2017年校武术进校园实施计划方案

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武术进校园实施方案

武术进校园实施方案随着社会的发展，人们越来越重视体育教育对学生综合素质的培养。

武术作为中国传统的体育项目，具有独特的教育价值和意义。

为进一步推广和普及武术运动，将武术进校园的实施方案制定如下：一、项目目标：1. 提高学生身体素质：通过练习武术，培养学生的力量、速度、耐力、敏捷性等身体素质。

2. 培养学生的意志品质：武术强调毅力、坚定、自信等品质，通过练习武术，培养学生吃苦耐劳、迎难而上的精神。

3. 培养学生的自我保护意识：武术是自卫的重要手段，通过学习武术，增强学生的自我保护能力，提高他们面对危险时的应变能力。

二、实施措施：1. 专业教练的引进：学校可以邀请专业武术教练来校指导，他们具备丰富的教学经验和武术技能，能够有效地指导学生进行武术训练。

2. 开设武术课程：学校可以将武术纳入体育课程中，专门设置武术选修课，并配备足够的训练场地和器械。

3. 组织武术俱乐部：学校可以成立武术俱乐部，组织学生参加武术训练、比赛和交流等活动，增强学生的实践经验和交流能力。

4. 比赛和表演机会：学校可以定期组织武术比赛和表演，提供展示和交流的平台，激发学生的学习兴趣和积极参与度。

三、实施注意事项：1. 注意安全：武术是一项高强度的体育运动，练习时存在一定的风险。

学校应该加强安全教育和管理，确保学生练习武术的安全。

2. 个性发展：武术是一门个性化的体育项目，学校应该充分尊重学生的个性，根据学生的兴趣和特点，灵活安排武术训练内容。

3. 年龄适宜：不同年龄段的学生对于武术的接受程度和学习能力不同，学校应该根据学生的年龄特点，合理调整武术训练的内容和难度。

通过以上实施方案，将武术引进校园，不仅能够提高学生的身体素质和意志品质，同时也能够培养学生的自我保护意识，提高他们的安全防卫能力。

武术作为中国传统的体育项目，具有丰富的文化内涵和独特的教育价值，通过武术教育，可以培养学生的国家观念和文化认同感，促进学生身心的健康发展。

弘扬传统文化武术进校园实施方案

弘扬传统文化武术进校园实施方案弘扬传统文化武术进校园实施方案（精选7篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的弘扬传统文化武术进校园实施方案（精选7篇），欢迎大家分享。

弘扬传统文化武术进校园实施方案1为了丰富校园文化生活，培养学生体育意识，增强学生体质，提高我校武术健身操的质量，培养学生良好的组织纪律性，学校决定举行武术健身操比赛。

各班务必认真组织，积极参赛，不许弃权；使本活动顺利举行，特制定本实施方案：一、成立比赛活动领导小组及分工：组长：何老师副组长：任老师、刘老师、王老师成员：各班班主任和各体育体育教师领导小组下设办公室在综合组，综合组组长刘雷任办公室主任，具体负责本次比赛的安排指导、拟写方案、组织比赛等事项。

何佩樯、任志康、刘忠仁负责维护秩序。

要求：每位体育教师配合班主任带好所任课的班级，督促、指导本班学生做好赛前训练。

保证各班以最佳的效果和风貌参赛。

二、比赛时间、地点时间：老师20xx年5月17日上午8:00开始，上午举行武术健身操比赛，下午发奖，地点：学校下球场三、参赛办法1、以班为单位参赛，要求班主任积极组织，不许弃权。

2、各班全员参赛。

3、参赛班级必须由班级学生指挥整队入场、出场，精神风貌好。

4、流程：列队准备进场整队报数比赛退场。

5、上一个班未结束，下一个班必须提前场外整队准备。

每班含进、出场、整队、比赛必须在15分钟内完成，以保证比赛的紧凑和按时完成。

6、领导、教师必须全员参加，不许请假。

7、比赛预备区设在主席台对面。

8、比赛具体顺序：按低中高年级组顺序进行，各年级组班级顺序在4月25日抽签决定。

四、评比办法和奖项设置1、全校分高、中、低年级组（一、二年级为低年级组；三、四为中年级组；五、六年级为高年级组）。

2、每个年级组评一等奖一名，二等奖一名。

由学校颁发奖状，同时发给一等奖班级300元，班级奖状一张、二等奖班级200元，班级奖状一张。

武术进校园规划书

武术进校园规划书一、武术进校园的使命担当为传承发展中华优秀传统文化，全面推进中华优秀传统文化教育，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（中办发〔2017〕5号）和教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。

党的十八届三中全会要求，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育。

少林武术是中华民族优秀的文化遗产，具有独特的运动风格和丰富的传统文化内涵，民族传统体育强身健体的功能被社会各界的认同和接受，一直以来在体育教学中的“武术课”就受到广大中小学生喜爱，其前景十分喜人。

少年强则国强，校园武术教育能够培养学生对武术的兴趣，让学生掌握一种健身方法，养成终身锻炼的习惯。

同时，更能作为培育民族精神的有效手段，增强学生对中华民族文化的认同感。

武术进校园是对党中央、中宣部、教育部“弘扬民族精神、振奋民族精神，凝聚民族力量”号召的积极响应；是新时期对学校教育的全面要求和紧迫任务。

也是塑造校园文化、丰富广大教职员工精神文化生活、增强综合素质的有效途径。

为此，申请新建区五所学校开设传统武术为精品特色课程，为弘扬民族精神、振奋民族精神、凝聚民族力量贡献微薄力量。

二、武术进校园的指导思想武术进校园以传承优秀武术文化，增强学生体质，丰富校园文化，培养学生良好的意志品质和弘扬民族精神为指导思想。

传统武术是中华文化的重要组成部分，是中华传统文化的精华和瑰宝，是世界人民的宝贵精神财富，已成为各国人民了解中国古老文明智慧的重要窗口。

中国功夫蕴含着丰富而精辟的人生哲理，是传统智慧的结晶。

国家体育总局倡导和号召“武术进校园”，是想通过广大青少年这个群体，来传承和弘扬中华武术，培养学生良好的意志品质和弘扬民族精神，使武术教育转化成一套行之有效的德育教育形式。

三、师资做为武术的精品内容颇多，其特点鲜明，风格独特，外形上要求动如行云流水，静如古松山岳，连绵不断、玄妙飘灵，内在要求呼吸吐纳、意气相随、内外相合。

“武术进校园”训练计划

“武术进校园”训练计划“武术进校园”训练计划篇一：武术进校园的实施方案中华武术进校园的实施方案中华武术经过近几千年的发展，已经有单纯的武术格斗、武术竞技演练到了一种武术精神及艺术。

是当今世界体育事业不可或缺的一部分。

发扬中华武术传统体育文化，让“武术走进校园”这一科目在吴中区部分中小学已经得到试点（如越溪实验小学、莫厘中学等），并以各自学校为名成功建立了自身的武术表演队，弥补了校园武术文化的空缺。

我们为响应国家号召，贯彻落实国家中小学生德、智、体、美全面发展，发扬中国传统体育事业等相关政策的需要。

经过精心策划对比，我们选择了“太极拳”这一科目进行全区校园内的武术推广和普及。

方案宗旨：发扬中华武术文化提高当代学生体质实施目的：中华武术走进校园增加学校教育特色实施对象：吴中区各中小学实施模式：学校+筹备组学校提供场所；筹备组全权负责武术教学和日常管理事务。

实施时间：阶段一：20XX年8月至2020年8月完成吴中区60%以上中小学的武术进校园计划；阶段二：2022年底完成吴中区镇级以上中小学的武术进校园计划；实施步骤：第一步，筹备组选派各校体育教师进行太极拳教练员培训；第二步，教练协助学校进行校级太极拳培训；第三步，体育课安排太极拳课的课程表；第四步，学校安排校级的太极拳比赛；第五步，安排区级太极拳比赛活动；第六步，各中小学大课间安排太极拳作为活动内容；附1：具体的措施（一）打造一支智慧笃行的师资队伍，保障武术特色形成。

1.开展校本培训活动，提升各校武术教师的武术基本功水平。

学习与训练内容包括：武术基本姿势、简单武术套路、简单武术器械使用等。

2.开展主题校本研讨，将武术融入到体育教学之中。

体育组教师积极开展体育课程中的武术教学内容研讨活动，思考如何让学生对武术产生浓厚兴趣，如何有效落实体育课程中的武术教学内容。

3.争取区教育局的支持，经常配武术教练来各校指导武术的教学和训练工作。

（二）武术课教学与训练的课程设置。

校武术进校园实施方案

校武术进校园实施方案1.引入专业教练：为了保障校武术进校园的质量和效果，需要引入专业的武术教练。

他们可以负责指导学生的训练，并提供专业的指导和建议。

2.制定培训计划：学校可以根据学生的特点和需求，制定一套完整的武术培训计划。

这个计划可以包括不同难度级别的课程，适合不同年级和体能水平的学生。

3.多样化培训形式：武术进校园可以通过多种形式进行，比如课堂教学、讲座、示范等。

这样可以满足不同学生的需求，让学生更加积极主动地参与进来。

4.制定考核规则：为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，学校可以制定一套武术考核规则。

比如根据不同技能和等级制定考试科目，并设立相应的荣誉和奖励机制。

5.形成学生武术社团：校武术进校园可以通过组织学生武术社团的形式进行。

学生社团可以招募对武术感兴趣的学生，提供更多的学习和交流机会，并组织展示和比赛等活动。

6.开展武术赛事：学校可以定期举办校内的武术比赛，让学生有机会展示自己的成果，并与其他学校进行交流与切磋。

这样可以提高学生的学习积极性和竞技能力，也有助于校武术进校园的推广。

7.配备专业设备：为了保障学生的训练质量和安全，学校需要配备相应的武术训练设备，比如武器道具、训练垫等。

这些设备能够提供更好的训练环境，让学生更加专注和安心地进行训练。

8.加强宣传推广：为了让更多的学生和家长了解和参与到校武术进校园的活动中，学校需要加强宣传推广。

可以在校园网站、橱窗、宣传栏等处发布相关信息，并组织宣传活动，让更多人了解和关注校武术进校园。

9.与社区合作：学校可以与周边社区的武术学院和俱乐部进行合作，共同办好校武术进校园的活动。

可以邀请他们的专业教练来学校指导训练，也可以开展联合培训和交流活动，丰富校武术进校园的内容。

10.建立评估体系：学校需要建立一套完整的校武术进校园评估体系，对整个活动进行监测和评估。

可以通过问卷调查、学生答辩、实践考核等方式，了解学生对活动的反馈和认可程度，并根据评估结果进行调整和改进。

开展武术进校园活动方案

开展武术进校园活动方案篇一：“太极进校园活动”实施方案《武术太极进校园活动》实施方案一、实施“武术太极进校园活动”的意义武术太极拳是中华民族传统武术中的一支奇葩，由于其具有丰富的文化内涵和独特的健身效果越来越受到广大人民群众的喜爱。

根据区教体局要求，我校将在全校师生中开展“武术太极进校园”的健身活动，将太极运动融入体育课中。

通过“武术太极进校园”的健身活动，促进学生了解祖国传统文化的博大精深，有利于培养学生良好的心理品质，强身健体，并有利于丰富学校文化内涵，提高我校办学品味，推进素质教育的全面发展。

现制定我校《武术太极进校园活动》实施方案如下：二、组织机构为了保障“武术太极进校园”活动的有序、有效开展，我校成立了“武术太极进校园”活动的领导小组，负责领导和组织学校太极拳普及、指导检查与评价工作。

组长：刘耀俊副组长：杨海祁浒组员：体育教师和班主任三、实施“武术太极进校园活动”的主要内容：1、开展民族文化的宣传活动，充分利用升旗、班会等形式，进行广泛的宣传，营造氛围，使“健康第一”、“学太极拳、练养身”等理念深入人心。

通过宣传，以学生带动家长，要唤起全社会对学生体质健康的广泛关注，吸引家庭和社会力量共同支持并且能参与到“太极拳进校园”活动。

2、学校要求教师和学生利用课间操和课外活动时间进行武术太极拳的培训，根据学区的要求，我们学校派了两位体育教师进行武术太极拳的培训，两位教师要组织教师和学生进行学习，要求学会太极拳，慢慢讲太极拳作为学校的一门课程去上，并且要对太极拳动作规范的学生进行奖励。

3、开展丰富多彩的太极拳交流研讨活动与班级之间的太极拳比赛活动。

以班级为单位组成小组，小组间进行较量，利用积分制决出冠亚军，学校并对冠亚军进行奖励。

四、实施“太极拳进校园活动”的进程安排：我校的“太极拳进校园活动”将分为四个阶段进行：1、第一阶段：学习普及阶段本阶段的主要任务是要在中小学生中全面普及开展太极拳教学工作，到本阶段结束，相应学段学生应基本掌握对应的太极拳的基本动作。

武术班进校园活动方案

武术班进校园活动方案一、方案名称“武术进校园，强身又健体”活动方案二、目标与需求1. 目标让学生们了解武术文化，传承中华传统武术精神。

通过武术锻炼，增强学生体质，提高学生的身体协调性和灵活性。

丰富校园文化生活，给学生提供多元化的课外活动选择。

2. 需求需要专业的武术教练来指导教学。

学校提供合适的场地，如操场或者体育馆。

准备一些基本的武术器材，像武术棍、武术刀（未开刃）等。

三、方法流程1. 宣传推广在校园内张贴武术班的宣传海报，海报上要有武术动作的帅气图片和简单的文字介绍，像“想成为武林高手吗？快来武术班！”。

利用学校广播在课间和午休时间宣传武术班的活动内容和好处。

2. 招募学员在学校的公告栏设置报名点，安排学生会的同学帮忙登记报名信息，只需要填写姓名、班级、性别就行。

也可以让班主任在班级内宣传，有兴趣的同学直接在班主任那里报名。

3. 教学培训先进行基础武术知识的讲解，包括武术的种类，像太极拳、长拳等。

从基本的武术姿势开始教学，如扎马步、弓步等，教练要一个个纠正学生的姿势。

逐步教授一些简单的武术套路动作，一个动作一个动作地教，让学生跟着模仿。

4. 成果展示在学期末组织武术成果展示活动，让学生们分组展示所学的武术套路。

四、具体实施步骤1. 第一阶段（第1 - 2周）完成宣传推广和学员招募工作。

对报名的学员进行初步分组，按照性别和身体协调性大概分成几个小组。

2. 第二阶段（第3 - 10周）开始正式的武术教学，每周安排 3 - 4次课程，每次课程时长为45分钟。

前15分钟进行热身运动，像慢跑、关节活动等。

中间20分钟教授武术知识和动作。

最后10分钟进行复习和答疑。

3. 第三阶段（第11 - 16周）继续深入教学，增加武术套路的难度。

可以组织小组内的武术小比赛，激发学生的学习热情。

开始准备学期末的成果展示，确定展示的内容和形式。

4. 第四阶段（第17 - 20周）进行成果展示的排练。

在学期末举办成果展示活动，邀请学校领导、老师和学生家长观看。

武术进校园的推广方案

武术进校园的推广方案武术进校园的推广方案资料简介•本方案旨在通过将武术推广到校园，提升学生们的身心健康水平，培养他们的自信心和集体荣誉感。

同时，通过武术进校园的推广，促进学校文化建设的发展。

目标1.在全校范围内推广武术，并得到师生的广泛参与。

2.提高学生们的身体素质和健康水平。

3.培养学生们的自信心、责任心和团队合作意识。

方案1.确定推广方式：–在体育课程中融入武术元素，让学生们体验并学习基础武术动作。

–组织武术社团，开展定期培训和演出活动。

–邀请专业武术教练来学校进行示范和指导。

2.推广计划：–第一阶段：宣传和介绍（1个月）•通过班会、宣传栏、学校网站等渠道，向师生介绍武术进校园的目的和意义。

•发放宣传册，讲解武术的好处和技术要点。

–第二阶段：体验和学习（3个月）•在体育课上，邀请专业武术教练进行示范和指导，学生们亲自体验基础武术动作。

•开设武术社团，并定期邀请教练进行培训。

–第三阶段：展示和比赛（6个月）•组织校内武术表演，展示学生们的武术成果。

•参加市、区级武术比赛，提高学生们的竞技水平。

3.资源需求：–武术教练–宣传册和海报–武术器械和装备–演出场地和比赛场地预期效果1.增强学生们的身体素质和健康水平，培养他们的良好生活习惯。

2.增强学生们的自信心和自我保护意识，提高他们的应对能力。

3.培养学生们的责任心和团队合作意识，促进校园文化的发展。

4.提高学校的声誉和知名度。

结束语通过本方案的实施，我们相信武术进校园的推广将为学生们带来积极的影响。

希望全校师生积极参与，共同努力，将武术进校园推广得更加深入、广泛。

实施步骤1.制定推广计划和时间表，明确每个阶段的活动安排和目标。

2.邀请专业武术教练来校进行示范和指导，确保学生们能够正确学习武术技巧。

3.在体育课程中，安排专门时间进行武术体验和学习，确保所有学生都能够参与其中。

4.成立武术社团并选派负责人，定期组织训练和演出，提高学生们的技巧和表演水平。

武术文化走进校园活动策划

武术文化走进校园活动策划一、活动背景近年来，越来越多的人开始重视传统文化的传承与发展。

武术作为中国传统文化的重要组成部分，在保持传统特色的同时也与现代社会相结合，受到了广泛关注。

为了让更多的年轻人了解和参与武术文化，促进校园学生的健康成长，我们决定开展一场“武术文化走进校园”活动。

二、活动目的1.促进学生对武术文化的了解和热爱，培养他们的体育兴趣和爱国情怀。

2.提升学生身体素质，倡导健康生活方式。

3.拓展学生的课外活动内容，丰富校园文化生活。

4.增进学生之间的交流与合作意识。

三、活动内容安排1. 开幕式•仪式正式开始，引领全场气氛。

•学生代表发表讲话，表达对武术文化的热爱和期待。

2. 武术表演•请专业武术团队进行精彩表演，展示中国传统武术的魅力。

•安排学生表演武术节目，展示校园学子的风采。

3. 武术体验•设置武术体验区，让学生亲身体验拳法、剑术等武术项目。

•请武术教练进行现场指导，加深学生对武术的体验和认识。

4. 知识讲座•邀请知名武术学者进行讲座，介绍武术文化的历史、流派等知识。

•开设互动环节，让学生提问交流，加深对武术文化的了解。

5. 亲子活动•安排家长与学生一同参与武术练习，拉近亲子关系，增进亲子交流。

6. 演讲比赛•组织武术主题演讲比赛，激发学生表达热情和分享武术见解。

•设置评委评选优胜者，增强学生的舞台表现能力。

四、活动预期效果1.学生对武术文化有更深入的了解和认识。

2.提升学生的体育兴趣和身体素质。

3.拓展学生的课外活动领域，促进全面发展。

4.增进学生之间的交流与合作，构建和谐校园氛围。

五、活动总结通过“武术文化走进校园”活动，我们希望能够启发学生对传统文化的热爱，促进健康生活方式的养成，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

同时也为学校校园文化建设注入新的活力，丰富学生的校园生活。

希望这样的活动能够成为学校文化的一部分，持续推动武术文化的传承与发展。

活动策划人：XXX 校团委日期：XXXX年XX月XX日。

传统武术进校园活动方案

传统武术进校园活动方案篇一：校武术进校园实施方案武术进校园实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，面向全体学生，贯彻教育方针，以五步拳、长拳、太极拳教育为纽带，建立发挥学校教育整体功能的“武术特色的办学模式”，全面提高整体素质提高，使全体学生和谐发展，成为富有朝气的新人。

通过“武术进校园”，打造特色教育学校。

二、创建目标1、通过创建活动使全体教师更新教育观念，改革教育方法，提高全体教师的身体素养；2、通过武术教育使学生具备与武术审美鉴赏密切相关的武术历史文化知识和美学修养，使学生在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶，促进他们的全面发展。

3、通过武术美育教育探索学生认识美，欣赏美，发现美，理解美，创造美的美好情操及人格和谐发展的最佳途径。

4、通过创建良好的育人环境，优化武术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

5、通过教学实践，开发校本课程，建立武术特色课程。

三、创建内容(一)创建良好的育人环境1、美化校园，创建优美的校园环境学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行武术教育的实践与研究，大力营造武术教育氛围。

我校将因地制宜，精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。

完善教学设备，开辟设施齐全的音乐室、体育室、书画美术室、利用黑板报等重要阵地教育宣传武术。

2、以人为本，创建良好的人际环境。

（1）完善校训、校风等，切实贯彻《中小学生行为规范》，实施年级、班级工作量化管理，做到常规化，制度化、科学化，建立和形成良好的班风。

（2）倡导良好的学风和教风，让课堂涌动灵性，使学生在良好的教育氛围中学会交往，养成良好的道德情操。

3、交流互动，创设协调一致的社会教育环境建立学校、家庭、社会相结合的教育网络，通过校园及校外活动，提高学生审美观。

完善家长学校，充分发挥家长学校的作用，使学校教育、家庭、社会形成合力。

（二）优化武术教育与课堂教学、课外活动、家庭教育的整合1、民间武术教育与课堂教学结合让民间武术教育渗透到学校的整个教育中去。

武术进校园活动计划方案

武术进校园活动计划方案为了丰富学生的课余生活，培养学生的身体素质，提高学生的自我保护能力，提升学生的综合素质，我们决定在学校开展一场武术进校园活动。

下面是具体的活动计划方案。

一、活动目标：1.培养学生对武术的兴趣，增加对中国传统文化的了解。

2.提升学生的身体素质，增强体质，锻炼学生的协调能力和反应能力。

3.帮助学生培养坚毅的意志品质和勇敢的精神，提高自信心和自我保护能力。

4.加强学生对团队合作的意识和能力，增强集体荣誉感。

二、活动时间和地点：1.活动时间：将于每周二下午三点至五点进行，持续八周。

2.活动地点：学校体育馆。

三、活动内容：1.武术基本功训练：学生将学习基本的武术招式和动作，包括拳法、腿法、身法等，通过训练发展学生的协调性、柔韧性和力量。

2.武术套路演练：学生将学习一至两个武术套路，通过反复演练来提高学生的专注力、耐心和动作技巧。

3.对抗练习：学生将进行基本的对抗练习，学习基本的攻防技巧，并提高反应能力和应变能力。

4.武术文化学习：通过观看电影、漫画等形式，向学生介绍中国武术的历史和文化，增加学生对武术的了解和兴趣。

5.武术表演和比赛：活动最后一周将举行武术表演和比赛，学生将有机会展示他们在训练中所学到的技能和动作。

四、活动组织：1.活动组织者：由学校体育教师和班主任共同组成活动组织者小组，负责活动的策划、安排和组织实施。

2.活动指导老师：由专业的武术教练担任，负责指导学生的武术训练和技能提升。

3.学生报名：学生通过班级的通知和宣传，自愿报名参加活动，每个班级限报人数为20人，共招收80人，以保证教练对每位学生的指导。

4.学生分班：参与活动的学生将按照年级和性别进行分班，以便教练更好地进行指导。

5.组织日程安排：活动组织者将根据活动的内容和时间安排，制定每周的具体课程表和活动安排。

五、活动保障：1.设备准备：学校将负责提供所需的训练器材和场地，并保证设备的安全性和完好性。

2.人员协调：学校将配备专门的工作人员协助活动组织者进行活动的协调和安排。

武术进校园实施方案(4篇)

武术进校园实施方案（4篇）武术进校园实施方案（精选4篇）武术进校园实施方案篇1为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感，增强体育锻炼的兴趣，在实现强体魄的同时，实现强礼仪、强精神，我校选择武术作为校本活动载体，以营造浓厚的育人环境为着力点，卓有成效地开展了武术文化建设，提升了学校的办学品位。

武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。

人们在狩猪的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。

这些原始形态的.攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。

到了氏族公社时代，经常发生部落战争，因此在战场上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一拳、一腿，被模仿、传授、习练着，武术逐渐形成。

武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。

商周时期，出现了“武舞”，用来训练士兵，鼓舞士气，周代设“序”，“序”等学校中也把射卸，习舞干列为教育内容之一。

进入春秋战国以后，诸侯争霸，都很重视技术在战场中的运用。

齐桓公举行春秋两季的“角试”来选拔天下英雄。

秦汉以来，盛行角力、击剑。

随着“宴乐兴舞”的习俗，手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现，如《史记项羽事纪》记载的“鸿门宴”中“项庄舞剑，意在沛公”，便是这一形式的反映。

此外，还有“刀舞”，“力舞”等，虽具娱乐性，但从技术上更近于今天套路形式的运动。

作为中国宝贵文化遗产的武术，正受到世界的瞩目。

据不完全统计，目前已有七八十个国家和地区开展武术运动，出现了一股“武术热”、“功夫热”，从而推动了一些国家体育运动的开展。

一、指导思想为了认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和安定区教育局、体育活动中心，下发的《关于在全区中小学开展“武术进校园”活动的实施方案》的精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。

武术进校园实施方案

武术进校园实施方案一、方案背景当前，我国青少年普遍存在着身体素质下降、近视率上升、肥胖率增加等健康问题，同时一些学校存在着校园欺凌、不良行为等问题，这些都对学生的身心健康和全面发展造成了严重影响。

而传统武术作为中国传统文化的瑰宝，具有健身、强身、防身、锻炼意志品质的功能，可以有效提升青少年的身体素质和综合素养。

因此，为进一步推广传统武术，提高学生的身体素质和自我保护能力，促进健康成长，制定武术进校园实施方案是非常必要的。

二、实施目标1.提高学生的身体素质和动作协调能力，培养健康的体魄；2.增强学生的意志品质和自我保护能力，提高自信心；3.培养学生的团队合作精神和协调能力，增强集体荣誉感；4.传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

三、实施内容1.进入课堂在学校智育课程中增加武术选修课程，将武术融入体育课程，为学生提供更多选择。

由专业武术教师担任授课教师，系统教授学生武术基本动作和技术。

2.校园活动定期举办武术展示和交流活动，邀请知名武术表演团队到校进行演示，学生也可以参与演出。

此外，可以组织学生参加武术比赛，增强学生的竞争意识和团队合作精神。

3.物理课堂在物理课堂上，引入力学概念，结合武术动作进行学习，如讲解武术动作的力的分解、角动量和能量守恒原理等，使学生对物理学知识有更深入的理解。

四、资源保障1.建设专业的武术训练场地，配备必要的教学设施和器材；2.聘请有资质和经验的武术教师，确保教学质量；3.出台相关经费保障政策，保证武术进校园实施中所需的经费；4.建立与社会武术机构的协作机制，充分利用外部资源。

五、实施步骤1.制定详细的实施计划和时间表，明确实施目标和要求；2.指定专人负责武术进校园方案的具体实施；3.开展武术教师和学生的培训，确保教学水平和教学效果；5.开展评估和调查研究，及时了解实施效果，根据实际情况进行调整和改进。

六、预期效果通过武术进校园实施方案，预期达到以下效果：1.学生的身体素质得到提高，健康水平明显提升；2.学生的意志品质得到锤炼，自信心增强；3.学生的团队合作意识增强，集体荣誉感提升；4.学生对中国传统文化有更深入的了解和认同；5.校园欺凌和不良行为现象得到有效遏制。

中华武术进校园活动方案

中华武术进校园活动方案活动名称：中华武术进校园活动目的：推广传统中华武术文化，培养学生健康体魄和勇敢精神，增强学生的集体协作能力和自信心。

活动时间：根据学校的安排，通常为一周的课余时间。

活动地点：学校操场、体育馆或其他室内外场地。

活动对象：全校师生。

活动流程：1. 开幕仪式（10分钟）- 主持人介绍活动目的和意义- 请领导致辞或观摩武术表演2. 武术表演（30分钟）- 由专业武术团队进行表演，包括太极拳、剑术、刀术等- 表演项目突显武术的灵活、美感和力量3. 基础训练课程（60分钟）- 请专业教练为学生进行基础训练，如基本动作、拳法套路等- 学生可以根据自身兴趣选择参与的项目4. 体验活动（60分钟）- 设立不同的武术体验区域，如太极拳、剑术、散打等，供学生自行体验和练习- 由教练进行指导和纠正动作5. 比赛与演出（60分钟）- 组织学生进行武术技巧比赛或创作小品表演- 设置奖项，鼓励学生积极参与，展示个人才艺6. 闭幕仪式（10分钟）- 颁发比赛奖项和荣誉证书- 感谢所有参与人员，总结活动成果活动准备：1. 邀请专业武术团队和教练进行表演和指导。

2. 租赁或购买必要的武术器材，如剑、刀、散打垫等。

3. 做好场地布置，设置表演和体验区域。

4. 确保活动安全，提前制定安全措施和急救预案。

5. 撰写活动宣传稿、邀请函等，进行宣传和邀请。

活动评估和反思：1. 通过问卷调查、学生反馈等方式，了解学生对活动的满意度和意见建议。

2. 总结活动过程中的优点和可改进之处，并进行记录。

3. 根据评估结果，对今后的活动进行调整和改进。

武术进校园活动方案7篇

武术进校园活动方案7篇制定活动方案通常包括活动的宣传材料和推广计划以吸引目标受众，一份优秀的活动方案有助于提前识别和解决潜在问题，XX小编今天就为您带来了武术进校园活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

武术进校园活动方案篇1课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养武术人才起着积极推动的作用。

一、活动目的：通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识与技能，培养学生的运动能力。

二、活动步骤：武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。

但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击，学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

要办好武术兴趣小组指导教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将武术兴趣小组办的有声有色。

(一)组织健全武术兴趣小组1、武术兴趣小组参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外，或是体育方面比较有特长的学生。

活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。

做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

2、每周五下午活动课要求学生练好基本功，包括武术手型、步型的练习。

(二)具体计划小组活动内容学的多不如学的精，所以指导教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。

所以，小组具体的活动内容分为三个：1、重点辅导学生套路方面的学习。

2、重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;3、指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。

(三)定期举办学生作品展览举办武术交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

作为教师则要精心指导，严格把关。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。

三、教学目标：1、培养学生对武术运动的兴趣，鼓励参与该项运动，。

武术进校园活动方案

武术进校园活动方案一、活动目的武术是中华民族的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。

武术进校园活动是为了推广传统武术文化，提升学生体质和身心素质，培养学生坚毅的意志和积极向上的精神风貌。

二、活动内容1. 武术表演组织专业的武术团队进行精彩的武术表演，包括单人和团体表演。

表演内容可以包括太极拳、剑术、刀术等不同门派的武术形式，展示武术的魅力和艺术性。

2. 武术讲座请专业武术教练或学者进行武术讲座，介绍武术的起源、发展历史、技巧等方面的知识，并结合实例讲解武术对身心健康的益处，激发学生对武术的兴趣和研究欲望。

3. 武术体验设置丰富多样的武术项目供学生体验，如太极拳、八段锦、武术基本动作等，让学生亲身感受武术的魅力，并了解武术对身体协调性、灵敏性和柔韧性的帮助。

4. 武术比赛组织武术比赛，分为个人项目和团体项目。

个人项目可以包括套路表演、散打等，团体项目可以是对抗性的武术集体演练。

通过比赛，激发学生参与训练的积极性和竞争意识，提高他们的武术技能和团队合作能力。

5. 武术培训课程为对武术有浓厚兴趣的学生提供专业的武术培训课程。

邀请资深的武术教练进行培训，提供系统的武术技巧和训练指导，并定期进行考核和评定，给予学生相应的证书和荣誉。

三、活动流程1.活动策划和准备阶段：–制定活动计划和流程–确定活动预算和资金来源–确定活动地点和时间–邀请专业团队、教练和讲师–安排宣传推广活动2.武术表演和讲座阶段：–邀请专业团队进行武术表演–邀请专家进行武术讲座3.武术体验和比赛阶段：–设置武术体验项目，由专业教练进行指导–组织武术比赛，设立奖项和荣誉4.武术培训课程阶段：–邀请资深武术教练进行培训–分阶段进行培训课程–进行考核和评定，颁发证书和荣誉四、活动预期效果1.提升学生体质和身心素质，培养学生坚毅的意志和积极向上的精神风貌。

2.推广传统武术文化，增强学生对中华民族传统文化的认同感。

3.培养学生的协作能力和团队意识，增强学生的自信心和自我保护能力。

传统武术进校园活动实施方案

传统武术进校园活动实施方案•相关推荐传统武术进校园活动实施方案为保障活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的传统武术进校园活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

传统武术进校园活动实施方案篇1武术是中华民族传统文化的瑰宝，具有丰富的文化内涵和独特的健身效果。

为在校园传播武术文化，促进青少年了解祖国传统文化，培养学生良好的心理品质，强身健体，在全校掀起崇尚武术、热爱运动的浓厚氛围，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以武术锻炼为载体，坚持以武育德、以武益智、以武养性、以武强志、以武展美，深入实施素质教育，深化阳光体育活动，促进我校体育工作的发展。

二、主要目标以“习武强身，快乐学习”为理念，以武术操、武术套路教学为突破口，以大课间体育活动为抓手。

通过武术活动，形成学校体育特色，全面提升我校的知名度和美誉度，为把我校打造成为精品学校奠定坚实基础。

三、实施步骤根据上级的统一部署和安排，我校的这项活动分为三个阶段：第一阶段：根据要求指派体育老师参加区教育局组织的，以全国中小学生系列武术健身操《英雄少年》为内容的专项培训，参训教师要求按时参训并掌握动作要领。

第二阶段：1、学校组织学习国家通用的武术健身操和武术套路，并自行购买影像资料和挂图，对学生进行《英雄少年》武术健身操的教授;2、学校合理安排体育课、课间操、阳光体育活动时间，并把《英雄少年》武术健身操作为学生的锻炼内容。

3、在校内组织一次全校的武术健身操比赛，并积极参加上级组织的有关活动。

第三阶段：在前两个阶段基础上，争取根据本校特点创编具有本校特色的武术操，并积极参加区级自编武术操比赛，为创建武术示范学校作好准备。

四、具体措施1、成立领导小组：制定方案，组织推广，指导并督促工作的开展。

2、总体工作由校长负责，具体工作由体育组的全体教师和学校思教处协作完成。

武术进校园活动计划方案

农村小学中华武术走进校园实施方案一、指导思想中华武术经过近几千年的发展;已经由单纯的武术格斗;武术竞技演练到了一种武术精神及艺术..是当今世界体育事业不可或缺的一部分..发扬中华武术传统体育文化;让“武术进校园”这一科目在我区已展开实行..我们为贯彻落实国家中小学生德、智、体、美全面发展;发扬中国传统体育事业等相关政策的需要..经过精心策划对比;我们选择了“五步拳”“初级三路长拳”这一科目进行全区校园内的武术推广和晋级..二、活动主题传承中华武术魂、争做阳光好少年三、实施对象盘龙镇藕塘完小全体师生四、实施原则武术是我国民族传统体育中的重要内容;具有悠久的历史和广泛的群众基础;具有健身、防身、娱乐、观赏等多种功能和价值..通过在平时观察中发现;武术是在学生中容易开展的一个项目..武术在我国的体育教学中占有重要位置;是达到学生健康目的的有效手段;也是发扬我国民族传统体育项目的重要途径..是学生以身体练习为主要手段;通过合理的、科学的体育锻炼过程;达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标..利用课余时间对学生们进行教学辅导;使学生在学习之余;舒展筋骨;强健体格..在教学中;不仅传授技术动作;还传授给学生“尊师重道;勤学苦练;百折不屈”的武德精神;培养学生良好的身体素质和道德品质;鼓励他们积极进取;奋发图强;学好本领;力争为社会做出最大的贡献..五、实施内容一年级五步拳、二至六年级五步拳、初级三路长拳、教师二十四式太极拳六、组织领导组长：秦雪副组长：官体良成员：各班班主任七、实施计划阶段一;制定武术进校园实施方案；阶段二;利用体育课学习；阶段三;利用课外活动的闲时间练习；阶段四;学校检查练习结果；阶段五;学校比赛..八、实施步骤体育课学生学习武术基本动作：1.武术基本功、柔韧、腿法、步法、手形、组合动作等..具体要求动作的规范协调;强调学员手眼身法的配合连贯..2.学习五步拳、初级三路长拳;要求动作及套路熟练规范..3.检查五步拳、初级三路长拳：在掌握五步拳、初步三路长拳的熟练性后;进行国家规定拳的教学任务..4.比赛五步拳和初级三路长拳：以技术训练为主;加强套路的熟练性和规范性;以此达到武术技术的标准..在平时的武术训练中;可按照学生不同的身体情况和不同的性别因材施教;随时调整其运动量和学习内容;以期达到人人满意地学习效果..5. 教师要利用网络学会“八式太极”和“二十四式太极”..。