考和感受方向。
人世间总有不如意，可是不如意有时只需坚定的信念，宝生曾一次次跌倒，但他依旧又站起来拼搏。
我被这部电影的艺术创作所吸引，舞台上的人物形象和情节故事，既真实又动人。
和宝生爸爸沉默相守的情节，让我回忆起了童年的回忆。
我深深的感受到家庭对于一个人成长的重要性。
观众可以倾听演员们的语言和声音，而宝生不能，他却通过天使的眼睛看到了声音的美好。
影片最后一幕刻画得淋漓尽致，可谓惊为天人。
宝生的父亲为了感谢解救了他家的普通民众送给孩子一台新的人工耳蜗，孩子终于听到了人世间信仰，感动不已。
这个场景给整部电影留下了无限的回味空间。
总的来说，听见天堂诠释了生命的意义。
即使一直与世界隔绝，人们还是应该用感恩的心态来对待生命。
情感世界太重要了，而且它比物质更有价值。
影片的最初画面打动了人心，最后的情景把人的思绪带回到了一个愉悦的境界。
我对此深深感受到了人性的独特魅力和美丽的宝贵品质。
我们都应该像宝生那样，珍惜生命，感恩生命，并用感恩的心去对待我们的人生。
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听见天堂电影观后感1000字
静静地观看了这部意大利的影片《听见天堂》，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。
下面我们一起来看看听见天堂观后感!
听见天堂的观后感
初二时看过这么一部电影，叫《听见天堂》。
让我重新拾起追梦的勇气。
主人公米可，因太调皮爬上高墙，把墙上的枪碰落到地上，而又刚好触碰到机关，一颗子弹让他视网膜受损，迫不得已，他的父母把他送往盲人学校。
十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。
为何那个背影那么模糊?是因为隔着毛玻璃吗?还是视网膜?或者，是泪水……
进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。
他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。
他问米可，天空什么颜色?米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。
课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。
少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想承认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。
可事实往往相反。
于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢?”
是的，米可还有一双灵敏的耳朵。
一次偶然的机会让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。
我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。
看得见的人凭什么欺负看不见的?如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。
但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看”电影，他只能以耳朵去了解，如体会。
米可去过影院后，对声音更加痴迷。
他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。
每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢?这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。
唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。
往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。
多么希望，有一个人守护着。
又一次偶然的机会，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。
于是他和她一起制作广播剧，她写剧本，他录音。
俩人一起寻找适合的声音。
渐渐的，班上一半的人都加入他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。
米可并不拒绝维利欧的加入。
每个人都很善良，请相信这句话。
看似可恶的人，必有他可怜的地方，原谅曾经的过错吧。
尽管校长还是从中阻止，甚至要米可退学，但是，米可有不尽的勇气、信心和朋友，老师，以及游行示威的队伍都在背后帮他。
最后，在满满的热情之下，他的《王子历险》故事完成了。
在家
长来看演出时，唐老师让全部人戴上眼罩，用耳朵倾听孩子的心声。
大人的世界，勾心斗角，阿谀我诈，谁都以为自己经历得多了，老成了，看透了，自己是王者。
可是，大人们，你们知道孩子的世界吗?那么简单，你们却猜不透，亦或是从来不去了解?
米可成功了，他的努力，奋斗，使他成为一个声音剪裁师。
他是瞎子，他以一个瞎子的身份，用声音演绎生活。
米可虽然看不到灿烂阳光下小溪的粼粼金光，但他可以听到溪水潺潺的乐音;虽然看不到玄月或圆月华美的景象，但他可以听到虫鸣风舞的夜曲;虽然他看不到色彩斑阑的四季，但他可以用与众不同的声音描绘它。
他的成功，源自他不会在失明后堕落在混浊的世界里，而是重新振作起来，奔跑着，微笑着，追寻心中的阳光，期待花开的声音。
观听见天堂的感想
电影发生在意大利一个不知名的小地方，总之地点也不是很重要，能看出是来自意大利的故事就行了，具有典型的意大利地域性特点。
故事的开头就暗示着这是一个来自盲人的世界，主人翁刚开始就带着一块棉布遮住自己的眼睛，但是受不了这种黑暗而直接就把面罩摘去，更加显示出对于黑暗的恐惧，为故事的再继续发展铺路，显得顺理成章，也和电影的名字契合的很完美。
他们的故事就像流水一样在不知不觉中慢慢的发展，同时带我们进入属于他们的声音世界，在这一群孩子的生活中，修道院的校长算是他们的死敌，校长就为了培养他们日后生存的能力而苦苦地禁锢着
他们这些孩子，在校长的眼里孩子们几十年以后的生活都已经计划的很好很好，一板一眼，生活中没有半点涟漪。
这些都和孩子们自己的生活和想法完全背道相驰，他们的生活过的有滋有味，充满了激情与活力，这两者形成鲜明的对比，反而他们的代课教师很鼓励这些孩子们的做法，还送了他们一台录音机，故事才能接着发展。
他们是在用声音拍电影，在演绎着自己的故事。
他们靠听觉来感知这些未知的世界，然而这些反面却给了他们牢笼一样的禁锢，不许一切的一切都不许。
直到最后所有的孩子们都参与其中，主人翁被校长勒令退学，故事的转折点也在此出现。
代课教师发现了那盘录音带，听了他们的故事，十分感动，并把录音带送给了校长。
下面简单谈一下他们声音故事中的录音。
他们用自己的听觉世界来诠释一个个故事中的人物和情节的发展，处处给人以惊喜，特别是到了他们要给龙配音的时候去了一个钢铁厂，那里声音的效果简直是太迷人了，太契合这样的主题了，当小伙伴们晚上在床边一起聆听时是那么的震撼。
在一切的巧合中他们认识了钢铁厂的员工，同样也是盲人，他在钢铁厂里做接线员，校长也说这所学校有一百多年的历史，这就暗示着这位钢铁厂的员工很有可能也是这个学校培养出来的，果真就做了接线员，人生的轨迹都被设计好了，这是多么的悲哀。
故事的转折在校长和代课教师之间的一次争吵得到了升华，谈论结束代课教师从修道院的一个老妈妈口中得出了事情的真理，倾吐出自己的心声即使有人不高兴，还给孩子们自己的梦想，最后全市的学生都罢课，钢铁厂的员工都罢工来共同支持这场运动，舆论的压力是很大的，很快市长
找到了校长，代课老师也公开对抗校长，最后的演出所有的家长都过来参加典礼，而且要求所有的家长都戴上黑布，处在盲人的世界，处在听觉之中，直到他们在听觉中看出了上帝的存在。
真理出现了……上帝住进了他们的耳朵里。
听见天堂观感作文
因为本学期的课程安排，假期没有随青马班学员一起做社会实践，而是跟学院到北京、安徽、上海做综合实习;根据青马班组织安排，回来后观看了《听见天堂》这一影片，感触颇多。
从西递回来后才看了《听见天堂》;影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，他从小就梦想成一流的电影大师，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。
更悲惨的是，根据当年的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到一所陌生的特殊教会制盲人学校里就读，可是有着丰富想象力和自由意志的小米可，那堪忍受特殊学校刻板单调的童工学习式生活呢?影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协、投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
影片最后唐老师在校长面前的据理力争和后来亲自参与引导，才使这群孩子排练已久的大戏，完整地呈现在校庆的演出中，让每一位前来观赏的家长欣喜不已，给每个家庭带来了希望的曙光。
当孩子们
卖力地在台上表演着他们的童话故事的时候，坐在屏幕外的我们也被深深地触动了。
在那一刻，我们似乎真的忘却世间所有的烦恼和无奈;在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在用心用力地传达着爱;在那一刻，谁能不附耳倾听;在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢?
影片真实可感，孩子们的天真与无奈展现的淋漓尽致。
在当时特殊而又束缚的教育体制面前，盲童们显然属于弱势群体，是唐老师带着他们听到了天堂的声音，以天使的形象演绎出了自己的精彩人生。
这部电影给我们的教育意义很大，人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被“理所当然”的偏见，而限制了自己及别人。
不要杀死孩子的想像力，因为你可能正在杀死一个未来的伟人。
比如爱因斯坦、毕卡索，贝多芬。
缺陷虽然使人无法很方便，但是却不代缺陷会使人废掉，缺陷没法使人变残废，只有自己才会让自己完全的残废。
缺陷虽然会使人在主流的路中，动弹不得，但不代表失去前进的能力，而是要换条路前进，一样还有前进的能力，还是可以到达终点。
所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。
透过电影再看看现在我国的教育体制，我们都是体格健全的，但是个人禀赋有差异是不可避免的，教育部门真的走进了每个孩子的心灵、看到他们内心深处的渴望了吗?每个人都有自己独特的天赋，要懂得发现并且坚持，不要因为别人的一句话就抛弃掉自己最宝贵的东西。
米克是不幸的，但也是幸运的，因为他有个好老师一直帮助他。
而我们要做自己的老师，不断提醒自己，做自己想做的，因为反对你的人不一定是对的。
每件事物都是在发展中前进的，意大利的教育制度也不例外，废除盲人学校是多么正确的一件事情啊!也许在正常人眼里，残疾者是多么的可怜，多么的需要人帮助。
可是这种想法往往是给他们最大的伤害，其实他们与正常人没有什么两样，应该过正常人的生活。
最后，希望任何人都不要放弃自己的理想，不要因为一些挫折而改变自己的初衷，生命的可贵就在于自己找到自己的出路，打开自己的那扇窗。